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小學(xué)生推廣普通話的征文(通用30篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生推廣普通話的征文,歡迎大家分享。
小學(xué)生推廣普通話的征文 1
在中學(xué)時(shí),我們?cè)鴮W(xué)過都德寫的《最后一課》,在國(guó)土淪陷,人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),給大家上了最后一課,在課上,他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言
當(dāng)時(shí),這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼!長(zhǎng)大后,當(dāng)我走上講臺(tái),站在天真的孩子面前,操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí),我才驀然明白,語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,是一個(gè)民族的血液,是一個(gè)民族的尊嚴(yán),更是承載民族文明的江河群山!一個(gè)人的心中只要有自己國(guó)家的`語(yǔ)言,便有了開啟心靈的鑰匙!失去它,就失去了根本;失去它,就失去了民族!古人曾說(shuō)過“亡其國(guó),先亡其史”!蹲詈笠徽n》,德國(guó)法西斯不許法國(guó)人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心,便是要滅亡法國(guó)這個(gè)民族!而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,不僅源于他對(duì)民族語(yǔ)言的熱愛,更源于他對(duì)祖國(guó)最真摯而深情的熱愛!
漢語(yǔ)普通話,是我們中華民族的民族語(yǔ)言,是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語(yǔ)普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維,我們依靠她傾訴,運(yùn)用她思想,通過它記載,憑借她緬懷。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中,說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)布什說(shuō)一口河南方言,原來(lái)他請(qǐng)了個(gè)河南人家教,還以為學(xué)的是普通話。聽完這段相聲,大家都哈哈一笑!然而,在笑容收斂后,又微微品出些苦澀!雖然這是段搞笑的相聲,但是現(xiàn)實(shí)生活中,類似的卻不乏類似的“喜劇”!在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展,地區(qū)之間,百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多,如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言,無(wú)論是在談判時(shí)、在交流時(shí),還是在宣傳介紹時(shí)……,那南腔北調(diào)的方言很容易讓國(guó)內(nèi)、國(guó)際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡,進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作!
寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診。就醫(yī)時(shí),他用寧波方言告訴醫(yī)生,自己是“5日”前開始疼痛的,但這位醫(yī)生是北方人,聽不懂寧波方言,因而誤聽為“5年”前開始疼痛,并作了錯(cuò)誤的病歷記錄。一字之差,時(shí)間概念起了變化,保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn)。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在,經(jīng)過不懈努力,終于替這位學(xué)生追回了6萬(wàn)元的保險(xiǎn)賠償金?梢姡瑢W(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù),更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急啊!
由此,我更看到了我們這些為人師者肩上的責(zé)任:使用普通話,推廣普通話,必須從我們做起,必須從孩子抓起!作為老師,我們不僅要傳授文化知識(shí),還要傳授給孩子們古老的漢語(yǔ)文化,讓孩子們?cè)趦?yōu)秀而古老的漢語(yǔ)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來(lái),讓漢語(yǔ)普通話,成為中國(guó)走向世界、世界擁抱中國(guó)的橋梁!讓漢語(yǔ)普通話融入整個(gè)中華民族的血液,成為中華民族共同的聲音,成為我們民族的驕傲,成為世界上最美麗的語(yǔ)言!
小學(xué)生推廣普通話的征文 2
普通話,是全國(guó)通用的語(yǔ)言,也是我們?nèi)粘=浑H中用的最多的語(yǔ)言。之前,許多教師、電臺(tái)和電視臺(tái)主持人都要通過普通話考試。
星期五上午,爸爸去參加了一個(gè)普通話培訓(xùn),晚上回到家,爸爸嘆氣說(shuō):“哎,太難了!一共有二十篇要測(cè)試的文章,要達(dá)到三級(jí)甲等,拿七十分。我可得加油了,考不出來(lái)可就太丟人了!闭f(shuō)實(shí)話,爸爸的`普通話,基礎(chǔ)不是很好,爸爸總是把平舌音和翹舌音混在一起,甚至覺得都一樣,而且他韻母ai和an都不分,有時(shí)怎么矯正都不行,看來(lái)是小時(shí)侯沒有學(xué)好。剛開始,爸爸老把“白楊樹”讀成了“白楊‘塑’”,把“測(cè)試”讀成了“‘徹’試”,把“安全”讀成“‘挨’全”錯(cuò)誤還有很多很多。當(dāng)然,我也毫不厭煩地教他以及糾正他的錯(cuò)誤。爸爸還是挺好學(xué)的,在吃完飯后,或者其他有空時(shí),他總要讀上幾遍,讓我糾正他讀錯(cuò)的字,爸爸那發(fā)奮學(xué)習(xí)的樣子,看來(lái)爸爸是要通過這次普通話考試了。爸爸現(xiàn)在已經(jīng)把讀文章當(dāng)做一種樂趣,一天要讀上好幾次,現(xiàn)在,有些地方讀錯(cuò)了,他自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
真是功夫不負(fù)有心人!這么兩天練下來(lái),爸爸已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,讀錯(cuò)的字明顯比前幾天少多了。我在此預(yù)祝爸爸能在普通話考試中取得好成績(jī),順利通過這次普通話考試。
小學(xué)生推廣普通話的征文 3
因?yàn)橹袊?guó)各地方言太多了,所以國(guó)家要統(tǒng)一一種語(yǔ)言,方便人們交流,于是就選定了普通話。普通話,即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言,以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。主要通行于中國(guó)大陸長(zhǎng)江以北地區(qū),長(zhǎng)江以南則一般不說(shuō)普通話,因?yàn)楦鞯囟加袧h語(yǔ)方言,不依賴于普通話。其中,中國(guó)香港、中國(guó)澳門通行廣東話,但是口音與大陸的普通話略有差別。
