初中敘事作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的初中敘事作文,希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文1
一年一度的元宵節(jié)又到了,今年的元宵節(jié)特別熱鬧。
有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái),據(jù)說(shuō)是在漢武帝時(shí)代,宮中有位宮女叫做“元宵”,很想念家中的親人,但又無(wú)法出宮,有位大臣叫東方朔,他知道后決定要幫助元宵,于是他想了個(gè)辦法。東方朔假扮成算命師,來(lái)為人民算命并說(shuō):“正月十五火焚身,就是指那天會(huì)有一位騎驢的女子,來(lái)燒這里,但只要在正月十三那天,城里的老人都到城門(mén)等候,天黑時(shí),女子就會(huì)來(lái),只要跪地祈求,全城便可得救。”
果然在正月十三那天來(lái)了一位騎驢的女子(其實(shí)是元宵妹妹扮的)。女子說(shuō):“我是領(lǐng)旨來(lái)燒城的,但百姓求情,我就給你們一個(gè)預(yù)言:長(zhǎng)安在劫,火燒帝闕,十六天火,說(shuō)完便離去了。漢武帝知道后請(qǐng)東方朔想辦法,東方朔說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)火神愛(ài)吃湯圓,就叫元宵來(lái)做吧,畢竟她最會(huì)做湯圓,另外還要臣民一起做燈,十五晚上掛滿(mǎn)大街小巷,并點(diǎn)燃爆竹,到時(shí)候,火神就會(huì)以為那是大火,一定能瞞過(guò)?。十五的晚上元宵照東方朔的指示,果然見(jiàn)到自己的家人;從此以后,這個(gè)習(xí)俗就流傳下來(lái),也因?yàn)楣┓畹臏珗A是元宵做的,所以人們也叫湯圓“元宵”,正月十五也稱(chēng)做“元宵節(jié)”。
每逢元宵節(jié)除了提燈籠、吃元宵外,當(dāng)然各地都會(huì)辦的就是猜燈謎活動(dòng)。但如今各地都有許多不同型態(tài)的節(jié)慶安排,像放天燈、放蜂炮、炸寒單等,變成每年固定舉辦的民俗慶典活動(dòng),也象征年節(jié)即將告一段落,代表過(guò)完元宵后,又將是上學(xué)、工作的開(kāi)始了。
初中敘事作文2
時(shí)光匆匆,彈指間,我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩,變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生,成長(zhǎng)的過(guò)程中,流逝的只是時(shí)光嗎?翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè),任思緒流動(dòng)其中,我終于明白,流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。不經(jīng)意,我的目光觸到這一張照片,這是一張極其出眾,對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空,迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。記得,那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的需要,我們要離開(kāi)故鄉(xiāng),離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我,一想到要與伙伴們分別,就躲在小屋里哭個(gè)不停,就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。
爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié),為了讓家庭氣氛活躍,鼓勵(lì)爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。我不明白,離別的時(shí)刻,為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑,希望我和姐姐勤奮努力,給家人爭(zhēng)光,還送我們每人一首小詩(shī)。爸爸放起了煙火,望著那空中蕩漾的迷人的星火,我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻,相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。就在我們回過(guò)頭的一剎那,我驚呆了,全家人齊刷刷的站在那里看著我們,就這樣注視著,沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。從家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
