我的音樂_450字
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三年級(jí)的時(shí)分,咱們才剛上音樂,所以我很喜愛,但由于教師要抽考吹直笛,所以我就越來越不喜愛上音樂課了,由于我底子就不會(huì)吹直笛,并且我也不會(huì)認(rèn)譜,其時(shí)我在想為么要上音樂課,莫非不上音樂課會(huì)找不到工作嗎?并且我也在想究竟誰發(fā)明晰音樂,要是讓我知道我一定會(huì)很厭煩他,考試現(xiàn)已到了,我很嚴(yán)重,到了音樂教室,教師請(qǐng)?jiān)蹅兿炔倬,幸好有一位同學(xué)教了我怎樣看直笛譜,才干過關(guān),從此以后,我就漸漸操練,并且我也更喜愛音樂課了。
每當(dāng)上音樂課的時(shí)分,我都很振奮,由于這是我最喜愛的課,并且我也有參加校園的樂隊(duì),這是在三年級(jí)時(shí)我吹直笛吹的很好,也幸虧那位同學(xué)的教訓(xùn),我才干進(jìn)入樂隊(duì),要不然我現(xiàn)在仍是一位不會(huì)吹直笛的菜鳥,但惋惜的是他沒有進(jìn)入樂隊(duì),可能是他沒有常常操練的原因,才導(dǎo)致沒有辦法進(jìn)入樂隊(duì),假如少了那位同學(xué),我也沒有這怎樣好的成果,假如少了那位同學(xué),我就像凋零的小樹苗,永久不會(huì)有開花結(jié)果的一天。
我覺得盡管很多人都不喜愛音樂,可是只需好好操練,終有一天一定會(huì)成功,就像我相同,本來很厭煩音樂,但通過重復(fù)的操練,我才會(huì)吹的這么好,音樂就像魔術(shù)師相同,發(fā)明更好聽的歌曲給咱們聽,讓咱們陶醉在它的懷有里,音樂就像口香糖相同,只需你愛上它,它就會(huì)一向跟著你,永久都放不開,盡管音樂的技巧是要鍛煉的,但你只需好好盡力操練,有朝一日,一定會(huì)成為巨大的音樂家。
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我有一個(gè)夢(mèng),音樂的夢(mèng),我熱愛音樂,也和音樂有著扯也扯不斷的關(guān)系。
當(dāng)我還未出生時(shí),就在媽媽肚子里手舞足蹈的歌唱,可是肚子里暗無天日,又沒有觀眾,不過癮。終于我等不及了,從媽媽的肚子“鉆”了出來。我盡情歌唱,聲音雄偉響亮!全病房的人都在為我喝彩。由于聲音太洪亮,爸爸還以為我是男孩呢。
我剛學(xué)會(huì)走路,戴著一頂毛茸茸帽子,穿一件小衣裳。在床上咿咿呀呀的唱著,兩只小手上下?lián)]舞著,跳著自創(chuàng)的舞蹈。有時(shí)腳下踩空,摔個(gè)仰面朝天 也冒金星,也毫不在乎。
我六歲的時(shí)候,對(duì)唱歌更加迷戀了。不論多么難的歌曲,聽上三四遍,也就八九不離十了。于是,音樂的旋律、節(jié)奏,在我心中永世不忘。大街、庭院,也就成了我的舞臺(tái)。
時(shí)間久了,父母也知道了我的喜好,要想成為一個(gè)真正的歌唱家,不僅要會(huì)唱,還要多才多藝。于是父母把我整天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng),滴水不漏。一天下去,我已經(jīng)精疲力盡,總是滿身汗水和淚水,可我卻從沒喊過疼,流過淚。自己選擇的路怎么也要走下去。
終于,在一次六一慶典上,我盡情歌唱,綻放光彩。舞臺(tái),給了我毅力和勇氣,我會(huì)為了夢(mèng)想,繼續(xù)努力下去!
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秋葉紛飛,我已走過無數(shù)的四季,一直都陪伴著我的,是音樂。
這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音催促著花兒綻放!它在奔跑!跳躍!舞動(dòng)!停歇!高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴,或憂傷,或歡快,或沉寂,或喧騰。
我分明聽到了”叮咚“的流水,細(xì)碎的鳥語。我清楚的看到了滿園的桃花,飄悠的白云,它似乎能感覺到我的心跳。在我的前方,有一個(gè)美麗的銅鈴,它牽繞著我這顆澎湃著熱血的心。
我抵擋不住它那迷人的笑容,我曾多次地踏上那個(gè)使我夢(mèng)魂繚繞的島嶼,傾聽花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂中了嗎?
