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收藏陽光作文

時間:2022-03-21 18:06:27 陽光 我要投稿

收藏陽光作文錦集7篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的收藏陽光作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

收藏陽光作文錦集7篇

收藏陽光作文 篇1

  陽光也許是一句溫暖的話,是一句鼓勵的話,一個燦爛的微笑那還要從五年級的時候說。

  有一次,我和姐姐去電影院,姐姐跟我說:“胡璇,姐姐不陪你看了。你看我了在這等完!闭f完,就走了。我拿著姐姐給我的二百元,去賣電影票。賣完電影票后,我和一些人魚貫而入地進去看電影的地方。我找到了自己位置,坐了下來,正準備去買爆米花的時候,突然,黑了下來,這讓我心驚肉跳,難道停電了?突然屏幕亮了起來,原來,電影開始了,最后,我看完電影后,在門口等姐姐,過了幾個小時后,我看天漸漸暗了起來,人越來越少。這讓我著急了起來,我想,姐姐不會忘了我先回家了。我越想越哭,最后我哭泣了,而老天也好像是可憐我,下起了傾盆大雨,小妹妹你怎么一個人在這兒,爸媽呢?我回頭一看,原來

  是一位大姐姐。我看到有人安慰我,我便嚎啕大哭了起來,我抱著那位大姐姐一直哭,一直哭,直到我的哭的沒有聲音,那位大姐姐看我沒有了聲音,便看了我一下,原來,我睡著了,過了幾十分鐘,我把眼睛睜開,看到了一雙大眼睛,我便嚇了一大跳。原來我睡著后,大姐姐一直抱著我睡,她說:“怎么樣,小妹妹,還好嗎?”我羞澀地說了:“嗯”。

  直到我姐姐來,接了我回家。這就是我收藏的陽光,一句溫暖的話語。

收藏陽光作文 篇2

  在我還沒來得及察覺時,我已經(jīng)長大了,無論是否情愿,我是逃不掉的。人們總是把這個青春期叫做雨季,似乎這個年齡就該有些傷感的事情。我并不喜歡落雨的季節(jié),無論是天空或是心里,于是,我會在陰沉的黑云籠罩我的時候去懷念,懷念屬于我的陽光。

  記得小時候,每次媽媽為我鋪好剛剛曬過的被子,我都會迫不及待的鉆進被窩,因為剛剛曬過的被子有一種非常好聞的味道,我總會舉著被子告訴媽媽那是陽光的味道。媽媽便會對著我微笑不語。

  這種味道彌漫了我整個童年的時光,于是我的童年有了一個很美麗的代名詞——陽光。記憶中的童年就像一幅色彩明亮的畫,那畫中有燦爛的陽光,有溫暖的風,有香甜的冰淇淋,有美麗的新衣服。

  我始終找不出更合適的詞匯來形容那時的陽光有多溫暖,天空有多晴朗。

  我總是熱衷于在大樹繁茂的枝葉下尋找陽光灑在地上的光斑,像是細碎的金子,能發(fā)出很美麗的光。這時用手攔住那星星點點的陽光的去路,便會發(fā)現(xiàn)陽光被我捧在了掌心,于是會格外的珍重,用心的收藏好這屬于我的陽光。

  因為童年的時光太美好,太溫暖,所以我會覺得她像陽光,始終在我的記憶中放射耀眼的光芒。

  然而,不論我是否愿意,我還是在時光的流逝中遠離了我陽光燦爛的童年,遠離了那種單純美好的小小幸福。開始拼搏,追逐在人生的路上。也許是旅途的勞頓讓我忽略了陽光的存在,漸漸地在寒冷黑暗中迷失了自己的方向。驚恐與彷徨讓我像一只飛蟲一樣的四處亂撞,卻找不到出口,那是一種迷茫。

  無意間想起了那屬于我的陽光,那束曾經(jīng)被我捧在掌心并細心收藏的陽光。那種香香的陽光的味道再一次在我的心中彌漫開來,迅速地溫暖著我。于是我意識到我并沒有遠離陽光,遠離幸福,也許這是另一種意義上的獲得——舍棄小幸福,卻獲得一個幸福的世界。就像不得不放棄一朵嬌艷的`郁金香卻找到一個百花齊放的花園一樣。

