關(guān)于成長(zhǎng)的議論文（精選26篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的議論文，議論文是以理服人的文章。那么議論文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的議論文 篇1
某自然保護(hù)區(qū)出臺(tái)的嚴(yán)禁給野生動(dòng)物喂食的規(guī)定看似不近人情，實(shí)則用心良苦。我想，此舉旨在防止動(dòng)物對(duì)“嗟來(lái)之食”過(guò)度依賴，意在培養(yǎng)動(dòng)物獨(dú)立覓食的能力。其實(shí)，在自然界，無(wú)論是被老鷹摔下懸崖才得以學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動(dòng)物們無(wú)不都是在獨(dú)立面對(duì)并解決困境后才得以成長(zhǎng)從而更加強(qiáng)大。
但反觀人類社會(huì)，太多的孩子在親人無(wú)微不至的“周到服務(wù)”下散失了獨(dú)立生活的能力；太多的學(xué)生在老師“填鴨式”的教學(xué)中散失了獨(dú)立思考的渴望。泰戈?duì)栒f(shuō)：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了�！崩蠋熍c家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)毋庸置疑，但正是這種過(guò)度的關(guān)愛(ài)將原本應(yīng)在廣闊天地中接受風(fēng)雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨(dú)立能力的“祖國(guó)花朵”又該如何面對(duì)烈日驕陽(yáng)，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運(yùn)。
當(dāng)你享受著親人朋友的庇護(hù)不愿獨(dú)立時(shí)，請(qǐng)不要忘了，世界是一片海，命運(yùn)是風(fēng)，所有的相遇與離別，不過(guò)是瞬間的波濤。那個(gè)供我們安逸的小舟總有一天會(huì)分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運(yùn)的風(fēng)浪搏擊。正如海子所說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)�！北M管那段拒絕依賴，通往獨(dú)立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過(guò)我們才能收獲成長(zhǎng)，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會(huì)滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨(dú)立擁抱成長(zhǎng)，我們需要如沈尹默所說(shuō)的“同一株頂高的樹(shù)并排立著，卻并沒(méi)有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學(xué)的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們勇敢地邁出獨(dú)立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長(zhǎng)。
滄溟先生在詩(shī)中寫(xiě)道：“你如不勇敢，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)/你若不潛心，誰(shuí)替你思想/你若不投入，誰(shuí)替你幸福/你若不振翅，誰(shuí)替你飛翔�！豹�(dú)立使人成長(zhǎng)，獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強(qiáng)發(fā)光。
成長(zhǎng)的議論文 篇2
眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味
——題記
悄悄地，眼淚無(wú)聲無(wú)息劃過(guò)臉頰。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺(jué)淚都在敲打自己的心靈，眼淚見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：每個(gè)人心中都住著一個(gè)淚王子？王子，是童年最美好的向往。那時(shí)候的我只知道，若可以，長(zhǎng)大后一定要過(guò)著幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因?yàn)槊恳槐就捗枥L王子公主時(shí)，都會(huì)運(yùn)用得上“幸�！倍�。還記得，有一次看到一本童話，結(jié)局寫(xiě)到？不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長(zhǎng)辭……？�？赐旰螅烷_(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，打落在童話書(shū)上，在我成長(zhǎng)過(guò)程中烙下了一個(gè)烙印。它告訴我童年時(shí)期的我曾那么純真，為了那心中美好的結(jié)局兒落下了那寶石般的淚珠。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的淚水應(yīng)該是甜的。
“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。美好的青年時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿了。沒(méi)有時(shí)間再看童話，沒(méi)有時(shí)間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時(shí)光、追尋著我的夢(mèng)想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊上灑下的汗水，每一滴都見(jiàn)證了我一步步的成長(zhǎng)。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去……
成年、老年，我還沒(méi)有品嘗過(guò)其中的滋味，相信未來(lái)會(huì)用淚水譜寫(xiě)新的樂(lè)章……
眼淚見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，它是我逐漸堅(jiān)強(qiáng)的見(jiàn)證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)，眼淚是我成長(zhǎng)的回憶錄�！班l(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對(duì)鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無(wú)奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”杜甫面對(duì)國(guó)破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見(jiàn)，眼淚是情感最好的詮釋。別說(shuō)我太不堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。若沒(méi)有眼淚永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，聽(tīng)我低聲訴說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，命令我堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那我成長(zhǎng)的歷程就不至于讓我如此的難忘。
眼淚，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨(dú)、每一次的感動(dòng)，都添上最美好的腳注。未來(lái)，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！
成長(zhǎng)的議論文 篇3
給你一雙翅膀你是否能越過(guò)喜馬拉雅山頂；給你一只小舟你是否能跨過(guò)波濤巨浪；給你一盞殘燈你是否能度過(guò)今晚的黑暗……
大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試，也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一支支利箭好像從四面八方刺穿我那幼小的心靈。為什么每次的考試結(jié)果都是”遍體鱗傷“，那真是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。但是我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折？是回避？是沉淪？我無(wú)從下手，于是把事情告訴了爸爸。爸爸沉默了，思考了一會(huì)，耐心的對(duì)我說(shuō)：”不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題�！拔也唤獾膯�(wèn)自己這是什么意思？爸爸對(duì)我說(shuō)這些話又帶給我那些啟發(fā)呢？爸爸也許看出了我心中的疑惑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”孩子，其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，你才能懂得如何奮力的撐著那只逆水中行駛的獨(dú)木舟，才能懂得戒驕戒躁、精益求精，才能懂得谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)，人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。明白了嗎？“我似懂似不懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：”現(xiàn)在你自己冷靜一下吧！自己反省反省吧！”隨后走出去關(guān)上了門。
寒冷的月光照在我的腿上，我不由得瑟瑟發(fā)抖，我趴在桌子上回想剛才爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我明白了每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順的抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄，繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了成功的一步成長(zhǎng)的一大步！我閉上眼睛等待著明天的艷陽(yáng)……
