觀察樹葉作文15篇【優(yōu)】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的觀察樹葉作文，希望能夠幫助到大家。
觀察樹葉作文1
翠綠但又有點深沉的顏色，使這片葉子顯得和其它葉子沒有什么不同，但卻又那么與眾不同，這不正是應了那句“世界上沒有兩片完全相同的葉子”嘛！頭頂那略顯尖長的形狀是那么的不凡；低下身體，聞一聞，這種淡淡的香味，好似那清晨的芳香，至于味道那一定是脆脆的，苦苦的。風輕輕推起葉子，萬籟俱寂，撫摸葉片，正面如同涂了蠟一般光滑，而反面，一條條紋路讓整片葉子都完整了，這正合人生的道路一樣，多一些坎坷才顯得真實而生動。通過這小小的葉子，讓我了解到大自然是那么的神奇，大自然中的`生物也是那么的頑強，那么堅持，它們的一生是那么的清晰而有力。
觀察樹葉作文2
下午，我來到作文班，等待老師的到來。老師走了進來，要送我們每人一片樹葉。我也從中抽取了一片樹葉，是楓葉。
我的楓葉是獨一無二的。它一共有七只花瓣，長短不一，像是七個兄弟，也像七只鋒利的箭，向外面刺去。樹葉的葉柄又細又長，像牛尾巴，只是不會搖動。長長的紋理，延伸到七瓣的頂端，每條紋理都延伸出密密麻麻的細莖，充滿皺紋。葉子邊還分布著很多毫無規(guī)律的齒輪，眾星拱月般圍著樹葉。
我的楓葉的顏色獨特，連畫家也調不出這精美的顏色。樹葉遠看呈紅色，揮動時耀眼地像小小的火球。近看可就絕了，中間部分是深紅色的.，近一層就淺了些，越靠外顏色越淺，外面已成了淡紅色，細致觀察，隱隱約約透出淡棕色。這幾乎完美的顏色既不失和諧，又顯得很美觀，連畫家也只有望塵莫及、自嘆不如的份兒了。
這片楓葉表面粗糙，像成人臉上的胡子，把我刺得癢癢，還挺舒服的。楓葉一貼近我的鼻子，一股令人沁人心脾的青草香迫不及待地涌進我的鼻子，令人滿足，我想，這也許就是大自然的氣息吧。
楓葉，你好！你是不是還有許多話要向我傾訴？我愿意做你虔誠的聽眾，聆聽你一秋的故事，聆聽你生命的絕唱。
觀察樹葉作文3
我看了樹葉有生命的這本書，我決定去觀察樹葉。
清晨，我發(fā)現(xiàn)人們敬天都比往日穿的暖和，我也不列外，我還發(fā)現(xiàn)樹葉沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地，一陣秋風吹過。地上的落葉迎風起舞，地上的落葉，有的已經枯萎，有的剛落下來，還隱隱透著一絲綠意，還有的幾天前就已經落下來了，被蟲蛀了好幾個洞。
瞧，那楓樹葉火紅火紅的`，紅得鮮亮，在秋風的吹拂下一個勁地飄舞，在夕陽的照耀下一個勁的笑，在人們的稱贊中一個勁的展示自己柔美的身姿。望著火紅的楓樹，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句；霜葉紅于二月花；通過這次觀察和我讀過的這本，我的啟發(fā)是大自然的萬物都是我們的好朋友，我喜歡秋天更喜歡這美麗的樹葉，它給大自然增添了一幅美麗的圖畫。
觀察樹葉作文4
上課后，老師給我們每人三片葉子，分別是銀杏葉，五角楓葉和白楊樹葉。老師微笑著對我們說：“你們知道嗎?這幾片葉子可是會說話的喲！”
“什么？”
“啥？”
“納尼？”