普通話為什么是必不可少的語(yǔ)言呢?因?yàn)槠胀ㄔ捰欣诖龠M(jìn)人際交流、商品交流和建立統(tǒng)一的市場(chǎng);有利于增進(jìn)我國(guó)各民族各地區(qū)的交流。特別是生活中人與人的交流。還記得有一次,我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外公家玩,因?yàn)槲疫沒有吃早飯,所以決定先去買早飯,媽媽先去外公家。我走到了賣早飯的`早餐店,看到一位熱情的大娘,大娘操著一口帶著濃厚鄉(xiāng)音的本地話問:“小朋友,要買嗲?”我半聽半猜才知道她的意思,用普通話說(shuō):“我要買包子!蹦俏淮竽镢读艘幌,然后笑瞇瞇地說(shuō):“小朋友,我們否賣報(bào)紙!蔽衣犃怂脑,就知道她理解錯(cuò)了,看到旁邊的包子突然靈光一閃,指著一籠包子還一邊比劃一邊放慢語(yǔ)速說(shuō):“我要買包子。”那位大娘聽了我的話一邊呵呵直笑一邊給我拿了包子,我付了錢便回去了。
在生活中有很多這樣的事,事實(shí)也證明普通話是必不可少的語(yǔ)言,所以為了避免這樣的事發(fā)生一定要學(xué)好普通話。
小學(xué)生推廣普通話的征文 4
“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。”普通話就像一個(gè)緊緊纏繞的中國(guó)結(jié),把五十六個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在一起,讓大家的溝通沒有障礙。正因?yàn)橛辛似胀ㄔ,我們之間的距離更進(jìn)了一步。人與人想要“知心”,首先需要“知音”,彼此之間了解的多了,就有了做朋友的良好基礎(chǔ)。
小學(xué)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)到了成都,身邊的人幾乎都是用四川話交流,不會(huì)四川話的我顯得格格不入,和別人溝通起來(lái)比較困難。一次周末,我去了媽媽打工的地方——青羊?qū)m,那天天氣很好,我泡了一杯茶坐在椅子上看書。有個(gè)略顯沙啞的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o:“幺妹兒,‘擦所’啷個(gè)走嘞?”我定神一看,是一個(gè)弓著腰,滿臉褶皺的老奶奶問我路。我以為她說(shuō)的是廁所,就給她指了指廁所的方向,老奶奶看看我指的地方,搖了搖頭:“不是拉個(gè)‘擦所’,是‘擦所’嘛。”我低下頭思考“擦所”是什么意思,老奶奶見我是這個(gè)表情,搖搖頭走了。后來(lái)和同學(xué)談起這件事,才知道她當(dāng)時(shí)說(shuō)的.是“茶所”。嗨,真是的。
在成都待了一年多,我也漸漸地學(xué)會(huì)了四川話,能用四川話與大家交流了。有時(shí)我想,中國(guó)有五十六個(gè)民族,難道每到一個(gè)地方就要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言嗎?聽老師說(shuō),閩南那里的方言很澀,別說(shuō)學(xué),就是聽著都很費(fèi)勁。怎么解決這個(gè)問題?我以為最簡(jiǎn)單便捷的辦法只有一個(gè):大家都學(xué)普通話,用普通話交流。如果大家都不重視普通話的推廣,到了外地,或許連問路都會(huì)成為一件困難的事情。
小學(xué)生推廣普通話的征文 5
現(xiàn)在,科技飛速發(fā)展,人越繁殖越多。我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海,上海是個(gè)大城市,很多五花八門的福建人,江蘇人,東北人,上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門,截然不同,大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話。
可是,如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話,那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次,我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚?吹揭粋(gè)攤位上,魚歡快地跳躍著,看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂,他大聲吆喝著:“哎喲喲,新鮮的鯉(lv)魚。】(kua)來(lái)買。 彪m然我們聽不懂話,但是見到這魚不錯(cuò),媽媽還是比較想買的。她問道:“這魚多少錢一斤?”那老板說(shuō):“這魚可是湖(福)建的.!”媽媽二和尚摸不著頭腦:“什么,湖建的!”“對(duì)啊,對(duì)。 蹦抢习逡颤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。
哎,你們瞧瞧,這說(shuō)不一樣的話,是多大的困難!幸虧,現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí),于是都開始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開始說(shuō)起規(guī)范的普通話了,但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒什么,說(shuō)普通話也不起不到作用,以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里,我對(duì)大家說(shuō)一句,普通話可是非常重要的。一定要學(xué)習(xí)普通話!
小學(xué)生推廣普通話的征文 6
同學(xué)們,從1998年開始,每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。
今年9月15日至21日是第五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。要求各地以“宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,大力推廣普通話,促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化”為主題,組織好第五屆推普周宣傳活動(dòng)。本屆“推普周”活動(dòng)的重點(diǎn)城市是成都、南京和佛山。9月15日,教育部、國(guó)家語(yǔ)委將與四川省人民、成都市人民聯(lián)合舉辦第五屆“推普周”開幕活動(dòng),成都地區(qū)大學(xué)生演講比賽也將在同日舉行;9月17日,江蘇省將舉辦廣場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)和專題文藝晚會(huì);佛山市將在“推普周”期間舉辦多種宣傳活動(dòng),其中中南方言區(qū)中小學(xué)課本劇邀請(qǐng)賽和名家語(yǔ)言藝術(shù)欣賞會(huì)將引人注目。在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中,大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話,有利于克服語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì)交往,對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)普通話的需求日益迫切,推廣普及普通話,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家,推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的`交流,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話! 為推廣普通話提供了法律保證。
今年的推普周以多種多樣的宣傳教育活動(dòng),張貼宣傳畫、召開主題隊(duì)會(huì)、出一期專題黑板報(bào)、彩虹書畫社和信息社團(tuán)的同學(xué)們將制作有關(guān)的宣傳畫和電子小報(bào),同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,趕快投身到宣傳周去,積極參與推廣普通話的活動(dòng)中去。
