關(guān)于音樂(lè)的作文35篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的關(guān)于音樂(lè)的作文35篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂(lè)的作文 1
走近古典音樂(lè),完全出乎偶然。那年,朋友送給我一份生日禮物——莫扎特的樂(lè)碟。當(dāng)暢美的旋律從我耳畔響起,當(dāng)樂(lè)曲中?最強(qiáng)音在我內(nèi)心引起共鳴時(shí),我的情感也就被樂(lè)曲中的每一個(gè)音符牽動(dòng),我感受到了它強(qiáng)烈而震撼的魅力。
靜坐窗前,細(xì)細(xì)傾聽(tīng),我發(fā)現(xiàn)了古典音樂(lè)的神秘。它沒(méi)有流行樂(lè)那樣的隨意,也沒(méi)有搖滾樂(lè)曲的刺激,宛如籠著面紗的少女,等待著我們靜靜地去揭開(kāi)那層薄紗。當(dāng)汩汩清泉流入我們的心田之時(shí),心潮也就隨著樂(lè)曲時(shí)起時(shí)伏了!端{(lán)色多瑙河》是我最鐘愛(ài)的音樂(lè)。隨著舒緩的旋律,眼前會(huì)慢慢出現(xiàn)一幅波光粼粼的畫面。明亮清澈的河水隨著縷縷晨風(fēng)靜靜而來(lái)。那一輪充滿希望的.太陽(yáng),也慢慢地從地平線上升了起來(lái)……一切顯得真實(shí)而又遙遠(yuǎn),一切顯得?晰而又神秘,我的思緒也在音樂(lè)的天空里徜徉與穿梭。
古典音樂(lè)就像是一首首有聲的詩(shī)歌,傳遞著音樂(lè)家的無(wú)限感慨。一曲聽(tīng)來(lái),音樂(lè)家仿佛便坐對(duì)了我們的對(duì)面。我們?cè)竭^(guò)時(shí)空,成了最好的朋友。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》已經(jīng)奏響了,我的心靈感受到了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰?shù)呢惗喾,看到了他與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫,耳邊也仿佛響起了他扼住命運(yùn)喉嚨時(shí)發(fā)出的吶喊。是啊,此時(shí)吸引我的,已經(jīng)不僅僅是音樂(lè),更是他那不屈的人生信念。這一點(diǎn)一滴,隨著那一個(gè)個(gè)的音符,直抵心靈的深處,讓我思索,讓我揣摩,讓我感受著人生的?理和無(wú)窮的力量。
此時(shí),窗外那震耳欲聾的樂(lè)曲聲又響起來(lái)了,我靜靜地關(guān)上窗戶,又開(kāi)始進(jìn)入古典音樂(lè)音樂(lè)的世界里。它像一種精神的支柱,又如一座生命航標(biāo),吸引著我,指引著我,讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。
音樂(lè)的作文 2
興許是小時(shí)候無(wú)意間的一曲高山流水讓我邂逅了你,音樂(lè)。
相識(shí)之前,我從未想過(guò)只是零散幾個(gè)音符、幾段旋律就可以展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。在午后溫柔的陽(yáng)光中欣賞中世紀(jì)的民謠,它告訴徜徉在森林深處的我有一座古堡;在音樂(lè)廳里聆聽(tīng)命運(yùn)交響曲,傾聽(tīng)作曲家內(nèi)心的悲鳴,與他一同體會(huì)被命運(yùn)支配的無(wú)奈;在西班牙的小酒館里聽(tīng)一支弗拉門戈,吉他的旋律伴著吉普賽女郎火紅的裙擺和踢踏聲一下子闖進(jìn)我的腦海,她發(fā)上的石榴花紅的如同朝霞一般。音樂(lè)帶領(lǐng)我走進(jìn)生活的別樣精彩,我嘗試著去讀懂它。
后來(lái)我如愿以償學(xué)習(xí)了鋼琴。每當(dāng)十指觸上冰涼的黑白鍵,它便總能引起我的共鳴。夜深時(shí)《月光曲》夾雜著光輝從指縫處流瀉了一地,一天的悵然也隨著音符的`躍動(dòng)化解,又在烏云到來(lái)時(shí)感到?jīng)]來(lái)由的煩悶。一曲終了,我的思緒也在上揚(yáng)的尾音中沿著月光遠(yuǎn)離了地面。又或者在冬末的第一場(chǎng)春雨中奏響《春之圓舞曲》,旋律中參雜著花草的芬芳,在不經(jīng)意間讓人看到春天就在眼前,于是萌發(fā)的欣喜頓時(shí)溢滿了胸腔,連帶起美好的回憶也充斥在全身,身體各處都散發(fā)出快樂(lè)的信息。音樂(lè)總能勾起我散落在生活各個(gè)角落中的美好。
而音樂(lè)帶給我的不止放松和愉悅,也有激勵(lì)和思考。貝多芬、莫扎特、肖邦……或許他們疾病纏身,或許他們國(guó)破家亡,或許他們被生活壓迫得喘不過(guò)氣,但在這些音樂(lè)家的筆下,有著蓬勃的生命力和積極向上的希望。他們以音符為利刃,與病魔、與敵人、與命運(yùn)抗?fàn)。舒伯特、海頓、施特勞斯……一個(gè)個(gè)熠熠發(fā)光的名字無(wú)時(shí)不刻的激勵(lì)著我。一旦打響慷慨激昂的前奏,整支樂(lè)曲就該以完美的和聲收?qǐng),這是永不言敗、永不放棄的精神,它們被揉碎在節(jié)拍中譜成樂(lè)章;蛟S不曾感同身受,但每當(dāng)聽(tīng)到我都會(huì)情不自禁,眼含淚水。
音樂(lè)是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴,勾起你的回憶,喚醒生活中不同的情緒和色彩,構(gòu)筑一方不一樣的天地。音樂(lè),我的生活因你而精彩。
音樂(lè)的作文 3
音樂(lè)是使人心與靈魂升華的伴隨者。在音樂(lè)中靜、學(xué)、悟,方可領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦、世間的哲理、更高的人生。自從我第一次聽(tīng)到大提琴的音色,我便愛(ài)上了這如同大海一樣深沉的聲音。聽(tīng),海浪與洋流的聲音。
曾記否,那夜風(fēng)雨蕭蕭,燈火寥寥,聽(tīng)得一首春曉。恰似活水涌入心潮,釋懷今朝。
在那個(gè)雨夜,我獨(dú)坐窗前,望著夜空——那沒(méi)有一絲光明的夜空。雨絲被狂風(fēng)吹斜,怒打在窗上,悄愴凄涼。我戴上耳機(jī),靜聽(tīng)一首《蘭亭序》。間奏是一段大提琴獨(dú)奏。我聽(tīng)著這深沉的'琴聲,靈動(dòng)的音符將我?guī)雺?mèng)境,我的嘴角露出了一絲微笑。
曾記否,那處鳥鳴了了,落葉悄悄,奏得云醉傾倒。恰似仙酒流入天朝,獨(dú)品此朝。