切，葉子怎么可能會說話？我天天從葉子身邊走過，怎么沒聽見它在說話？
老師看著我們疑惑的樣子，笑瞇瞇地解釋:“只要你認真觀察葉子，它會告訴你很多信息，就等于葉子在給你說話�！�
我們恍然大悟。
“那么就開始和葉子對話吧，你們聽到什么就說什么�！�
我們對著葉子觀察了一分鐘左右，同學們就爭先恐后地舉手了。
“銀杏葉告訴我它的'形狀是扇形的，五角楓告訴我它像五角星，白楊葉說它是水滴狀的。”這位同學滔滔不絕。
“老師，我也聽到葉子說話了�！币晃煌瑢W迫不及待地舉起了手。
“好，那你說說葉子都告訴你啥了。”
“它告訴我，如果去掉葉柄，它就變成一條裙子了�！彼脑捯齺硪魂囆β�，真逗！
“嗯，不錯，觀察的真認真。那位舉手的起來也說說�！崩蠋熤噶酥付伎燔f到桌子上的一位同學說。
“老師，我發(fā)現(xiàn)銀杏葉可以讓耳朵變大�！边@位同學把銀杏葉貼在耳朵上說。
啥？我們哄堂大笑。能讓耳朵變大，什么鬼？這真是異想天開呀，我都笑趴下了。
我觀察了一會兒葉子，發(fā)現(xiàn)我手中的銀杏葉子中間裂開了一道口子，好像是被蟲咬過或者是被鳥抓過，我趕緊舉手，不料卻被一個同學搶答了。
我不灰心，繼續(xù)觀察，我終于又發(fā)現(xiàn)了我的五角楓葉不是五個角。我立馬舉手，生怕再被人搶答。
老師終于叫到我了。我站起來指著葉子說：“老師，你看，我發(fā)現(xiàn)五角楓并不是五個角，我手中的這片葉子多出來一個角，應該叫六角楓才對�！�
“你們看，這位同學觀察的多仔細！”老師夸贊我道。
同學們都睜大眼睛，仔細地尋找著葉子上的不同之處，這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結束了。
大自然真奇妙，葉子真神奇！
觀察樹葉作文5
在生活中，我們能看到許許多多的樹，樹的形狀也是非常奇特，樹上會有樹葉，那么今天，我們就來看看秋天中的樹葉是什么樣子的。
近幾天，我和姥姥一起去了野外，我們去觀察了樹葉，也采集了幾棵樹的落葉，比如：楊樹的樹葉，槐樹的樹葉，柏樹的樹葉…………我們就一起來看看這幾種樹葉的樣子吧。
楊樹的葉子，比較的'大，像一個大大的手掌，邊緣上有些鋸齒狀的東西，有些楊樹的葉子葉柄比較長，而有些葉子的葉柄卻有些短，楊樹小枝具頂芽與芽鱗2枚以上。單葉互生，卵形或近圓形。柏樹的葉子，四季常青，在冬天中也能保持綠色，有種不怕寒冷的精神，葉小，鱗形或刺形，在枝上交叉對生或3～4枚輪生，有時在一株樹上兼有鱗葉和刺葉、稱異型葉，還比較柔軟，不易折斷�；睒涞娜~子，奇數(shù)羽狀復葉，小葉對生，7～17枚，橢圓形或卵形，淺綠色，槐樹的樹葉雖小，但從遠處看槐樹，槐樹的樹葉非常的密集。
樹葉的形狀真是千奇百怪，讓我們很難辨別出這是什么樹葉，經過我的介紹，大家認識這幾種樹葉了嗎？
觀察樹葉作文6
秋天的樹葉炎熱的夏季過去了，秋姑娘正忙著為樹木披上金燦燦、紅彤彤的秋裝。不知不覺中，家門前的銀杏也被鍍上了一層閃爍耀眼的金色。在秋風哥哥的吹拂下，每一片樹葉都在搖曳著，“沙沙沙、沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支歡快的歌兒，我不禁放下手中的書本，走向著一片金色……看！那棵銀杏，已綠中泛黃。我撿起一片銀杏葉細細端詳著：深黃色的葉脈連著細細的葉柄，仿佛天上的哪位神仙撒下一把把折扇，飄落在人間，立刻，那扇子就變成了滿樹的黃葉。
