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初中敘事作文

時(shí)間:2024-10-05 16:27:04 敘事 我要投稿

【熱門(mén)】初中敘事作文42篇

  相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,尤其是敘事作文,敘事作文的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義,而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢?以下是小編整理的【熱門(mén)】初中敘事作文,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】初中敘事作文42篇

  初中敘事作文 1

  光陰流逝,日月如梭,有許多事情的碎片在我腦海中飄浮著,總不能拼在一起,可唯有一件事完好無(wú)缺記得一清二楚。

  記得這天,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,和藹的太陽(yáng)公公將那溫暖的陽(yáng)光撒滿人間,這時(shí),我習(xí)慣性地拿起筆來(lái),準(zhǔn)備寫(xiě)一篇日記,將那一刻美好的光陰留下來(lái)。我猛的`一驚,發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的日記本離奇地消失了。在家里東翻西找,可半天下來(lái),還是沒(méi)有一點(diǎn)兒線索,我一個(gè)屁股坐了下來(lái),鼻子酸酸的。

  第二天,我起床伸了個(gè)懶腰,用睡意朦朧的眼睛掃視著四周。 “啊!什么?”我發(fā)現(xiàn)表妹正趴在大廳的地板上,認(rèn)真地翻閱著我的日記本。我怒氣沖沖地走過(guò)去,一把奪過(guò)日記本,沒(méi)有聽(tīng)她的解釋,便丟下了淚眼模糊的她揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  我拿著日記本回到臥室,用手輕輕地?fù)崦鴷?shū)皮?僧(dāng)我翻開(kāi)日記本,卻發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都是空白的。頓時(shí),我明白了表妹知道我的日記本不見(jiàn)了,為我重新買了一本,可我卻誤會(huì)了她,真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心呀!于是,我趕忙向表妹道歉:“對(duì)不起,是姐姐不好!北砻媚四ㄑ蹨I,天真地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!

  我羞愧萬(wàn)分,覺(jué)得自己連一個(gè)正在讀幼兒園的小妹妹也比不上。當(dāng)然,我也悟到了一個(gè)道理:遇事要沉著冷靜,耐心傾聽(tīng)他人,而不是不分青紅皂白地冤枉他人。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,可是它卻像一個(gè)烙印一樣深深地印在了我的心里,每當(dāng)我想起這件事,我就心生內(nèi)疚之感,不能原諒自己。

  初中敘事作文 2

  她讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇,老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫(huà)幅畫(huà),互相了解一下罷了?蛇@個(gè)陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻,問(wèn)我們:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師,心想:這恐怕是問(wèn)給3歲小孩的問(wèn)題吧,是不是我們聽(tīng)錯(cuò)了?要不,準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒(méi)人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問(wèn),但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問(wèn)題,居然讓老師一陣?yán)湫,含著萬(wàn)分神秘的色彩,悄聲對(duì)我們說(shuō):“再仔細(xì)想想!

  老師這么一說(shuō),顯然是我們答錯(cuò)了,可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽(tīng)老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的`同學(xué)站到墻前面,說(shuō):“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時(shí),我也知道陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著,她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西,以及陳老師的教學(xué)原則。

  每節(jié)課,陳老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們,讓人倍感親切,又覺(jué)得她高深莫測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!

  初中敘事作文 3

  矛盾,是不可避免的。不管是在親人之間,朋友之間,還是陌生人之間,都會(huì)發(fā)生一些矛盾與沖突,但是大家化解沖突或是矛盾的方法肯定不一樣。這次,我們家就來(lái)了個(gè)“陰天轉(zhuǎn)晴”。

  天,下著蒙蒙細(xì)雨,我正坐在書(shū)桌前,手里握著鋼筆,“沙沙沙……”地寫(xiě)寒假作業(yè)。突然,廚房傳來(lái)一陣吵罵聲,我立馬放下筆,打開(kāi)房門(mén),沖向廚房。廚房里一片狼藉,爸爸正指著媽媽的腦袋一陣亂罵,媽媽眼里閃著淚花,默不吭聲的收拾著地上摔得粉碎的`碗。我看了看媽媽,大聲向爸爸吼道:“有什么是你們就不能好好商量嗎,非得動(dòng)手嗎?”本來(lái)不說(shuō)這句話還好,可一說(shuō),爸爸更是來(lái)了火,憤怒地喊:“大人的事你們小孩別來(lái)管!”我立刻被爸爸吼住了,晶瑩的淚珠瞬間從眼眶里迸出來(lái)!斑青辍币宦暣蜷_(kāi)家門(mén),沖下樓去。

  雨不知什么時(shí)候慢慢變大了,順著我的臉頰滑下,冰冷刺骨。街邊早已沒(méi)有了過(guò)往的行人,“嘩嘩……”的雨聲是街上更加寧?kù)o,路燈照下的影子也使人不禁打了個(gè)寒顫。我任憑雨水打濕我的頭發(fā),衣服,褲子,也不去擦拭,淚水混合著雨水。心中像是被人狠狠的劃了一刀。我突然想:“我不能繼續(xù)沉默下去了,我要化解這個(gè)矛盾!”想著,我向家門(mén)三步并作兩步地走去。

  進(jìn)了家門(mén),看見(jiàn)爸媽還坐在棕色的沙發(fā)上沉默,我也顧不得他們,關(guān)上房門(mén),走到書(shū)桌前,從筆記本上撕下兩篇白紙,一封模仿媽媽的筆跡寫(xiě)給爸爸,另一封模仿爸爸的筆跡寫(xiě)給媽媽,接著折成信封形狀,把兩封信分別分給了爸和媽。爸爸媽媽看了信過(guò)后,臉上不約而同地露出了欣慰的笑容,我心中懸著的石頭終于落了地,舒了一口氣。

  信上寫(xiě)著:“對(duì)不起,是我的錯(cuò)!

  “陰天轉(zhuǎn)晴”,這就是我化解沖突或矛盾的方法。

  初中敘事作文 4

  親情,有很多含義,我認(rèn)為親情是奉獻(xiàn),是姥姥對(duì)我的愛(ài)。

  我的姥姥是位古稀老人,沒(méi)有什么文化,但她教給我許多做人的道理。我的姥姥是位慈愛(ài)的老人,我從小就跟姥姥長(zhǎng)大,所以對(duì)姥姥特別的親。我的姥姥就像自己的媽媽,對(duì)我無(wú)微不至。

  小時(shí)候的`.我,特別不懂事,老惹姥姥生氣,但事后總很后悔,卻又和姥姥置氣,不肯認(rèn)錯(cuò),而姥姥總是很和藹,不怪我。記得多年前的一天,我中午想喝疙瘩湯,姥姥也會(huì)做,我早上上學(xué)時(shí),特別囑咐姥姥疙瘩湯里不要放茄子,可中午回來(lái),高興地跑到廚房里問(wèn)姥姥:“姥姥疙瘩湯里放茄子了嗎?”“哦,忘了,下次姥姥給你做。 薄拔也,我就今天喝!”我無(wú)理取鬧地賴皮。“乖啊,姥姥給你做了最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲,不鬧了啊,我們吃飯去!”“我不!蔽艺f(shuō)完,啪的一聲把盤(pán)子打碎了,姥姥看了看我,便拿掃把去掃打碎了的盤(pán)子和菜了,我站在一旁低著頭,很后悔,但又不肯認(rèn)錯(cuò)。姥姥沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便把菜掃干凈了,用手去撿碎片時(shí),不小心把手劃了一道,七手八腳的用紙把傷口包住了,我在一旁站著想過(guò)去看看姥姥的傷怎么樣了。但我終究沒(méi)過(guò)去。

  我轉(zhuǎn)身向房間走去,啪的一聲關(guān)上門(mén),我沒(méi)料到姥姥會(huì)用手擋住門(mén),姥姥的手被無(wú)情地門(mén)栓夾住,我連忙把門(mén)打開(kāi),正在睡覺(jué)的姥爺被剛才的聲響吵醒了,剛才正好看到姥姥的手被夾,過(guò)來(lái)就要打我,但姥姥忍著痛擋在我身前,這是我才發(fā)現(xiàn)姥姥的手被夾的地方正是剛才劃的那道口子,現(xiàn)在是一片紫紅,我很心疼,F(xiàn)在,我一想起這件事,我心里特別的難受。真恨自己太不懂事了!

  現(xiàn)在,姥姥因?yàn)槟挲g大了不跟我一塊住了,我也不經(jīng)常去姥姥住的地方了,我想,姥姥很想我,但她應(yīng)該也知道,我也想她,也愛(ài)她。

  姥姥對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)了整整十年,現(xiàn)在讓我孝敬你吧!

  初中敘事作文 5

  又是一年春柳綠。春光爛漫,心里卻絲絲憂郁,問(wèn)依依垂柳,怎么辦?不要害怕開(kāi)始,生活總把我們送到起點(diǎn),勇敢些,請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑。

  我最愛(ài)看到媽媽的笑容。記得我小時(shí)候,最先學(xué)會(huì)的動(dòng)作就是笑了。那時(shí),媽媽總是抱著我對(duì)我笑,一張紅潤(rùn)的臉像蘋(píng)果,兩個(gè)小酒窩掛在嘴邊,露出一排潔白的牙齒,看著媽媽親切的笑容,我也情不自禁地跟著笑,媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭,對(duì)我嘻嘻大笑,從此,笑便印在我的'心上,也掛在我的臉上。

  等我上了二年級(jí),媽媽就不常笑了。我總想著讓媽媽笑一個(gè)。于是我便好好學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī),讓媽媽笑一個(gè)?傻鹊匠煽(jī)單發(fā)下來(lái),我卻傻眼了,語(yǔ)文數(shù)學(xué)全都考砸了;氐郊遥业椭^,把成績(jī)單遞給了媽媽,可出乎我意料地是:媽媽看了竟然微微一笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),下次考好,迎頭趕上!眿寢岆m然沒(méi)有批評(píng)我,我卻羞得恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  時(shí)光悄悄流逝,不知不覺(jué)我上了初中。由于媽媽工作忙,我學(xué)習(xí)也緊張了,幾乎看不到媽媽笑了。每次媽媽都拖著疲憊的身子做家務(wù),臉上已沒(méi)有微笑的蹤跡了。一個(gè)周末,媽媽上班了,我拿起抹布拖把,把家里上上下下里里外外都清理了一遍。媽媽下班回來(lái)后,看到這整整齊齊煥然一新的家,贊許地對(duì)我笑了。媽媽摸著我的頭,笑著說(shuō):“我的孩子長(zhǎng)大了,能幫媽媽做家務(wù)了。”

  微笑吧!在每一個(gè)清晨,向著天邊第一縷陽(yáng)光;微笑吧!在每一個(gè)春天,面對(duì)著地上第一針新草;微笑吧!在每一個(gè)起點(diǎn),遙望著也許還看不到的地平線……

  初中敘事作文 6

  足足一個(gè)月的寒假自然少不了旅游,這次我們家是要去南半球的國(guó)家——新西蘭。我和父母、哥哥在酒店安頓好之后,就決定去附近的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī),我終于可以好好感受下這里的風(fēng)土人情,但這時(shí)我卻突然想上廁所,跟我的家人道了一句便跑去找?guī)?/p>

  到了公共廁所門(mén)口,哪里有幾個(gè)人站著,一個(gè)人好像是公園的清潔工,另一個(gè)則是不同的青年男子,正排著隊(duì)。著我可急了,旦沒(méi)辦法,我也只能排隊(duì)。等了一會(huì)兒,一位女士出來(lái)了,我是想進(jìn)去,但本著先來(lái)后到的規(guī)矩,我也只好繼續(xù)等著,這憋得我滿頭大汗的,心頭更是像被火烤著一般。

  “咔噠!遍T(mén)開(kāi)了,我卻不慢不急,表情十分從容,之前的`緊張好似已經(jīng)煙消云散。只差最后一步了何必著急,作為一個(gè)來(lái)自禮儀之邦、走出過(guò)國(guó)門(mén)的中國(guó)人,可不能失了態(tài)。這種狀態(tài)一直持續(xù)到我進(jìn)了廁所之后,我才被打回原形。

  完事之后,我按下了沖水開(kāi)關(guān),洗了手,正準(zhǔn)備離開(kāi)。只是當(dāng)我回頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)馬桶里的水不但沒(méi)有下去,反而上來(lái)了,而且盛得滿滿的,好像馬上要溢出來(lái)一樣。那是我不知怎么想的.,再次按下了沖水開(kāi)關(guān),這一按可壞了事。一下子,水全溢了出來(lái),我人雖沒(méi)濕,但這地上可全濕了。只是我才想起剛才里邊的老外出來(lái)時(shí)跟我講了些什么,這還真是多謝了,只是可惜我聽(tīng)不懂。

  那是我想要是能逃走該多好,但是沒(méi)辦法,我只能強(qiáng)忍著惡心,用紙把地上的水擦干凈。外頭還有人在等著,我懷著尷尬的心情,彎下腰一絲不茍的擦著地。這可真是干了件慫事,不過(guò),這也能算是一次奇妙的經(jīng)歷了吧!看著擦干的地板漂亮地反著光,我開(kāi)心的笑了。

  從廁所里出來(lái)后,我看見(jiàn)哥哥在等我。他問(wèn)我怎么呆在廁所里那么久,我就把事情的前因后果講給了他。他聽(tīng)完后告訴我,那個(gè)門(mén)口的清潔工其實(shí)在門(mén)口等著就是為了進(jìn)去打掃的。我這一聽(tīng),可真覺(jué)得自己傻了,但我還真不咋后悔,好歹我也沒(méi)違背自己的心,沒(méi)給祖國(guó)丟臉。

  初中敘事作文 7

  回首往事,總有那么一張臉揮之不去,總有一份感動(dòng)縈繞在我心頭,總有一句話藏在心中。又想起了母親那溫柔的臉龐,一句話又躍上了心頭——媽媽,我愛(ài)您!