在那個(gè)秋日,我坐在小山上的長(zhǎng)椅上。閉上眼,撥動(dòng)琴弦,柔美的音樂(lè)便回蕩山間。我的老師在一旁靜聽(tīng),閉著眼,嘴角微微上揚(yáng),仿佛在享受天籟之音。而我卻已厭倦,幾年的練習(xí)早已讓我對(duì)它失去了熱情。一曲終了,老師睜開(kāi)眼對(duì)我說(shuō):“水喝常了,便覺(jué)得無(wú)味,可水卻是最甘甜的。而且,總能將波瀾變?yōu)槠届o!闭f(shuō)罷,起身離去。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。我竟然丟棄了我的根本。那一刻,我明白了像水一樣,將熱情變?yōu)槌领o。
曾記否,那日燈火耀耀,人眾如潮,奏得傾城之妙。恰似一舞傾城之貌,回味路遙。
在那個(gè)夜晚,我靜坐在禮堂正中的椅上,靈動(dòng)的音符閃過(guò)腦海,奏出一曲傾城,奪冠。有人問(wèn)我:“你上臺(tái)不緊張么?”我回到:“我只專注于我的音樂(lè),排場(chǎng)與我何干?”多年伴隨音樂(lè)使我明白,音樂(lè)能給人超越世俗的心靈與思想,這是多少人想都未曾想到的。
音符滑過(guò)指尖,流過(guò)琴弦,進(jìn)入心間,無(wú)比絢爛。先靜,后學(xué),再悟,是音樂(lè)的真諦,也是它帶給我的哲學(xué),更是人生的極高層次。做到它,方可領(lǐng)悟人生、贏得人生、收獲人生。
音樂(lè)的作文 4
每當(dāng)我跨進(jìn)音樂(lè)這神圣的殿堂,就十分激動(dòng),因?yàn)槲矣挚梢蕴找弊约旱那椴倭耍?/p>
音樂(lè),是我的專長(zhǎng)之一,我愛(ài)音樂(lè)是從我4歲開(kāi)始的……
那天,我翻來(lái)覆去都睡不著,媽媽看著很著急,又沒(méi)有辦法,因?yàn)樗皇俏遥荒芸刂莆业拇竽X。于是,就想了一個(gè)極妙的辦法:她拿來(lái)平時(shí)用來(lái)收音的.錄音機(jī),拿了一盤磁帶,插進(jìn)錄音機(jī)的“大嘴巴”里,那錄音機(jī)就播出了好聽(tīng)的《致愛(ài)麗絲》。那時(shí)我還不懂,覺(jué)得這個(gè)東西可以放出一種非常好聽(tīng)的聲音,很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音,就慢慢的聽(tīng)著,慢慢地入睡了。
后來(lái),我問(wèn)媽媽,這個(gè)聲音叫做什么?她說(shuō):“這叫音樂(lè),是一種美妙而又能表達(dá)感情的聲音。”我從那時(shí)起就愛(ài)上了音樂(lè)。
在幼兒園時(shí),我喜歡跳舞,不是因?yàn)樘韬猛,是因(yàn)槟芟硎苊烂畹囊舴麡?gòu)成的音樂(lè)。
上學(xué)后,我又報(bào)名參加電子琴興趣班,看著這個(gè)東西可以彈奏出我所愛(ài)的音樂(lè),我又覺(jué)得十分神奇,也覺(jué)得彈琴給別人聽(tīng),既能讓自己和別人陶醉在音樂(lè)中,更能表現(xiàn)出一種說(shuō)不上來(lái)的神氣!
我覺(jué)得,讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂(lè),是一件非常偉大的事,因?yàn)槟悴粌H可以讓自己更喜歡音樂(lè),也可以讓別人也喜歡音樂(lè)。
我喜歡古典音樂(lè)。因?yàn)槲矣X(jué)得古典音樂(lè)很神秘,那其中有一種讓你摸不透的感覺(jué),是什么呢?哦,是音樂(lè)人的思想,是他隱藏在這音樂(lè)中的感情!其實(shí)不分什么古典音樂(lè)和流行音樂(lè),因?yàn)楝F(xiàn)在古典音樂(lè)就是當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè),愛(ài)它的神秘,愛(ài)它的奇妙,更愛(ài)它陶冶我的情操。
音樂(lè)的作文 5
輕悠的樂(lè)音在四面粉墻間懸浮蕩漾著。我把面頰輕輕地貼在桌上,沉浸于叮叮咚咚的銀鈴般的樂(lè)音聲中,那飄浮著的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,正溫柔地?fù)崮χ业男摹?/p>
父親于前天從外地出差回來(lái)了。拖著滿身的疲倦,他給了我與母親一個(gè)溫馨的微笑。梳洗完后,父親帶著滿身的馨香,如往常一樣摸摸我的頭,問(wèn)我是否乘他出差期間調(diào)皮了,惹母親不開(kāi)心了。真是的,他還把我當(dāng)作幼小的孩子一般的呵護(hù)著。
稍稍過(guò)了一會(huì)兒,父親從出差用的黑色皮箱子里取出了一個(gè)小盒子——它被紫羅蘭的`牛皮紙包住,澄黃色的小蝴蝶結(jié)依在上面,很精致很可愛(ài)。盒子也是一樣香香的,與父親帶著同樣的溫馨。
我迫不及待地接過(guò)小盒子,小心翼翼地拆開(kāi)它。里面露出了一個(gè)棕色的音樂(lè)盒:一座簡(jiǎn)單的小木房子,房頂上裝著一個(gè)風(fēng)車輪,車輪的葉片上篆刻著幾個(gè)金燦燦的隸書小字——“一路順風(fēng)”。小木房子的左邊還有一個(gè)秋千架,拴著六只秋千椅。每只椅子上都坐著一只小熊,身著花布衣裳,頭戴小花,笑得十分燦爛。
我立刻喜歡上了它,好奇地用手扭了扭風(fēng)車輪,小木房中突然傳出了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的樂(lè)音,這樣溫柔、慈愛(ài)、淡淡地吻著我。我想這也許是一位善良美麗的仙子坐在小木房里的鋼琴前,投入地彈奏著鋼琴吧。
父親微笑著,用手撫摸著我的發(fā)絲,溫柔地問(wèn)我喜歡吧。我連連點(diǎn)著頭,瞇著眼傻笑個(gè)不停。
隨后,我把“小木房”擺放在了書桌上。我總是喜歡擺弄它,聽(tīng)小木房中傳出的悅耳樂(lè)音——清脆的,迷人的。它摻雜著一絲親情,而它又是香濃的,溫馨的,在不經(jīng)意間流入了我的心窩,染甜了它,熏香了它,像給它蓋上了層厚厚的棉被,在冬季中帶來(lái)了一縷濃濃的睡意。
樂(lè)音繼續(xù)飄蕩著,如此溫暖、甜蜜,如父愛(ài)一般,我發(fā)現(xiàn)這樂(lè)音竟會(huì)如此動(dòng)聽(tīng)……
音樂(lè)的作文 6
今天是母親節(jié),給媽媽送什么禮物呢?送賀卡吧,可是每年都送賀卡!沒(méi)新意。想來(lái)想去,還是送賀卡吧!不過(guò),要特別些才行。對(duì),發(fā)揮我的特長(zhǎng),我學(xué)過(guò)琴,就制作音樂(lè)賀卡,媽媽肯定會(huì)驚喜。 我先找了一張紅卡紙,用心地在上面寫下想對(duì)媽媽說(shuō)的話,然后,畫了一些美麗的圖案。