  我相信有些時候你也會有這樣的感受,覺得自己像一個迷路的孩子一樣,蜷縮在陰暗的角落,用無助驚慌的眼神看著周圍的一切,身體因寒冷而微微顫抖。別縮在那里不動了,也許你需要做的僅僅是走出陰影,一旦走出來,你會發(fā)現(xiàn)陽光正毫不吝嗇的灑在你的身上。

  也許你已被封閉了太久太久,別在猶豫了,快看,你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)被你細心收藏的陽光正在外面等待著進入你的心,而你所需要做的僅僅是拉開窗簾,推開窗。

  所以,無論如何,請不要忘記為我們的心靈收藏陽光。

收藏陽光作文 篇3

  我是從城里被派到鄉(xiāng)村援助的音樂教師,我叫溪子。

  鄉(xiāng)村的環(huán)境并不如我想象的那樣臟亂,而是綠油油的草地,牛羊成群結隊的在草原上游走,歡快的鳥叫聲在草原上格外的清脆,朗朗的讀書聲從學校里傳來。

  “我是新來的溪子,由我來擔任你們的音樂課”。我簡單的做了自我介紹,從明天開始我將要在這里當他們的音樂教師,實際上,我不喜歡鄉(xiāng)村里的人。

  回到自己的住處,開始備課。夜晚鄉(xiāng)村的星星格外的亮,也許是因為明天開始就要教學了罷,也許是因為蟬的叫聲太大了罷,使我無法入睡。

  早上,我到學校帶領學生來到了一片草地上,準備在野外上課,我把一首歌放給他們聽,讓他們猜其中有什么聲音。悠悠的韻律是早晨顯得更加安詳。

  聽完這首曲了,同學們紛紛舉手準備發(fā)言!拔衣牭进B叫”,“我聽到了小溪的聲音”,“我聽到樹葉搖曳的聲音……”,歌中的聲音一一被他們說出來,唯獨他還舉著手“我聽見陽光的聲音,我想收藏陽光”。同學們都嘲笑他。

  回到宿舍,我又重新聽了一遍那首曲子,果然有一種溫暖的陽光似乎在照耀著我,是我有一種想把陽光藏在內(nèi)心深處,,永遠溫暖這我或者把愛分給學生們的沖動。我也似乎感受到了鄉(xiāng)村人的純樸和孩子的那份天真。

  收藏陽光,把他們匯集成愛,給予給學生。收藏陽光,將愛照射給大地,溫暖人間……

收藏陽光作文 篇4

  陽光,如此美好。將金黃色的光輝揮灑向大地,它裝扮人間,那抹金,成為世間的一道光輝……

  漫步于林蔭小道,風輕輕地撫摸著我的臉頰,仿佛在與我道早安,在綠色的地毯上,野花朵朵盛開,嬌小玲瓏,白的、黃的、紫的……朵朵都是如此繽紛,風一吹,花兒就在這豪華的地毯上跳起了華爾茲,閑暇時,便仰望天空,享受陽光的沐浴。

  但,任何一切風景,都抵擋不住陽光對我的誘惑,站在綠草如茵的“波斯地毯”上,陽光將地毯照得金光閃爍,輕輕地抬起頭,望著太陽那神秘的面孔,我多么渴望有一天,她能揭開那金色的面紗。∥覞u漸成為了大自然的女兒,我在大地之母身上盡情地奔跑,讓調皮的草兒沒過我的膝蓋,讓嘮叨的知了繼續(xù)歌唱,讓荷塘里的青蛙莊嚴禱告,讓燦爛的陽光盡情放射!那一刻,我忘記了我是誰,我只感到世界就在我的腳下,我充滿了動力,甚至感到陽光融入了我的血液!然而,喜愛陽光的不僅是我,大自然的一草一木都熱愛太陽,需要太陽。

  柳樹那撫媚的容顏不可輕看,那嬌氣的眼神令人不可侵犯。但面對太陽,她卻如一位弱女子,讓太陽給予她精神容貌,任憑太陽照射它,只靜靜地梳妝。

  不僅柳樹如此,那些大樹也同樣,多么強大。£柟!勢如破竹!

  陽光!如此美好!讓我把這溫馨的畫面存留在我記憶的相冊中吧!