我把鼻子湊上去，還真聞到了“扇子”上的縷縷清香。突然，路旁的楓樹吸引了我。瞧！那棵紅楓，紅的似火的樹葉宛如一個個熊熊燃燒的火炬，綴滿了枝頭，層層疊疊，密密麻麻。一陣風吹來，那葉兒仿佛在向你招手，它是在歡迎你的到來。不時有幾片深紅的`楓葉打著旋兒，落下枝頭，有的如紅蝴蝶，有的像小鳥展翅飛翔，還有的似舞蹈演員，在空中輕盈的旋轉著，慢慢地投入大地媽媽的懷抱。使我想起了一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蓖郏∧强们嗨�，仍然是一身墨綠的衣裳，顯得比其它樹木更堅強。針形的葉子盛氣凌人地保護著自己，使強勁的秋風哥哥都不敢靠近。��！秋葉真美呀！
觀察樹葉作文7
今天，我和爸爸媽媽一起去森林公園檢樹葉。有水杉樹、銀杏、楓樹、柳樹的葉子，還有很多不知名的樹葉，總共有13種。
樹葉的顏色不一樣，形狀不一樣，氣味也不一樣。
樹葉的顏色有綠色的、黃色的、紅色的、紫色的，還有些是混合色的'。
樹葉的形狀有扇形的、星形、蝴蝶形、船形、龍舟形、桃形。
我給這些樹葉都取了名字，有綠星星、紫火焰、綠珊瑚、鑲邊扇、龍舟水中飄、魚兒水中游、小船出海、桃子長芽，我想把樹葉做成書簽，美麗的樹葉代表美麗的秋天。
觀察樹葉作文8
秋天的傍晚，我?guī)е侄嗟囊蓡�，走進了密密的樹林。一片片滿身金裝的樹葉在深秋的勁風中翩翩起舞。
看，那葉兒被秋風卷去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發(fā)黃的樹葉，小桃子似的葉片看起來身形單薄，你可別小看他，它的組成十分復雜；他有三部分組成：葉片，葉脈，葉丙。我發(fā)現(xiàn)葉丙是由樹枝上生出來的，它和樹枝緊密相連；葉脈均勻的分布在葉片的每一個部位，他好比人的`血管要給人提供必要的營養(yǎng)成分，是樹葉生長必不可少的組成部分；葉片好比一張紙，緊緊貼在葉脈的身上，與葉柄相連，這才組成了一片完整的樹葉。
我喜歡樹葉。因為她矮小，玲瓏可愛。而且她生命旺盛，為大地帶來生機，為人們遮風擋雨，為小朋友們帶來歡樂，還為祖國增添光彩。
觀察樹葉作文9
它的顏色像紅酒一樣，鮮紅晶亮的光澤讓人忍不住想要品嘗一口呢！我想：既然它的顏色是紅酒一樣，那么它的味道也一定是紅酒味嘍！它的形狀像一葉扁舟，它的大小僅僅只有我的兩根指頭粗。它聞起來像一只洗過的梨子。
看它的樣子，我仿佛聽見了無數(shù)滴雨滴打在它的身上，寒冷的風刮在它的臉上，把它的臉弄得紅紅的`。我摸了摸，仿佛看見了它的經歷：
春天，它春風拂面，躺在樹媽媽的懷抱里。
夏天，它滿臉微笑，為什么呢？原來小孩和大人都架著躺椅，在樹下乘涼。
秋天，它抵著寒風，但還是堅持下來了，因為它要保護它的弟弟妹妹：果實。
冬天，果實都被摘走了，它也撐不住了，掉到了地上。
可在這個晚上，它被我們這些小朋友撿去上蒲公英老師的課了，它肯定在想：沒想到我被掃地阿姨掃走前，還有這么一個富貴命�。∫苍S它也曾經這樣想過：我不一會兒又要進垃圾箱，被人踐踏了，我趕緊好好享受，留住這一分一秒。