賀卡做好了,可是怎么讓它"唱"出音樂(lè)呢?我冥思苦想,終于想到了一個(gè)好辦法,就是…… 我打開(kāi)電子琴,準(zhǔn)備自彈,并錄一首鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》當(dāng)作賀卡的音樂(lè)。 剛開(kāi)始,由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)彈,手有些僵硬,曲譜也生疏了,彈出來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的。很不滿意。 第二遍,我穩(wěn)定住情緒,認(rèn)真彈了起來(lái),比第一遍好了許多。 不行,還沒(méi)有彈出最佳效果。于是,我全身心投入其中,重新彈奏起來(lái)。我感覺(jué)手指像小精靈一樣,在琴鍵上跳起了歡快的.舞蹈,一個(gè)個(gè)音符也像歡快的小鳥在我的指尖跳躍,我的心隨著音符翱翔…… 終于錄好了。我自己聽(tīng)了一遍,很滿意,一想到媽媽聽(tīng)到后,高興的樣子,我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我焦急地等著媽媽回來(lái),可左等右等,媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我不停的看著表,一分、兩分、三分……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽還沒(méi)回來(lái),我等的好苦! "
咚咚咚",一陣敲門聲,我立即飛奔過(guò)去:"媽媽回來(lái)了!"我一把抓住媽媽的手,把她拉進(jìn)了我的臥室。當(dāng)媽媽打開(kāi)賀卡的瞬間,我迅速按了下按鈕,優(yōu)美的音樂(lè),頓時(shí)溢滿了整個(gè)房間,媽媽開(kāi)心極了!陶醉在音樂(lè)中,臉上堆滿了燦爛的笑容。媽媽張開(kāi)雙臂,把我緊緊抱在了懷里……
媽媽,您的女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你!就像你愛(ài)我一樣愛(ài)你。 媽媽,您要記住,我對(duì)你的愛(ài),川流不息,永不停止……
音樂(lè)的作文 7
我的生命里離不開(kāi)音樂(lè)的熏陶和陪伴,是音樂(lè)陪著我走過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,我生活中離不開(kāi)音樂(lè),我喜歡乘著音樂(lè)的翅膀,感受憂傷,快樂(lè),苦澀,激動(dòng)等各種情感,音樂(lè)讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活,不再那么無(wú)趣,它給我的天空點(diǎn)綴出五彩的色彩,它也是傳遞感情的紐帶。
晚上坐在臺(tái)燈下奮筆疾書的我,累了倦了,就戴上耳機(jī),聽(tīng)一曲范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》,清爽的女生飄進(jìn)我的耳朵里,放佛一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心藥,聽(tīng)著歌手?jǐn)⒄f(shuō)自己心中的故事,感受音樂(lè)長(zhǎng)河里每個(gè)音符的跳動(dòng),再想想自己的感受,現(xiàn)在的心情,哪怕再累再苦現(xiàn)在的情緒又激動(dòng)起來(lái),我也有自己最初的夢(mèng)想,也要繼續(xù)努力奮斗。因?yàn)楂@得了鼓舞,我又會(huì)拿起筆,認(rèn)真的做起習(xí)題起來(lái),有時(shí)候也會(huì)久久的停留在音樂(lè)的聲中,反思著自己一天的學(xué)習(xí)和生活,然后總結(jié)思考。
聽(tīng)歌都是在寧?kù)o的時(shí)候,少有人在大悲大喜時(shí)聽(tīng)盡管如此,聽(tīng)歌也是一種感情的宣泄。音樂(lè)可以在你悲傷和孤獨(dú)的`時(shí)候,做你的知心朋友,給你講述他的故事:也可以是你在激動(dòng)或悲憤的時(shí)候,讓你平靜下心來(lái),使你的身體也隨著你的思想慢慢放松下來(lái)。
我不喜歡不加選擇的聽(tīng)歌,除非是心不在焉或者是迫不得已。好歌可以是你的心靈加以凈化,爛歌也只能讓你反胃。至于那種不好不壞的歌沒(méi)有自己風(fēng)格的歌,也只能讓你浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。安靜的時(shí)候,下載幾首好歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng),無(wú)論是搖滾還是藍(lán)調(diào),無(wú)論是民歌還是流行歌曲,無(wú)論是普通還是經(jīng)典,甚至是否能聽(tīng)得懂,只要你喜歡,那就是好歌。
我喜歡聽(tīng)歌,歌聲已容進(jìn)我的生活,將是我生活中的最好的伙伴!
音樂(lè)的作文 8
有人說(shuō),音樂(lè)是一段動(dòng)人的旋律,給人無(wú)盡的愉悅享受。有人說(shuō),音樂(lè)是一首抒情的詩(shī)歌,讓人在歌唱中吟詠品味。有人說(shuō),音樂(lè)是一幅斑斕的工筆畫,帶人進(jìn)入唯美的天地。如果讓我說(shuō),那么,我該怎樣回答呢?
小時(shí)候,每次生日的晚上,電燈都會(huì)把客廳讓給點(diǎn)點(diǎn)的燭光。黑暗中,一閃一閃的燭光,映著媽媽微笑的臉龐。她小心翼翼地托著蛋糕——寫著"祝謝雨生日快樂(lè)"的生日蛋糕,向我悄然走來(lái)。噴香的蛋糕,多彩的蠟燭,搖曳的燭光,伴著"祝你生日快樂(lè)"的歌聲,一步一步向我走來(lái)。小小的客廳,蕩漾著媽媽富有磁性的歌聲,回響著爸爸沙啞、低沉的嗓音!渡湛鞓(lè)》這首樂(lè)曲,這首最美的樂(lè)曲,輕輕地包裹著我的身體,讓我全身的每一個(gè)細(xì)胞都蹦跳著,歡笑著。它仿佛勝過(guò)最甜的蜜汁,讓我多想陶醉到永久!永久!此時(shí)我要說(shuō),音樂(lè)是世間最好的營(yíng)養(yǎng)品,是它哺育著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
上學(xué)后,面對(duì)學(xué)習(xí)難題,我會(huì)絞盡腦汁探尋答案。思考得頭昏腦脹時(shí),我會(huì)放音樂(lè),閉眼聆聽(tīng)。"每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……"《隱形的翅膀》《天亮了》等動(dòng)人的歌曲,仿佛一雙溫暖的小手,輕柔地?fù)嵛恐以陝?dòng)的心田,讓我沉心靜氣,默默思索,堅(jiān)定地走向?qū)W習(xí)的高峰。此時(shí)我要說(shuō),音樂(lè)是強(qiáng)大的推進(jìn)器,促使我向前!向前!向前!