  記得有一次,是我在考前復(fù)習(xí)。我獨(dú)自坐在桌前,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我,難道他們不知道我明天要考試嗎?難道他們都不會(huì)來(lái)陪我復(fù)習(xí)嘛!我的心情低落極了,我匆匆丟下手中的筆回到了床上,閉上了眼睛。

  忽然,我聽(tīng)到了輕微的響聲從房門(mén)外傳來(lái),我把眼睛瞇緊了。我聽(tīng)到房門(mén)被打開(kāi)的聲音,隨之而來(lái)的是一陣輕微的喘息聲和細(xì)不能聽(tīng)的腳步聲。我很好奇媽媽究竟在做什么,我睜開(kāi)了一條小縫,我在我的書(shū)桌前捕捉到了母親的身影,她正低下頭彎著腰幫我整理書(shū)桌上的.書(shū)本,把他們一本一本放進(jìn)書(shū)包里。然后輕聲走到我面前,我嚇壞了趕緊閉上了眼,她緩緩湊到床前向手上輕輕呵氣,為我輕輕掖好,然后微笑著站在了床前一會(huì)兒,我努力裝出安適平和的樣子,否則怕自己瞬間崩潰,眼淚瞬間傾瀉出來(lái)。 一會(huì)兒,母親轉(zhuǎn)過(guò)身子,左手提著拖鞋,輕踮著腳尖離開(kāi)了我的房間,我睜開(kāi)眼,模糊之中看到了她那佝僂的身體,那時(shí),母親的影卻在我心中一點(diǎn)點(diǎn)高大起來(lái)。 門(mén)被輕輕掩上。 只記得那夜,我死死的咬著被角,一股熱乎乎的液體盈滿了臉,母親那踮著腳尖佝僂著腰的背影成了我心中抹不去的記憶。

  有句話兒仍心頭埋了好久好久,我不知道那晚的你是否如我想像一般愛(ài)我,不知到你是否你輕踮而來(lái),只為看到我安適的睡臉。媽媽,有句話埋葬在心底很久了,卻一直不敢開(kāi)口,原諒我膽小、害羞、懦弱。在這里,我只想說(shuō)一句——無(wú)論以后會(huì)遇到什么,只有您的陪伴,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去。媽媽,我愛(ài)您!

  【簡(jiǎn)評(píng)】這篇記敘文運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě),刻畫(huà)了母親對(duì)我照顧的細(xì)心、周到,突出了母愛(ài)這一中心。首尾點(diǎn)題,解釋一句話的內(nèi)容,抒發(fā)了對(duì)母親的真愛(ài)。情感真摯。

  初中敘事作文 8

  童年趣事好似天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。有的聽(tīng)了讓人開(kāi)懷大笑,有的聽(tīng)了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里,每當(dāng)我想起它,便會(huì)暗自好笑。

  我小時(shí)候可是一個(gè)“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲(chóng)之類的小動(dòng)物沒(méi)有我不敢抓的,從不害怕。有時(shí)我也很調(diào)皮,我捏著小伙伴們害怕的小動(dòng)物追趕著來(lái)嚇唬他(她)們。我在他(她)們心中是“英雄”是“老大”,說(shuō)一不二。

  有一次,我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒,看見(jiàn)了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲(chóng),頭是圓的,眼睛凸出亮亮的.,只見(jiàn)它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著,肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機(jī)上的`“導(dǎo)航天線”一動(dòng)一動(dòng)。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我猛地用手捏著了它。頓時(shí),突然我感到手指有一股鉆心的疼痛,我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳,滿身是汗,手指麻木。我哭了起來(lái)。同伴們聽(tīng)到我的哭聲就急忙圍了上來(lái),用疑惑的眼光看著我,“怎么了、哲哲?”我只哭,不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“怎么了?”我看到奶奶后就更委屈了,哭聲就更大了。我支支吾吾的把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說(shuō):“傻孩子,那是只螞蜂會(huì)蜇人的,不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎?”“我會(huì)不會(huì)死?”我問(wèn)奶奶!安粫(huì)死,但會(huì)疼痛!蹦棠绦χf(shuō)。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地笑起來(lái)了。我又對(duì)奶奶說(shuō):“蟄我的那只螞蜂會(huì)怎么樣?”奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“它一會(huì)就會(huì)死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。

  雖然這件事已過(guò)去多年,但我一直記憶猶新,終身難忘,回想起來(lái)我真傻、天真、幼稚。可笑不?

  初中敘事作文 9

  以前,我總愛(ài)在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩,因?yàn)樗臀夷昙o(jì)相仿,所以特別合得來(lái),但是我家和他家離得很遠(yuǎn),所以我每次去他家都要花費(fèi)一個(gè)半小時(shí)左右。到他家,玩了一會(huì)兒,便又匆匆回家。偶然中,我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近道:那就是先走幾十米公路,再進(jìn)一片小竹林,過(guò)林以后上一座小泥丘,再下來(lái)再上一座橋,過(guò)橋后走一會(huì)兒就到他家了。從發(fā)現(xiàn)之日起,我一直走這條路去他家,自從有了這條秘密通道后,一趟路成就為我節(jié)省了大約1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我們兩個(gè)便可以盡興地玩。這不,前幾天,我還從這兒走過(guò)一回呢!那天,我做完作業(yè),對(duì)奶奶說(shuō)了一聲去哥哥家玩,可來(lái)到竹林前,到底進(jìn)不進(jìn)去呢?我卻猶豫了,因?yàn)槲乙郧白哌@條路時(shí)看見(jiàn)了一只大蜘蛛,挺恐怖的,可我為了能和哥哥多玩一會(huì)兒,還是硬著頭皮鉆了進(jìn)去,還隨手拿來(lái)一根竹棒防身。這兒的景色倒是美,春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,那竹子也煥發(fā)著生機(jī),透出的竹葉也是如此,碧綠碧綠的,可此時(shí)的我只顧四周有沒(méi)有危險(xiǎn),哪有閑情雅致來(lái)欣賞這春日美景啊,我急匆匆地沖出了這片小竹林,沖過(guò)了小泥土丘后,來(lái)到橋前,眼前的景象使我驚呆了:去年冬季那場(chǎng)百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了,現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的'橋面,看上去很危險(xiǎn),但我告訴自己不能半途而廢,我鼓勵(lì)了一下自己,踏上了橋,但我的腳還是軟得不能動(dòng),但我還是一發(fā)力,艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過(guò)去,我剛一踏過(guò)橋,便馬上癱坐在地上,我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚(yú)小蝦們,不時(shí)探出小腦袋,張開(kāi)著嘴,好像在取笑我沒(méi)用呢!我走過(guò)了橋,便和哥哥去玩了,而回來(lái)時(shí),我仍選擇了那條絕徑,這一次,我不怎么怕了,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。啊!這次“探險(xiǎn)”,我決不會(huì)忘記的。它是對(duì)我勇氣的一次考驗(yàn)。那一次“探險(xiǎn)”,我終身難忘。

  初中敘事作文 10

  人是越長(zhǎng)越大,可煩惱也越來(lái)越多。也不知什么時(shí)候,煩惱這東西闖入了我的生活,使我那美好的童年生活一去而不復(fù)返,F(xiàn)在我只有一個(gè)感受:做個(gè)中學(xué)生真難!

  自從到中學(xué)以后,學(xué)習(xí)科目增多了,課程也增多了,每天天不亮就要起床,而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué),每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái),我感覺(jué)我好累!

  星期天好不容易有了屬于我的'時(shí)間,又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門(mén)第一件事就是不停的`復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),連休息一會(huì)也得不到許可。唉!我好煩!

  “就要考試了,還不快復(fù)習(xí)!”老師大喊,唉,有什么話可說(shuō),快復(fù)習(xí)吧。等到考完試,老師又要對(duì)卷子,抄寫(xiě)一篇,還要讓家長(zhǎng)簽字。到家少不了一頓批,輕者淚流滿面,重者“七零八碎”。唉!考考考,可真謂老師的法寶。

  記得有一個(gè)星期天,早晨,我還在睡覺(jué),就被媽媽叫醒了,我剛說(shuō)一句:“讓我再睡一會(huì)吧,都累了一個(gè)星期了”,媽媽卻生氣地說(shuō):“你看看都幾點(diǎn)了,已經(jīng)八點(diǎn)了,還要睡覺(jué),還不快起來(lái)去學(xué)習(xí)!將來(lái)怎么考高中,更別提大學(xué)了!”我好煩、好煩,真想哭,可是又哭不出來(lái),我感覺(jué)我每天都會(huì)聽(tīng)到這些話,難道高中、大學(xué)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就那么重要?!為什么已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了,一個(gè)星期不看電視,晚上回到家就是寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)候了,好不容易到了星期天,我連多做一會(huì)夢(mèng)的自由都沒(méi)有,更別提放松了!唉!真累!真苦!真煩!

  我不知道是不是每個(gè)中學(xué)生都和我一樣,他們是不是也有很多的煩惱,我什么時(shí)候能做一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)生?

  初中敘事作文 11

  不要吝嗇于幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。

  在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,人們總是希望付出的極少,收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理,可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊,難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如,你給了路邊的乞丐十元錢,那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。

  世界上,沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的.。所以,當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候,并不是出于你的責(zé)任心,只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了,為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí),你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。所以,在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候,你自己也會(huì)收獲很多。也有可能,在你幫助別人的時(shí)候,不僅僅只是為了滿足你自己內(nèi)心的快樂(lè)感,你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以,在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè),為什么還要奢求別人的感激呢?

  善待他人,就是善待自己。

  俗話說(shuō)得好,種因得因種果得果。所以,當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí),別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí),就會(huì)得到別人的尊重,當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí),就會(huì)得到別人的.友好對(duì)待。

  不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好,他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒,擾亂你心中的寧?kù)o,使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁,坐立不安。所以,當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候,我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。

  不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火,因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。

  為別人做好事兒,就是對(duì)自己最大的幫助。

  初中敘事作文 12

  七月底,早已是盛夏,空氣里彌漫著燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息。——題記

  干凈的天空,沒(méi)有云朵的遮瑕,只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著。太陽(yáng)肆虐的炙烤著大地,空氣里彌漫著悶熱的氣息,似乎也因此,人們都愛(ài)躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧,但我不同,盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調(diào),可我卻無(wú)視它的存在,我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué),喜歡敞開(kāi)窗戶,讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩,我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。

  大街上人影稀疏,興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼,或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝约哼^(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買東西的老人,更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué),不禁想想,這如此燦爛的陽(yáng)光,為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。

  或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨,早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光,傍晚,依依不舍的`離去讓黑暗籠罩,陽(yáng)光們似乎在尋找著些什么,更給這讓人喜悅,又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨,沖刷著大地,讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴,街道上多了散步的人群,人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…

  我如此喜歡夏季,可能是我在夏季出生吧,夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天,是青翠的`樹(shù)木,悅耳的蟬鳴,淡淡的陽(yáng)光,還有…好吃的西瓜!