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，疼痛是成功的前奏！沒(méi)有人能輕易的成功，成長(zhǎng)需要挫折。沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有荊棘的成長(zhǎng)不會(huì)使人真正地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的議論文 篇4
總是不停的叩問(wèn)內(nèi)心成長(zhǎng)的意義，卻在年齡的增長(zhǎng)中、愈發(fā)喧鬧嘈雜的環(huán)境中，領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的主旋律。倘若把成長(zhǎng)的人生比作一場(chǎng)修行，那么我認(rèn)為修行中最難的便是守住內(nèi)心的寧?kù)o，抵制侵蝕成長(zhǎng)的誘惑。
人生而為人，便有了生靈中獨(dú)有的人性，自我們幼年開(kāi)始便經(jīng)受不住糖果、電視的誘惑，在環(huán)境的變遷中，學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)中，我們的人性便更凸顯得淋漓盡致。
面對(duì)誘惑，難以抵制正是因內(nèi)心恪守人格的鎖的松動(dòng)。大千世界，人人均不相同，內(nèi)心的定力亦不相同，而花花世界，誘惑甚多。當(dāng)誘惑的名詞響于我們身邊時(shí)，我們的腦海便會(huì)展開(kāi)想象，便會(huì)沖淡我們的理性，掠奪我們的理智，在這樣一個(gè)充斥著感性的世界里，面對(duì)可視化的誘惑，要做到處事不驚、穩(wěn)如泰山，實(shí)屬不易。
讀書(shū)朗朗的日子充盈在我們學(xué)生的生活中，面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和壓力的堆積，時(shí)有出現(xiàn)的誘惑，可以輕松地將處在心靈肉體雙煎熬下不堪一擊的我們輕松推倒。有人將全球暢銷書(shū)《這本書(shū)能讓你戒煙》中的道理，移至學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，“如果一個(gè)人花一分鐘作弊，就能將自己的分?jǐn)?shù)提高幾十分，他將很難再沉下心來(lái)付出一點(diǎn)一滴的汗水，將自己的成績(jī)提高”，正因?yàn)檎T惑對(duì)自己的生活帶來(lái)身體或思想上輕易的滿足，而且很容易地當(dāng)作理所當(dāng)然，因此對(duì)誘惑的抗拒才會(huì)如此之難。
世上有成功者便有失敗者，世上有抵制住誘惑的人，也有難從良心的人，而那些抵制住誘惑的人，才是真正理性的人，他們?cè)谧鍪聻槿酥卸家欢ㄈ惓＠潇o，獲得成功的概率便一騎絕塵。一個(gè)成熟的人必須嚴(yán)于解剖自己，把自己實(shí)際中的一言一行與自己的行為準(zhǔn)則加以對(duì)照，而這正是處于成長(zhǎng)中的我們欠缺的。一個(gè)人對(duì)自己了解越多，他會(huì)越感到自己的不足，“真正的榮耀，源于自己對(duì)自己的征服。否則，征服者就是先前那個(gè)奴隸”，而這個(gè)最好也最壞的時(shí)代，到處充滿著各種誘惑，時(shí)刻修心律己方可“制毒龍”。
成長(zhǎng)路上最難的便是戰(zhàn)勝內(nèi)心，是戰(zhàn)勝那顆在陰暗利益中飄忽不定的內(nèi)心，是戰(zhàn)勝那顆本是磊落寧?kù)o卻被污濁的事物侵蝕的黯淡悲愴的心。成長(zhǎng)之路漫漫，注定不會(huì)皆為坦途，那就從此刻，抵制誘惑，守住寧?kù)o，繼續(xù)向前，不斷修行吧！
成長(zhǎng)的議論文 篇5
星辰不畏夜的包裹，用勇氣擔(dān)當(dāng)起指路的重任，閃爍于夜幕之下，指引行路之人。
太陽(yáng)不懼夜的阻撓，憑信念擔(dān)當(dāng)起普照大地之任，周而復(fù)始，送來(lái)光明與溫暖。
中華自古便有眾多為民請(qǐng)命、為國(guó)捐軀之人，他們用毅力與智慧撐起中華的晴空。而我們，只有擁有勇氣、信念和智慧，方能擔(dān)當(dāng)起家國(guó)重任。
擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。
是誰(shuí)在國(guó)家尷尬之時(shí)挺身而出？是誰(shuí)絲毫不怕“獨(dú)留青冢向黃昏”的寂寞？是誰(shuí)帶著車馬糧奴告別綠柳夾河而列，長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(zhǎng)安，甘赴寒風(fēng)與沙石吹打的大漠？是她，那個(gè)名喚昭君的絕美女子。正是她用勇氣擊敗對(duì)西域的畏懼，用勇氣擔(dān)當(dāng)起為國(guó)家減免戰(zhàn)火的重任，替大漢朝撐起一片安定平和的天空！
擔(dān)當(dāng)，需要信念。
那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，有多少人迷失了自己的方向，終得碌碌無(wú)為的一生。而魯迅佇立于風(fēng)雨之中，化為時(shí)代永恒的坐標(biāo)！他深知作為中華兒女，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)喚醒民眾之任，為了擔(dān)當(dāng)，他堅(jiān)定信念，棄醫(yī)從文，以筆為槍，廝殺出一條通往希望的血路。他的信念，感染了千萬(wàn)迷惘的青年，終于，這堅(jiān)定不移的信念為他贏得了千古英名；也正是因這信念，那個(gè)剛毅的男子為中國(guó)擔(dān)起了一條指向希望的通途。
擔(dān)當(dāng)，亦需要智慧。
自古為國(guó)為利赴湯蹈火的人不勝枚舉，而最終能夠擔(dān)當(dāng)重任的卻屈指可數(shù)，空有一腔熱血而無(wú)智慧為羽，終一無(wú)所獲，自然擔(dān)當(dāng)不起家國(guó)重任。不禁遙想墨子，那個(gè)堅(jiān)持為民請(qǐng)命的男子，奔波四十余天，面對(duì)已在趕制武器的敵國(guó)，赤手空拳的他該怎樣應(yīng)對(duì)才能擔(dān)當(dāng)百姓付與他的希望？墨子自不是莽撞之人，他用智慧與公輸盤設(shè)戰(zhàn)，九守而無(wú)一��；用智慧與君王相談，終打消了攻宋的企圖，是智慧使墨子成就了一世美名，更是智慧使墨子擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民的重任。
為擔(dān)當(dāng)，她鼓足勇氣，終撐起一片安定的晴空。
為擔(dān)當(dāng)，他信念不移，救國(guó)家于水火之中。
為擔(dān)當(dāng)，他以智慧為兵，拼出一方百姓的安寧。
當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時(shí)，我相信，我們定能為國(guó)擔(dān)當(dāng)，使中華于今世閃耀無(wú)盡的光芒！
成長(zhǎng)的議論文 篇6
一位蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書(shū)籍啟迪了人類的心靈并增長(zhǎng)了人類的智慧。
書(shū)香是什么味？既濃郁又新鮮，它使人們干枯的心靈被滋養(yǎng)。我最喜歡的一本書(shū)便是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》，史書(shū)上說(shuō)這是歷史上第一部白話長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)主要講了三國(guó)時(shí)期，魏蜀吳三國(guó)分裂的局面已經(jīng)產(chǎn)生，三國(guó)各自的君主為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，爭(zhēng)奪帝位的`史事。
我最初發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是在書(shū)店里，被它的封面吸引：一位騎著“的盧”，手持雙股劍站在中央，一副英雄氣概。另一位臉色泛紅，手握青龍偃月刀，騎著汗血寶馬—赤兔馬。最后一位全身黝黑，手中拿著丈八蛇矛，異常威猛。我覺(jué)得這本書(shū)一定十分有趣。這究竟是一本怎樣的書(shū)？懷著好奇心翻開(kāi)了書(shū)，看到目錄時(shí)，心情激動(dòng)起來(lái)：三顧茅廬，三次去那草房子干什么？單刀赴會(huì)，去赴宴帶一把刀去刺殺誰(shuí)？七擒孟獲，孟獲是誰(shuí)，如此難捉？懷著滿滿的疑問(wèn)，買下了這本書(shū)。
回到家讀了這本書(shū)，心中無(wú)數(shù)的疑問(wèn)才被解答，三顧茅廬是去求取能人，單刀赴會(huì)是防身所備，七擒孟獲也是為了讓孟獲心服口服…。，一個(gè)個(gè)謎被解開(kāi)，讀完后既輕松又愉悅，對(duì)它可以說(shuō)是愛(ài)不釋手。
一位作家說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是一種營(yíng)養(yǎng)品”。的確，它如營(yíng)養(yǎng)品一樣讓我有所收獲。正巧趕上了一次學(xué)校舉行“四大名著”的知識(shí)競(jìng)賽，一半以上考的是《三國(guó)演義》中的內(nèi)容，對(duì)于它我早已倒背如流，在同學(xué)冥思苦想時(shí)，我早已答完。其實(shí)，這本書(shū)的價(jià)值并不只在于讓我在競(jìng)賽中取得名次，更重要的是它教會(huì)我許多道理：劉備教會(huì)我正直；張飛教會(huì)我勇敢；諸葛亮教會(huì)我冷靜機(jī)智……我遇到挫折，會(huì)想到龐統(tǒng)，告誡自已只是才能未被發(fā)現(xiàn)。在我受到嘲諷時(shí)，我會(huì)想到周瑜，有時(shí)也許不必在意。這本書(shū)給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多，我喜歡這本書(shū)給予我的信心與堅(jiān)強(qiáng)。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的一本書(shū)，但其它的書(shū)我也喜愛(ài)：《哈佛凌晨四點(diǎn)半》教我學(xué)習(xí)的方法；《狼王夢(mèng)》教我明白母愛(ài)的偉大；《狼圖騰》教我明白世間生命的平等……沉浸在書(shū)香的世界中，我感到了無(wú)與倫比的快樂(lè)。
曾有一句名言“沉浸在書(shū)的世界，就像在知識(shí)的海洋中遨游�！蔽以谧x書(shū)中成長(zhǎng)，書(shū)香便一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的議論文 篇7