如今,每晚做完作業(yè),一曲曲優(yōu)美的'樂(lè)曲,宛如甘泉匯成的山中清溪,淙淙地從電腦里流出。流入皎潔的月光中,流入月光中一位小姑娘的心田,讓她手舞足蹈,輕聲哼唱。音樂(lè),激起小姑娘心中的夢(mèng)想,飛向那月光如銀的自由天堂。此時(shí)我要說(shuō),音樂(lè)是快樂(lè)成長(zhǎng)路上那雙隱形的翅膀,帶著我飛,飛向夢(mèng)想綻放的地方。
音樂(lè)的作文 9
—窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上,葉子愈發(fā)鮮亮起來(lái),青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起。
那樣溫柔的眼神,如雨后的水滴一樣清新,帶著一身天空的味道,小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷抱。孩子,你出生了,你真美。金色的陽(yáng)光照耀在你的身上。你如同一個(gè)天使,孩子,你就是媽媽的天使啊。我抱著你,撫摸著你光滑的皮膚,你看著我笑了。
你慢慢成長(zhǎng),其中有苦有樂(lè)。但看著你慢慢成長(zhǎng),是一件多么幸福的事呀。
寶貝,你走路時(shí)跌跌撞撞的樣子,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘?粗阒刂氐刮沂嵌嗝葱耐,我多想幫你,可我不能,寶貝。人生路上的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此,我不能幫你,你只能靠自己。
那一次,你發(fā)高燒,全身發(fā)燙,一直喊著媽媽,我多想替你病,看見(jiàn)你難受我像坐在針氈上一般。小小細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)你的身體,你大聲哭嚎著,媽媽的心像被無(wú)數(shù)的針扎一樣。我背過(guò)身去,不敢看你。
我牽著你的手,送你上學(xué),看你揮揮手,跑進(jìn)學(xué)校,我就開(kāi)始擔(dān)心,你在學(xué)校里會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課嗎?有人欺負(fù)你嗎?和同學(xué)相處得好不好?我就這樣呆呆地坐了一天。終于到了你放學(xué),我早早來(lái)到學(xué)校外等著接你,直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái),我才松了一口氣。
我每天仔仔細(xì)細(xì)地做飯,我希望你能健康,能像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
我每天晚上給你講一個(gè)故事,講那些大英雄的故事,我希望你擁有他們的`那些品質(zhì)。你不必成為多么偉大的英雄,只要有好的品質(zhì),就算是個(gè)平凡人,也沒(méi)關(guān)系。
寶貝,媽媽愛(ài)你,十分十分愛(ài)你。
現(xiàn)在,你睡著了。
我看著你,你那小樹(shù)般健壯的胳膊、腿,你安靜的睡相,以及你夢(mèng)中的微笑。
寶貝,不管你將來(lái)會(huì)成為怎樣的人,媽媽都一直愛(ài)你,希望你健康、平安。
寶貝,你在夢(mèng)中會(huì)看到我嗎?
音樂(lè)的作文 10
今天,不,現(xiàn)在,冒險(xiǎn)隊(duì)的成員都有事,所以不能如約到達(dá),小申要去杭州,陳晨要去拉薩,小趙要回老家,小王要去北京。我呢,也要去杭州的一個(gè)古寺———靈隱寺。
山路蜿蜒曲折,像一條巨龍穿行在大地。半路上,我差點(diǎn)從山崖上掉下來(lái)。走到古寺門口,我聽(tīng)見(jiàn)有人在念經(jīng),一點(diǎn)兒都聽(tīng)不懂。又走了5公里,我看到有人在賣藝,不過(guò),藝人面前沒(méi)放盛錢的東西,好像在賜給人們一曲天堂音樂(lè)。
那音樂(lè),叩動(dòng)你的心田,讓你不由自主地彈動(dòng)琴鍵,好似生命的甘露和清泉,將寧?kù)o滲透到你內(nèi)心深處的每一個(gè)角落,還有一股不知名的溫暖襲上你的心頭。動(dòng)聽(tīng)的旋律、優(yōu)美的和聲、新穎的`配器、豐富的音色,濃郁的浪漫情調(diào)都給人以全新的感受,可以給你的心靈解壓,給你的快節(jié)奏生活減速,讓你的繁忙的生活獲得一絲靜謐的空間。如夢(mèng)境一般。
然而,你卻癡迷在這音樂(lè)里……
音樂(lè)的作文 11
不要想著玩游戲,不要想著聊天,不要想著考試,不要想著成績(jī),只要心平氣和的靜靜的坐在那里,很靜很靜……
無(wú)論睜著眼睛或是閉著,當(dāng)你完全沉浸在音樂(lè)的世界里的時(shí)候,你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的,沒(méi)有顏色,沒(méi)有光亮,什么都沒(méi)有。
心情隨著音樂(lè)的變化,漸漸悲傷,痛苦,堅(jiān)強(qiáng)……
身體不再屬于自己,大腦不再受自己控制,像飛起來(lái),很輕很輕……手指不由自主在空中滑動(dòng),像是在彈鋼琴,每個(gè)音符都是在自己的指縫里流出來(lái),一絲一絲的,很滑……
腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時(shí)的身影,心情,是痛苦……悲傷……還是堅(jiān)強(qiáng)……
這種感覺(jué)只有親身去感受,才能算是品味過(guò)鋼琴音樂(lè),品味音樂(lè)的'精髓,蘊(yùn)涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒(méi)有歌詞,可是卻仍然讓人清楚的體會(huì)到她得內(nèi)涵,她得心情。
能夠體會(huì)到的,只有做到兩個(gè)字,品味……
音樂(lè)的作文 12
音樂(lè),對(duì)我來(lái)說(shuō),是生命的二分之一。我愿意洋溢在音樂(lè)的海洋里!
一次在學(xué)校,我的試卷題因?yàn)轳R虎,失誤了。唉……我被老師數(shù)落了一頓。我傷心的'回到家里,忽然,我聽(tīng)到;“我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我……”這首歌是張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。此時(shí)此刻,我的心情非常激動(dòng),這使我想起了對(duì)自己的承諾:我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽的期望,為自己的未來(lái)奮斗。于是,我二話不說(shuō)就去找自己的原因了。在“班長(zhǎng)競(jìng)選會(huì)”上,很多人建議讓我做班干部,但是,我的腳怎么也不聽(tīng)使喚了,腦海一片空白,不知不覺(jué),回想起一首歌《我相信》“我相信我就是我,我相信明天,我相信……”想到這,我的心情就舒暢多了,腳步也慢慢移向講臺(tái)。
音樂(lè),傷心時(shí)送來(lái)安慰;緊張時(shí)替我舒緩心情;灰心時(shí)給我鼓勵(lì);成功時(shí)為我喝彩……音樂(lè),無(wú)論何時(shí)何地,都是我的良師益友!
音樂(lè)的作文 13
在我的生活中,音樂(lè)是不可缺少的一部分。我不僅聽(tīng)喜愛(ài)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民歌,民樂(lè),也喜愛(ài)聽(tīng)各種戲劇,諸如黃梅戲、越劇、豫劇、京劇等等。我對(duì)音樂(lè)并不在行,說(shuō)不出什么高深的`道理,只是喜歡而已。在我上班的時(shí)候,一天工作下來(lái),身心疲憊地回到家中,第一件事就是打開(kāi)電視,找到中央三臺(tái)或者戲劇頻道,聽(tīng)聽(tīng)歡快的歌曲、優(yōu)美的戲曲,頓時(shí)倍覺(jué)輕松,十分愉快。
我不但喜愛(ài)鄉(xiāng)土氣息的黃梅戲、高亢奔放的豫劇、江南風(fēng)味的越劇,更喜愛(ài)我們的國(guó)粹京劇。在京劇眾多的名家中,我最喜愛(ài)的演員就是李勝素。李勝素是我國(guó)優(yōu)秀的京劇表演藝術(shù)家,她扮像俊美,唱腔甜潤(rùn),一招一式,一顰一笑,都顯示了她深厚的藝術(shù)功底。在她演出的許多劇目中,最突出的就是《貴妃醉酒》,她把楊貴妃的雍容華貴、千嬌百媚和萬(wàn)種風(fēng)情表現(xiàn)得淋漓盡致;唱腔宛如珠落玉盤,委婉動(dòng)聽(tīng)、韻味無(wú)窮,真是美倫美奐,百看不厭啊!
