藝術(shù)的作文精選6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
漫步在生命的長(zhǎng)廊中,目之所見,是我們親筆繪出的生命的圖案;耳之所聞,是我們親手彈奏的生命的樂章;大幕拉開,舞臺(tái)上一幕幕精彩的生命之劇,主角仍是我們自己。喜愛藝術(shù)的人成千上萬,殊不知藝術(shù)才是最美的生命,值得我們欣賞一生,用心善待。
只因生命艱難,便有人選擇了平庸,放棄了善待生命的權(quán)力。但最美的畫作也會(huì)有瑕疵,最動(dòng)聽的樂譜常常最難演奏,剛何況是生命這如此龐大的藝術(shù)品?有沒有想過,除去曾被囚禁在輪椅上的雙腿,是什么將幾米帶到了常人靈魂所不能及的高度,去俯瞰人們的內(nèi)心??jī)簳r(shí)殘疾而只能與輪椅為伴的幾米,沒有選擇放棄生命的希望,而是去珍重,去善待,去用水粉裝點(diǎn)自己“本該黯淡”的生命,也柔軟了一個(gè)個(gè)人的內(nèi)心。第一次看到幾米的`插圖,我就感到了他對(duì)生命的尊重。柔和的色彩,圓潤(rùn)的線條,活潑的動(dòng)物與快樂的孩子或大人……這一切使他的畫集成為了鋼鐵都市中的一隅溫暖。他用自己對(duì)生命的善待之心去觸碰著撫慰著讀者的內(nèi)心,教會(huì)他們,善待生命。
以善待生命為筆,勾勒出的線條必定堅(jiān)韌綿長(zhǎng);以善待生命為色,鋪陳出的背景必定飽含溫暖;以善待生命為紙,人生這幅畫作才會(huì)充滿生機(jī)!
善待如畫的生命吧,也許你不會(huì)看到田野麥浪與滿山的鳶尾,但只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,就一定會(huì)有美的發(fā)現(xiàn)。
善待如歌的生命吧,靜聞花開,且聽風(fēng)吟,就連別人對(duì)你的傾訴都是難得一遇的天籟。
善待如劇的生命吧,在一個(gè)個(gè)陰霾的角落里不知有著多少悲歡離合,人間苦樂正在上演。
不要抱怨你的生命諸多坎坷,只是因?yàn)槟悴欢糜眯纳拼。想想雪萊在遭逐后仍能高詠“飛翔著歌唱,歌唱著飛翔”;想想帕格尼尼幾近失明卻還能能用琴弓幻化出魔術(shù)一般的曲調(diào);想想貝多芬雙耳失聰,卻依舊吶喊“這是我的音樂”……這是他們的藝術(shù),這是他們最值得善待的生命!
泰戈?duì)栐f:“主啊,當(dāng)我的生命之弦已調(diào)的和諧時(shí),你的一彈一撥,都會(huì)奏出美麗的樂聲!敝挥卸脤⑸鳛樗囆g(shù)去熱愛,才能調(diào)正生命之弦,將一首生命之歌奏得三日繞梁,這才是善待生命的最好方式!