  夏天,一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè)的季節(jié);夏天,一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié);夏天,一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節(jié)……

  陽(yáng)光,依舊暖暖的照耀著我們,她笑著,開(kāi)心的看著懂得享受她的人們。

  陽(yáng)光,我想讓你更燦爛!

  初中敘事作文 13

  時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走,大樹(shù)的年輪陪伴著我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內(nèi)心深處,驀然回首,自己一直生活在故事的織網(wǎng)里,那樣的幸福!

  我將把我們的故事永恒的存放心里,也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕,但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾,但足以讓我們慢慢品味。我們的`故事承載著我們的夢(mèng)想,記錄著我們的成長(zhǎng)。

  還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹(shù)下埋藏著奮斗的寄語(yǔ),永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕,所以我們要繼續(xù)走下去,讓它更加輝煌。不會(huì)忘了,我們?cè)谕唤淌蚁屡^斗與拼搏。即使我們之間也會(huì)有些小矛盾,但是歲月的風(fēng),終會(huì)將頭腦里的愁云吹散,留下最美的故事。我相信,我們的故事是一段歷史的傳奇。

  還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái),路上并不是鋪滿了鮮花,充滿著掌聲,而是也有棘刺的陪伴,有淚水的痕跡,但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了,心也要飛翔去探求未來(lái)的.道路,困難若一場(chǎng)雨,“雨”過(guò)天晴,彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船,不進(jìn)則退,終于一天我們會(huì)駛向成功海岸的邊沿。所以,我們的故事雖有苦澀,但忘卻不了美好的存在。告訴自己,即使自己是微弱的星星,也要努力綻放光芒。

  我們的故事,隨著歲月的流逝會(huì)越來(lái)越多,不需要太完美,但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事,若一顆顆珍珠,串穿起來(lái),便會(huì)成為迷人的項(xiàng)鏈;一段段故事,若一筆筆字跡,譜寫(xiě)著我們的歷程;拿起手中的畫(huà)筆,去描繪那屬于我們的故事,充滿色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!

  我們的故事仍在繼續(xù)……

  初中敘事作文 14

  在我的人生道路中,嘗試過(guò)許許多多的“第一次”,經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  那年夏天,我同爸媽回到農(nóng)村避暑,爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧,我?guī)е闷嫒チ,?lái)到田邊,挽起褲腿,小心翼翼地下到田里,畢竟是第一次,心驚肉跳,但我還是鼓足勇氣,踩在田里的濕土上,腳一下陷了進(jìn)去,害得我趕緊扶住旁邊的樹(shù)枝,穩(wěn)住了搖晃的身體后,慢慢的向中方間走去,撿起秧苗,一本正經(jīng)地插起來(lái)。那秧苗,一放到水里就浮起來(lái)。嘿,你這秧苗還跟我較真,看我怎么收拾你。爸爸瞅見(jiàn)了我的難堪,于是對(duì)我說(shuō):“插秧得叫愛(ài)那個(gè)秧苗的根插進(jìn)泥土里,不能太深,也不能太淺,要適中,這樣,秧苗才能更好的吸收!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,重新插起來(lái)。過(guò)了很久,我準(zhǔn)備去休息,聽(tīng)見(jiàn)爸爸和爺爺奶奶的`笑聲,疑惑不解,爸爸控制住情緒后,對(duì)我說(shuō):“你看你插的秧,橫七豎八,左歪右倒!蔽翌┝艘谎,還真的誒,這些秧苗就跟我一樣,垂頭喪氣的,無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。

  不只是插秧應(yīng)該直著插,當(dāng)人生的路時(shí),也應(yīng)該直著走。盡管有數(shù)不計(jì)的坎坷,如果走歪路只能讓你在成功的大門(mén)前徘徊,永遠(yuǎn)夸不過(guò)那個(gè)坎。要想成功,只有克服路上的艱難險(xiǎn)阻,正確選擇人生中的路,勇于拼搏,不輕易放棄,在人生的考驗(yàn)中沒(méi)有低頭,我相信我一定能成為一個(gè)成功的強(qiáng)者!

  初中敘事作文 15

  日月陰陽(yáng)兩均天,玄鳥(niǎo)不辭桃花寒。萬(wàn)物復(fù)蘇,陰陽(yáng)平得。雨霽風(fēng)光,春分天氣,千花百卉爭(zhēng)明媚。

  走進(jìn)春分,剛出芽的小草在狂風(fēng)中搖曳,枝頭冒出了綠芽。晚上望向窗外,一片寂靜。突然一串聲音傳入耳中,極遠(yuǎn)的又是極近的;極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃,眼前是一幅風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的畫(huà)面。

  春雷滾滾,驚醒萬(wàn)物。百獸蘇醒,樹(shù)木重生。

  春分的.習(xí)俗簡(jiǎn)約,而又有莫大的學(xué)問(wèn),比如粘雀嘴。人們將紙糊作成麻雀,一個(gè)個(gè)紙雀栩栩如生,最后人們將雀嘴粘住插在田間地頭,寓意麻雀今年吃不到谷子,希望莊稼一年到頭,順順利利地生長(zhǎng)。

  草原上,孩子們放著風(fēng)箏,隨意地玩耍,看著眼見(jiàn)的景色,我不驚感嘆道:“山!好翠的山!”起伏的青山一座挨一座,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的暮色中。

  雨中的春風(fēng)是最美麗的。朦朧的雨中,青山綠樹(shù),顯得格外的詩(shī)情畫(huà)意。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子看到如此畫(huà)面,是否會(huì)從心中涌起強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?漂泊他鄉(xiāng),為了夢(mèng)想而奮斗,像小草一樣生命力頑強(qiáng)!昂H丈鷼堃,江春入舊年!辈还芟M嗌俅蔚钠茰,創(chuàng)業(yè)多少的艱難,他們?nèi)圆粫?huì)放棄。

  今天的黃昏,雨下得這般密,使我也有些吃驚了。早晨起來(lái),就淅淅瀝瀝的,我高興地說(shuō):“春雨貴如油!蔽覔沃鴤阍谟曛行凶,嘴中吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。心中想著,如果能去踏青多好。聆聽(tīng)著雨的聲音,行走在朦朧的街道,一直走向那廣無(wú)邊際的田野。燕子從頭頂飛過(guò),它那秀麗的剪刀,消失在朦朧中。

  初中敘事作文 16

  卷簾江南一片荷綠,撒網(wǎng)嫣紅一樹(shù)粉妝。翠舞著云卷的不盡長(zhǎng)詩(shī),相思著秋雨的寸寸牽掛。青燈月下,灑落一地微光。

  最是溫柔卷縮的煙雨綬溪,長(zhǎng)亭垂柳兩相伴,青梅微嚊,水清空藍(lán),白鷺一路輾轉(zhuǎn),飛過(guò)蘆葦灘,停在逍遙畔。

  踏青石板,拂袂走過(guò)木板橋,遠(yuǎn)處清湖,青山翠柳,近處澄溪,三兩孩童追鬧嬉戲,盈盈笑聲縈繞耳畔。

  忽瞥見(jiàn)一地碎紙屑,食品包裝袋在這一樹(shù)照水杏花下不堪入目。也許是游客留下的。

  正欲拾起,身旁走出一群少年:十五歲出頭的白皙臉上泛著紅暈,身上背著竹簍,左手提一垃圾袋,右手挾一鐵長(zhǎng)夾。

  但見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)輕彎腰,手指張合間,鐵長(zhǎng)夾已靈巧地拾起一團(tuán)白紙,手臂向后輕盈一揮,已悄然落入身后的竹簍。戴著手套下玉指微動(dòng),蹲下身,撿起一個(gè)個(gè)礦泉水瓶,放入袋中。

  一旅客經(jīng)過(guò),隨手丟棄一飲料瓶,少女眉眼輕蹙,快步走至其前,鐵夾起落處,飲料瓶已穩(wěn)入筐中。一頭青絲垂在肩頭,低垂眼眸。幾顆汗珠從額頭冒出,順著臉頰滑下,落在鞋面上,緩緩滾落。她輕抬左臂,拂袖輕輕拭去額前汗水。陽(yáng)光在光滑發(fā)絲上灑下一地斑斕,在少女一起一落的發(fā)梢上,躍動(dòng)著迷離光點(diǎn)。

  一樹(shù)梧桐枝繁葉茂,一程山水靜謐流淌。一樹(shù)梧桐的嬌羞,平仄著嫩綠時(shí)光。佇立遠(yuǎn)處,三尺相望。那一張張紅潤(rùn)溫婉的面龐,溫柔綿軟的笑靨,正如這溫柔的綬溪古道。

  花落紛然,良辰未央。梧桐葉隨風(fēng)而起,不偏不倚落在茶盞里,泛著漣漪的歲月里,靜聽(tīng)流年。在這喧囂紛擾的.世界里,他們便是那一抹翩然溫暖的.光芒,照亮這文明人世,也溫潤(rùn)了心田。

  捻香梧桐,入夢(mèng)了煙雨江南的朦朧,一縷長(zhǎng)卷的罅隙中,文明流淌清淺的光。江南夢(mèng)里畫(huà)舫,多少光芒躍上。縷縷相望,吹夢(mèng)渡我回江南古巷。

  初中敘事作文 17

  “桃花樹(shù)在冬風(fēng)里默默忍受寒冷,等待著春天的來(lái)臨。因?yàn)樗鼤?huì)等待,所以它會(huì)開(kāi)放艷麗的花朵……”當(dāng)我在書(shū)中讀到這個(gè)故事時(shí),我忽然冒出一個(gè)念頭:是不是我沒(méi)有等到最好的時(shí)機(jī)?

  我已經(jīng)變得守規(guī)矩了,但是,我依然想“一鳴驚人”,可是自己認(rèn)為機(jī)會(huì)總是找不出來(lái)。

  我整天盼星星盼月亮似的等著老師出難題讓我們回答,整天趴在桌子上做白日夢(mèng),想著自己解決難題后,肯定讓別人刮目相看,讓別人知道自己不是數(shù)學(xué),但是這段時(shí)間我卻沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  機(jī)會(huì)終于碰到了。

  那一天,老師別出心裁出了一道思考題,大家都在思考呢,我的眼睛還沒(méi)有看到題目呢,手就“唰”的`一聲舉的像松樹(shù)一樣筆直,仿佛已經(jīng)知道了這道題的答案,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓我回答。

  我這時(shí)候才看清了題目,霎時(shí)間,晴天霹靂,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目我根本不會(huì)!

  我感到頭暈?zāi)垦#煨剞D(zhuǎn),心都提到嗓子眼上了,好像有一頭小鹿在撞我的胸口,身上汗流浹背,頭上的黃豆大漢一滴一滴流了下來(lái),一秒鐘,兩秒鐘……教室里的空氣仿佛凝結(jié)成了固體,老師臉上有了疑惑,同學(xué)們也用不信任的眼光盯著我看,我感覺(jué)一秒就如同一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)。

  “王子軒,怎么了?”老師不耐煩的問(wèn)道。

  “我……我……我要上廁所!”我脫口而出,一下子跑出教室,在教室里,隱約可以聽(tīng)見(jiàn)嘲笑我的聲音。

  我哭了,眼淚不知道為什么自己流了出來(lái),桃花樹(shù)在等待后,開(kāi)出來(lái)嬌艷的花朵,而我在卻等待時(shí),失去了我重要的東西。這時(shí)候我才知道,等待,不是一味的等到機(jī)會(huì)來(lái)臨,然后又慌慌張張的錯(cuò)過(guò)它;等待,應(yīng)該是暗暗積蓄力量,然后一舉成功。我不是沒(méi)有遇見(jiàn)機(jī)會(huì),而是我在機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)總是與它失之交臂!