留住這個主人，說不定他還會把“朕”收藏起來呢！
觀察樹葉作文10
今天，科學老師帶我們下去觀察枯葉。
我先拿了幾片樹葉，把工具準備好，找了一個空位，就坐下開始觀察。
我拿了片紅色的樹葉，先用尺子量了量，葉子只有10厘米，背面是深橙色的，上面有一點紋跡。又拿了一片深黃色的樹葉，它非常硬，如果踩上去的話會有一點響聲，痕跡會突出，豎起來會像一把椅子，上面有一只螞蟻在做窩，有一些洞，被蚜蟲咬掉了。我還觀察了其它枯樹葉，大多數(shù)是黃色的。
多么有趣的'一堂科學課，多么有趣的枯樹葉，有紅的，黃的……科學多么美妙，生活處處有科學。
觀察樹葉作文11
秋末，小區(qū)里的楓葉鋪滿了小道，一地殘紅，在這靜謐的紅楓道中，一個熟悉的身影正提著明燈，尋找著片片屬于秋天的“生命之火”。
它是一個獨一無二的葉子。它的邊上散部著一個個不規(guī)則的齒輪，紅色、黃色的條紋布滿了整片葉子，再慢慢往里看，只見紅越來越深，從開始的鮮紅到火紅，到暗紅，每一種紅色仿佛都充滿了生命的活力。鋸齒狀的邊框向外，向上卷著，紅里帶黃的色彩別具一格，好像跳動的火苗，象征著不息的生命。再看到葉莖，一根根輪廓分明，連接著每一塊葉片，再慢慢往下看，葉柄細而長，軟軟的，反復拉伸也不會怎樣，沒想到它的外表是這樣的堅強。
再翻到背面，撫摸它的表面。我感受了紅楓那韻含生命的奧秘，它是那么粗糙而脆弱，一不小心，就會把它的`身體弄得支離破碎。我心生憐憫，它把自己的柔弱放在背后，把堅強展示給世人，而在暗地卻默默地承受著一切苦難，這是一種多么可貴的精神��！
我再把楓葉湊到鼻邊，一股清香涌入我的腦海，沁人心脾，我想這就是大自然的味道吧。
我手中捧著紅楓，心中燃著火焰，腦海里回蕩著對大自然的愛意。
觀察樹葉作文12
下午，我來到作文班，陳老師對我們說：“我送給你們一樣特別禮物�！蔽彝蝗慌d奮了起來，陳老師拿著一個袋子對我們說，每一個人從里面摸一個東西但不能看，大家以好奇的目光，都在議論紛紛談論里面裝著什么東西呢？
當輪到我摸的時候，我心里有一些緊張、興奮，拿出來一看，�。≡瓉硎且黄瑮魅~，這一片楓葉是那么的美麗，葉尖的五個角就像一支支鋒利的劍，隨時準備出鞘。那片楓葉的大小就像嬰兒的手掌一般可愛極了，雖然只是一片的普通的葉子，但是它的世界蘊含了很多奧秘。你看它的顏色，那深紅的感覺，似乎有人把血吐在葉子上火紅火紅的，火紅的楓葉上還帶著一小點紫色，如果不仔細看你可能也看不出來，這就是所說的萬里挑一呀！
而這片楓葉的.反面卻不怎么紅，還帶著一點黃，大自然的葉子真奇妙。
它的齒輪排放的很亂，大大小小的就像一個電鋸在砍樹，它的葉柄細細的也沒有那么長，特別像一只小猴子的尾巴。
我把這一片楓葉拿到鼻子聞了聞，有一股清香的味道，感覺給人帶來一種清醒的感覺。閉上了眼睛你就好像看到大自然的美妙景象，聽到河水叮叮咚咚的歌唱。
我似乎聯(lián)想到了雨后清新，楓葉給大地蓋上了一層層厚厚的被子，不要讓大地在那寒冷和寂寞的冬天過去。
輕輕地舔舔樹葉，有一種讓人難以捉摸的味道，不過楓葉似乎很久沒洗澡，有一點苦。
你好，楓葉，你是否還有一點秘密還沒告訴我，我愿意做你虔誠的聽眾，靜靜聽你一秋的心事。
觀察樹葉作文13