藝術(shù)的作文 篇2
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。也許很多人的夢(mèng)想是成為科學(xué)家、文學(xué)家……普通人的夢(mèng)想都是想成為老板、富豪、百萬富翁……還有的人,想登上月球,看看地球以外的世界是什么樣的,也沒有其他生物;想知道人們所說的外星生物是否存在,是否和人類一樣活動(dòng)自如……
而我的夢(mèng)想是——成為一個(gè)小提琴演奏家,這是我的喜愛的'一門藝術(shù),也是我學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)。
每一天,我都在為我的夢(mèng)想不懈努力著。我發(fā)憤努力,朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn),永不言棄。
著名的小提琴家,并非都出自音樂之家,也不是音樂天才。他們都是經(jīng)過勤學(xué)苦練,才拉得出美妙、動(dòng)聽、精彩絕倫的天籟之音。
這些演奏家雖然已經(jīng)取得了一定的成就,但他們還在繼續(xù)能力,不斷前進(jìn),走去做得更好。他們就是我的動(dòng)力,我為我的藝術(shù)夢(mèng)不斷努力。
藝術(shù)的作文 篇3
出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》,有齊白石的‘蝦’,有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》,但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。
琥珀是天然形成的,是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前,有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了,她使勁的抖動(dòng)雙翅,好讓它早些感。過了一段時(shí)間,它的雙翅已經(jīng)快干了,這只小生靈伸伸腰,它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。
于是它雙翅一抖,使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹,在透過陽光的照耀下爬在一支枝干上休息。()這時(shí),一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想:這小東西正好讓我飽餐一頓,但有些小,算了吧,再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去,近了,更近了。
就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖著雙翅,唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí),突然一大顆松油滴了下來,它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著,隨后一滴又一滴的松油將它們?cè)桨酱。?jīng)過成千上萬年,大地?zé)o窮的變化,終于形成了這個(gè)琥珀。
看!大自然是多么神奇,它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大,大自然我熱烈的贊美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。
在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。
小瓷貓渾身光溜溜的,還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋,豎著耳朵,閉著眼睛,抿著粉紅色的小嘴,顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上,系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色,顯得漂亮極了,瓷貓是蹲著的,那條毛茸茸的大尾巴,仿佛在輕輕的擺動(dòng)。
我很喜歡這只小瓷貓,不僅僅以為它漂亮,很可愛。更重要的是,它在學(xué)習(xí)和生活上,不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。
有一次,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。這時(shí),媽媽下班回家了,還買了一斤大蘋果。我抬起頭,見了二話沒說,抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè),作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的,還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí),小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭,翹起了小尾巴,責(zé)怪我說:“學(xué)習(xí)的時(shí)候,是不能分心的,可你卻吃蘋果,這樣能把作業(yè)寫好嗎?”這時(shí),我慚愧極了,便放下蘋果,認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。第二天,老師在班會(huì)課上,表揚(yáng)我的作業(yè)寫得好,我心里暗暗的想:“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓啊!”
小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊,小瓷貓,我愛你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊,激勵(lì)我不斷地前進(jìn)。
前幾年,爸爸從大連買回了一匹銅馬,它就擺放在我家大廳的柜子上,雖然柜子里有許多漂亮的工藝品,但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。
這匹銅制的馬,兩只眼睛炯炯有神,神采奕奕,永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒,特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著,仿佛在隨時(shí)聆聽著周圍的動(dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的,使這匹矯健的'銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是,這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴,只要輕輕的一甩,就像一道閃電一般在你眼前一晃,真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起,另一只則微微彎曲,另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜,霸氣十足。
每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí),就會(huì)不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì),就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格,所以它遇到的困難都能迎刃而解,一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的:“所向無空闊,真堪托死生。驍騰有如此,萬里可橫行。”這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以,我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí),就會(huì)努力做到不怕困難,永不退縮,勇往直前,戰(zhàn)無不勝。
這匹銅馬象征著“勇往直前”,象征著“馬到成功”,只要做什么事情都不半途而廢,不退縮,那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我,它將陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,它將陪伴著我通往成功的彼岸,永不退縮,永不服輸!
