初中生議論文作文范文
在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中生議論文作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生議論文作文范文1
隨著時(shí)代的年輕化，喪文化在新生一代之中愈發(fā)地流行，一些無(wú)厘頭的言論此起彼伏。其中“讀書無(wú)用”的言論更是可笑至極。且不說(shuō)提出這種言論的人抱以何種心態(tài)，單說(shuō)他的視力絕對(duì)是有問(wèn)題的。不然怎不見我中華上下五千年傳統(tǒng)文化中書的決對(duì)領(lǐng)袖地位，哪個(gè)君王不知半點(diǎn)詩(shī)書，哪個(gè)偉人腹中無(wú)半點(diǎn)書香，王侯將相尚且如此，更不說(shuō)以文化著名的大家詩(shī)人。先秦的諸子百家爭(zhēng)鳴，漢代司馬遷著《史記》，唐朝詩(shī)才輩出，宋代詞人紛現(xiàn)，明清小說(shuō)鼎盛，近代新興藝術(shù)的流傳，這一樁樁一項(xiàng)項(xiàng)的背后哪一個(gè)不需要讀書識(shí)字的累積?我泱泱中華的開國(guó)領(lǐng)袖毛主席更是曾言——飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
偉人銳利的目光抓緊讀書的妙處，實(shí)現(xiàn)自身的升華，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。而那些發(fā)出謬論之人究竟為何有此荒唐之言呢?想來(lái)是那懶惰脆弱的心理經(jīng)不住知識(shí)的考驗(yàn)，耐不住讀書的寂寞，又經(jīng)不起一時(shí)無(wú)法融入書中的打擊和外界紛紛擾擾的誘惑而自我放棄之后頹喪之言罷了。更不幸的是，當(dāng)今社會(huì)，絕大數(shù)的人只用目光所及之處可見手機(jī)的'身影，那他們的目光就好像負(fù)極接觸正極似的緊緊黏在手機(jī)之上，任他東西南北風(fēng)也吹不散對(duì)手機(jī)的那一腔火熱的愛意。而這恰恰是“讀書無(wú)用”荒唐之言出現(xiàn)的重要原因之一。
在這種大時(shí)代的喪背景之下，也不乏愛好讀書能自我約束之人，18年的高考狀元黃亦陳就是一個(gè)積極向上的例子，一個(gè)握住自己人生的最初方向的學(xué)霸。同時(shí)恰恰體現(xiàn)了發(fā)出支持謬論的主力軍——大量新生代的少年的可笑。其實(shí)對(duì)于涉世未深的青少年而言，書籍是汲取經(jīng)驗(yàn)與營(yíng)養(yǎng)必不可缺的。書是一種載體，里面所蘊(yùn)藏的是先輩偉人所遺留的智慧結(jié)晶，其價(jià)值不可估計(jì)。且如今的社會(huì)是站在巨人的肩膀上創(chuàng)造巨人的時(shí)代，如果一個(gè)少年不讀書，不學(xué)無(wú)術(shù)，那么將如何緊跟時(shí)代的腳步?時(shí)代以光速發(fā)展，而大量青年卻仍是步行追趕，結(jié)果將是永遠(yuǎn)的落后。
因此敲醒自己，重視讀書學(xué)習(xí)是必要的，承認(rèn)讀書的價(jià)值是必須的。
初中生議論文作文范文2
凌云者，高也;志氣者，大也。凌云志氣，人皆有之。扶搖，難也;直上，苦也;扶搖直上，有志可矣。
凌云志氣，看似高遠(yuǎn)不可及，實(shí)則人人都可以擁有，人人也應(yīng)該擁有。擁有一身凌云志氣，制定幾個(gè)目標(biāo)，奮斗幾載，結(jié)果未必一般。
凌云志氣，如光一般，給人不滅的希望。若無(wú)一身凌云志氣，諸葛亮怎會(huì)“奉命于敗軍之際，受任于危難之間”?孔明先生原乃鄉(xiāng)野村夫，當(dāng)他被請(qǐng)出山后便出了“匡扶漢室”的宏大志氣。也許他的結(jié)局沒(méi)有那么完美，但他的計(jì)謀，他的志向完美的無(wú)可挑剔。倘若諸葛亮并無(wú)大志向，又怎會(huì)留下感人肺腑的《出師表》呢?可能諸葛亮看清了局面，但他并未放棄，是凌云志氣給予了他無(wú)盡的希望啊!反觀之，后主劉禪毫無(wú)志向，整天享樂(lè)宮中，最終樂(lè)不思蜀，這足以證明志氣是一個(gè)人的信仰，一個(gè)民族的靈魂，一盞不滅的引路燈! 凌云志氣，如火一樣，給人無(wú)限的熾熱。古語(yǔ)有云：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這是將士們駐守邊疆的熾熱;今有“為中華之崛起而讀書”，這是拯救祖國(guó)的熾熱。他們的壯志雄心從哪兒來(lái)呢?自然是因?yàn)樗麄冇幸环N熾熱的凌云壯志，點(diǎn)燃了他們的斗志，照亮了我們的祖國(guó)。如果沒(méi)有這樣一種又一種如火的斗志，我們中國(guó)會(huì)不會(huì)一直留有“東亞病夫”的稱號(hào)呢?