我與挫折共成長(zhǎng)也許你只是一只無(wú)翅的小鳥(niǎo)，可你卻能抬著頭飛得很高；也許你只是一縷微弱的光芒，但你卻能盡情地綻放出自己的光彩；也許你只是一滴晶瑩的水珠，可你卻能無(wú)私的把自己獻(xiàn)給大海。無(wú)論你走到哪里，都將草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)滿地，充滿成功與喜悅。挫折是一江春水，它抒寫(xiě)了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；挫折是一瀉瀑布，它宣誓了堅(jiān)貞與不屈，教人在生活中不懈追求。
人生彎彎曲曲去，世事重重疊疊來(lái)，熱情奔跑，去超越，然后才能有拾啜失意后的坦然，艱難困苦后的從容，挫折失敗后的不屈。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折能使人振奮，無(wú)挫折的人生是不完美的。著名交響樂(lè)作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，在挫折與磨難中艱苦創(chuàng)作，最后他終于獲得了世人的認(rèn)可。又比如越王勾踐為了完成吞吳復(fù)國(guó)的輝煌，曾忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽、在挫折與傷痛中，用生命為賭注最終完成了復(fù)國(guó)之夢(mèng)。可見(jiàn)人生的道路是崎嶇的，但沒(méi)有傷痛淚流的珍珠貝，又怎么會(huì)有光潔瑩潤(rùn)的亮珍珠？如果沒(méi)有雷霆萬(wàn)頃的暴風(fēng)雨，又怎么會(huì)有五彩繽紛的彩虹？人生需要挫折。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但不是無(wú)所不能的，在生活中，挫折遠(yuǎn)比成功要多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵恳淮纬晒�，都是建立在無(wú)數(shù)次嘗試和失敗之上。挫折是火，正在燃燒的火；挫折是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；挫折是詩(shī)，正被書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和困難，我們要勇于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，這才能成為大海上的海燕，能在暴風(fēng)雨中呼嘯，在海面上飛翔，在大風(fēng)大浪中闖蕩。在挫折中成長(zhǎng)，在挫折里成功。挫折乃成功之母。挫折的光彩我們無(wú)法捉摸。
小時(shí)，曾仰望流星許愿，希望自己順順利利，無(wú)憂無(wú)慮，一生完美，待長(zhǎng)大后才明白想一生完美并非是傻傻地對(duì)著流星傾訴心愿，真正的夢(mèng)想需自己去爭(zhēng)取，去挑戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？讓我們一起勇敢地面對(duì)挫折吧！挫折并不可怕，可怕的是躲避挫折，不敢正視挫折。這是懦弱的表現(xiàn)，應(yīng)如孟子所言：生于憂慮，死于安樂(lè)。
因此我們要感謝挫折，與挫折同行。
成長(zhǎng)的議論文 篇8
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問(wèn)為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì)說(shuō)：“挫折是為了讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了……”
開(kāi)始學(xué)步時(shí)，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇��！當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí)，我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣，一次次站起來(lái)，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí)，我們這些在親人懷抱里成長(zhǎng)的花朵，怎能受得了！當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會(huì)兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎？
上小學(xué)時(shí)，一切又變了。這里不再是同齡人的天地了，這里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題，念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí)，我們會(huì)試著和老師溝通。終于，我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹，友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應(yīng)了。這時(shí)，我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……
上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們終于在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì)打倒我們，我們不會(huì)氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了，我們不會(huì)再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們?cè)酱煸接隆？梢源_切的說(shuō)，我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走，越走越好。
成長(zhǎng)其實(shí)離不開(kāi)挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開(kāi)，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長(zhǎng)大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧！記住，成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折。
成長(zhǎng)的議論文 篇9
最近熱播劇《北京青年》，一上映就收到許多人的追捧。
那種大膽追求重走青春的勇氣，確實(shí)令很多人羨慕與向往。
換句話說(shuō)就是電視上的那些人做了我們很多人想做而沒(méi)有做的事情，更或者說(shuō)就是許多人連想都不敢想的事情，所以我們崇拜著、羨慕著與向往著。
我們每天被生活的繁瑣困擾著，周而復(fù)始，重復(fù)重復(fù)接著重復(fù)，這就是我們的生活。我們也想有所改變，我們也想活的精彩，我們也想生活充滿著刺激與新鮮。
但是我們卻在自己方方正正的圈子里生活，從不越雷池一步，這是什么原因，是因?yàn)樯鐣?huì)的無(wú)奈還是由于自己的背叛，背叛原來(lái)的自己，這個(gè)中原因只有我們自己有發(fā)言權(quán)。
隨著年齡的漸長(zhǎng)，我們?cè)綄?duì)單純的快樂(lè)向往著，看見(jiàn)小孩們無(wú)邪的笑，我們會(huì)跟著開(kāi)心并且是發(fā)自內(nèi)心的。而這卻是成長(zhǎng)的代價(jià)，越來(lái)越不單純，但是成長(zhǎng)是每個(gè)人必不可缺的路，我們必須走著。
我們必須得成長(zhǎng)，就好像好多事情不是我們主動(dòng)接受，而是被動(dòng)承受，被動(dòng)的承受著我們看不慣的一切，然后告訴自己習(xí)慣，習(xí)慣，再習(xí)慣。
好多人抱怨生活怎樣怎樣的不如意，卻不做任何改變，是因?yàn)樗?xí)慣，習(xí)慣那樣不如意的生活，習(xí)慣在自己的套子里面不出來(lái)，而這習(xí)慣卻也是被動(dòng)的，所以他不甘心，但是卻習(xí)慣著。
青春，對(duì)于我們而言，就是瀟瀟灑灑的生活，沒(méi)有責(zé)任。
記得有句話說(shuō)的很好，青春就是一場(chǎng)就是無(wú)論做什么都后悔的生活。你選擇了A的一切，就不會(huì)有B的生活，而A的不如意你卻會(huì)憧憬在B的里面實(shí)現(xiàn)，所以我們后悔著，抱怨著；卻不愿意想B的不如意，這就是我們的心態(tài)。實(shí)現(xiàn)不了的總是最美好的。就像戀人，得不到總是最美好的，難道不是嗎？我們后悔遺憾是因?yàn)槲覀兓钤谧约杭傧蟮氖澜缋锩娑辉敢饷娴默F(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是這樣，而我們能做的是什么呢，那就是熱愛(ài)自己的生活，如果實(shí)在不喜歡，要么改變、要么閉口不言。這就是生活，這就是青春。
我覺(jué)得青春就是成長(zhǎng)的過(guò)程。我們每個(gè)人都經(jīng)歷著，過(guò)程不相同，結(jié)果卻是一樣的，那就是長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的議論文 篇10
我覺(jué)得如果能在應(yīng)該放手的時(shí)候適當(dāng)放手，是人生的一種幸福吧。
尤其在當(dāng)下，孩子們生存意識(shí)明顯缺失，生存能力明顯降低，作為一名教師，我們更需要智慧地放手來(lái)為我們的孩子增添一份份生命成長(zhǎng)的幸福體驗(yàn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：今天的地，孩子自己能掃干凈，我們干嗎勞心勞神呢？今天的板報(bào)，孩子自己能單獨(dú)辦好，我們又何必指手畫(huà)腳呢？今天的任務(wù)，孩子自己能獨(dú)立完成，我們又何必非插上一腳呢？都說(shuō)一年級(jí)的小孩才告別幼兒園生活，哪知道什么是掃地、拖地，全得需要班主任全權(quán)代勞，可我就不愿意如此“勤快”。這不，從入學(xué)第一天起，我就開(kāi)始用心教給他們?nèi)绾问褂皿灾恪⑼喜�，如何進(jìn)行打掃，而且每天都留特色作業(yè)，那就是幫爸爸媽媽打掃房間、整理物品等，還專門在班上選拔幾個(gè)能干的“小大人”擔(dān)任清掃監(jiān)督員。
因?yàn)槲疑钪皩W(xué)會(huì)生存”比“學(xué)會(huì)知識(shí)”更重要，孩子將來(lái)要在社會(huì)上立足，首先要學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自立。這不，才一個(gè)月，孩子們已經(jīng)干得有模有樣，而且完全不用我這個(gè)“班媽”操心了。