藝術(shù)的作文 篇4
快樂,在童話書中被浸染上粉色的愛情故事里;快樂,在霧氣氤氳開滿白色花朵的山岡上;快樂,在夕陽時(shí)淡黃色葉子落下的瞬間;快樂,在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中;快樂,在被風(fēng)翻卷著大片暗紅色的云彩上;快樂,在成群的候鳥緩慢飛過的湛藍(lán)天壁上;快樂,就在她的筆尖游走在畫紙上的那一刻。
記得兒時(shí)依稀能讀懂幾個(gè)字時(shí),總會(huì)輕輕捧著那碩大的硬皮童話書,擱在腿上,坐在靠窗的沙發(fā)上,看著書中的美麗圖畫、優(yōu)美的線條,被窗外滲進(jìn)來的微微白光照耀著,書頁上是一圈毛茸茸的光暈,讓她無法移開視線,心中迸裂出一種強(qiáng)烈的渴望,渴望能用自己的雙手描繪出這美麗的愛情故事中每一個(gè)細(xì)節(jié),她笨拙的握著墨綠色的鉛筆,原本高挺鼻子上圓滑優(yōu)美的線條卻在紙上鈍開,王子的臉也變得扭曲而難看,可心里卻洋溢開一種強(qiáng)烈的感覺,那不是傷心,而是對(duì)能描繪出內(nèi)心渴望的喜悅,是濃烈的快樂,像是不經(jīng)意間觸碰開一扇窗戶,窗戶“吱-”的展開,美麗的風(fēng)景盡在眼中,強(qiáng)烈的光線直射進(jìn)來,像是射到了心里,一片燦爛輝煌。
花開花落,時(shí)光飛逝。她報(bào)了繪畫班一年多了,初步學(xué)習(xí)了各種畫法,能夠臨摹出各種美麗的圖案,她漸漸發(fā)現(xiàn),每當(dāng)她的筆尖一筆一筆游走,手臂手腕抬上抬下,絢爛的顏色逐步占據(jù)畫紙時(shí),心里便會(huì)異常歡騰起來,嘴角浮現(xiàn)淺淺的笑容,靜靜欣賞著自己的每一個(gè)作品,有白雪公主曲著雙腿坐在地上,小松鼠翹著尾巴趴在一旁傾聽的可愛情景,有美人魚靠在石頭上,尾巴掀起浪花的翹首遠(yuǎn)望的姿態(tài),有嫦娥絲帶飄揚(yáng)飛向月亮的優(yōu)美身軀??或許會(huì)輕易被表象的色彩和構(gòu)圖吸引,可再看下去,每一筆都跳動(dòng)著快樂的色彩,每一筆都是自己內(nèi)心的一種感覺,仿佛看到自己倒影在水里的影子,上面落滿陽光的顏色,微微顫動(dòng)著,那是欣喜的表情,那是快樂的詮釋。 時(shí)間如白駒過隙,她對(duì)繪畫技巧的掌握不斷提升變的更熟練,心中反復(fù)出現(xiàn)反復(fù)描繪的顏色,沖撞在眼前,已能夠展現(xiàn)在紙上了。于是她心中所渴望的不再是童話書中的美麗圖畫,而是在每日的疲勞與競(jìng)爭(zhēng)中的一份平靜,初春,她會(huì)在外公家的后山上去尋找春天的嬌容,那一小團(tuán)一小團(tuán)的白色骨朵,零星的灑在依舊紋路清晰的樹干上,被點(diǎn)點(diǎn)綠色點(diǎn)綴著,那清新的顏色沖撞在視網(wǎng)膜上,沿著神經(jīng)傳來一陣平靜的波動(dòng),她把那嬌嫩的顏色涂抹在紙上,白色的顏料暈染開來,心中便升起一陣快樂,愈來愈強(qiáng)烈,愈來愈渴望,心情隨著明亮的顏色變得開朗,煩悶的情感壓抑在心中,卻被這一筆一筆輕松的掃走了,快樂開始發(fā)酵,鼓鼓的脹滿在心里,不留余地。