小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2023-03-05 12:06:17 敘事我要投稿

【精品】小學(xué)敘事作文匯總九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)敘事作文匯總九篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　今天上午的第三節(jié)課，老師請(qǐng)同學(xué)們來講解《牧童》的詩意。老師上課后進(jìn)行了新的嘗試，啥嘗試呢？就是請(qǐng)同學(xué)自己當(dāng)老師給大家講解課文！誰會(huì)成為第一個(gè)小老師？是學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)呢？還是話比較多的同學(xué)會(huì)被選中？我們?nèi)客瑢W(xué)都非常好奇。

　　結(jié)果，老師出人意料請(qǐng)了林政全當(dāng)我們的老師，給我們講解�？墒牵@位小老師教學(xué)無方，不知道從哪里入手講解課文，根本不懂怎么“教”我們，課堂上亂糟糟的。沒辦法，老師只好另外請(qǐng)不懂怎么翻譯詩意的“黃老師”——黃致遠(yuǎn)，給我們上課。結(jié)果呢，“黃老師”剛上走講臺(tái)時(shí)還有些少女般的羞澀，他不懂如何引領(lǐng)全班讀書，用螞蟻般細(xì)弱的聲音朗讀了《牧童》，大家都聽不清楚，課堂上更亂了。咱們的語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”，讓我們讀了一遍古詩。在老師的.幫助下，慢慢地“黃老師”放開了膽子，他手指一位同學(xué)說：“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的傅松年對(duì)第一句詩的理解�！惫瑳]想到“黃老師”這么快就有型有范兒了，這擺明了是要讓傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地談了他對(duì)第一句詩的理解�！包S老師”沒有得逞，垂頭喪氣地說：“正確，請(qǐng)坐�！边@時(shí)，站在一旁的“林老師”不高興了，對(duì)著“黃”老師喊了一句：“這不科學(xué)，這么簡(jiǎn)單？還當(dāng)什么老師�。吭缰廊绻沁@樣，那我也會(huì)��！”緊接著，“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對(duì)峙。大約過了幾秒鐘，他們也覺得沒意思了，互相避開了目光，“黃老師”繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)講課，第二句請(qǐng)吳悠講解。可是到了第三句，天下就又不太平了，“黃老師”本來是請(qǐng)方諾舟同學(xué)來解釋，方諾舟明明解釋對(duì)了，卻被這個(gè)糊涂老師硬說成了錯(cuò)，接著，被冤枉地罰站了。然后，這位糊涂的“黃老師”接二連三地請(qǐng)了好幾位同學(xué)來解釋這句話，大家解說都跟方同學(xué)一樣！最后，“黃老師”不得不認(rèn)可了大家的講解，解除了方同學(xué)的處罰！“黃老師”自己會(huì)不會(huì)解釋這句詩句呢？我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩句時(shí)。吳安葉同學(xué)舉手提問了：“老師，我想聽一遍您對(duì)這首詩的正確解釋�！贝蠹乙宦�，都熱烈地鼓掌希望“黃老師”給我們一個(gè)正確解釋。可是，吳同學(xué)的這個(gè)問題，使我們的“黃老師”啞口無言，“黃老師”默默的站了一會(huì)，然后只好毫無依據(jù)地說：“請(qǐng)吳安葉同學(xué)站著�！卑ミ�，做老師這么牛呀�。繀峭瑢W(xué)不服氣地說：“老師，這是體罰學(xué)生，您懂嗎？”

　　時(shí)間過得好快，正當(dāng)我們想看看“黃老師”如何處理這個(gè)問題時(shí)，下課鈴響了，一堂有趣的語文課在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。

小學(xué)敘事作文篇2

　　每當(dāng)過年的時(shí)候，人們都要把往年的舊對(duì)聯(lián)撕掉，然后貼上新對(duì)聯(lián)。這是留傳下來的習(xí)俗。

　　對(duì)聯(lián)，俗稱門對(duì)子。每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的`春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。對(duì)聯(lián)還驅(qū)鬼避邪。

