【精品】小學(xué)敘事作文400字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
看了這個(gè)題目,你也許會(huì)想,我要寫的可能是一個(gè)小孩子,或者是一個(gè)小嬰兒,可是,這個(gè)人偏偏就不是你所想的那樣小,她呀,和我是一個(gè)班的同學(xué),有一張白白凈凈的臉,一對(duì)小眼睛像黑珍珠似的,小嘴紅紅的,雖然是短頭發(fā),可是卻是一個(gè)讓人看起來非常舒服的小女孩兒。她就是我的好朋友張照萍??一個(gè)實(shí)實(shí)在在的開心寶貝。
自從我升入四年級(jí)后,我和班里同學(xué)就更熟悉了,尤其是張照萍,我現(xiàn)在已經(jīng)和她幾乎,我說的是幾乎形影不離了,不知怎么回事,我很自然的和她交上了朋友,還有一件事,也就是剛過一下午,雖然時(shí)間很短,但是我會(huì)把它永遠(yuǎn)的記在心里,因?yàn)檫@是我和她友誼的見證。
昨天下午,老師讓下個(gè)月在學(xué)校里吃飯的人到老師那兒領(lǐng)一張紙,我一開始本來不想在學(xué)校里吃,可是,我看見張照萍舉手要在這里吃飯,于是我心想,和張照萍一起吃飯,那是多好的事。∥冶阋蚕蚶蠋熞艘粡埣,張照萍沖我一笑,我的心頓時(shí)沸騰起來,心想就算是五雷轟頂我也在所不辭。
回到家,爸爸媽媽竟然不同意,我立馬使出我的獨(dú)門絕招:哭!很快,爸爸媽媽被我的哭聲嚇的趕緊掏出錢讓我在學(xué)校里吃飯。大功告成!我樂滋滋的去學(xué)校交錢,可是我沒想到,張照萍突然不在這里吃了!我有點(diǎn)疑惑的看著她,她遞給我一張紙條,上面寫著:對(duì)不起。我本來有點(diǎn)生氣,一看這張紙條,氣馬上就跑到九霄云外去了。下課后,我找到她,真誠(chéng)的對(duì)她說:“我們是好朋友啊,不用說‘對(duì)不起’之類的詞,就算你犯了錯(cuò)誤我也不會(huì)生氣的!彼α耍也挥梢部┛┑男α似饋。為什么,一見她我就那么開心,看來開心寶貝真是名不虛傳。
張照萍這個(gè)開心寶貝,真的很讓人開心哦!
小學(xué)敘事作文400字 篇2
這是第一次我見到一向很冷靜的哥哥驚慌失措,呵呵,也是第一次吝嗇的哥哥主動(dòng)答應(yīng)給我買糖吃。我好高興!哥哥給我買了一包最普通的糖(也是最便宜的)可我還是覺得比媽媽買的糖果都甜。我第一次見到他對(duì)我笑了,4歲你以為我什么都不懂嗎。其實(shí)我知道哥哥不喜歡我,他對(duì)我很冷淡。在媽媽把我交給他帶的日子里,只要我做錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)小事他也會(huì)對(duì)我大吼大叫。我從是當(dāng)什么事也沒發(fā)生,反而指著他發(fā)怒的樣子大笑。所以他常常會(huì)被我氣的臉紅通通的,呵呵。我不想被哥哥否認(rèn)!所以我總是努力的去做一些我能做的事。按照我的分析哥哥是屬于冷靜型,那他一定喜歡淑女型的的女孩,所以我才會(huì)不段要求媽媽讓我做事?墒钦l(shuí)能想到我的一片苦心卻被他說成是拍馬屁。哎!真氣死我了?墒强吹浆F(xiàn)在的局面,安啦,安啦!從買糖事件后,哥哥對(duì)我改變了好多。連他在學(xué)校里別的.女生寫給他的情書都拿來給我當(dāng)笑話念,呵呵。
