藝術(shù)的作文匯編[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的藝術(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文1

　　我在我家的黑板上寫了兩組藝術(shù)詞。

　　一個(gè)是“出來(lái)了”，“了”字的勾我改成了一個(gè)大大的橢圓，把“出來(lái)了”三個(gè)字圍住了，但是底下沒(méi)有封口。第二個(gè)是“長(zhǎng)呀長(zhǎng)”，我把“長(zhǎng)”字的撇加了一個(gè)彎，彎到了橫那里，我給彎的.最頂頭畫了一朵漂亮的小花兒。這就是我寫的藝術(shù)字。

藝術(shù)的作文2

　　我眼中的藝術(shù)，既不是大師的畫作，也不是難懂的.東西。我眼中它，只是純樸的東西。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是藝術(shù)；夏天，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，是藝術(shù)；秋天，麥浪在風(fēng)中起伏，是藝術(shù)；冬天，白雪飄飄，是藝術(shù)……

　　其實(shí)藝術(shù)不一定難懂，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)：藝術(shù)，在生活的每一個(gè)地方都有！

藝術(shù)的作文3

　　仙居古鎮(zhèn)的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮(zhèn)的路是狹窄的，小車幾乎難�？浚幌删庸沛�(zhèn)的路是冷清的，行路幾乎難遇人。

　　我獨(dú)自在古鎮(zhèn)走著，一座高大寬闊的古園吸引了我�？邕^(guò)半膝高的門檻，展現(xiàn)在我眼前的'是一別致的戲臺(tái)�！芭�，是戲院�！�

　　五丈高的戲臺(tái)，散發(fā)著神秘而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。

　　“喂，你干什么？！”

　　“鏘鏘鏘鏘—嘈—”全場(chǎng)驟然鴉雀無(wú)聲。我也慌忙后退了幾步，想探個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)“紅眼”俏女邁著扭泥的碎步出場(chǎng)了。著裝很是簡(jiǎn)單，陳舊破爛的戲服、臉上幾抹淡淡的妝便繪成了一個(gè)角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺(tái)下一人大吼：“祝英臺(tái)，好！”

　　原來(lái)是《梁�！�，我擦亮了眼。

　　祝英臺(tái)蹺著蘭花指左一點(diǎn)，右一指，那表情極為夸張，紅色的粉底反襯著柳般細(xì)目，櫻桃小嘴念著歌樣的戲詞，慢慢吟唱著，一個(gè)字似乎要唱上幾分鐘。那永遠(yuǎn)也捉不到的眼珠子羞答答地轉(zhuǎn)著。

　　許久，“藍(lán)袍”俊生大模大樣從后臺(tái)繞出來(lái)，和著祝英臺(tái)的曲調(diào)唱起來(lái)，唱得剛強(qiáng)有力。想必此人就是梁山伯。

　　若祝英臺(tái)是柔美，他則是剛毅，兩者結(jié)合就是纏綿。場(chǎng)下幾十個(gè)人都激動(dòng)地吼起來(lái)，掌聲似乎從未停過(guò)。

　　“喂，孩子你在干什么呢？發(fā)什么呆呀？”

　　我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺(tái)上臺(tái)下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了，就連那位大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。

藝術(shù)的作文4

　　藝術(shù)品的價(jià)值是無(wú)法輕易衡量的，因?yàn)檫@就不像一個(gè)東西的重量可以通過(guò)稱量出來(lái)，不相距離，也可以通過(guò)測(cè)距的方式來(lái)測(cè)量藝術(shù)品是一種主觀性的評(píng)判。

　　我有一個(gè)繪畫投稿的群，今天就聽(tīng)到群里面有一個(gè)很優(yōu)秀的前輩分享了一下，他今天一共收入了1300多塊錢。

　　我想優(yōu)秀的作品確實(shí)是值得那么多的。因?yàn)檫@也是代表著一個(gè)人的投入，而且也是創(chuàng)作的結(jié)果，你在這個(gè)繪畫這條路上面沒(méi)有什么捷徑和坦途，每一個(gè)畫手都是要經(jīng)歷非常漫長(zhǎng)的時(shí)間，不斷去磨練自己的畫功，才能更好地生活。

　　再者畫人物的時(shí)候還要去學(xué)習(xí)一些光影的設(shè)置，乃至人體的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，這些都是非常復(fù)雜的，甚至就包括一些為我們所不是漫畫，其實(shí)大部分在漫畫里面也有特別優(yōu)秀的化工。特別是日本的`這個(gè)漫畫最開(kāi)始包括中國(guó)的漫畫，最開(kāi)始是用這種特別詼諧的筆法，就像環(huán)永玉這樣的一類的畫法以及著作用，但是后來(lái)的漫畫就越來(lái)越強(qiáng)調(diào)人體的真實(shí)性了。

