那場櫻花雨初三作文
在那片書聲瑯瑯的校園里,在那棵花繁葉茂的老樹下,是誰與誰手拉著手,肩并著肩?是誰說最喜歡看櫻花雨?是誰說我們的情誼會永遠如那櫻花般燦爛耀眼,如星星般永恒閃耀?即使到現(xiàn)在所有的話語和誓言都隨風(fēng)飄散,但我還是深深的愛著那棵櫻花樹,那場永恒不變的櫻花雨。
與他相識的經(jīng)過很簡單,就像所有童話故事與小說中的開頭情節(jié)一樣,是那般的唯美、簡單。記得那是初一開學(xué)的第一天,面對新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的生活,12歲剛過的我是新奇的,無限向往的。只記得那時自己背了一個海綿寶寶的卡通書包,站在一棵開滿了粉紅色花朵的老樹下,踮起腳尖使盡全身力氣想拉住那掛滿花朵的枝椏,但最終還是因為身高不夠以失敗告終,那時年幼的我絲毫不覺得自己的行為有多搞笑,動作有多夸張。只是單純的想摘到它而已,然而就在我已經(jīng)快要放棄的時候,一只纖長瘦弱的手掠過我的頭頂,小心翼翼的將花摘下,伸手遞給了我。
“笨蛋,這是櫻花,你不知道吧,要想摘花就請長高點”。少年稍帶著怒氣的聲音傳入了我的耳朵里,我抬起頭看他,雖然心里很感激他,但始終沒將感謝的話說出口。暗自打量了一下,那是一張略帶稚氣卻又充滿了叛逆之氣的瘦削的臉,“這種男生絕對不是我所喜歡的類型”,我默默的想著。我喜歡的可是那種可愛的乖乖男生。
自從那一次過后,我就再沒見過他,心里暗暗的覺得自己很不禮貌,連謝謝都沒來得及說一聲。還有一件事就是班里有個學(xué)生一直沒來報道,老師就將教室最后一排靠窗的座位空了下來,當(dāng)然,這種小事不在我的考慮范圍之內(nèi),也就沒太在意。
有時連自己也很不相信,那個幫我摘櫻花的男孩,就是那個被老師多次以反面教材教育我們的問題學(xué)生。原來冥冥之中真的有一種緣分,讓有緣之人從相遇、相識再到相知。我不知道我和他的相遇算不算一種緣分,但我們卻很奇跡般的相遇了,而且在同一個班,還喜歡上了同一種花。記得再次相遇后他對我說的第一句話就是“是你呀,矮冬瓜”。
他一直是老師心中的問題學(xué)生,本該比我大一級,卻因為成績不好,不守紀(jì)律而留級了。事實也是如此,至少我看到的情況與老師說的也差不了多少,上課時的'他總愛對著窗外那兩棵櫻花樹發(fā)呆,有時還莫名其妙的傻笑。更多的時間卻是趴在課桌上呼呼大睡,仿佛外界的一切事物都與他無關(guān),睡著時的他是恬靜的,時有微風(fēng)輕輕的拉動著他的頭發(fā),偶爾還夾雜著一兩片翻飛的樹葉掉落在課桌上。那時的我想:也許他也有自己的故事吧!那個故事雖然鮮為人知,但卻一定刻骨銘心。
可惜一直到最后我都沒能看透藏在他心里的秘密。也許是我太過簡單的思想根本就不會猜想到一個僅僅14歲的小男孩會有什么不可言喻的悲傷;也許是他習(xí)慣一個人把所有的傷痛都藏在心里太久了所以沒流露出來;也許是他自己不想把發(fā)生在自己身上的故事告訴其他人,想給自己留下一點自尊!拔視淖兯摹,我鼓勵自己。于是,在那一天,一個懵懂的女孩第一次鼓起勇氣向一個男生表白。出乎意料的是,那個男生毫不猶豫的答應(yīng)了。
他其實是一個很細心的男孩,會在我感冒時熱心的遞給我一大袋糖,他知道我吃藥時怕苦;會在我成績下降時把他自己的試卷抽出來給我,告訴我“怕什么,考差了不還有我墊底嗎?。他還會安靜的陪我在櫻花樹下看那漫天飛舞的粉紅花瓣,那滿樹的櫻花似乎見證了我與他戀情的開始,也見證了這一切一切的結(jié)束。
從初一到初三,時間說長也不長,說短也不短。我與他就分手在那櫻花盛開的季節(jié),16歲的他帥氣、安靜。那天,他一如既往的讓我陪他去看櫻花,但與往常不同的是這次的他卻用最平淡的語言說出了最殘忍的話語。是什么我已不想提起,結(jié)局可能早已注定。十五六歲的花季雨季,十五六歲的純真戀情,不受祝福,不敢張揚,也就那么平平淡淡的結(jié)束了。
恨嗎?不恨吧。怨呢?又該怨誰?一直沒明白你對我說的最后一句話的意思!氨粚檳牧耍鸵馕吨チ。記住不要太依賴。因為真的很容易被寵壞!
我很感激你,是你陪我走過了初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨;是你陪我看了那么多場的櫻花雨;是你讓我明白了早戀的溫馨與苦澀。其實很想對你說聲對不起,到最后也沒能改變你,然而你卻給我留下了那場最美麗的櫻花雨。
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