收藏陽光作文 篇5

  結束了《被時光掩埋的秘密》已是凌晨01:12,窗外清冷的月光射進我的床頭,好像世界很美麗,確實美呢,月光就像宋翊,看似溫文儒雅,實則清清冷冷。月光下是真正可以隱藏秘密的!但是,如果是我,我一定要收藏陽光!在春天和夏天的早晨和午后,我要打開大大大大的收納袋,開始收藏陽光,到了秋天和冬天,我就釋放陽光,即使是陰霾天氣,我們也能曝著陽光曬曬心情,看世界一片晴好!任時光匆匆……

  Helen說:“蘇蔓,多么幸運的女子,絲毫不知道自己錯過了一個那么愛她的人;多么不幸的女子。永遠都不知道世界上曾有一個人那么愛過她。但我始終相信蘇蔓是幸福的,她最終是有情的成了眷屬。情理之中的結局,卻又在我的意料之外,因為私心里是希望她和那個她錯過了的人在一起的。愛情只是一條線,被時光掩埋的秘密也慢慢的會成為公開。也許就在我們在笑嘻嘻的說“我的生活沒有秘密”時,某段時光中的你已經(jīng)被某個人深埋在時光的記憶中……

  記憶和陽光一樣雖不可定格,但我們可以收藏。就像收藏陽光一樣,為的是在我們無法逃避陰霾時,我們可以擁抱陽光!

收藏陽光作文 篇6

  人只有一生,我手只握一個籌碼,手起處,轉骰間已報出點數(shù),屬于我的搏戲已告結束。盤古一辨清濁,便過三萬六千載;李白蜀道不通的歲月,“忽忽竟有四萬八千歲”;神話是的樵夫一駐足觀棋,便已柯爛斧銹,滄桑幾度。

  是啊,人生如此短暫,為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢?為何讓悲歡失落甚至是主觀臆想的陰影籠罩在你本應是“雄姿英發(fā)”的面龐呢?

  人的一生,本來就是有晴天,也有雨天;有平川坦途,也有沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。挫折跟痛苦會像夏日的雷雨,將心淋濕;也會像一記悶棍,你還未來得及發(fā)出一聲嘆息就被打入黑暗的深淵。在黑暗中,沒有星星也沒有月亮,有時還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁,在這時候,只有用你收藏的陽光溫暖冰冷的心靈,去沖破樊籬,沖破黑暗,重獲溫暖的陽光。

  耳聾,對于常人說只是部分世界的死寂,而對于音樂家來說卻是整個世界的毀滅。整個世界毀滅了而貝多芬依然挺立,他捕音為鳳,譜曲為凰,在烈火余燼中重建歡樂的世界,使他的世界重新充滿七彩陽光,他借拿破侖的十指,向世界冥冥中的命運傲然奏響他的《命運交響曲》!

  陽光下的我們卻不知好好收藏,一任孤寂的人在苦悶中彷徨,記得有位同學曾寫過這樣一首小詞:“昨夜有雨愁思長,懶梳妝,恐開窗,未卜來日前途何茫茫,不敢抬頭計晨陽,忽一歲,草木黃。”這怎像被比做“早晨七八點鐘的太陽”的我們發(fā)出的“豪言壯語”?這豈是肩負振興祖國重任的我們所應有的“壯志豪情”?我們應面對陽光,對著大浪淘沙、鮮花吐艷,唱一首豪邁的歌,唱得那天藍海也藍,唱的那茫茫大地笑開顏!外加和詞一首:“少年自有少年狂,涉昆侖笑呂梁,十年磨劍,今日試鋒芒。烈火再煉雙百日,化莫邪,斷金剛!”