　　我們平時(shí)也是和這個(gè)月話說(shuō)很熟悉的，知道他的平時(shí)收入也都非常高，我們也特別的佩服他，因?yàn)橐恢币詠?lái)他的努力我們都是可以看到的準(zhǔn)備他的是這個(gè)能力還是作品各個(gè)方面都是很值得得到這樣的一個(gè)報(bào)酬，而且收入也是相當(dāng)可觀的，因?yàn)槠鋵?shí)平均每天他都能輸1000塊錢以上。

　　你說(shuō)如果不去成立工作室做的更大的話，這樣的就已經(jīng)是非常優(yōu)秀了，有工作室那就是另外的一條路線，是個(gè)規(guī)�；�的路線，和這種個(gè)人的自由是完全不一樣。

　　無(wú)論如何這就是藝術(shù)價(jià)值內(nèi)容的體現(xiàn)！

藝術(shù)的作文5

　　說(shuō)到我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷，我可能無(wú)法在三天三夜內(nèi)完成。

　　我記得當(dāng)我第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)素描時(shí)，我總覺(jué)得我拿筆的姿勢(shì)不對(duì)，我的手不舒服。因此，我畫的作品總是扭曲的。后來(lái)，老師說(shuō)：“素描時(shí)，眼睛就像你的尺子，就像貓的胡子一樣。畫線時(shí)，必須做到以下三件事：直、美、直，這也是畫線的要義�！焙髞�(lái)，當(dāng)老師看到我的畫有進(jìn)步時(shí)，他稱贊我的畫很好看。我笑了。我的畫很受同學(xué)們的歡迎，但是也有一些地方我的`畫畫得不是很好。老師和同學(xué)來(lái)找我，告訴我在哪里添加筆，在哪里修改筆。因此，我的畫一天比一天好。這種進(jìn)步也鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，素描仍然是我的最愛(ài)。

　　我學(xué)習(xí)象棋的經(jīng)歷與素描不同。當(dāng)我第一次學(xué)象棋的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它很有趣，但是后來(lái)，我越來(lái)越意識(shí)到象棋也很難學(xué)，學(xué)習(xí)也很難。因?yàn)槲也恢�道在開(kāi)始學(xué)象棋的時(shí)候哪一個(gè)先來(lái)，但是我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)六七歲的男孩下棋。它真的是上帝。他和一位老人下棋。老人被打敗了。你知道這位老人的棋藝高超。他是一個(gè)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方的大師，但是他怎么會(huì)輸給一個(gè)小男孩呢？我不明白如何思考。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“如果你努力學(xué)習(xí)，如果你經(jīng)常練習(xí)，你就會(huì)永遠(yuǎn)成功。即使是最強(qiáng)的對(duì)手也會(huì)成為你被擊敗的對(duì)手。俗話說(shuō)，“只要你努力，鐵杵就會(huì)磨成針”。" "

　　我記得老師的話。后來(lái)，通過(guò)我的努力，我挑戰(zhàn)了我們最強(qiáng)的同學(xué)。結(jié)果，我贏了。我太興奮了。我太興奮了。我想告訴每個(gè)人我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)這些藝術(shù)的同時(shí)，我也在思考為什么人們應(yīng)該學(xué)這么多東西�，F(xiàn)在我明白了，掌握一項(xiàng)技術(shù)，獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值！我很開(kāi)心，我可以學(xué)到一些東西！

藝術(shù)的作文6

　　小時(shí)候，我對(duì)鋼琴十分感興趣，便踏上了我的鋼琴之路。

　　開(kāi)始我還是挺認(rèn)真的，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真練習(xí)。

　　但這樣的好狀態(tài)維持不了多久，我便打退堂鼓了。

　　我開(kāi)始寫正規(guī)的曲子，我覺(jué)得曲子很好聽(tīng)，便決定練好這首。我每天練，卻次次走心音、缺音、重音……所以聲音非常刺耳，弟弟時(shí)不時(shí)就敲門，前來(lái)拜訪：“姐，你休息會(huì)兒，放過(guò)我吧�！闭f(shuō)著，翹起嘴巴裝出一副可憐巴巴的`樣子，一開(kāi)始我對(duì)他不理不睬。漸漸地，我也失去了信心，只要一彈錯(cuò)，就不彈了。