  初中敘事作文 18

  接受是人生下來(lái)就要面對(duì)且學(xué)會(huì)的功課,你要接受你的外貌、家庭,你的同學(xué),你嚴(yán)格的老師……你一切的一切都需要你去接受。

  項(xiàng)羽,是一個(gè)給人印象十分深刻的歷史人物。他因?yàn)椴荒芙邮軇畛闪嘶实,就在江邊自殺。其?shí),如果項(xiàng)羽接受了這個(gè)失敗,他可以東山再起,這樣的結(jié)果會(huì)不會(huì)更好呢?

  其實(shí),在歷史上像項(xiàng)羽這樣的人也不少。例如:蔣介石,如果他肯接受自己的失敗,與共產(chǎn)黨議合,是不是百姓可以早點(diǎn)免受戰(zhàn)火紛擾?現(xiàn)在的`中國(guó)是不是會(huì)更富強(qiáng)?

  當(dāng)然,有失敗的人,也會(huì)有成功的人。越王勾踐臥薪嘗膽數(shù)十年,在吳國(guó)忍受著吳王的氣,吳王讓他去清理馬廄,他也忍著,終于他成功復(fù)國(guó)了。這并不是偶然,不是上天賜的機(jī)會(huì),這是因?yàn)楣篡`他接受了自己的失敗,他在失敗中找原因。

  接受真的是人生中一大重要的功課。一個(gè)患了癌癥的`病人,在知道了自己的身體狀況后,他沒(méi)有沮喪,他接受了這個(gè)事實(shí)。他賣了他所有的產(chǎn)業(yè),把這些錢全部用來(lái)實(shí)現(xiàn)他的一個(gè)愿望——外出旅游。當(dāng)他拋下所有煩惱,去玩了一些天后,回來(lái)檢查,身體在恢復(fù),醫(yī)生都為之震驚。

  接受是不是很神奇?它可以決定一個(gè)人的成功與否,它可以帶給人好的心情,它可以把一個(gè)快要死的人從生死邊緣拉回來(lái)。所以,當(dāng)父母、老師布置了很多作業(yè)給我們時(shí),請(qǐng)不要抱怨,我們要用善意的眼光看待他們,用愉快的心情接受它們。當(dāng)然,我們?cè)谧雒恳粋(gè)事時(shí),都要用善意的眼光去看待,愉快的心情去接受。讓我們學(xué)會(huì)接受這一切的一切吧!讓我們用一顆平常的心對(duì)待人生中好的事、壞的事吧!

  初中敘事作文 19

  行走是人類常用的姿態(tài),亦是一種別樣人生。行,是為了擺脫;走,是為了懷念,在擺脫懷念中,我們已徘徊在人生的路燈下……

  在高速發(fā)展的今天,大多數(shù)人都已迷失了自己最初的夢(mèng)想,沉溺于虛無(wú)飄渺的功成名就之間,他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品,少不了的是兩張地圖:一為世界地圖,二為中國(guó)地圖。但在事實(shí)上,在這上面曾留下足跡的又有幾人?不是因?yàn)闆](méi)時(shí)間,而是因?yàn)椴辉赣脮r(shí)間去享受這些美好。

  朋友,行走吧!去阿拉斯加看美麗極光;到永晝南極品味白色純凈;開(kāi)著帆船去大堡礁航行,自然也可漫步中國(guó),感受徐霞客的心境……只要你愿意,這一切都可以屬于你。

  朋友,行走吧!如果你還在以“有成功便不會(huì)有時(shí)間,有時(shí)間就不會(huì)有成功”為借口的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)間卻沒(méi)成功的人,或有成功卻沒(méi)時(shí)間的人,放下陳朽的觀念,遠(yuǎn)足吧,讓旅途中的“走走停停,停停走走”成為我們的生活方式,而不是一種磨礪;讓品味自然,成為一種樂(lè)趣,而不是一種浪費(fèi)吧!

  朋友,行走吧!你并不需要帶上太多行李,幾部相機(jī)記錄沿途風(fēng)光亦可。在這條路上,如果沒(méi)有繼續(xù)旅行的經(jīng)費(fèi),那就暫時(shí)停下來(lái)吧,賺取了足夠的`經(jīng)費(fèi)后再接著開(kāi)始,不要嘆息由于暫停而導(dǎo)致的旅行停滯,在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚,依舊可以體味當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情與文化習(xí)俗。無(wú)論走與停,你都可以享受生活,使長(zhǎng)年生活在快節(jié)拍中的你得到放松,重拾在忙碌中遺失的幸福。

  臺(tái)灣作家吳淡如曾說(shuō)過(guò):“要始終相信,說(shuō)走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由。”朋友,行走吧!到更遠(yuǎn)的地方去發(fā)現(xiàn)自己,找回自己!

  朋友,放下金錢名利,放下世俗成見(jiàn),在平靜中行走,找回遺失的幸!

  初中敘事作文 20

  親戚們不僅能感覺(jué)到他們的父母有很多親戚,他們也會(huì)愛(ài)我,而我的兄弟會(huì)給我不同于其他人的照顧。兩個(gè)煎蛋加入了小心的味道作為調(diào)料。

  當(dāng)我八歲的時(shí)候,我第一次去我姐姐家過(guò)寒假。一天,我的嫂子和嫂子都去上班了,只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米,比我大8歲,也許是因?yàn)槟挲g的差異。他不像陌生人那樣互相交談。我哥哥蜷縮在沙發(fā)上看電視,獨(dú)自在房間里打沙袋。

  中午,肚子開(kāi)始咆哮。不會(huì)做飯,又拒絕讓哥哥給我做午飯,所以我只好去廚房找些面包吃?赡苁俏乙苿(dòng)太多,碰到廚房用具時(shí)發(fā)出很大的噪音。當(dāng)我拿著面包走向客廳的時(shí)候,我突然看到我的哥哥倚在門(mén)框上,雙臂抱在懷里,微笑著看著我小小的早晨。你餓了嗎?停止吃面包,等待。你有足夠的煎蛋卷嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:為什么我哥哥突然這么關(guān)心我?在那之前,我沒(méi)有任何平面設(shè)計(jì)材料可談!我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我哥哥就拿起我手里的`面包,放回冰箱,穿上藍(lán)色圍裙,開(kāi)始給我做煎蛋。拿起鍋,把它放在火上,舉起油壺倒一些油。當(dāng)油變熱時(shí),他熟練地在鍋里打了兩個(gè)雞蛋。但是當(dāng)雞蛋碰到油的時(shí)候,它們反彈了很多油點(diǎn),一滴落在我哥哥的手上。看到哥哥皺眉,他說(shuō):“哥哥,別做面包了。去拿些藥來(lái)!睕](méi)關(guān)系,馬上做,等等。我哥哥繼續(xù)做煎蛋。

  很快,一個(gè)盛有兩個(gè)煎蛋的.盤(pán)子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“吃吧,一會(huì)兒會(huì)冷的。你不吃彭舸嗎?”天真地問(wèn)道。如果你餓了,你可以自己做飯。我用筷子夾起一個(gè)煎蛋卷,咬了一口。雞蛋的香味和強(qiáng)烈的愛(ài)的味道被放進(jìn)了我的嘴里。

  從那天起,我明白了我哥哥也關(guān)心我。即使他經(jīng)常不說(shuō)話,他仍然能感受到強(qiáng)烈的感情。

  初中敘事作文 21

  世界上有真愛(ài),世界上也有真愛(ài)。濃濃真情中最冷的人仍然是血濃于水的親情。伴隨著孩子們幸福成長(zhǎng)的,是血濃于水的真愛(ài),是血濃于水的反饋,讓老人華思佳能夠平安度過(guò)晚年。

  人們都說(shuō)父親的愛(ài)像山,母親的愛(ài)像水,母親的愛(ài)溫柔,父親的愛(ài)像山一樣深沉而平靜,山與水相互交替,山與水相互交替,奏出愛(ài)的快樂(lè)之歌。

  這個(gè)故事被真實(shí)地記錄在一份報(bào)告中。在一次地震中,房屋急劇倒塌,造成這個(gè)地方居民的嚴(yán)重傷亡。在救援隊(duì)中,聽(tīng)到了一個(gè)嬰兒的哭聲,但是在廢墟中發(fā)現(xiàn)的這對(duì)年輕夫婦用自己的`身體舉起了重物。他們當(dāng)中的孩子安然無(wú)恙。一對(duì)父母在生與死之間做出了愛(ài)的選擇。面對(duì)這樣的選擇,我認(rèn)為全世界父母的選擇會(huì)驚人地一致,因?yàn)檫@是他們的孩子,血濃于水。

  景觀孕育文明,我們應(yīng)該保護(hù)景觀環(huán)境。對(duì)于母愛(ài)和父愛(ài),我們應(yīng)該做些什么?一位65歲的母親患有尿毒癥,在病床上忍受著疼痛。作為一個(gè)兒子,看到年邁的母親在病床上呻吟,他的心在她的眼睛與他相撞的那一刻疼痛,所以他決定生下他的母親的腎,“但多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草,得到三春暉!焙吞煲孕袆(dòng)回應(yīng)。他用愛(ài)使他母親脆弱的身體像巖石一樣堅(jiān)硬。他真誠(chéng)地給了世界上所有的母親最大的安慰。

  對(duì)孩子深深的愛(ài)和對(duì)孩子深深的愛(ài)給家庭帶來(lái)溫暖。寫(xiě)社會(huì)和諧是真誠(chéng)的行為。像燈一樣看著親情,它悄悄地照亮了我們生活的每一個(gè)角落,像風(fēng)一樣品味親情,在溫暖的日子里吹雪,帶來(lái)無(wú)盡的春光。

  這是親情,如此樸實(shí)無(wú)華,這是親情,如此難忘。

  親情,燦爛的花朵,芬芳,浸透心脾;愛(ài)情,晶瑩的露珠,美麗和純潔,讓人有愛(ài)的感覺(jué)。親情,明月,素雅,寧?kù)o,柔和,迷人!

  初中敘事作文 22

  種花是我最喜歡的課外活動(dòng),它讓我這個(gè)做事極沒(méi)有耐心的人學(xué)會(huì)靜下來(lái)做事,并且做好一件事,下面讓我們一起來(lái)看看吧。

  這一天陽(yáng)光燦爛,我心想:這天氣應(yīng)該是種花的好日子我向媽媽要了一些錢,來(lái)到了花店,跟老板買了一個(gè)圓形的五彩繽紛的花盆,然后順便買了一些郁金香的種子,又迅速的跑回了家,把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上,小心翼翼的把土放在了花盆里用小鏟子在花盆中央挖了一個(gè)小坑,然后慢慢的把種子放在了花盆里,還時(shí)不時(shí)的`給花澆了水

  隨后幾天,我靜靜的等待著種子發(fā)芽?墒牵攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。我去翻花卉書(shū),書(shū)上說(shuō)養(yǎng)花不僅要澆水,還要施肥。我想,化肥是什么呀,應(yīng)該是我每天吃的東西吧!于是我每天都給花盆里喂一些火腿腸,我吃漢堡也不忘給花盆吃一點(diǎn)。但是過(guò)了一個(gè)星期,種子仍舊沒(méi)有發(fā)芽的跡象,卻使?jié)M屋子都是臭味,大家滿屋子里找都沒(méi)有找到臭味的原因,終于在陽(yáng)臺(tái)的花盆里找到了,里面全都是火腿腸、薯?xiàng)l……而種子早已經(jīng)發(fā)霉了。

  所以我只能重新種花了,在這一次的種花前我特意問(wèn)了問(wèn)媽媽施肥是什么意思,媽媽跟我說(shuō)施肥 就是給花營(yíng)養(yǎng)肥料主要是有機(jī)肥料,我聽(tīng)了,又趕忙來(lái)到了花店買了有機(jī)肥料,按著原來(lái)的'步驟我又把花的種子埋在了土里,然后我又在花卉書(shū)知道了花還需要陽(yáng)光,于是我便把花盆放在了陽(yáng)臺(tái)上。

  第二天我便高高興興的去上學(xué)了,過(guò)了幾天回來(lái)我發(fā)現(xiàn)在深色的土壤里有一抹光彩,幾顆小芽從土壤里鉆了出來(lái),于是我便天天幫小花澆水,盼著小花快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  過(guò)了一個(gè)月,郁金香開(kāi)出了美麗的花,亭亭玉立,像一個(gè)漂亮的小姑娘,在微風(fēng)中,向我微笑點(diǎn)頭,我也笑的合不攏嘴。

