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描寫(xiě)校園的一角作文

時(shí)間:2022-11-14 14:06:18 景輝 敘事 我要投稿

描寫(xiě)校園的一角作文(精選37篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的描寫(xiě)校園的一角作文,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)校園的一角作文(精選37篇)

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇1

  我們學(xué)校很美麗,有氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓,有熱鬧非凡的操場(chǎng),但我覺(jué)得我們學(xué)校的讀書(shū)廊更美!

  春天來(lái)了,讀書(shū)廊的爆竹花開(kāi)了,把一條長(zhǎng)廊都鋪滿了,開(kāi)花的時(shí)候,啪,啪,啪,啪在響,聲音像唱歌,好聽(tīng)極了!迎春花也開(kāi)了,一陣清香來(lái),整個(gè)讀書(shū)廊都是這種香。讀書(shū)廊中間有一個(gè)涼亭,涼亭像蘑菇也像一把傘。放學(xué)了,同學(xué)們有得到?jīng)鐾だ锟磿?shū),有的到?jīng)鐾だ锪奶,還有的在涼亭邊玩耍,下雨的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)在涼亭里躲雨,等雨停了才走。往深處走,就看見(jiàn)一本石書(shū),上面剛勁有力地刻著:“讀書(shū)廊”這三個(gè)大字。東南角有許多芭蕉樹(shù),芭蕉樹(shù)的葉子像芭蕉傘,一扇,把夏天的炎熱都趕走了。旁邊的`喇叭樹(shù)好像在吹著小喇叭美麗的柏樹(shù),一年四季都穿著綠衣裳,美麗極了!

  夜晚的讀書(shū)廊,周?chē)职察o,蟋蟀就開(kāi)始彈琴,那個(gè)聲音好聽(tīng)極了,就像一位仙女在彈琴,把蝴蝶姐姐,蜜蜂弟弟都招引過(guò)來(lái)了,就像在開(kāi)演唱會(huì)一樣,一下在,草地就熱鬧起來(lái)了。

  校園一角——讀書(shū)廊。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇2

  學(xué)校是一個(gè)充滿快樂(lè)的地方,也是一個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的“樂(lè)園”。

  一進(jìn)校門(mén),一個(gè)鋪著綠色地毯的操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。只要你一閉上眼睛,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歌唱,風(fēng)在空中起舞……

  往操場(chǎng)的西邊望去,有一棵兩層樓這么高的大榕樹(shù),像士兵一樣。我走近一摸,感覺(jué)皮很粗糙,又感覺(jué)癢癢的。當(dāng)你往下看是會(huì)看見(jiàn)黑亮的.泥土,被榕樹(shù)的氣根抓住了,還發(fā)覺(jué)泥土濕濕的。我想也許是榕樹(shù)的氣根把水吸走了,存在了氣根里,這樣就不怕被渴死了。

  當(dāng)你往上看時(shí),會(huì)感覺(jué)榕樹(shù)像一把巨型扇子。密密的樹(shù)葉中每一片都不一樣有:貝殼形的、圓形的、水滴形的、等。除了形狀不同還有顏色也不同有綠色、翠色,玉色,嫩色等。一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉們跳起舞來(lái),怎么也叫不停。

  站到近處,和站到遠(yuǎn)處看到的可不一樣了。這樣可以看見(jiàn)整棵樹(shù)的結(jié)構(gòu),那葉子真綠啊,綠的像是被染過(guò)似的,那葉子真大啊,大的有一個(gè)手掌那么大,葉子真厚啊,厚的在太陽(yáng)的照射下都看不見(jiàn)透過(guò)地板的一點(diǎn)光線。

  還有那些躲在榕樹(shù)下的小害羞,它是生命頑強(qiáng)的小草,它不需要和大榕樹(shù)搶營(yíng)養(yǎng),它只需要一片陽(yáng)光,一點(diǎn)雨水這就夠了。

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的一草一木

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇3

  頤和園那美不勝收的長(zhǎng)廊,走進(jìn)去就讓人如癡如醉,我們金明小學(xué)校園里的長(zhǎng)廊,雖然比不上頤和園的長(zhǎng)廊,但它也有自己的特色,給人一種溫馨的感覺(jué)。

  走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是我們金明小學(xué)的雕塑,繞過(guò)雕塑,在校園的兩側(cè)正中,有兩條典雅而文靜的白色長(zhǎng)廊。從遠(yuǎn)處看,就好像兩條白龍靜靜地臥在那里,互相目視著對(duì)方,真有“相看兩不厭”的含義。再近些,它們就露出了廬山真面目——原來(lái)不是兩條“白龍”,而是兩條白色長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊邊有幾根粗壯的`柱子,仿佛幾個(gè)穿著白色軍裝的士兵也在欣賞著這如詩(shī)如畫(huà)的景色。踏上三四節(jié)臺(tái)階,走進(jìn)長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊的周?chē)P(pán)繞著數(shù)不勝數(shù)的葡萄藤,真有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。

  在長(zhǎng)廊的西側(cè),有一座荷葉亭,從遠(yuǎn)處看,就好像巨人國(guó)里的荷葉,可惜沒(méi)有“荷花”為這幅美麗的畫(huà)卷增光添彩。走上兩三節(jié)雜色石階,正中央,有三根綠色漆柱,上面分別有三片“荷葉”,它們高低不平,大小不一,像真的荷塘一樣,中間還有一個(gè)稍低些的綠色的荷葉座位,周?chē)彩歉叩筒黄剑ぷ又車(chē)有一些褐色的木頭座位,我們總喜歡在上面愉快地跳來(lái)跳去,這便是我們學(xué)校的荷葉亭了。

  我們學(xué)校的長(zhǎng)廊確實(shí)美不勝收,你們也覺(jué)得吧?涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,就好像在共奏一曲和諧的校園之歌。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇4

  學(xué)校,是人身中必經(jīng)之路;學(xué)校,是走向成功的一盞燈;學(xué)校,是兒童的向往;學(xué)校,是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落,真的,很美。

  春風(fēng)吹過(guò)臉頰,我盡情的享受著這涼爽的感覺(jué)。每當(dāng)我心情煩躁時(shí),只要想想這種感覺(jué),心變靜啦下來(lái)。這是在我們學(xué)校的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上,遙望著天空,我想起啦與同學(xué)之間的種種不愉快,覺(jué)得很沒(méi)必要。再抬頭望望啊,藍(lán)天與白云是多么的和諧,彼此襯托著自己。那是需要用心,才體會(huì)得到的。

  在夏天的時(shí)候,這里沒(méi)有一絲炎熱的氣息,還是照常躺在橡皮草地上,為啦躲避太陽(yáng)刺眼的'光芒不得不閉上眼睛。太陽(yáng)就像我身邊的同學(xué)們,他們巨大的光芒,覆蓋啦我這小小的星光。其實(shí),我也在默默的努力呀!有誰(shuí),能發(fā)現(xiàn)我呢?

  秋天,這里沒(méi)有果實(shí),這里沒(méi)有熱鬧的景象,這里沒(méi)有豐收的喜悅,但有一片片金黃的落葉。老師說(shuō)過(guò):世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。是呀!每個(gè)人都是不一樣的,我也有我獨(dú)特的地方。

  冬天,穿著厚厚的棉衣來(lái)到這片田徑場(chǎng)?粗厣虾窈竦陌籽,一種愜意的感覺(jué)涌上心頭。雪,代表著純潔,而我和同學(xué)之間有這種感覺(jué)嗎?也許有吧!但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無(wú)瑕的白雪。別人踩臟啦它潔白的新衣,它不在乎;別人憎恨它,它不在乎;別人埋怨它,它不在乎。她只在乎,在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。

  我喜歡這片田徑場(chǎng),喜歡它的精神,喜歡它的奉獻(xiàn),更喜歡她的美麗與四季的變化。

  這只是我校園的一角。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇5

  在我們的校園,有一處最美的地方,那是新建不久的生物園。

  在教學(xué)樓后,一座美麗端莊的花園里有一個(gè)生物園。一走進(jìn)生物園,首先映入眼簾的并不是那些生物、假山,而是那擁有著大自然氣息的綠色。那些樹(shù)木、花草,綠得晶瑩,綠得透明,綠得發(fā)亮,就像一片碧綠的海洋。向前踏一步,腳下便有一種奇怪的感覺(jué),那是小路上鋪滿的卵石。漫步走近中央的水池,水池正中有一座座陡峭的假山,假山周?chē)@著一圈睡蓮。那睡蓮都綻開(kāi)了笑臉,姿態(tài)不一,有的剛冒出水面,還是個(gè)小花苞,有的半開(kāi)半攏的,就像熟睡的嬰兒剛睡醒,正打著哈欠呢!