像是黃昏的溫暖氛圍,醞釀了無聲的毛茸茸的溫暖,使得一切都充滿快樂的甜膩香味。 她享受繪畫所帶給她的快樂,她享受不同顏色帶給她的情感沖擊。她會(huì)在深秋的傍晚時(shí)刻,不經(jīng)意間的抬頭中發(fā)現(xiàn)那泛著紅光的淡黃色葉子緩緩墜落,她將那抹鮮艷描繪在紙上,畫紙上的落葉閃著耀眼的紅光,點(diǎn)點(diǎn)紅色點(diǎn)燃了心中醉人的快樂;她會(huì)在夜晚的沙灘上,伴著月光,聆聽潮汐拍打堤岸的聲響,月光下,海水泛著沉重的墨藍(lán)色光澤,浪花翻滾出一圈圈白色的泡沫,她把那溫柔的動(dòng)作描繪在紙上,畫中的浪昂著白色的花朵,海風(fēng)也有了淡淡的形狀,風(fēng)輕撩起了她的頭發(fā),吹醒了心中寧靜的快樂;她會(huì)在夕陽時(shí)刻,仰頭看那天空有些暗紅色邊的云彩,低低的浮動(dòng)著,被風(fēng)卷動(dòng)著朝著頭頂已經(jīng)黑下來的天空移動(dòng),像是天堂著了火,她將那熾烈的顏色涂抹在紙上,云朵夸張的.翻卷著,熱烘烘的烤著畫紙,滾滾紅色灼燒了心中的煩悶,照亮了激情的快樂;她會(huì)仰頭尋找鳥群的痕跡,候鳥匆忙的在天空飛過,劃出一道一道透明的痕跡,高高的貼在湛藍(lán)的天壁上,她把那瞬間描繪在紙上,天空多了幾道淡白色的痕跡,鳥兒的鳴叫驚醒了心中飛揚(yáng)的快樂。
她迷戀繪畫時(shí)間已經(jīng)很久了,她卻發(fā)現(xiàn)她所渴望的并不是多么鮮艷,多么搭配的顏色,多么美麗、詩情畫意的圖案,而是在每次繪畫過程中的一份快樂,一份心靈的寧靜,一次性情的陶冶,每次握住那墨綠色的中華鉛筆,輕輕地在白色的紙上勾勒出各種形狀,“沙沙”聲便蕩在空氣里,蕩去了煩惱與不安,剩下的只有眼前的線條和圖案,還有因此由生出的快樂,如同長(zhǎng)期奔流不息的小河,卻終于平靜下來,緩緩地留著,就連那“叮咚”的清脆響聲都消失不見了,只剩下一片寧靜安逸的景象。記得兒時(shí),在畫那扭曲而錯(cuò)位的臉時(shí),那是張?jiān)阃傅淖髌,但她仍?huì)沉浸在其中,安靜的坐在那里研究五官的形狀和位置,渴望畫的更加像一些,心在那一刻便被深深地吸引了,全神貫注的集中在眼前的一切,如同周圍的空氣凝結(jié)成冰,安靜的沒有一絲聲音,安靜的似乎能聽見那些線條的細(xì)微談話,安靜的能聽見心底快樂 的歡呼,那是一種無與倫比享受,是一次如同身心結(jié)合融入到另一個(gè)世界的神奇探旅,她深深愛上了這種快樂,也愛上了這個(gè)過程。 她曾畫過色彩鮮艷的卡通畫,那些是美麗愛情的象征;她也曾畫過神奇
美麗的自然風(fēng)景,那些是大自然給予她們的饋贈(zèng);她還曾畫過從石縫中挺出的竹子,那是中國(guó)古典風(fēng)格的典范??她還畫過許多,也將會(huì)畫更多不同的風(fēng)格;她用過各種不同的顏色,也將會(huì)用更多新的顏色;她畫過許多不同水平的畫作,也將會(huì)畫許多更高水平的??可是,始終不變的是繪畫所帶給她的那一份快樂,那一份性情的陶冶、那一份專注!
