精選陽光作文錦集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的陽光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

　　好不容易從學(xué)習(xí)的煩惱中偷出閑暇，在這個愜意的午后，泡了一杯咖啡，坐在書本堆積如山的書桌前，悠悠的攪動著小勺，加了兩塊奶糖，自在地翻動一本散文集。

　　沒有了嘈雜，沒有了喧擾，從數(shù)理化的公式中走出來，沒有了歷史政治中的你爭我斗，沒有了地理、生物中的千奇百態(tài)，沒有了分數(shù)的勞形，有的只是書香四溢，似乎這一片小小的天地是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

　　像現(xiàn)在，一個人獨處，什么都可以想，什么都可以不想，平日要做的題，平日要說的話語，都可以拋開，我且獨享這難得的書中風(fēng)情罷了。

　　不經(jīng)意間，碰落了其間的相冊，一些照片掉落下來，一些塵封的往事被翻了出來。浮現(xiàn)在我的眼前：這是一張我小學(xué)的畢業(yè)照片，輕拂上面沾染的灰塵，雖時過境遷，但照片上的圖像清晰可見，小學(xué)過去許多年了吧，對現(xiàn)在的我來說，小學(xué)的那種無憂無慮似乎被我忘卻了，更多的是一本本試題，一張張考卷，一疊疊單詞，看著上面稚嫩的自己，時光似乎倒轉(zhuǎn)，回到了那時：

　　小學(xué)時期，我比現(xiàn)在要胖，肚子圓鼓鼓的，臉也是圓溜溜的'，個子不高，常和同學(xué)們在不小的操場上追逐，玩鬧。在我的印象中，小學(xué)就是幾間老舊教室，幾排簡陋的課桌、椅子，一塊塊小小的滿目瘡痍的黑板，與一張張輕輕一碰就搖晃起來呦呦作響的大講臺。小學(xué)的操坪就像一塊小草坪，沒有什么游樂設(shè)施，唯一顯眼的就是那根銹跡斑斑卻依然挺立的升旗桿�？�，照片上的我們，站在鮮艷五星紅旗下，笑得那么天真，那么單純，猶如一朵朵出水的芙蓉，在我們臉上綻放，不知逝者如斯的感慨，不知人情世故的冷暖，無憂無慮，沉浸在歡樂之中，而如今的我，曾經(jīng)的孩子，在書海題山面前，湮滅了天真的童心。

　　時光飛逝流轉(zhuǎn)，人情百態(tài)冷暖，曾幾何時，我們的臉上，消失了當初的歡笑�？M繞在我眉宇之間的是愁云，我都不記得暢言歡笑時的情景，與什么人。在很多人的印象中，我從未笑過，厚厚的眼鏡下，呆滯的眼神，和咖啡色膚色中木訥的神情，這就是我；一頭扎進學(xué)習(xí)之中，如饑似渴的貪婪的吮吸這知識的甘露，終日與概念公式為友，和八方試卷為伴，不知不覺中，不知笑容為何物。

　　房間里幾乎昏暗，一打書攔在窗前，擋住了陽光。好不容易放幾天月假，可這些天來，可繁重的各科作業(yè)壓得我抬不起頭來，我目不窺園，都好久未見天日了，似乎忘記了陽光是什么顏色。

　　偶爾，挪開那書，打開那窗，只覺眼前一亮，金色的光芒灑下了一片金輝，映在我的身上，窗外有藍天白云，有流水人家，有鳥兒振翅，有綠樹參天，芳草遍地，在此之前，還有無盡的歡聲笑語……透過這小窗，我看見的是陽光下七彩的光芒，陽光鉆進小屋，房間頓時變得格外明亮，方才知曉局促于這灰暗的小室之內(nèi)，渾然不知外面風(fēng)景有多美。