  微風(fēng)吹來(lái),陣陣迷人的芬芳撲鼻而來(lái),哇!好香啊,就連小蜻蜓都趕來(lái)湊熱鬧了。那蓮葉從水中浮了起來(lái),就像湖上漂泊的船只,上面還有一些晶瑩剔透的露珠呢!有的蓮葉伸到蓮花的頭上去了,就像是給蓮花撐開(kāi)一把傘,給它遮擋太陽(yáng)。朝右邊看,是一片土地,上面種著許多花草樹(shù)木,有幾棵不同品種的竹葉,還有萬(wàn)年青……朝左邊看,那也是一片土地,在那上面差不多都是仙人掌、仙人球這些有刺的植物了,聽(tīng)老師說(shuō),那兒種了一種在夜里會(huì)發(fā)出飄香的.植物,這也許就是夜來(lái)香吧!再走向后面,一片綠油油的菜地,美極了。右邊的土地上搭起了瓜架,種上了絲瓜。在生物園的最后面,有一排整齊的鳥(niǎo)籠,里面養(yǎng)了一些小動(dòng)物,分別有珍珠雞,鴨子,鵝和小白兔。

  咦!那是一只小烏龜,它把身體都縮回龜殼里了,可能是我們?nèi)硕,把它嚇壞了呢!生物園真美!那蓮花的芬芳使人不由得站立細(xì)細(xì)品味,臨走時(shí),我還真舍不得離開(kāi)呢!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇6

  我們學(xué)校有著許多迷人的地方,但是我最喜歡的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。

  每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來(lái),在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔,高大的魚(yú)尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里,“滿地黃金”也開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)出嫩芽。

  春天過(guò)去啦,暑氣逼人的夏天來(lái)臨時(shí),草坪頓時(shí)換啦一幅新的景象,魚(yú)尾葵沒(méi)精打采地垂著幾條“魚(yú)尾”仿佛一個(gè)挨啦批評(píng)的小孩,垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭,好像在竊竊私語(yǔ):“真熱啊!真熱啊!”兩旁的“滿地黃金”撐開(kāi)它金子似的遮陽(yáng)傘,好像一個(gè)愛(ài)著的女孩撐開(kāi)金黃色的遮陽(yáng)傘,害怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

  炎熱的夏天過(guò)去啦,秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到啦,學(xué)校周?chē)囊恍?shù)都紛紛掉下啦落葉?墒遣萜荷系膬煽敏~(yú)尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少啦鋒芒,開(kāi)始枯衰冷黃,在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力啦。秋天,是“滿地黃金”開(kāi)得最金黃的'時(shí)候,它們開(kāi)出的花就像金子一樣,鋪得滿地都是。

  一年的末季來(lái)臨。草兒鉆回啦泥土下睡著啦。挺拔的魚(yú)尾葵衰老啦很多,軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來(lái)啦,慢慢地,慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)啦……

  我們的校園的草坪,像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師,隨著季節(jié)的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇7

  我們學(xué)校前天井的西邊有一個(gè)引人注目的大花壇,那流線形的形狀,多像一架三角鋼琴!

  首先映入眼簾的是一棵高大無(wú)比的樟樹(shù),枝干十分粗壯,要兩個(gè)人才能抱攏,而那細(xì)小的葉子就不能比啦!但樟樹(shù)的葉子十分茂盛、翠綠,多像撐開(kāi)了一把屬于大自然的綠傘,讓同學(xué)們盡情地乘涼。又像一個(gè)頂天立地的學(xué)校衛(wèi)士,讓學(xué)校又多了一份安寧。

  接著登場(chǎng)的是冬青樹(shù),嘻嘻!圓圓的它如繡球一般,由一片片細(xì)葉簇成一團(tuán),仿佛是一位美麗的仙女在天空中給我們?nèi)碎g拋下的繡球。這時(shí),石林不服氣了,怎么沒(méi)有它的份,對(duì)了,還有那石林,有的高,有的矮,形態(tài)各異,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像如來(lái)佛的一根手指啊!哇!這是一株不大,但美麗的臘梅。枝條上的.梅花還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的,我希望它快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一株人人夸贊的臘梅。

  最吸引人眼球的當(dāng)然是紫藤架了,細(xì)細(xì)的藤條繞著c字形的鋼管往上爬呀爬。到夏天的時(shí)候,它長(zhǎng)出一片片綠葉,越長(zhǎng)越多。還有那美麗的紫藤花,一串接著一串,多像一串串紫色的風(fēng)鈴。⌒∨笥炎陂L(zhǎng)椅上,用心聆聽(tīng)這美妙的聲音。一陣微風(fēng)吹過(guò),紫藤連著綠葉隨風(fēng)飄動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如穿著紫色禮服在風(fēng)中翩翩起舞的少女。

  不用說(shuō)我是多么喜歡這片草地了,這片草地風(fēng)景優(yōu)美,雖然只有小小的一角。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇8

  我們的學(xué)校座落在桂溪河畔,一說(shuō)起她那美麗的舒亭閣,我就嘖嘖贊嘆,特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一校。

  舒亭閣的中間是葡萄架。一說(shuō)起它,我就有話說(shuō)了,從升旗臺(tái)望過(guò)去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個(gè)綠藤,葡萄很小,就像是一只只螢火蟲(chóng)在閃耀著光輝。不同的人會(huì)有不同的想象比如女生就會(huì)想象成是一顆顆綠寶石。走進(jìn)一瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些是青色的,有些是紫色的,那紫色的葡萄的形狀是圓形的,而青色的葡萄是橢圓形的,紫色的葡萄也比青色的葡萄大,就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開(kāi),里面有3顆葡萄籽,吃起來(lái)酸酸的味道,還沒(méi)有成熟呢!哦,我的眼睛都瞇成一條線了,呵呵,但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會(huì)來(lái)摘葡萄,想到這里我就想流口水。

  現(xiàn)在正是桂花開(kāi)的季節(jié),每當(dāng)走過(guò)桂花旁的時(shí)候總是聞到一種濃濃的香味,真是讓人沁人心脾,我不禁想到古人說(shuō)的`一句話:桂子花開(kāi)十里飄香。桂子花的花瓣很小很小,是淡黃色的,桂子花小得像米粒一樣簇成一團(tuán),如果長(zhǎng)得不茂盛的話遠(yuǎn)處還看不出有花,桂花像一顆顆繁星在對(duì)我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長(zhǎng)在枝頭上,而是長(zhǎng)在葉從里,就像是許多雙小孩的眼睛,害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。

  緊挨著桂花樹(shù)的有一根“柱子”——冷杉樹(shù)。冷杉很高,它有2-3米高,跟教學(xué)樓一樣高,它不僅高,而且挺拔,它從下往上看,枝葉越來(lái)越細(xì),如果從上往下望,冷杉越來(lái)越粗,它的形狀跟金字塔一樣,是桂溪一校的定校神針。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),冷杉樹(shù)的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞,是多么的優(yōu)美,是多么的優(yōu)雅。

  我們的校園雖沒(méi)有大學(xué)校園那么的富麗堂皇,但我心愛(ài)著它,我愛(ài)我們的學(xué)校,因?yàn)樗囊徊菀荒径甲屛覀儩M懷深情,到處都有我們的歡樂(lè)與頑皮。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇9

  我們的校園很美,我愛(ài)校園的一切,但我更愛(ài)校園的人工噴泉。

  噴泉共有兩個(gè),每天早晨?jī)蓚(gè)噴泉都把水高高的射向天空,那些水柱一躍而起,和著音樂(lè)時(shí)高時(shí)低在天空中舞動(dòng)。隨著水珠的下落,在噴泉的周?chē)纬闪艘蝗γ擅傻乃F,同學(xué)們就在這水霧中跑來(lái)跑去。噴泉的花樣很多,有時(shí)像一把利劍,有時(shí)像一簇簇?zé)熁ǎ褜W(xué)校妝點(diǎn)得格外迷人。

  兩個(gè)噴泉分別站在一座池塘的兩邊,池塘里的水清澈見(jiàn)底。水里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去,不時(shí)悠閑地吹起一個(gè)個(gè)小泡泡,樣子極其可愛(ài)。池塘上還浮幾片荷葉和含苞待放的荷花,讓這個(gè)噴泉又多了幾分優(yōu)雅。

  噴水池的周?chē)屹立著假山和石頭,那些假山和石頭奇形怪狀。一座假山上還有兩個(gè)小朋友,他們抱著一個(gè)大海螺,噴泉噴水的.時(shí)候,大海螺像瀑布一樣,一瀉千里,這真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”啊!