  種花不僅使我陶醉了情操,還讓我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真做事并且做好一件事。

  初中敘事作文 23

  對(duì)于軍隊(duì)而言是什么才是最重要的呢?我沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn),我也不夠資格參軍,但今天,在我參加軍訓(xùn)第二天后我想我有了更深。

  對(duì)軍隊(duì)而言戰(zhàn)斗力是評(píng)定好壞的標(biāo)準(zhǔn),這不僅關(guān)系到它的存在價(jià)值,更體現(xiàn)了生存能力,因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上,盡可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰(zhàn)斗力又是由什么來(lái)影響的呢?這就是我所看到和認(rèn)識(shí)的——團(tuán)結(jié)。

  單獨(dú)的個(gè)體是很難影響大局的,他有體質(zhì)很直接地確定了他的作用,而人是一個(gè)十分脆弱的個(gè)體,無(wú)論從身體和精神上個(gè)人能力都很有限,甚至根本沒(méi)辦法發(fā)揮應(yīng)該有的作用。要想彌補(bǔ)這一切,團(tuán)結(jié)是最好方法。團(tuán)結(jié)不單可以用集體優(yōu)勢(shì)來(lái)隱藏每個(gè)人所具有的缺點(diǎn),運(yùn)用其它人來(lái)增強(qiáng)力量,并且在這同時(shí)也能把每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),充分發(fā)揮出來(lái)。因?yàn)橐簧菢O短而又有限的,不可能把所有的錯(cuò)誤都犯過(guò),而這時(shí)如果有一個(gè)擅長(zhǎng)此事的.人來(lái)指導(dǎo)便可起到意想不到的效果,所以充分團(tuán)結(jié)隊(duì)友,利用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是最好提高能力方法。

  正如我想起今天的隊(duì)列練習(xí),我們都按自己體質(zhì)來(lái)決定事實(shí)上走多少,卻不知道我們并非一模一樣,只有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)才能有效的達(dá)到步調(diào)一致,就比方腳長(zhǎng)的.腳伸的短一點(diǎn),腳短的步子跨大一點(diǎn),只有這種方式才能使我們成功,但正因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié),過(guò)度關(guān)注自己,才造成并不有效的訓(xùn)練結(jié)果。

  《斯巴達(dá)三百勇士》中曾說(shuō):“斯巴達(dá)的方陣之所以強(qiáng)大,是因?yàn)槊總(gè)戰(zhàn)士都用盾保護(hù)他右邊的人,左手出劍,而任何一個(gè)不合調(diào)的人都有可能使這個(gè)集體潰敗被攻破”。我想這是對(duì)的,團(tuán)結(jié)的確是集體的力量之泉。

  初中敘事作文 24

  手指撥動(dòng)琴弦,悅耳的琴聲散開(kāi),像一朵朵綻開(kāi)的花的香,彌散在空氣中。

  音樂(lè)老師推開(kāi)門(mén),拿給我一張報(bào)名表,“這是什么?”我不解地問(wèn)到!爸皇且粋(gè)比賽,你不是一直胸有成竹嗎!甭(tīng)到老師這么說(shuō),我便漫不經(jīng)心地躺下,等待著那天的到來(lái)。

  晚上的雨,下得很匆急,大多街上的行人都走得很匆忙,卻沒(méi)有一個(gè)人放慢下腳步,靜靜聽(tīng)雨在傘上的歡舞,落在鐵板上的聲音。

  雨一直下到次日早晨,霧蒙蒙的,頭頂是朦朦的天和云,眼前是模糊的`建筑,已經(jīng)分不清哪里了。

  這夏日的煩惱未免太頻繁了些。

  日子過(guò)得很快,已經(jīng)接近比賽的日子了,我才開(kāi)始去比賽方提供的訓(xùn)練場(chǎng)地,也是那時(shí)候,我見(jiàn)到了我的搭檔。他的嗓音很特別,所以,這次比賽無(wú)疑是我陪襯了。

  到了比賽前天,我們的配合依舊很差。天色漸晚,訓(xùn)練室里只剩下我們兩個(gè),他拍了拍我:“你先來(lái)彈一遍,我看看能不能跟上你。”我隨意地彈一遍,而他居然為了我的音調(diào)而改變他原本的唱法。我下定決心和他一起認(rèn)真訓(xùn)練。

  比賽的日子如約而至,我抱著吉他,慢慢地走上了舞臺(tái)。

  我率先撥動(dòng)琴弦,為他高亢而有力的開(kāi)頭作上良好的鋪墊。他看起來(lái)絲毫沒(méi)有緊張的感覺(jué),慢慢張開(kāi)嘴,唱出了一段段優(yōu)美的歌。我聽(tīng)到如此美妙的歌聲,不禁更賣力地彈著我的琴,不理會(huì)手指尖傳來(lái)的.疼痛,更不理會(huì)臺(tái)下觀眾的鼓掌和驚嘆。

  歌聲漸漸消失,伴奏也慢慢變得小聲。他長(zhǎng)舒一口氣。慢慢鞠下身子,為這完美的演出畫(huà)上句號(hào)。

  走出演出場(chǎng)地,聞到的是逐漸散來(lái)的花香;望到的是不再模糊的建筑;還有那里面似乎還未消失的琴聲和歌聲。

  初中敘事作文 25

  如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一棵常青樹(shù),那么,澆灌的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)關(guān)愛(ài)是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,招搖它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

  多少笑聲都是關(guān)愛(ài)喚起的,多少眼淚都是關(guān)愛(ài)揩干的。關(guān)愛(ài)的港灣溫情脈脈,關(guān)愛(ài)的清風(fēng)灌滿征帆。關(guān)愛(ài)不是感情的投資,它不需要股息和分紅。

  其實(shí),嘮叨也是關(guān)愛(ài)的一種。

  有一次,我和朋友感慨萬(wàn)千地抱怨爸媽的`嘮叨!八麄?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕ǎ腋墒裁此麄兌家獓Z叨。太不體諒人了!簡(jiǎn)直受不了!要命!”“和尚念經(jīng),比唐僧都煩!”......我和朋友發(fā)了一頓牢騷,講了大約半個(gè)小時(shí)。終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛了電話。

  “講什么講了這么久”媽問(wèn)。“怎么,電話也不讓打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散,我冒出這么一句話,轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間。媽媽默然了。

  晚上書(shū)桌前仍是媽媽送來(lái)的一杯溫?zé)岬呐D。媽媽沒(méi)說(shuō)話,出去了。平時(shí),她要問(wèn)上一兩句。我意識(shí)到自己犯了錯(cuò),剛才的話,或許傷了媽媽的心。可媽媽還是給我送了牛奶。

  回想,當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕我著涼;回想,母親為了讓我看電視而嘮叨時(shí),母親為了不讓我影響學(xué)業(yè);回想,母親嘮叨的每一件事,無(wú)非是顆愛(ài)子之心的體現(xiàn)。

  “時(shí)間不早了,收拾睡覺(jué)吧!”媽又忍不住嘮叨起來(lái),“睡晚了明天起不來(lái),會(huì)影響學(xué)習(xí)的!蔽彝蝗幌氲,嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。我照辦了......

  月光從窗口射進(jìn)來(lái),柔和的月光,像媽媽的手,輕撫著我的面頰,熨貼我的心靈。將心比心地想一想,爸媽真好。

  將心比心,爸媽真的好偉大!

  我愛(ài)您!媽媽!

  此時(shí),我更深刻的了理解了“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞。關(guān)愛(ài),就是無(wú)私的付出,無(wú)償?shù)慕o予。

  初中敘事作文 26

  獨(dú)自走在十字路口,望著天幕逐漸泛黑,我默不作聲地找了家奶茶店坐了下來(lái),點(diǎn)了杯熱乎乎的奶茶。挨著玻璃,我望著窗外的光景。

  烏蒙蒙的天幕,壓抑的人喘不過(guò)氣。耀眼的太陽(yáng)早已不知去向。天空就似個(gè)陰郁的孩子,剛剛灰白的`臉色暗沉下來(lái),被墨色的濃云所代替。淘氣的風(fēng)四處亂竄,將人們的驚呼拋在腦后,幸災(zāi)樂(lè)禍地看著狼狽的路人。樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭,在風(fēng)中搖曳著身姿。

  下雨了。

  霏霏細(xì)雨,飄飄灑灑。就像是一位靦腆的小姑娘,羞澀地傾聽(tīng)蕓蕓眾生的心事。喜歡雨天,喜歡它的情意綿綿,世間萬(wàn)物仿佛都幻化成一幅煙雨縹緲的水墨丹青,詩(shī)情畫(huà)意,使人微醺、陶醉。

  你看,我們腳下的這座城市,正泛著漣漪。透過(guò)藍(lán)白色的紗窗,水霧借著秋風(fēng)的翅膀,像只精靈般竄進(jìn)屋里。聽(tīng),打在玻璃上的雨點(diǎn),似是在彈奏一個(gè)個(gè)清脆的音符。倏然間,雨為大地蒙上了一層同蟬翼般的輕紗,整個(gè)世界都仿佛籠罩在一片煙雨繚繞中,別有一番風(fēng)味。

  捧起桌上冒著熱氣的奶茶,我下意識(shí)地蹭著自己紅彤彤的`面頰。望著窗外朦朧的雨簾,望著它們由樹(shù)葉的縫隙中溜走。它們就這樣悄然無(wú)聲地落著,如霧,如煙。輕霧氤氳在天地之間,朦朦朧朧地籠罩著天空。

  起身,我走出門(mén)。

  雨還在下,只是同輕絲般墜落,晶瑩剔透的雨珠,使空氣清新沁人。一場(chǎng)瀟瀟細(xì)雨后,貌似景致都愈發(fā)秀麗。迎面,拂來(lái)陣陣微風(fēng),夾雜著清涼的雨絲。淅淅瀝瀝的雨珠,安撫了心中的浮躁。雨愈發(fā)小,再濺不起水花。

  天色漸晴,似火驕陽(yáng)又重新席卷大地,我捧著失了熱氣的奶茶杯,望著那刺眼的日光,聳了聳肩,抬腳消失在深巷里。

  初中敘事作文 27

  天的天,高遠(yuǎn)而純凈;秋天的風(fēng),清新而涼爽;秋天的雨;綿密而靈逸;秋天的色彩,繽紛而絢麗;秋天的氣氛,成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。秋天的來(lái)臨讓小草換上了黃色的衣裳,這時(shí)的小草雖然已不是春天的那個(gè)嫩娃娃了,也不是夏天那個(gè)穿著綠色衣服的小伙子了,但小草依然挺立著,風(fēng)兒輕輕一吹,它們便把身體扭向一邊,以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。秋天,樹(shù)葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。楓葉好像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌,在風(fēng)中輕輕擺動(dòng),仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹(shù)葉恍如一頂頂金色的皇冠,在枝頭招搖。秋天是樹(shù)林,地上落滿了樹(shù)葉,有紅的;黃的;

  綠的……五彩繽紛,美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉紛紛落在地上,給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上,發(fā)出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂(lè)”。紅艷艷的大蘋(píng)果,撩開(kāi)綠葉往外瞧,金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭;小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的;瑪瑙般的.葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千;有的荔枝太胖了,把衣服撐破了,露出白白的肚皮;玉米特意換了一件金色的新衣,咧開(kāi)了嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒;

  大豆也許太興奮了,有的竟然笑破了肚皮;西紅柿為了讓自己更漂亮,便把口紅涂在了臉上……稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)泛起了金波。綠油油的菜地里,肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。秋風(fēng)過(guò)處,五谷飄香。那一片片莊稼,遠(yuǎn)看,好似翻滾著千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷。你難道不喜歡五彩繽紛的秋天嗎?