　　這一天是大年三十，該貼對(duì)聯(lián)了，我早早的就起來了，我吃過飯，看見爸爸在數(shù)對(duì)聯(lián)，原來是看看對(duì)聯(lián)夠不夠，爸爸說夠了。我和哥哥就跟著爸爸去貼對(duì)聯(lián)�！伴T迎富貴天接福，家過祥和如意春”這么好的對(duì)聯(lián)是誰寫出來的呀！我要是能寫一個(gè)像它這么好的對(duì)聯(lián)就好了。還有一個(gè)是“門迎富貴平安福，家發(fā)如意興旺財(cái)”這句和上句非常相似。該貼福字的對(duì)聯(lián)了，要倒著貼，我搞不懂，就問爸爸：“為什么福字的對(duì)聯(lián)要倒著貼呢？”爸爸說：“福倒著貼意思就是福到了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又給我講了一個(gè)笑話：“有個(gè)人看著這倒著貼的福，意思是福到了。他了耍一個(gè)小聰明，心想我要是寫個(gè)錢倒著貼，那不就是錢到了嗎？他就這樣做了，他爸爸一看，打起了他說，你這么把錢倒了�！甭犕赀@個(gè)笑話，其實(shí)是他沒倆人的理解不一樣，他爸爸理解是把錢倒了，他的理解是錢到了。我們高高興興的吧對(duì)聯(lián)貼完了。

　　這一天真是太高興了，讓我們?cè)隈R年吉祥，馬年快樂！

小學(xué)敘事作文篇3

　　每當(dāng)我放學(xué)，按響“502”，都期盼那頭是父親，因?yàn)樗偸窃谖疫€沒上到二樓時(shí)，就已經(jīng)沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：“把咱家寶貝累壞了！”跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！

　　就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕扶著我被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無盡溫柔。那就是我的父親。

　　就這樣，一年又一年地飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天，當(dāng)我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時(shí)，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長(zhǎng)！感慶燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙的神情，聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我的眼睛我的.心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓……

　　從那以后，每當(dāng)按響門鈴，就快步向樓梯[來源]的那頭跑去，這樣，父親接我的地點(diǎn)從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛運(yùn)在手掌，輕撫著他的白發(fā)�？粗赣H的面龐，昔日的美好都展現(xiàn)在眼前，可他現(xiàn)在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好在淚水總算沒有掉落下來。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中的重物，托起父親的大手，說：“太重了。爸，以后讓我來做這些！”我知道，父親眼中的感動(dòng)！

　　“女兒，你長(zhǎng)大了！”……一直到五樓。

　　如果說家是最溫馨的地方，那么在樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛的深沉！

　　幸福，在那樓梯的兩頭。

小學(xué)敘事作文篇4

　　今天是國(guó)慶節(jié)，天氣很不錯(cuò)，秋高氣爽。我們學(xué)校的老師組織去燒烤，我也和爸爸媽媽一起去了。老師們的車隊(duì)排成了一條長(zhǎng)龍，一起向目的地出發(fā)了。經(jīng)過二十分鐘左右的`車程，我們來到了海邊，這里的景色真美��！蔚藍(lán)的大海波濤洶涌，一望無際。潔白的沙灘，金光閃閃，旁邊的樹郁郁蔥蔥。讓人仿佛來到了世外桃園。老師分組開始燒烤了。我們被分到五年級(jí)組，爸爸開始準(zhǔn)備爐火，媽媽和幾位老師準(zhǔn)備燒烤原料，而我們幾個(gè)小孩卻玩得不亦樂乎。過了一會(huì)兒，我們開始享受香噴噴的烤雞翅了，大家都吃得津津有味。

　　后來我自己也到爐火旁烤香腸，體會(huì)燒烤的真正樂趣。燒烤結(jié)束后，老師們還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，有分組接力賽、拔河賽…… 今天，真是快樂的一天。

小學(xué)敘事作文篇5

　　星期四，剛剛下了操。一個(gè)阿斯頓的外教來了，我們都很歡迎他。到了教室，外教說：“我是加拿大人�！�

　　然后有介紹了他的名字，而且教了我們一些關(guān)于萬圣節(jié)的單詞。過了一會(huì)兒，讓我們做面具。老師們給了我們面具以后，給我們分了小組，我、房嘯宇、李澤坤、高晨月、盧玉坤、胡說恒、于秦逸、王一哲，八人是一組。老師告訴我們，向老師要顏料的時(shí)候，要用英語說。我們就開始做了。