小學(xué)生推廣普通話的征文 7
如果我沒有記錯(cuò)的話,韓寒好像曾寫過一篇名為《書店》的文章收錄在《零下一度》里。由于太喜歡韓寒的文章了,所以這次我就借用一下這個(gè)題目了。
書店是我常去的地方,不知道什么時(shí)候在書店里多了幾本關(guān)于“語(yǔ)言”方面的書籍,并且這些書還放在門口最顯眼的地方。我仔細(xì)看了一下那幾本書,《學(xué)說(shuō)廣州話》、《學(xué)說(shuō)深圳話》、《學(xué)說(shuō)上海話》之類的書。
現(xiàn)在的人們到底怎么了?為什么要學(xué)說(shuō)廣東話、深圳話、上海話,而很少有人去學(xué)說(shuō)好我們最通用的普通話呢?難道廣州、深圳這些地方的人聽不懂普通話嗎?不會(huì)吧,只是我們的內(nèi)心在作怪,是我們內(nèi)心的虛偽心迫使我們?cè)趯W(xué)說(shuō)廣東話、深圳話,F(xiàn)在廣州、深圳、上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很快,當(dāng)?shù)氐耐鈦?lái)務(wù)工人員較多,所以那些地方芳言就容易傳開。如果只是一些到外地工作的人,回到家鄉(xiāng)給自己的家人秀兩句方言就算了,但就是有一些人覺得好玩,還就把學(xué)習(xí)方言當(dāng)成自己的一項(xiàng)任務(wù),單找外地的`人學(xué)習(xí)方言還不行,還非得去買幾本關(guān)于“語(yǔ)言”的書去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的書商又是怎么了?為什么類似《學(xué)說(shuō)廣州話》、《學(xué)說(shuō)深圳話》、《學(xué)說(shuō)上海話》之類的書也要拿出來(lái)出版呢?只為了增加收入嗎?我想這些收入也也來(lái)的太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在社會(huì)要推廣普通話,全中國(guó)人都聽得懂普通話,這樣就不會(huì)存在溝通障礙。也不會(huì)有這樣或者那樣的尷尬。其實(shí)推廣普通話絕不僅僅是溝通的方便,推廣普通話還有更加重要的意義。
首先,語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體,隨著改革開放和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,地區(qū)間投資不斷增加,社會(huì)發(fā)展迫切需要普及普通話。在中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中,大力推廣、積極普及普通話,有利于消除各地區(qū)語(yǔ)言間的隔閡,擴(kuò)大地區(qū)間經(jīng)濟(jì)投資與發(fā)展,對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。其次,中國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó),如果沒有一個(gè)全國(guó)通用的語(yǔ)言很容易造成民族間獨(dú)立,不利于民族團(tuán)結(jié)。所以推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力。再次,語(yǔ)言文字是中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化的代表,推廣普通話,推行規(guī)范漢字對(duì)傳承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)文化具有重要意義。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我向社會(huì)發(fā)出倡議:大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力,促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè);全力推行規(guī)范使用漢字,傳承中華優(yōu)秀文化。
小學(xué)生推廣普通話的征文 8
我深知不說(shuō)普通話,甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話,此刻已經(jīng)練得很好了(可是,還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。
我的外公,他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話,說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。并且,經(jīng)常鬧出笑話:
炎熱的夏天又快到了,要說(shuō)商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧,外公開口就說(shuō):“阿拉(我們),要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水,他們互相打手勢(shì),結(jié)果,誰(shuí)也聽不懂。
最終,外公最終想到了在玩的我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的`普通話買回了席子。
還有一次,外公想買一套房子,到處打電話想問問有沒有房子。
有一次,外公問到一套十樓的的房子,外公就問:“有沒有地毯(電梯)”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大,方言太多,所以,我們都要學(xué)會(huì)普通話,便于溝通。我們小學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)學(xué)好普通話,推廣普通話!
小學(xué)生推廣普通話的征文 9
我的家鄉(xiāng)杭州是一個(gè)國(guó)際化大都市,越來(lái)越多的人從五湖四海匯聚到這里來(lái)。大家有的用普通話交流,有的不會(huì)講普通話只能說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話,給交流帶來(lái)了不便,還有很多杭州人說(shuō)杭州話鬧出了笑話呢!
暑假里有一次我陪奶奶去菜場(chǎng)買菜,遇見一個(gè)外地人在買雞,老板用杭州話介紹說(shuō)“格只雞毛好勒!”(意思為:這只雞很好哦。┠莻(gè)外地人用普通話接口就說(shuō),“毛好有什么用?要雞好呀!”我在旁邊聽著笑死了,連忙幫老板用普通話對(duì)外地人解釋說(shuō):“叔叔,他說(shuō)的`是杭州話,‘毛好’就是很好的意思呀!
我的爺爺是北方人,在杭州住了五十多年,說(shuō)的一口鄉(xiāng)音味很濃不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,經(jīng)常鬧笑話。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》,爺爺也讀了幾句,結(jié)果把《臥春》讀成了“我蠢”,笑得我差一點(diǎn)把飯噴出來(lái)。
看來(lái),為了方便大家交流,真的應(yīng)該提倡大家都來(lái)說(shuō)普通話。我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金階段,更應(yīng)該從我做起,學(xué)好普通話,這樣才能“走遍天下都不怕”。
小學(xué)生推廣普通話的征文 10
學(xué)普通話是我們學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一步,也是做文明人的第一步。如果一個(gè)人學(xué)不好普通話,他還怎么和別人交流呢?
