永恒小學(xué)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的永恒小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒小學(xué)作文1
雖然不記得是哪一年發(fā)生的事，但每當(dāng)回憶起來(lái)，卻總是讓我有一種想哭的沖動(dòng)。
現(xiàn)在想想，這件事似乎昨天才剛剛發(fā)生過(guò)。
4月19日的那天夜里，我默默地傾聽著外面震耳欲聾的雷聲和嘩嘩啦啦的雨聲。突然，一個(gè)巨大的炸雷把我嚇回了被窩。我心里卻越來(lái)越擔(dān)心爺爺?shù)陌踩瑺敔攷资昼娗斑�去豬圈蓋稻草，按理說(shuō)，應(yīng)該很快就會(huì)回來(lái)。可到現(xiàn)在爺爺還沒(méi)有回來(lái)，是不是……我越想越害怕，最終鼓起勇氣穿起衣服去找爺爺。唉，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)初就不應(yīng)該出門……
剛打開門，門外的積水就立刻流進(jìn)屋里，我連忙穿起靴子，打著雨傘出門了。
我望著被雨水弄得坑坑洼洼的地面，一邊小心走著一邊大聲叫著爺爺。外面漆黑一邊，地面上又冷又濕，突然“撲通”一聲，一不小心，踩空了，我一下子摔倒在了一條小河里。我頓時(shí)慌了起來(lái)，流著眼淚哭著，叫著。過(guò)了一會(huì)兒，有一雙溫暖的手把我拖到岸上時(shí)，我眼前一黑，失去了知覺(jué)。
第二天早上，溫暖的陽(yáng)光照到我受傷的身體上時(shí)，我迷迷糊糊的聽到了外面有媽媽和爸爸的哭聲。我心里突然感覺(jué)到了前所未有的驚慌，“爺爺……沒(méi)事吧？”我在屋子里走了一遍，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碛啊?/p>
原來(lái)，爺爺在生命的最后一刻，拼盡全力把我?guī)У桨哆�，他卻精疲力盡倒在了水里。
此時(shí)此刻，我總是會(huì)想到一句話——面對(duì)親人的離去，哪怕看到親人的最后一個(gè)眼神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一瞬間，亦是永恒。
雖然這件事過(guò)去了很多年，但每當(dāng)想起時(shí)，總是會(huì)讓我淚流滿面。每當(dāng)面對(duì)爺爺?shù)恼掌瑫r(shí)，總會(huì)回憶起爺爺和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
永恒小學(xué)作文2
時(shí)光如水，數(shù)數(shù)，二爸已經(jīng)離去快4個(gè)月了，但心中總是浮現(xiàn)出二爸的臉，二爸的笑。
幾個(gè)月前，那個(gè)陰冷的夜晚，我聽到親朋好友們，清晰無(wú)比的吐出了：你二爸去世了這句話時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，我呆呆的站著，眼淚無(wú)聲無(wú)息的滴下來(lái)，往事的一幕幕像電影回放在腦海中。這也許是個(gè)夢(mèng)，我這樣安慰自己，只不過(guò)那是沒(méi)有見到二爸冰冷的身體之前。
二爸安靜的躺在棺材里，臉上顯示出的是深深的寧?kù)o。在追悼會(huì)上時(shí)，棺材打開了，我想，或許二爸的靈魂還在大堂里游蕩，說(shuō)不定他舍不得這個(gè)家，以及在這個(gè)房子里失聲痛哭的這些人。
我終于還是沒(méi)有忍住眼淚，在見到二爸的時(shí)候，我們竭斯底里的哭喊，可是卻喊不住二爸那匆匆的腳步。我無(wú)法相信，那么疼愛(ài)我們的二爸會(huì)和我們陰陽(yáng)相隔，獨(dú)自一個(gè)人去了另一個(gè)地方，只在這個(gè)世界留下一具冰冷的遺體。
守靈，出殯…我不知道自己哭了多少次，可是每當(dāng)想到再也見不到二爸那胖胖的臉頰，眼淚就不可抑制的流下。
二爸入土?xí)r，風(fēng)雨交加，我想，可能老天也在哭吧。
“二爸，你在天堂，一定要快樂(lè)”，把紙錢點(diǎn)著時(shí)，我看著那些煙灰伴著大風(fēng)搖曳在陰暗的天空下，為二爸祈禱，但愿他在另一個(gè)世界幸福。
雖然我們陰陽(yáng)相隔，但是我相信，二爸的靈魂，永遠(yuǎn)的存在，永遠(yuǎn)的守望著我們這些后輩去完成他未完成的工作。
永恒小學(xué)作文3
“愛(ài)”是個(gè)多么神圣又神奇的字眼�。《澳笎�(ài)”更是個(gè)永遠(yuǎn)摸不透猜不到的迷。
母親的每個(gè)動(dòng)作和每一句話都讓我深深地品味出了“愛(ài)”。
