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尋找身邊的老嚴(yán)初中作文
敘事作文就是通過將一件事的起因過程發(fā)展高潮結(jié)果講述清楚，讓人了解。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。希望對你有幫助。
尋找身邊的老嚴(yán)初中作文【篇一】
“老嚴(yán)您來啦!”“老嚴(yán)您上班去!”“老嚴(yán)您好!”工友們只要見到老嚴(yán)都會熱情地和他打招呼。
工友所喊的老嚴(yán)其實(shí)他不姓嚴(yán)，姓陳名國慶。陳國慶上世紀(jì)六十年代初中畢業(yè)后，到大山煤礦當(dāng)了一名礦工。陳國慶進(jìn)礦后，先在采煤隊(duì)當(dāng)一名采煤工，后因工作需要，調(diào)到掘進(jìn)隊(duì)，又成為一名掘進(jìn)工。因他有初中文化做底，加之平日好學(xué)，業(yè)余時(shí)間鉆研一些電方面知識，于是就成了大山礦一名小有名氣的全才。加之他平日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，礦領(lǐng)導(dǎo)決定，將其調(diào)到安全科工作，成為一名安監(jiān)員。身為安監(jiān)員的陳國慶，他深知身上擔(dān)子之重，抱著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是對他人生命負(fù)責(zé)的思想，在安全監(jiān)管上競競業(yè)業(yè)，不徇私情，嚴(yán)格執(zhí)檢。對未能按規(guī)程及規(guī)章制度要求干活者，一律按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。他認(rèn)為，處罰違章者，不是單純?yōu)榱肆P點(diǎn)款，也不是給誰難堪，有意和誰過不去。在陳國慶思想深處想到的是，處罰是愛，是對他人生命的尊重。鑒于此，那些被陳國慶處罰過的人，對其處罰是心服口服。
老陳有個(gè)特點(diǎn)，下井到檢查點(diǎn)查安全，只要碰到施工點(diǎn)人員緊張，他就會主動伸手幫助他們干活，因此受到工友尊敬。因陳國慶在工作中盡職盡責(zé)，嚴(yán)肅認(rèn)真，工友們賜給他-個(gè)雅號“老嚴(yán)”。 有了這個(gè)“雅號”， 工友們見到陳國慶不再叫他老陳，而直呼其雅號老嚴(yán)。陳國慶開始對這一稱呼不大習(xí)慣，但后來也就隨波逐流，愛怎么叫就怎么叫吧。喊其老嚴(yán)，也欣然接受，爽快應(yīng)答。天長日久，陳國慶這個(gè)大名漸漸地被人們淡忘了。在大山礦，提及老嚴(yán)，可說是無人不曉，而提及陳國慶，好多人卻不知是何許人也，以至于后進(jìn)礦的工友，誤以為陳國慶他不姓陳而姓嚴(yán)。
陳國慶有個(gè)獨(dú)子，取名陳超，其意希望自己這個(gè)兒子今后處處超過自己。陳超技校畢業(yè)后也到大山礦，被分到掘進(jìn)隊(duì)當(dāng)了一名掘進(jìn)工。子承父業(yè)，子承父傳。陳超和陳國慶一樣，有文化，身強(qiáng)力壯，積極肯干，只兩年功夫就擔(dān)任班長之職，帶領(lǐng)一班人工作干得是有聲有色。對此老嚴(yán)看在眼里喜在心里，心想，兒子還真不賴，兩年功夫就當(dāng)上班長，比當(dāng)年自己強(qiáng)多了。
老嚴(yán)下井查安全沒有固定區(qū)域。但毎次下井，只要到兒子干活的區(qū)域安檢，他都會去兒子施工點(diǎn)看一看。這天，老嚴(yán)下井查安全又來到兒子干活的區(qū)域。走進(jìn)兒子干活的7132材料道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到迎頭有五六只礦燈在閃動，等到了迎頭一看，老嚴(yán)大驚，見到兒子和幾個(gè)工友違章空頂作業(yè)。
“快給我停下來，架棚!”大家定神一看，原來是老嚴(yán)。陳超一看老子來了，立刻打招呼：“爸，您來啦!”“是啊，我來了。為什么空頂作業(yè)?不要命了是不!?”