下面我給大家講個(gè)小故事,讓大家知道普通話的重要性。有個(gè)外國(guó)人在中國(guó)只學(xué)習(xí)了兩周普通話,一天他去銀行取錢,看到為自己服務(wù)的是個(gè)四十來(lái)歲的中年婦女,他走上前去非常有禮貌的說(shuō):“打劫!(大姐)我缺錢(我取錢)!”旁邊的保安一聽,一棍子打在他頭上,他暈過去了。醒了的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)躺在醫(yī)院里的病床上,便問:“為什么打我?”沒想到保衛(wèi)說(shuō):“為什么打你,你心里明白。”那人不解,問:“我明白什么呀?”保衛(wèi)大怒,說(shuō):“哎喲,你還來(lái)勁了,你在銀行不是說(shuō)打劫,你不是想搶銀行,難到你是去取錢呀!”那個(gè)外國(guó)人一字一頓的說(shuō)∶“我是說(shuō)大~姐~我~取~錢~”保衛(wèi)一聽,忙說(shuō)∶“對(duì)不起,對(duì)不起,醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)付吧!”保衛(wèi)一走,那人感嘆的說(shuō)∶“這就是沒學(xué)好普通話的下場(chǎng)。
從上面的笑話我們可以看出,學(xué)不好普通話,不僅僅是對(duì)自己的事業(yè)有影響,對(duì)自己的生活影響也不小呢!所以,大家一定要學(xué)好普通話,不要鬧笑話。
小學(xué)生推廣普通話的征文 11
普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位。它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。而且,我們中國(guó)話也成為外國(guó)人學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。
媽媽總是給我和弟弟講訴著標(biāo)準(zhǔn)的普通話,講著一個(gè)個(gè)精彩的'故事。然而,故事就是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)講述的,令我感受到童年的樂趣。
記得有一次,有一個(gè)人去外地出差,他的普通話說(shuō)得相當(dāng)?shù)暮茫秸鞠萝嚭髥栆粋(gè)小朋友:“小朋友,請(qǐng)問這里有旅館嗎?”這位小朋友說(shuō):“我們這里的旅館賊多(非常多)!”賊多?接著,又問了一位阿姨,阿姨也是說(shuō)著同樣的話…納悶了,揣測(cè)了半天也沒弄明白是啥意思呀……哎~這就是標(biāo)準(zhǔn)普通話的重要性,可不能讓自己鬧笑話!
我們生活中要說(shuō)最美的普通話,例如“你好,請(qǐng)對(duì)不起請(qǐng)坐,再見,謝謝”!生活中有許多最美的普通話,只要有一顆熱愛生活的心,發(fā)現(xiàn)美的眼睛…普通話其實(shí)就在自己的身邊。
普通話是國(guó)家精髓,我們一定要學(xué)好普通話,說(shuō)好普通話,普通話是一把鑰匙是用來(lái)打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
讓我們把普通話發(fā)揚(yáng)光大,讓更多的人學(xué)習(xí)普通話。
小學(xué)生推廣普通話的征文 12
我6歲就開始學(xué)中文了,每星期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時(shí)。開始時(shí),我覺得很難,因?yàn)橛泻芏嘧趾驮~語(yǔ)都不明白,也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來(lái)美國(guó)的。我們?cè)诩依镏v廣東話或英語(yǔ),所以我真的不知道普通話該怎么講。但我聽媽媽說(shuō),現(xiàn)在講普通話的人越來(lái)越多,學(xué)會(huì)普通話很有用,我就堅(jiān)持學(xué)下來(lái)了
記得我第一次在中文學(xué)校上課時(shí),聽不懂普通話,學(xué)寫字就像學(xué)畫畫,但我寫得很認(rèn)真。堅(jiān)持幾年后,我漸漸聽懂的內(nèi)容多了,也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話。但有的'時(shí)候,我還是會(huì)弄錯(cuò)俚語(yǔ)或成語(yǔ)的意思。中文老師建議我應(yīng)該學(xué)會(huì)使用字典這個(gè)工具。起初我學(xué)查新華字典,可還是不太明白,老師又建議我查英漢字典。這樣一來(lái),我學(xué)的多了,查的多了,漸漸明白的也就多了。然后我再返回來(lái)認(rèn)真讀句子,并注意聽別人講普通話,我的中文水平有了很大的進(jìn)步
我覺得學(xué)中文很有用,能幫助我了解中國(guó)的一些事情。如果我去中國(guó)的話,可以用普通話跟別人交流,會(huì)很方便。這對(duì)我的成長(zhǎng)很有利,所以我要堅(jiān)持學(xué)中文。
小學(xué)生推廣普通話的征文 13
十月的北海,秋高氣爽,涼風(fēng)撲面,氣候宜人,在這樣完美的季節(jié)里,我們迎來(lái)了普通話宣傳周,我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品,資料是:一位農(nóng)村人來(lái)到城市買餐巾紙,結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意,明白為什么嗎?原先農(nóng)村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,二位同學(xué)的表演沒有到達(dá)維妙維肖,同學(xué)們也都沒有捧腹大笑,但小品深刻的意義,給了我們同樣深刻的啟發(fā):
一.是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話。語(yǔ)言是交流溝通的工具,我們偉大的祖國(guó)神州遼闊,地大物博,并且有五十六個(gè)民族,如果每一個(gè)地方都只講自我當(dāng)?shù)氐姆窖裕,我們就不可能融為一體,共同繁榮,共同發(fā)展。
第二是我們必須多用書面語(yǔ)言。書面語(yǔ)言是比較規(guī)范、完美的,而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言,有很強(qiáng)的地方色彩,外地的'人往往聽不明白,例如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”,一位北方人以往焦急地問我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了?在哪呢?”,鬧了一個(gè)大笑話。
因此,我們要寫規(guī)范字,講規(guī)范語(yǔ),做推廣普通話的小先鋒。
小學(xué)生推廣普通話的征文 14
最近學(xué)校里開展人人講普通話的活動(dòng),要求我們每個(gè)小朋友無(wú)論上課還是下課都要用普通話,如果發(fā)現(xiàn)有人講土話,還要扣班級(jí)的紀(jì)律分,班主任江教師對(duì)我們說(shuō):“小朋友,從此刻開始,我們要養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣。不會(huì)講的,要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)。只要耐心學(xué),必須會(huì)學(xué)好的!痹诮處煹墓膭(lì)下,我們的'心里充滿了信心。
雖說(shuō)以前我們?cè)谡n堂里也講普通話,可是一到下課,我們就沒有講普通話的習(xí)慣了,所以話一出口,土話也就來(lái)了,不到二天,班級(jí)因?yàn)橹v土話扣分的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,班主任的臉上也沒有了笑容。我們幾個(gè)推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎樣辦呢?噢,有了,我突然靈機(jī)一動(dòng),利用中午的時(shí)間教大家學(xué)講普通話吧,于是我把這想法告訴了其他幾個(gè)同學(xué),于是我們說(shuō)干就干,中午,我們4個(gè)推普委員把全班同學(xué)分成4組,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的普通話用語(yǔ),比如:“多謝,你好,再見,對(duì)不起……”同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,勁頭也很足。
“只要功夫深,鐵棒就能磨成針。”我想,只要我們大家認(rèn)真地學(xué),普通話必須會(huì)學(xué)得很棒。
小學(xué)生推廣普通話的征文 15
我是由外公外婆一手帶大的雖然這樣,我仍然能夠說(shuō)一口流利的普通話。那是因?yàn),我的媽媽是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,也是一名普通話測(cè)試員。每當(dāng)媽媽帶我的時(shí)候,她總是會(huì)和我說(shuō)普通話,不管是講故事還是日常的交談,媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音。媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音,只要有與朗誦有關(guān)的電視節(jié)目,媽媽總會(huì)特別關(guān)注。受到媽媽的影響,我從小就對(duì)普通話格外感興趣,與它結(jié)下了不解之緣。媽媽開玩笑說(shuō)我,小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了兩種語(yǔ)言:標(biāo)準(zhǔn)。流利的普通話和“德”語(yǔ)(“德”語(yǔ)是指常德方言)。
我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當(dāng)老師。我爸爸是一名高中老師,戴著一副眼鏡,看起來(lái)特別有學(xué)問。去年爸爸要到省里去參加一個(gè)說(shuō)課比賽,可是他的'普通話不標(biāo)準(zhǔn),無(wú)奈,他只好拜我為師,這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀,所有容易錯(cuò)的字我都在參賽級(jí)活動(dòng)中發(fā)言,我為自己感到自豪。現(xiàn)在,我不僅經(jīng)常參加學(xué)校的朗誦表演,而且還擔(dān)任班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)節(jié)目的主持人呢!