隨后我又適時(shí)推出了“最具責(zé)任感的奉獻(xiàn)明星評(píng)比”，鼓勵(lì)孩子每天早晨自發(fā)為班集體服務(wù)。如：早晨到�？梢宰园l(fā)去打掃清潔區(qū)、擦桌椅門窗、給教室通風(fēng)、給小花澆水，每周由教師和同學(xué)根據(jù)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出“最具責(zé)任感的奉獻(xiàn)明星”，并于每周五放學(xué)前頒發(fā)奉獻(xiàn)明星卡。當(dāng)明星卡積累到一定張數(shù)，可以到老師那里換取小獎(jiǎng)品。這樣一來(lái)，每天清早都有不少孩子自發(fā)早早到校義務(wù)為集體服務(wù)。
令人欣喜的是，連續(xù)幾個(gè)月我們班都奪得了低年級(jí)衛(wèi)生評(píng)比月冠軍，把鮮紅的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗請(qǐng)到了“家”。在教學(xué)中我特別推出了“今天我當(dāng)小老師”活動(dòng)，在拼音教學(xué)中大膽啟用“娃娃”老師，改變自己拼命講、學(xué)生被動(dòng)學(xué)的局面，由學(xué)生中的佼佼者來(lái)領(lǐng)拼、領(lǐng)讀，傳授各自的拼讀竅門，這樣不僅自己輕松，孩子快樂(lè)，而且課堂氣氛特別活躍。
通過(guò)多種形式的放手，我越發(fā)感受到其實(shí)每一個(gè)孩子就像一只渴望自由飛翔的鳥(niǎo)，有的時(shí)候我們握得越緊，越會(huì)讓他們感覺(jué)窒息。
如果我們真的愛(ài)他們，就千萬(wàn)不要把愛(ài)變成囚禁他們的鎖鏈，而是放手助他們沖出籠子，幫他們以絕對(duì)完美的姿態(tài)展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空中，讓他們一次次感受勇敢搏擊的美麗與幸福！
成長(zhǎng)的議論文 篇11
一個(gè)個(gè)憨態(tài)可鞠的動(dòng)畫(huà)片形象，一段段簡(jiǎn)單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長(zhǎng)大的。
一些家長(zhǎng)認(rèn)為，卡通片僅供娛樂(lè)，看卡通片是浪費(fèi)時(shí)間的行為。事實(shí)上，它在我們的成長(zhǎng)道路上扮演著非常重要的角色。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的卡通片會(huì)在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會(huì)通過(guò)卡通片在我們的腦海中樹(shù)立起最初的概念。
記得在我小時(shí)候，最早接觸的卡通片是《藍(lán)精靈》。森林里的可愛(ài)的藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時(shí)間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無(wú)比，也意識(shí)到了和大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。于是，我開(kāi)始盡可能多的交朋友，人緣也越來(lái)越好。
后來(lái)，卡通片開(kāi)始“批量生產(chǎn)”了，各式各樣的卡通片如同雨后春筍一樣接踵而至。一般情況下，我都會(huì)拿著遙控器，在好幾部卡通片之間飛快地?fù)Q臺(tái)。其中印象最深刻的一部名叫《大力水手》。在當(dāng)時(shí)看這部卡通片，最感興趣的就是那一罐能使人擁有超能力的菠菜。我慢慢地懂得正義的一方?jīng)Q不能姑息邪惡，而且正義終將戰(zhàn)勝邪惡。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一口氣吃好多菠菜，但結(jié)果顯而易見(jiàn)，我還是我，終究沒(méi)有變成“大力女水手”�？墒且环N正義感卻在我心中悄然萌發(fā)。
再后來(lái)，“大風(fēng)車”節(jié)目走進(jìn)了我的生活。在這個(gè)兒童的精神樂(lè)園中，溫柔的鞠萍姐姐、幽默的董浩叔叔帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)更寬廣、更神奇的卡通世界�！洞箢^兒子和小頭爸爸》使我體會(huì)到了家庭生活的幸福和樂(lè)趣；《熊貓京京》提醒我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境；《藍(lán)皮鼠和大臉貓》告訴我友情的珍貴……這一切一切，都給我的童年留下了不可磨滅的美好回憶。
成長(zhǎng)的方式有很多種，有人在挫折中成長(zhǎng)，也有人在等待中成長(zhǎng)�；蛟S，在卡通中成長(zhǎng)是最快樂(lè)的一種方式吧！在那些生動(dòng)有趣的故事中，我既得到了樂(lè)趣，又明白了許多人生哲理，真可謂是一舉兩得��！雖然現(xiàn)在已經(jīng)不看卡通片了。但是，只要一想起某一個(gè)卡通形象或是某一首卡通歌曲，都會(huì)使我的思緒飛回到從前，飛回到那個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁的孩童時(shí)代。
成長(zhǎng)的議論文 篇12
給你一雙翅膀你是否能越過(guò)喜馬拉雅山頂；給你一只小舟你是否能跨過(guò)波濤巨浪；給你一盞殘燈你是否能度過(guò)今晚的黑暗……
大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試，也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一支支利箭好像從四面八方刺穿我那幼小的心靈。為什么每次的考試結(jié)果都是”遍體鱗傷“，那真是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。但是我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折？是回避？是沉淪？我無(wú)從下手，于是把事情告訴了爸爸。爸爸沉默了，思考了一會(huì)，耐心的對(duì)我說(shuō)：”不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題�！拔也唤獾膯�(wèn)自己這是什么意思？爸爸對(duì)我說(shuō)這些話又帶給我那些啟發(fā)呢？爸爸也許看出了我心中的疑惑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：”孩子，其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，你才能懂得如何奮力的撐著那只逆水中行駛的獨(dú)木舟，才能懂得戒驕戒躁、精益求精，才能懂得谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)，人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。明白了嗎？“我似懂似不懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：”現(xiàn)在你自己冷靜一下吧！自己反省反省吧！”隨后走出去關(guān)上了門。
寒冷的月光照在我的腿上，我不由得瑟瑟發(fā)抖，我趴在桌子上回想剛才爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我明白了每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順的抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄，繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了成功的一步成長(zhǎng)的一大步！我閉上眼睛等待著明天的艷陽(yáng)……
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，疼痛是成功的前奏！沒(méi)有人能輕易的成功，成長(zhǎng)需要挫折。沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有荊棘的成長(zhǎng)不會(huì)使人真正地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的議論文 篇13
感悟成長(zhǎng)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一縷陽(yáng)光透過(guò)微開(kāi)著的窗戶照進(jìn)房間，冰冷的墻壁變得柔和起來(lái)，冷清的空間中增添了一絲溫暖。偶然間翻開(kāi)了陳舊的相冊(cè)，開(kāi)始回憶起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
滿月時(shí)，我躺在木制的嬰兒床上，眼神中透露著無(wú)知和對(duì)這個(gè)世界的渴望。那時(shí)的我，給全家?guī)?lái)了無(wú)盡的喜悅與歡樂(lè)。
上幼兒園時(shí)，我的臉上掛滿了燦爛的笑容，那時(shí)的世界是美好的；那時(shí)的我，只要一根棒棒糖就可以滿足。
上小學(xué)時(shí)，我背著雙肩包，頭發(fā)梳得整整齊齊的，一副乖小孩的樣子。那時(shí)的我，只想好好讀書(shū)，拿到滿分試卷時(shí)，最期待的就是爸爸媽媽為我感到自豪的笑容。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)和媽媽差不多高了。隨著年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)鬧些小矛盾，也經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，常常與家人鬧得很不愉快。每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)想起童年里，那些我不經(jīng)意犯下的錯(cuò)，總會(huì)被大人們遺忘，只因?yàn)槲抑皇莻�(gè)孩子。而現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)始為自己的錯(cuò)負(fù)責(zé)，開(kāi)始承擔(dān)起了責(zé)任，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)與沉默。
小四說(shuō)過(guò)，青春是道明媚的憂傷。在青春旅途中，有歡笑，有淚水，受過(guò)傷，也流過(guò)淚；會(huì)變的叛逆和倔強(qiáng)。但在最寂寞時(shí)，想要的卻只有家的懷抱......
