讓奪目的光彩更加絢爛敘事作文
五年，一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的日子，在淄博師專附小的校園里，將有一群不舍的同學(xué)們要分開了，要奔向夢(mèng)寐以求的中學(xué)，要向美好的童年說再見了。而我，就是這些同學(xué)中的一員。
要畢業(yè)了，為了把對(duì)母校的眷戀表達(dá)出來，我們要用自己的實(shí)際能力來通過一個(gè)個(gè)才藝節(jié)目表演出來，我們班就舉行了這個(gè)“淄博師專附小首屆提前讀寫實(shí)驗(yàn)班‘四季之歌’畢業(yè)匯報(bào)演出”。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是現(xiàn)場(chǎng)作文，有三個(gè)題目，我選了其中我比較喜歡的一個(gè)題目“書香作伴”，我寫了我五年的讀書歷程和我最喜歡的一本書。我們都發(fā)揮出了我們最高的水平，為了給我們的家長(zhǎng)和老師交一份滿意的答卷。
寫完了作文，我們就開始了我們的表演。
第一樂章“春的希望”。第一個(gè)節(jié)目是趙子牛的架子鼓表演，敲擊出了一個(gè)引人入勝的、激情的開場(chǎng)；第二個(gè)節(jié)目是趙董源和尹悅江南的歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美無(wú)比，讓人沉醉其中；第三個(gè)節(jié)目是許多同學(xué)一起表演的英語(yǔ)短劇，講的是六個(gè)同學(xué)環(huán)游世界的故事，其中的四個(gè)同學(xué)到達(dá)了她們向往的兩個(gè)國(guó)家時(shí)，還有許多人在大橋上、山頂上唱歌呢，我就是其中的一名歌者。
第二樂章“夏的熱情”。第一個(gè)節(jié)目是九個(gè)漂亮的女生表演的舞蹈《Oh!》和《Hahaha!》，她們的舞姿俏皮可愛，不時(shí)還有些火辣的感覺；第二個(gè)節(jié)目是一群“時(shí)尚男女”們激情的《時(shí)裝表演》，男生們穿著自己準(zhǔn)備的衣服，女生們則穿的都是孫翠紅老師做的衣服，大都是卡紙、皺紋紙、棉紙、即時(shí)貼、塑料布花、透明塑料紙等等，做成的許許多多好看的衣服，既簡(jiǎn)單又環(huán)保，還用了許多學(xué)校門口發(fā)的許多同學(xué)都丟在路邊的廣告?zhèn)鲉�，家長(zhǎng)們都贊不絕口。
第三樂章“秋的收獲”。第一個(gè)節(jié)目是我們班的一些有才的同學(xué)的朗誦節(jié)目，更體現(xiàn)出了我們班同學(xué)們喜愛古代文學(xué)；第二個(gè)節(jié)目是一群古人們?yōu)榫恃堇[的《濫竽充數(shù)》，他們用高超的演技演繹出了故人們的性格特征；第三個(gè)節(jié)目，是六個(gè)同學(xué)為我們演奏的鋼琴聯(lián)奏，有的優(yōu)美，有的豪放。
第四樂章“冬的快樂”，第一個(gè)節(jié)目是群口相聲《五官爭(zhēng)功》，讓我們都笑得合不攏嘴；第二個(gè)節(jié)目是翟浣琳的獨(dú)唱《美麗的地方》，歌聲仿佛把我們帶到了那美麗的地方；最后一個(gè)個(gè)人節(jié)目是我、王藝燃和尹悅江南的情景劇《考試后》，講的是兒子考試考得很爛，爸爸還喝醉了酒，老師又來家訪的事情。
第五樂章“四季的夢(mèng)”，是我們集體節(jié)目的專場(chǎng)，朗誦《閃光的記憶》打開了我們塵封的回憶；合唱《飛來的花瓣》表達(dá)了我們對(duì)老師的感謝；手語(yǔ)《讓愛傳出去》舞出了我們對(duì)老師和同學(xué)們無(wú)言的愛。最后，我們還現(xiàn)場(chǎng)連線了呂老師，我一聽到呂老師的聲音，在眼眶里打了五分鐘的轉(zhuǎn)兒的眼淚，終于不爭(zhēng)氣的掉了下來，雖然沒聽清呂老師說的什么，但是我聽出了老師對(duì)學(xué)生的愛。
誰(shuí)像我們那樣的不舍，誰(shuí)像我們哭得那樣的痛�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹僖�，期待多年后再相聚，有緣的我們，無(wú)論千里，都會(huì)再相會(huì)的！
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