我愛(ài)爺爺學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)爺爺學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)既慈祥又善良，既嚴(yán)厲又體貼的爺爺。
我的爺爺高高的個(gè)子，瘦瘦的身體。臉上布滿了皺紋，從中可以看出他在長(zhǎng)期生活壓力下飽受的艱辛。小小的眼睛卻神采奕奕。爺爺做事情和處理問(wèn)題非常果斷，說(shuō)出的話很有說(shuō)服力。
我的爺爺在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
記得我上一年級(jí)時(shí)，爺爺教我背加法和乘法口訣，可我總是不聽(tīng)他的話。有一次上課老師考口算，我沒(méi)有及格，老師批評(píng)了我。我當(dāng)時(shí)心理很不是滋味，后悔沒(méi)有聽(tīng)爺爺?shù)脑�。從那以后，我�?duì)爺爺?shù)脑捬月?tīng)計(jì)從，我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越好。到現(xiàn)在我的算術(shù)都很好，口算很少出錯(cuò)，這都是爺爺?shù)墓凇敔斶�教我很多學(xué)習(xí)的方法。例如做應(yīng)用題時(shí)，怎么去分析，“畫(huà)圖法”，“線段法”，使我知道了一道題可用很多方法，方法不要太死，要靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，才能更好的學(xué)以致用。
我的爺爺不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)椭艽螅以谏钪羞�教我許多做人的道理。
記得有一次我吃飯時(shí)，桌子上掉了許多飯粒，爺爺拾起來(lái)就吃了。我說(shuō)：“爺爺，這多臟呀！您還吃�！睜敔斦f(shuō)：“你知道爺爺小時(shí)候吃什么嗎？你知道這糧食是怎么來(lái)的.嗎？”我搖搖頭，“爺爺小時(shí)侯吃不著大米和白面，只是吃窩頭，而且還吃不飽，哪像你想吃什么就吃什么。你奶奶在地里干活時(shí)，一哈腰就是一天，回來(lái)后還要做飯。就是人們常說(shuō)的‘面朝黃土背朝天’�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑�，心里酸酸的。從此我下定決心，以后再也不浪費(fèi)糧食了。爺爺教我的道理還有很多很多，我從一個(gè)不懂事的孩子，變成了懂事的小學(xué)生。
我愛(ài)我的爺爺，他是世界上最好的爺爺，我為有這樣的爺爺而感到幸福和驕傲！
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