  初中敘事作文 28

  眼界是什么?眼界,顧名思義,就是眼睛里的世界,是一種見(jiàn)識(shí),一種閱歷,一種智慧。眼界的高與低,預(yù)示著不同的結(jié)果。

  眼界,對(duì)我們的生活至關(guān)重要。一個(gè)人的眼界,決定著自己的高度。中國(guó)興衰的歷程無(wú)疑是最有力的證明:盛唐之時(shí),推行積極的對(duì)外交流政策,放眼世界從而雄踞于世界;晚清閉關(guān)鎖國(guó),夜郎自大,眼界變得狹小,國(guó)家發(fā)展滯后于世界,最終被列強(qiáng)欺凌,民不聊生,受盡了屈辱與折磨。一個(gè)人的眼界,決定著別人看待他的目光。所謂的井底之蛙,眼界不夠?qū)掗,只死盯著自己頭頂?shù)囊黄{(lán)天,從未嘗試去擴(kuò)大自己的眼界,最終遭動(dòng)物們的嘲笑。時(shí)時(shí)擴(kuò)大自己的眼界,才能被別人追捧,贏得他人的尊敬。一個(gè)人的眼界,關(guān)乎著事業(yè)的興旺。曾有一個(gè)鞋廠派兩個(gè)考察員甲乙到一個(gè)孤島。他們都發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藳](méi)有穿鞋的先例。

  甲沮喪的認(rèn)為該地投資計(jì)劃的必定破產(chǎn);乙卻興奮地報(bào)告上司,這里商機(jī)無(wú)限。兩個(gè)人的`眼界不同,面對(duì)同樣的現(xiàn)象得出了不同的`結(jié)論。很顯然,乙的眼界為他贏得了上司的寵愛(ài)。好的眼界,必會(huì)使你受益無(wú)窮,事業(yè)有成。一個(gè)人的眼界,關(guān)乎著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。袁術(shù)只看到了彈丸之利,自尊為帝,眾叛親離,最終落得個(gè)被天下英雄群毆的下場(chǎng)。袁術(shù)沒(méi)有擴(kuò)大眼界,放眼天下,最終失敗。拿破侖作為法國(guó)王族的炮軍司令,在認(rèn)清時(shí)代潮流后,毅然炮轟封建殘余,掌控大權(quán)。正是他廣闊的眼界使他成功,讓萬(wàn)千人民為其效勞。眼界,與人生息息相關(guān)。讓我們開(kāi)闊自己的眼界,讓自己的生活變得更美好!

  初中敘事作文 29

  時(shí)間就像沙漏里的細(xì)沙,總是在不經(jīng)意間流逝,而人生,就像一條望不到盡頭的路,或許很漫長(zhǎng),也或許很短暫,當(dāng)你一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)時(shí),驀然回首,那一個(gè)個(gè)腳印變得模糊,或是更清晰了。

  在這個(gè)新時(shí)代里,“舊”對(duì)應(yīng)的便是“新”,兩個(gè)字的方向不同,所代表的意義也截然相反,但大部分的人選擇了后者,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),新,代表著改變;新,代表著追求。當(dāng)然,不可否認(rèn)的是,“新”的.確讓人眼前一亮,它自有它的魅力,就連科技發(fā)展也離不開(kāi)創(chuàng)新,每一次的改善與進(jìn)步,都和“新”有一定的聯(lián)系。“新”靠著所謂的實(shí)力,一直名列前茅。

  既然“新”受到很多人的`追捧,那么“舊”就黯然失色了嗎?在很多評(píng)價(jià)里,談到“舊”,便能看到“過(guò)時(shí)”“傳統(tǒng)”“封建”“死板”等詞語(yǔ),在一些人們眼里,“舊”應(yīng)該被“新”所替代,但如果換一種角度來(lái)看,“舊”并不是一無(wú)是處的,它也可以代表過(guò)去,或是一種滿滿的回憶。人的一生有很多經(jīng)歷,可以試著把它比喻成一個(gè)整體,比喻成一個(gè)簡(jiǎn)單的大抽屜,酸甜苦辣以及喜怒哀樂(lè)全都被收集起來(lái),悄悄地藏在這里,年復(fù)一年,日復(fù)一日,受到漫長(zhǎng)時(shí)間的洗禮,它們“老”了,它們“舊”了,可是,當(dāng)你打開(kāi)這個(gè)“抽屜”時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),“抽屜”里已經(jīng)裝滿了很多東西,或許堆在一起顯得有些雜亂,但若是花一點(diǎn)心思去整理,便會(huì)收獲一些意想不到的東西,甚至變的很寶貴,讓你很想去珍惜,雖然舊了,甚至還蒙上了一層薄薄的灰塵,可一旦拂去,它依然很有價(jià)值,在你的心里,依舊還有個(gè)位置。

  時(shí)間就像海綿里的水,而“舊”便是這水里的另一番滋味,需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味,它等待著,立在人生路上的起點(diǎn)仰望著——你的驀然回首。

  初中敘事作文 30

  老天作證,我不是一個(gè)壞孩子。老天可以再做一個(gè)證,我也不是一個(gè)好孩子。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),就是:我壞,不夠壞;我好,不夠好。我有我的叛逆與輕狂,我有我的大膽與瘋狂。

  在家長(zhǎng)眼里,我是一個(gè)乖巧的孩子。成績(jī)過(guò)得去,性格也好,在陌生人眼里,我是一個(gè)順從、從不和父母鬧小脾氣的乖孩子……以上種種,導(dǎo)致他們總會(huì)對(duì)我的父母說(shuō):“瞧,多惹人喜愛(ài)的孩子!”

  在朋友眼里,我是一個(gè)野丫頭、假小子。性格怪異,活潑到張揚(yáng),可愛(ài)到發(fā)萌;有一點(diǎn)刁蠻和霸道,任性和無(wú)知。玩起來(lái)不要命,瘋起來(lái)嚇?biāo)廊恕忠驗(yàn)檫@樣,大家都叫我“兇巴巴的小魔女!背3O耄绻议L(zhǎng)看到我在學(xué)校的樣子,會(huì)不會(huì)將嘴巴爭(zhēng)大,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“我們坐下好好談一談。”又常常想,如果哪天大家看到了我在家的表現(xiàn),會(huì)不會(huì)笑得上氣不接小氣的對(duì)我說(shuō);“你在家里的樣子好菜哦!钡幸稽c(diǎn)可以確定,我在任何人眼里我都只是個(gè)孩子,一個(gè)什么都不懂,就像在世界上闖蕩的.孩子;一個(gè)明明很戀家,又時(shí)常把流浪掛在嘴邊的小破孩。

  一個(gè)為了幫助別人,自己硬是攢夠了五元錢的孩子;一個(gè)總很容易被感動(dòng),動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的小女生;一個(gè)在冬天喜歡向別人懷里鉆的人。在他們眼里我永遠(yuǎn)都只是一個(gè)孩子,一個(gè)需要保護(hù)的人。有一天我突發(fā)奇想,對(duì)我最好的朋友說(shuō):“我很想變成一個(gè)壞孩子。那種壞到無(wú)可救藥的孩子!彼鋸埖淖隽艘粋(gè)表情,捏著我的臉,說(shuō):“你永遠(yuǎn)都不會(huì)變成一個(gè)壞孩子。有些東西是命中注定的,你注定會(huì)當(dāng)一輩子好孩子,而我,注定是壞孩子!蓖苏f(shuō),那天他將要離開(kāi)了要輟學(xué)了,我很難過(guò)。好孩子,壞孩子,其實(shí)都不壞,也都不好,因?yàn)樗麄兌贾皇呛⒆印?/p>

  初中敘事作文 31

  青絲難逃歲月磨,何處馥郁暖心窩。

  ——題記傍晚時(shí)分,一鍋香氣濃郁的骨湯被一雙粗糙丑陋的手端上了桌,望著眼前引人垂涎的濃湯我輕輕蹙眉,不為所動(dòng),小小地抱怨了一聲:“怎么清燉啊,沒(méi)滋沒(méi)味的,紅燒多好啊!蹦赣H似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),入了座,催促我們快些嘗嘗味道。吹吹熱氣,嘬了一小口,我知道現(xiàn)在的我肯定是一臉饜足的模樣。抬頭準(zhǔn)備夸獎(jiǎng)母親一番,染黃的發(fā)絲中穿插著點(diǎn)點(diǎn)銀光晃花了我的眼,我的笑頓時(shí)僵住了,怔了一會(huì)兒,笑瞇瞇地夸著味道還不錯(cuò),低下頭細(xì)細(xì)品嘗著白滑濃稠湯。吃飯期間偷瞄了幾眼母親的白發(fā),一共有三根,全都從發(fā)根開(kāi)始泛著銀光,像陽(yáng)光照射下的雪一樣。重拾記憶,年復(fù)一年為我做飯的母親還有三年就年過(guò)半百了,而我的`父親已是知命之年了,放眼放去,銀白的痕跡也是愈加明顯地增多,盤(pán)踞在他的頭頂。這時(shí)再看母親的臉龐,因瘦而突出的顴骨,下垂的眼角和細(xì)細(xì)的`皺紋,長(zhǎng)著斑的黃皮膚。

  她,老了!我的母親,她已不能像從前那樣賣力的干活,現(xiàn)在洗衣服和拖地都會(huì)讓她的腰酸痛不已;我的母親,她已不能在炎日下的空曠無(wú)人的街道上,追趕著我跑向超市了;我的母親,她已不能自如地閱讀報(bào)紙和手機(jī)上的文字了,她需要把它們拿開(kāi)一段距離才看得清。但她依然是我的母親。每天早晨喚我起床,為我做早飯的母親;偶爾與我玩笑吵鬧的母親;不管是熱得汗流夾背還是凍得兩手泛青都為我操勞的母親。我的母親還是我的母親,還是那個(gè)在第二天把清燉排骨換成紅燒排骨的母親。

  我的母親,永遠(yuǎn)地,一成不變地疼愛(ài)著我,直到再見(jiàn)。青絲難逃歲月磨,既是如此又如何,待到青絲盡成雪,何處不馨香!——后記

  初中敘事作文 32

  清風(fēng)將杯中的茶香遞入心脾,悠悠的訴說(shuō)一涌熟悉……

  ——題記

  童年是一泉清澈的湖水,片片波瀾都生機(jī)踴躍。小學(xué)時(shí)人受教生涯中最快樂(lè)的學(xué)校,只因在那里,我們都還是天使般澈躍的孩子。一小撮絞股藍(lán)在開(kāi)水的鼓勵(lì)下肆意翻飛,勾住了我的目光。

  茶的主人——安老師輕輕的對(duì)我笑著,與絞股藍(lán)的香味一同躲進(jìn)了記憶。她曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這茶極苦,我接過(guò)她遞來(lái)的茶杯,學(xué)著她的樣子輕抿,卻沒(méi)有露出像她一樣享受的神情,而是深深地皺起了小小的眉頭。但她行事的風(fēng)格卻并不溫和,恰恰相反,似酒一般剛烈,雷厲風(fēng)行。記得有一次描紅,因?yàn)椴恍⌒哪ㄅK了,便被微怒的她揪進(jìn)了辦公室。她“豪爽”地將面前的.紅茶一飲而盡。開(kāi)始滔滔不絕地講述練字的道理,并說(shuō)了什么修身、齊家云云,因?yàn)楫?dāng)時(shí)不懂,不久就忘了,后來(lái)雖然苦練了許久,卻也終究無(wú)甚結(jié)果。她的朗讀句句精美,但無(wú)法否認(rèn)的是,她的音色并不好,聲調(diào)一高,嗓子就變得十分沙啞。

  于是后來(lái),她又改喝了菊花茶內(nèi)加胖大海。我總是很有熱情地去幫她接熱水并慢悠悠地回去,為的是看那干瘦的小硬物很神奇地發(fā)成一個(gè)又軟又胖的毛絨絨的小球,給人一種幸福的感覺(jué)。她是我小學(xué)中最重要的一位恩師,因?yàn)樗o過(guò)我比別人多得多的'知識(shí)以外的道理,而當(dāng)中,就有“自立”的精神,讓我能夠信心滿滿地面對(duì)生活,這比任何一門(mén)知識(shí)都重要的多,也得之不易。她也許不懂茶道,因?yàn)樗辉蛭姨峒,可她似乎是懂茶的,將我?duì)她的記憶用各色性格的茗茶串聯(lián)。她所帶給我的并不是想象中的甘苦,恰恰相反,是茶水下肚后留在口中滿滿的溫香。端起面前的清茶輕抿,思緒隨著香氣緩緩飄逸……