自小，母親在我耳邊唱著那些小曲兒：“我在馬路邊撿到一分錢！把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢，對(duì)我把頭點(diǎn)，我高興得說(shuō)了聲，叔叔再見”！多么動(dòng)聽�。≡谖倚⌒〉男睦锉悴刂蓡�(wèn)：“他為什么要把錢交給警察叔叔呢？干嗎不去買糖吃呀”？我把我的疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽告訴我：“交給警察叔叔就是對(duì)的，這就是拾金不昧的好孩子啊！“拾金不昧，又是什么呢”？“傻孩子！拾金不昧就是撿到錢不去買糖吃，把錢交給警察叔叔”！哦，媽媽讓我懂得了要做一個(gè)拾金不昧的人。
媽媽給癱瘓的外婆洗腳，水用溫的，不能太冷也不能太熱，經(jīng)常是試了又試，用手輕輕地洗著，嘴里還說(shuō)：“媽，多洗腳，對(duì)身體好”，外婆那皺紋滿布的臉上總是露出了甜甜的笑，我也學(xué)著媽媽的動(dòng)作給長(zhǎng)輩洗腳。逢年過(guò)節(jié)，外婆家中總會(huì)擺上熱氣騰騰的飯菜等著我們?nèi)コ�！媽媽每一次總�?huì)把好吃的菜夾在外婆碗中，“媽，吃菜，可好吃了”，“不！不！”，“你吃，你吃”，“你不吃，我就丟了”，媽媽眉頭一皺，露出了生氣的表情，還做了一個(gè)丟的姿勢(shì)。外婆見了，便說(shuō)：“好，好，我吃，我吃，你別丟呀”！媽媽又把菜夾在外婆碗中。
事隔多年，外婆已走。但“愛(ài)”卻永恒。我也懂得了每次把別人給我的好東西給媽媽吃。要媽媽吃，媽媽問(wèn)我吃沒(méi)有，我總會(huì)時(shí)常掛著一句：“吃了，你快吃吧”！人家都說(shuō)“好孝順的孩子啊”！我只是薄薄的一笑過(guò)去了。
愛(ài)，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中，媽媽的一舉一動(dòng)，一撇一笑會(huì)使我一生受用。
人會(huì)散去，花兒會(huì)謝去，而愛(ài)卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
愛(ài)！永恒！
永恒小學(xué)作文4
永遠(yuǎn)的精神盛宴——讀《狼圖騰》有感作文我不后悔遇見你們，不后悔那段青春，朋友們，現(xiàn)在都還好嗎;誰(shuí)的媽媽都是冒著生命危險(xiǎn)把孩子生下，給親人們一個(gè)幸福的家。
在哲學(xué)上，《狼圖騰》闡述的決不是無(wú)足輕重的問(wèn)題：一個(gè)是狼性、一個(gè)是羊性。雖然這個(gè)問(wèn)題也有人認(rèn)為姜戎的觀點(diǎn)有一定的偏頗，但是作為哲學(xué)，本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。我認(rèn)為，“狼性”中最值得我們學(xué)習(xí)的就是它那種不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。在今天競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的時(shí)代背景下時(shí)代的發(fā)展需要我們挖掘這樣的“狼性”。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”不正是狼性最直接的描寫嗎？在時(shí)代快速發(fā)展的當(dāng)今，我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的“狼性”，缺少的是吃苦耐勞，缺少的是像狼一樣的性格和狼一樣的精神。狼的視死如歸和不屈不撓，同時(shí)狼群中的友愛(ài)親情無(wú)不震撼著我們的心靈。狼在捕食時(shí)的表現(xiàn)，的確極為兇殘，但狼只在饑餓時(shí)才捕食，只在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下攻擊牲畜和人。狼天性怕火、怕光、怕人，唯獨(dú)不怕苦、不怕累、不怕死。狼的狡黠與智慧，使它具有天生的軍事才能。狼頑強(qiáng)不屈的性格，狼的團(tuán)隊(duì)精神和家族責(zé)任感，使它有著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我們理解了狼性，也就會(huì)明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬(wàn)馬橫跨歐亞大陸，就會(huì)明白中國(guó)近代屈辱的百年歷史。