忽然,音樂的旋律放慢了,好一首擊碎人心的悲歌啊!落葉輕輕地飄著,輕得就像羽毛,是它們不想吵醒冬天,但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心里多年來的委屈,它們痛苦,它們無助,在這一刻,它們卻又迸發(fā)出一股強(qiáng)大的力量,混亂了乾坤!
那一串符號(hào),那一聲 吶喊,那一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗,打破了安寧,打破了焦慮 。
一次次舞蹈,我愛那可愛的精靈;一朵朵鮮花,我愛那美麗的銅鈴;一首首悲歌,我愛那迸發(fā)的力量,一種種語言,我愛那舞動(dòng)的符號(hào)……
音樂,就讓你把我的心牽繞。
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我有一個(gè)音樂盒,它是我媽媽從菜市場(chǎng)上買來的。
音樂盒分兩類,一類是只能聽音樂,不過可以播放不同種類音樂的音樂盒,但是他很重,兩個(gè)裝滿水的杯子都不及它一個(gè);而另一種音樂盒又小、有實(shí)用、又輕的的裝筆音樂盒,我的音樂盒就是這種。
裝筆音樂盒不大不小,裝在背包里還留有余空,它底下有個(gè)板子,靠板子右邊還有一個(gè)豎板子,豎板子中心鑲嵌這一個(gè)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器,往右轉(zhuǎn)就能聽音樂,如果往右轉(zhuǎn)的圈多的話,那聽到的音樂時(shí)間也會(huì)很長。豎版字后面有一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱,圓柱上有很多突出來的小齒輪,圓柱下面還有像刀一樣鋒利的鐵條,雖然他很鋒利,但是他不會(huì)傷到人,因?yàn)樗車斜Wo(hù)功能。只要齒輪轉(zhuǎn)到鐵條上,鐵條就會(huì)彈起,然后落下,這樣就能聽見音樂了。
在豎板子旁,有4個(gè)但秋千的小孩,只要轉(zhuǎn)動(dòng)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器,4個(gè)蕩秋千的小孩就像摩天輪一樣,緩緩的轉(zhuǎn)起來。板子的左邊是筆筒,這個(gè)筆筒是長方體的,它的裝筆量很大,可以裝上幾十支筆。它有4個(gè)面,其中一個(gè)面上印著圖案。
他很堅(jiān)固,有很輕。這種音樂盒是最輕的一種音樂盒,他最多5克,拿在手里就感覺螞蟻在手里一樣,還很堅(jiān)固,如果不小心從高空摔下來,它還是完好無損,秋千上的小孩和花型轉(zhuǎn)動(dòng)器還能繼續(xù)轉(zhuǎn),零件也不會(huì)丟失或損爛,堅(jiān)固度百分之百。
它的音樂還很別致優(yōu)雅,還像一個(gè)小女孩的天籟之音。寫作業(yè)寫累了,便可以休息一下,聽聽音樂。
我的音樂盒就是又實(shí)用又好聽。
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我們的音樂老師長得很漂亮,她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的,更加顯出了幾分嫵媚。她有著一頭棕黃色的波浪披肩發(fā),有時(shí)扎成一束靚麗的馬尾巴,有時(shí)乖巧地散開,讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手,細(xì)細(xì)的手指可以彈奏出優(yōu)美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴,張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒,還能唱出動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地歌曲,展現(xiàn)出了無窮的魅力。
我一看見她,就覺得她像一個(gè)音樂天才,果然如此,她的音樂才能各表現(xiàn)在彈奏和唱歌上。
音樂老師才很年輕,彈奏本領(lǐng)就已經(jīng)這么有經(jīng)驗(yàn)了,瞧,她的十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上,在那黑白跑道上跑了跑,又撫觸著琴盤小心地滑過,就像流星雨頻頻而來,我們感受到了溫柔,音樂老師又強(qiáng)有力地彈響了幾個(gè)鍵,仿佛火紅的太陽從東邊冉冉升起,多么瀟灑、多么輝煌,我們又感受到了光明,一首歌彈完了,大家都如癡如醉,多么美妙的意境哪!