  初中敘事作文 33

  “仲春初四月,春色正春分”,一句名詩(shī),說(shuō)的就是那個(gè)節(jié)氣——春分。

  春分這一天,太陽(yáng)達(dá)到了黃經(jīng)0度,陽(yáng)光直射赤道,地球各地的晝夜時(shí)間幾乎相等。所以就有了農(nóng)諺“春分秋分,晝夜平分”的說(shuō)法。因此春風(fēng)又叫做“日中”、“日夜分”、“仲春之月”等。

  春風(fēng)來(lái)到之時(shí),嚴(yán)寒已經(jīng)逝去了。又是一年春天來(lái)臨,氣溫回升速度較快。遼闊的祖國(guó)大地上,岸柳青青,草長(zhǎng)鶯飛,小麥拔節(jié),油菜花香,桃花紅了,李花白了,迎春花更是黃的耀眼。大地上真是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。

  在春分這一天里,我也做了有趣的'事情——立春蛋。一大早,我從溫暖的被窩里爬出來(lái),聽(tīng),“咯咯咯,咯咯咯……”這母雞又開(kāi)始自豪地講起了它生蛋了!于是,我趕忙飛奔向雞圈,我躡手躡腳,在母雞公雞們防不勝防之時(shí),我迅速突擊,沖進(jìn)雞圈,如同黃鼠狼捕食,見(jiàn)雞(機(jī))行事。雖然手忙腳亂,但是我仍然勇武的在兇惡的母雞眼皮底下偷到了一個(gè)剛剛生下來(lái)的雞蛋。這個(gè)雞蛋還保持著母雞皮毛的余溫。母雞看我偷走了它的寶貝兒子,氣急敗壞地像一頭母牛一樣向我沖過(guò)來(lái)。

  回到飯廳,我迫不及待地把雞蛋直豎在桌上,可是手一松它就倒下了!我再次豎起它,心里不斷地祈禱“一定要成功,一定要成功!”但是那雞蛋始終要跟我作對(duì),一松手它就不偏不倚地倒在桌上。我十分生氣,心想:到底是誰(shuí)說(shuō)的“春風(fēng)到,蛋兒俏!”坐在一旁的媽媽看著我,忍不住笑起來(lái),過(guò)了才肯說(shuō)話:“笨蛋呀,你用寬的那頭試一試呢?”看著媽媽輕輕松松立起了雞蛋,我十分不解,便模仿著媽媽的樣子把雞蛋寬大的一邊立在桌上,小心地把手挪開(kāi),我真的成功了!我開(kāi)心地看著媽媽!

  春分,一個(gè)大地回暖的時(shí)節(jié),世界因你而美麗!

  初中敘事作文 34

  自古以來(lái)我們國(guó)家歷代以來(lái)的文人騷客,對(duì)于月亮都寄予了非常美好的期望。明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天等等關(guān)于描述月亮的詩(shī)句千古流傳。即使隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,我們?nèi)祟惖顷懺虑蛞院蟀l(fā)現(xiàn)月亮并不像我們心中那樣的美好,但是在依然無(wú)法打破人們對(duì)月亮的美好。在晚上的時(shí)候周圍一片漆黑,為我們能夠指明前進(jìn)道路的,只有那月亮灑下的淡淡銀光。月亮我想對(duì)你說(shuō),你的存在為我們照亮了前進(jìn)的道路,你的存在為我們?cè)鰪?qiáng)了自己的`信心和勇氣。我還記得自己待放學(xué)時(shí),有的時(shí)候是因?yàn)槎欤莻(gè)時(shí)候天黑的特別早。

  因?yàn)榧依锩娴脑颍叶际仟?dú)自一人上下學(xué)的。自己一個(gè)人孤獨(dú)的走在漆黑的道路上,只有月亮才能夠讓我感到安心,才能夠讓我無(wú)所畏懼。是因?yàn)樵铝,它用自己的光芒為我照進(jìn)了周圍的道路,讓我躲避了一些風(fēng)險(xiǎn)。在我回家的道路上正好要經(jīng)過(guò)一條小溪,那個(gè)時(shí)候溪水還是十分清澈的。每次我回家照著月光的時(shí)候,在溪水上面都可以看到你的皎潔光芒。水波微微蕩漾,你的光芒也四處散落在周圍。雖然說(shuō)月光并不如太陽(yáng)的光芒那么強(qiáng)烈熾熱,但是相對(duì)于太陽(yáng)光來(lái)說(shuō),我更喜歡的還是你的月光。

  因?yàn)樵鹿饽軌蚪o我一種溫馨安定的感覺(jué),在月光的沐浴下,我感覺(jué)自己徜徉在一個(gè)溫暖的懷抱里面。也許正是因?yàn)檫@種喜愛(ài),我總是一個(gè)人在孤獨(dú)的黑夜里面獨(dú)自坐在家里的庭院上面,靜靜的沐浴著你的月光。有的時(shí)候坐在庭院里面沐浴著月光,庭院里的疏影倒映在地上,時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩聲的鳥(niǎo)叫響起。這種感覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分美好的,我也非常喜歡在這種環(huán)境里沉浸下去。

  初中敘事作文 35

  “你沒(méi)去過(guò)江南!北斫氵@樣說(shuō)著,“你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意,但太假了!蔽易x到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎?我也有些迷茫,什么才是真正的江南。

  終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn),恬靜,安寧。午后,母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。沒(méi)有我想象中的楊柳依依芳草萋萋,走進(jìn)了這座城,我才發(fā)現(xiàn),詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。我們坐上一艘船,船夫因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐,眼角眉梢間堆著笑,疏疏垂著的白胡須,船頭放著陳舊的煙桿。他大概已經(jīng)年過(guò)花甲,但行船技術(shù)特別好,站立在船頭的雙腳堅(jiān)定有力,操縱自如,毫不手忙腳亂,遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過(guò)。他一邊劃船,一邊和我們講著江南的特色建筑,風(fēng)景,小吃等等……還用一口蹩腳的普通話笑著說(shuō):“江南啊,你們總會(huì)喜歡上的。”

  船靠在了石橋邊上,我們下了船,“爺爺!”清脆的童音滑過(guò)耳畔,一個(gè)扎著羊角辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái),一手神氣地叉著腰,一手拎著飯盒遞到那船夫面前,“爺爺吃飯,今天可有你喜歡的菜哦!”老船夫笑著,摸摸女娃的腦袋,不知從何處抽出一支糖葫蘆塞在她手里:“可抓好了哇,不然沒(méi)得吃嘍!”爺孫倆坐在船邊,一人吃著飯,一人吃著糖葫蘆,空氣中有著說(shuō)不出的甜味。望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先,活潑的孩童,仿佛有一種與這座城的心靈感應(yīng),才知道,真正的江南,不僅是幽深的.巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘,也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋,更多的,是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn),這,才是真正的生活。

  在這彎彎曲曲的雨巷里,享受著這份與嘈雜城市不同的恬淡與無(wú)爭(zhēng),在這里,我遇見(jiàn)了真正的江南,遇見(jiàn)了最真實(shí)的生活。

  初中敘事作文 36

  人生是一場(chǎng)沒(méi)有停息的旅行。很多人不懂得放下,背負(fù)太多的欲望和痛苦,因此越走越沉,最后在煎熬中度過(guò)短短的一生。

  有一只英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到珠穆朗瑪峰,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后,他們登上了山頂。沿途還收集了大量的寶貴資料。這些資料對(duì)研究珠穆朗瑪峰的地質(zhì)狀況有著很大的意義及作用,這對(duì)英國(guó)可能會(huì)引起巨大的影響,而這些探險(xiǎn)隊(duì)員也可能因此而享譽(yù)世界。

  正當(dāng)他們準(zhǔn)備滿載而歸時(shí),忽然刮起了狂風(fēng),狂風(fēng)裹著暴雪撲面而來(lái),讓探險(xiǎn)隊(duì)員寸步難行。他們帶著大量的設(shè)備和資料,這更使的隊(duì)伍無(wú)法正常前行。但可以選兩條路:一是扎營(yíng)休息,二是繼續(xù)前行。但這種惡劣的天氣可能會(huì)持續(xù)很久,扎營(yíng)休息有可能導(dǎo)致全軍覆沒(méi),所以更多的`人選擇繼續(xù)前行?娠L(fēng)雪實(shí)在太大,其中當(dāng)然包括那些寶貴的資料,就連食物和水都要丟掉一部分。

  很多人猶豫不決,如果丟掉那些寶貴的資料,就意味著這次的探險(xiǎn)毫無(wú)任何意義。而那些設(shè)備,也都是用重金買來(lái)的。況且丟掉了這些他們也要在風(fēng)雪中,走上10多天,依然有隨時(shí)失去生命的可能。正當(dāng)大家不知道如何選擇的時(shí)候。隊(duì)長(zhǎng)果斷地丟棄了他所有的裝備和資料,然后說(shuō):“放下它們,將來(lái)我們可以重新來(lái)過(guò)。”其他隊(duì)員也紛紛扔掉了身上所有的`裝備和資料。

  探險(xiǎn)隊(duì)忍受暴風(fēng)雪,疲勞和饑餓,不分晝夜地前行,結(jié)果只用了八天的時(shí)間就到達(dá)了安全地帶。

  這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的關(guān)于“放下”的故事,面對(duì)生死,探險(xiǎn)隊(duì)員果斷地放下,使他們保證了安全。

  我們一定要懂得放下,放下過(guò)多的欲望和追逐,還自己一個(gè)淡然的、平靜的、愉悅的內(nèi)心世界。只有這樣,我們才能裝下更多更重要的東西,而不是為了一件小事而在那里斤斤計(jì)較,這樣才是我們真正擁有的。

  初中敘事作文 37

  眼鏡打碎了,眼睛什么也看不清,老師講的課一點(diǎn)也看不清,也聽(tīng)不進(jìn)去,望著空空如也的鏡框,倒想起了自己戴眼鏡的經(jīng)歷。

  早在沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候,我便對(duì)眼鏡情有獨(dú)鐘了。在年紀(jì)還小時(shí),我的印象中,只有有學(xué)問(wèn)的人才戴眼鏡,而我們村的那些泥腿子,是無(wú)論如何不夠資格戴的。

  上小學(xué)了,老師們大多數(shù)是“四只眼”的。于是便更加鞏固了眼鏡在我心中的地位,眼鏡是知識(shí)的象征。那時(shí)我成績(jī)比較好,于是產(chǎn)生了一個(gè)想法:“什么時(shí)候我也能戴上眼鏡呢?”雖然我不近視,但我仍然賴著父親買了一副平光鏡,心里好像吃了蜜一樣甜。

  中學(xué)了,知道了近視的壞處,有點(diǎn)怕眼鏡了,向往眼鏡的.思想慢慢淡薄了。但由于長(zhǎng)期看小說(shuō)和電視,視力有了點(diǎn)問(wèn)題。這回便不是平光鏡了,而是真正的近視鏡了。沒(méi)有歡欣,也沒(méi)有憂慮,用一句話來(lái)講就是“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”了。

  進(jìn)了師范學(xué)校的大門(mén),隨著度數(shù)的加深,在眼鏡的問(wèn)題上我開(kāi)始大為惱火。這個(gè)笨重的'東西使我少了八分快樂(lè)。比如說(shuō):打籃球,戴起來(lái)怕打破,不戴又進(jìn)不了球;遇到熟人,老師向我打了招呼,可直到走近我的眼前才能看清楚,知道我近視的人還好說(shuō),不知道的以為我擺架子。這樣的事舉不勝舉。于是我便想盡一切辦法來(lái)去掉眼鏡。珍視明眼液、小孔眼鏡、達(dá)克明眼罩等,各式各樣的療眼儀器,能試的都試了,但我的眼鏡仍是“青山依舊在”。看來(lái)眼鏡要伴隨我一生了,嘆息我讀書(shū)多年,終于留下了一個(gè)象征——眼鏡。想到再過(guò)一年自己將要從事教育工作。在孩子們眼中我作為一個(gè)“有學(xué)問(wèn)”的先生與眼鏡掛上鉤,肯定有的小孩會(huì)同小時(shí)的我一樣,把眼鏡當(dāng)成一種榮耀,那時(shí)我的責(zé)任又是什么呢??

  初中敘事作文 38

  今年我成為了一名初中生,成長(zhǎng)至今,有很多人都給予我很高的評(píng)價(jià),我一直為我自己感到驕傲。

  我小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)可謂是名列前茅,各科老師都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,同學(xué)們也都很愿意與我交往,有很多家長(zhǎng)說(shuō)我很有教養(yǎng),很紳士,我也很認(rèn)同這些觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí),我的心里想:我為我驕傲!