  兩個(gè)噴泉中間各有一座雕像。左邊是三只企鵝躍出水面,在玩一個(gè)鐵球;右邊是兩條鯉魚(yú)在搶一個(gè)黃色的龍珠。這些雕像雕刻得活靈活現(xiàn),栩栩如生。池塘中間還架著一座古香古色的橋,讓池塘多了幾分典雅。

  校園的噴泉給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,我非常喜歡它,我祝愿我的校園將來(lái)會(huì)更加美麗,更加迷人。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇10

  我們學(xué)校有許多優(yōu)美的景物,有高達(dá)蒼翠的楓楊樹(shù),也有那充滿歡樂(lè)的塑膠跑道,還有金光閃閃的浮雕,但我最喜歡的卻是那生機(jī)勃勃的花壇。

  走進(jìn)校園,就能看見(jiàn)繁花似錦的花壇,花壇上有八個(gè)大字,分別是:誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、健美、創(chuàng)新。他就像一位老爺爺一樣告誡我們要講信用,善于學(xué)習(xí),身體健康,思想不斷創(chuàng)新;▔?chē)鋪上了雪白的瓷磚,地上也鋪上了大氣的地磚,把校園的花壇裝飾得格外美麗。

  每到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)臨,花壇的花兒都爭(zhēng)分斗艷地長(zhǎng)了出來(lái)。一朵緊挨一朵,不留一點(diǎn)空隙;如果你仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些生命——小草。小草一身新綠,個(gè)個(gè)都探頭探腦,爭(zhēng)先恐后地看著外面的世界。有的不知道看到了什么好玩的,高興得搖頭晃腦。當(dāng)夏日來(lái)臨,花壇又變成了另一番美景象。紫薇花的葉子,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)空隙,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的'生命在顫抖。蘭花伸開(kāi)葉子,像一個(gè)個(gè)勝利的將軍。整個(gè)校園都沉醉在花香中。

  秋天到來(lái),花壇里的菊花隨風(fēng)擺動(dòng),經(jīng)常受到同學(xué)們的贊賞。你瞧,菊花在陽(yáng)光的照耀下顯得十分迷人,紅的似火,粉的如霞,白的像雪,黃的賽金,朵朵盛開(kāi),五彩繽紛。秋風(fēng)一吹,它們像一群花姑娘在跳舞。細(xì)看,每一朵菊花更加美麗;ò昙(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng),微微向上翹起,花瓣末端彎曲著,呈球形。之所以經(jīng)常受到同學(xué)贊賞,是因?yàn)榫栈ㄓ兄了费┑男愿。?yán)冬來(lái)臨,許多花兒枯萎,雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的散落,但佛手掌披著銀色的衣裳,仍然堅(jiān)守在崗位上,守護(hù)校園著美麗的芬芳。

  我愛(ài)我們的學(xué)校,更愛(ài)這賞心悅目的花壇。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇11

  校園的角落,是時(shí)常被人們遺忘的地方,雖然角落看到了許多人們從它面前走過(guò)來(lái)又走過(guò)去,可是卻都沒(méi)人想停下腳步,好好觀賞它們。可是角落卻藏著許多的寶藏,例如:可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等,果然里面擁有著許多寶物等著你去發(fā)現(xiàn)。

  我最喜歡的地方是升旗臺(tái)跟籃球場(chǎng),為什么是這兩個(gè)地方?因?yàn)樯炫_(tái)可以當(dāng)做休息的地方、下雨時(shí)也可以在壁避雨,這就是升旗臺(tái)的好處;再來(lái)籃球場(chǎng)可說(shuō)是每位學(xué)生人間的`天堂,可以放肆的亂叫、亂跑、運(yùn)動(dòng),反正每個(gè)動(dòng)作都可以不受拘束,這種感覺(jué)才是最棒的,當(dāng)然有時(shí)在這兩地點(diǎn)的角落也會(huì)有驚人發(fā)現(xiàn),我就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)到昆殂再吃昆蟲(chóng)的景象,真是難得的大發(fā)現(xiàn)阿!所以學(xué)校是一間很高級(jí)的寶物場(chǎng)所。

  當(dāng)然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的地方就是校門(mén)口的大門(mén),因?yàn)樗歉瑢W(xué)分離和進(jìn)學(xué)校黑洞的入口,所以真的很恨校門(mén)口,可是它就是讓人每天得看到它,我真是無(wú)理的討厭它。

  校園一角,真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索,這樣找到時(shí)會(huì)比較有成就感,校園處處都是寶,只是在于人是否仔細(xì)體會(huì)過(guò)而已。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇12

  我的校園座落在包頭昆區(qū),從外面看,“烏蘭小學(xué)”四個(gè)大字映入眼簾。我最喜愛(ài)夏季的校園景色。夏季我的校園有一個(gè)地方是最美的,它就是教學(xué)樓腳下的“綠色長(zhǎng)廊”。夏日的早晨,清風(fēng)吹起“綠色長(zhǎng)廊”里爬山虎的葉子,它們就奏起了動(dòng)聽(tīng)的“三部曲”。

  早晨的節(jié)奏是輕快而明朗的。隨著教學(xué)樓里朗朗地讀書(shū)聲,一朵朵小小的野花冒出了頭,它們散發(fā)出的香氣香的那么醉人,香的那么沁人心脾。一朵朵向日葵在太陽(yáng)的.照耀下顯得高傲挺拔。

  中午的節(jié)奏是沉悶而緩慢的。中午火辣辣的太陽(yáng)把大家趕進(jìn)了“綠色長(zhǎng)廊”中,滿頭大汗的我們斜坐在石凳上,爬山虎的葉子有的是嫩綠,有的是新綠,有的是翠綠,有的是蒼綠,一片綠色映入眼簾,偶爾有一絲陽(yáng)光透過(guò)葉隙,將點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光撒在地上。每一股熱風(fēng)穿過(guò)葉子都會(huì)有很有詩(shī)意的嘩嘩的音樂(lè)響起。

  傍晚的節(jié)奏是歡快又舒暢的。落日的余暉映照在葉片上,每一片葉子都被染成了紅色,晚風(fēng)吹來(lái),一大片紅葉翩翩起舞,如同一汪紅紅的水波泛動(dòng)。蛐蛐在歡快地歌唱,月亮害羞似地躲進(jìn)云層。

  深夜人們都入夢(mèng)了,大地格外安靜,仿佛在等待著黎明的到來(lái)。

  于是校園里的“三部曲”嘎然而止。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇13

  我不愛(ài)玫瑰的驕艷,我不愛(ài)菊花的迷人,我更不愛(ài)牡丹的國(guó)色天香。校園的一角,有著令人陶醉、神往、喜愛(ài)的芭蕉……

  趁課余時(shí)間,我們抽空來(lái)到芭蕉面前,一覽它的英姿,略感它們的人性美,隨那飄飄的柔風(fēng)走進(jìn)仙境的世界,無(wú)與倫比的絲般感受,帶我飛翔在樸素醇美之中,去了解芭蕉的魅力。

  芭蕉的葉子是深綠色的,葉緣凹凸不平,猶如一把破扇子,又像過(guò)山車(chē)蜿蜒起伏的軌道。在陽(yáng)光照耀下,顯得更加靈光通亮。就連葉莖也是層層疊疊的,有規(guī)律地橫豎交叉。好一個(gè)天工巧奪之作!在遠(yuǎn)處端詳,像鐵扇公主的芭蕉一樣,別看它葉薄莖細(xì),在你不留意之時(shí)就會(huì)把你吹走呢?千觀不如一摸,我輕輕地摸了一下扇葉,光滑無(wú)比,如同一塊塊千雕萬(wàn)琢的'好玉,散發(fā)著它的光澤靈晰?上鼈兊娜~邊往下垂,好像一個(gè)變化萬(wàn)千的孩子,愁眉苦臉的,好像不想摸它。