音樂(lè)的作文 14
今天我們一家三口去杭州大劇院欣賞杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的交響音樂(lè)會(huì)。一走近大劇院,看到一個(gè)圓圓的球。
旁邊還有一個(gè)金色的球,就像哈根達(dá)斯的冰淇淋球。我們走上二樓,我看到一顆歪歪扭扭的古樹(shù),媽媽說(shuō)那是盆景。我們提前二十分鐘入場(chǎng),座位是黃色的'。阿姨叫我們把手機(jī)調(diào)成靜音,一個(gè)叔叔舉著一個(gè)牌子走過(guò)來(lái),上面寫著請(qǐng)勿拍照。
一會(huì)兒樂(lè)團(tuán)來(lái)了,后面有個(gè)阿姨真奇怪。她一會(huì)兒變出一個(gè)三角鐵,敲啊敲的;一會(huì)兒變出一個(gè)小小鼓,還有一個(gè)一個(gè)小金片;一會(huì)兒變出一個(gè)沙球,搖啊搖,比其他的聲音都要響。指揮家一會(huì)兒很輕,一會(huì)兒又很重,一會(huì)兒都要跳起來(lái);音樂(lè)一會(huì)兒很輕,好像很悲傷,一會(huì)兒又很重,好像很歡快。媽媽看的很投入,一直盯著看。我都快要睡著了,眼睛都睜不開(kāi)了。
音樂(lè)的作文 15
“生命就像一條大河……我要飛得更高!”我放開(kāi)了嗓門唱著,聽(tīng)了以后你肯定會(huì)覺(jué)得唱的難聽(tīng),因?yàn)槲也潘臍q,高音上不去,但是這首歌卻是我的啟蒙音樂(lè)。
記得幼兒園中班的時(shí)候,我在圣誕節(jié)上表演節(jié)目,只見(jiàn)我手里拿著個(gè)吉他,一條腿還在那里不?穸,臉上有著堅(jiān)定的表情,像個(gè)成熟的`小大人,嘴里唱著汪峰的《飛得更高》,音樂(lè)的調(diào)調(diào)也是穩(wěn)穩(wěn)地。我記憶中底下的觀眾都是我的同學(xué)的爸爸媽媽,他們有的駐足傾聽(tīng)、有的閉著眼睛微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭、還有的吶喊歡呼。雖然我年紀(jì)小但是觀眾給予了我自信心。我自認(rèn)為自己唱歌唱得很好,就跟個(gè)大明星似的!
演出的效果還是很不錯(cuò)的,從此以后,我一直都非常熱愛(ài)音樂(lè),不管是中文歌、英文歌還是主題曲,甚至連爸爸媽媽聽(tīng)得老歌我也喜歡,音樂(lè)讓我陶醉,讓我在音樂(lè)中找到了自信。
音樂(lè)的作文 16
中午,我打開(kāi)音樂(lè),拿著一本書傾聽(tīng)者美妙的音樂(lè),享受著這一切……
殊不知,什么時(shí)候喜歡上了音樂(lè),在煩心的時(shí)候傾聽(tīng)著音樂(lè),好像什么煩惱都不見(jiàn)了,從小時(shí)候的那些兒歌,變成了現(xiàn)在知名程度高的`名人的歌。從《一閃一閃亮晶晶》變成了姚貝娜唱的《畫皮》從《小白兔乖乖》變成了汪峰唱的《花火》,我常常在寫作業(yè)的時(shí)候打開(kāi)音樂(lè)一邊聽(tīng),老師說(shuō)做作業(yè)是不能一心二用,可我就是喜歡這樣子,因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)像一種魔藥,一迷上就無(wú)法自拔。去年看了《中國(guó)好聲音》,我便深深的喜歡上了那英老師,還有那英老師唱的歌。今年的好聲音那英老師也參加了,我每期都看,不僅因?yàn)橄矚g那英,還因?yàn)橄矚g聽(tīng)他的歌,我經(jīng)常聽(tīng)她的歌,很好聽(tīng),我沒(méi)事也哼哼歌我常常幻想自己長(zhǎng)大能不能當(dāng)一個(gè)歌手……
自己的夢(mèng)想要自己實(shí)現(xiàn),我相信只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒就一定能成為那英老師那樣的歌手!
音樂(lè)的作文 17
今天,我下載了好幾首歌,但我只聽(tīng)了兩首,這兩首歌表達(dá)的意思各不一樣,接下來(lái),我就給大家講講這段音樂(lè)里面的故事吧!
我聽(tīng)的第一首歌是《漁舟唱晚》,我聽(tīng)著聽(tīng)著,自己好像也看到了夜晚,漁夫在清澈見(jiàn)底的河面上打魚,漁船倒映在了水面上,河邊那蔥綠的小草和粗壯的大樹(shù)也都倒映在了河面,可以想象那時(shí)的河面該是多美呀!到了后面的快板部分,所有的漁夫都釣到了魚,那些漁夫很高興,圍著魚桶又是唱又是跳,整個(gè)漁船一片歡騰。這真是一幅了不起的畫卷呀!
我聽(tīng)的第二首歌是《新春樂(lè)》,我入神地聽(tīng)著聽(tīng)著,突然感覺(jué)到我就是其中的`一員,那時(shí),我正在和我的爸爸媽媽一起逛街呢,那大街上的人可真多呀,他們有的演皮影,有的踩高蹺,有的做玩具……可真是熱鬧呀!大街上人來(lái)人往,還不時(shí)傳來(lái)人們的吵鬧聲、嬉戲聲和歡笑聲。過(guò)了好一會(huì)兒我才想起我不是《新春樂(lè)》里的那個(gè)人,我是在聽(tīng)音樂(lè)呢!