  來吧,親愛的朋友們,讓我們都來收藏陽光,用陽光點燃希冀的雙眸,用陽光照亮你前行的目光將不再迷茫,你稚嫩的步伐將不再彷徨。

  如果你正經(jīng)受嚴寒,那么春意已離你不遠。

  如果你正付出,那么花紅柳翠會向你展現(xiàn)。

  如果你將最美的夢播進冰封的土壤,那你收獲的會是一個姹紫嫣紅的陽光絢爛的春天。

收藏陽光作文 篇7

  快開學了,當我整理辦公桌和書柜的時候,我才愕然地發(fā)現(xiàn)我們班級孩子的活動冊、作文集、成長作品等滿滿當當?shù)財D滿了我所有的辦公空間,有的甚至還滿出來,只好堆在了我的辦公桌上,使得本來就狹小的辦公室更加擁擠,寫在新學期前的話。我靜靜地翻看著孩子們留下的足跡,他們用稚嫩地筆觸畫的教師節(jié)的問候卡、小組合作做的西湖名人小報、寫滿了各個老師祝福的圣誕祝愿卡、精心打印的優(yōu)秀作文和隨筆,當然我最喜歡的他們給我寫的信…或許這些都是在我日常的教育教學過程中的瑣碎,片段,真的算不上什么,但是,那里記錄著屬于我和孩子們共有的生活,每翻開其中的任何一頁,我都可以想象出當時的場景和孩子們的歡笑。

  我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處,無非教師是職業(yè),而母親是天職。我女兒出生的時候我就開始堅持給她記錄孩子的成長日記,有的甚至精細到圖文并茂,這里傾注了我很多的時間和精力,甚至是沒有太多人關注的事情,連他爸爸都覺得我這個媽媽太折騰了,但是我還是樂此不疲,因為我覺得一個母親能給予孩子成長的最好的禮物,莫過于做一個忠實的記錄者和分享者。我希望在若干年后的一天,當她觸摸這些文字和圖片的時候能體會到當年自己的種種經(jīng)歷,能感受當年母親記錄的意義。記得,我一個閨蜜朋友結婚的時候,播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時候80年代初能有這么多照片的孩子是不多的),當賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時候,我看到我的閨蜜哭了,她的母親也哭了,當然我們這些見證她幸福的朋友也哭了,新學期作文《寫在新學期前的話》。感謝這位母親,我想她傳遞給孩子的不光是親情,還有一種人生態(tài)度。

  所以,哪怕我工作再忙碌,我都會樂此不疲地接收孩子的活動資料、編輯孩子的活動照片和視頻、家長給我發(fā)來的郵件,整理,編輯,最后存檔,有的還印制成冊。在這記錄的過程中我見證了我學生的成長,我從一年級開始一路走來,付出總比收獲多,但是在記錄和收藏的過程中,我也積累了教育的智慧和研究的精神,學生成長的每個瞬間都能撫慰心靈,讓我感受從教的幸福與快樂。

  人們常說:母愛無疆,我想說:師愛無疆。其實,老師的心很大,恨不得自己的學生能夠成為世界第一,老師的心又很小,只要學生一點點的關懷、一點點的愛,老師的心就盛滿了,這種溫暖的感覺會彌漫地久久不散。若干年后自己的學生都成才了,老師們還會對著這些舊照片感慨不已,有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學生。我的初中老師就是這樣,現(xiàn)在我們每回去探望她,她總喜歡講以前那些陳芝麻爛谷子的事情,那些似乎永遠也不會隨著歲月而流逝,盡管我們已經(jīng)不知道聽老師嘮叨了多少遍,但是我們還是像第一次聽到一樣,因為我們深深感激人生路上,老師對我們的付出。你看,這就是老師,她的人生可以平凡,但決不平庸。

  所以我想,或許我無法成為像我老師一樣的名師,但是我可以成為我的學生成長的記錄者。我曾經(jīng)給孩子講過這樣一個外國繪本故事:

  有一只叫佛雷德里克的小田鼠,在田鼠們忙著收藏過冬食物時,卻收藏了陽光、顏色和單詞。寒冷的冬天來臨,佛雷德里克拿出收藏的陽光,昏暗的洞穴頓時變得晴朗;他描述紅花、綠葉和黃色的稻谷,田鼠們仿佛真的看到了美麗的景象;最后,他講了一個動人的故事,田鼠們都聽得入了迷。陽光、顏色、單詞讓田鼠們在嚴冬中變得興高采烈,歡呼雀躍。

  其實,在我眼中每個教師也應該是個收藏家,面對孩子的成長,到底該收藏些什么?是偏見、爭吵、痛苦、責備,還是關愛、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心,還不如多收藏些陽光,點亮自己的同時也可以溫暖他人。

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