誠(chéng)然,歲月如歌而過(guò),但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然,海枯石爛,那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉,還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。指導(dǎo)教師:李洪冰簡(jiǎn)評(píng):語(yǔ)句鏗鏘有力,字里行間有真情實(shí)感,結(jié)構(gòu)緊湊,中心突出。
初中敘事作文3
一天,晴空萬(wàn)里,我和爺爺來(lái)到了上方山的森林公園,一踏進(jìn)大門(mén),就發(fā)現(xiàn)一輛輛纜車(chē)在我頭上盤(pán)旋著。便讓爺爺帶我去坐,爺爺答應(yīng)了。
我們坐上纜車(chē),纜車(chē)漸漸向高處移動(dòng),不時(shí)有些微微的抖動(dòng),我害怕極了!就在這時(shí)爺爺大喊了一聲:“看!”我向爺爺指的方向看去,啊!我們的纜車(chē)都在云的上方了!透過(guò)云層,房子,車(chē)子,都便的多么渺小,突然,纜車(chē)直線(xiàn)下降,離地面大約有30米左右,纜車(chē)下是一片小樹(shù)林,樹(shù)都長(zhǎng)的七扭八歪的。我一直往下看,這時(shí),不知是什么東西在移動(dòng)。爺爺好似從我的眼神中看了出來(lái),便說(shuō):“那是獼猴,可是這的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢!”遠(yuǎn)處,傳來(lái)‘嗷—嗷’的聲音。爺爺說(shuō):“你知道這是什么聲音嗎?”“一定是獼猴在叫!蔽覕[出一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子!跋拐f(shuō),這是孔雀在叫!睜敔斦f(shuō)。我的臉‘唰’的一下紅了。就在這時(shí)天空下起蒙蒙細(xì)雨,霧氣頓時(shí)籠罩著整個(gè)森林公園,遠(yuǎn)處,隱隱約約看到了一些用來(lái)裝扮公園搭建的三個(gè)小木屋和一座獨(dú)木橋,不一會(huì)兒,雨停了,花草樹(shù)木散發(fā)著清新的空氣。就像古人所說(shuō)的‘樹(shù)木成陰,空氣清新!(yáng)公公也露出了笑容,露水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,幫花草樹(shù)木又增添了一份美麗,不是還有幾只藍(lán)色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。?第一次見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的蝴蝶?
下山時(shí),我們必須經(jīng)過(guò)我看到的那座獨(dú)木橋。我一跨上橋,橋就使勁的搖晃起來(lái),我害怕的直冒冷汗。一個(gè)小孩指著我對(duì)別人說(shuō):“瞧,那個(gè)大姐姐的膽子那么小,連我都不如呢!”我的臉一下子漲的通紅,太難為情了。我只好硬著頭皮走過(guò)去。
快樂(lè)的時(shí)間總是這么短暫,又要回家了。不過(guò)這天,會(huì)在我的童年時(shí)光里留下一個(gè)永遠(yuǎn)都抹不去的快樂(lè)記憶!
初中敘事作文4
這天,我家發(fā)生了一件“怪事”,別急,讓我?guī)愕郊抑腥タ纯础?/p>
噓,你千萬(wàn)別對(duì)其他人說(shuō),在我的床底下有一個(gè)“秘密基地”——零食的天堂啊!為了躲避老媽這一員“大將”的追逃,我可是費(fèi)勁了千方百計(jì)。
但這幾天,“零食小將”就像人間蒸發(fā)似的神秘失蹤了,就只有一點(diǎn)剩飯殘羹了。
為了調(diào)查事情的真相,我當(dāng)偵探,下決心找出蛛絲馬跡,揪出竊賊。
我想:大白天的,小偷肯定不會(huì)在光天化日之下明目張膽地行動(dòng),一定會(huì)趁夜晚下手。
晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),絲毫沒(méi)有睡意。正當(dāng)我琢磨著怎樣抓住盜賊時(shí),門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。
我急忙裝出呼呼大睡的樣子,同時(shí)還瞇著眼觀察是哪位“不速之客”。
只見(jiàn)老爸穿著睡衣,躡手躡腳,鬼鬼祟祟地朝我的“秘密基地”走來(lái),我的“零食大軍”都落入了他的“魔爪”中。
老爸臉上露出了一絲得意的神色,正準(zhǔn)備享用“戰(zhàn)利品”時(shí),我抄起放在床頭的手電筒,對(duì)著老爸一照,得意洋洋地叫起來(lái):“大膽小賊,竟敢盜竊我珍藏已久的零食,人贓并獲,該當(dāng)何罪!”