  接著我的目光盯緊了這粗壯的根,可以說(shuō)是根深葉茂,如同以為一位古稀老人,用飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,慈祥地望著我們,并在躁熱的天氣里為我們撐起一片愛(ài)的陰涼,一片片濃濃的愛(ài)意伴著空氣,分享與我們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢业囊暰被那顆花生形態(tài)的芭蕉所吸引。細(xì)細(xì)觀察,花苞低垂下來(lái),好像是個(gè)無(wú)力玩耍的孩子。頭下垂著,腦子不知又在想什么,花苞與葉柄的連接處,如同一節(jié)一節(jié)的樓梯順下來(lái),我與幾個(gè)貪心的同學(xué)情投意合,還以為那就是“帝王蕉”呢,抱有吃念,不禁口水直流三千尺。看也看過(guò),聞也聞過(guò),摸也摸過(guò)。我們便跟著老師到高處去眺望芭蕉,我仔細(xì)眺望,芭蕉葉向四周分開(kāi),如同無(wú)數(shù)優(yōu)秀“精英”離開(kāi)了母校,并且發(fā)現(xiàn)底下葉子已經(jīng)爛掉了?粗粗也唤|景生情,想到那嘔心泣血,甘為人梯的老師們,他們猶如一群天使,把自己的青春投入到教育之中,為的是下一代人的前途,將知識(shí)的種子打包,手把手的教給了我們。讓我們的理想在心中萌生。

  芭蕉,一味執(zhí)著地追求愛(ài)的足跡,把自己一份微薄力量投入在校園一角,默默地呈現(xiàn)一派美麗的傳遞,隨著那清香與愛(ài)的混合,在校園每個(gè)角落漫天飛舞,歌頌著學(xué)校美麗的未來(lái)。芭蕉以普通的草本植物身份,將在校園里永世長(zhǎng)存,目睹學(xué)子成長(zhǎng)的每一天。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇14

  今天,我要為大家介紹我學(xué)校的一角。就是我們學(xué)校的金魚(yú)池和假山了!

  假山和金魚(yú)池都很美。那我先來(lái)介紹一下假山吧!春天,假山上長(zhǎng)滿了剛發(fā)芽的綠色的小葉子和鮮艷的野花,長(zhǎng)在上面好像給假山套了一個(gè)花環(huán)一樣。夏天,假山更綠了,綠綠的顏色好像給假山披上了一件綠色的裙子。秋天,假山上的葉子全黃了,一片飄落在校園里,另一片落在池塘邊,有點(diǎn)復(fù)古的美。冬天的假山更美了!雪寶寶落在假山上好像給假山穿了一件雪白的棉襖,真美!

  接下來(lái),我要接著為大家介紹小金魚(yú)。相信小金魚(yú)誰(shuí)都見(jiàn)過(guò),可是,我學(xué)校的`小金魚(yú)可不一樣哦!春天,小金魚(yú)躲在洞穴里,咦?小金魚(yú)為什么躲在洞穴里呢?哦,是因?yàn)椋捍禾靹倎?lái),冬天剛過(guò),冬天的氣息還沒(méi)有完全消退呢!所以,小金魚(yú)才躲在洞穴里。夏天,小金魚(yú)像我們一樣出來(lái)玩了!看!它們?cè)谕孀矫圆啬!真有趣!秋天,小金魚(yú)在池邊舞蹈真優(yōu)雅啊!多像一個(gè)個(gè)小公主呀!冬天,小金魚(yú)又躲在洞穴里欣賞著美麗的雪景,不出來(lái)了!看!我們學(xué)校的金魚(yú)和別的金魚(yú)不一樣吧?嘻嘻!

  這就是我學(xué)校的一角。給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與美麗!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇15

  我們學(xué)校建在勝利小區(qū)中間。

  別看勝利小區(qū)熱鬧,但一進(jìn)校門(mén),你就會(huì)覺(jué)得自己在另一個(gè)世界,因?yàn)槲覀儗W(xué)校安靜,美麗,可愛(ài)。

  剛進(jìn)校門(mén),就能看到一片小可愛(ài)的小樹(shù)林。森林里有很多樹(shù),其中有兩棵高大的松樹(shù),就像兩根大柱子支撐著小森林。

  森林旁邊有一個(gè)花壇;▔镉幸豢盟蓸(shù),三朵大紅花,兩棵桂花樹(shù)。

  可想而知,校園的`一個(gè)角落如此美麗,我們的校園該有多美!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇16

  我們的校園真的很美,有漂亮的教學(xué)樓,一條200米寬的塑膠跑道,籃球場(chǎng),學(xué)生課間活動(dòng)的.乒乓球臺(tái),但我最喜歡的是站在塑膠跑道南側(cè)的兩棵大榕樹(shù)。

  這兩大榕樹(shù)真的很茂盛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像個(gè)大風(fēng)扇,近看像兩把大傘。大榕樹(shù)枝葉繁茂,樹(shù)干粗壯,三個(gè)學(xué)生可以張開(kāi)雙臂將它圍住。這棵大榕樹(shù)很高。在四樓教學(xué)層,伸手就能摸到樹(shù)枝。站在樹(shù)下向上看,只能看到層層綠葉和一些斑點(diǎn)。在炎熱的夏天,學(xué)生們可以在大樹(shù)下乘涼。即使下雨,他們也可以在大樹(shù)下玩游戲而不會(huì)淋濕。

  這兩棵大榕樹(shù)不僅枝繁葉茂,而且是一個(gè)喜氣洋洋的世界。

  鈴聲一響,所有的學(xué)生都沖向那棵大榕樹(shù)?,一些學(xué)生在跳繩,一些在投籃,一些在玩捉迷藏,一些在玩游戲。所有的學(xué)生都玩得很開(kāi)心。教室里經(jīng)常能聽(tīng)到學(xué)生的嬉鬧聲。

  我愛(ài)我們美麗的學(xué)校和那兩棵大榕樹(shù)!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇17

  你見(jiàn)過(guò)我校園里的四個(gè)流蘇嗎?如果你沒(méi)看過(guò),我給你介紹一下。

  學(xué)校宣傳欄后面種了四棵塔斯馬尼亞松,每?jī)煽脴?shù)一排。他們手牽手,肩并肩,就像形影不離的好朋友。它的莖像巨人的身體一樣粗。風(fēng)吹不動(dòng),水也沖不走。它的'綠葉一串串的,真像羊肉串,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)從一個(gè)小姑娘身上垂下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),他們跳舞,多美!仔細(xì)看,那片葉子是“針”!一不小心就會(huì)扎手!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,每一棵塔松都像一把綠色的大絲絨傘,一個(gè)綠色的涼棚。你一走到樹(shù)下就會(huì)感到?jīng)鏊?/p>

  每天放學(xué)回家路過(guò)他們,都會(huì)對(duì)自己說(shuō):“小樹(shù),小樹(shù),快長(zhǎng)大!”!一定要長(zhǎng)得比教學(xué)樓高!拔业脑竿K于實(shí)現(xiàn)了。聽(tīng)周老師說(shuō)有一個(gè)塔松,比三樓高一點(diǎn)。

  嗯,你喜歡我學(xué)校的大宋!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇18

  為了寫(xiě)更好的作文,老師帶我們參觀了校園,當(dāng)時(shí)天空又白又灰,還下著毛毛雨。

  我們先去了菜園。只見(jiàn)銀杏葉像小扇子,紅月季花,綠葫蘆藤上有葫蘆兄弟,仿佛在向我們招手!我嘗了嘗紅薯的葉子,嘗了嘗銀杏葉的`味道,很苦。酥脆的沙果味甜,未熟的沙果味澀。原來(lái)各種植物口味都不一樣!

