當(dāng)老師不在的時(shí)候記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編為大家收集的當(dāng)老師不在的時(shí)候記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)老師不在的時(shí)候記敘文1
老師，是一盞明燈，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給我們正確的`指引，使我們不會(huì)誤入歧途。
那一次，老師不在，我手足無措……
那是五年級下學(xué)期的期末考試，我們先要進(jìn)行語文考試。試�！扳忊忊彙遍_始考試了，我拿起“武器”（筆），準(zhǔn)備和“敵人”（試題）進(jìn)行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重啊！我頓時(shí)感到：成功之路是荊棘滿途的。出于自然反應(yīng)，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會(huì)在試室看著我們的。無奈的我看著正在悠悠閑閑地喝茶的監(jiān)考員，突然有個(gè)“歪念頭”：“嘿，我從來沒當(dāng)過‘長頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例�！毖壑檫�沒有轉(zhuǎn)過去，腦袋兒已經(jīng)以光速轉(zhuǎn)動(dòng)，瞬間，我眼前浮現(xiàn)起老師教我們?nèi)松览淼囊荒荒磺榫��！皩Π�！考試是不能用旁門左道的招數(shù)取得好成績，這樣只會(huì)自欺欺人，不是自己‘真正的高度’�！币幌伦�，我的頭腦清醒過來，仿佛感到老師其實(shí)仍在我們的身邊指引著我們，老師對我們的教導(dǎo)我還刻骨銘心！我重新振作起來，心中有著一股神奇的驅(qū)動(dòng)力。雖然現(xiàn)在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點(diǎn)迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵(lì)我：“不被困難嚇倒，就更容易達(dá)到成功的彼岸�！憋L(fēng)伯伯“指揮”著樹兒們，奏起樂曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動(dòng)著……
考試結(jié)束了，我心滿意足地走出考場，向心中的“老師”匯報(bào)了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。��！老師的影響力可真大�。�
當(dāng)老師不在的時(shí)候記敘文2
當(dāng)老師不在的時(shí)候，也就是同學(xué)們最”黑皮”的時(shí)候了，只要老師一說：“我要去開會(huì)了，你們要安靜一點(diǎn)�！比嗑蜁�(huì)在心里默默竊喜，再等老師一走，全班就會(huì)顯得眉飛色舞。
教室里開始鑼鼓喧天，有些人在吃吃喝喝，有些人在聊天，有些人在追來追去，還有些人在大呼小叫，教室有如菜市場一般，亂成一團(tuán)，幸好有紀(jì)律委員站出來大顯神威，讓教室里頓時(shí)鴉雀無聲，安靜了好一會(huì)兒。
只是過沒多久，教室里的同學(xué)又開始蠢蠢欲動(dòng)，一下子就嘰嘰喳喳的開始吵個(gè)不停，就連向來嚴(yán)肅的班長都沒辦法制止這亂七八糟的場面，就這么鬧烘烘的吵了一 陣子，直到突然有個(gè)熟悉的身影從外頭走了進(jìn)來，原來是老師回來了！老師看到這種混亂的局勢氣得火冒三丈，除了罵我們一頓外，還處罰每個(gè)人加寫功課，唉！真是得不償失��！
雖然因?yàn)槔蠋煵辉�，大家一時(shí)得意忘形，但是被老師處罰的滋味還真是不好受，果真是樂極生悲！希望大家能夠記取教訓(xùn)、潔身自愛，不但能讓老師不在時(shí)的秩序和老師在時(shí)一樣良好，相信老師也會(huì)很欣慰我們的成長。
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