老爸只好“投案自首”,像只斗敗的大公雞,垂頭喪氣,對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。最后,我可是獲得了雙倍的賠償哦!
由于這次偵破“零食失蹤案”圓滿(mǎn)成功,我決定改行當(dāng)“全職偵探”。歡迎各位把“疑難雜癥”交給我偵破。
初中敘事作文5
今天, 天氣晴朗, 萬(wàn)里無(wú)云, 胡叔叔開(kāi)著公安的小車(chē)約我們到魚(yú)塘去釣魚(yú). 坐在車(chē)上,我神氣極了。
來(lái)到塘邊, 我們擺了架子,一位阿姨拿了一桶像土一樣的東西走了來(lái). 我驚奇的說(shuō):” 魚(yú)也會(huì)吃土嗎.” 爸爸告訴我那不是土而是魚(yú)食, 只要把它拋到離魚(yú)鉤不遠(yuǎn)的地方, 魚(yú)就會(huì)漸漸靠近魚(yú)鉤吃掉魚(yú)鉺, 這樣魚(yú)就容易上鉤, 聽(tīng)了爸爸的話(huà), 我似乎也懂得了一點(diǎn).
我提起魚(yú)鉤, 裝好魚(yú)鉺, 把魚(yú)桿甩向池塘, 爸爸讓我拿好魚(yú)桿, 自己把魚(yú)食到湖邊灌一點(diǎn)水, 然后揉成一個(gè)大圓球, 向魚(yú)鉺處拋過(guò)去, 爸爸拋的可真準(zhǔn)。打好窩子, 我耐心的坐下來(lái)等魚(yú)上鉤, 不一會(huì)兒就見(jiàn)浮漂動(dòng)了一下, 突然下沉, 然后向上一竄, 我趕緊一扯魚(yú)竿, 頓時(shí), 魚(yú)竿彎得像弓一樣, 還一顫一顫的, 顯然釣了一條大魚(yú), 只見(jiàn)魚(yú)兒在水面竄來(lái)竄去, 不時(shí)湖中發(fā)出啪啪的響聲, 濺起不少水花。但是我怎從弄都弄不上來(lái), 我試圖控制那魚(yú)外竄勢(shì)頭. 挺著竿子左右橫過(guò)去, 把它牽回來(lái)遛八字, 我耐心遛著魚(yú), 直到它再也無(wú)力游動(dòng), 僵直地漂在水面, 像一段枯木似的,任我左右擺布才拉近岸邊, 競(jìng)是一尾燦爛若丹霞的紅鯉魚(yú). 我樂(lè)得手足蹈起來(lái).
接著, 我又上好新的魚(yú)鉺, 又耐心的釣了起來(lái)……天漸漸暗了下來(lái), 我們又釣了不少的魚(yú), 我們開(kāi)著小車(chē), 歡快的向家駛?cè)?