  我們又來(lái)到了地理氣象公園。有張衡發(fā)明的地動(dòng)儀,一有地震就會(huì)發(fā)出聲音。有日晷,用來(lái)計(jì)算時(shí)間。還有一個(gè)地球儀,可以看到世界上所有的國(guó)家,我也可以看到我們偉大的祖國(guó)。

  通過(guò)這次參觀,我學(xué)到了很多以前不知道的花,也收獲了很多知識(shí),于是我們高高興興的回到了教室。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇19

  我們的校園美麗而充滿活力,到處都是美麗的風(fēng)景。不過(guò)我特別喜歡教學(xué)樓下面的天井。

  當(dāng)你來(lái)到院子里時(shí),你可以看到院子里到處都是美麗的花。還有美麗的大麗花,鮮艷的杜鵑花,凌寒開(kāi)的梅花,等等。它們優(yōu)雅、多彩、美麗。

  天井四角有許多青竹,竹葉上有幾滴晶瑩的水珠,十分可愛(ài),波光粼粼。那些竹子緊挨著,結(jié)實(shí)而新鮮,像松樹(shù)一樣綠而常青。它也有不屈不撓的精神。

  天井兩端有兩個(gè)巨大的青銅魚(yú)缸。魚(yú)缸里有美麗的睡蓮和可愛(ài)的金魚(yú)。魚(yú)有時(shí)吐泡泡,有時(shí)玩耍,有時(shí)浮出水面,有時(shí)潛入水中!棒~(yú)戲荷葉”的'美景令人神往。

  院子里種了很多桂花樹(shù)。站在院子里,讓人心曠神怡。

  課間休息時(shí)間到了。一群孩子沖出教室,在院子里玩耍。有的玩小球,有的跳繩,有的跳橡皮筋,有的玩跑抓,有的玩捉迷藏?,他們多開(kāi)心!

  校園內(nèi)的天井為學(xué)校增添了無(wú)限的色彩,讓學(xué)校更加輝煌。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇20

  在我們學(xué)校的西南角,有一排梧桐樹(shù)和冬青。他們就像一對(duì)對(duì)好朋友,枝葉縱橫交錯(cuò)。你為我擋風(fēng),我為你擋雨。他們很親密。

  春天,他們穿綠色毛衣。每天迎著春風(fēng)歡快的舞步向我們問(wèn)好。溫暖的陽(yáng)光照射在樹(shù)枝上,反射出明亮的白光,非常美麗。

  夏天,他們穿上深綠色的裙子,看起來(lái)很清爽。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,梧桐和冬青在樹(shù)下投下一大片樹(shù)蔭,非常涼爽。我們鉆進(jìn)樹(shù)蔭去上體育課,讓我們打,他們一句話都沒(méi)說(shuō)。

  秋天,大樹(shù)的葉子變成金色,他們穿著金色的晚禮服。陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上,反射出金色和銀色的光。從教室里看,梧桐樹(shù)和冬青已經(jīng)變成了美麗的`三色樹(shù),真的很奇妙!

  冬天下大雪,大樹(shù)換上銀色羽絨服。雪花一片接一片飛下來(lái),落在樹(shù)枝上。他們沒(méi)有冷漠地趕走他們,而是熱情地招待他們?cè)谶@里玩游戲。

  我很喜歡這排梧桐樹(shù)和冬青。原因既不是他們的美麗,也不是他們的舞蹈,而是他們的熱情和慷慨。春天,他們不會(huì)不理我們,而是熱情地迎接我們。夏天,我們?cè)谒麄儤?shù)蔭下鉆,吵吵鬧鬧,他們毫無(wú)怨言;秋天,我們把樹(shù)下飄落的樹(shù)葉撿起來(lái)當(dāng)標(biāo)本,它們也很大方;冬天,我們用雪球砸它,它們都默默忍受著。

  我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)這排梧桐樹(shù)和冬青的精神。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我認(rèn)為它們是世界上最美麗的樹(shù),也是我們校園最美麗的角落。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇21

  再往前走,進(jìn)了大操場(chǎng),看到講臺(tái)兩邊站著兩株海棠樹(shù),細(xì)長(zhǎng)的枝干上長(zhǎng)著一些稀疏干枯的葉子。這兩棵樹(shù)雖然不起眼,但每年都能產(chǎn)很多小海棠!小海棠是青綠色的。如果你走過(guò)去聞聞,嗯!一股清香頓時(shí)充滿了我的心脾。

  操場(chǎng)右邊的柿子樹(shù)上掛滿了沉甸甸的柿子,像黃色的燈籠和大大的水袋,把掛著它們的樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>

  走在講臺(tái)后面,我看到一棵沒(méi)有名字的`大樹(shù)。大樹(shù)披著一層厚厚的硬皮,樹(shù)葉危險(xiǎn)地晃動(dòng)著,仿佛怕風(fēng)。隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái),發(fā)出刺耳的沙沙聲,仿佛在絕望地呼喊:“救命,快來(lái)救我!”沒(méi)有人在乎它的叫喊,但它們?nèi)匀槐伙L(fēng)無(wú)情地吹倒了,而在樹(shù)下,我感到一陣淡淡的“樹(shù)葉雨”!坝辍痹谖夷樕祥W爍,感覺(jué)棒極了!

  秋色真濃!秋天多迷人!哪怕你看著一只小眼睛,都會(huì)讓你心動(dòng)。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇22

  在校園里,我最喜歡的地方是東北角的小樹(shù)林。

  小樹(shù)林的空地上有許多蔬菜。雖然是秋天,但菜地里依然有一派生機(jī)勃勃的景象:一個(gè)頭上戴著綠色的帽子,露出半個(gè)腦袋,穿著白色的連衣裙,鼓鼓囊囊地長(zhǎng)著一個(gè)白肚皮的白蘿卜;蝴蝶形狀的豌豆;有長(zhǎng)而細(xì)的辮子的大蒜?炜!整齊的一排排小青菜。它們有綠色的葉子,一片接一片,像一把小小的香蕉扇,向外伸展。在白色莖干的襯托下,它們似乎是用玉雕刻的。一陣微風(fēng)吹過(guò),青菜的葉子在風(fēng)中搖擺,就像在跳集體舞?炜!淘氣的絲瓜藤在玩耍,它們爬到了樹(shù)頂。上面開(kāi)了許多小黃花,很快就被絲瓜覆蓋了。微風(fēng)一吹,這些小絲瓜就晃晃悠悠的,像蕩秋千一樣。

  花園旁邊有很多移動(dòng)設(shè)備:高梯、短雙杠、實(shí)心圓環(huán)……這就是我們的.天堂。在老師的指揮下,我們沖向移動(dòng)設(shè)備。有的像蝙蝠,倒掛在雙杠上;有的就像一只小猴子,飛快地爬上梯子;有的雙手緊緊握住吊環(huán),身體凌空,就像蕩秋千一樣。學(xué)生們玩得很開(kāi)心,笑著沖破天空,傳播得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  我喜歡校園東北角的小樹(shù)林,它帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇23

  我們的校園很漂亮,它是一個(gè)美麗的植物校園。

  尤其是蘑菇館的那兩棵櫻桃樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,兩棵櫻桃樹(shù)像兩個(gè)仙女,點(diǎn)綴著校園。櫻桃樹(shù)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉,所以看起來(lái)像粉紅色的小水果。櫻花的花瓣中間是純白,邊緣是淡粉色。櫻花的花心有兩層,一層土黃色,一層黑色。一朵接一朵的櫻花為我們的母校增添了許多優(yōu)雅。櫻桃樹(shù)的樹(shù)枝又粗又長(zhǎng),相互交錯(cuò),就像我們的手掌一樣!樹(shù)上有茂盛的葉子,真的像淡綠色的船。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí),幾朵頑皮的櫻花出來(lái)玩耍。有的隨風(fēng)起舞,仿佛與朋友共舞;有的小組在光禿禿的土地上玩游戲!

  校園里哪棵樹(shù)最帥?那會(huì)是石榴樹(shù)的大哥!他英勇、威武、高大。他有綠松石色的頭發(fā),葉子很小,綠色的頭發(fā)感覺(jué)很舒服。是我們學(xué)校有名的樹(shù)模!