爸媽總說(shuō)我變了變得很多，不再像小時(shí)候一樣乖巧，聽(tīng)話，臉上不再出現(xiàn)燦爛的笑容。
成長(zhǎng)，好比一場(chǎng)旅行，途中的風(fēng)景多的不勝數(shù)，卻不都是美好的；成長(zhǎng)，就想一次探險(xiǎn)，雖不知結(jié)果會(huì)如何，但過(guò)程中卻足夠刺激。成長(zhǎng)，不是一帆風(fēng)順的，他必定會(huì)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，會(huì)面對(duì)種種困難。但長(zhǎng)大后，收獲的一定是累累的果實(shí)，會(huì)開(kāi)始感嘆，青春其實(shí)很美好。
成長(zhǎng)的議論文 篇14
曾有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話：“別人給你的糖，甜過(guò)一陣就澀了，委屈時(shí)靠的肩膀，等眼淚流完后就離開(kāi)了，面前朝你伸來(lái)的手，繞過(guò)這個(gè)峭壁就沒(méi)空牽你了。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己炒的菜最香，自己種的果最甜，自己抹掉眼淚才是成長(zhǎng)，自己翻過(guò)山巒才算到過(guò)天空，你就會(huì)自動(dòng)，幸福需要經(jīng)營(yíng)，你想要的人生，只能自己給自己�！�
地球在轉(zhuǎn)，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，回不去的是歲月，人一天天的在成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)不代表是真正的成長(zhǎng)，是心智的成熟。何為心智的成熟，是艱難苦恨的生活所磨礪而至的。在這個(gè)人山人海的世界，四處燈火闌珊，自然少不了處心積慮的人和繁瑣無(wú)度的事。正是因?yàn)橛羞@些的存在，使你在貧乏無(wú)味的生活中，在日復(fù)一日年復(fù)一年的日子里，慢慢成長(zhǎng)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)其實(shí)并不都是這樣過(guò)來(lái)的，有的人是在父母朋友的庇護(hù)下長(zhǎng)大，而有的人則是在孤獨(dú)漂泊中成長(zhǎng)。
在一些流浪歌手的漫長(zhǎng)歲月里，枯燥無(wú)味的生活，漂泊成了他們成長(zhǎng)必經(jīng)的路牌。每日每夜的流浪，使他們漸漸的懂得生活的不易，酸甜苦辣滋味百態(tài)的日子練就了他們的輝煌。許多人的成功大部分都是來(lái)自于成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸苦楚，極少數(shù)是因?yàn)橐宦返钠教埂?/p>
在我的時(shí)光里，最初的那十五年，我過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，甚是自由，就好比一匹脫韁的野馬�？鞓�(lè)時(shí)浪蕩，難過(guò)時(shí)有家人的陪伴。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，輕輕松松的過(guò)了十五年。在踏上上初中的生活起，我正式步入了成長(zhǎng)的前綴。高中以及往后的生活里，我遇到了形形色色的人，碰到了各種各樣的繁瑣的事。它們使我改變，使我比曾經(jīng)的自己更加努力，更加優(yōu)秀。成長(zhǎng)帶給我的并不是一路以來(lái)的坎坷，是不斷變強(qiáng)的決心。
眼光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的議論文 篇15
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫明的失落與悵然。
屈指一數(shù)，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進(jìn)了初中的大門。我們?cè)缫咽チ擞螒颉⑼嫠５臋?quán)利，失去了老媽子紅顏色的快樂(lè)與笑聲，只留下一片藍(lán)色的憂郁在身邊。
“童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(zhǎng)河，不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。
早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶;匆匆地走來(lái)，匆匆地聽(tīng)講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時(shí)光便在這交替中流失著，消逝著。
回到了家中，回到了這個(gè)溫馨的家里，卻依然如此——早早地進(jìn)門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書(shū)包，又開(kāi)始奮戰(zhàn)，在那茫茫題海中奮戰(zhàn)，在那所謂的定義中奮戰(zhàn)，在廣大無(wú)邊的夜幕里奮戰(zhàn)……我們脆弱的心靈早已不堪這學(xué)習(xí)壓力的沉重負(fù)擔(dān)而支離破碎!
“少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時(shí)沒(méi)有我們這般負(fù)擔(dān)沉重吧!若他能親身體驗(yàn)一番，必定感慨萬(wàn)端，寫(xiě)一首《成長(zhǎng)煩》流傳于世!
回首想想，童年時(shí)期多么美好啊!想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自在，神仙佛祖也羨慕三分!
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
成長(zhǎng)的議論文 篇16
我走在大街上。天空像一個(gè)巨大的屋頂罩在地面上，無(wú)數(shù)個(gè)冒著廢氣、嘟嘟作響的金屬甲蟲(chóng)在我的周圍竄來(lái)竄去。我就這樣抄著手漫步于這熙來(lái)攘往的街邊，不時(shí)有人在“呷”的一聲剎車后探出頭來(lái)粗暴地詢問(wèn)我有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，我毫不理會(huì)，只是低頭繼續(xù)我的漫步。
我一直嘗試作個(gè)快樂(lè)的人，今天上街也只是為了找尋我的快樂(lè)。然而我的父母、老師、同學(xué)一致認(rèn)為我陰郁、偏狹、自私。我很清楚這是因?yàn)槭裁�，因�(yàn)槲页蟆?/p>
我無(wú)數(shù)次地想從鏡子里我的臉上找出一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)之處，但是每一次我都會(huì)失敗，鏡子里的那張臉我自己看了都會(huì)厭惡。我的老師們、同學(xué)們一定也這么想，雖然他們并沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，但是我可以感覺(jué)得出來(lái)。每當(dāng)我迎著他們走過(guò)，他們總是用那種微帶詫異的微笑向我打招呼，那微笑中的詫異只有我能讀得出來(lái)，于是我低頭，陰郁地走開(kāi)。
為什么我不可以作個(gè)快樂(lè)的人呢?難道只因?yàn)槲页?我在大街上站定，想起方才在家里的那一拳，那一拳砸碎了墻上那塊帶給我無(wú)數(shù)痛苦與折磨的鏡子。然后，在媽媽驚異目光的注視下，我拉開(kāi)家門，沖了出去。
我低頭心痛地摸著被玻璃劃傷的手背，它還在那不斷地流血。就在我低頭沉思的時(shí)候，忽然一股巨大的力量帶了我一下，沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，我咕咚摔在地上，一個(gè)小女孩也應(yīng)聲而倒。我很迅速地理清了思路：一個(gè)莽撞的騎車人先撞倒了我，然后又撞倒了一個(gè)小女孩，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我注視著那個(gè)哇哇大哭的小女孩，忽然冒出個(gè)念頭：我要嘗試作個(gè)快樂(lè)的人，也許這就是我折的契機(jī)?!
5分鐘后，小女孩告訴了我她的家庭地址――一幢離車禍現(xiàn)場(chǎng)不到10米的灰色大樓。
我抱著還在抽泣的小女孩，敲開(kāi)了她的家門。一位中年婦女把我讓進(jìn)門，我很驚異她沒(méi)有因?yàn)槲覂磹旱拈L(zhǎng)相而懷疑是我撞倒了她的女兒，很驚異她那種充滿真誠(chéng)感謝的目光著我并找來(lái)紅藥水為我包扎傷口。我慌了，語(yǔ)無(wú)倫次地想解釋我并沒(méi)有從大卡車之類巨型機(jī)動(dòng)車輛的輪子下救出她女兒，而且我手上的傷與此也絕無(wú)關(guān)系。但是她還是麻利地包好了我的傷口。
頓時(shí)，我覺(jué)得一種酸酸的感覺(jué)哽在喉頭里。我忽地站起身來(lái)，向女孩兒的母親鞠了一躬，道了聲“謝謝!”我旋即沖出了女孩的家。
又沖回了剛才的大街，我仰著臉，任淚水恣意流淌。我說(shuō)不清這是為了什么。許久，我平靜了下來(lái)，一身，正看見(jiàn)一位同班同學(xué)走過(guò)�！班�!”我滿臉微笑地向他走去。那兒正有一張比以前更詫異的面孔等著我。但是，我相信，那不是歧視的目光。我的嘗試終于有了收獲：我已經(jīng)找到了快樂(lè)。
成長(zhǎng)的議論文 篇17
成長(zhǎng)中“特殊”的第一次
人生當(dāng)中有許許多多的第一次，一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)小腳印印在人生的道路上。可是呢!我這個(gè)第一次非常特殊------幫燕子壘窩兒。
風(fēng)，幫柳樹(shù)姐姐梳了梳頭發(fā)；小草，從地里探出頭來(lái)；花，爭(zhēng)先恐后地綻放.........是春天來(lái)了!從南方飛回來(lái)的燕子成群結(jié)隊(duì)。我也改變了不少，懂得幫助和體諒別人了。
我去了姥姥家，剛一進(jìn)大門，發(fā)現(xiàn)了幾只燕子叼著什么東西飛來(lái)飛去，我問(wèn)了問(wèn)姥姥，哦!原來(lái)是春天到了，燕子們正忙著壘窩兒呢!瞧它們一口泥一口草的，恐怕·到了猴年馬月也壘不完，于是我決定幫幫它們。
我在院子里撿了一些樹(shù)枝，和了一些泥。就準(zhǔn)備開(kāi)工了!趁它們出去的時(shí)候，我快速把窩兒壘好。心里想著它們回來(lái)時(shí)會(huì)舒舒服服的住在我給它們壘的新“家”中，正在我美美的想時(shí)，一條弧線從我的眼前劃過(guò)------是它們回來(lái)了!