初中敘事作文6
我的爸爸是個(gè)大忙人,他一天到晚不停地工作,哪怕是星期六和星期日也要去上班,平時(shí)總是早出晚歸。我總在想,爸爸什么時(shí)候有空陪陪我和媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候也給自己放個(gè)假。
前幾天爸爸說(shuō),五一期間他要帶我們?nèi)ズ贾萃,我?tīng)了真高興,我想我終于可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了。到了“五一”,我早早地起來(lái)了,看到外面的天氣很好,好像云彩和太陽(yáng)公公都在為我高興。我想今天我們終于可以三個(gè)人一起出去了,順便爸爸也可以輕松一下了。
到了杭州,開(kāi)始一切都很順利,我想今天是“五一”,而且我們?cè)诤贾荩职謶?yīng)該不會(huì)有什么事情了吧。沒(méi)想到,我高興得太早了,當(dāng)我們吃晚飯的時(shí)候,爸爸接到了他們老板的電話(huà),說(shuō)太湖藍(lán)藻又爆發(fā)了。唉,這次計(jì)劃又要泡湯了。果然,爸爸說(shuō)第二天就要趕回去,而且六點(diǎn)鐘就要起床了。雖然他老板又補(bǔ)了一個(gè)電話(huà),讓我們不用趕回去了,一切都他讓解決。但我知道,以爸爸的性格和平時(shí)的為人,單位不管有什么事,即使不是他值班,他也一定要去單位的,即使人不回單位,但他的心已經(jīng)飛到單位了。最后我們只能在當(dāng)天晚上趕回了蘇州。
有時(shí)候,我真的不理解爸爸,他為什么總是那么忙,媽媽總是說(shuō):“你爸爸雖然不一定是一個(gè)稱(chēng)職的好爸爸。但在單位或許是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),他以單位為家,他第一個(gè)想到的總是別人,你要像和你爸爸在單位一樣,在學(xué)校也要處處想著別人。”
我的爸爸就是這樣一個(gè)對(duì)單位任勞任怨的人,我以后也要做一個(gè)像爸爸一樣的人。
初中敘事作文7
她常是一個(gè)人。
入學(xué)以來(lái),她就被全班男同學(xué)排擠。常有女同學(xué)不解地問(wèn)他們,答案是因?yàn)樗南嗝病K粣?ài)說(shuō)話(huà),在她的臉上甚至發(fā)現(xiàn)不了一絲淡淡的笑容。大家在一旁大聲談笑,而她卻獨(dú)自一人類(lèi)似休息地趴在課桌上,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的十分鐘。課間的輕松,在她看來(lái)只不過(guò)是又到了該自己一個(gè)人靜一靜的時(shí)候。上課,她從不發(fā)言,也許更多的是因?yàn)槟懬影。那時(shí)的她僅僅只有一個(gè)朋友,是隔壁班的一個(gè)和她一樣被排擠的但卻會(huì)跳舞的女孩兒。也許她也會(huì)跳舞。
那時(shí)大部分男生一見(jiàn)著她就如同見(jiàn)了冤鬼一般。單手捂住雙眼順便從口中吐出幾個(gè)臟字;尖叫著向后疾速退去;驚恐地如通緝犯般轉(zhuǎn)身就逃……也許她早已習(xí)慣了,每當(dāng)出現(xiàn)這種情形時(shí),她總是面不改色,繼續(xù)做她的事兒。她的成績(jī)不算好,老師們幾乎只當(dāng)她是一陣偶爾拂過(guò)的微涼的清風(fēng)罷了。
一年半就這么過(guò)去了。只剩下一小部分男生還在那兒一驚一乍。也許他們覺(jué)得乏味了。她漸漸地主動(dòng)與女生們說(shuō)話(huà);漸漸地在大家面前露出了她那逝去的笑容;漸漸地丟掉了她的膽怯;漸漸地……讓老師們注意到她……
在與她幾次的交談中,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一個(gè)非常愛(ài)笑且說(shuō)話(huà)靈巧的女孩兒。也許她只有在與別人的交談中才能夠找到屬于她自己最大的樂(lè)趣。
她不再像以前一樣那么寂寞,她不再做那個(gè)沉默不語(yǔ)的人,她不再扼殺她的笑容與勇敢……
初中敘事作文8
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,……”,。姑姑家的弟弟哼著歌跑過(guò)來(lái)。
弟弟的歌聲勾起我的思緒飄到我七歲時(shí)一個(gè)雨天的晚上,那天夜里,我突然發(fā)高燒,媽媽急忙從抽屜里找出平時(shí)為我準(zhǔn)備的常用藥讓我服下,兩個(gè)小時(shí)后,我高燒癥狀仍沒(méi)有減輕。而爸爸此時(shí)卻出差在外,沒(méi)有辦法,平時(shí)怕黑的媽媽只好冒著雨送我去醫(yī)院。她給我裹好雨披,自己一手撐著雨傘一手推著自行車(chē)。一路上,媽媽全然不顧自己已經(jīng)淋得像個(gè)落湯雞,一個(gè)勁兒把雨傘向我頭頂移。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查后,說(shuō)要輸一個(gè)星期的液。和醫(yī)生一起把液瓶掛好后的媽媽顧不得濕透的衣服,又給我做起了按摩,不知不覺(jué)中我睡著了。一覺(jué)醒來(lái),我看見(jiàn)媽媽仍然坐在床頭守護(hù)著我。她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲。
“媽媽?zhuān)憧焖瘯?huì)兒吧!”我心疼地說(shuō)道。媽媽看我醒過(guò)來(lái),微笑著說(shuō):“寶貝,頭還那難受嗎?媽媽說(shuō)我不累!