音樂(lè)的作文 18
昨天,我欣賞了一首樂(lè)曲——《苗嶺的早晨》。情景仿佛是這樣的:
一天早晨,一個(gè)農(nóng)夫要到山上去。他到了山上,一看:大山還在沉睡中。于是他就先坐下來(lái)休息,欣賞著山上的美景。他看到遠(yuǎn)處的山都沉睡在迷霧中,若隱若現(xiàn),顯得非常幽靜。
忽然,他聽(tīng)到山上的`密林中傳出一聲鳥叫,那鳥越叫越歡,好像要把山上的一切都喚醒似的。這時(shí),一輪紅日從山下升了起來(lái),頓時(shí)那只鳥從密林里飛了出來(lái)。大山蘇醒了。一群群鳥從林中飛出來(lái),一會(huì)兒盤曲而上,一會(huì)兒直線下墜,一會(huì)兒停留在一處,一會(huì)兒橫沖直撞。新的一天就這樣開(kāi)始了。農(nóng)夫吹著口哨,心情愉快地開(kāi)始干起了農(nóng)活。
有人說(shuō):音樂(lè)是人類的第二種語(yǔ)言,它能表達(dá)人們的心情,有的是快樂(lè),有的是悲傷,有的是平淡,有的是忐忑。我已經(jīng)感受到了音樂(lè)的力量,每一個(gè)音樂(lè)都講述著一個(gè)故事,只要你愿意細(xì)心地去觀察,它就能被你發(fā)現(xiàn);但如果你不會(huì)觀察,那就不算會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。
音樂(lè)的作文 19
大自然有各種好聽(tīng)的樂(lè)器,比如鋼琴、小提琴、圓號(hào)、小號(hào)等。我們學(xué)校今天下午舉行了一次新春音樂(lè)會(huì)。
參加的選手人數(shù)極多,在小禮堂里舉行,場(chǎng)面是人山人海,我們只有五個(gè)人參加。雖然有那么多人參加,但我印象最深的而是三年3班的一個(gè)同學(xué)。
只見(jiàn),她身穿綠色連衣裙,穿著黑色的'皮鞋,然后她慢慢地坐在鋼琴凳上,深呼吸了一口氣,輕輕地把手放在鋼琴鍵上,然后輕快地彈起了曲子,曲子是那么的優(yōu)美,手指在琴鍵上快樂(lè)地飛舞著,臉上露出了一絲絲地笑容。
她的馬尾辮和身體跟著旋律一起在擺動(dòng)著,馬尾辮一甩一甩地,仿佛她已陶醉在了里面,而我也陶醉在了里面。表演完了,她向觀眾鞠了一個(gè)躬,就下臺(tái)了。然后掌聲淹沒(méi)了大家的議論聲。
從這次的音樂(lè)會(huì),我明白了:無(wú)論做什么東西都要堅(jiān)持,不能半途而廢,就像彈鋼琴一樣,也會(huì)彈得很好的。
音樂(lè)的作文 20
我熱愛(ài)著音樂(lè),喜愛(ài)那些非常動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我沒(méi)有理由不喜歡它。
從小我就喜歡音樂(lè),還經(jīng)常用家里的電子琴在那里亂彈一通,F(xiàn)在也是一樣,經(jīng)常插著耳機(jī)聽(tīng)著歌,這個(gè)日常是沒(méi)有變的,但為了避免耳鳴都把音量盡量調(diào)低。
我喜歡聽(tīng)很多流行樂(lè)曲,偶爾也會(huì)聽(tīng)一些復(fù)古一點(diǎn)的純音樂(lè)來(lái)寫作業(yè)。我聽(tīng)的音樂(lè)出處大多來(lái)自于我的姐姐,她找到歌然后設(shè)成手機(jī)的鬧鐘鈴聲,之后我就會(huì)去把完整的找出來(lái)聽(tīng),我自己找到的'都很少了。
在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)我會(huì)根據(jù)歌詞或是翻譯來(lái)想象一些畫面。比如月光曲,那想得就是月光照耀波濤洶涌的大海與浪花。獻(xiàn)給愛(ài)麗絲,就是世界上的美景,茂盛的樹(shù)林,鳴叫的鳥兒,高峻的雪山,一望無(wú)際的草原。
音樂(lè)能讓人感到不同的情緒,時(shí)而憤怒,時(shí)而悲哀,時(shí)而喜悅,時(shí)而哀傷。作曲的人將自身的情感融入其中,創(chuàng)造出了一首又一首的樂(lè)曲。
我熱愛(ài)這音樂(lè),因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè),我熱愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)的作文 21
在夏天的時(shí)候,烈日炎炎,你看那邊有好多的音樂(lè):青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺(tái)上唱著呱呱呱的音樂(lè),好像在說(shuō)真熱;山羊在綠草如茵的草地上吃著草,還唱著咩咩咩的音樂(lè);小朋友在河邊玩著你拍一,我拍一的游戲,還有嘻嘻哈哈的聲音,你看小朋友玩的真高興呢;抽水機(jī)在河邊嘩啦嘩啦的抽著水,真是勤勞啊;拖拉機(jī)忙著把金黃的.稻子收割,聽(tīng)!還有突突突的音樂(lè);你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去,正在為他們的寶貝們找食物呢,燕子?jì)寢屨鎼?ài)自己的燕子寶寶啊,還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里,聽(tīng)!
還有吱吱喳喳的聲音。夏日里的農(nóng)村,有各種各樣的聲音和諧地交織在一起,奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,像一支樂(lè)隊(duì)在演奏一樣。 今日的農(nóng)村,真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè)廳啊
音樂(lè)的作文 22
它是我的知心朋友。安慰我。記得有一次考試考差了,被媽媽罵了一頓,我很傷心,就打開(kāi)電腦聽(tīng)起悲傷的音樂(lè),“童年——貝多芬的悲傷”來(lái),頓時(shí)覺(jué)得好多了。
它是一瓶香甜的美酒,讓我沉醉。記得有一次我作業(yè)寫完了,就聽(tīng)起“一千零一個(gè)愿望”來(lái)——“我只有這一千零一個(gè)愿望,有一天幸?倳(huì)在我手上——”我覺(jué)得愉快多了。
他是一陣春風(fēng),吹綠了我的心田。有一天我非常高興,就聽(tīng)起“揮著翅膀的'女孩”——“l(fā)et me fly,I am saying in the sky———”我聽(tīng)著聽(tīng)著就更高興了。
我就像魚兒自由自在地在音樂(lè)的海洋里游來(lái)游去;我就像一朵向日葵在音樂(lè)的太陽(yáng)汲取陽(yáng)光溫暖;我就像一只小小的蝸牛在音樂(lè)的樹(shù)葉上探索世界的奧秘。
音樂(lè)的作文 23
在我的人生中,音樂(lè)不但是感動(dòng)過(guò)我,它簡(jiǎn)直就是我的支柱。在我很小的時(shí)候,我就喜歡上了音樂(lè),就決定了音樂(lè)是我最好的伙伴,永遠(yuǎn)也離不開(kāi)我了。我不僅是喜歡聽(tīng)音樂(lè),還喜歡唱。每當(dāng)唱或聽(tīng)起歌來(lái),我就覺(jué)得很興奮,像被魔鬼吸去了元神。在音樂(lè)的'美妙世界里,使我感到生活是多么的完美,多么的美好。所以,從小我就立志學(xué)好音樂(lè),把美好的音樂(lè)帶到世界的每一個(gè)角落。正如一句話“音樂(lè),可以描述艱難坎坷的人生旅程,可以表達(dá)人們對(duì)音樂(lè)的思考與追求!安还芪以谌松缆飞嫌龅搅耸裁创煺刍虿挥淇斓氖,只要我心里有它———音樂(lè),那我的困難和煩惱就消失得無(wú)影無(wú)蹤。對(duì)音樂(lè),我永遠(yuǎn)都是一樣的態(tài)度———熱愛(ài)。
我們一定要記住:音樂(lè)永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴在我們的身旁,它在譜寫著我們的生命之歌。所以,我們要熱愛(ài)音樂(lè),就像熱愛(ài)自己的生命一樣。
音樂(lè)的作文 24
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我躺在一望無(wú)際的草原上,傾聽(tīng)大自然的美妙音樂(lè)。
空中傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲,云中掠過(guò)幾只鳥兒,它們一邊飛,一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。音樂(lè)中帶著它們的.歡躍,帶著它們的喜悅。一個(gè)個(gè)音符多么有序,一個(gè)個(gè)節(jié)奏是那么整齊,一個(gè)個(gè)節(jié)拍是多么美妙,一個(gè)個(gè)歌詞是那么動(dòng)聽(tīng),讓人聽(tīng)著多么歡快。
草原上傳來(lái)幾聲小蟲子的叫聲與翅膀磨擦發(fā)出的聲響,這是一支支美妙的歌曲,里面記載著蟲子們的喜怒哀樂(lè),和一件件有趣的故事,這些故事合成了一首首歌兒,多么動(dòng)聽(tīng)!
草原藝人拉的馬頭琴聲多么美妙。這是蒙古人獨(dú)有的風(fēng)格和特色,這種音樂(lè)在蒙古人的手中拉出來(lái),口中唱出來(lái)就十分動(dòng)聽(tīng)。
草原孩子的歡笑是必不可少的,這是他們天真無(wú)邪的笑聲,里面包含著他們童年的,純潔的快樂(lè)。
大自然的音樂(lè)真是豐富多采,只要用心仔細(xì)聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘。
音樂(lè)的作文 25
今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們要到音樂(lè)教室比賽唱歌,是男生和女生一起唱歌,我和封昊彭一起拿著話筒唱歌,唱完了要換人呢!我把話筒遞給了閆昱霏,還有一個(gè)有意思的事情呢!在前面打擊樂(lè)器的`時(shí)候,李沛陽(yáng)先拿的一個(gè)我不知道名字的樂(lè)器,傳給我,我上去伴奏完了以后,我給了劉錦洋,劉錦洋伴奏完了,又給了我,每次上去的同學(xué)都會(huì)給我,我都上來(lái)了五次啦!