　　窗外世界窗內(nèi)人生。很多時候，人由于學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)變得不堪重負，而在金錢、權(quán)勢等欲望的驅(qū)使下，踏上了一條不歸路，邁向了罪惡的深淵。懇請那些負重前行者，無論何時，無論何地，都為自己開一扇窗，世界因陽光朗照而絢麗精彩，生活亦然，只有生活有了陽光，才會大放異彩，歡樂不斷，心中有陽光，行事才坦蕩，做人才磊落。

　　為心靈留一扇窗，給陽光留一些空隙，讓你的人生閃爍光芒。

陽光作文 篇2

　　我并不是一直憂傷，我也不喜歡感傷，我只是習(xí)慣了簡單地書寫凄涼哀傷；我并不是一直悲傷，我也不喜歡感傷，我只是在等一個晴天，把我濕透了的心情晾在陽光下風(fēng)干。

　　陽光若無其事的溫暖，可卻擋不住感傷，讓我覺得一生都太過漫長。

　　昨夜有雨來過，我清晰地記得這不是在做夢，恍惚中曾記得夜里大雨淋透了憂傷，凌晨醒來陽光卻擋不住感傷，哪怕淡淡的感傷也安然地躺在陽光下一覽無遺。

　　夜里從驚慌中醒來的時候才發(fā)現(xiàn)不是夢，曾經(jīng)的畫面卻更加清晰的呈現(xiàn)出來，一切悲傷的、快樂的、難忘的往事都一一地在腦海里一遍一遍地回放，胃里翻江倒海，連同心里也隱隱作痛。

　　暗夜里，隱隱約約，我仿佛看到了自己離開軀體的靈魂被押到了絞刑架上凌遲處死，我突然十分想念曾經(jīng)，回眸間，看到了心中柔和的陽光，轉(zhuǎn)而又狠不下心落寞地把靈魂悄悄收回，才不至于被凌遲處死。

　　我以為，陽光可以攻克黑暗，灼燒感傷。可是，所有的感傷，似乎在陽光下更容易成活，如萬丈洪流一瀉千里，把我過往單薄的歲月全部牽扯進來。

　　再美好的東西，原來我們舍不得，可最后還是失去了；再迷戀的時光，原來我們小心翼翼，可最后還是溜走了；再珍貴的回憶，原來我們一天天默念，可最后還是淡忘了；再相愛的人，原來我們彼此纏綿，可最后還是走散了；再光鮮的夢，原來我們舍不得醒來，可最后還是破滅了……所有的一切，都融成了一杯感傷，在陽光下，我細細地品味著，品著過去的歲月，品著將要逝去的時光……

　　歲月擱淺在天涯，我卻一度熱烈地懷念著過往。

　　想起過往一切的一切如縹緲的云煙，不經(jīng)意間又觸動了落寞的神經(jīng)，感傷的情結(jié)又從靈魂深處如雨后春筍般“蹭蹭蹭”地冒了出來。

　　似水流年經(jīng)不起留戀，浮生若夢回不到曾經(jīng)。我仿若一枚天空中懸浮著的蒲公英，天涯海角，我都不曾站穩(wěn)過腳跟。我一直都在流浪，可我未曾見過海洋。流浪的那些懵懂而空虛的時光，吞噬了我美好而安詳?shù)膲�，讓我的悲傷放肆地哭和鬧，我卻找不到一個荒涼的場所來將它們逐一流放。那些可愛的時光里，我一如既往地迷戀著感傷，就連陽光也未曾擋住分毫。

　　而今，我站走在九月楓葉正紅的路上，看到了我淡淡的感傷，拒絕了所有的歡聲笑語，風(fēng)吹葉落，一切不安靜的情緒都突然間戛然而止，只單純地留下感傷，隨風(fēng)、隨葉起起落落……很多往事，我并不想看破，可陽光卻帶著淡淡的感傷刺眼得讓我張開眼睛。

　　原來我以為我是一個被時光遺忘了的人，可如今在破碎的聲音里，我卻看到了曾經(jīng)，是那么的清晰、是那么的透徹；我不顧一切耗盡了全身所有的'勇氣，才讓我淡淡的感傷沖破黑夜的層層封鎖仿若我久違的朋友三三兩兩地從陽光里走了出來帶著莫可名狀的笑，細細回味，那笑是苦澀的。