普通話讓我的生活變得更精彩,今后我要更加努力地學(xué)好普通話,還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢!
小學(xué)生推廣普通話的征文 16
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況,今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng),我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng),看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話,把哪些字寫錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng),我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了。“蘿卜”的“蘿”多寫了一點(diǎn),“蔬菜”的`“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”,這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的人提出了合理的建議,并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的使用,很多菜農(nóng)都說(shuō):“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn),所以一般都用本地話說(shuō),但是若遇到外地人,聽不懂我們方言的話,我們就必須說(shuō)普通話了!
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案:現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng),我率先上場(chǎng)了!鞍⒁棠,我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組,我們可用普通話對(duì)話嗎?阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨,這是什么菜呀?”
小學(xué)生推廣普通話的征文 17
語(yǔ)言很有魅力,而普通話就是其中之首。
在生活中,普通話是最不可缺少的,因?yàn)槠胀ㄔ捠侵袊?guó)人交談的公共語(yǔ)言。它能讓我們五十六個(gè)民族好好的溝通,讓人與人之間,朋友之間缺少尷尬,讓大家更好的交流。
在我看來(lái),普通話是魅力的泉眼,普通話是心中的焰火,普通話是師生之間交談的最好語(yǔ)言......
在社會(huì)中,普通話像生命一樣的美,如果不會(huì)說(shuō)普通話,有人向你問路,那是多么的尷尬呀!如果集體開會(huì),發(fā)言的人都不用普通話,那會(huì)議會(huì)越來(lái)越亂,而且還會(huì)弄出很多的.笑話。如果你去旅游,導(dǎo)游講的全是方言,你說(shuō)你心里有多么的難受!
同學(xué)們現(xiàn)在想想都知道,講普通話的好處有多少,不學(xué)普通話的危害有多大啦。那就趕快行動(dòng)起來(lái),不要錯(cuò)過現(xiàn)在學(xué)普通話的關(guān)鍵期。不要到關(guān)鍵時(shí)候?qū)擂,在重要時(shí)刻鬧出笑話。
想一想我們?nèi)绻麤]有統(tǒng)一的語(yǔ)言,那我們的社會(huì)將發(fā)展得多么的緩慢。我相信普通話將會(huì)成為國(guó)際上最重要的語(yǔ)言,會(huì)普通話,走遍天下都不怕;說(shuō)普通話,你的魅力無(wú)窮大。
那我們趕快用普通話交流吧!
小學(xué)生推廣普通話的征文 18
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師,這也是我最喜歡的職業(yè)。爺爺是一名人民教師,深受爺爺?shù)挠绊,我從小就渴望?dāng)一名人民教師。當(dāng)然,十幾年的學(xué)生生涯,讓我愛上并習(xí)慣了校園生活,我喜歡學(xué)校的寧?kù)o,喜歡學(xué)校的熱情和活力,在校園里漫步,增加了幾分閑情逸致,在學(xué)校看書增加了幾分詩(shī)情畫意。在學(xué)校里和同學(xué)們天天說(shuō)地,讓我的生活更加的豐富充實(shí)。我常常幻想著我作為一名人民教師,站在講臺(tái)上望著教室里的一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候,我會(huì)很感到莫大的幸福和滿足。當(dāng)我和自己的學(xué)生交往時(shí),我會(huì)覺得自己充滿活力;當(dāng)我可以幫助自己的'學(xué)生解決他們的疑問以及其他困難時(shí),我會(huì)覺得很有成就感;當(dāng)我和自己的學(xué)生一起成長(zhǎng)時(shí),我會(huì)有很巨大的滿足感……我認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生的愛是非常偉大的。當(dāng)我成為一名老師時(shí),我會(huì)肩負(fù)起自己偉大的使命感和責(zé)任感,試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。我要成為一名和學(xué)生平等對(duì)待的好老師。我希望我不僅能夠交給他們文化知識(shí),而且更重要的是交給他們做人的道理,培養(yǎng)他們良好的品德。
小學(xué)生推廣普通話的征文 19
學(xué)校布置我們這個(gè)月在學(xué)校、家里、社區(qū)都要說(shuō)普通話,培養(yǎng)我們說(shuō)普通話的能力‘還要積極推廣普通話。
晚上,我把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽提議:“每天晚上,你做完作業(yè),我們一家人就讀你的語(yǔ)文書,一天讀一課,相互糾正錯(cuò)誤”。
讀第一課時(shí),我們抽簽決定誰(shuí)先讀,結(jié)果是:爸爸第一,媽媽第二,我最后讀。
爸爸開始讀了,“桂林三水”我和媽媽撲呲一聲笑了,爸爸看著我和媽媽不知我們?cè)谛κ裁,我說(shuō):“是桂林山水不是桂林三水!”爸爸又接著讀起來(lái)“船槳急起的'微波。”我又捂著肚子大笑起來(lái),媽媽說(shuō):“是激不是急!边沒等我笑完,爸爸又出錯(cuò)了,他把“后移”讀成了“后翼”。爸爸還把“奇峰羅列”讀成“奇峰落列”,“危峰兀立”讀成“危峰組立”。爸爸終于讀完了,該媽媽上場(chǎng)了。
媽媽由于上場(chǎng)緊張,本來(lái)不應(yīng)該讀錯(cuò)的還讀錯(cuò)了一個(gè),而且把鼻音和邊音讀得特別重。我一邊讀一邊笑,也讀錯(cuò)了一個(gè)字。
經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí),爸爸媽媽說(shuō)普通話的長(zhǎng)進(jìn)很大!