“爸，是這樣的，若先架棚，當(dāng)班任務(wù)恐怕完不成。完不成任務(wù)，今天工資就沒了。”
“是錢重要還是命重要?我平時(shí)是怎么教育你的。你這個(gè)混帳東西!不要多說了，趕快把料找來架棚。”老嚴(yán)邊說邊動手幫兒子架棚。經(jīng)過一陣忙碌，終于將空頂處棚子架好。老嚴(yán)拍了拍手上煤灰，嚴(yán)肅地對兒子說：“上井后，寫份檢查送到我辦公室。另外再按礦有關(guān)規(guī)定對你處以罰款。”說完，老嚴(yán)就到其他地方檢查去了。
下班后，陳超趕緊把檢查寫好，懷著滿肚子怨氣給老嚴(yán)送去后，氣呼呼地回到家，一臉的不高興。其母見狀，關(guān)切地問：“兒子，怎么了?今天回來怎么不高興，哭喪著臉?”陳超于是便一五一十把自己被父親罰款的事告訴了母親。陳超母親一聽，氣不打一處來，就等老嚴(yán)回來，給他點(diǎn)顏色看看。
老嚴(yán)上井后，處理好當(dāng)天手頭工作，晩晚才回到家。一進(jìn)家，就扯開嗓子“老太婆，飯好了嗎，肚子餓了，吃飯。”
“吃飯，吃飯，吃你個(gè)頭!沒錢了怎么吃飯!”
“什么，沒錢了?不是前天才發(fā)工資嗎，怎么今天就沒錢了?”
“怎么沒錢了得問你!”“問我?”老嚴(yán)丈二和尚摸不著頭腦嘟噥著。
“我問你，兒子今天被你罰款了吧!200元罰款，外加季度安全獎(jiǎng)被扣，這加起來得多少錢?這么多錢足夠一家人一個(gè)月支出的。這下好，錢沒了，還吃什么飯!?”
“噢，是這事啊。兒子他干活違章作業(yè)，按規(guī)定就得處罰!”
“喲喲喲，人家喊你老嚴(yán)，你還真把自己姓都改了，還真的姓嚴(yán)了。俗話說‘虎毒不食子。’兒子即使犯錯(cuò)，只要你不認(rèn)真追究，別人也下會去過問。你睜一眼閉一眼不就過去了。”
“老太婆，你這話說的不對。你忘啦，10年前，大老李就是因?yàn)榭枕斪鳂I(yè)冒頂工亡。我們就陳超一顆獨(dú)苗，一旦有個(gè)意外，該如何是好。嚴(yán)是愛，護(hù)是害。今天違章不處罰警示他，日后他繼續(xù)違章干活，那么離哭的日子就不遠(yuǎn)了。”老嚴(yán)說完這句話后把兒子叫到身邊，語重心長地對兒子說：“我知道，今天處罰你，你肯定不高興。但我要告訴你，錢沒有了可以掙，命沒了就什么都沒了。你李叔叔10年前就因?yàn)榭枕斪鳂I(yè)工亡，這10年你李嬸過得有多艱難。另外，我們家就你一個(gè)孩子，你若有個(gè)三長二短，今后我們這老倆口曰子該如何過?超，你是個(gè)懂事的好孩子，一定要理解爸這份苦心。”
老嚴(yán)這番發(fā)自肺腑的話語深深打動了兒子。陳超覺得錯(cuò)怪了老爸，主動向老嚴(yán)認(rèn)錯(cuò)，表示今后一定遵章守紀(jì)，讓爸媽放心。老太婆聽了老嚴(yán)這番話，想想也是，不再責(zé)怪老嚴(yán)，氣也消了。
第二天，老嚴(yán)早早來到礦里，趕在各區(qū)隊(duì)召開班前會之際，將前一天發(fā)現(xiàn)的問題整改聯(lián)系單及罰款單送到所在單位。當(dāng)老嚴(yán)把罰款單送到陳超所在隊(duì)時(shí)，該隊(duì)隊(duì)長面帶微笑說：“老嚴(yán)，給誰開的罰單?”隊(duì)長把罰單接過去一看，停了一會，隊(duì)長好象麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸一祥驚詫不己“老嚴(yán)，陳超可是你兒子。俗話說‘虎毒不食子’，你連兒子也罰?!”老嚴(yán)鄭重回答“只要違章，不管是淮，兒子也照罰不誤。”