　　曾經(jīng)以為，如果微笑著45度角仰望天空，淚水就不會輕易流出眼眶，可沒想到，隱忍到最后，假裝微笑也止不住悲傷，眼淚依舊不爭氣地悄悄潤濕臉龐，漸而狼狽地落地成傷，化為一地碎影在心間久揮不去。慵懶的陽光，擋不住感傷的鋒芒，有那么一瞬間，我變得手足無措，遺失了魂靈。

　　曾經(jīng)以為哪怕有人問起我的悲傷，我也能夠做到揚起一張快樂的臉龐，想不到，我卻逃不過躲在角落里黯然神傷；曾經(jīng)試著用微笑淡忘所有的悲傷，想不到，假裝微笑也只能徒添無謂的哀傷。

　　陽光若無其事的溫暖讓我無法淡忘感傷，有的傷，淡淡的，在陽光下變得更加隨意自然，卻又痛得那么讓人刻骨銘心，同時又讓人無可奈何，心中滿是苦澀和不安。我只想默默地承受所有的感傷，就安詳?shù)靥稍谶@柔和的陽光下。

　　陽光柔和得無以復(fù)加，一切都變得順其自然，感傷也順理成章地從陽光的每一個縫隙和時光的每一個棱角里滲透出來。楓葉正紅，我獨品這一杯過濾好的感傷，就在這溫暖的陽光下……

陽光作文 篇3

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右——”生活就像一座座連綿起伏的高山，一條條流淌的大河大江，只要翻越它、趟過它，就一定能嘗到勝利的果實，看到燦爛的陽光——

　　之前羽毛球練習(xí)基本功，我總是被老師表揚，給其他學(xué)員作示范，球場上總是回響著這樣的聲音：“看看人家周燕然，打得多好！”我心里也總是得意洋洋。但那一次，情況變了——

　　我來到球場，聽到同學(xué)們正興奮地議論著什么，一打聽，噢，原來今天開始練習(xí)打比賽對抗呀！我心里得意極了，心想，哈哈，我肯定一上場就會把他們ko掉！分好組，我美滋滋地做好準備工作，等待教練發(fā)出“開始對抗”的命令。

　　“開始對打”

　　教練一聲令下，所有成員就位。我看著對手，心想，讓我看看你的三腳貓功夫！我左手拿球，右手持拍，身體微微向后，接著把球往前一拋，一轉(zhuǎn)身，來一個華麗的揮拍發(fā)球，“呼——”“咚！”隨著拍子的.呼呼聲，球完美地掉在了地上，發(fā)球失敗。我一驚，隨后安慰自己：沒事的，小失誤，不要緊。繼續(xù)轉(zhuǎn)身揮拍發(fā)球，“咚”，球再一次完美落地。看著對方要笑又忍住不笑的樣子，我火冒三丈，大聲吼道：“有本事，你來呀！笑笑笑，有什么了不起！”

　　對方開始發(fā)球，他一揮拍，“啪！”球像火箭般飛速地向我飛來，我還沒準備好，先是一驚，連忙舉拍接球，慌亂中，“叮——”打了一個拍框球，球正好回在對方中場。對方縱身一跳，一個絕命大扣殺直殺我的對角線，我眼睜睜地看著球從我頭頂飛過，有點氣餒，心想這一把肯定輸了，不接也罷！對手看我狼狽的模樣，又來火上澆油，“哎呀，周菜鳥，你還上什么提高班呀，回基礎(chǔ)班和那幫小屁孩玩玩得了！哈哈！”我臉漲得通紅，恨不得一球拍拍他腦門上。這時，教練來了，臉色很不好看：“周燕然，你腦子里在想什么呢！愣在那里干嘛，接殺球呀，平時教你的東西都忘了——。”我傷心極了。接下來連續(xù)幾天，每次對打都是這個情況，讓我從人生巔峰摔到谷底——