　　我們大部分人發(fā)到的面具都是幽靈，有小部分人的`面具是一個(gè)南瓜，而我的是一個(gè)長(zhǎng)著犄角的幽靈。開始做了，大家都在認(rèn)真的做。我把臉的一部分涂成紅色，剩下的是橙色，犄角是黃色的。這樣看起來很恐怖。我們每個(gè)人都涂的不同，有單調(diào)的、有炫彩的，還有……涂了一會(huì)兒，老師給我們一些面具作品給我們看，還讓我們參考。我涂的非�？�，一會(huì)就涂完了，涂完了以后，我把我的作品給外教看看，外教說很好。下課了，我們都把東西收起來。準(zhǔn)備去嚇嚇老師。

　　我今天很開心，因?yàn)槲矣辛俗约鹤龅拿婢摺?/p>

小學(xué)敘事作文篇6

　　你們知道我小時(shí)候的故事嗎？哈哈，不知道了吧！那就讓我來告訴你們吧！

　　記得那時(shí)，我還在學(xué)前班上學(xué)，老媽夸我表現(xiàn)好，獎(jiǎng)了我五塊錢。那天天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨。我獨(dú)自一人興致勃勃地走在回家的.路上，把手放在口袋里摸著錢，開心得不得了。當(dāng)我把錢從左邊的口袋放到右邊時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)哥哥跟著我。他嚴(yán)肅地說：“快把錢拿交出來�！蔽衣犃耍睦镩_始忐忑不安，心想：我該怎么辦？如果打架，我一定慘敗。猶豫了好一會(huì)，我哭著說：“我就不給�！薄笆裁�？你敢？我叔叔可是個(gè)大混混，只要我一打電話，他肯定會(huì)來打你的。”他囂張地說。我聽了，頓時(shí)呆住了，心想：怎么辦，怎么辦，我不把錢交給他，我就要完蛋了。突然我靈機(jī)一動(dòng)，“你要我錢做什么？”他說：“我拿來可以去打游戲�。　薄澳呛冒�，你帶路，我跟在你身后�！闭f完，他邊走邊哼地走在前面。我察覺到他完全沒注意到我的存在，就馬上轉(zhuǎn)身跑。他發(fā)現(xiàn)我不見了，才知道自己上當(dāng)了，就立馬急起直追。跑著跑著，快到家了，我就三步并作兩步地跑。我一打開門，就邊哭邊抱著老媽模糊不清地說著來龍去脈。老媽疑惑不解地問：“你在說什么，把眼淚擦干再說。”我把眼淚擦干后說了剛才發(fā)生的事。老媽說：“別哭，待會(huì)他來了，我就把他送到警察局去�！�

　　從那以后，我再也不敢把錢隨隨便便拿出來了。

小學(xué)敘事作文篇7

　　一雙水靈靈的眼睛，兩只靈敏的大耳朵，一個(gè)聰明的腦袋，加上發(fā)達(dá)的四肢，就湊成頑皮的我。

　　我愛吃東西，尤其是巧克力，一吃起來就忘了時(shí)間。一次爸爸媽媽不在家，我竟連續(xù)吃了半個(gè)多小時(shí)！別看我吃得多，可身體還是那么瘦，媽媽老說可以在我背上彈琴了，真不知道吃的那些東西都到哪去了。

　　我不止愛吃，還愛看書，玩電腦呢！

　　有一次，我在看《魯濱遜漂流記》，看得走火入魔了，仿佛自己就是魯濱遜，帶著星期五一同去打吃人生番，得勝而回了……就在這時(shí)，媽媽叫我搞衛(wèi)生，雖然她的聲音大得像驚雷，可我還是沒聽見，直到媽媽奪去我的`書，我才看見媽媽那張怒氣沖沖的臉。

　　我也非常愛玩電腦。一次，爸爸答應(yīng)讓我玩半個(gè)小時(shí)電腦游戲——泡泡堂。我的技術(shù)很好，剛開始玩就升了兩級(jí)，我越玩越有勁兒，一連玩了50局，全都是完勝！“耶！太棒了！我又贏了！就要變成金獎(jiǎng)杯嘍！”我吶喊道�！芭�！”電腦突然關(guān)了。原來，在這之前，爸爸叫過我多次，我竟都沒聽見！無奈之下，爸爸只好使出“關(guān)機(jī)”——這一殺手锏，這下輪到我無可奈何了。這就是我，一個(gè)頑皮的我！