小學(xué)生推廣普通話的征文 20
我的奶奶以前是句容市廣播電視臺(tái)的老播音員,但是在她們生活的年代,說(shuō)得都是家鄉(xiāng)話,所以奶奶請(qǐng)我教她普通話,好讓她跟上時(shí)代。
說(shuō)干就干,我立刻著手準(zhǔn)備。我從家里翻出一本一年級(jí)上學(xué)期的教科書,想讓奶奶從拼音學(xué)起。第二天是周六,正好開始課程。我把書擺在奶奶面前,耐心的從“a,o,e”教起,我努力的教奶奶也努力的學(xué)。很快,一個(gè)上午就過去了,奶奶也學(xué)了不少,我很高興。
到了下午,我想檢查一下奶奶的.學(xué)得怎樣,結(jié)果讓人大跌眼鏡!奶奶把上午學(xué)得忘了一大半!我只好不厭其煩幫她復(fù)習(xí)。就這樣,兩天過去了,奶奶終于把拼音馬馬虎虎學(xué)會(huì)了。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,“良好的開端是成功的一半”,接下來(lái)就好辦了。
我和奶奶把新華字典一頁(yè)一頁(yè)往后翻,雖然奶奶還是會(huì)把“l(fā)”,“n”,搞混但她終于會(huì)說(shuō)了!而且在我看來(lái),還很標(biāo)準(zhǔn)呢!
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了普通話,我自己也有很大的收獲,所以,我決定總結(jié)經(jīng)驗(yàn),作好充分準(zhǔn)備,下一步爭(zhēng)取把奶奶教好,把爺爺教會(huì)普通話!
小學(xué)生推廣普通話的征文 21
普通話是我國(guó)的母語(yǔ)。但她被許多方言取締,所以有許多人不會(huì)使用,所以國(guó)家才施行推普政策。
由于各個(gè)地方的方言不一樣,所以中國(guó)人民溝通起來(lái)有必須的困難,所以我們唯一能以來(lái)溝通的僅有母語(yǔ)——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。可是要把普通話推廣卻有必須的'難度因?yàn)樯弦淮恼⒉恢匾暺胀ㄔ挼耐茝V,可是,此刻推廣也為是未晚,還能夠亡羊補(bǔ)牢。
以我個(gè)人的意見,我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是:要常練習(xí)繞口令,用普通話唱歌,用普通話講故事。比如說(shuō):讀課文時(shí),先用方言讀一遍,然后再用普通話讀一遍,兩者相比起來(lái),人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話是那么的優(yōu)美;那么的流暢;那么的引人入勝。使人流連忘返,隨之,人們便漸漸使用普通話,傾情于普通話。普通話既然是母語(yǔ),我們就不能荒廢它,要天天講,這樣,才能突現(xiàn)出我國(guó)人民上下一心,團(tuán)結(jié)一致;更能顯出我國(guó)的本色。我覺得推普人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊,勸說(shuō)人們學(xué)講普通話,異常是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話,并且學(xué)以致用,這才叫做成功。
期望有朝一日推普能取得豐碩的成果!
小學(xué)生推廣普通話的征文 22
普通話與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
來(lái)到學(xué)校,我們用普通話相互問候。上課時(shí),我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題;下課時(shí),我們用普通話交流;升旗儀式時(shí),領(lǐng)導(dǎo)用普通話總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)……
回到家里,我用普通話告訴父母當(dāng)天的趣事……
雖然我們每天都說(shuō)普通話,但是我們的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)。
在家里,我爸那帶著濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次,我叫老爸幫我聽寫生字,前面幾個(gè)還勉強(qiáng)能聽出是什么字,但是當(dāng)我聽到老爸說(shuō)“chēnɡ”實(shí)的“chēnɡ”時(shí),我百思不得其解,什么“chēnɡ實(shí)”?生字中沒有這樣的`字?于是我就沖到老爸那,把課本一把奪過來(lái),定睛一看,原來(lái)是“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”!
為了提高自己的普通話水平,我天天堅(jiān)持看新聞聯(lián)播,注意播音員的發(fā)音。我還注意觀察一些電視臺(tái)主持人的普通話,還別說(shuō)我這一觀察還發(fā)現(xiàn)了他們不少的毛病:他們有的把“倔(jué)強(qiáng)”說(shuō)成“倔(juè)強(qiáng)”,有的把“著(zháo)急”說(shuō)成“著(zhāo)急”……
現(xiàn)在我已能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話,與普通話成為了永遠(yuǎn)的朋友!