然后李老師帶我們?nèi)⒂^一個(gè)漂亮的亭子,我去那兒一看,看到了漂亮的亭子,還有小橋,哇!我們走過(guò)小橋,然后來(lái)到教學(xué)樓,樓上有二年級(jí),三年級(jí),我們?cè)偻白吡俗,我們又到了音?lè)教室。嘻嘻!李老師說(shuō),可以出去自由活動(dòng)一下,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一會(huì)兒就集合啦!我們回到了教室,好多家長(zhǎng)來(lái)接我們!我今天真高興。
音樂(lè)的作文 26
我想我是了解音樂(lè)的。
說(shuō)來(lái)可笑,我對(duì)音樂(lè)最初的喜歡是由別人來(lái)支配的。
開(kāi)始認(rèn)識(shí)音樂(lè)是因?yàn)橹芙軅悺粋(gè)音樂(lè)天才兼音樂(lè)怪才。和許多他的歌迷一樣,我也覺(jué)得他的歌可以穿過(guò)塵硝直達(dá)心里最柔的部分,一種歸于平靜的恬適?赡埽且?yàn)樗c我們一樣是80年代的孩子吧!有著一樣的快樂(lè),一樣的無(wú)奈,一樣的夢(mèng)想,甚至一樣的生活,所以在這個(gè)任何怪異的東西都受到批評(píng)的年代,他與他的.歌一樣大紅大紫。
之后,我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾。認(rèn)識(shí)了好多很有才華的歌手,他們給了我很多不一樣的感動(dòng)。
他們生活在華麗的籠子里,每天都要以最佳狀態(tài)面對(duì)最尖銳的問(wèn)題,我很佩服他們。光鮮、亮麗、多變、寂寞、言不由衷,這也許是我可以用來(lái)形容他們唯一的詞。他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著也在這樣的生活中逐漸消失。就這樣,他們的一切都成為了過(guò)去式,包括他們的音樂(lè)。
當(dāng)音樂(lè)停下來(lái),舞臺(tái)就失去了生命;也許你不會(huì)懂,那是因?yàn),你的生活是一片混沌?/p>
音樂(lè)的作文 27
每當(dāng)我在鋼琴上彈奏出美妙的音樂(lè)時(shí),我常常在思考:“為什么鋼琴能發(fā)出如此好聽(tīng)的聲音呢?”于是我打開(kāi)的琴蓋。
我發(fā)現(xiàn):鋼琴的琴弦是從低到高,從粗到細(xì)排列的,粗的像一根筷子,而細(xì)的則像一要皮筋那么細(xì),當(dāng)你按下琴鍵時(shí),琴鍵連動(dòng)著杠桿,杠桿頂部有一個(gè)錘子,錘子就敲打著琴弦,當(dāng)錘子擊打琴弦的那一瞬間,粗的琴弦震動(dòng)得很慢,所以發(fā)出來(lái)的聲音比較沉悶,而細(xì)的音弦震動(dòng)得很快,所以發(fā)出來(lái)的聲音比較清脆明亮。
但是想要奏出美妙的音樂(lè),還需要“踏板”的.幫忙。
踏板有三個(gè),左邊一個(gè)是柔音踏板,中間是弱音踏板,右邊是延音踏板,他們各自起著不同的作用,但都是讓音樂(lè)更完美。
你看,鋼琴是不是很奇妙呀,它帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。
音樂(lè)的作文 28
我是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的人。只要我聽(tīng)到音樂(lè),我就禁不住陶醉,無(wú)法自拔。
然而,音樂(lè)市場(chǎng)是一個(gè)美麗而神奇的東西。當(dāng)你悲傷的時(shí)候,它會(huì)把你帶到音樂(lè)的世界,忘記所有的痛苦。我不知道什么時(shí)候發(fā)生的,數(shù)學(xué)考試的結(jié)果出來(lái)了,我渾身都是霜茄子。聲音變小了,其他人也忽略了我說(shuō)的話。這是,突然下起了毛毛雨,這讓我感到更加惱火。我想出了一個(gè)主意,老師應(yīng)該在室內(nèi)呼吸空氣,但是我認(rèn)為空氣也是苦的。
我低著頭走到音樂(lè)老師的門口。有一個(gè)老師在彈鋼琴,看著老師如此專心,我就盯著它聽(tīng)音樂(lè)。旋律多美啊。雖然我不知道那是什么樣的.音樂(lè),但我總是跟著旋律哼唱。此時(shí)此刻,這些旋律似乎進(jìn)入了我的內(nèi)心,讓我沉入了音樂(lè)的世界突然,老師突然停了下來(lái)。我把目光從鋼琴老師的位置移開(kāi),平靜下來(lái)。此時(shí)我再次呼吸,這空氣體!這空空氣有多新鮮!這首歌讓我的心情不再那么糟糕。
音樂(lè)你真的是一個(gè)美麗而美妙的東西!
音樂(lè)的作文 29
在我們這個(gè)世界里,無(wú)處不在,只要你用心去聆聽(tīng),仔細(xì)去品味,就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè)是彈鋼琴的聲音,因?yàn)殇撉偈侨岷偷模彩菤g快的。每當(dāng)我彈起《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》時(shí),就會(huì)閉上眼睛,身子隨著音樂(lè)的旋律搖動(dòng)著,整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè)聲中了。但是,當(dāng)我彈起《放馬曲》時(shí),眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò),而我則騎著一匹渾身潔白的白龍馬,在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁,那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音,因?yàn)樵谖移诘臅r(shí)候,彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下,我的疲勞就會(huì)跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候,彈一首歡快的《放馬曲》,就會(huì)讓整個(gè)屋子充滿歡樂(lè)。
所以,當(dāng)你傷心的時(shí)候,當(dāng)你有困難的'時(shí)候,當(dāng)你疲勞的時(shí)候,就給自己的心情放個(gè)假,去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于音樂(lè)的聲吧!那時(shí)你就會(huì)忘記一切憂愁和煩惱,就會(huì)真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
音樂(lè)的作文 30
毛不易最近有首歌《像我這樣的人》似乎很火,為了緊跟時(shí)代的潮流,我欣賞了幾遍。
像是這樣的人,十幾二十幾的年齡,兩只腳剛剛經(jīng)過(guò)了與高考的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)后,邁入向往已久的大學(xué)門檻,在家設(shè)想好的'要幾點(diǎn)起床,要背多少單詞,要幾點(diǎn)睡覺(jué),等等。統(tǒng)統(tǒng)失效,絲毫不容懈怠,對(duì)于無(wú)人監(jiān)管的大學(xué)來(lái)說(shuō)毫無(wú)作用。
像我這樣的人,本該在這個(gè)時(shí)間段談幾次終身難忘的戀愛(ài),也不至于回憶起來(lái)自己的青春毫無(wú)亮點(diǎn)。像我這樣的人,有著一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——支教。也許很多人都想過(guò),而我似乎是想做,記得一個(gè)讓我秒哭的視頻,一個(gè)老師去支教的一堂課,剛進(jìn)門孩子們單純的眼神和洪亮的聲音喊著“老師好”,那一瞬間我就哭了,我想去認(rèn)識(shí)那些孩子,我想去教那些孩子,像我這樣的人,想做一個(gè)好老師。
歌中有句詞“像我這樣的優(yōu)秀的人,本該燦爛過(guò)一生,怎么二十多年到頭來(lái),還在人海里浮沉”像我這樣的人,這世界僅此一個(gè)。
音樂(lè)的作文 31
漸漸地,夜幕悄悄降臨人間,我慢慢走到陽(yáng)臺(tái),忽然,一股優(yōu)美的樂(lè)聲悄然來(lái)到我的身旁。漸漸地,夜幕悄悄降臨人間,我慢慢走到陽(yáng)臺(tái),忽然,一股優(yōu)美的樂(lè)聲悄然來(lái)到我的身旁。
剎時(shí),一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我的眼前――這好像是一座姹紫嫣紅的百花園,只要微微翕動(dòng)鼻翼,就可以聞到牡丹的芳香,領(lǐng)略到黃菊的.清爽,呼吸到玫瑰的濃郁!不,這似乎是一幅意境深遠(yuǎn)的中國(guó)畫,你可以轉(zhuǎn)動(dòng)雙眸,盡情欣賞高山流水、古石老林、涓涓溪流、莊戶人家、遍地野花,用雙耳聆聽(tīng)百鳥的歌聲。
就在這時(shí),我仿佛已經(jīng)觸摸到了音樂(lè),這是一種奇妙的感覺(jué)。我全身熱血沸騰,眼前突然出現(xiàn)奔騰的江水,以萬(wàn)馬飛奔之勢(shì)向東滾滾而去,天地都為之變色。
可是,它好像又是一杯熱氣騰騰、回味無(wú)窮的香茗。那陣陣的清香,勾起我美好的回憶,這難道不值得我細(xì)細(xì)品嘗嗎?