  樟樹(shù)大叔是最有見(jiàn)識(shí)的樹(shù)。他的葉子有的'已經(jīng)換成了淡綠色的襯衫,有的還是深綠色,有的是里面白里紅的老葉子。他的身體需要幾個(gè)孩子圍著。

  蘑菇館里有兩個(gè)巨大的“蘑菇”,課間會(huì)有小朋友來(lái)玩。兩個(gè)小蘑菇是給我們休息的。蘑菇亭周?chē)谴髽?shù)。從遠(yuǎn)處看,好像有幾個(gè)保安在保護(hù)我們的母校。

  這是我們的校園,一個(gè)美麗的植物園!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇24

  在我們美麗的校園里,有大聲朗讀的教學(xué)樓,有給學(xué)生帶來(lái)健康的大操場(chǎng),有讓我流連往返的生物公園。

  走進(jìn)生物公園,我首先看到的是一個(gè)小巧玲瓏的'亭子。亭子的頂部鋪著琉璃瓦,六個(gè)小角落在邊緣微微傾斜。展館由六根紅色柱子支撐。亭子里有兩排白色的涼椅。

  涼亭的右側(cè)有一個(gè)天然的綠色涼亭。為什么是天然的綠色喬木?因?yàn)榻ㄖと酥皇呛?jiǎn)單的搭起一個(gè)腳手架,在攀援植物的時(shí)候,他們扭動(dòng)著身體,把腳手架爬得滿地都是,所以這是一個(gè)天然的綠色涼棚。

  走過(guò)涼亭后,你會(huì)看到一座做工精致的小橋。許多學(xué)生喜歡坐在橋的扶手上,站在上面觀察運(yùn)河里的水。

  橋上的水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)小蝌蚪在水里開(kāi)心地玩捉迷藏。

  橋旁邊有幾棵蛋花樹(shù)。拿一個(gè)蛋花仔細(xì)看,就像一個(gè)抽象的雞蛋。

  亭邊有幾株垂柳,垂柳有百枝,恰似百根青辮。

  這就是讓我流連忘返又舍不得回去的生物花園!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇25

  秋姑娘悄然而至,用五彩繽紛的色彩裝點(diǎn)著學(xué)校的“曲徑探索園”。

  走過(guò)大門(mén),你會(huì)看到草地上的梧桐樹(shù)已經(jīng)變成了黃色的毛衣,他們伸出手臂在歡迎你。

  繼續(xù)向縱深推進(jìn),這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢中生長(zhǎng)著不同顏色、不同形態(tài)的菊花。菊花有的像大絨球,有的像開(kāi)著的手掌,有的像開(kāi)著的煙花。有些是金色的,有些是白色的,有些是紫色的,有些是紅色的。你看,它綠色的花朵和葉子襯托出嬌嫩的花瓣,像一個(gè)害羞的女孩。

  再往里走,你就是桂花園了。在綠色的樹(shù)枝上,盛開(kāi)著一串淡黃色的桂花。聞一聞,一股清香穿透鼻子,。≌娌焕⑹恰肮鸹ㄏ,十里外香”。

  穿過(guò)桂花園,你會(huì)找到果園?催@里,每棵樹(shù)都長(zhǎng)滿了橘子,彎曲著樹(shù)枝。這片橘黃色的海洋就像掛在樹(shù)梢的小燈籠。再看那邊,藤蔓上掛著一串葡萄。他們好像在跟你玩捉迷藏,都躲在樹(shù)葉里。

  在小路的.盡頭,有一個(gè)小的扇形池塘。池水清澈見(jiàn)底,游魚(yú)水藻清晰可見(jiàn)。池塘周?chē)幸恍S色和粉色的小野花。池塘后面,有兩個(gè)栩栩如生的丹頂鶴雕像。

  秋天的校園是果園,是花園,是天堂!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇26

  早上,我一進(jìn)校園,首先映入我眼簾的是爺爺和傅奶奶的雕像。爺爺眼睛上戴著一副眼鏡,媽媽笑著靠在他身邊。兩位老人慈祥地看著我們,仿佛在說(shuō):“孩子們,你們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),掌握自己的技能,長(zhǎng)大后為建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。”

  你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎?是由爸爸名下的實(shí)力和奶奶名下的學(xué)習(xí)組成的。為了讓全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人爺爺和傅奶奶這兩位可敬的老人,在建校50周年之際,他們的雕像被安放在學(xué)校的正中。雕像旁邊有兩棵挺拔的杉樹(shù),像兩個(gè)衛(wèi)兵,永遠(yuǎn)守護(hù)著老人的'安全。

  學(xué)生們都很喜歡這座雕像,每天都在雕像旁邊打掃,這樣雕像就永遠(yuǎn)有一個(gè)干凈的環(huán)境。春天,學(xué)生們?cè)诘裣裰車(chē)鷶[放各種各樣的花,包括紅玫瑰、紫色小號(hào)花和銀色蒲公英。讓爺爺奶奶享受春天的氣息。秋天,同學(xué)們?cè)诘裣衽赃叿N上了鐵樹(shù),讓兩位老人永遠(yuǎn)活在我們心中。

  早上,學(xué)生們?cè)诘裣衽赃呑鼍毩?xí)。爺爺奶奶仿佛在對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)重要,健康更重要,有了力量才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。上課的時(shí)候我們?cè)诘裣衽赃呁,兩位老人好像在說(shuō):“小心,別摔倒了!胺艑W(xué)了,同學(xué)們?cè)诘裣衽赃吪抨?duì),爺爺奶奶好像在對(duì)我們說(shuō):“再見(jiàn),回去好好休息。"

  多么關(guān)心我們的爺爺奶奶!每天,我都會(huì)來(lái)到你的雕像前,給你一份禮物,表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊重和愛(ài)。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇27

  這個(gè)角落充滿了學(xué)者的氣息;這個(gè)角落充滿了淡淡的香味;這個(gè)角落承載著我們的夢(mèng)想,這個(gè)角落就是——文化走廊。

  我一進(jìn)大門(mén),就看到兩邊各有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。長(zhǎng)廊外有青藤,氣味淡雅芬芳。

  早上,我來(lái)到學(xué)校,樹(shù)葉上覆蓋著晶瑩的`露珠,在陽(yáng)光下像閃亮的珍珠一樣閃閃發(fā)光。進(jìn)去享受香味和香味,讓你覺(jué)得很舒服。

  中午陽(yáng)光高照,走進(jìn)去會(huì)覺(jué)得特別涼快。周?chē)蔷G色,讓人陶醉。

  傍晚,只剩下絢爛的夕陽(yáng)。墻角灑在長(zhǎng)廊上,玫瑰色很柔和。連里面的畫(huà)都變紅了。

  這就是書(shū)香世界,讓人喜歡,讓人陶醉。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇28

  我的校園里充滿了快樂(lè),很多小學(xué)生在這里快樂(lè)的成長(zhǎng),灑下快樂(lè)的幼苗;我的校園充滿智慧,很多小學(xué)生在這里感受到智慧的源泉,灑下智慧的根基;我的校園充滿了溫暖,許多小學(xué)生在溫暖的懷抱中長(zhǎng)大,播下溫暖的種子。

  在我學(xué)校的東北角有一個(gè)花園;▔锏幕ㄎ孱伭,像漂亮的女孩。真的很有意思!當(dāng)你用鼻子聞它時(shí),你可以聞到鮮花清新的.香味。旁邊,一群“花仙子”拍打著晶瑩的衣裙。左邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子。亭子里滿是鵝卵石。走在上面,突然覺(jué)得神清氣爽。撿起一片落葉,你會(huì)看到它所蘊(yùn)含的生命的奧秘,撿起一塊鵝卵石,輕輕拍打,聽(tīng)到它驚天動(dòng)地的吼聲,震耳欲聾。

  我學(xué)校北面有座橋,叫虞城橋。虞城橋上有許多精致的雕工,如展翅翱翔的雄鷹,五彩繽紛的孔雀。橋上有許多古詩(shī)。讀詩(shī)看畫(huà),就像忘記了世界,忘記了自己。橋下有一個(gè)清澈的水池。池上有纖細(xì)的荷花,也有不含苞待放的荷花。就像一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的少女,我仿佛看到了它未來(lái)的精彩人生。

  學(xué)校的最北邊是后面的操場(chǎng)。我們學(xué)校的操場(chǎng)是由塑料制成的,色彩鮮艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像彩虹,刺眼。操場(chǎng)前面是一個(gè)寬大的講臺(tái),里面全是我第一次朗誦的回憶。主席臺(tái)的左邊是升旗臺(tái)。紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。這面紅旗上,流淌著多少為中國(guó)而英勇革命的珍貴血液?有多少中國(guó)人感到驕傲和自豪?我仿佛看到,操場(chǎng)上,學(xué)生們整齊的排著隊(duì),用紅領(lǐng)巾和校徽向國(guó)旗敬禮,看著五星紅旗緩緩升起。操場(chǎng)的左右兩邊是一排排的大樹(shù),都筆直挺拔,像守護(hù)校園的哨兵,日夜傲然地站在周?chē)S時(shí)準(zhǔn)備著。