《狼圖騰》的精神盛宴，像烈火一樣永遠(yuǎn)在我心中燃燒，永不停熄！
永恒小學(xué)作文5
在這一瞬間，友誼將成永恒。
-----題記
相識(shí)那年，是在上幼兒園。幼兒園里的日子是快樂(lè)的。我和她的笑容如此天真爛漫。一起走在回家的路上，一起在門前嬉戲，共同留下了童年美好的回憶。
我們是有緣的，上小學(xué)時(shí)我們又同在一個(gè)班。我們幾個(gè)月不見就“如隔三秋”，像棉花一樣粘在一起。我們一直是最好的朋友。
越來(lái)越大，越來(lái)越會(huì)思考，這時(shí)我們的意見常常不同。一次，為爭(zhēng)一個(gè)題目的對(duì)錯(cuò)，我們爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至視對(duì)方為敵人。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。
六年級(jí)的一次檢測(cè)，我名落孫山。那天，天昏蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低谷，考試自然沒(méi)心情。自以為就算沒(méi)心情也能名列前茅，可是我錯(cuò)了。我就像一只習(xí)慣在高空飛翔的大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門，走進(jìn)雨簾，任憑雨水的沖刷。這只受傷的大雁得到一個(gè)人的包扎，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝著我笑，并且眼睛里放出一種信任和鼓勵(lì)的眼神。無(wú)言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話都更能鼓舞我的斗志。雨中我們?cè)僖淮纬蔀楹糜�。雨停了，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。
第二次檢測(cè)，我做好準(zhǔn)備，奮起直追，又重新回到”藍(lán)天".
上初中了,我們沒(méi)有在同一個(gè)班,我有一點(diǎn)遺憾.但我相信,我們將是永遠(yuǎn)的好朋友.
我們一起笑過(guò),哭過(guò),我們爭(zhēng)吵過(guò),和好過(guò).這個(gè)眼神,將成為我永恒的記憶.
瞬間,永恒.
------后記
永恒小學(xué)作文6
永恒的支點(diǎn)當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，灑下一絲絲溫暖的陽(yáng)光，萬(wàn)物復(fù)蘇，吸收一股股成長(zhǎng)的力量，綻放出自信的一面，給大地添上一道道絢麗的風(fēng)景。天空給鳥兒一片翱翔的領(lǐng)域，則鳥兒給天空一份生機(jī)與活力，這就是萬(wàn)物的回報(bào)，你知道哪些回報(bào)嗎？
一聲嬰兒的哭聲，你降臨到這個(gè)世界上，上幼兒園時(shí)，家人接送你到一個(gè)“新世界”去學(xué)習(xí)，在哪里認(rèn)識(shí)許多朋友，坐在教室里，老師教，你學(xué)。你可知，父母接送你到學(xué)校里學(xué)習(xí)是為什么?為了讓你在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。老師是教你也是一樣，所以，只有你好好學(xué)習(xí)，有所成就，才是回報(bào)，才是感恩，感謝老師幾年的循循善誘與父母辛辛苦苦花在兒女身上的心血。
暴走的母親，救母的邵帥……空中劃過(guò)一道道閃電，“轟隆隆”一陣陣?yán)茁暋芭绷讼聛?lái)�！皣W啦啦”不一會(huì)，天空垂下一道道白簾，“滴答滴答”打在屋檐上。萬(wàn)物反而開心地張開嘴巴，吸吮著大地奉獻(xiàn)出的乳汁，當(dāng)吸吮足夠了，那些大地的孩子，就會(huì)開心的搖曳著小腦袋，以表示感謝。雨過(guò)天晴，天空兩邊架起一道彩橋，萬(wàn)物見到彩橋，張望著小腦袋往外看，植物就會(huì)長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，好像踏上彩橋看遍全世界，萬(wàn)物都想，也都在長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，給了大地一片活力，也給了大地一片樂(lè)趣與昌盛；天空給了太陽(yáng)一片綻放自己美麗的一面，當(dāng)太陽(yáng)結(jié)束了一天的工作時(shí)，他會(huì)個(gè)天空做出一間間五彩繽紛的衣服，裝點(diǎn)天的姿容......