凌云壯志，如水一般，給人無(wú)窮的.動(dòng)力。也許杜甫永無(wú)可能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;也許李白等不到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天;也許蘇軾只能暢想“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”……但這些都不重要了，因?yàn)檫@份志氣，給予了他們無(wú)窮的力量，足以讓他們?cè)谡䦃�、�?shī)壇上揮灑自己的汗水，足以成就他們的輝煌。反觀之，歷史上哪位偉大人物，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)志氣的涵養(yǎng)呢? 有志者，事竟成。我們作為新時(shí)代的弄潮兒，更應(yīng)該立下凌云壯志，有著“扶搖而上九萬(wàn)里”的雄心壯志，直沖云霄，“天地英雄氣，千秋尚凌然。”我們應(yīng)該保持這份凌云壯志，堅(jiān)定不移，勇往直前，找到屬于自己的一片天空。
扶搖直上九萬(wàn)里，凌云壯志表我心!
初中生議論文作文范文3
德，唯賢者安身立命之本。德者，如浩渺江漢，與天地同壽;德者，如璀璨之星，與日月同輝，萬(wàn)世流芳。
昔時(shí)之劉備，漢室之宗親也。其平日肝膽俠義，因人常熱，遂結(jié)天下之能人志士于而立之年。其以布衣之身起業(yè)，取荊益之地，締一方霸業(yè)。備本無(wú)功無(wú)名，何以為之?因其德才兼?zhèn)�。備以禮賢下士使人佩之，其聞孔明于初成大事之際，猥自枉屈，三顧亮于草廬之中，不棄其卑鄙，終得縱橫寰宇之才;不棄張飛，關(guān)羽其粗人匹夫，同甘共苦，終得馳騁沙場(chǎng)之將。得趙子龍七進(jìn)七出長(zhǎng)坂坡舍命救子，孔明不棄阿斗之無(wú)能而竭力輔佐，其為若何也?因劉備之禮賢下士，平等待人，其與眾形若兄弟，使其感受寵若驚，故為之德奮發(fā)也。以德吸志士之睛，引志士之意，天下群英廣而促之。而放目于史，擁德之人無(wú)不成大事也。齊桓公不背曹沫之盟，晉文公不貪伐原之利，魏文侯不棄虞人之期，此三人均擁誠(chéng)之德者也，因其德皆引管仲，樂(lè)毅輩之才，終成大事者也。如使其之無(wú)德，則無(wú)輔世之才，無(wú)九州之霸業(yè)。由是窺見，“德不孤，必有鄰”，成大事者無(wú)不擁德也。
如使人之無(wú)德，則無(wú)興德之言，無(wú)佳友為鄰。明之劣臣魏忠賢者，欺下瞞上，權(quán)傾朝野，無(wú)人能匹。以臣之身發(fā)號(hào)施令，冒天下之大不韙，其為不忠，此為無(wú)德。君為臣父，其為不孝，亦為無(wú)德。雖無(wú)一時(shí)之患，哪得長(zhǎng)久之昌，以其生辰之清冷可見爾爾。而因無(wú)德，仇者不勝其數(shù)，于新帝繼位之后斬之，黨羽之間無(wú)人問(wèn)其尸首之所在，反之唾其言行，可見其無(wú)德行深入人心，結(jié)交亦為狐朋狗友。如若取漫漫歷史長(zhǎng)河視之，與其類者比比皆是，皆無(wú)善終，此為若何也?王莽，殘暴無(wú)度，起兵謀反，為志士所弒;安祿山，欲壑難填，為至權(quán)利之峰而挑起戰(zhàn)火，終被其子所弒;秦檜，內(nèi)外勾結(jié)，中飽私囊，謀害忠良，被萬(wàn)世所唾棄。其皆為私心作祟，無(wú)修身之德，無(wú)齊家之德，亦無(wú)治國(guó)之德。顯貴于一時(shí)，亦未結(jié)興德志士也。雖富可敵國(guó)，世之頂峰，亦無(wú)德鄰，為千古所不屑也。
