愛我校園從我做起征文

時間：2022-01-17 16:57:45 敘事我要投稿

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愛我校園從我做起征文

　　校園的環(huán)境應(yīng)該是干凈、整潔的，愛護(hù)校園應(yīng)該從自身做起。yuwenm小編整理了愛我校園從我做起征文，歡迎欣賞與借鑒。

愛我校園從我做起征文

　　愛我校園從我做起征文【篇一】

　　雖然我家不是很美;校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

　　“明禮善行，德潤人生”。

　　這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

　　一踏進(jìn)大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的'時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

　　沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

　　于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

　　這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

　　愛我校園從我做起征文【篇二】

　　地提出了“多城同創(chuàng)”的戰(zhàn)略布署，這不僅是政府的事情，更是每一位臺州市民的事情。作為一所學(xué)校、作為一名教師、作為一位學(xué)生，我們責(zé)無旁貸。但是，如何以我們自己的方式參與創(chuàng)建，如何使我們的活動更具實(shí)效，更有可操作性，這是我們所思考、所期望的。幾經(jīng)討論，我們最后確定了現(xiàn)在的活動方案，即在全校范圍內(nèi)開展“多城同創(chuàng)”暨“告別不文明行為”的活動，之所以將這兩者結(jié)合起來，一方面是因為文明城市是“多城同創(chuàng)”的內(nèi)容之一，另一方面更因為我們認(rèn)識到文明對于促進(jìn)師生成長、提升學(xué)校品位、樹立學(xué)校形象的重要性，而我們現(xiàn)在的校園文明狀況離我們所應(yīng)該并且能夠達(dá)到的水平尚有一段差距，如何縮短這一差距，讓文明之花開遍校園，讓文明之心深植心田，這是我們開展這一活動的初衷和最終目的所在。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　提起“文明”這個字眼，不知同學(xué)們的腦海中會閃現(xiàn)出一些什么景象呢?我仿佛聽到了一聲聲“老師好”“謝謝”“對不起”，這些看似簡單的話語的背后，透射出的就是“文明”“禮儀”的光芒�？缛胄碌膶W(xué)期，文明禮儀也像一股清風(fēng)，吹進(jìn)了我們實(shí)驗中學(xué)，應(yīng)該說大多數(shù)同學(xué)是積極健康，文明向上的。但在這積極健康、文明向上的主旋律中，總有一些不和諧的音符。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的'事件還偶有發(fā)生;例如：見面不問好，有些同學(xué)碰到老師、客人視而不見，安然過之; 例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，我們還沒有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生意識的相對薄弱;

　　說到這里，我忽然想到了一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”所以，講究文明，講究禮儀，就是不忘國恥，就是最大的愛國!

　　當(dāng)然，文明不是一句口號，而是要放在心里的，落實(shí)在行動上的。我們今天的宣誓簽名活動，包括方案中其他的一系列活動，都只是一個載體，它是暫時的，但我們與文明的交談卻是永遠(yuǎn)的，文明的氣息是需要在我們每個人的日常生活中、舉手投足間傳遞的。路上相遇時的陽光笑容，同學(xué)有難時的熱情幫助，與人相處時的和善親切，見到師長時的問早問好，不小心撞到對方時的一聲“對不起”，自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，看到有人隨地吐痰時的主動制止……這些體現(xiàn)的都是一種文明，一種品質(zhì)，一種素養(yǎng)。

　　一滴露珠能夠折射出五彩的陽光，一片綠葉能夠傳遞出春天的氣息。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們一起鄭重許諾：多城同創(chuàng)，與我同行;校園文明，從我做起。