  我們學(xué)校有四棟教學(xué)樓:雨城樓、秋鎮(zhèn)樓、邱智樓和秋實(shí)樓。

  我愛(ài)這個(gè)溫暖,溫柔,溫暖的校園!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇29

  北方的中學(xué),大多都是一個(gè)樣一棟樓或幾棟樓圍著一個(gè)操場(chǎng)和主席臺(tái)。但,包鋼三中就不一樣了,操場(chǎng)后有一個(gè)園子供同學(xué)們休息和玩耍,園中有形態(tài)各異的石頭堆成的假山,爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,翠綠挺撥的大樹(shù),可謂是一片繁華之地。

  還未進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)園子并沒(méi)有用"紅墻綠瓦"劃定范圍,只是用二座由瓦磚砌起的月牙門(mén),門(mén)的上方寫(xiě)著"桃李園"三中學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn)。即使是用"桃李滿天下"來(lái)形容也不算夸張。

  進(jìn)入園內(nèi),一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香,首先看到的便是這塊三中石,此石較為端正,通體為黃白色,立在一片綠草之中,白色與綠色相結(jié)合,更是顯的寂靜素雅。三中石后是一片向日葵地,金黃卻不刺眼,反而給這一片綠中加了濃重的一筆,更是生動(dòng)?睾笫怯蓭讐K異石所堆成的小假山,形狀奇特卻也是精神的',深灰色的石塊也為這小園增添了幾分學(xué)識(shí)氣概。

  沿著青石小路來(lái)到右邊,幾棵棗樹(shù)與柳樹(shù)相呼應(yīng),柳枝搖曳,棗樹(shù)茂盛一片生機(jī)。在朝前走,便是一棵有著20多年歷史的巨樹(shù),高大的身姿早已超過(guò)了學(xué)校的圍墻,枝干稍稍向在傾斜創(chuàng)出一片陰涼之地,樹(shù)影婆娑沉穩(wěn)而又安詳。陽(yáng)光落下,透過(guò)樹(shù)葉大大小小的光影如水滴般掉落,落在了這充滿著活力的三中大地。

  古樹(shù)前,是一尊孔子像,孔子的頭微微上仰,目光銳利充滿了智慧,兩手?jǐn)傞_(kāi)卻又多了幾分平和,雖用石頭雕刻而成,可面部線條柔軟使他有了些許生氣。

  孔像的右邊有條長(zhǎng)廊,里面有坐位,下課后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱谋е鴷?shū)本來(lái)到這里,在這富有生機(jī)的地方,伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香享受著閑睱。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇30

  我們的學(xué)校面積不大,但是我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、教室、大樹(shù)、走廊,都像我的老朋友。其中,我最喜歡的.是走廊。

  站在走廊上,可以看到操場(chǎng)上一年四季的變化和每天的天氣變化。上課的時(shí)候,走廊鴉雀無(wú)聲,偶爾會(huì)有幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),站在走廊上安靜地聽(tīng)我們上課。最熱鬧的就是下課的走廊了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌,紛紛在走廊上玩耍起?lái),有的跳繩、有的玩老鼠偷油、有的湊著頭在說(shuō)悄悄話……

  我和好朋友張佳旺最喜歡在走廊里做游戲。有一次,我們正在比賽賽跑,胡堯卿的頭突然湊了過(guò)來(lái),我剎不住身體,只好一躍而起。這時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)了驚呆的目光。我瞬間覺(jué)得自己是個(gè)超人。果然,走廊上的樂(lè)趣特別多。

  走廊給了我許多樂(lè)趣,我喜歡這里。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇31

  我們的校園坐落在臨澤縣城廣場(chǎng)的東南角,我們的校園不怎大,但花草遍布,一年四季都有迷人的景象。

  步入校園,首先映入我們眼簾的是大門(mén)口花壇中的一棵高大的白揚(yáng)樹(shù)。據(jù)老師給我們講,這棵樹(shù)的樹(shù)齡,比在校有些老師的年齡都大,誰(shuí)也說(shuō)不清它的具體年齡了。巨大的樹(shù)冠,猶如一把“保護(hù)傘”,給我們遮風(fēng)擋雨,哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

  春天,春姑娘悄悄地、靜靜地、輕輕地走進(jìn)校園,校園頓時(shí)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草破土而出,給校園鋪上一層綠色的地毯,仔細(xì)看,它們嫩嫩地十分可愛(ài)。光禿禿的樹(shù)上也吐出了嫩芽。那嫩芽,就象一顆顆綠色的珍珠,翠亮翠亮的。柳樹(shù)垂下那柔軟如絲的柳條,在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng),好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過(guò),一群小鳥(niǎo)兒在天空中唧唧喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”花草樹(shù)木小鳥(niǎo)昆蟲(chóng)們?cè)谔?yáng)公公的溫暖中,盡情享受這美好的春光。

  春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的'學(xué)習(xí)環(huán)境,老師們?cè)诰膫湔n,用汗水哺育我們成長(zhǎng)。同學(xué)們正在抓緊時(shí)間,有的同學(xué)在寫(xiě)作文,有的同學(xué)在讀書(shū),校園里洋溢著一片瑯瑯的讀書(shū)聲。

  啊!我愛(ài)校園的春天,更愛(ài)這校園的一草一木。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇32

  你來(lái)過(guò)我們的校園嗎?我們的校園就像美麗的大花園,景點(diǎn)處處可見(jiàn),其中最讓我天天看了還想看的是面朝校園大門(mén)的`噴水池。

  噴水池上面矗立著一座假山,假山上的石頭千奇百怪:有的像熊貓俯身喝水;有的像雄鷹展翅高飛;有的像青蛙張嘴歡歌;有的像猴群玩耍嬉戲……更有趣的是,有的石頭還像雁蕩山采來(lái)的呢!前面、后面、左面、右面,從不同的角度看,造型各不相同。假山下面有一個(gè)個(gè)洞洞,小魚(yú)兒從這個(gè)洞鉆到那個(gè)洞,好像在玩捉迷藏游戲呢!噴水池噴起水來(lái)就更美了,有的像仙女散花,時(shí)高時(shí)低;有的像節(jié)日禮花,在半空綻開(kāi),剎那間又紛紛落下……水花飛濺,小朋友的身上都被沾上了數(shù)不清的珍珠呢!有時(shí)陽(yáng)光灑下來(lái),假山上就架起了好多道彩虹,比雷雨后的天空還要美麗好多倍。如果你是夏天來(lái)我們校園,還能欣賞到花仙子荷花呢,小魚(yú)兒圍著荷花跳起了圓圈舞。噴水池太美了,如果把這噴水池比作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可是太了不起了!

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的噴水池!

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇33

  我最喜歡學(xué)校的小竹林,它在學(xué)校大門(mén)右邊。我們一下課就去那玩。

  小竹林是圓形的。每根竹子都是綠色的。竹子長(zhǎng)得都有兩米高,大約有二十節(jié),每節(jié)差不多有十厘米。小竹林的葉子是碧綠的,呈橢圓形,中間有一條對(duì)折線,旁邊有許多豎道。這種竹子跟別的竹子不大相同,它的葉子可以把蚊子叮的包很快的復(fù)原。小竹林的中間還有一個(gè)小魚(yú)池,魚(yú)池呈正方形,深約兩米。魚(yú)池里有金魚(yú)、鯉魚(yú)、鰻魚(yú)……下課鈴一響,我們幾個(gè)小伙伴就拿著魚(yú)食到這里來(lái)喂魚(yú)。上課鈴響了,我們才戀戀不舍的離開(kāi)這里。

  春天,小竹林充滿了詩(shī)情畫(huà)意,美麗極了。大地萬(wàn)物復(fù)蘇,螞蟻出來(lái)覓食了,魚(yú)兒們?cè)谒袣g快地嬉戲,我們又回到了這里。

  夏天,這里驕陽(yáng)似火,好像快要著火似的。幸好管理的王叔叔把小竹林遮蓋了起來(lái),要不,這個(gè)生機(jī)勃勃的小竹林就要遭殃了。

  秋天,這里一片金黃,秋高氣爽,魚(yú)兒似乎想出來(lái)。竹子的葉子都變黃了,有的禁不住風(fēng)的磨練和憤怒,葉子蔫了,就飄落了下來(lái),有的竹子還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

  冬天,是一年四季中最寒冷的`季節(jié)了,水池里的魚(yú)兒們被撈了出來(lái),放進(jìn)魚(yú)缸里。竹子的葉子都落了,就像一根朽,感到寒冷。于是,管理員王叔叔就拿繩子把竹子圍起來(lái),這樣竹子就不會(huì)感到寒冷了。

  我愛(ài)我們學(xué)校的小竹林,你喜歡嗎?