漸漸地,窗外的天色亮了起來(lái),媽媽很快洗把臉之后,叫來(lái)奶奶照看我又騎著自行車(chē)趕往學(xué)校給同學(xué)們上早讀?粗鴭寢屵h(yuǎn)去的背影,我的眼淚一下子涌了出來(lái),眼前又浮現(xiàn)了她深深的黑眼圈和那過(guò)早就爬上眼角的皺紋。媽媽為了我,也為了不耽誤她的學(xué)生,她太累了。下課后,媽媽又趕著給我送來(lái)了熱騰騰的飯菜,一踏進(jìn)門(mén),就忙問(wèn):“寶貝,現(xiàn)在感覺(jué)好些了嗎?一定餓壞了吧?”看見(jiàn)媽媽焦急的樣子,我心頭一酸忙說(shuō):“媽---我好多了,你趕快休息會(huì)兒吧!”看見(jiàn)她放心地笑了,我也開(kāi)心地笑了。這件事雖過(guò)去好幾年了,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭。
“弟弟,姐姐來(lái)和你一起唱好嗎?”
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”
初中敘事作文9
孩童時(shí),總喜歡看云,因?yàn)槊科贫际悄菢訚嵃祝枷駱O了媽媽的臉;少年時(shí),總喜歡看水,因?yàn)槊恳豢|波紋都是那樣柔中有義,都像極了老師的話(huà),讓人興奮,又促人奮進(jìn)。真不知道三年前那句話(huà),劉老師,您還記得嗎?
那天下午,我剛剛被班主任叫去談話(huà),她委婉地告訴我,如果這樣下去,我考上重點(diǎn)中學(xué)無(wú)望了。從辦公室出來(lái),我低著頭,情緒也沒(méi)什么變化,這早是家常便飯了。我有點(diǎn)自嘲地想,六年級(jí)了,沒(méi)有什么可以改的了。正想著,冷不丁地撞見(jiàn)了您,本想說(shuō)聲“老師好”就逃回教室,沒(méi)想到您卻叫住了我,拍了拍我的肩膀說(shuō):“王旌伊,你作文寫(xiě)得真好!蔽毅蹲×,從小到大,從沒(méi)有任何老師說(shuō)過(guò)我作文寫(xiě)得好,也從沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)我的任何優(yōu)點(diǎn)。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)平凡而普通的學(xué)生,沒(méi)有值得被人稱(chēng)道的地方。您轉(zhuǎn)身離去,我卻呆在原地,直到上課鈴響起。這節(jié)課恰是您的語(yǔ)文課。您竟在班上讀了我的作文,還當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)得有大家風(fēng)范。雖然我僅僅得到了幾下掌聲,但這畢竟是掌聲,代表有人承認(rèn)我,肯定我。您不知道,那時(shí)我有多開(kāi)心,多興奮,多感謝您。
我慢慢成長(zhǎng)起來(lái),越來(lái)越優(yōu)秀,越來(lái)越上進(jìn),像變了一個(gè)人似的。
考上重點(diǎn)中學(xué)的那天,您把我叫到辦公室,提到了我的那篇作文,也講到了我以后的變化。最后您突然問(wèn)我,那次作文要求寫(xiě)三國(guó)人物,大家都寫(xiě)諸葛亮,你為什么寫(xiě)周瑜,還多次提到鄱陽(yáng)湖。我興奮地說(shuō):“因?yàn)槲蚁胱鲆粋(gè)像周瑜那樣的人,站在高高的點(diǎn)將臺(tái)上,向整個(gè)鄱陽(yáng)湖發(fā)號(hào)施令,看戰(zhàn)船的帆遮天蔽日,這是英雄!薄巴蹯阂粒嫦M隳艹蔀檫@樣的人,到時(shí)候,可別忘了我呀,我還等著我們的王大都督請(qǐng)我喝慶功酒呢!蹦α,我也笑了,笑著笑著,我的眼淚就下來(lái)了。