她的快樂,就在筆尖,在各色的顏料里,在每一幅閃爍快樂光澤的畫作里。
藝術(shù)的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié),也是我校首屆校園藝術(shù)節(jié)。一大早我就來到了校門口,抬頭一看,上面插滿了彩旗,一塊白布上寫著“慶祝六一”。經(jīng)過大操場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)那里變成了舞臺(tái)。綠色的地毯鋪滿半個(gè)操場(chǎng),是讓演員們唱歌跳舞的;@球架兩旁斜拉著繩索,綁著許多五顏六色的.氣球和三角旗,非常漂亮。
在舉辦升旗儀式、給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾后,藝術(shù)節(jié)正式開始了。藝術(shù)節(jié)共分為四大項(xiàng)目:歌舞表演、現(xiàn)場(chǎng)繪畫、猜謎、游戲。朋友們喜歡參加哪項(xiàng),就到哪個(gè)場(chǎng)地區(qū)。我最喜歡猜謎,所以就直奔小二樓前面乒乓球臺(tái)。
到了那兒,只見橫七豎八地拉滿了繩子,像蜘蛛網(wǎng)一樣。系在繩上的三角形紙條上就寫著謎語,足足有幾百條。負(fù)責(zé)猜謎語的三位老師說:“知道哪個(gè)謎語的謎底,就把那條謎語撕下來,然后排隊(duì)給老師看,猜中有獎(jiǎng)!蔽亿s緊撕下看準(zhǔn)的謎語,朋友們都使勁往體育室擠,想對(duì)答案、領(lǐng)獎(jiǎng)品。我也擠,乒乓球臺(tái)前頓時(shí)熱鬧起來。終于輪到我了,老師問我紙條上打一什么字。我胸有成竹地說:“是‘胖’字!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,獎(jiǎng)我一枝自動(dòng)筆。我領(lǐng)獎(jiǎng)之后,心情十分舒暢,打算再猜幾個(gè)謎語。不料,才一眨眼的工夫,繩子上的謎語就被大家扯得一干二凈。其實(shí),有很多人猜不出謎語,他們只是覺得撕得快活。
沒有謎語猜,我只得去操場(chǎng)觀看歌舞表演了。
藝術(shù)的作文 篇6
我天生就喜歡繪畫。小時(shí)候,我讓媽媽畫小雞,畫小狗,畫一切我感到好玩的東西,然后,我就不厭其煩的想照“葫蘆畫瓢”,盡管畫出來的是“四不像”,我也樂此不疲。很多時(shí)候我也“獨(dú)立創(chuàng)作”,畫的根本看不出是什么,可我也仍執(zhí)拗地說它是一種只狗或一只貓。我家那雪白的墻壁可遭了殃,綠一道,紅一道,可我認(rèn)為那是我的“繪畫展”,是我家最美麗的地方。
上學(xué)后,老師見我有繪畫的天賦,便讓我參加了學(xué)校的國(guó)畫班。我非常高興,抓起畫筆來信手涂鴉,老師搖搖頭,手把手地教我們拿筆、蘸墨、調(diào)色……我剛開始覺得有點(diǎn)兒暈,這些動(dòng)作太繁瑣。不過學(xué)了一些日子后,我的手法便熟練了一大些,畫的畫也稍有起色。我看看同伴畫的,他們很多畫的比我好,我也知道了“天外有天,人外有人”,不再驕傲自滿。
每一幅畫畫完后,老師都讓我們把紙折起來扔掉。我不明白,為什么辛辛苦苦畫完的畫要扔掉呢?有一次我認(rèn)真的'畫了幅畫,自己感覺很滿意。恰巧老師在作畫,我便把這幅作品折好,悄悄塞進(jìn)了包里,想回家貼起來炫耀一下。這一切老師其實(shí)都看在了眼里,他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“沒有最好,只有更好。不要滿足于現(xiàn)在的水品平,這些只代表過去,你還可以做得更好!”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,把老師的話牢牢記在心中。
在學(xué)畫的過程中,我收獲的不但有畫技,還有很多人生的道理。雖然后來國(guó)畫班取消了,但我的繪畫之路還會(huì)繼續(xù)走下去。
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