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中學(xué)生優(yōu)秀作文：沒有蛹，哪來的蝶
沒用蛹，哪來的蝶，就像人生沒有困難與苦難，人生怎么可能獲得成功。今天小編就來分享中學(xué)生作文：沒有蛹，哪來的蝶，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
中學(xué)生作文：沒有蛹，哪來的蝶(一)
我曾經(jīng)聽到這樣一件事：有一個(gè)小孩子撿到了一只蛹，不久，蛹裂開了一個(gè)小口，里面的蝴蝶掙扎了好久，卻沒有飛出來，小孩子就用剪刀剪開了蛹?xì)ぃ?ldquo;幫助”蝴蝶，可是不久由于它身軀紅腫，翅膀干癟，不久就死去了。
我想：蝴蝶由蛹變蟲是一定要經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷一個(gè)破蛹的過程，蝴蝶只有把蛹?xì)づ疲艜?huì)使翅膀變得強(qiáng)壯，有了強(qiáng)壯的翅膀，才能夠讓自己在自然界中生存。因此，破蛹是蝴蝶成長的一個(gè)非常重要的過程，就像春筍頂開石塊，才能頑強(qiáng)生長一樣。如果沒有這些困難，就不會(huì)磨練人們的意志，有了這些困難的經(jīng)歷，才會(huì)創(chuàng)造出偉大的事業(yè)。
我們這些少年們，此刻就像蝴蝶一樣正在破蛹，只有在這波折重重的破蛹過程中，戰(zhàn)勝一切困難才能健康地“飛出來”，成為建設(shè)祖國的棟梁之才。但是在破蛹的過程中，周圍的人就像故事中所說的那個(gè)拿著剪刀的小孩一樣，要來“幫助”我們，我們一定不能接受他們的“幫助”，只有靠自己才行。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧，在將來，我們來比一比，誰在天空中飛得最高，飛得最快，飛得最遠(yuǎn)。
中學(xué)生作文：沒有蛹，哪來的蝶(二)
一只昆蟲在四處尋找食物時(shí)已逐漸落入蜘蛛的天網(wǎng)，“天網(wǎng)恢恢，密而有漏”印證了它的遭遇。也許不必我說您也知道了它的狀況，這便是沖破束縛的力量。假如沒有這最后的抗?fàn)幙赡芾ハx已成蜘蛛之餐。
簡單的一件自然界中的略微小事雖不會(huì)被詠嘆，但卻記載了以一句亙古不變的真理‘窘?jīng)r下的奮斗 成為沖出枷鎖的最后一把鑰匙’破蛹成蝶亦是如此一種打破常規(guī)的精神。
烈焰烘烤，烤不盡滿山野草;
嘯嘯狂風(fēng)，吹不倒巍巍大樹;
經(jīng)歷世事，磨不滅心中意念。
當(dāng)我在尋找美麗 時(shí)卻沒發(fā)現(xiàn)有人在證明美麗，當(dāng)我在立志圖強(qiáng)時(shí)，卻有人捷足先登發(fā)奮讀書。
有時(shí)我也想為什么我的步伐總是滯留不前?為什么我誓語總是被現(xiàn)實(shí) 破滅，墮入輪回?
莫非我早在開始就不應(yīng)該勿入虛擬，應(yīng)該逢敵亮劍，也許我也能重出江湖。
事實(shí)告訴我的想法是正確的，但做法是錯(cuò)誤的。
倘若牛頓被砸之后沒有感受沒有盡力發(fā)現(xiàn)那么也許就不可能著曰《萬有引力》
假如愛因斯坦不論時(shí)事，只想不做，那《相對(duì)論》又從何而來。
雨紛飛，厭子銘。若不論，何而來。
萬事變換莫測(cè)，唯真理不變，永記破蛹成蝶，展一方雄姿，亮一方光明。以有限的精力拼搏無限的困難，示我壯志豪情。
改變想象模式，樹立實(shí)踐事情。展示刀鋒奮力拼搏，勇力潮頭我為先。
破蛹便在實(shí)踐之后，成蝶便在輝煌之前。
中學(xué)生作文：沒有蛹，哪來的蝶(三)
蝴蝶經(jīng)過破蛹才能夠成長;山崖縫隙中的青松需要頂開堅(jiān)硬的碎頭，才能頑強(qiáng)生長;田里的麥苗要沖破土壤，才能夠接觸到陽光。那么，我們?nèi)四?