　　老師與媽媽察覺(jué)到我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)遠(yuǎn)不及以前了，便聯(lián)手鼓勵(lì)我，幫助我。上課時(shí)，老師努力糾正我的錯(cuò)誤，也不忘帶上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“曲子已經(jīng)很完美了，只要這兒再注意修改一下，就更完美了�！蔽冶阒厥傲诵判�。

　　媽媽在我練鋼琴時(shí)，總坐在我身邊，不時(shí)鼓勵(lì)我，說(shuō)我比上次有進(jìn)步了，我便充滿了信心。

　　我每天堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)常把錯(cuò)的地方用紅筆圈出來(lái)，我不在意別人的眼光，不論他怎么說(shuō)，我都會(huì)堅(jiān)定地坐在椅子上繼續(xù)練。

　　不久，我的技藝越來(lái)越好，隨手都能彈首曲子，并贏得雷鳴般的掌聲。今年元宵節(jié)，我還將在體育館演出呢！

　　從此以后，鋼琴成了我不能割舍的愛(ài)。

藝術(shù)的作文7

　　讓，是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤(rùn)滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火；讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得和諧。

　　讓，是一種風(fēng)度，不因一件小事而斤斤計(jì)較，折射出的是人與人之間的包容和謙讓。

　　關(guān)于六尺巷的遺址，至今都流傳著一個(gè)這樣的故事：張宅與吳家為鄰，吳家想要占用兩家共同的通道，張家不同意，兩家一言不和，矛盾越積越深。張家寫信讓張英干涉，張英的回信只有短短的四句：千里書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張家見(jiàn)信后，便主動(dòng)讓出三尺基地，吳家見(jiàn)了羞愧不已，同樣也讓出三尺，才有了如今“六尺巷”的美談。

　　俗話說(shuō)得好，遠(yuǎn)親不如近鄰。未來(lái)一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事，與鄰居鬧得不可開(kāi)交，又何必呢？倒不如讓一步，用謙讓來(lái)化解糾紛，體現(xiàn)的是自己寬廣的胸懷，帶來(lái)的是人們的敬重，何樂(lè)而不為呢？！讓，體現(xiàn)出的是一種風(fēng)度，也將因此留下美名。

　　讓，是一種智慧，不因他人的無(wú)理而大動(dòng)干戈，適時(shí)的忍讓也是一種理性的反擊。

　　享譽(yù)世界的幽默大師、文學(xué)家—喬治·蕭伯納同樣會(huì)遭受誤解與攻擊。在他的作品《武器與人》的首次公演會(huì)上，有人公然向他高聲挑釁。而他卻不慌不忙，笑容滿面地向他鞠躬：“我贊成你的意見(jiàn)，可是兩個(gè)人反對(duì)這么多觀眾有用嗎？”巧妙的回答贏得了臺(tái)下的陣陣喝彩聲。

　　倘若喬治面對(duì)他人的挑釁，沒(méi)有選擇避讓，在大庭廣眾之下發(fā)生爭(zhēng)吵，豈不是自降身份的行為？！理智地避讓，用幽默的語(yǔ)言化解尷尬，體現(xiàn)出的是一種智慧，對(duì)他人惡意的包容，而不是退縮，贏得的是掌聲一片。

　　如果說(shuō)社會(huì)是大地，那么，讓的行為就是縮短距離的飛機(jī)；如果說(shuō)人與人之間橫著沙漠，那么，讓的行為就是消除距離的清泉；如果心靈之間隔著厚厚的冰層，那么，讓的行為就是消除隔膜的陽(yáng)光。

藝術(shù)的作文8

　　玻璃，也許在人們的心目中只是冰冷和脆弱的象征，也是多么平淡無(wú)奇的事物，受到了人們的不屑一顧。而他——吳子熊老師卻用自己勤勞的雙手給予了它們生命，讓它們擁有了自己的價(jià)值。一個(gè)小小的沙盤，創(chuàng)造出了一件件美的藝術(shù)品，體現(xiàn)了生命的意義。他將雙手作為了創(chuàng)造美的工具，為人們創(chuàng)造奇跡�，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)飽飽眼福吧。