古之德者結(jié)興德之鄰，共成耀世之業(yè)，今之中華亦為如此。“一帶一路”之所成，亦結(jié)中非之誼也，以德交五洲之友，振華夏之騰飛也，此為國(guó)之大德。而吾輩應(yīng)修身養(yǎng)德，為人所慮，言興德之語(yǔ)，為興德之行，養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信之美德，與興德之人為友，成興德之才。
初中生議論文作文范文4
有一種父母的愛叫“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。每個(gè)孩子都是父母的“口中寶，心頭肉”。父母總想給孩子最好的……
隨著時(shí)間的逝去，我已長(zhǎng)大。想起自由小時(shí)候任性無(wú)知對(duì)父母有著諸多的不滿，對(duì)他們不理解，挺羞愧內(nèi)疚的……
小的一件事令我記憶深刻。那時(shí)我總是領(lǐng)著鄰居家的小孩與我到處作威。我當(dāng)時(shí)比他們大一歲，他們便以我為首像小跟班似的跟在我身后，任我指揮。我家后面，住著一戶鄰居聽說(shuō)還是親戚，但兩家很少往來(lái)。我偶爾看見一個(gè)小男孩。見到他的.次數(shù)很少，但每次見他不是在看書就是寫字。有次我想與他玩便問(wèn)道：“喂，小矮子，你怎么不和我們一起玩，寫字多累啊�！彼h(yuǎn)遠(yuǎn)地看了我一眼。只聽見啪的一聲他把門關(guān)上了。吃了閉門羹的我別提有多氣了。我便對(duì)著門吼：“神氣什么呀，按年齡算，你還得叫我一聲姐姐。你等著，我下午就找人來(lái)教訓(xùn)你。”一踩腳負(fù)氣離開。
吃過(guò)午飯，我召集了平時(shí)和我玩得較好的小伙伴�！澳銈兟牶昧�，下午去把那‘小矮子’叫出來(lái)，他如果不和我們玩，你們幾個(gè)就教訓(xùn)教訓(xùn)他�！蔽遗e著小拳頭示意�！胺判陌�，姐�！辈恢钦l(shuí)允諾了，他們幾個(gè)便紛紛保證把那小矮子帶出來(lái)。我領(lǐng)著他們幾個(gè)人一同到了小矮子家門口�！靶“�，出來(lái)，你不是害怕了吧喲，把你早上的膽使出來(lái)�！蔽以谒议T口耀武揚(yáng)威叫喊道，引得他們哄笑，里面卻是一點(diǎn)反映沒(méi)有。我注意到他家門上有門鈴，便說(shuō)到“你們兩個(gè)輪流去按門鈴，另外兩個(gè)去敲門�！蔽抑笓]道。他們個(gè)個(gè)好似找到了樂(lè)趣，爭(zhēng)著搶著按門鈴。我呢，便雙手叉腰，大聲喊：“膽小鬼，快出來(lái)，膽小鬼，快出來(lái)�！睗u漸變成我們幾個(gè)人的口號(hào)。門鈴被他們按了十來(lái)遍，里面倒還是一點(diǎn)反映都沒(méi)有�！敖�，里面不會(huì)沒(méi)人吧?”其中一人問(wèn)道。你們讓開，我去看看。正打算按門鈴，門忽然開了，誰(shuí)知他突然發(fā)狠，伸手變來(lái)?yè)衔�。