小學(xué)生推廣普通話的征文 23
我的爸爸年齡并不大,黑黑的頭發(fā)間長(zhǎng)著幾根白發(fā)。在我眼中,爸爸勤勞勇敢,但他有一個(gè)缺點(diǎn),就是不會(huì)說(shuō)普通話,只會(huì)說(shuō)方言。
當(dāng)月亮爬上天空照亮了我們家時(shí),一撥北方客人來(lái)我們家做客?腿说烬R了,老爸非常熱情,邊打招呼邊喊:“得漏燈雷俗槍!得漏燈雷俗槍。ǖ綐巧蟻(lái)坐會(huì)兒)”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道:“好好的'天氣會(huì)打雷,怎么可能?”我聽見了笑個(gè)不停,連忙“翻譯”成普通話,一邊笑一邊說(shuō):“叔叔,我爸爸叫你們來(lái)樓上坐會(huì)兒!边@下客人們才明白了,我連蹦帶跳地把客人們請(qǐng)上了樓。
從那天起,我立志要當(dāng)爸爸的普通話老師,教他學(xué)拼音,說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發(fā)上,我一本正經(jīng)地教爸爸學(xué)習(xí)。爸爸告訴我,先教他招待客人時(shí)要說(shuō)的話,那就先學(xué)“到樓上來(lái)坐會(huì)兒”這句話嘍!讀“樓上”這個(gè)詞時(shí),我教一遍,爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好,舌頭卷不起來(lái)。我舌頭都卷酸了,爸爸還是卷不起來(lái),我真想用手幫他把舌頭給卷起來(lái)。
就這樣,一到晚上我就教爸爸學(xué)習(xí)普通話。那天客人來(lái)我家時(shí),爸爸竟會(huì)說(shuō):“你們到樓上來(lái)坐一坐!蔽艺娓吲d,爸爸會(huì)說(shuō)普通話了!
小學(xué)生推廣普通話的征文 24
“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構(gòu)建中華民族共有的精神家園離不開普通話。
普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,但是,是以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)普通話,她講起來(lái)抑揚(yáng)頓挫,娓娓動(dòng)聽,引人入勝,是全世界最優(yōu)美的語(yǔ)言。
我有一次親身經(jīng)歷,那是我去三峽旅游的時(shí)候,這天天空下著雨,人們都穿著雨衣,風(fēng)雨中的三峽大壩顯得更加壯觀了,我想要爸爸給我留個(gè)影。他答應(yīng)了,正準(zhǔn)備拍照時(shí),突然耳邊傳來(lái)奇怪的話語(yǔ)說(shuō):“拐子,借個(gè)火!崩习帜涿畹赝,不知他在說(shuō)什么,還以為要打架呢,老爸趕緊擺出一副打架的架勢(shì),用兇狠的眼光看著他,可是他還是不害怕,又接著說(shuō):“拐子,借個(gè)火!崩习钟帚读艘幌,終于想到了,原來(lái)是想向我老爸借個(gè)打火機(jī)呀!終于忙了半天,還以為別人是壞蛋呢!“拐子”在武漢的方言原來(lái)是大哥的意思,你說(shuō)好不好笑啊!唉!真是方言搗的.鬼呀!方言真的可以鬧出許多的笑話呀!
方言不是不好,而是方言只是一個(gè)地方的語(yǔ)言特點(diǎn),而普通話是最具有代表性的語(yǔ)言,所以我們還是要老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),推廣普通話啊!
普通話,讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘吧!
小學(xué)生推廣普通話的征文 25
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)三面環(huán)山、一面環(huán)海的小鄉(xiāng)村。那里物產(chǎn)富饒、風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)美麗而迷人的暑假度假村。
在那里我最喜歡的是大海。每到夏天,黃昏時(shí)的海面是最美麗的,我便與小伙伴們相約,去大海玩耍、嬉水。海面上先是風(fēng)平浪靜的,好像睡著了一樣,沒有風(fēng),也沒有浪。靜得能夠看見海面上倒映著的影子。極目遠(yuǎn)眺,天是藍(lán)的,海也是藍(lán)的,天連著海,海連著天,讓人分不清那兒是天,哪兒是海。夕陽(yáng)西下,在黃昏的照映下,顯得更加美麗了,海面上閃著許多顏色的色彩。忽然,驚濤瀚浪,從海面上出現(xiàn)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的白線,越來(lái)越粗,像一群白天鵝展翅飛翔。前面的浪還來(lái)不及靠岸,后面的浪就趕了上來(lái)。掀起三米多高的水墻,像一群奔騰的駿馬。海浪拍打著礁石,與海風(fēng)的.呼嘯聲融合在一齊,發(fā)出優(yōu)美無(wú)比的海上音樂。向遠(yuǎn)處眺望,隱隱約約能夠看見許多小黑點(diǎn)在海上游行。我們只能看著那些勇士們跟兇猛的大海拼搏。
在我們那里除了能夠大飽眼福,還能夠大飽口福。我們家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)海鮮,比如:兇猛無(wú)比的大龍蝦,它穿著一身堅(jiān)硬的盔甲;耀武揚(yáng)威的螃蟹,揮舞著大獒;活蹦亂跳的魚公主,穿著五顏六色的彩裙。
如果有機(jī)會(huì),我必須帶你去參觀參觀我們家鄉(xiāng)別的風(fēng)景。
小學(xué)生推廣普通話的征文 26
普通話,是我們?cè)趯W(xué)校溝通和交流的主要語(yǔ)言,在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我的爸爸媽媽就用普通話跟我交流,因此他們一直要求我說(shuō)一口流利的普通話。
而在我生活的城市——長(zhǎng)沙,有著自己獨(dú)特的.方言,不標(biāo)準(zhǔn)的“長(zhǎng)沙普通話”可是會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩的哦!下面我給大家講個(gè)小故事吧!有一個(gè)周末,我和小伙伴從公園回到家。剛進(jìn)門,只聽見奶奶說(shuō):“把‘haizi’脫下來(lái)擺放整齊,要注意家里的整潔!”我一聽驚呆了!奶奶不會(huì)是要把我和小伙伴兩個(gè)孩子排隊(duì)擺放在門口做展覽吧?我和小伙伴討論了半天,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶的長(zhǎng)沙“塑料普通話”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來(lái)。通過這件事,讓我明白說(shuō)好普通話的重要性。我們學(xué)校的同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言,如果人人都用方言交流,就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況,這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一名小學(xué)生,說(shuō)好普通話,既是我們的一種基本能力,也是一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)。我多么希望在大家的共同努力下,普通話能在祖國(guó)的每一個(gè)角落廣泛地推廣,那該是一番多么和諧美好的景象!