日子就這樣很快的過去了,哥哥小學(xué)畢業(yè)了,我也作為優(yōu)秀的幼稚園生畢業(yè)了,呵呵。在暑假里我和哥哥都玩瘋了。暑假!按照我理解的意思不就是在夏天放假嘛,所以我和哥哥最常去的地方當(dāng)然是水邊嘍!可是媽媽老是不讓,有一天媽媽出外了。我和哥哥就借機(jī)跑了出去,我們來到了一個(gè)有很多蜻蜓的水邊,哥哥臨時(shí)給我做了個(gè)網(wǎng),是用蜘蛛絲做的。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
一個(gè)場(chǎng)景、一幅畫面、一件趣事……可能會(huì)有一件事令你印象深刻吧!如果大家要問我印象最深的一件事是什么?那就要數(shù)一次朗讀比賽了。
上二年級(jí)的時(shí)候,我參加過一次朗讀比賽。一天下午,我們準(zhǔn)備去比賽了,一輛車把我們從學(xué)校送到比賽地點(diǎn),一路上我們談?wù)撝,一說到比賽的場(chǎng)面,我頓時(shí)緊張起來,心想:我上去朗讀時(shí)會(huì)不會(huì)很緊張,不敢讀呢?我對(duì)老師說了我此刻的心情,一聽才知道,原來其她同學(xué)也是跟我一樣非常緊張的。老師對(duì)我們說:“不要緊張,上去朗讀時(shí)要當(dāng)成像平時(shí)訓(xùn)練一樣,不要在意有多少人!彪m然我們都聽懂老師的話,但還是非常緊張,非常激動(dòng)。
到了比賽地點(diǎn),我們走進(jìn)了一間多媒體教室,教室很大,座位也很多,看來,這次比賽,聽眾一定很多。我們隨便找了一個(gè)位置坐下。往前一看,一所所學(xué)校的老師、學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)教室。我的心情變得更加緊張了。接著,我們每個(gè)學(xué)生都要抽簽,抽到幾號(hào),就第幾個(gè)上去。比賽開始了,抽到一號(hào)的同學(xué)要先到前面去朗讀,過了一會(huì)兒,一號(hào)朗讀完了,輪到二號(hào)、三號(hào)……
時(shí)間過得很快,一會(huì)兒就輪到我了,當(dāng)我走上去時(shí),我又想:不要緊張,上去一定要認(rèn)真讀。我便開始讀了,沒想到,一會(huì)兒我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們都走出了教室,我再次向老師述說了我當(dāng)時(shí)的心情。我想:萬事開頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好,但是只要有努力就夠了!
那次比賽,那種緊張的心情,那個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面,至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著!
小學(xué)敘事作文400字 篇4
隨著此起彼伏的鞭炮聲,人們即將送走羊年,迎來猴年。
今天是除夕夜,家家戶戶都?xì)g聚一堂,老老小小都圍坐在電視機(jī)前,一邊品嘗著美味佳肴,一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),這種感覺多么幸福。
臨近12點(diǎn)了,屋外面陸陸續(xù)續(xù)響起了噼里啪啦的鞭炮聲,爸爸也忙從屋里拿出來一掛鞭炮,媽媽和我隨著爸爸也走出了家門。
啊,太美了!
每家每戶都掛起了彩燈,商店門前也高掛著紅燈籠,小孩子們也沒閑著,他們有的在看爸爸放鞭炮,有的自己拿著鞭炮放了起來,還有的在放五顏六色的煙火。好一派節(jié)日的氣氛!
