【精華】藝術(shù)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的藝術(shù)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)作文 篇1
聽說在勝利賓館舉辦第三屆"文博會(huì)",我和媽媽興致勃勃地去參觀。
我們走進(jìn)了展覽廳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,圍了一群人,里三層,外三層,都探著腦袋。我和媽媽趕忙跑了過去,我想看看,就踮著腳,走了幾圈,找了個(gè)空隙,鉆了進(jìn)去,只見一位老人正在作畫呢!老人比較清瘦,白發(fā)及肩,穿著一件象牙白中式上衣,有著直線條紋的棕色短褲,一雙黑布鞋。他的手中拿著不同粗細(xì)的筆,沾了一點(diǎn)墨,在畫布上畫了起來,只見他筆力生風(fēng),飛筆如神,邊畫,邊思索著。圍觀的人們,有的彎著腰,看著畫家畫的每一筆線條;有的站在畫家旁邊,邊瞅著畫,邊小聲議論些什么;有的跟著畫家手的動(dòng)作來回晃動(dòng)。我瞅著畫師的一舉一動(dòng),心想:"這畫太美啦!"煙霧繚繞,紫氣蒸騰,瀑布從山頂直垂下來,一瀉到底,使我不由得想起李白的詩:"日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。"這幅山水畫,山栩栩如生,白霧在山中穿行,顯得霧氣裊裊;水清澈見底,川流不息地流著;瀑布飛流而下。心想:"我要是能在這美景中生活下來,那該多好呀!"觀眾們豎起了大拇指,贊嘆道:"這山畫得真是連綿起伏!""這山上還帶著白霧呢!""這就是焦墨山水畫大師——李顛!""這位大師已經(jīng)八十歲啦!"我心想:"這位大師這么大年紀(jì)了,跟我看見的年老體衰的人完全不同。"
我透過這幅山水畫,可以看出大師充沛的作畫激情,和對(duì)祖國山河的熱愛。這幅山水畫就像一位哲人,它告訴我:雄偉壯觀,不在于人的外表,而在于人的內(nèi)心。
藝術(shù)作文 篇2
美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。人們的生活中不能缺少幾分藝術(shù),即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人也不會(huì)生活。藝術(shù)家們觀察無形,傾聽無聲,重新拾起他們的情趣,在藝術(shù)的道路上劃下一道痕跡,讓生活和生命獲得第二次重生。
也許我可以是一位歌唱家。歌聲可以訴說著人間難舍難分的真情,也可以詠唱著高原中誕生人世間最美的愛情。有時(shí)歌唱是一段河流,一片海洋,一波未平,一波又起。接唱、聯(lián)唱、輪唱……使你辨不清它的頭尾,摸不到它的邊際。我也可以盡情地傾聽這門藝術(shù),這是一種享受,傷心時(shí)可以暫時(shí)忘記現(xiàn)在的傷楚,開心時(shí)心情更加舒暢愉悅。
也許我可以是一位舞蹈家。舞蹈可以成為我的脈搏,我的心跳,也是我的呼吸,我生命的節(jié)奏。輕步曼舞像是燕子伏巢,疾速旋轉(zhuǎn)就像是鵲鳥受驚。舞姿像是優(yōu)美的詞句也描寫不出來的高貴,美麗的舞姿閑婉柔和,輕靈的舞姿敏捷如風(fēng),她的妙態(tài)無與倫比,把舞蹈這門藝術(shù)融入于自身,我這一刻變成星,下一刻變成月,變成愛者與被愛者,勝利者與失敗者,感觸到了某種神圣高潔的境界。
也許我可以是一位繪畫家。繪畫可以成為一種無可挑剔的藝術(shù)讓人感受到無窮的樂趣。它很高雅,可以陶冶人的情操。雖然繪畫的寶藏中沒有金銀財(cái)寶,但它有著一顆顆小小的鉆石,從少積累,變成一個(gè)無盡的大空間。一副成功的作品代表了作者讓人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史,大自然磅薄雋秀,精湛藝術(shù)的高超。
也許我可以是一位作家。寫作是創(chuàng)作,摘抄是整理。讓寫作滲出思想形式水平之下,滲進(jìn)寫作的意識(shí),滲透文化的血脈。閱讀者閱讀文章時(shí)使人充實(shí),寫作使人精確。書寫作文的靈感遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及臥在窗邊聽雨時(shí),倚在樹下乘涼時(shí),躺在草地上冥想時(shí)。
藝術(shù)家是遙不可及的,也是觸手能及的,探討不盡取之不盡,就是藝術(shù)本身最“美”之處。
藝術(shù)作文 篇3
今日我們又迎來了一年一度的體育藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)是我們施展自己本領(lǐng)的節(jié)日,是我們展現(xiàn)我們藝術(shù)的時(shí)候,隨著主任的話語,我們上了看臺(tái),老天爺也來湊熱鬧,可不小心把“水杯”中的水灑了,下起了蒙蒙細(xì)雨。我們只好下午2:00再演。
下午,我們五年級(jí)穿著金黃金或雪白雪白的服裝準(zhǔn)備上場舞“太極功夫扇”。輪到我們五年級(jí)上場了。主持人聲音一落,我們右手握拳,往上一舉,大喊一聲:“嘿——!”我們跑上場,手舉扇,一會(huì)只聽見:“刷!”一聲,開扇了,都穿著飄逸的武術(shù)服,是那么的齊,那么的威武。當(dāng)時(shí),以為自己都是一名少林小子,揮舞著扇子,消滅敵人。接著又是一聲,武術(shù)服隨風(fēng)飄揚(yáng),我們動(dòng)作各個(gè)到位,步步到齊,沒有一個(gè)不到位,場下觀眾都被我們的.快、齊、美看呆了,節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。
體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。
我們要把參加體育藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不能光藝術(shù)不學(xué)習(xí),也不能不學(xué)習(xí)光藝術(shù)。只有我們學(xué)藝結(jié)合,才會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生,大家一起努力吧!