　　教練似乎看出了我的不對勁兒，有一次，她把我單獨叫到一邊，我心里想，完了，教練又要訓(xùn)我了。誰知，教練蹲下身，和藹地說：“周燕然，是不是還沒適應(yīng)對打？”我委屈地點點頭。教練說：“不用著急，慢慢來，相信勇敢聰明的你一定能調(diào)整到最好的狀態(tài)。”教練和我分析了原因，一是我有點太著急，著急就容易慌亂，慌亂就沒有思路，沒有思路就會被動，所以，不管場上是什么狀況保持穩(wěn)定的心態(tài)最重要；二是打?qū)�抗和練基本功是有區(qū)別的，打?qū)�抗不光要認真，還要學(xué)會用腦子靈活判斷分析對方的球路，考慮自己怎么回球。接下來幾天，教練天天陪我練習(xí)，我也漸漸適應(yīng)了，很快，就能熟練地和大家打起來了。我的臉上又露出了自信的笑容，教練看著我說：“瞧，這才是我認識的周燕然嘛！——”

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右——”是的，只要積極面對生活，勇敢地面對挫折，堅持不放棄，生活就一定會向你微笑，你就能看見燦爛的陽光——

陽光作文 篇4

　　鳥兒清唱，嬌花瑩黃，夕陽的花兒還似在身旁搖曳，恍惚中，柔風(fēng)款款拂過，一切都在落滿陽光的回憶里。——題記

　　我的家鄉(xiāng)在這個平凡的小鎮(zhèn)上，沒有工廠林立，綠樹環(huán)繞，是隨處可見的，就是這個簡單的小鎮(zhèn)，簡單小鎮(zhèn)上的小河，卻是我兒時的樂園。載滿陽光的回憶。

　　橋由簡單的兩塊大石頭構(gòu)成，一頭連著這頭，另一頭在那頭。石頭不見的有多好，是坑坑洼洼的。卻也是堅固，更不知道是何時有的，的確，我也記不真切了。

　　橋邊有很多小朵朵的植物。花兒微吐芳馨，落日中，滲透了嚶嚶的鳥啼。岸邊繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。閑暇之余，我們會取來幾碗河水，到岸邊，我們便觸到行藻和水的微涼了。摘下幾片嫩葉，竟還像三歲孩子般玩起了過家家。

　　用石頭敲著葉子，細致入微。祥的神情是專心致志的。我總會趁祥不注意是，點了一點液汁，就抹上祥的臉。祥呆了半餉�；剡^神來世，我便逃到“千里之外”了。

　　橋中的石頭有幾個指頭般大小的石縫。我和祥總是當這小冒險般，兩個走在最邊端，牢牢緊握雙手，將對方的，自己的捏的.通紅通紅的，冒出絲絲冷汗。走到對岸，便為最近做了天大的是般，高興不已。夕陽照在臉上，也是通紅通紅的。

　　遠處的吆喝聲，愈發(fā)的近了。那是一個同樣被陽光照的通紅的黝黑臉龐。偶爾他會用槳在水里不知所措的魚兒再驚上一回。他唱著那名不經(jīng)轉(zhuǎn)的歌謠，以至我們聽不出他的調(diào)來。平凡的湖水，臨照了夕陽，便成了金海。

　　他形勢著小舟像海浪上的搏擊者，雖不那么勇敢威猛，但是也有沉穩(wěn)的氣勢。他慢慢的向我們劃來，毫不忌諱的從我們踏著的橋下渡過。到轉(zhuǎn)角處時，他卻調(diào)皮的向我們望來，對我們開出了比夕陽還燦爛的笑臉。那笑臉，那槳聲，都侵入我回憶的圈子里去了。

　　那扁舟去悠悠，把我的思緒全都帶上，岸上的柳樹有著千絲萬縷，卻也難擋江水奔流。

　　向橋繼續(xù)走著，就看到全是石頭壘成的茅廁。它有著難看的外表，令人作嘔的味道。也許現(xiàn)在很多很多人都不曾看到過了。我們經(jīng)過時，也是使勁捂住鼻子，咬著牙齒跑過去的。卻很容易的忽略了一個事實，它在陽光里也是顯得格外神圣。經(jīng)久不衰的它，散發(fā)這臭味的它，也是時時刻刻重創(chuàng)我們的鼻，震撼我們的心，它也是有過一段輝煌的哩。