  音樂(lè),是純潔的,聽(tīng)音樂(lè)是凈化心靈的好辦法,愛(ài)音樂(lè)的人,必定有教養(yǎng),有內(nèi)涵。樂(lè)器之王,就是鋼琴。每當(dāng)我坐在鋼琴前,任憑手指在琴鍵上舞動(dòng),把一天中所有的不快都發(fā)泄出來(lái),發(fā)泄給鋼琴,讓它帶我暢游音樂(lè)之城!沉浸在音樂(lè)的海洋里,聆聽(tīng)著音符組成的濤聲,震撼著我!!我愛(ài)音樂(lè)!我,為我驕傲!

  想懂得更多的知識(shí)怎么辦?讀書(shū);作文寫(xiě)不好怎么辦?繼續(xù)讀書(shū);詞匯量不多怎么辦?還是讀書(shū)。書(shū),有各種各樣的,有不同版本的,每一類書(shū)都讓我們懂得了不同的道理,了解不同的知識(shí)。每當(dāng)我捧起一本書(shū)津津有味的讀時(shí),周圍的一切都是無(wú)聲的,都被我扔到了九霄云外,我的腦海全部都是書(shū)中的.情節(jié),我的心情也隨著情節(jié)的起伏而變化。情節(jié)悲傷時(shí)我雙眼濕潤(rùn),情節(jié)有趣時(shí)我仰天大笑,當(dāng)別人不知如何寫(xiě)作文時(shí),我卻下筆如有神,這一切都是因?yàn)闀?shū)讀得多,老師經(jīng)常因此而表?yè)P(yáng)我時(shí),我不應(yīng)該感到驕傲嗎?是的,我為我而感到驕傲!

  我喜愛(ài)籃球,籃球是王者的運(yùn)動(dòng),每當(dāng)我以漂亮的動(dòng)作上籃得分,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)的時(shí)候,我為我驕傲!

  這個(gè)世上只有一個(gè)我,并且我有這么多的優(yōu)點(diǎn),我能不高興嗎?千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:我為我驕傲!

  初中敘事作文 39

  驕傲,有些時(shí)候它是貶義詞,有的時(shí)候,它也是褒義詞。我經(jīng)常被媽媽和老師說(shuō)成是一個(gè)驕傲的女孩。

  小時(shí)候,我總是捧著高分的試卷沾沾自喜,拿回家讓媽媽簽名。這時(shí)候媽媽對(duì)我投以嚴(yán)厲的目光:“不可以這么驕傲,要謙虛一點(diǎn)。”我有些羞愧的說(shuō):“我才沒(méi)有驕傲。”媽媽無(wú)奈的搖搖頭。

  小學(xué)時(shí)候,有一次班里要求選擇一名同學(xué)去參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。我英語(yǔ)在班里成績(jī)數(shù)一數(shù)二,所以自然認(rèn)為這次要選擇我,可出乎意料的是,老師選擇了另一名英語(yǔ)比較好的同學(xué)——小林。我心里非常不愉快,去找老師!袄蠋煟颐髅饔⒄Z(yǔ)成績(jī)比小林好,為什么不讓我參加!蔽也粣偟膶(duì)老師說(shuō)。老師笑著看著我說(shuō):“你真是個(gè)非常驕傲的孩子,你成績(jī)好但口語(yǔ)方面可能比不上小林!蔽沂謧暮托呃⒌氐拖铝祟^。老師說(shuō):“我在夸你呢,驕傲在你身上有時(shí)候是褒義詞,你很自信很要強(qiáng)!蔽姨ь^若有所思的看著老師。老師笑了笑繼續(xù)說(shuō):“不過(guò),驕傲得有分寸啊,要強(qiáng)可以但也要正確認(rèn)識(shí)自己要謙虛。”我好像明白了什么,不好意思的對(duì)老師說(shuō)我知道了。

  初中時(shí)候,我成績(jī)?cè)诎嗬锿。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),聽(tīng)班里有個(gè)調(diào)皮的男生開(kāi)玩笑說(shuō):“運(yùn)動(dòng)會(huì)和那些學(xué)習(xí)好的無(wú)關(guān),他們學(xué)習(xí)學(xué)的'都肯定跑不動(dòng)了!蔽衣(tīng)見(jiàn)了,十分不服氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的成績(jī)好的.體育不好,我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)給你們證明!蹦莻(gè)男生很不好意思他的一句玩笑話被我當(dāng)真了。我用盡全力在八百米贏得了一等獎(jiǎng)。班里同學(xué)朝我投來(lái)佩服的目光,同時(shí)我因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)太劇烈,腿疼了好幾天。班里同學(xué)都很佩服地對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)要強(qiáng)又驕傲的女孩!焙孟駨哪莻(gè)時(shí)候,我才明白了驕傲的真正內(nèi)涵。

  我會(huì)更努力,我希望成為爸爸媽媽老師同學(xué)們的驕傲!

  初中敘事作文 40

  今天,我們玩闖關(guān)游戲。我一進(jìn)教室,就聽(tīng)到一陣:“飛虎飛虎,加油必勝!”的高亢聲。!一聽(tīng),原來(lái)是大家討論著誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)。我站出來(lái)說(shuō):“那我們組是鄭默焓當(dāng)吧!”而第二組是高書(shū)浩當(dāng)班長(zhǎng)。

  游戲規(guī)則是:每一組找一個(gè)領(lǐng)隊(duì),哪隊(duì)口號(hào)喊得最響亮,哪一組加5分。

  第一關(guān)是:先聲奪人。我們?nèi)M興奮地喊著:“飛虎飛虎,加油必勝!”老師搖了搖頭,說(shuō):“再喊一次!倍苋焉ぷ佣己皢×,可是他為什么不能跟著我們喊整齊點(diǎn)呢?害得我們都只能加2分,而第二組加5分。我心想:如果董哲全能好好喊,我們組也可以加5分。

  第二關(guān)是:成語(yǔ)接龍。游戲規(guī)則是:一個(gè)人抽到一張紙片,上面寫(xiě)有成語(yǔ),后一人用前一人說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字開(kāi)頭接上新成語(yǔ),限時(shí)只有5秒,答對(duì)了加2分。鄭默焓激動(dòng)地說(shuō):“炯炯有神!”下一個(gè)組員接的是“神氣十足”,可是到我,卻不會(huì)接了。第二組林星雨說(shuō):“栩栩如生!笨墒呛竺娴慕M員不會(huì)接了,鄭默焓提醒說(shuō):“生不如死。”但時(shí)間已經(jīng)到了,所以不可以猜了。羅浩軒最后想了出來(lái),可是已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。

  第三關(guān)是:手舞足蹈。這個(gè)游戲就是一個(gè)人用手來(lái)筆畫(huà),另外一個(gè)人猜詞。游戲開(kāi)始了,可是董哲全做的動(dòng)作,我們都看不懂。公布答案后,我才知道原來(lái)是“自言自語(yǔ)”,可是我們都猜不到。接下來(lái),高書(shū)浩做的`是“掩耳盜鈴”。終于輪到我表演了,我表演的.是“拔苗助長(zhǎng)”。

  第四關(guān)是:妙語(yǔ)連珠。游戲規(guī)則是:把指定的幾個(gè)詞連在一起造句。只聽(tīng)鄭默焓說(shuō):“諄諄教導(dǎo)的老師給我們送鮮花鞠躬!痹捯魟偮,全班哄堂大笑,我笑得肚子都疼了。

  這節(jié)游戲課真有趣,到處都是歡聲笑語(yǔ)。

  初中敘事作文 41

  每個(gè)人都是在茫茫人海中一個(gè)微小的存在——題記

  在這個(gè)社會(huì)中,總會(huì)有心靈純潔的人。他們總是有著美麗的夢(mèng)想,對(duì)美好未來(lái)的憧憬,對(duì)每一天的信心。也許世界早已不像原來(lái)那么的可愛(ài);天空早已不像原來(lái)那么湛藍(lán);森林里早已不像原來(lái)那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但是在這群人的心里,仍然有著一片永遠(yuǎn)都像鏡子一般純凈的湖水。他們的每一天都是這么的快樂(lè),煩惱永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)打擾他們的生活。不管生活又多么的困苦,他們都會(huì)帶著希望去實(shí)現(xiàn)那看似遙不可及的夢(mèng)。

  在這個(gè)社會(huì)中,總會(huì)有內(nèi)心晦暗的人。他們的心里就像包著一塊保鮮膜一樣,雖然透明,但看不見(jiàn)里面裝的是什么。他們可能明天都在想著怎么陷害別人,卻忘了自己的心已經(jīng)丑的不堪入目。我想,每一個(gè)心靈晦暗的人,大概都有著一段不能說(shuō)的秘密吧,這段秘密是看似百毒不侵的他們的心里的傷疤。他們可能會(huì)選擇用酒精去麻醉自己;可能會(huì)選擇用工作去平息自己;可能會(huì)選擇用其他種種方式讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。他們的世界永遠(yuǎn)都是看不見(jiàn)晴天的,他們的臉上都是冷的讓人不敢接近。他們需要的是一團(tuán)火焰,一抹陽(yáng)光,一場(chǎng)滋潤(rùn)的綿綿細(xì)雨。

  在這個(gè)社會(huì)中,總有著為人類的幸福做斗爭(zhēng)的`人。這種人亦好亦壞,沒(méi)有準(zhǔn)確的說(shuō)法。例如美國(guó)總統(tǒng)林肯,他雖然是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線,但是卻解放了黑奴,為美國(guó)作出了重大的貢獻(xiàn);例如孫中山,他雖然發(fā)動(dòng)了辛亥革命推翻了延續(xù)了兩千年的封建帝制,但他卻是國(guó)民黨的領(lǐng)頭人;又例如秦始皇,他統(tǒng)一了各國(guó),使戰(zhàn)爭(zhēng)消失,但是由于他的暴政,人民依然在水深火熱中茍延殘喘。

  人,可能永遠(yuǎn)都是復(fù)雜的,我們不要想著去為別人,為自己就好。

  初中敘事作文 42

  “你為什么喜歡相聲啊?”“不知道,就是喜歡”

  相貌之相,聲音之聲,謂之相聲

  相聲,一種民間的說(shuō)唱形式。流行于清朝末年,距今一百五十多年的歷史了。它從來(lái)不需要多大的舞臺(tái),一把折扇、一塊醒木、一張手絹,那嘴呀給您逗樂(lè)了,就算做好本職工作了。

  它看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不然,有句老話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。

  相聲講究四門(mén)功課“說(shuō)、學(xué)、逗、唱”。

  說(shuō),指能說(shuō),能背繞口令、貫口等,如《報(bào)菜名》、《地理圖》、《八扇屏》。學(xué),指能學(xué)各地方言,會(huì)各地的曲藝、流行歌曲(柳活)等。逗,指會(huì)說(shuō)單口、會(huì)捧、會(huì)逗。唱,指相聲本門(mén)的東西—太平歌詞。除了這些,還需要知天文地理、歷史文學(xué),什么家長(zhǎng)里短,大小吆喝,都是要拿得起,放得下,沒(méi)有四五年的功夫,那根本不叫說(shuō)相聲,“相聲演員的'肚,壓貨鋪”,所以這句活可不是吹的。

  也不知道怎么就入了相聲坑。晚上坐在凳子上,看著那些相聲演員侃侃而談,然后自己一個(gè)人在那里傻笑。

  我的媽媽曾經(jīng)也嘟囔過(guò):“好好一孩子,怎么就喜歡上聽(tīng)相聲了呢?”我也不知道為什么,就是看著他們穿起大褂、拿著御子、或是打著快板、哼幾句太平歌詞,我就覺(jué)得特別舒服。就算是柳活、腿子功、背背貫口,我也愛(ài)看。那感覺(jué),仿佛深入骨髓,如酒那般,沁人心脾,一口下肚,回味無(wú)窮;如煙那般,思之如狂,怎么都戒不掉。

  現(xiàn)在,越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化被人們所熟知,被人們所學(xué)習(xí)。希望在我們傳承它們的同時(shí),也能讓它們走向世界,讓更多人知道這些屬于中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

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