我懷疑音樂老師天生就有金嗓子,一展歌喉時(shí)沒一個(gè)人動(dòng)一下,有多動(dòng)癥的人也會(huì)被迷住,一動(dòng)也不動(dòng),她的歌聲,多么美妙,仿佛山間的清泉拍打著石壁,仿佛林中的鳥兒正放聲歡唱,多么動(dòng)聽,多么優(yōu)美,真令人陶醉呀!
我們的音樂老師不僅美麗,還是個(gè)音樂天才哪!我愛我們的音樂老師!
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音樂,是一種很玄乎的東西,它給人帶來了美的感受,卻看不見,摸不著。但正是它這樣虛無的存在,才給人帶來了聽覺的盛宴,靈魂的震顫。
我熱愛音樂,那些純粹由樂器演奏而并非聲帶振動(dòng)發(fā)聲的音樂是我的最愛。我常常閉目聆聽,在流淌的樂聲中,尋覓那些不被常人所注意的寂寞已久的聲音;蚴卿撉冁I在奏出樂聲前被手指叩擊的輕響,或是吉他弦在彈出音符前被指甲撥動(dòng)的聲音,又或是在各種樂器的共同演奏下,三角鐵的輕吟。我仿佛能感受到這些聲音被我注意到的喜悅,它們化身為一個(gè)個(gè)精靈,在我身邊環(huán)繞、舞蹈。它們擁有生命和靈魂,就像孩子一樣,希望有人來注意和欣賞。
真正有靈魂的音樂是能引起傾聽者的共鳴的。它也因此成了我最喜愛的音樂,第一次聽到它,先是一段舒緩的鋼琴,如一條蜿蜒的小溪,緩緩流淌。忽然,似一只悲鳴的鴻雁,凄涼的二胡拉了起來,如泣如訴。沒響一聲,我的心就如觸了點(diǎn)一般震顫起來,莫名地感到無限悲哀,我的鼻子竟開始發(fā)酸。二胡拉得越來越凄厲,鴻雁啼血哀鳴,整個(gè)大地都為之顫抖,我熱淚盈眶。一曲終了,我心中的悲意卻久久揮之不去。我曾經(jīng)不相信真的有“猿鳴三聲沮沾裳”,此刻,我真正感受到了這種震撼心靈的共鳴,也體會(huì)到了音樂的神奇,它是能讓作曲者和傾聽者的心,超越時(shí)間和空間地交流。
每一次聽完音樂,我總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的聲音,有不同的感受和體會(huì),更是一次又一次心靈的凈化,我就像走進(jìn)了一個(gè)新的世界,哪里只有我和音樂的精靈。
我會(huì)在享受中繼續(xù)探索音樂的世界,新的發(fā)現(xiàn)與收獲將使我更加熱愛音樂!
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我
我的音樂老師是個(gè)胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長了一張圓圓的臉,臉上戴著一副圓圓的眼鏡,果真是人如其名!他喜歡扎個(gè)小辮,而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子,看上去像動(dòng)畫片《熊出沒》里面的熊二。我一直好奇他為什么喜歡戴帽子呢?有一次我意外的發(fā)現(xiàn),原來薛老師頭發(fā)少,所以經(jīng)常扎著小辮戴著帽子。這就是我們可愛的薛老師。
薛老師教我們唱歌,他的歌聲很響亮,表情很豐富,歌唱的特別好聽。他教會(huì)了我們很多新的歌曲,比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學(xué)校的麥霸,學(xué)校里開展的各種活動(dòng)都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。
雖然薛老師在舞臺(tái)上像一個(gè)大明星,可是生活中的他卻像個(gè)大孩子。他喜歡開玩笑,搞“惡作劇”。有一次,我們班同學(xué)胡藝萱上課沒戴眼鏡,薛老師說她像個(gè)外星人。還有一次,薛老師想吃紅燒肉了,看到朱淵培很胖,差點(diǎn)把朱淵培當(dāng)紅燒肉給吃了,引得我們?nèi)嗪逄么笮Α_@就是我們幽默的薛老師。
他有時(shí)候也很兇,當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱艘患聽幷摬恍莸臅r(shí)候,薛老師就會(huì)很兇地制止我們。有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣,不讓我們玩游戲。大家說,我們薛老師是不是一個(gè)多面的老師呢?