秋天的傍晚，我?guī)Ш芏嗟囊蓡�，走進了密密的樹林．一片片滿身金裝的樹葉在深秋的勁風中翩翩起舞。
看，那葉兒被秋風卷去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發(fā)黃的樹葉，小桃子似的葉片看起來身形單薄，你可別小看他，它的組成很復雜；他有三部分組成：葉片，葉脈，葉丙。我發(fā)現(xiàn)葉丙是由樹枝上生出來的'，它和樹枝緊密相連；葉脈均勻的分布在葉片的每一個部位，他好比人的血管要給人提供必要的營養(yǎng)成分，是樹葉生長必不可少的組成部分；葉片好比一張紙，緊緊貼在葉脈的身上，與葉柄相連，這才組成了一片完整的樹葉。
我喜歡樹葉。因為她矮小，玲瓏可愛。而且她生命旺盛，為大地帶來生機，為人們遮風擋雨，為小朋友們帶來歡樂，還為祖國增添光彩。
觀察樹葉作文14
我拿起一片樹葉，它是翠綠色的，讓人有一種心曠神怡的感覺。這片葉子是愛心形的，葉邊是波浪狀，不禁讓我想起起伏蕩漾的波濤，真美妙！葉脈是淡綠色的，主脈非常粗，主脈的旁邊延伸出細細的小葉脈，別小看它，它們可是樹葉的小血管哦！
我輕輕撫摸著樹葉的正面，光滑而細膩，再摸摸反面，就仿佛在摸另一片樹葉，特別粗糙。再放在鼻前一聞，一股清香立刻涌入鼻中。說完這些，我總覺得樹葉在想著什么，于是，我把它放到耳旁一聽，果然，它在我耳中輕輕說：“我想陪風姐姐一起在天空中快樂地旋轉�！�
我又拿起一片樹葉，它是火紅色的.，仿佛一團熊熊燃燒的火焰。這片葉子是橢圓形，葉邊是鋸齒形的，不禁讓我想起我牙齒上的花紋。葉脈是青綠色的，呈豎條狀，像一根根細細的面條。它正反面都很粗糙。這片葉子和其他樹葉不一樣，它淡而無味。我想：它應該想和其他樹葉一樣，變成一個香香的公主吧！
觀察樹葉作文15
今天下午第二節(jié)是語文課，只見李老師手里拿了一個帶葉子的樹枝笑瞇瞇地問：“同學們，你們知道這是什么嗎？”有的同學說知道，有的同學說不知道，但是誰也不知道他的名字是什么？
這時，有一個男同學說這是楓樹的枝葉，老師說正確。這時，老師還給我們開了一個大笑話，老師說這個是楓樹的楓，不是瘋子的瘋，可把我們笑壞了。
老師給我們一人發(fā)了一片楓葉的葉子，讓我們看一看，葉子有幾個角？這時，同學們七嘴八舌地說，三個角，四個角，五個角，六個角，七個角。老師說它們是五角楓，大部分都是五個角。這時有一個同學把一片葉子給吃了，這時來了一個壞消息，楓葉有毒，嚇得那個同學心驚肉跳。誰知老師說沒事的'，毒性很小，而且還有營養(yǎng)呢，這可把我們說蒙了。
我手中的楓葉有點像五角星，不過少了兩個角，所以我的楓葉是三角楓。我發(fā)現(xiàn)我的葉子上有一個個洞洞，它是被蟲子吃了，還是被雨水給打壞了呢？沒想到小小的葉子會經歷這么多的困難。有的是深綠色的，有的是淺綠色的。葉子落下來，好像是蝴蝶飛下來的一樣。還有像翅膀一樣的果實，叫翅果。
這時老師讓我們猜一猜，楓葉是從哪個地方摘的？我想只有校門口有一排排的楓樹，肯定是從校門口摘的。
時間過得真快呀，一眨眼一節(jié)課就結束了。這一節(jié)可真有趣，我以后我一定要多觀察，多寫，多思考。
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