　　星期二的早晨，風(fēng)和日麗，去外面玩是再好不過(guò)了。確實(shí)，今天學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危�我們五年�?jí)同學(xué)是去參觀吳子熊玻璃館。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的等待后，我們這支浩浩蕩蕩的“大軍”一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地朝著目的地進(jìn)發(fā)了。來(lái)到了吳子熊玻璃館，懷著激動(dòng)而又興奮的心情在外等候了20分鐘，真是越等越急啊！在我的眼中，天空顯得格外蔚藍(lán)，樹(shù)葉顯得格外蒼翠，花朵顯得格外鮮艷，小草顯得格外可愛(ài)，而我們，滿懷著期待和憧憬。終于到我們了，我們迫不及待地走進(jìn)館內(nèi)，各種各樣、美輪美奐、精美的玻璃展品映入眼簾，接連而起的是陸陸續(xù)續(xù)的“哇”聲！我們仿佛進(jìn)入了透明的世界，享受著這代表美的一切。首先是兩只鳳凰在叢林中嬉戲，經(jīng)過(guò)吳老師的手的精雕細(xì)琢，變得栩栩如生，各種細(xì)節(jié)都被表現(xiàn)得淋漓盡致，頗有幾分神秘的色彩，帶動(dòng)著美麗、浪漫和對(duì)美的一種向往的韻律，還有舞動(dòng)著絢麗多彩的炫彩，好像真得能飛出來(lái)似的，還能隱隱約約聽(tīng)到它們的戲耍的聲音，讓人身臨其境，使人感覺(jué)眼前一亮。走進(jìn)廊道，精美的玻璃藝術(shù)品琳瑯滿目，分別錯(cuò)雜有致地呈放在兩旁，有觀音佛祖、炫酷的小汽車、各種各樣的獎(jiǎng)杯，還有“晶光閃閃”的小玩物等，真是為這玻璃館增添了一份美麗和璀璨�？吹梦沂茄刍�繚亂、應(yīng)接不暇�。⌒闹杏腿欢�生對(duì)吳老師的敬佩之情。還有一副玻璃象棋讓人贊嘆不已，它是用玻璃全手工打造的，晶瑩剔透、又大又重，還印刻著黑紅的玻璃色彩，使人不禁浮想聯(lián)翩。擺在棋盤上，好像隨時(shí)都可以來(lái)一盤“風(fēng)起云涌”、激烈的戰(zhàn)斗呢。實(shí)在是太令人震撼了！接著，我們進(jìn)入影視廳，看完短片后，我們幸運(yùn)地碰上了吳老師來(lái)表演，再現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)雕刻玻璃的.全過(guò)程。他的雙手上的高腳杯在沙盤的悠然自得、嫻熟地?cái)[弄著，不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)吳老師之手的鬼斧神工，一對(duì)活靈活現(xiàn)的小龍蝦就展現(xiàn)在我們的面前了，它們好像在嬉戲打鬧，真是雕刻得惟妙惟肖�。∽屓朔植怀瞿膫�(gè)是假、哪個(gè)是真。可惜的是我沒(méi)有看清楚吳老師制作的全過(guò)程��！第二樓也同第一樓一樣，不過(guò)玻璃藝術(shù)品還要刻得精細(xì)，生龍活虎地呈現(xiàn)在我們的面前。許多的名人看完了他的玻璃藝術(shù)品都不覺(jué)連連稱贊，沒(méi)有深厚的功夫底蘊(yùn)，怎能雕刻出這么多栩栩如生的玻璃藝術(shù)品呢？

　　這次的春游讓我大開(kāi)眼界，又學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)持不懈的精神，真有意義！

藝術(shù)的作文9

　　啊，主要的系統(tǒng)。不識(shí)廬山。首先我們要知道，其實(shí)我一直覺(jué)得這個(gè)。文學(xué)。是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。形態(tài)，但是社會(huì)是什么？社會(huì)意識(shí)形態(tài)里面呢，還包括了那其他。朝辭。它是還是屬于這個(gè)呃審美意識(shí)的這個(gè)這個(gè)審美藝術(shù)品。然后傳的。風(fēng)光過(guò)。醫(yī)院。舞蹈教學(xué)。還有各個(gè)。他也非常有技術(shù)，那么有關(guān)于�；蛘摺＝�(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是不是那么我的學(xué)，但是這10本藝術(shù)里面文學(xué)和其他人的那個(gè)區(qū)別在于哪呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然后今天我們要講的就是。文學(xué)它是一個(gè)語(yǔ)言的意思，這是它區(qū)別于其他藝術(shù)門類的最重要的部分，因?yàn)閷W(xué)它。依靠語(yǔ)言它就能創(chuàng)造一種美，那么像音樂(lè)它需要。