初中敘事作文10
當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原本想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。
——題記
”嘩啦啦”一陣風(fēng)吹過(guò),您總是能給我留下最香的氣味。小時(shí)候因?yàn)榘謰尦D隂](méi)時(shí)間陪我,尤其是有了妹妹以后。我的童年是您陪我度過(guò)的,您把青春給了媽媽?zhuān)褠?ài)都給了我,您是我最?lèi)?ài)的.人,也是我最感激的人。
每到炎熱的夏夜,月亮又大又圓,您抱著我在院子里乘涼。您用您那溫暖的大手輕輕地?fù)u動(dòng)蒲扇,為我驅(qū)趕蚊蠅,講述著天上那遙遠(yuǎn)的神仙故事。待我在您懷中睡熟后,您就會(huì)把我放在床上,小心地放下蚊帳,又去干那些忙不完的活兒。夜深人靜,您還在一針針一線(xiàn)線(xiàn)地密密麻麻的縫著給我做的小鞋。把您對(duì)我的情,對(duì)我的愛(ài)都縫在那一朵朵小花中。您是我最感激的人。
您的微微一笑,句句叮嚀,都印在我的記憶深處。您的漸漸衰老,手中的皺紋,都記載著我成長(zhǎng)的故事,是我成長(zhǎng)的年輪。
月光燦燦,星光淡淡。隨著我年齡的增長(zhǎng),我沒(méi)能每天陪在您身邊。因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故,前兩年您又搬來(lái)照顧我們。當(dāng)我們仰望著天上的星星,您還是像以前一樣,搖動(dòng)著手中的蒲扇,聽(tīng)我說(shuō)著身邊的趣事。感謝您陪著我度過(guò)我的童年和這還未燃盡的青春。
和您一起生活,一切仿佛都與記憶重合。還是熟悉的味道,還是那濃濃的愛(ài)。于是,在這清涼不再炎熱的夏夜,在故鄉(xiāng)的小院,我們仰望著星空......
“當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原本想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。”姥姥,時(shí)光會(huì)變老。但是,您給我的愛(ài)從未變過(guò)。姥姥,親愛(ài)的姥姥,感謝您給我不變的愛(ài)與付出,您是我最感激的人。
初中敘事作文11
下了一場(chǎng)雨,夏天的悶熱全無(wú)蹤影。清新的空氣中摻合著花草的清香,讓人覺(jué)得十分舒服。我從外面回來(lái),哼著歌,悠閑地走在回家的小巷里。
“汪!”一聲狗叫把我嚇了一大跳。我左顧右盼,并沒(méi)有狗呀!我又走了一步,“汪——汪汪!”我提心吊膽地往上一看,天啊!一個(gè)沒(méi)有任何圍欄的屋頂上正立著一條狼狗!黑乎乎又帶點(diǎn)橙色的毛,兩只直挺挺的大耳朵——這狼狗正挺著腰桿,盯著我,大有威嚴(yán)之色。
我心中陡增幾分懼意。怎么辦?我看了看整個(gè)巷子,沒(méi)有一個(gè)人影,不能求助于人,只得自己努力。我仰起頭,也把眼睛瞪得圓圓的,憤怒地盯著狼狗,大聲喊道:“你為什么咬過(guò)路人,你憑什么嚇我?”