音樂(lè)就是這樣,奇幻、美幻而又夢(mèng)幻!
音樂(lè)的作文 32
音樂(lè)王國(guó)的號(hào)角花和一只鳥是好朋友。 鳥是妹妹。花是姐妹。
鳥妹妹每天從家里飛到樹(shù)枝上為花姐們唱歌。 花在樹(shù)下每天聽(tīng)鳥妹妹唱歌。 有一天,鳥妹妹不出去唱歌,姐姐很好奇,很擔(dān)心。 于是花姐把身子卷起來(lái),糾纏著它。 花姐終于來(lái)到了鳥妹的家。。 花姐看見(jiàn)鳥妹病了。
花姐想出了一個(gè)辦法。她用美麗而神奇的歌曲救了那只鳥的妹妹。 鳥妹妹驚訝地看著花姐。。 花姐的.歌和云一樣不同;花姐的歌像從世界到天堂;花姐的歌像鳥兒一樣自由飛翔。 從那天起,鳥妹妹和花姐姐就在樹(shù)邊唱了一首美妙的歌。 這首歌的美使鳥兒生病了;歌曲的美使鳥兒的妹妹和花兒之間的友誼更加深入;歌曲的美給音樂(lè)王國(guó)增添了許多活力。 鳥妹妹是花姐姐的好朋友;ń憬闶区B妹妹的好朋友。
音樂(lè)的作文 33
懷著興奮的心情,今天終于可以去鋼琴音樂(lè)會(huì),欣賞兩位德國(guó)鋼琴大師的演奏。
一開(kāi)始兩位大師不停地互換著彈奏同一首曲子,時(shí)而坐著彈,時(shí)而站著彈,并且他們配合的天衣無(wú)縫,如果不是我親眼所見(jiàn),我不會(huì)相信是兩個(gè)人彈奏的。第二首是用幽默搞笑的表演形式彈奏了加勒比海盜,最讓我喜歡的`是用爵士的感覺(jué)彈奏了貝多芬的《致愛(ài)麗絲》,還用莫扎特的浪漫色彩和貝多芬的大氣磅礴演奏了《兩只老虎》,還有背著手彈鋼琴哦,非常有趣有意思,讓我大開(kāi)眼界。
雖然和我喜歡的朗朗的風(fēng)格有很大的不同,但是是我第一次看到如此輕松,愉快,幽默,詼諧的表演,我覺(jué)得也是很不錯(cuò)的!讓我更加喜愛(ài)鋼琴了,等我長(zhǎng)大了,我也想嘗試用各種不同的風(fēng)格彈奏我喜歡的曲子!
音樂(lè)的作文 34
在我們的祖國(guó),花是自然美的象征。我家前面是一棵月桂樹(shù),葉子繁茂,月桂花盛開(kāi)。
在春天,雖然這棵樹(shù)看起來(lái)長(zhǎng)滿了葉子,但一點(diǎn)也不漂亮。但是當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),這些樹(shù)會(huì)看起來(lái)煥然一新,并且會(huì)散發(fā)出迷人的`香味。
在臺(tái)風(fēng)天氣,我們將舉行一次“搖花大會(huì)”。每當(dāng)我母親的“金口”張開(kāi)時(shí),我都會(huì)高興地跳舞。媽媽說(shuō):“臺(tái)風(fēng)天氣馬上就要來(lái)了,大家都出來(lái)幫忙搖一搖!甭(tīng)到這里,我立即放下了作業(yè)。三步并作兩步?jīng)_出房子,來(lái)到桂花樹(shù)下。
開(kāi)始搖晃桂花,我的手緊緊地抱住樹(shù)干,開(kāi)始用力地?fù)u晃起來(lái)。我的腳像馬的小跑,自由自在。當(dāng)我顫抖的時(shí)候,我微笑著說(shuō):“桂花!”說(shuō)完,我伸出舌頭,抓了幾朵桂花!芭,有多苦?”我皺起眉頭說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒,又有幾朵桂花落在我的頭上、身上和衣服上,好像有幾只橙色的蝴蝶停在我身上。
這一天,我家門前下了一場(chǎng)美味的“桂花雨”!
音樂(lè)的作文 35
音樂(lè),就像人生的調(diào)味品。因?yàn)橛兴,才使生活變得精彩;因(yàn)橛兴畈艜?huì)變得有味道。
我喜歡音樂(lè),它就像我的朋友那樣關(guān)心著我,陪伴著我。
因?yàn)橛幸魳?lè),所以我不孤獨(dú)。聽(tīng)著音樂(lè),它就像懂我的心事似的,圍繞在我的'身旁。用它清脆的歌聲,雨絲般滋潤(rùn)著我這棵孤單的小草,使笑容回到我的臉上。
當(dāng)我委屈的時(shí)候,音樂(lè)便悄悄來(lái)到了我的身邊。它用那動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)安慰我,告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。讓我重新?lián)碛行判摹?/p>
我快樂(lè)的時(shí)候,音樂(lè)也快樂(lè)地環(huán)繞在我的身旁,和我一同快樂(lè),告訴我人生是美好的,要笑對(duì)人生,使我更加快樂(lè)。
音樂(lè)的響起,使我有了不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)。當(dāng)我落后的時(shí)候,我便會(huì)加倍努力去趕上別人。有了進(jìn)步,音樂(lè)便鼓勵(lì)我要更努力。
音樂(lè)是我最好的伙伴,總是無(wú)怨無(wú)悔地支持闃我,陪伴著我。我喜歡音樂(lè),在音樂(lè)的海洋里,我可以自由自在地遨游,隨心所欲。
音樂(lè)是我的伙伴,我要好好地珍惜。
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