　　繪畫需要你有這個(gè)噢，反正現(xiàn)在現(xiàn)在。的紙啊，筆啊。然后舞蹈呢是。然后第2個(gè)我們需要有特殊的媒介，通過(guò)不同的媒介來(lái)啊，彰顯它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，那所以呢，我們說(shuō)文學(xué)我們尤其要強(qiáng)調(diào)。那么呃，為了這個(gè)波輪通過(guò)那些。人的創(chuàng)造物或者帶有某一語(yǔ)種的文化差異啊，但是后面這個(gè)需要大家注意一下，我們說(shuō)語(yǔ)言它是一個(gè)是一個(gè)。別人不創(chuàng)造人不使用語(yǔ)言，實(shí)際上使用動(dòng)物之間也有語(yǔ)言是不是？但是你也聽(tīng)不懂啊，就是它是人的一個(gè)創(chuàng)造，所以我們說(shuō)與他非常能夠彰顯。瀕臨瀕臨這個(gè)這個(gè)這個(gè)。然后包括這些很多方法。那么我們說(shuō)，那么我們接下來(lái)再來(lái)期待那語(yǔ)言。還有包括這種，我們現(xiàn)在就是就是我們現(xiàn)在我們現(xiàn)在是習(xí)慣的問(wèn)題，秦時(shí)。然后追求。停留在是所以說(shuō)科學(xué)的語(yǔ)音。會(huì)對(duì)這三種語(yǔ)言進(jìn)行一個(gè)啊比較明確的區(qū)分。那么大家好像。呃，比較容易去。

　　比如說(shuō)日常用然后把你的意思表達(dá)到對(duì)不對(duì)，但是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)。界不好的形態(tài)，因?yàn)槎�者有時(shí)候。就比如說(shuō)我們之前說(shuō)的'這個(gè)梨花體之類的，這樣的日常用語(yǔ)啊，就是呃打這個(gè)復(fù)制好，然后可以變成文學(xué)語(yǔ)言，這是不是就是。這個(gè)我們的日常用語(yǔ)其實(shí)。其實(shí)是要求語(yǔ)言的話，我們?cè)谶@個(gè)分析哲學(xué)里面，這個(gè)是有講究語(yǔ)言要明確的表達(dá)意思，我們總是發(fā)一個(gè)微信。讓別人去理解，讓他的下下面的人去自己體會(huì)啊，你怎么體會(huì)不了那個(gè)上面的人的這個(gè)話事情都辦錯(cuò)了啊，就是這樣的話日常用語(yǔ)他其實(shí)就已經(jīng)喊我爸爸了。那么所以說(shuō)日常用語(yǔ)，它其實(shí)有時(shí)候它是。有一些違背我們的這個(gè)真正的目的，我們真正的目的就是清楚的表達(dá)你的意思是不是？那么文學(xué)文學(xué)語(yǔ)言呢，它就不是文學(xué)語(yǔ)言，它就完完全全的這個(gè)奇異性暗示還有高度的內(nèi)涵。的標(biāo)準(zhǔn)。家里面還要。我們用力的方式去說(shuō)話，要是別人認(rèn)為這個(gè)。然后而且我們?nèi)藢W(xué)語(yǔ)言特別強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度。唉，這個(gè)是。的這個(gè)石頭。是的，預(yù)言是非常可愛(ài)的。大業(yè)達(dá)到了一定的水平，在那個(gè)形式上。

藝術(shù)的作文10

　　有位高傲的在餐廳里嫌?xùn)|嫌西的，剛開(kāi)始侍者耐心的跟她說(shuō)抱歉，但越來(lái)越過(guò)分：“這些食物連豬都不會(huì)吃!”侍者終于不�。骸澳俏伊⒖倘�幫您準(zhǔn)備豬食來(lái)�！蹦銜�(huì)看到兩人都互不相讓，一個(gè)比一個(gè)還毒，雙方不禮讓，一定要分出一個(gè)勝負(fù)才善罷甘休。

　　我之前和朋友吵架，一開(kāi)始是因?yàn)樗�說(shuō)的一句話點(diǎn)燃了我的怒火，每次都用同樣的一句話來(lái)，真的讓人很不舒服。終于在那一天我爆發(fā)了，我說(shuō)出了一連串很傷人的話語(yǔ)，他靜靜的聽(tīng)我罵。

　　突然，他說(shuō)：“所以，你到底想怎樣?”這讓我更火大，換他開(kāi)始找許多難聽(tīng)的字眼來(lái)罵我，我聽(tīng)完后，閉嘴了，他就開(kāi)始，以為自己很會(huì)罵很厲害，就又開(kāi)始繼續(xù)一串以及更多更難聽(tīng)的字詞，我淡淡的說(shuō)：“很厲害嗎，不要以為只有你會(huì)�！边@天，開(kāi)始了好久的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)。