我的音樂_450字8
夢(mèng)想源自地母,發(fā)自天籟,出自心靈,大自然所有美妙的事物都是夢(mèng)想的母體。
我的音樂夢(mèng)就是從小孕育出來的,我對(duì)音樂的熱愛就如母親對(duì)嬰兒的摯愛一般;如同歡快的魚兒對(duì)水愛;如同渴望成長的小樹對(duì)大地的愛。每當(dāng)看電視的時(shí)候,我總是搜索一個(gè)個(gè)狂熱音樂者的身影,以至于月亮回家了,我還扎在電視機(jī)前。我羨慕他們,羨慕他們能夠用自己的音樂來打動(dòng)全場(chǎng)。
每當(dāng)撥動(dòng)音樂心弦的時(shí)候,我便會(huì)用歌唱來抒發(fā)我的音樂之夢(mèng)。我多想成為著名的歌手,為了園這個(gè)夢(mèng),我要努力練習(xí),不為一卻困難,抓住每一個(gè)像泥鰍一樣難抓的機(jī)會(huì)。只有這樣,我才會(huì)離目標(biāo)越來越近。
每當(dāng)灰心喪氣時(shí),音樂變回來鼓勵(lì)我;每當(dāng)我為一些瑣事煩惱時(shí),音樂變回來開導(dǎo)我;每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽兒枚d高采烈時(shí),音樂便回來與我共同分享這樂事。
為了實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)想,我總在家里不斷地練習(xí),時(shí)常心無旁騖地引吭高歌,為此我遭到多次“投訴”,父母也對(duì)我的音樂夢(mèng)叫停。我也只“陰奉陽違”,用被子捂住躲在里面堅(jiān)持每天練習(xí),但唱地在沒有以前唱的那樣的豪邁奔放,為了解放這個(gè)難題,我只能轉(zhuǎn)移陣地——獨(dú)自一個(gè)人爬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡唱,我想站得高定能唱得好。
音樂之夢(mèng),伴我成長。我將努力學(xué)好各門功課,全面發(fā)展,我相信總有一天我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),我要讓人們明白我對(duì)音樂的渴望與追求,對(duì)音樂的癡迷,對(duì)音樂的憧憬!
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每人心中都有自己的一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng),每人都有自己的理想。有人想做一個(gè)畫家,給這個(gè)世界增添一份色彩;有人想做一個(gè)科學(xué)家,去探索宇宙黑洞的秘密和埃及金字塔的奧秘;有人想做一個(gè)發(fā)明家,發(fā)明出許許多多造福于人類的機(jī)器;有人想做一個(gè)作家,用他那五彩的筆寫出一篇篇贊美世界的文章;有人想做一個(gè)音樂家,譜寫出一首首贊美世界的歌曲。有人想做一個(gè)教師,用他那生動(dòng)的聲音給每個(gè)學(xué)生上課。有人想做一個(gè)醫(yī)生,用他精湛的醫(yī)術(shù)給人們治療。而我,是想做一個(gè)音樂家。
我熱愛音樂,為音樂著迷,放學(xué)后,我把作業(yè)寫完后,就拿起我的小音箱聽我下載的音樂。
在五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì),我報(bào)名參加了學(xué)校的樂器社團(tuán),學(xué)習(xí)了葫蘆絲,這只是我夢(mèng)想的第一步。
自從我學(xué)習(xí)了葫蘆絲,我便和一起學(xué)的同學(xué)放棄了周五中午的休息時(shí)間,一起在微機(jī)室里學(xué)習(xí)葫蘆絲。第一節(jié)課,老師給我們介紹葫蘆絲,葫蘆絲由吹嘴、葫蘆、捆線、低音副管、高音副管、穿繩孔、出音孔、以及七個(gè)音孔。
在學(xué)校里我學(xué)習(xí)葫蘆絲感覺不過癮,于是,我又在課下報(bào)了葫蘆絲暑假培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了大概有一個(gè)暑假,學(xué)完了以后,我感覺還不過癮,于是,我又報(bào)了常年班,到目前為止,我已經(jīng)學(xué)到了五級(jí)的曲子《幸福日子》,已經(jīng)考出了二級(jí),我的下一個(gè)目標(biāo)級(jí)是六級(jí),現(xiàn)在,我正在為考六級(jí)做準(zhǔn)備,比如說:練習(xí)好每一個(gè)技巧。
理想是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你前行。青春是有限的,但夢(mèng)想是無限的,放心大膽的去做你的夢(mèng),為了自己的夢(mèng)想,讓我們一起努力吧!