爸爸正在欣賞已經(jīng)點(diǎn)燃了的鞭炮,頓時(shí),“噼噼啪啪”的爆竹聲響成一片。真是“爆竹聲聲辭舊歲,歡天喜地迎新年”啊!“咚咚咚”,新年的鐘聲響了,猴年來到了。
大年初一清晨,在夢(mèng)中的我又被鞭炮驚醒,于是,我們吃過新年的餃子,我急忙穿上媽媽為我準(zhǔn)備的新衣服,我們一起擁出了家門看到地面上有許多紅色的鞭炮紙榍,空氣中彌漫著淡淡的煙火味。
來到大街上,人來人往,每當(dāng)見到熟人,總是爭(zhēng)相道聲新年好。陽(yáng)關(guān)燦爛,一絲風(fēng)都沒有。猴年的第一天,天氣如此之好,這意味著新的一年將有一個(gè)好兆頭。
俗話說:“一年之季在于春”,在這美好的氣氛中,我想起了我的學(xué)習(xí),在新的一年里,一切都將重新開始,我要努力學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,作一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
我們班常常會(huì)刮來各種流行風(fēng),剛送走了這股風(fēng),另一股風(fēng)又會(huì)悄然而至。
前段時(shí)間,我們班流行起了“玩人本”風(fēng),幾乎每人都有一本小本子,模仿網(wǎng)絡(luò)上的游戲,在自己的小本子上設(shè)計(jì)各種游戲,然后讓別的同學(xué)一起玩。大家都在使勁地玩,使勁地畫,使勁地賺取積分。游戲的種類可謂五花八門,有:寵物學(xué)校、尋寶、大轉(zhuǎn)盤等,同學(xué)們八仙過!黠@神通,甚至還通過海選評(píng)定哪幾本已被淘汰,哪幾本留著待定,少數(shù)幾本順利晉級(jí)。由于這股風(fēng)已經(jīng)嚴(yán)重地影響了同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量,最后不得不被老師叫停。
送走了“玩人本風(fēng)”,我們又迎來了“橡皮大戰(zhàn)風(fēng)”,同學(xué)們各自拿出橡皮,有手指按住橡皮的一角,讓橡皮彈跳起來,如果誰(shuí)的橡皮在彈跳過程中壓住了對(duì)方的橡皮就算贏了,對(duì)方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮,準(zhǔn)備出戰(zhàn)!鞍!我今天贏了兩塊橡皮!”“哎,我又輸了一塊!”可正當(dāng)同學(xué)們“兇殺惡戰(zhàn)”之時(shí),一塊塊橡皮卻被扔進(jìn)了垃圾筒。
在眾多流行風(fēng)中,“毽子風(fēng)”是目前為止歷時(shí)最長(zhǎng)的,而且還來回刮了兩次呢!不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風(fēng)”,女生們便在教室里踢起了毽子,結(jié)果把教室搞得很臟,到處都是毽子上掉下的毛,老師也因此警告過女生?纱蠹覅s被毽子深深地迷住了,才停了沒多久,又開始踢起來了。這次非但是女生在踢,就連男生也加入進(jìn)來了。大家都在變著花樣地踢,可就是沒人理會(huì)那“慘不忍睹”的地面。結(jié)局可想而知,這股風(fēng)還是被老師扼殺了。
除了這幾股流行風(fēng)外,我們班還有“斗蛙風(fēng)”、“拍手風(fēng)”、“筆芯盒風(fēng)”、“手語(yǔ)風(fēng)”等。其中“筆芯盒風(fēng)”到現(xiàn)在還沒有停歇,不知它會(huì)不會(huì)破了“毽子風(fēng)”的紀(jì)錄呢?我們拭目以待。
小學(xué)敘事作文400字 篇6
在我記憶的長(zhǎng)河中,不知有多少作業(yè)上的難題被我攻克,但有個(gè)讓所有人都難以面對(duì)的問題,卻一直沒解決,老人摔倒了該不該扶。
這個(gè)問題從小學(xué)五年級(jí)下半學(xué)期開始萌發(fā)生長(zhǎng),最后的大樹上只有兩個(gè)字;“不扶”。
可是進(jìn)入初中的第一個(gè)寒假,這棵大樹連同那兩個(gè)字,一起被砍倒了。
那天,我正在南京路上游玩,傍晚時(shí)分南京路上的霓虹燈顯得格外美麗,為這個(gè)本身就熱鬧的地方多添了一份繁華。正當(dāng)我打算走到地鐵那邊回家時(shí)。我忽然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)地方圍著許多人,出于自己的好奇心,我打算去那邊看看。
擠入一堆人群中。才發(fā)現(xiàn),中間是一個(gè)倒在地上的老人,拐杖在他兩米遠(yuǎn)的地方?礃幼,是爬不起來了。
正當(dāng)我想要去扶他的時(shí)候,突然,我想起來新聞上老人訛人的場(chǎng)面。怎么辦,如果他來訛我,回家被打一頓先不說。賠錢送禮就要花掉不少錢。
我反復(fù)思考著,猶豫著。正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候。突然,有一個(gè)小男孩,看樣子才三年級(jí),掙脫了他媽媽緊抓他的手。走到中間,費(fèi)了很大勁,小臉漲得通紅,扶起了老人。還把拐杖塞到了老人手里。
老人當(dāng)眾對(duì)他表示感謝,而小男孩和他媽媽卻消失在茫茫人海中。
我想這個(gè)難題的答案已經(jīng)變得堅(jiān)不可摧了。人與人之間就應(yīng)該保持這份純潔的感情。
這個(gè)道德上的難題終于解決了。
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