　　我喝著清澈的河水，在田野里游逛，在絆根草柔軟而芬芳的地毯是那個踏著步，臥在清水河岸上的石橋，同它倒映在金輝般歲月長河中的影子，在落滿陽光的回憶里勾起一抹如水的微笑。

陽光作文 篇5

　　座位安排好后，班主任老師開始了她的自我介紹：“各位同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林，心是愛心的心，諾是諾言的'諾。”

　　這位老師看起來很年輕，我很喜歡。但我媽說年輕的老師沒有經(jīng)驗。這時，原來在我們班的劉飛達，問了老師一個問題，和我想的一樣。老師的回答是：“年輕的老師不一定是不好的老師，很多經(jīng)驗豐富的老師不都是從經(jīng)驗淺薄到經(jīng)驗豐富的嗎？”這話說得太好啦！

　　根據(jù)我們上學(xué)期的成績，老師編排了班干部。

　　“班長：林安琪。”老師，你真好！雖然我成績比較好，但從未當過班長。敬愛的林老師，您在我小學(xué)最后一個學(xué)期完成了我的心愿。

　　“副班長：莊紫燕。學(xué)習(xí)委員：吳梅香。音樂委員：林安美。美術(shù)委員：李蕭�！薄跋旅嫖以賮矸峙湟幌赂餍〗M組長。第一組：吳梅香。第二組：吳琦。第三組：李鵬運。第四組：筱杰敏。”

　　“值日生我也已經(jīng)安排好了：第一組星期一值日，第二組星期二值日，第三組星期三值日，第四組星期四值日，星期五班上的班干部值日。好，現(xiàn)在下課！

　　唉，終于講完了！

　　我去找妹妹，吳梅香，蔣婷希玩

陽光作文 篇6

　　我不知道別人的青春畫板上留下了什么，但我的青春畫板上留下了一縷陽光。

　　——題 記

　　青春，不止是炫耀的季節(jié)，更是放飛夢想的季節(jié)。這句話源于我的一位老師，他讓我懂得了青春的含義。

　　初三那年，我是出了名的叛逆者，上課看小說，下課聽MP3,MP4,學(xué)習(xí)是差得不能再差了，老師從不放在眼里，當時，自己覺得，這樣就是青春，就是陽光。可我卻不知，背后有一位默默支持我的老師。

　　別的我已記不清，只記得他叫我去他辦公室。我也不管別人怎樣勸。毅然走上了那一條“不歸路”可出我意料之外的是老師并沒有實行任何“政策”，只是給我說，青春，不止是炫耀的季節(jié)，更是放飛夢想的季節(jié)，如果你要托起明天燦爛的太陽，那么，從現(xiàn)在開始，鋪一條長長的助跑線，才能向雄鷹飛翔的方向勇敢向前。

　　走出辦公室，明媚的陽光有些刺眼，我的心底卻無比溫暖，嘴角掛著一絲微笑，眼角卻有一絲眼淚流出。

　　幸福來得總是猝不及妨，錄取通知書來得不是偶然，而是汗水和淚水結(jié)成的`花蕾，這花蕾很鮮艷，許多人只看到它的美，可誰又知道他鮮艷的花蕾付出了多少，誰都不知道，我背后一直有一位默默支持的老師。

　　在這里，我向你表示我的感謝，謝謝你，我敬愛的老師。我的青春畫板上烙印下了你的足跡，這些足跡，足以讓我在以后的日子里，勇往直前。

　　這些人，這些事，就是我青春畫板上的一縷陽光。

陽光作文 篇7

　　抬頭算算我打球也有一年了，祚兒打了兩年，云龍，駿琪，亞洲，成梁，淵源幾個可都是一把年紀了�！按骶S，走了，亞洲拿球兒呢�！膘駜涸诓贿h處沖我叫道。漲紅的臉在盡力噴漏著自己地激動。