感恩是人之間的橋梁，溝通了兩地的心靈，感恩是保鮮劑、防腐劑，讓友誼永不腐朽，感恩是永恒的支點(diǎn)，感恩是雙向的，有了感恩的心，才有感恩的行動(dòng)。
永恒小學(xué)作文7
秋天，是桂花十里飄香的季節(jié)，楓葉紅得發(fā)紫，金色的蝴蝶隨風(fēng)姑娘翩翩起舞，梧桐樹已經(jīng)換上一件黃衣裳，菊花千姿百態(tài)，五顏六色，白的如雪；紅的如火；粉的如霞，好看極了！讓人想把這個(gè)秋天永遠(yuǎn)留下，但是不能，因?yàn)榍锾觳皇怯篮愕�，但是發(fā)生在這個(gè)秋天里的一件事確在我的記憶里永恒了！
那是在我二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闋敔斖话l(fā)心臟病，所以家里人都要到重慶去照顧爺爺，只有把我托付給鄰居，就匆匆地走了。
我的鄰居————王婆婆，她平時(shí)是個(gè)很古板，很嚴(yán)厲的老人，在我心里至少是這樣的，因?yàn)槭峭砩�，所以王婆婆急急忙忙地給我鋪了床，就讓我睡覺(jué)了，我躺在床上還沒(méi)一會(huì)，就聽到窗外雷聲大作，“轟”得一聲把我嚇進(jìn)了被窩里，不知為什么。我從小就怕打雷，一般打雷的時(shí)候，媽媽就會(huì)抱著我睡�？墒乾F(xiàn)在......門突然打開了，門外傳來(lái)了王婆婆的聲音：“涵涵，我聽你媽媽說(shuō)你怕打雷，我進(jìn)來(lái)陪你睡吧！”好！我的聲音有點(diǎn)顫抖，可能是因?yàn)楹ε�，還有一點(diǎn)懷疑，懷疑王婆婆，因?yàn)橥跗牌藕車?yán)厲，突然這么溫柔，就很懷疑，我在王婆婆溫暖的懷抱里安然地睡著了。
雖然這只是一件小事，但在我記憶里永恒了，在美麗的秋天，雖然微不足道，但是我體會(huì)到了人與人之間的真情，體會(huì)到了鄰居情！
永恒小學(xué)作文8
愛(ài)，無(wú)處不在。有同學(xué)之間的友愛(ài)，有父母的關(guān)愛(ài)？
記得我們那已經(jīng)逝去的同學(xué)——————葉小林。雖然他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，但是，我始終不能忘懷。
新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，老師把我和葉小林安排在一起坐，老師常常對(duì)我們說(shuō)，要關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，起初我對(duì)這番話沒(méi)有什么理解，就把這句話拋到腦后。但是，自從那一次葉小林發(fā)病的時(shí)候，我才真正領(lǐng)悟到這句話的意思。
那是在一節(jié)課后的課間，葉小林飛快地向教室跑來(lái)，突然，葉小林躺在地上，口吐白沫，身子在不停地抽搐，我們都嚇呆了，連忙把老師叫來(lái)，老師讓我們拿一把尺子讓葉小林咬住，正當(dāng)同學(xué)們猶豫不決的時(shí)候，我毫不猶豫地把自己的尺子塞到老師手中，過(guò)了幾分鐘，老師把葉小林扶到座位上，又吩咐我們前后幾位同學(xué)照顧好葉小林。從此，我在學(xué)習(xí)上不停地幫助葉小林，有時(shí)候，他的作業(yè)忘抄了，我總是主動(dòng)幫他抄好作業(yè)。并不時(shí)地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)，凡事都要讓著葉小林，不然他一激動(dòng)，就會(huì)惹出病來(lái)。就這樣，我們都相安無(wú)事地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。
可是，世事難料，在期末考試后，葉小林在家中突然發(fā)病，經(jīng)過(guò)搶救后，已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們。
雖然葉小林已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們，但是，我們對(duì)他的關(guān)愛(ài)是永恒的。