狼狗像聽(tīng)懂了似的,竟不叫了。僵持了一會(huì)兒,我見(jiàn)狼狗只是呆呆地望著我,沒(méi)什么威脅了,就又走了一步——“汪!”誰(shuí)知狼狗又猛地大叫了一聲。我嚇得嗚咽起來(lái),眼淚止不住地流下來(lái)。我瞪著這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝舐暤溃骸澳氵@條壞狗!怎么欺負(fù)人!我又不是小偷!”
狼狗怔了一下,目光呆滯了。也許是主人看見(jiàn)了它,也許是它見(jiàn)我哭了,動(dòng)了惻隱之心。狼狗竟坐在了屋頂上,兩條腿搭拉著,顯出了倦意。
我還是不敢輕易走動(dòng)。這時(shí),狼狗輕輕地退了回去,消失不見(jiàn)了。
我走了一步——沒(méi)有動(dòng)靜,又走了一步——依然安全。這回,我一溜煙地跑回了家。
朋友們,狗也是善解人意的,如果你用心體會(huì)的話(huà)。
初中敘事作文12
就在今年的這個(gè)金秋;我們走進(jìn)了自己的初中生涯;走進(jìn)了屬于自己的“家”。
與眾不同的是;我們是來(lái)自三個(gè)不同班級(jí)的舍員拼成的混合宿舍;雖然我們不是無(wú)時(shí)無(wú)刻形影不離的同伴;但是我們之間也刻下了深厚、質(zhì)樸的情誼。我們會(huì)為宿舍內(nèi)務(wù)前茅而歡呼;我們會(huì)為一件及其平凡的小事一同開(kāi)懷大笑;度過(guò)瘋狂的歡笑時(shí)光;我們會(huì)為彼此送去關(guān)心;送去溫暖……在這個(gè)家里;我們一起成長(zhǎng);我們一起煩惱;我們一起歡笑。
每個(gè)夜晚;我們坐在一起;有說(shuō)有笑地討論自己班里的糗聞趣事;七嘴八舌地聊起天;每個(gè)早晨;我們一同迎接清晨之光;迎接美好的每一天;每次大考;我們互相打氣;互幫互助……在這兩個(gè)月中;雖說(shuō)日子短暫;但在這個(gè)家里;我們都已經(jīng)尋找到那種真摯而淳樸的溫馨;已經(jīng)珍藏了數(shù)不清的美好回憶……
在“宿舍節(jié)”活動(dòng)中;有很多工作需要完成。每個(gè)人都不約而同地忙碌起來(lái);各做各的工作;不推卸責(zé)任。貼門(mén)窗;擦桌子;粘墻紙……每個(gè)舍員的積極構(gòu)成了一首和諧的交響曲;充滿(mǎn)活力。
在這次期中考前;大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。每個(gè)舍友都專(zhuān)心學(xué)習(xí);互相幫助。學(xué)習(xí)上有問(wèn)題互相解答;有困難互相幫助;充滿(mǎn)和諧的情景。在生活中;大家是好朋友;好姐妹;在學(xué)習(xí)上;大家都是老師;手把手地幫助彼此;促進(jìn)友好的關(guān)系。
既然是混合宿舍就避免不了隨時(shí)可能被調(diào)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn);也就意味著隨時(shí)有可能失去一個(gè)知心朋友。當(dāng)?shù)弥赡芤樽咂渲幸蝗说絼e的宿舍時(shí);大家都依依不舍;有的還落下了離別的淚水……最后老師另有安排;便沒(méi)讓舍友離開(kāi);大家都激動(dòng)地抱在一起……
這里;就是我們的家;這里;有你們最可愛(ài)的家人;這里;充滿(mǎn)了我們太多太多的故事。我們?cè)谝黄;永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
初中敘事作文13
她讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇,老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫(huà)幅畫(huà),互相了解一下罷了。可這個(gè)陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻,問(wèn)我們:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師,心想:這恐怕是問(wèn)給3歲小孩的問(wèn)題吧,是不是我們聽(tīng)錯(cuò)了?要不,準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒(méi)人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問(wèn),但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問(wèn)題,居然讓老師一陣?yán)湫螅f(wàn)分神秘的色彩,悄聲對(duì)我們說(shuō):“再仔細(xì)想想。”
老師這么一說(shuō),顯然是我們答錯(cuò)了,可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽(tīng)老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面,說(shuō):“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時(shí),我也知道陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著,她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西,以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課,陳老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們,讓人倍感親切,又覺(jué)得她高深莫測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!