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我的音樂夢(mèng)想不是我的一時(shí)沖動(dòng),而是我這些年來深思熟慮以后才確定的`目標(biāo)。
小時(shí)候,一聽到音樂,我就會(huì)不由自主地隨著運(yùn)動(dòng),大人們說我有樂感,媽媽就帶我去學(xué)電子琴。盡管家里并不富裕,父母還是一咬牙買下了七千多元的雅馬哈,媽媽還一周兩次地陪我去學(xué)習(xí)電子琴。在學(xué)習(xí)班上,我學(xué)習(xí)了五線譜等音樂方面的知識(shí),不厭其煩地練習(xí)著規(guī)定的曲子。經(jīng)常在老師的定期考試中獲得前兩名的好成績。
學(xué)習(xí)了三年的電子琴以后,我的樂感更好了,我的電子琴已經(jīng)考過了八級(jí),所以農(nóng)場(chǎng)一舉行大合唱比賽,我就會(huì)應(yīng)邀為其中的一個(gè)隊(duì)伴奏。演出結(jié)束,合唱隊(duì)還會(huì)送我一套合身的服裝。我看到了音樂女神對(duì)我的青睞。
上了中學(xué)后,我仍對(duì)音樂情有獨(dú)鐘,時(shí)不時(shí)為學(xué)校組織的合唱隊(duì)擔(dān)任伴奏,有時(shí)還被選作指揮。取得的這些成功,使我深深地愛上了音樂,在音樂的海洋中如醉如癡,我曾經(jīng)無數(shù)次地夢(mèng)到自己做了受觀眾狂熱歡迎的音樂人。正因?yàn)橄氤蔀橐魳啡说膲?mèng)想在我心中根深蒂固,以至于平日里我對(duì)音樂方面的知識(shí)都十分留意,對(duì)電視里的樂器講座倍感興趣,對(duì)我喜歡的音樂人的演出也想方設(shè)法地通過電視觀看欣賞,揣摩學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我要為了我心中的音樂夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗,向著那美好的夢(mèng)想一路奔跑!
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我的好朋友張夢(mèng)瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小刁、音樂家”呢!
有一次,我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩,夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說:“你們來當(dāng)小聽眾,聽我演奏二胡,行嗎?”我們答應(yīng)了,坐在沙發(fā)上,聽著,看著。只見她左手撥弦,右手拉弓,腳不停地在地上打著拍子,顯得那么投入,又那么富有感情。她說:“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí),一定要奪到冠軍!睆垑(mèng)瑤拉了一遍又一遍,我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演那天,我跑到后臺(tái),去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說:“你吃吧,我沒有時(shí)間!蔽抑缓米约撼。我邊吃邊對(duì)夢(mèng)瑤說:“夢(mèng)瑤,祝你成功!”她忙說:“謝謝!陛喌綁(mèng)瑤上場(chǎng)了,她走上舞臺(tái),向觀眾鞠了一個(gè)躬,然后,坐到持子上,忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽。觀眾們仔細(xì)地聽著,我也入了迷,仿佛回到了杭戰(zhàn)的歲月,跟著杭日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí),一個(gè)高音“i” ,結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后,老師宣布,張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息,夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。是啊,這是她幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果,多年的汗水沒有白流,終于為學(xué)校爭了光,她怎么會(huì)不激動(dòng)、不自豪呢?
張夢(mèng)瑤,我佩服你,你是我們的驕傲!