　　隔天開(kāi)始，他會(huì)在我的信息留言一串話，我都對(duì)那些置之不理，他甚至去找朋友來(lái)跟我說(shuō)一些要我先道歉的.話，我不懂到底是誰(shuí)先惹誰(shuí)的。他說(shuō)了那些話，道歉幾次我都不會(huì)原諒他的，因?yàn)槲也荒芩�能不能讓我信任�?/p>

　　當(dāng)你想要解開(kāi)一串打結(jié)的絲線，不能去硬拉它，這樣反倒會(huì)讓結(jié)越來(lái)越緊。你要找出它的線頭，有條理的去解開(kāi)它。但并不是所有的絲線都能夠解的開(kāi)，就如同每一場(chǎng)吵架一樣，若沒(méi)有的去了解并且解決問(wèn)題，是不能和好的。

　　而且也不是每一段吵架都能夠很好，心中受了傷是不可能在?合，所以只要多一分讓，就能避免吵架。要著逢人只說(shuō)三分話的，說(shuō)話不要說(shuō)太重，尊重每一個(gè)人給他們留一點(diǎn)面子，自己的人緣自然就會(huì)變好。

藝術(shù)的作文11

　　我喜歡的剪紙是從四歲開(kāi)始的。多才多藝的爺爺經(jīng)常用剪刀在紙上剪小動(dòng)物，他沒(méi)幾下功夫就能把紙變成各種小動(dòng)物，當(dāng)時(shí)我對(duì)爺爺?shù)募艏埶囆g(shù)真是羨慕極了。當(dāng)然在爺爺?shù)?熏陶下，我對(duì)剪紙有了最初的認(rèn)識(shí)。

　　在我二年級(jí)時(shí)正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，他送給我一本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過(guò)這本書的學(xué)習(xí)，我才開(kāi)始對(duì)剪紙有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲矣忻佬g(shù)課的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)剪紙是細(xì)致活，心急的人做不來(lái)，作品往往馬上就要完工了，卻因?yàn)椴恍⌒募魯嗔艘桓�線條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以說(shuō)起來(lái)剪紙還能修身養(yǎng)性呢！剪紙人只要用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細(xì)微處行云流水。

　　剪刀，膠紙發(fā)出輕微的聲音，像美妙的音樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種美的享受呢，在美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的小動(dòng)物活了！要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好繪畫，以后就可以學(xué)習(xí)用剪刀來(lái)剪紙。

　　剪紙?bào)w現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動(dòng)人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

　　我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的剪紙藝術(shù)。

藝術(shù)的作文12

　　藝術(shù)，總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界，總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰(shuí)開(kāi)放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒(méi)有彩墨渲染的畫色，沒(méi)有書法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞，也沒(méi)有音樂(lè)的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。

　　說(shuō)起皮影戲的來(lái)歷非常的精彩：皮影戲的藝術(shù)，又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影戲，它們?cè)诎谉霟簟⑾灎T、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我們祖國(guó)漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們?cè)诒硌輹r(shí)，在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那�調(diào)唱述故事，同時(shí)配有打擊樂(lè)器和弦樂(lè)，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書記載，皮影戲原始于戰(zhàn)國(guó)，興于漢朝，盛于宋代，元代時(shí)期傳至西亞和歐洲，皮影戲可算是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。

　　演皮影戲的操耍就是技巧和唱功，它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長(zhǎng)期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打場(chǎng)面是緊鑼密鼓的，是影中人槍來(lái)劍往的、是上下翻騰的，熱鬧非凡。而文場(chǎng)的.音樂(lè)與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�；蚣ぐ夯蚶p綿，有喜有悲、聲情并茂，動(dòng)人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng)，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn)，還能配以各種皮影特技操作和聲光效果，所以演出大型神話劇的奇幻場(chǎng)面之絕，在百戲中非皮影戲莫屬。

　　皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過(guò)的或欣賞過(guò)的人都會(huì)不禁的嘖嘖稱贊，也會(huì)為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲，更需要我們好好珍惜。

藝術(shù)的作文13

　　先給大家講個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過(guò)了，一大半的人還沒(méi)來(lái)。主人心里很焦急，便說(shuō)：“怎麼搞的，該來(lái)的客人還沒(méi)來(lái)？”一些敏感的客人聽(tīng)了心想：“該來(lái)的沒(méi)來(lái)，那我們是不該來(lái)的了？”于是便悄悄地走了。主人一看，又走了幾位好友，便越發(fā)急了，便說(shuō)：“怎麼這些不該走的客人走了呢？”剩下的人一想：“走的是不該走的，那我們剩下的便是該走的了�！庇谑怯侄甲吡�。最后只剩下一個(gè)跟主人比較親近的朋友，看了這種局面，就勸他說(shuō)：“你說(shuō)話前應(yīng)考慮再三，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易收回來(lái)�！敝魅舜蠼性┩�，急忙解釋說(shuō)：“我并不是叫他們走�。　迸笥岩宦�(tīng)，心想：“不是叫他們走，就是叫我走了。”于是也走了。