我不禁想起了孟子的一句話：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)身忍性，增益其所不能這概括了偉人成才的過程。好一個(gè)苦!好一個(gè)勞……正是這些困苦磨練了偉人們的意志，性格，增益了他們的身體，也正因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了比一般人更多的磨練，才創(chuàng)出了比常人偉大的事業(yè)。
我們這些正值花季的青年們，此刻也正在成長，在成長的過程中必定不是一帆風(fēng)順，就像比爾*蓋茨給青年的11條準(zhǔn)則中的一句話生活是不公平的，要去適應(yīng)它是啊，采取抱怨的態(tài)度是無濟(jì)于事的，因?yàn)樯畈粫?huì)因?yàn)槟愕谋г苟兊霉�。要想不被困難壓倒，就要具備很高的素質(zhì)，生活是具有挑戰(zhàn)性的，正如自然界中優(yōu)勝鋝汰的規(guī)律，你只有成為生活的強(qiáng)者，才不會(huì)被淘汰，失敗了，也不要痛苦，因?yàn)槿说囊簧疾皇且环L(fēng)順，而是波折重重，因此，要從現(xiàn)在起接受困苦的挑戰(zhàn)--要經(jīng)歷艱苦的破蛹的過程，也就是說苦，勞，餓，空乏其身的種種考驗(yàn)就會(huì)接躅而來，誰能夠堅(jiān)持到最后誰就能健康地飛起來。
當(dāng)我們一旦破蛹成蝶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，破蛹時(shí)弄破的傷口，此時(shí)已變成身上最美的花紋……
中學(xué)生作文：沒有蛹，哪來的蝶(四)
窗外響起了雨聲，細(xì)細(xì)小小碎碎零零的。我靜靜地坐在屋里，悄無聲息，聆聽雨聲。夜已至，我并沒起身去開燈，五色令人目盲，我閉了眼，傾聽。雨落在不同的地方，發(fā)出質(zhì)感不同的聲音，或輕或重，或?qū)嵒蚩�。落在心上，潮濕了我干裂的思緒。
風(fēng)很輕，帶著清冽略腥還有淡淡的花香，從窗欞的縫隙里鉆進(jìn)來。雨和葉兒呢喃著醉人的情話，風(fēng)撫過花瓣，花蕊輕顫，我聽到了花開的喜悅。在雨中，草葉兒那痛并快樂的拔節(jié)聲，也傳到了心里。
開了窗，風(fēng)鈴輕響，清脆悠長，搖落我的輕嘆你的感傷，碎裂一地暗香。我極目遠(yuǎn)望，夜色朦朧了山影，微雨滋潤了月季，清風(fēng)送來了樹的低語，一切都是那么的靜好，塵世間的喧囂在這一刻都隱去了，我用心體會(huì)大自然的天籟之聲，細(xì)雨廣澤萬物——土地、莊稼、花草、河流，山川，還有我的思緒你的心田。
今夜，無傷亦無殤。
心里一片風(fēng)清云淡，那細(xì)雨是你輕輕敘說的思念，那清風(fēng)是你給我的溫存，那暗香里有你的疼惜在彌漫。就這樣吧，讓我只記得你的好，當(dāng)回憶在我無力抵擋而侵襲時(shí)，我有的，只是那如晨曦照耀我的，你的笑臉。你往昔的眼神如一小束陽光，穿透夜色，照亮并溫暖著我小小幽暗的天地，風(fēng)如你般柔柔地摩挲著我微涼的手臂。微光中，我抬眼尋找你深情的眸子，眼波流轉(zhuǎn)，此時(shí)我沒有淚光。
生命是無法回頭的單程旅途，我不該攥著它的衣角不放，也不該為難自己，更要放掉昨日的你。昨日，已成過去，對(duì)嗎?我似在海底深處極力掙脫某種東西，要浮出來呼吸，我知道我要用力。有些事，有些人，只要淡淡想起，便好。
所有的一切，在發(fā)生的同時(shí)即告消失。
一位友人告訴我，因?yàn)榍笆牢覍?duì)你曾有過贈(zèng)衣之恩，所以今生，你只是來了卻這一段塵緣。而今，緣盡人散，如此而已。
愛過你，也被你愛過，還有什么遺憾?還有什么感傷?水仙，姿態(tài)妖嬈而脆弱。岸上臨花照水的那個(gè)人，低頭就讀懂她的渴望。于是停留慰藉，相知許。從來不曾后悔和你共度的那段時(shí)光。上蒼給我們的這份繾綣，就讓它靜靜地躺在心上，這已是多么的不易，我知道，我們都會(huì)珍惜。
我對(duì)你的眷戀和依依，從心壁上強(qiáng)行被剝落，落進(jìn)時(shí)光的旋渦中，成為堅(jiān)硬無聲的化石。謝謝你將我放逐，有時(shí)，從此咫尺天涯兩茫茫，絕了心念，也好。
每一次疼痛，都是生命的一次洗禮和蛻變，是你，讓我的生命豐滿，讓我的靈魂溫暖。今夜，此刻，我終于能夠告別淫浸于悲傷的昨天，破蛹成蝶。
下次相遇，必定是會(huì)在一個(gè)陽光明媚的日子，我會(huì)微笑著大聲對(duì)你說：“嗨!你過得好嗎?”