小學(xué)敘事作文篇8

　　昨天，我們?nèi)ゴ河瘟恕Ｏ仁侨チ烁邩蛄沂苛陥@，然后又去了科技館。

　　高橋烈士陵園是為紀(jì)念在解放上海戰(zhàn)役中，犧牲在浦東地區(qū)的.解放軍烈士而于1954年興建的，共安葬烈士1616位,陵園占地面積25641平方米。為了永久紀(jì)念為解放上海而壯烈犧牲的革命烈士，上海市人民政府于1954年決定建造高橋烈士墓，安葬烈士遺骨。起初，面積為15948平方米，兩年后擴(kuò)建為23946平方米，共安葬烈士1525名。

　　接著我們又去了科技館。在那里我們有去玩過很多項(xiàng)目。

　　我們?nèi)チ恕爸┲腽^”，在那里我們可以編蜘蛛絲，還可以在電腦上做蜘蛛絲來捉“蚊子”、“蒼蠅”等。

　　我們還去了一個(gè)游戲場(chǎng)所，在那里我們玩到了很多游戲，有一個(gè)房間我進(jìn)進(jìn)出出好一會(huì)兒時(shí)間了都不知道叫什么名字，不過那個(gè)里面很有意思，那個(gè)房間時(shí)傾斜的，朝下的一塊好像是不想讓我們上去一樣，整得我們要費(fèi)了“九牛二虎之力”才上來，不過上去以后一定要抓穩(wěn)扶手，不然就又要滑下去了。

　　春游結(jié)束后，我們依依不舍地離開了。

小學(xué)敘事作文篇9

　　今天體育課，老師突然宣布了一個(gè)大事情！那就是“我們班和六年級(jí)十三班要舉行一場(chǎng)籃球比賽”，并且都沒有給我們準(zhǔn)備的時(shí)間，老師就開始挑隊(duì)員了，老師說：“籃球隊(duì)的出來！”只見管文萱、蔣濤朝、朱明宇……幾個(gè)籃球隊(duì)員不約而同的就站出來了，還有兩名最出乎意料的華佳頤、姜志遠(yuǎn)，感覺這兩名同學(xué)平時(shí)運(yùn)動(dòng)都不是強(qiáng)項(xiàng)，我們不由捏了把冷汗。

　　一下樓，我們就看到對(duì)面六十三班的同學(xué)已經(jīng)到了，參賽的隊(duì)員在操場(chǎng)上站好后，裁判一聲令下“比賽開始”！比賽規(guī)則誰投進(jìn)一球就一分，最先開始是我們班發(fā)球，第一組管文萱、蔣濤朝、潘馳明，蔣濤朝抱著球左一晃右一晃躲避著對(duì)方的攻擊，時(shí)刻關(guān)注著隊(duì)友的走位，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球運(yùn)給了管文萱，管文萱縱身一躍，把球投向籃筐，可惜只擦到了籃球框，球在地上跳了一下，就被對(duì)方小胖搶到手了，小胖直接把球投向籃球框，我們想心中不停的默念“不要中，不要中”結(jié)果球進(jìn)了！我們不由的發(fā)出了嘆氣的.聲音。第二輪還是我們發(fā)球，因?yàn)閷?duì)方贏了，我們換了一個(gè)球員，把潘馳明換成了朱明宇，對(duì)方同樣也換了隊(duì)員。蔣濤朝發(fā)球成功后，朱明宇緊緊的咬住對(duì)方的球員，他到哪朱明宇跟到哪！場(chǎng)面變成了二Vs二，管文萱把球搶到后，一邊拍球一邊等蔣濤朝走位到籃球架底下，管文萱飛起來奮力一跳，把球順利的傳給了蔣濤朝，蔣濤朝三步灌籃，投籃成功，“耶，我們得分啦！”場(chǎng)面十分激烈，經(jīng)過了白熱化狀態(tài)，最后以比分2比5我們班慘敗收?qǐng)觥?/p>

　　這是本月我們班最的新鮮事，讓我明白了友誼第一，比賽第二！

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