“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。”老嚴(yán)處罰兒子之事不徑而走，在全礦上下反晌強(qiáng)烈。工友們都稱贊老嚴(yán)鐵面無私，嚴(yán)肅認(rèn)真，不愧“老嚴(yán)”這一雅號。老嚴(yán)此舉在受到工友稱贊的同時(shí)，老嚴(yán)在工友心目中更加高大，更有威信。說來也怪，老嚴(yán)處罰兒子后，大山礦工人違章現(xiàn)象大為減少，之所以如此，是因?yàn)楣び褌兠靼琢诉@樣一個(gè)道理：錢沒了可以掙，而命沒了就什么都沒了。
陳超自被老嚴(yán)處罰后，牢記自己的承諾，遵章守紀(jì)，注重工程質(zhì)量，業(yè)務(wù)上精益求精，競競業(yè)業(yè)。由于工作出色，經(jīng)過三年錘煉，陳超被提升為隊(duì)長。在任職會上，陳超無限感慨地說：“今天我能走上隊(duì)長這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，離不開老爸對我的嚴(yán)格教育。特別是老爸那次對我的違章罰款。若不罰我，說不準(zhǔn)哪天我去馬克思那里報(bào)到了。我從心底里感謝老嚴(yán)!”
尋找身邊的老嚴(yán)初中作文【篇二】
老嚴(yán)，此人鶴發(fā)童顏，紅光滿面，微笑常在皺紙似的臉做客。但畢竟我剛和他接觸三個(gè)星期，萬語千言敘不清，總之是和藹至極。
顧名思義，老嚴(yán)是個(gè)老頭。雖然歲數(shù)大了，但做事卻毫不馬虎，十分盡職。不知為什么，老嚴(yán)常常是輔導(dǎo)員，胸前的紅色牌子和他淺淡的短袖形成鮮明的對比。在每次預(yù)備鈴打響之際，他總會在我們毫無察覺的時(shí)候，緩緩的踱過我們班前的走廊，并時(shí)不時(shí)的向里面掃視一圈。有時(shí)看見有的學(xué)生還沉浸在下課的歡樂時(shí)，就會過去，著急的說：“上課了，別再開玩笑了，準(zhǔn)備好課本，等老師進(jìn)來上課!”他的眼神在和藹中又透出稍微的嚴(yán)肅，非常有震懾力。
老嚴(yán)也是個(gè)隨和的人。上課時(shí)，他從門口走進(jìn)來，我們就站起來問好，說罷，他就揮了揮手，說：“請坐!”課上也是這樣，我們好像是平起平坐似的，因?yàn)橛辛似降鹊母杏X，所以發(fā)言就更踴躍了。從而，班上氣氛就活躍起來了。下課鈴聲就不知不覺的臨近，使我們度過了一堂堂地理課。
在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，聽上了初中的學(xué)生說，地理非�？菰锓ξ�，又非常的難。剛開始，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榈乩硎情T重要的科目，如果學(xué)不好今后會給你帶來許多不便。但當(dāng)?shù)乩頃诶蠂?yán)手上的時(shí)候，好像被分解了，變得十分容易和有趣了。當(dāng)我們教到地球時(shí)，書上說地球的最大半徑是6371千米，因?yàn)檫@時(shí)關(guān)鍵的要點(diǎn)，所以老嚴(yán)要求我們要記住�？墒沁@看起來有點(diǎn)拗口，富有經(jīng)驗(yàn)的老嚴(yán)就想了想說：“你看第一個(gè)6和最后一個(gè)1合起來不就是六一兒童節(jié)嘛，然后7和1合起來不就是七一建黨節(jié)嘛，3和7加起來不就是十嘛!”老嚴(yán)真是有才，這樣一來，我就牢牢烙在心中了，當(dāng)下一節(jié)課時(shí)，老嚴(yán)問我們的時(shí)候，我們第一時(shí)間，異口同聲的說：“6371千米”老嚴(yán)聽了臉上就泛起了一層笑意……雖然他比上知天文，下知地理的諸葛亮遜色，但在我心中他是個(gè)活地圖啊!