永恒小學(xué)作文9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為初三年級(jí)的學(xué)生了。許多事已被淡忘，但我難以忘記的，是初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)七天的軍訓(xùn)，其中有甜也有苦。我忘不了教官指揮我們的身影，更忘不了我們?cè)诓賵?chǎng)上共度難關(guān)的場(chǎng)景。軍訓(xùn)，成為我永恒的記憶。
短暫的七天軍訓(xùn)結(jié)束了，我并沒(méi)有因?yàn)轳R上會(huì)見到媽媽而高興，反而有一絲的傷感。仔細(xì)想想，這七天我雖然身心疲憊，但是我從中體會(huì)到了許多，許多……
烈日當(dāng)空照，我們站軍姿，一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)。身體上的疲憊再加上當(dāng)時(shí)炎熱的天氣，我們有些承受不住了，但如果當(dāng)時(shí)棄權(quán)，教官一定會(huì)更加嚴(yán)厲的懲罰我們。于是，我們互相鼓勵(lì)，互相安慰，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們勝利了。這是堅(jiān)持的力量，這是團(tuán)結(jié)的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
在這短暫的七天中，給我印象最深的是教官。我曾抱怨過(guò)教官太過(guò)于嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來(lái)不知怎么的，總覺(jué)得這種抱怨是多余的。我曾抱怨教官批評(píng)我報(bào)數(shù)時(shí)聲音太小，但現(xiàn)在卻再也聽不到了。而當(dāng)時(shí)我們身體不適時(shí)，教官卻親自為我們買蜂蜜……回想起這些，我既甜蜜而又感到自責(zé)，自責(zé)我不應(yīng)該埋怨教官，我不應(yīng)該與教官作對(duì)，但一切都無(wú)法挽回。我無(wú)法忘記他的身影。多年后，我也許還會(huì)遇到教官。真希望會(huì)有那么一天，如果有的話，愿它能早日到來(lái)。
在這七天中，我們有歡笑，有淚水，有病痛，有堅(jiān)持……軍訓(xùn)雖然很苦、很累，但它給予了我一生中最寶貴的財(cái)富。軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入了我的記憶。
永恒小學(xué)作文10
昨日的歡聲笑語(yǔ)，還一遍遍在耳中縈繞；往昔的天真笑臉，還一次次在眼前浮現(xiàn)。小學(xué)六年的美好時(shí)光，卻如流水般悄然逝去了，小學(xué)時(shí)的親密伙伴，也如落葉般各自飄散。
朋友可以陪你走過(guò)風(fēng)吹雨打，陪你看世事無(wú)常，陪你看滄桑變化。有如‘勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’那般不舍；有如‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’那般深沉。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們也如汪倫送李白時(shí)那樣留給彼此的.是一首歌。
六年級(jí)的我們?cè)谄谀┛荚嚭螅患s而同的趕往宿舍，而且每個(gè)人的表情都是那么惆悵�？荚囘^(guò)后，不僅意味著小學(xué)畢業(yè)，也意味著我們彼此都要分離。九個(gè)伙伴聚在一起，都低著頭不說(shuō)話，還是那位調(diào)“皮鬼”先打破了那份寧?kù)o。她說(shuō)："馬上要分開了，干嘛搞那么嚴(yán)肅，不如我們唱起最后一首歌，作為彼此之間的最后一份懷念吧！"我們幾個(gè)并沒(méi)有商量過(guò)，一開口就唱起了≤萍聚≥，這不是心有靈犀嗎？我們都笑了，一同唱著：“別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚時(shí)…。�！蔽覀兂劢嵌加砍隽藵L燙燙的淚珠，聲音不再順暢，而成了斷斷續(xù)續(xù)的哽咽聲。
此時(shí)，我們手牽手地拉在一起，并發(fā)下誓：長(zhǎng)大后，一定再相聚！
彼此相擁，擦干淚水，打起百分百的精神，完整的順暢地唱完了≤萍聚≥。在這首簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的歌里，我們都很投入了很多，有委屈，有難過(guò)，有不舍，更有我們彼此的留戀，彼此的祝福。