結(jié)果出乎意料!它們并沒(méi)有住進(jìn)我給它們壘的“家”中，而是繼續(xù)壘它們未完工的“家”，突然，我明白了!
燕子不依賴別人，它們只享受自己的勞動(dòng)成果�？苫仡^想想我，吃飯，要媽媽幫我盛好；要零花錢，不知道用做家務(wù)來(lái)掙.........難道我連一只燕子都不如嗎？以前是，可是，我現(xiàn)在要改變自己，要靠自己的勞動(dòng)得到應(yīng)有的報(bào)酬。
這“特殊”的第一次，將是我人生道路中一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！將伴隨我一生的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的議論文 篇18
冷天里的一縷陽(yáng)光
秋風(fēng)瑟瑟，秋風(fēng)吹散了地上的落葉，我的心感覺(jué)空蕩蕩的。
我和往常一樣和我的朋友們一起在學(xué)校等學(xué)校開(kāi)門，雖然離學(xué)校開(kāi)門之差不到10分鐘的時(shí)間，可就是這10分鐘的時(shí)間，讓我和我的朋友們發(fā)生了沖突，我們正在討論周末去那里玩，有人說(shuō)：“去公園玩吧，安靜，風(fēng)景優(yōu)美！”有人說(shuō)：“去游樂(lè)場(chǎng)玩吧，熱鬧好玩！”有人說(shuō)：“去山上玩吧，空氣好啊！“可就是因?yàn)檫@個(gè)話題讓我和這些好朋友們發(fā)生了一些”驚天動(dòng)地“的事情。我們?cè)诔臭[中，不知不覺(jué)就已經(jīng)開(kāi)門了，我們各自誰(shuí)也不理誰(shuí)，頭也不回的就走了�！钡綄W(xué)校后，我冷靜的想了想，其實(shí)我說(shuō)的也沒(méi)有理，怎么能怪他們呢，要不我現(xiàn)在就和他們道歉吧！那我面子往哪里放��！不行！先算了吧。可是我們誰(shuí)也不知道我們心里其實(shí)想的是一樣的！
好不容易等到放學(xué)了，我們又不由自主地走到我們的聚集點(diǎn)，我們又不由自主的說(shuō)起話來(lái)，我們又不由自主地向?qū)Ψ降懒饲�，這一切都太奇妙了！
現(xiàn)在一想，朋友真是比什么都好啊，在你傷心無(wú)助的時(shí)候，他可以不惜一切的幫助你，在你害怕的時(shí)候，他可以不顧任何的來(lái)保護(hù)你，他想你的頂梁柱為其撐腰！
朋友，在什么都不能忘記的朋友，好好珍惜你和你的好朋友現(xiàn)在這個(gè)份友誼吧，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的，是一個(gè)人必不可少的。不要忘記那冷天里的一縷陽(yáng)光�。�
成長(zhǎng)的議論文 篇19
孤光自照，肝膽皆冰雪�？坌�(dú)嘯，不知今昔何夕。
――題記
獨(dú)自一人走在冷寂的街上，周圍只有匆匆的趕路人，只有我的腳步是那么緩慢，這條再熟不過(guò)的街為何此時(shí)如此的陌生?我的眼睛開(kāi)始泛紅。
那時(shí)，每到夜深人靜時(shí)，這條街上總會(huì)有一群放學(xué)回家，不知天高地厚的孩子的打鬧聲，深深打破了夜的寂靜。他們?cè)谶@條街上，笑著，鬧著，跑著，瘋著，毫不夸張地詮釋著青春�？墒�，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，他們接二連三地離開(kāi)了故土，去追求自己的生活，只留下一個(gè)孤獨(dú)的我看天空。也許，這就是成長(zhǎng)，人長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)，不要太多原因。是啊，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，曾經(jīng)在一起的人，也就散了，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
一直不停的盯著前方，直到眼里噙滿了淚水，周圍有人的時(shí)候，我不哭，不想在別人面前表現(xiàn)得脆弱。我想要得到別人的微笑，因?yàn)樗鼘?duì)于我來(lái)說(shuō)就是甜蜜的，我喜歡甜蜜的感覺(jué)。但我希望在我微笑面對(duì)人生時(shí)，也能得到相同的回報(bào)，所以，在別人面前，我總是微笑著。
情不自禁往往會(huì)奪走人的許多東西，我的淚只有一點(diǎn)。夢(mèng)里，總會(huì)有曾經(jīng)的畫(huà)面排山倒海而來(lái)，心里缺少太多太多的東西，至少現(xiàn)在。他們說(shuō)：“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有�！笔遣皇鞘サ幕虻貌坏讲攀亲蠲赖�?可我還想去擁有那些已失去的，我是不是很傻。
獨(dú)自一人走在街上，天空飄著絲絲綢雨，思維的空間是一片混亂。我想到了從前，想到了幸�？鞓�(lè)的日子。也許，我是個(gè)太愛(ài)回憶的人�；貞涀屛矣X(jué)得暖暖的，心里滿滿的。回憶是美好的，但留下的卻只有遺憾了。夜，哭了，一場(chǎng)始料不及的雨，淋濕了我的所有，仰頭望蒼穹，雨毫不留情地砸到我身上，一滴雨水掉進(jìn)了我的眼里，洗滌我那早已干枯的雙眼，低頭的瞬間，我仿佛看到了我那群摯友，他們?cè)诔椅⑿�，然后告訴我：“年一要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生，就要勇敢去面對(duì)!”我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，好多夢(mèng)正要飛翔，成長(zhǎng)，難免會(huì)有彷徨，有失落。但無(wú)論發(fā)生什么，都必須勇敢去面對(duì)!