老嚴(yán)，就是如此一位仁兄。
尋找身邊的老嚴(yán)初中作文【篇三】
老嚴(yán)，此人鶴發(fā)童顏，紅光滿面，微笑常在皺紙似的臉做客。但畢竟我剛和他接觸三個(gè)星期，萬語千言敘不清，總之是和藹至極。
顧名思義，老嚴(yán)是個(gè)老頭。雖然歲數(shù)大了，但做事卻毫不馬虎，十分盡職。不知為什么，老嚴(yán)常常是輔導(dǎo)員，胸前的紅色牌子和他淺淡的短袖形成鮮明的對比。在每次預(yù)備鈴打響之際，他總會在我們毫無察覺的時(shí)候，緩緩的踱過我們班前的走廊，并時(shí)不時(shí)的向里面掃視一圈。有時(shí)看見有的學(xué)生還沉浸在下課的歡樂時(shí)，就會過去，著急的說：“上課了，別再開玩笑了，準(zhǔn)備好課本，等老師進(jìn)來上課!”他的眼神在和藹中又透出稍微的嚴(yán)肅，非常有震懾力。
老嚴(yán)也是個(gè)隨和的人。上課時(shí)，他從門口走進(jìn)來，我們就站起來問好，說罷，他就揮了揮手，說：“請坐!”課上也是這樣，我們好像是平起平坐似的，因?yàn)橛辛似降鹊母杏X，所以發(fā)言就更踴躍了。從而，班上氣氛就活躍起來了。下課鈴聲就不知不覺的臨近，使我們度過了一堂堂地理課。
在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，聽上了初中的學(xué)生說，地理非�？菰锓ξ�，又非常的難。剛開始，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榈乩硎情T重要的科目，如果學(xué)不好今后會給你帶來許多不便。但當(dāng)?shù)乩頃诶蠂?yán)手上的時(shí)候，好像被分解了，變得十分容易和有趣了。當(dāng)我們教到地球時(shí)，書上說地球的最大半徑是6371千米，因?yàn)檫@時(shí)關(guān)鍵的要點(diǎn)，所以老嚴(yán)要求我們要記住�？墒沁@看起來有點(diǎn)拗口，富有經(jīng)驗(yàn)的老嚴(yán)就想了想說：“你看第一個(gè)6和最后一個(gè)1合起來不就是六一兒童節(jié)嘛，然后7和1合起來不就是七一建黨節(jié)嘛，3和7加起來不就是十嘛!”老嚴(yán)真是有才，這樣一來，我就牢牢烙在心中了，當(dāng)下一節(jié)課時(shí)，老嚴(yán)問我們的時(shí)候，我們第一時(shí)間，異口同聲的說：“6371千米”老嚴(yán)聽了臉上就泛起了一層笑意……雖然他比上知天文，下知地理的諸葛亮遜色，但在我心中他是個(gè)活地圖啊!
老嚴(yán)，就是如此一位仁兄。
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