那段時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)去，但我們卻記憶猶新，那天的誓言仿佛是昨天才發(fā)生的一樣。
最后一首歌，為最后的一點(diǎn)留戀；最后一首歌，唱出了我們的難舍難分；最后一首歌，在我們的友誼上，劃上了燦爛的一筆。我會(huì)永記，這最后一首歌！
永恒小學(xué)作文11
她，經(jīng)過(guò)時(shí)間的變遷依然那樣純真無(wú)暇；他，由于種種原因，變得如此陌生……
兩年了，我們整整兩年沒(méi)有見面了，前幾天，她從南方打工回來(lái)，我去車站接她，。這位我昔日的好友，兩年前由于家庭因素而不得不到南方打工，兩年來(lái)，我們沒(méi)有見過(guò)一次面，沒(méi)有通過(guò)一次電話，甚至連一封信都沒(méi)有寫，可是我們之間的友誼卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有消失。
我以為她會(huì)被南方喧鬧的大都市所熏染，可是，當(dāng)她再次站在我面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。她依然是那么純潔無(wú)暇，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，充滿活力的眼神，和兩年前一模一樣。在南方喧鬧的大都市里能出淤泥而不染，實(shí)為難得，她就是其中既普通而又不尋常的人。而我們的友誼更是非比尋常的。
今天，與好友一起逛街的時(shí)候，遇上了我最想見卻又最不愿意見到的一個(gè)人，他的身邊站著一個(gè)女孩子，我猜他一定很喜歡她。他也是兩年前出去打工的，作為一個(gè)男孩子，他抵抗不住世俗的誘惑，歷經(jīng)時(shí)間的變遷，他已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)鄰家大男孩了，他變了，成為某些人眼中的“時(shí)尚男孩”，他染了頭發(fā)，戴了耳環(huán)，以前的模樣已經(jīng)不復(fù)存在了。
我本來(lái)想與他打招呼，畢竟是三年的同窗，可是當(dāng)我們的距離一步步接近的時(shí)候，我選擇了逃避，因?yàn)槲也幌胧刮乙呀?jīng)復(fù)合的傷疤再次裂開。就這樣，依然重復(fù)著擦肩而過(guò)的劇情。
時(shí)間會(huì)改變?nèi)说男愿瘢淖內(nèi)说拿\(yùn)，可是，它真的能改變?nèi)说膬?nèi)心嗎？
永恒小學(xué)作文12
我們的人生之路總不一定是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光才是最耀眼的呢？
人生在世總會(huì)有一些朋友，上幼兒園需要交朋友，上小學(xué)需要交朋友，中學(xué)也要交朋友，既然有了朋友當(dāng)然也會(huì)有友誼。友誼是朋友之間最珍貴的寶貝。我們每個(gè)人也都會(huì)有友誼。
她是我的朋友——小李。曾經(jīng)她和我非常的要好，同樣也是同一個(gè)村子的人，從幼兒園開始我們就已經(jīng)是朋友了，然后我們一起上的小學(xué)，最幸運(yùn)的是我們又分到了一個(gè)班，每天一起學(xué)習(xí)、一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起走，成為了無(wú)話不談的好朋友。
記得在小學(xué)的時(shí)候，有一次我過(guò)生日，那個(gè)時(shí)候我們還小，根本不懂得花錢，那時(shí)她送給了我一幅畫，畫上是兩個(gè)小女孩扎著小辮子，穿著小裙子一起手拉著手，中間上方空白處寫著永恒的好朋友，我開心的沖她微笑便收下了那幅畫。至今那幅畫成為了我永久的回憶，后來(lái)由于多次搬家，所以也不知道了那幅畫的去向。
轉(zhuǎn)眼間，我們都上初中了，她去了她理想的高中。雖然相隔遙遠(yuǎn)，但我們依然聯(lián)系著，見面打招呼，有事相互訴說(shuō)。雖然我們之間多多少少有一些距離，又有了一些知心的朋友，自然又有了一點(diǎn)生疏。但我不會(huì)忘記我們之間的友誼的，希望你能過(guò)得更好。