初中敘事作文14
“時(shí)間,染指流年”,坐在教室的窗邊,看著這句話(huà)。心,被猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間,從當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成了初一、二的學(xué)姐,這樣的變化太快。然而,除了讓我有些不適外,這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向?qū)W校橫沖直撞的樣子,最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路,當(dāng)時(shí)的那個(gè)感激啊。從此,那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時(shí)起,就立志要做一個(gè)那樣的人,讓學(xué)妹學(xué)弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回,望著眼前的教室,想想當(dāng)初的樣子,竟有幾分可笑。但畢竟已是初三,走在低年級(jí)學(xué)生的前面心中還是很自豪的。只是,再?zèng)]有一個(gè)人也會(huì)無(wú)厘頭的向我問(wèn)路,顯示的一切告訴自己:回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些,很忙,很有壓力,但也有樂(lè)趣所在。
晚自習(xí)的氣氛總是那么緊張,卻讓人充滿(mǎn)力量?傆X(jué)得慢一點(diǎn)兒就會(huì)被趕上,斗志昂揚(yáng)的樣子。每征服一題,就會(huì)有種無(wú)法言喻的成就感油然而生。然后去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。就像只在爬樓梯,高度的增加只會(huì)讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年,每分每秒都在倒計(jì)時(shí)。我努力規(guī)劃好自己的時(shí)間,去打一場(chǎng)最漂亮的戰(zhàn)。
這樣想來(lái),初三,好像也沒(méi)那么糟吧。調(diào)整好自己的心情,微笑,還是那扇窗,透過(guò)它對(duì)著外面大喊。車(chē)的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音,但只有自己清晰地聽(tīng)到:我們初三了!
初中敘事作文15
初中,就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……
初中,上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎?其實(shí)不說(shuō)話(huà)真的不是什么難事——說(shuō)話(huà)還真累人呢!初中,我不會(huì)再把書(shū)扔得滿(mǎn)屋子都是。雖然記性仍舊不太好,可至少也不會(huì)像以前那樣—— 要找本書(shū)像在大海里撈針一般。只是寫(xiě)字臺(tái)一下子擁擠了好多!
初中,,我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無(wú)目的的走著,稀里糊涂的過(guò)著。也知道了是應(yīng)該努 力了,盡管還不知道怎樣才算是努力,可起碼我覺(jué)悟了:我還要考試!只要我還是中國(guó)的學(xué)生,我 就一定要著樣活著!沒(méi)意思嗎?當(dāng)然!這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著。可它是一種責(zé)任,一種歷史的責(zé)任,一 種時(shí)代與未來(lái)強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任! 是枷鎖嗎?也許吧!打開(kāi)這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué),考研,考碩,考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。
可是當(dāng)打開(kāi)這道鎖時(shí),會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn),不得而知! 我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能,可我不愿放棄!就算一年后我真的沒(méi)考上但 是回過(guò)頭看看,起碼我做夢(mèng)了,我想了,我試了,我也拼搏了,這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一 種勇氣呢?
我在臥室的墻上貼了一張橫幅,上面寫(xiě)著:一年后,我在一中。我不寫(xiě)這是夢(mèng)想,因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的,不是夢(mèng)!走進(jìn)初中,,就意味著在不遠(yuǎn)處,將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路,永不后悔的一直走下去!
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