人要懂得享受生活，可對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)言，不是享受，而是奮斗。但我們又要怎么去奮斗，去擺脫生活的束縛，我只不過(guò)是給自己一個(gè)又一個(gè)美麗的幻想而已。人往往敗在自己的手里，可是，成長(zhǎng)就是這樣;不管是鮮花鋪路，還是荊棘滿途，都是我們無(wú)悔的選擇。
有時(shí)，真的覺(jué)得生活很累，成長(zhǎng)更累，成長(zhǎng)，意味著你會(huì)得到很多，失去很多。得到的是教訓(xùn)，是經(jīng)驗(yàn)，是苦過(guò)之后的那一絲甜。而失去的，則是更多美好的東西，我不想長(zhǎng)大，不想失去，不想有煩惱，我只想過(guò)著簡(jiǎn)單的生活�？墒�，人生路上，誰(shuí)沒(méi)有煩惱。人，總是要長(zhǎng)大，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，不能再錯(cuò)過(guò)星星和月亮了。
夜啊，靜靜地哭吧，盡情的哭吧，哭完了再去想以后，想想以后的路該怎么走，怎么走才能走得塌實(shí)，走得無(wú)怨無(wú)悔。
走吧走吧，人總是要學(xué)著長(zhǎng)大;走吧走吧，人生難免經(jīng)歷掙扎，也曾經(jīng)傷心流淚，也曾經(jīng)黯然心碎，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。
成長(zhǎng)的議論文 篇20
安靜的時(shí)候，我經(jīng)常思考人生……有時(shí)經(jīng)常想，成長(zhǎng)是什么滋味呢？爸爸說(shuō)，成長(zhǎng)是酸的，充滿了汗水；媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)是苦的，充滿了淚水；書(shū)上說(shuō)，成長(zhǎng)是甜的，充滿了歡笑。
上了中學(xué)，學(xué)習(xí)和小學(xué)不同了，科目多了，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)壓力大了。為了學(xué)習(xí)成績(jī)，每天都不能和伙伴們好好地玩耍，放學(xué)回到家后作業(yè)一大堆，平時(shí)九點(diǎn)就睡覺(jué)，現(xiàn)在十點(diǎn)及才睡覺(jué)，明天還要六點(diǎn)就起床騎自行車去上學(xué)。為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，假期時(shí)要花時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)……想到這些，我感到成長(zhǎng)是辛酸的
人越長(zhǎng)越大，想法自然也就越來(lái)越多了，我為父母長(zhǎng)輩經(jīng)常不能理解我感到傷心。有一次我和別人去北江邊玩，回來(lái)的時(shí)候媽媽知道了，就大發(fā)雷霆：“為什么要去那么危險(xiǎn)的地方玩�。〔恢滥抢锼肋^(guò)很多人噠？”我聽(tīng)了很不高興，我說(shuō)：“我去那又不是玩水，只是玩玩沙子，到處走走而已，再說(shuō)了我答應(yīng)別人一起去，怎么能不講信用��？”接著媽媽就更生氣了：“就算沒(méi)有玩水，到那么偏僻的地方，萬(wàn)一被壞人捉去怎么辦啊？還有你認(rèn)識(shí)的是什么朋友啊？去北江玩？不怕死的，下次不準(zhǔn)和這樣的人玩�！蔽衣�(tīng)后非常生氣。對(duì)于父母的不理解我感到很苦惱，我想，成長(zhǎng)是痛苦的。
成長(zhǎng)的議論文 篇21
在生活的面前，我們都只是孩子題記
成長(zhǎng)，有可能是一瞬間，也有可能是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間磨礪后漸漸改變的；成長(zhǎng)，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的時(shí)間和規(guī)定，比過(guò)去的自己成熟了，就是成長(zhǎng)了。
我有一個(gè)從小看著長(zhǎng)大的妹妹，別誤會(huì)，我們可沒(méi)有什么血緣關(guān)系，她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友，所以她自幼就和我感情特別好，如同親姐妹一般。然而我的這個(gè)寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個(gè)不負(fù)責(zé)任的姐姐給寵壞了：三年級(jí)了，還是賴著和爸爸媽媽一起睡的；每每當(dāng)別的孩子捧起一本或薄或厚的書(shū)在認(rèn)真地看時(shí)，她還抱著一個(gè)精致的洋娃娃纏著我玩游戲?yàn)榇�，作為姐姐的我總是在不斷地�(fù)?dān)憂，我希望她可以變得成熟，變得懂事些，不要再這么天真、幼稚。
成長(zhǎng)的議論文 篇22
才進(jìn)入高中的世界，一切的一切在眼里是那么的美好，畢竟以前這里是我夢(mèng)寐以求的環(huán)境。曾經(jīng)看著這所學(xué)校，幻想著以后我也可以在里面上學(xué)。曾經(jīng)的我，像個(gè)小孩子，天天在幻想中渡過(guò)，知道初三的最后一個(gè)月，才幡然醒悟，知道要好好學(xué)了。
不過(guò)，本人運(yùn)氣好，還是考進(jìn)了心儀的高中，只是有種無(wú)奈，有種淡淡的傷感，這種感覺(jué)在中考完的時(shí)候就有了。一種被迫長(zhǎng)大的無(wú)奈，現(xiàn)在沒(méi)有了以前的幻想，沒(méi)有了那份只有自己才知道的快樂(lè)，只剩下一聲聲的嘆息和空白的迷茫。
“我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了多好吖。呵呵”以前的話語(yǔ)回蕩在耳邊，只能自嘲。是不是所有處在小孩時(shí)期的人們都會(huì)幻想著長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了的人們卻傷感著小時(shí)候。
現(xiàn)在，每天被沉重的學(xué)習(xí)占滿了大腦，沒(méi)時(shí)間沒(méi)空間再去想這些問(wèn)題，可此時(shí)此刻，正處于放假中，什么都不想做，什么都沒(méi)有興趣，呆呆的坐在那腦袋里確實(shí)一片空白，想著以前的種種，真的只剩下了自嘲。
我們已經(jīng)回不到以前了，那些屬于我們快樂(lè)的事情只能作為回憶，復(fù)印在腦海中，無(wú)法刪去，用這來(lái)祭奠那些逝去的時(shí)光，用這來(lái)證明我們也曾留下過(guò)青春的印記，用這來(lái)作資本看待著我們認(rèn)為的“小孩子們”。
真的長(zhǎng)大了，為自己的成長(zhǎng)留下最后一滴淚，為了慶祝曾盼望的經(jīng)歷，或是為了紀(jì)念最后的小時(shí)代。
成長(zhǎng)的議論文 篇23
車?yán)铮瑥浡畛炼謶n郁的空氣。我坐在后排低泣著，坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我，哽咽著說(shuō)：“擦擦眼淚。”這時(shí)我知道，爸爸也和我一樣，一行行熱淚從他的眼里，不，應(yīng)該是從他的心里，流了出來(lái)。我的心先是一陣驚顫，繼而是一陣沖動(dòng)，我想撲在爸爸的懷里大聲的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，讓爸爸知道那是我真實(shí)的心聲。
離家的日子不知不覺(jué)已經(jīng)有了三個(gè)多月，而在這每天都充滿著對(duì)家的眷念，對(duì)親人的思念的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著媽媽能來(lái)看我，而對(duì)爸爸，我好像不大掛念�；蛟S，年少而無(wú)知的我，總以為自己長(zhǎng)大了，總覺(jué)得自己應(yīng)該像大人們那樣，有一份獨(dú)來(lái)獨(dú)往的灑脫。父母一旦干涉自己的行為，便產(chǎn)生了逆反意識(shí)。漸漸的，在家里我開(kāi)始保持沉默。吃了飯就匆匆進(jìn)房躲進(jìn)自己的小天地里，避免和他們交談時(shí)心里煩亂。
有一次，因?yàn)榘职终f(shuō)了我兩句，我和他吵了起來(lái)，可能是我氣昏了頭，兇神惡煞一般，結(jié)果，在我已有的17個(gè)年輪的生命里，爸爸第一次打了我，。那一刻，我發(fā)誓我再不和他說(shuō)話。以后的幾個(gè)星期，只要他在客廳，我就去臥室，只要他和我說(shuō)話，我就沉默或者是溜開(kāi)�？傊�，在那段日子里，我和爸爸的感情開(kāi)始發(fā)生著質(zhì)的改變，變得莫名的冷漠。媽媽雖知道這一切，也只能唉聲嘆氣。
再后來(lái)，我真的離開(kāi)了家，過(guò)上了我向往的那種無(wú)拘無(wú)束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童話里的純真世界一樣過(guò)于天真。我開(kāi)始懷念，懷念在家時(shí)的媽媽的嘮叨，開(kāi)始懷念自以為覺(jué)得彼此之間沒(méi)有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次通過(guò)電話向家里遙寄我的祝福，于是我知道自己還是眷念爸爸的。
今天，一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，我獨(dú)自一人在教室里寫(xiě)著作業(yè)。
成長(zhǎng)的議論文 篇24