　　可見(jiàn)，有人因?yàn)闀?huì)表達(dá)而受歡迎，有人則因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng)而在人際交往中吃虧。令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)。

　　說(shuō)話要有學(xué)問(wèn)，必須講究技巧。一般而言，說(shuō)話時(shí)要選擇雙方感興趣的話題，而不是只顧自己說(shuō)，否則他人就會(huì)感到厭倦，也就是我們常說(shuō)的：沒(méi)有共同語(yǔ)言。如果我們能很好地找到共同感興趣的話題，會(huì)使他人感到自己很親切，很了解他，找到了知己，雙方也會(huì)快樂(lè)不已，使之感情更加深厚。

　　說(shuō)話不會(huì)任何修飾，只圖自己一時(shí)痛快，讓人下不了臺(tái)階，既傷害了別人又傷害了自己。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一天，一位年輕的'女孩來(lái)到一位神父面前傾訴自己的煩惱。神父明白了女孩的缺點(diǎn)，就是喜歡說(shuō)些閑話傷害別人，其實(shí)她心倒不壞。神父說(shuō)：“你不應(yīng)該談?wù)撍�人的缺點(diǎn)，我知道你也為此苦惱。不過(guò)為了贖罪，你要到市場(chǎng)上買一只雞，走出城鎮(zhèn)后，沿路拔下雞毛并四處散布。你一定要不停地拔，直到拔完為止。你做完之后告訴我�！迸�孩照辦了，然后去見(jiàn)神父。神父說(shuō)：“你已經(jīng)完成了贖罪的一部分，現(xiàn)在你要進(jìn)行第二部分。你必須回到原來(lái)的路上，撿起所有的雞毛。”女孩難為情地說(shuō)：“這可能嗎？風(fēng)已經(jīng)把雞毛吹得到處都是了。我只能撿回一些，但不能撿回所有的�！薄皼](méi)錯(cuò)，我的孩子。你那些脫口而出的愚蠢話語(yǔ)不也是如此嗎？到后來(lái)想收也收不回來(lái)？當(dāng)你想說(shuō)別人的閑話時(shí)，請(qǐng)閉上自己的嘴，不要讓那些愚蠢的言行如同邪惡的羽毛散落在路旁一樣，想收也收不回來(lái)�！�

　　正是這樣，無(wú)禮的言行就像留在他人心中的傷疤難以愈合。就像一針見(jiàn)血地指出人的缺點(diǎn)，他人可能會(huì)錯(cuò)把自己的好心當(dāng)成惡意對(duì)待，這豈不是費(fèi)力不討好。因?yàn)樽约赫f(shuō)話方式不妥當(dāng)，別人會(huì)把自己的忠言當(dāng)作胡言亂語(yǔ)，要麼敬而遠(yuǎn)之，要麼置之不理。說(shuō)話太魯莽，不經(jīng)過(guò)大腦思考說(shuō)出來(lái)的話，只會(huì)傷人傷己。

　　初次與人交往大有學(xué)問(wèn)。舉止端莊、言行審慎，說(shuō)話時(shí)帶有感情的投入，言辭愈精練愈好，切不可與別人無(wú)端爭(zhēng)辯、喋喋不休。自己的多嘴容易造成不快，而舉止不雅易認(rèn)為是對(duì)別人不恭。

　　《圣經(jīng)箴言》中說(shuō)過(guò)：“適合其時(shí)，何等美好�！薄ⅰ耙痪湓捳f(shuō)得合宜，就如同金蘋果落在銀網(wǎng)子里�！笨礈�(zhǔn)時(shí)機(jī)再說(shuō)話，可能句句有益，既讓人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，還會(huì)使你們之間的友誼更加牢固。

　　說(shuō)話時(shí)應(yīng)適當(dāng)幽默一下。有這樣一個(gè)故事：公共汽車上，一中年婦女提著帶魚上車，蹭臟了中學(xué)生小剛的新衣服。中年婦女說(shuō)：“衣服臟了沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就行了。”小剛笑了：“阿姨，我該說(shuō)的話讓你給說(shuō)了，我只有說(shuō)‘對(duì)不起’了！”