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇34

  我們的校園不是一個(gè)綠草如茵,花團(tuán)錦簇的大校園。但是,無(wú)論我們的校園是什么樣的,我們都熱愛(ài)我們的校園。每天課間,我們同學(xué)都會(huì)在校園里玩耍、做操。

  我們學(xué)校僅有綠草樹(shù)木是從校園的大門(mén)口一邊起,圍繞校園墻壁狹窄的一圈,正好像花環(huán)一樣鑲嵌在周?chē)?墒仟M窄的一圈里的植物卻很多。有小草、爬墻虎、月季花、龍爪槐、小冬青。

  春天,植物發(fā)芽了。嫩綠色的`小芽探出頑皮的小腦袋觀看外面的世界。不一回兒,小芽開(kāi)始下定決心了,他的決定就是要快快地長(zhǎng)大,長(zhǎng)的和爸爸媽媽一樣,給校園增添光彩。

  夏天,爬墻虎的一根根藤長(zhǎng)出來(lái)了,幾天后,層曾疊疊,一朵一簇一簇的。此時(shí),月季也開(kāi)了花,同爬墻虎掙芳斗艷,陣陣花香惹來(lái)一群群蜜蜂。

  秋天,爬墻虎和月季花都謝了,綠油油的小草也枯萎了,龍爪槐的葉子也不綠了,開(kāi)始一片片的向下落。這時(shí),冬青開(kāi)始了,在一棵棵落了葉的樹(shù)的襯托下,小冬青顯的更綠了。

  冬天,小冬青的葉子里“長(zhǎng)”了一層薄薄霜,這一層薄薄霜給小冬青增添了許多樂(lè)趣,還有躲在樹(shù)木中栩栩如生的熊貓、豬、狗、貓頭鷹、企鵝',不再讓小冬青寂寞了。

  啊,我們學(xué)校居然還有這么多的植物,你一定想來(lái)看看吧。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇35

  我們的學(xué)校坐落在忻州郊區(qū)的東北角。誰(shuí)要是問(wèn)起我的學(xué)校來(lái),我會(huì)翹起大姆指來(lái)說(shuō)一聲:“good”。因?yàn)樗沫h(huán)境十分優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備齊全。

  更主要的是這里的老師敬業(yè)愛(ài)崗,和藹可親,而且業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。如果你不信,就來(lái)我校看看吧。校園的圍墻邊那嫩綠的爬山虎清翠欲滴,再看東南角邊的那些矮墩墩的古松,針形的葉子上好像有一層蠟似的膜狀物,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那古松的樹(shù)桿上裂開(kāi)了許多口子,摸一摸,樹(shù)桿粗糙極了。古松周?chē)N植著婀娜多姿的月季花;它的莖桿上長(zhǎng)著一些小刺,葉子呈橢圓形,它現(xiàn)在是含苞欲放;在月季的左右兩側(cè)各有一株柏樹(shù),它圓圓的,好像一個(gè)用綠葉做成的大皮球。在圓柏的一側(cè),有幾株桑葚,它是一種落葉喬木,葉片呈長(zhǎng)卵圓形,它有球形的果實(shí),可以食用。在四周還有六株丁香呢!

  過(guò)幾天正是開(kāi)花時(shí)節(jié),香味會(huì)彌漫整個(gè)校園。看完了這些大的植物后,你不妨也來(lái)看一看這些不起眼的小草小花吧!在這些小植物前,串串紅可謂是最美的`了,它們排成了兩排,好像一隊(duì)整齊有序的隊(duì)伍。它的外側(cè),是一圈側(cè)柏,這些側(cè)柏將這些花草圍成了小花園,不僅美麗,而且起到了對(duì)花的保護(hù)作用。這只是我們校園的一角。你要想知道我們校園的全貌,那么就請(qǐng)你到我們校園的各個(gè)角落認(rèn)真細(xì)致的看一看。

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇36

  冬爺爺剛剛向我們揮手告別,春姑娘就已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的身邊?,我們的學(xué)校已經(jīng)春意盎然。

  花圃里最引人注目的就是梅花了,梅花迎著寒冷開(kāi)放,一朵朵的,好像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。走近細(xì)看,花瓣尖尖的、薄薄的`,晶瑩透亮,再細(xì)一聞,淡淡的清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。鬼臉花也很有趣,小花盆里翠綠的葉子托著盛開(kāi)的紫花,中間有一個(gè)黑色的小花瓣顯得格處的滑稽,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)發(fā)笑。春天剛來(lái),杜鵑花也急切開(kāi)出粉紅色的花朵,遠(yuǎn)看,好像一個(gè)身著粉白公主裙的姑娘正向我們微笑。挺拔的雪松足足有四層教學(xué)樓那么高,它們像巨人守衛(wèi)著我們的學(xué)校。雪松周?chē)囊蝗Χ鄻?shù),它們有的好像在竊竊私語(yǔ),有的又仿佛在彎腰尋找著什么,還有的好似是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友,在和我們玩著捉迷藏呢!冬青樹(shù)的旁邊還長(zhǎng)著一棵茂盛的廣玉蘭,它的樹(shù)干非常直,仿佛是一位威嚴(yán)的解放軍戰(zhàn)士筆直地站立著……

  雖然我們的學(xué)校不太大,但春意已經(jīng)非常濃了。走進(jìn)我們的校園,你會(huì)聞到一種歡樂(lè)的味道……

  描寫(xiě)校園的一角作文 篇37

  我們的校園美麗整潔。它長(zhǎng)滿了綠草和鮮花。我很喜歡。但是最讓我著迷的還是學(xué)校門(mén)口的風(fēng)景。

  走進(jìn)校門(mén),首先看到的是一個(gè)小巧玲瓏的花唄;▎h中間矗立著一塊灰褐色的景觀石,上面用紅漆刻著一個(gè)剛強(qiáng)有力的漢字——“夢(mèng)”,左下角有一個(gè)小字:“從這里開(kāi)始”。醒目的“夢(mèng)”字讓每一個(gè)路過(guò)的人都暗暗下定決心:我要放飛我的夢(mèng)想!我要追求我的夢(mèng)想!長(zhǎng)大后努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!景觀石兩側(cè)有兩棵生機(jī)勃勃的榕樹(shù)。榕樹(shù)深綠色的葉子,在任何季節(jié)都是青翠欲滴的,閃著錦緞般的柔和光澤,給人一種清新舒適的感覺(jué);▎h周?chē)幸蝗L。海棠粉紅色,大紅色,美麗的花瓣上點(diǎn)綴著淡黃色的雄蕊。它的葉子是圓的,有嫩綠色的,有綠中帶綠的,有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看,美麗的'海棠就像小花唄里美麗的蕾絲。

  花唄的右邊是一大片草坪,上面鋪著黃綠色的窗瓦。不屈的小草在“窗眼”里探出它可愛(ài)的小腦袋,好奇地看著這個(gè)新奇的世界。看,他們?cè)诤痛猴L(fēng)跳舞,竊竊私語(yǔ)!草坪上撒滿了假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝不停地?fù)u曳,發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛在問(wèn)候我們。草坪中央有三個(gè)大小不一的蘑菇,還有一個(gè)造型獨(dú)特的走廊。三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭,長(zhǎng)廊上的架子像展翅飛翔的白鶴。

  我們的校園太美了,我愛(ài)校園里的這一幕,我更愛(ài)美麗的校園,因?yàn)樗俏覀儔?mèng)想起飛的地方!

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