小學(xué)生推廣普通話的征文 27
大家聽過一個(gè)有關(guān)于普通話的故事嗎?如果沒有,我就把故事的大意講給你們聽:一個(gè)小孩幫大人拉客人,可是卻因?yàn)樗囊豢诜窖試樑芰丝腿!這個(gè)故事詮釋了有一口純正的.普通話是多重要。
在日常生活中,也許就是因?yàn)橥獾厝说囊痪涫谷苏`解的方言而引發(fā)許多不必要的麻煩。試想那些空姐,服務(wù)員等沒有一口好的普通話又怎能夠在他們的事業(yè)上立足,又怎能一步一個(gè)腳印地走到今天?或許你覺得方言是家鄉(xiāng)話會(huì)覺得親切,但是我要告訴你,愛家鄉(xiāng)是好的,可你有沒有想過自己既有一口感到親切的家鄉(xiāng)話又有一口純正的普通話呢?家鄉(xiāng)話可以在和老鄉(xiāng)聊天時(shí)候用;而普通話則可以在正式場(chǎng)合或與外地人談話等時(shí)候用。這不是更好嗎?
有一口普通話也許對(duì)你對(duì)我對(duì)大家并沒有什么顯而易見的好處,但往最深處想想——中國(guó)每人一口純正的,清晰的普通話,外國(guó)人來(lái)了會(huì)對(duì)我們中國(guó)人刮目相看,不再嘲笑我們的那口他們聽不懂的方言,這不是既為國(guó)家增光,也為自己添彩嗎?
由我吹響號(hào)召學(xué)習(xí)普通話的號(hào)角,希望大家為了自己為了祖國(guó)開始學(xué)習(xí)普通話,也能將身邊說(shuō)方言的朋友帶動(dòng)起來(lái)——一起學(xué)說(shuō)普通話!
小學(xué)生推廣普通話的征文 28
現(xiàn)在,學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為一股熱流,李睿俗話說(shuō)得好:"學(xué)會(huì)普通話,走遍全國(guó)都不怕。"如果你不會(huì)普通話,在中國(guó)的語(yǔ)言上就會(huì)碰到許多困難,寸步難行。有一個(gè)笑話,不知大家聽說(shuō)過嗎?在廣州有一間北方飯店,店里有一位廣州的女服務(wù)員,她普通話說(shuō)得不好。有一次,一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下,那位女服務(wù)員就來(lái)了,盡量用普通話說(shuō):"老大爺,你想去(吃)什么?"那老漢聽不懂她的`"普通話",最后,老漢才知道意思是問他吃什么。于是,老漢說(shuō):"包子。"她一聽,馬上說(shuō):"好馬上到。"只見女服務(wù)員那出了一張報(bào)紙,老漢被弄得哭笑不得,又說(shuō):"有大肥雞嗎?"女服務(wù)員熱情的說(shuō):"搭飛機(jī),還早呢,去(吃)過飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話,但是這說(shuō)明了一個(gè)很嚴(yán)重的問題:我們的生活離不開普通話。
小學(xué)生推廣普通話的征文 29
爸爸是正宗的廣東人。說(shuō)起他的普通話呀,我就想起媽媽給我說(shuō)的爸爸大學(xué)時(shí)的故事。那天是開學(xué)的第一天,老師讓他自我介紹,爸爸的名字叫L喜,可是他在班上大聲地說(shuō)了一聲“死(喜)”,一剎那,全班哄堂大笑。
為了驗(yàn)證爸爸的`普通話水平是不是真的那么差,我就叫他讀我們熟悉的繞口令:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十!睕]想到爸爸居然能讀成“四四四,四四四,四四四四四。”于是,我決定教爸爸說(shuō)普通話。
從爸爸說(shuō)的繞口令中,我發(fā)現(xiàn)了爸爸普通話說(shuō)不好的根源,分別是:xi和si分不清,si和shi分不清。于是,我開始教爸爸讀這幾個(gè)音。我剛教了一會(huì)兒,就感覺教他好象沒有想象中的那么簡(jiǎn)單。我一開始讀si,他也跟著讀si,可是我一讀shi,他還是讀si,好象他的舌頭卷不起來(lái)似的,快氣死我了!但是我還是堅(jiān)持地教了下去。過了一個(gè)月,爸爸基本上會(huì)讀這幾個(gè)音了,只是偶爾會(huì)讀錯(cuò),我讓爸爸沒事就多讀這幾個(gè)音。
從那時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了,爸爸的普通話水平也突飛猛進(jìn),快追上我,我很開心!
小學(xué)生推廣普通話的征文 30
普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言,說(shuō)好了普通話有利于大家的交流和學(xué)習(xí)。如果沒有學(xué)好普通話不僅會(huì)給大家的溝通造成障礙,甚至還有可能會(huì)鬧出許多的笑話。
記得有次爸爸給我聽寫詞語(yǔ)的時(shí)候,爸爸要我聽寫“飛機(jī)”這個(gè)詞,但被爸爸讀成了“灰機(jī)”。我當(dāng)時(shí)在想:爸爸是不是把“灰色的飛機(jī)”縮減成了“灰機(jī)”?我偷偷瞄了爸爸一眼,看到他那一本正經(jīng)的樣子,我突然回過神來(lái)——原來(lái)是爸爸“f”和“h”的'發(fā)音不準(zhǔn)確,才讓我理解出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我就給爸爸進(jìn)行了糾正,看到爸爸認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,我開心極了——我總算有比爸爸強(qiáng)的地方了!
還有一次我在看書時(shí)把“河南”念成了“荷蘭”,當(dāng)時(shí)媽媽就問我:到底是 “河南”還是“荷蘭”?河南是我國(guó)的一個(gè)省份,荷蘭可是在遙遠(yuǎn)的歐洲呀,幸好不是在坐車,如果“n”和“l(fā)”發(fā)音不準(zhǔn),這一音之差可相差十萬(wàn)八千里呢!由此看來(lái),說(shuō)好普通話是多么重要啊!
大家都在說(shuō)“學(xué)好普通話,走遍天下都不怕!笔堑,我國(guó)幅員遼闊、人口眾多,同時(shí)有許多外國(guó)朋友也正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ),我相信有一天普通話會(huì)成為世界上的通用語(yǔ)言。因此我要從今天做起,認(rèn)真學(xué)好普通話、大力推廣普通話,讓它成為世界上最美的語(yǔ)言!
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