　　眾人向小明投來(lái)贊許的目光，中年婦女也被這幽默的批評(píng)羞紅了臉。說(shuō)話中巧妙運(yùn)用幽默能夠起到很好的效果，它既表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，還能使交往和諧、化解矛盾與沖突。因此，適度的幽默也是說(shuō)話中一門重要學(xué)問(wèn)。

　　古人曰：“口者，心之門戶也�！闭Z(yǔ)言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁。學(xué)會(huì)說(shuō)話、適時(shí)說(shuō)話、掌握一定的表達(dá)技巧，不僅使自己開(kāi)辟出更廣闊的交往空間，而且能使他人感到快樂(lè)與溫馨。

藝術(shù)的作文14

　　燈火絢麗的夜晚，鷹城廣場(chǎng)的小路邊上，里里外外圍了好幾圈兒人，他們?cè)诟墒裁�？一看，有一位叔叔推著小車，車上放上一口小鍋，里面盛滿了微微沸騰的糖漿。只見(jiàn)那位叔叔手握一把鐵勺，舀了一勺兒糖漿，在石板上飛快地?fù)]動(dòng)手臂，很快，細(xì)細(xì)如線的糖水在石板上形成各樣的圖案。待糖漿稍稍冷卻后，粘上竹簽兒，一副栩栩如生的造型糖畫就做好了，周圍的人們贊不絕口，看著看著，我不禁入了迷，回想起小時(shí)候……

　　記得六歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起去公園游玩，那是第一次遇到賣糖畫的藝人。當(dāng)時(shí)對(duì)糖畫特別好奇，糖畫造型多種多樣、有孫悟空的、有奧特曼的、有龍有鳳、有小熊有小豬……金金黃黃的、晶瑩剔透，陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，吃起來(lái)甜甜蜜蜜的.，但拿在手里很長(zhǎng)時(shí)候，都讓人舍不得吃呢。因?yàn)檫@些糖畫造型都太可愛(ài)了。

　　當(dāng)時(shí)覺(jué)得藝人叔叔做糖畫做得好快，看著挺簡(jiǎn)單的樣子，就心血來(lái)潮，回到家后也上網(wǎng)找了配方，準(zhǔn)備自己親手做，不但可以多吃點(diǎn)糖畫，還可以把自己做的糖畫送給小伙伴，想想都很得意呢。

　　按照網(wǎng)上配方的步驟，先在鍋中加入白糖和紅糖，再加入一些怡糖和水，中火熬到牽絲即可。我回憶著那位叔叔的動(dòng)作，手握一把鐵勺，舀一點(diǎn)兒糖漿，輕輕地澆在石板上，可我也不過(guò)瞎畫一番，沒(méi)有什么固定的圖案！誰(shuí)料畫著畫著手一抖，灑了一堆糖漿，完了！搞砸了！重來(lái)！我有些不服，捏了一點(diǎn)冷卻的糖塊嘗嘗，嗯，味道不錯(cuò)，我重振旗鼓，拿起鐵勺舀起糖漿，這次寫個(gè)數(shù)字吧？我心想。畫著畫著，發(fā)現(xiàn)糖漿舀少了，還沒(méi)寫完就用光了！待我再去舀時(shí)，在石板上的糖漿已經(jīng)凝固了，再次以失敗告終。

　　做糖畫，表面看著簡(jiǎn)單，實(shí)則做好不容易，手上的功夫才是關(guān)鍵。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”通過(guò)做糖畫我明白了，學(xué)好一門藝術(shù)并非一日之功，人生在勤，不索何獲。我們應(yīng)有不放棄的精神，持之以恒才能積跬步以致千里，積小流以成江河！

藝術(shù)的作文15

　　身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，只是我們善不善于發(fā)現(xiàn)，如果要說(shuō)我身邊的藝術(shù)，那就是我書柜撒謊個(gè)那頭老牛的。

　　看!這頭瓷質(zhì)的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的.尾巴不是像一般那樣往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅好蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。

　　這是一頭橫臥著的牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思巧妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶” “大吉大利”等，還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意悤。遠(yuǎn)看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。

　　其實(shí)藝術(shù)就是我們身邊，只要你用心觀察。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于藝術(shù)的作文：說(shuō)話的藝術(shù)04-20

藝術(shù)的作文06-13

【精選】藝術(shù)的作文01-09

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文11-05

藝術(shù)的作文【精選】11-12

藝術(shù)作文12-12

藝術(shù)的作文（經(jīng)典）01-11

【經(jīng)典】藝術(shù)的作文04-22

藝術(shù)作文(精選)11-16

藝術(shù)的作文(經(jīng)典)02-27