我們?cè)诟髯缘氖澜缋锔髯园缪葜煌慕巧�，但我們同樣都在路上�?/p>
或許前方有個(gè)分岔路口，有多條路供你選擇，每條路上的風(fēng)景都有各自的好與壞，風(fēng)景各異，但只有一條路你不能拒絕——那就是成長(zhǎng)之路。
我們走在成長(zhǎng)之路上，慢慢地，從幼稚走向成熟，從沖動(dòng)走向穩(wěn)重，我們會(huì)在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長(zhǎng)。正值年少的我們走過(guò)的路還太少，路很長(zhǎng)，但要一直走下去。
前方的路看不到盡頭，我們不知道前方有什么在等著我們。我們現(xiàn)在正在為自己的學(xué)業(yè)打拼，考上大學(xué)出了社會(huì)后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出眾的歌手，而你也可能是一位努力的老師……
我們都走在自己的路上，這條路有太多的可能性，正是因?yàn)檫@些可能性，我們的未來(lái)才足夠精彩，我們才會(huì)好奇又渴望地不斷向前探索。
既然是路，既然有分岔口，那么必定會(huì)有人迷路。很多時(shí)候，迷路，并不是路太長(zhǎng)，而是指路的人太多，你們指你們的，我走我的！
但丁曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！"哪怕前方一片渺茫，難以前行，自己的路咬牙也要走完，放棄了注定會(huì)失敗。
自己的路自己走，無(wú)論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔(dān)，因?yàn)槟鞘亲约旱穆�，自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遺憾，那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己成長(zhǎng)了。
因?yàn)槟阒蝗欢�，并不是走過(guò)的路都是真正的路。毫無(wú)荊棘的路，那不是路，你在這條路上走得再久再長(zhǎng)也不會(huì)有"得"，甚至?xí)?quot;失"，會(huì)享受而不會(huì)承受。
沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)之路是一順到底的，成長(zhǎng)之路就像是在荊棘中前進(jìn)，你可能會(huì)碰得傷痕累累，但同時(shí)也是收獲累累。
每個(gè)人的成長(zhǎng)之路的終點(diǎn)都是一樣的，都是喜劇，如果你看到的是悲劇，那就說(shuō)明這條路還沒(méi)有結(jié)束，請(qǐng)你繼續(xù)走完這條路，因?yàn)榻K點(diǎn)會(huì)有一個(gè)更大的喜劇在等著你。
周國(guó)平有言："所謂成長(zhǎng)就是負(fù)重前行。"我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上負(fù)重前行，過(guò)程是艱辛的，結(jié)局是美好的，當(dāng)你站在路的終點(diǎn)，回想走過(guò)的荊棘路，卻是帶著甜味的，感嘆自己活得有多精彩。
年輕的我們，就該在成長(zhǎng)的道路上奔跑，逆風(fēng)而行。活魚(yú)會(huì)逆流而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。
迎著挑戰(zhàn)在成長(zhǎng)道路上大步行走，一路昂首。
我銘記，它時(shí)刻提醒著我，要向小熊學(xué)習(xí)。做一個(gè)堅(jiān)定，不抱怨，為他人著想的人。
成長(zhǎng)的議論文 篇25
魚(yú)兒沒(méi)有了水就會(huì)死亡，雄鷹沒(méi)有了蒼穹也就沒(méi)有了搏擊的意義。
——題記
佇立于大千世界，我感嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空振翅高飛的氣魄；感嘆風(fēng)浪大起大落，波濤洶涌的堅(jiān)毅�？赏瑫r(shí)我也惋惜魚(yú)兒離開(kāi)水后就會(huì)死亡的命運(yùn)的不公。
是啊，只有在一個(gè)供你長(zhǎng)成參天大樹(shù)的肥沃土壤上，你才可以更加茁壯的成長(zhǎng)；只有為干涸注入幾股清泉，才可使之成長(zhǎng)成一片新的綠洲，世間萬(wàn)物若只在狹隘黑暗的角落中，那何來(lái)破繭為蝶的一日？人說(shuō)：是金子終會(huì)發(fā)光，哪怕表面形如沙粒，可終會(huì)有熠熠生輝的一日，是啊，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，你才可能在這霧般的世界脫穎而出，站在高高的禮臺(tái)上受萬(wàn)眾矚目。
若只是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在親人的羽翼下的現(xiàn)世庸人，那又談什么成長(zhǎng)呢？若一個(gè)人的道路從呱呱墜地起就被人安排直至老去，完全按照別人的意志生活或是迷失于世俗的眼光或禮教的束縛，那么與籠中之鳥(niǎo)又有什么區(qū)別呢？成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到或是姹紫嫣紅的繁花異景，又或是伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵，可在人生的十字路口本就是不斷選擇的不是嗎？弱智走所謂‘’對(duì)‘’的路，那與操控一直玩偶又有何異？
可當(dāng)下社會(huì)，世俗的眼光這一條框就已將人束縛得緊緊的，讓人無(wú)法放手盡情博采自己的青春，只得規(guī)行矩步，而大千世界的奇妙又有幾人真正的品嘗過(guò)呢？一個(gè)人的成長(zhǎng)真的需要空間，而不是在一個(gè)方形格子里，否則就將真正成為世俗的傀儡，一件赤裸裸的商品。
至少，我是渴望的，如果有一天人們?cè)诮诸^巷尾談?wù)摰膶?duì)象不再是我們，人們茶余飯后的焦點(diǎn)不再是我們，沒(méi)有世俗的條條框框，沒(méi)有鄰居看似關(guān)心的責(zé)問(wèn)，如果沒(méi)有這些，那會(huì)是一個(gè)怎樣的景致呢？
幾年過(guò)后的今天，究竟會(huì)有這樣誘人的景致嗎？我只是想自己過(guò)活一生啊！
——后記
成長(zhǎng)的議論文 篇26
總是不停的叩問(wèn)內(nèi)心成長(zhǎng)的意義，卻在年齡的增長(zhǎng)中、愈發(fā)喧鬧嘈雜的環(huán)境中，領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的主旋律。倘若把成長(zhǎng)的人生比作一場(chǎng)修行，那么我認(rèn)為修行中最難的便是守住內(nèi)心的寧?kù)o，抵制侵蝕成長(zhǎng)的誘惑。
人生而為人，便有了生靈中獨(dú)有的人性，自我們幼年開(kāi)始便經(jīng)受不住糖果、電視的誘惑，在環(huán)境的變遷中，學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)中，我們的人性便更凸顯得淋漓盡致。
面對(duì)誘惑，難以抵制正是因內(nèi)心恪守人格的鎖的松動(dòng)。大千世界，人人均不相同，內(nèi)心的定力亦不相同，而花花世界，誘惑甚多。當(dāng)誘惑的名詞響于我們身邊時(shí)，我們的腦海便會(huì)展開(kāi)想象，便會(huì)沖淡我們的理性，掠奪我們的理智，在這樣一個(gè)充斥著感性的世界里，面對(duì)可視化的誘惑，要做到處事不驚、穩(wěn)如泰山，實(shí)屬不易。
讀書(shū)朗朗的日子充盈在我們學(xué)生的生活中，面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和壓力的堆積，時(shí)有出現(xiàn)的誘惑，可以輕松地將處在心靈肉體雙煎熬下不堪一擊的我們輕松推倒。有人將全球暢銷書(shū)《這本書(shū)能讓你戒煙》中的道理，移至學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，“如果一個(gè)人花一分鐘作弊，就能將自己的分?jǐn)?shù)提高幾十分，他將很難再沉下心來(lái)付出一點(diǎn)一滴的汗水，將自己的成績(jī)提高”，正因?yàn)檎T惑對(duì)自己的生活帶來(lái)身體或思想上輕易的滿足，而且很容易地當(dāng)作理所當(dāng)然，因此對(duì)誘惑的抗拒才會(huì)如此之難。
世上有成功者便有失敗者，世上有抵制住誘惑的人，也有難從良心的人，而那些抵制住誘惑的人，才是真正理性的人，他們?cè)谧鍪聻槿酥卸家欢ㄈ惓＠潇o，獲得成功的概率便一騎絕塵。一個(gè)成熟的人必須嚴(yán)于解剖自己，把自己實(shí)際中的一言一行與自己的行為準(zhǔn)則加以對(duì)照，而這正是處于成長(zhǎng)中的我們欠缺的。一個(gè)人對(duì)自己了解越多，他會(huì)越感到自己的不足，“真正的榮耀，源于自己對(duì)自己的征服。否則，征服者就是先前那個(gè)奴隸”，而這個(gè)最好也最壞的時(shí)代，到處充滿著各種誘惑，時(shí)刻修心律己方可“制毒龍”。
成長(zhǎng)路上最難的便是戰(zhàn)勝內(nèi)心，是戰(zhàn)勝那顆在陰暗利益中飄忽不定的內(nèi)心，是戰(zhàn)勝那顆本是磊落寧?kù)o卻被污濁的事物侵蝕的黯淡悲愴的心。成長(zhǎng)之路漫漫，注定不會(huì)皆為坦途，那就從此刻，抵制誘惑，守住寧?kù)o，繼續(xù)向前，不斷修行吧！
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