藝術(shù)作文 篇4
藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。
生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級(jí)的暑假時(shí),媽媽帶著我來到了一個(gè)弦樂培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時(shí),一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了,剛開始還真是十分的新鮮
那時(shí)候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺得很有趣,可學(xué)了一段時(shí)間,新鮮癮過了,我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難,因?yàn)槎鷽]有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來找音調(diào),在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個(gè)慢性子,對(duì)快弓的掌握十分吃力,一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見效。為此,我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實(shí)練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的樂趣。
學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長,更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣,學(xué)一門樂器,還使我的樂感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。
藝術(shù)作文 篇5
清風(fēng)扶細(xì)柳,艷陽暖心窩!卑嗬铮總(gè)同學(xué)臉上洋溢著燦爛的笑容。空氣里彌漫著藝術(shù)的味道。此時(shí)此刻,大家壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)即將開展《身邊的藝術(shù)》賞析活動(dòng)。
同學(xué)們的目光紛紛聚集在主持人的身上,只聽主持人一段開場白過后,宣布了活動(dòng)正式開始。這樣一來,教室里可炸開了鍋。大家紛紛議論著該由誰上臺(tái)。
不一會(huì)兒,祝首當(dāng)其沖,引領(lǐng)我們了解糖畫。糖畫,這一古老的民族藝術(shù),這一許多孩子童年的美好記憶,僅憑著手藝人的一雙手,熟練熬制,再極快地在板上繪制,一個(gè)個(gè)精美的圖案,便栩栩如生的蹦”了出來。別覺得只是畫個(gè)畫嘛,沒什么了不起,這其中的奧秘可多了。淋出來的鳳凰,活靈活現(xiàn),似乎高攀枝頭,居高臨下,神氣地俯視著神州大地;這飛龍,猶如翱翔于天際,威武巨嘯一聲,仿佛撼動(dòng)了高山,震停了江河。
接著,凱帶著同學(xué)們步入達(dá)·芬奇的藝術(shù)圣作《最后的晚餐》。他依次介紹了畫中人物和職業(yè),也介紹了創(chuàng)作背景。這幅畫最令我折服的地方,便是達(dá)·芬奇那細(xì)致入微的心思了。他精巧抓住人物的驚恐、憤怒、懷疑等生態(tài),還有手勢,動(dòng)作以及行為,刻畫得惟妙惟肖。這幅畫背后的故事還有很多,迷霧未被完全撥開?梢哉f,達(dá)·芬奇將最后”這兩個(gè)字描繪得淋漓盡致。
還有錢為大家朗誦的文章:《身邊的藝術(shù)》。全班同學(xué)無不陶醉在這細(xì)膩的文筆下。藝術(shù)好像成了小花,彎彎腰就能摸見;似乎成了果實(shí),伸伸手就能摘到;又仿佛成了終點(diǎn)線,跑一跑便能瞧見。
看來,藝術(shù)無處不在,名畫也好,音樂也罷,它,就在我們身邊。
藝術(shù)作文 篇6
我家的一個(gè)柜子里藏著兩個(gè)具有藝術(shù)價(jià)值的陶瓷,它們兩個(gè)來頭可不小,都有收藏證書呢!爸爸超級(jí)喜歡陶瓷,有得時(shí)候把陶瓷當(dāng)做自己的孩子一樣,所以呀,那兩個(gè)陶瓷就一直被“關(guān)”在柜子里,爸爸根本舍不得用,生怕被摔破了。要說我最喜歡的陶瓷只能是龍泉青瓷。
青瓷之美,肯定是龍泉。龍泉青瓷始于三國兩晉,興于北宋,盛于南宋,是中國國制瓷史上一顆璀璨的明珠。有著“質(zhì)如玉、亮如鏡、聲如磬”的美譽(yù)。龍泉青瓷不僅是皇宮的貢品,而且是中國國對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化交流的世界性商品。它以古樸典雅的造型,渾厚如玉的釉色著稱在民間,是我國制造陶瓷歷史最久,最大的一個(gè)瓷窯的地方。 青瓷以瓷質(zhì)細(xì)膩,線條明快流暢、造型端莊渾樸、色澤純潔而斑斕著稱于世。不愧為瓷中之寶,珍奇名貴。龍泉窯的青瓷技藝推動(dòng)了各地瓷窯的發(fā)展,從南宋至明代,福建、廣東沿海和江西一帶的瓷窯紛紛燒造出類似龍泉青瓷的產(chǎn)品。這套精美的茶具,特別像一個(gè)溫馨的家庭,這個(gè)茶壺上面的圖畫非常簡單,但看起來,卻有藝術(shù)的美。上面的只有一片葉子,旁邊一根凸出來的竹根,它的茶柄那真是非常的有趣,是一根細(xì)細(xì)長長的竹子,只不過是彎的,竹子一節(jié)一節(jié)凸出來的地方,都做得非常精致。這個(gè)大茶壺就是媽媽,而四個(gè)小茶杯就是孩子了。這個(gè)陶瓷的藝術(shù)真是非同凡響啊!
我覺得這套茶具是相當(dāng)?shù)钠,因此我更愛這套茶具了。這就是藝術(shù)的魅力。
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