　　祚兒和我水平相當，都是較弱小的。為了平衡實力我和祚兒都是被分開，祚兒只能防住我，我也只能防住祚兒。

　　美麗的夕陽將自己的祝福灑在每個人身上，用大自然的畫筆記錄著準備休息的校園，沒有了白天熱火朝天的學(xué)習(xí)，日落之前的片刻滲透出一種難以言狀的安靜。

　　云龍將最后一個三分球投進框里，不禁得瑟了起來。云龍打得最好，笑罵駿琪是個破中摔，白長那么大的個子。駿琪總是笑著，像是大腦不正常一般，不知道又咕咕了聲什么，云龍又說道：“我要是有那么高的個子，打得你找不到東南西北。”云龍那兒都好，就是愛吹牛，我總是想：哪天哥哥我也打得你天地不醒。最后出的結(jié)論是：我也是個愛吹牛的人。

　　哥兒幾個痛痛快快瘋玩了一場，打了個大汗淋漓，打了個天昏地暗，又想起班主任總是語重心長地對我說：“都是要參加中考的人了，把心思都放在學(xué)習(xí)上……”天邊仿佛浮現(xiàn)出班主任跟我說話時的場景，心中一陣感動。

　　祚兒和我一樣都很珍惜校園里這種純潔的真情，也許大家都很珍惜。只不過不怎么表達。

　　那是一個沉悶的黃昏，微微的和風(fēng)蒸發(fā)著人身上的汗液。亞洲只是雙腿交替著撞擊著球袋里的球，也許是大家都清楚日后在一起打籃球的機會不多了吧。

　　“要是中考完我們連面都見不上該怎么辦？”這是一個敏感的話題，哥兒幾個也總是考慮這個問題，只是一說，怕引起大家傷心。今天祚兒傻子一樣提了出來，大家都陷入了沉默，沒有人回答。

　　微風(fēng)將空氣中不斷沉浮的哀傷吹散，充斥在空氣中的'每一個角落，一棵小樹擋住了陽光，讓幾束穿透頁隙，在地面上映出一些只有我們才懂得的語言。不遠處的小賣部里，那個曾給我白送一瓶冷飲的老爺爺依舊在等著球場里的小客人。

　　我們七八個人并排走著，誰也不說一句話，好讓這種哀傷發(fā)散，升華成一種難以言狀的情感。許久，云龍長嘆一聲，說道：“哥兒幾個今天的飲料我請，想拿啥就拿啥�！�

　　我就低著頭，走啊走，走著走著就哭了，不怎么痛哭流泣，只是自覺地浸出幾滴，不是那么痛徹心扉，只是心中一陣陣搐動，一陣又一陣，一陣又一陣……

　　陽光的青春，有你們相伴，一生足矣。

陽光作文 篇8

　　陽光，說起陽光就不由得想到了我們二中的景點之一的陽光青春活力課間操。

　　每日，第二節(jié)課后，每個人都精神飽滿的走出了教室，自覺的排成一長列，到達操場，同學(xué)們英姿煥發(fā)，邁著矯健的步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都抬得老高，動作整齊深嚴，給人一種軍人的威嚴，英姿颯爽。

　　開始做操了，首先映入眼簾的是武術(shù)操，那驚天動地的吶喊，萬不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛進入了正宗的少林寺一般，動作規(guī)范，出拳有力，帶有拳風(fēng)。

　　下來是自編操，如果說武術(shù)操是一種鍛煉，那么自編操就是一種活力的綻放，青春的綻放。為什么呢？因為是自編操的'音樂代表青春，動作代表著綻放，每一節(jié)內(nèi)容，沒一個人的臉上都會出現(xiàn)一絲喜悅.

　　下來則是跑步，一說起跑步�。】芍^是八龍出海，沒一個隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身搖擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱。

　　精彩的陽光課間絕對陽光！絕對精彩！

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