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我從小就與鋼琴有所接觸,他成為我娛樂的玩具;三年級(jí)又和直笛結(jié)為知心好友,伴隨我度過童年;現(xiàn)在我正被聲音包圍─在管樂校隊(duì)擔(dān)任長笛手,成為樂團(tuán)的一份子。
當(dāng)我踏入管樂練習(xí)室,我就知道我和管樂處的來。是那股震撼感使我注意,吸引我到來;是那段旋律抓住我心,吸引我到來;是那個(gè)聲音使我雀躍,吸引我到來。我就選了“我好友的親戚”——長笛,進(jìn)入了管樂的異想世界。
管樂團(tuán)最重要的事非音樂比賽莫屬了,大家都知道魔鬼訓(xùn)練的威力,是它使我們年年好成績,也是它剝奪了我們的休閑時(shí)間。當(dāng)同學(xué)在美好的夢(mèng)境世界時(shí),我們卻要早早離開被窩,開始今天的練習(xí);當(dāng)同學(xué)在笑聲中,我們卻在管樂平板無奇的一聲聲長音練習(xí)中。我們?cè)啻未挡缓帽焕蠋熈R,但沒有任何一位同學(xué)拋棄我們,擅自離開戰(zhàn)局。同安在各校管樂團(tuán)中算很有名的學(xué)校,這也成了我們的壓力,因?yàn)闅v屆的學(xué)長姐都留下了優(yōu)良的紀(jì)錄,但我們總擔(dān)心自己的素質(zhì)似乎比不上他們。
經(jīng)過連續(xù)兩個(gè)月緊鑼密鼓的練習(xí),比賽的日子終究來臨。到了賽場(chǎng),各組有備而來,使我心跳加速,也懷疑自己的實(shí)力。大家都不放過任何一秒,加把勁練習(xí),我們也不例外。緊張的時(shí)刻到了,我們小心翼翼地走入會(huì)場(chǎng),努力表現(xiàn)出每天辛苦練習(xí)的成果,臺(tái)下觀眾也屏息以待,不發(fā)出任何聲響。比完賽后,大家都松了一口氣,今后可以一切恢復(fù)正常了。
比賽結(jié)果出爐:同安小學(xué)第二名。雖然我們這一團(tuán)不能更上一層展現(xiàn),進(jìn)攻全國賽發(fā)光發(fā)熱,但我們也從中學(xué)到了很多,現(xiàn)在不管是什么曲子都可以輕而易舉地吹出來了,真的成長不少。而我也更加喜愛管樂團(tuán)了。
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夢(mèng)想,好比一座高大的山峰,它是多么的驚險(xiǎn)峻峭每邁上一步都是那么艱難。但,那又如何!屬于自己的大道從來不會(huì)平整。
夢(mèng)想是什么?難道只是心中的念頭,而不去努力、奮斗嗎?這個(gè)問題無數(shù)次的在我腦海中徘徊著。我便在心中默默立了一個(gè)夢(mèng)想,我想要考進(jìn)音樂學(xué)院,長大了做一位歌唱家。
有了夢(mèng)想就有了目標(biāo)。從小我就和音樂特別有緣分,在我小時(shí)候還 不會(huì)走路時(shí),只要一聽到音樂聲就像發(fā)起羊癲瘋似的手舞足蹈,嚇得我媽媽都不敢在我面前聽歌了,除非塞上一個(gè)耳機(jī)。幼兒園時(shí),我常常偷偷地拿起媽媽的手機(jī)點(diǎn)開酷狗音樂咿咿呀呀的,唱個(gè)沒完沒了的,一唱就是個(gè)老半天,媽媽見我這么熱愛音樂,就給我報(bào)了音樂培訓(xùn)班,我下定決心一定要好好學(xué),不落下每一講課。
有付出必有回報(bào),在我不懈地努力下,我取得了快樂陽光浙江賽區(qū)的銀獎(jiǎng),捧著屬于自己的獎(jiǎng)杯,心中充滿了無限的自豪和喜悅。也許是第一次的成功來的太容易了,我開始有點(diǎn)松懈,經(jīng)常在上音樂課時(shí)和學(xué)友講空話,對(duì)老師的提醒也是一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出。果不其然在第二年的賽事中我只得了個(gè)參與獎(jiǎng)。在媽媽地分析下我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤與失敗,于是我又重拾信心認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)過一年的整頓,終于在今年的賽事中取得了定海賽區(qū)的金獎(jiǎng)和浙江賽區(qū)的銀獎(jiǎng)。望著手中的獎(jiǎng)杯,我暗暗想著:我一定要努力學(xué)習(xí),爭取更好的成績。