就這樣我猝不及防被他撓到了臉。臉上瞬間火辣辣地疼，我往臉上摸，有血。當(dāng)時(shí)就嚎啕大哭。我那幾個(gè)小伙伴也嚇壞，一溜煙地都跑了。我捂著臉，一路哭著跑回家，到家后爸媽都嚇壞了，一個(gè)勁地問(wèn)我怎么弄的。我一直哭沒(méi)停過(guò)……媽媽幫我處理著傷口，她知道我愛美，便哄著我說(shuō)：“沒(méi)事，只是擦破點(diǎn)皮�！边@句話對(duì)我很受用，我半信半疑問(wèn)道：“真的嗎?”便不再哭了�！澳氵@臉到底是怎么弄的?父親問(wèn)道。他沉著臉。“被后面小孩抓的�！蔽依蠈�(shí)回答�！八麨槭裁醋ツ�?”父親接著問(wèn)。我不知道該怎么說(shuō)，便低下頭不去回答他。不一會(huì)兒他便從鄰居小孩的口中得知事情來(lái)龍去脈。“這件事是你錯(cuò)在先，你應(yīng)該去道歉�！备赣H沉著臉說(shuō)道。我委屈地將目光投向母親，她一臉為難之色，但最終說(shuō)了一句“聽你爸的�！贝藭r(shí)我的心里難過(guò)透了。你們是我的父母卻幫著外人說(shuō)話。你們不應(yīng)該去為我打抱不平嗎?當(dāng)時(shí)我覺得自己是世界上最可憐的人……
下午父親單獨(dú)找我，我以為他又要訓(xùn)我。但，他卻說(shuō)了一個(gè)故事�！皼](méi)錯(cuò)是一個(gè)故事，故事的主人公是一條魚。”“孩子，銀龍魚你聽說(shuō)過(guò)嗎?”我搖搖頭，父親接著說(shuō)下去。這種魚銀特別，他是在銀龍魚爸爸的口中長(zhǎng)大的。小銀龍魚調(diào)皮離開魚爸爸的口中或長(zhǎng)大不得不從魚爸爸嘴中離開，便會(huì)無(wú)法適應(yīng)外界的環(huán)境，最后不是成了其他魚類的食物，就因?yàn)檎也坏娇沙缘氖澄�，或者因�(yàn)橥饨绲臍夂蜃兓於劳觥！薄盀槭裁葱°y龍魚不能一直待在它爸爸的嘴里�！蔽覇�(wèn)道。父親一副跟我打趣的樣子說(shuō)道：“小銀龍魚很快會(huì)長(zhǎng)大成為大銀龍魚，它爸爸的嘴裝不下它嘍!”“孩子，你也要記住，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，不要為自己的錯(cuò)誤找借口為自己開脫，這是做人的基本。你正如那條小銀龍魚終有一天，父母會(huì)保護(hù)不了你，我希望你理解今天我做的決定。”我沉思一會(huì)說(shuō)道：“爸爸，我決定去道歉�！蹦鞘俏业谝淮斡X得自己去直視了錯(cuò)誤……直到現(xiàn)在父親當(dāng)初的一席話都令我受用著。
后來(lái)我長(zhǎng)大些了，查找了關(guān)于銀龍魚的資料。這種魚生長(zhǎng)在亞馬遜河流域，它的繁殖方法是由銀龍魚爸將魚卵含在嘴中，目前銀龍魚已經(jīng)成為一種瀕危魚種，造成這種局面的原因，與它們嘴含魚卵的做法是分不開的。
含在嘴里的魚終究是要長(zhǎng)大的，父母的庇護(hù)不會(huì)是一輩子。我希望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為父母的依靠。
“你還是被父母口中含著的魚嗎?”
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