這就是我的夢(mèng)想, 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但不能只是說說而已一定要靠自己不斷努力和拼搏。
教師評(píng)語:本文短小精悍,有真情實(shí)感,語言生動(dòng),字里行間能感受到小作者對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求。
我的音樂_450字14
王老師,我們的音樂老師。她個(gè)子高高的。音樂老師,耳朵靈不奇怪,我們王老師眼睛也特別尖呢,我們用“耳聰目明”來形容她。
有一次上課時(shí)。王老師提出了一個(gè)問題。我們一個(gè)個(gè)說起自己的看法,與邊上的同學(xué)討論起來。討論的聲音嘈雜,王老師耐心地讓我們各抒己見,不時(shí),還彎身參與到幾個(gè)同學(xué)的討論中。這時(shí)候,就有一些同學(xué),利用這嘈雜的聲音說起了與問題無關(guān)的話來。沒人聽見,因?yàn)榇蠹叶荚谒伎紗栴}。他們以為王老師不會(huì)發(fā)覺,還認(rèn)為他們也在熱烈地討論問題呢。誰料想,耳尖的王老師從嘈雜的聲音中聽出了閑聊的聲音,“噌”的站起來,幾步走到說廢話的同學(xué)身邊,這時(shí)王老師坐不住了。從凳子上站了起來,眼一瞪,輕聲而又嚴(yán)厲地說:“再說廢話,下課王老師陪你聊天!蹦菐讉(gè)說閑話的伸了伸舌頭,趕緊與同學(xué)討論問題了。我想:王老師耳朵也太靈了,這么多聲音也能聽出說廢話的聲音!
有時(shí),課堂上想起簡直可以忽略的說話聲,王老師的耳朵就像有擴(kuò)音機(jī)一般,把那聲音聽得一清二楚,停止彈琴,眼睛掃視著教室的每一個(gè)角落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
說起王老師的“眼尖”,我有深切的感受。那一次,王老師一邊彈琴,一邊看著我們。我們跟著琴聲唱著歌,做著動(dòng)作。我做著動(dòng)作,手放下去拍腿時(shí),故意去捏了邊上的同學(xué)一把,那同學(xué)瞪了我一眼,我不懷好意地一笑,若無其事地唱著,做著動(dòng)作。當(dāng)我把目光看向王老師時(shí),與王老師的目光相遇。那熟悉的目光分明在批評(píng)我,啊,我的一切都逃不過王老師的法眼。
我們的音樂老師王老師真是一個(gè)“耳聰目明”的老師。
我的音樂_450字15
每個(gè)人的生命都是一只小船,而音樂卻是小船的風(fēng)帆!
我有一個(gè)屬于自己的音樂夢(mèng)。每當(dāng)看到歌唱家站在舞臺(tái)上放聲歌唱時(shí),我就羨慕不已。我覺得音樂能讓一個(gè)人快樂起來,沒有音樂,生命是沒有價(jià)值的。雖然我沒有專業(yè)老師指導(dǎo),但是我有一副天生的好嗓子。從小我就愛唱歌,晚上放學(xué)自己走夜路,很害怕,于是我就唱起歌來,緊張的心情一下子放松了許多,有了安全感。我是班里的文藝委員,每次班級(jí)舉辦聯(lián)歡會(huì)時(shí),同學(xué)們都會(huì)積極地推薦我,讓我唱我拿手的歌。
音樂在我的世界里無處不在。無論是在高山間、班級(jí)里,還是小路旁,都能聽到我悅耳動(dòng)聽的歌聲。
我立志長大要成為像貝多芬、帕格尼尼、巴赫那樣杰出的音樂家。當(dāng)然,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付諸行動(dòng),我不想用過多的語言表達(dá)我對(duì)音樂熾熱的愛,總之,我對(duì)音樂的熱愛是無止境的。
我現(xiàn)在每天站在陽臺(tái)上練習(xí)發(fā)聲,爸爸也鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我也喜歡把屬于自己的音樂快樂與大家分享,我學(xué)會(huì)的每一首歌都會(huì)唱給我的小伙伴們,聽著她們熱烈的掌聲,看著她們臉上的笑容,我覺得很溫暖,也很欣慰。
音樂,讓我的心靈更純潔,更寧靜;音樂,豐富了我的生活。
我會(huì)為這夢(mèng)想不懈地努力,終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)。
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