在那個(gè)天真又幼稚的年代里我們鬧過(guò)、玩過(guò)、瘋過(guò)、打過(guò)，但過(guò)后我們依然還是最好的朋友。
你我永遠(yuǎn)是好朋友，所有的回憶都是獨(dú)一無(wú)二的，是你我共同的，是無(wú)法忘卻的，永遠(yuǎn)記在我的心中，希望現(xiàn)在的你還記得我——永恒的好朋友。
永恒小學(xué)作文13
每年的夏天都過(guò)得匆忙，這一次也不例外。六月相信都很值得紀(jì)念，這一個(gè)月，我們經(jīng)歷了太多，酸甜苦辣咸有哪一味沒(méi)有嘗過(guò)；六月，大家都很討厭，只是因?yàn)檫@個(gè)月，我沒(méi)失去了太多東西，就連我們?cè)?jīng)用生命去愛(ài)的事物也化作烏有。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)月就是辛澀的畢業(yè)季。
從六一節(jié)開始，每個(gè)人都開始纏綿悱惻。因?yàn)橐皇赘瑁覀兛蘖�；因�(yàn)橐淮螤?zhēng)吵，我們痛了。漸漸地，我們?cè)诿Ｈ恢邢萑肓死Ь常诓恢挥X(jué)中走到了路的盡頭。拍畢業(yè)照了，那時(shí)候，心中怎么會(huì)沒(méi)有酸酸的感覺(jué)。畢業(yè)照是什么，是小學(xué)的一個(gè)紀(jì)念嗎？但只是一張靜止不動(dòng)的照片，有何資本可以代表同學(xué)之間的友誼？
不明白，這是苦苦守候的六年情誼還是一年的喜新厭舊？但無(wú)論如何，一張遙不可及的照片看不透這么多年的感情，它無(wú)法記錄與同學(xué)們一起笑，一起奔跑，一起拼搏的畫面，那些是無(wú)價(jià)的，是無(wú)法用金錢衡量的，而那張照片卻分文不值。
我想笑著離開同學(xué)們，笑著向同學(xué)們揮手再見，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這太難了，誰(shuí)會(huì)做得到呢？微笑，無(wú)非是掩飾心中的苦痛，這又有何意義呢？只不過(guò)是一場(chǎng)做做的虛偽。我只想深情擁抱每一個(gè)人，說(shuō)一番告別的話語(yǔ)，道一到往日的夢(mèng)想。真正的離開了，再一次回眸，所看到的就只有背影了，很沉重的背影……
畢業(yè)的哭泣的什么？是離別前的預(yù)兆，只是因?yàn)橐粓?chǎng)考試，所用的都結(jié)束了，曾經(jīng)陪伴你走過(guò)年華的朋友，卻形同陌路，離開了我的身邊：形影不離的閨蜜，也因?yàn)樘煲�，離開了。
永恒小學(xué)作文14
第一層火系守衛(wèi)把守，boss：炎魔，銀影：“你就是炎魔吧”“小子，老子正是”炎魔說(shuō)。銀影說(shuō)：“好啊，開戰(zhàn)”銀影：“暗翼吞噬！”炎魔：“火焰屏障！小子，你還嫩了點(diǎn)，炎烈爆！”銀影：“什么？炎烈進(jìn)化的技能，炎烈爆？！”“��！”
銀影喊道，心想，一層就這么強(qiáng)，可惡，看來(lái)，要來(lái)絕的了，“暗影卡片使用，技能進(jìn)化！”銀影喊“進(jìn)化為暗帝凌云！哈哈，火焰屏障沒(méi)有用了，該送你一程了，使用暗地凌云！”炎魔就這樣上了天堂。
第二層還是火系守衛(wèi)把守，boss：炎焰，炎焰：“廢話少說(shuō)，開戰(zhàn)！”銀影：“好啊！”炎焰：“炎神之力！火屬性覺(jué)醒，傷害增加百分之25！”銀影：“miss（閃避）！”銀影：“暗帝凌云！暗影屬性進(jìn)入狂暴狀態(tài)，傷害增加百分之50！百分之百命中目標(biāo)！就這樣，又一個(gè)boss上了天堂。
第三層又是火系守衛(wèi)把守，boss：紫焰（炎焰的姐姐）銀影：“開戰(zhàn)吧！”紫焰：“OK�！弊涎妫骸疤炫⒒ǎɑň褪腔�，但是是花瓣的形狀）！”銀影：“學(xué)習(xí)卡！學(xué)習(xí)新技能：暗影無(wú)極盾！”紫焰：“還有這技能？不可能！”銀影：“暗影無(wú)極盾！抵消3回合內(nèi)傷害自己的攻擊！”紫焰：“不帶的，連我的天女散花也能抵消！”銀影：“暗帝凌云！”不用說(shuō)，紫焰到了美麗的天堂尋找她的弟弟了。
永恒小學(xué)作文15
在這個(gè)世上，最親我、最疼我、最愛(ài)的人可以說(shuō)是我的外公，可我那慈祥的外公卻在20xx年12月離我而去了。
在外公去世前的幾天，外公只是小感冒，全家人都沒(méi)有在意，我和往日一樣要求媽媽帶我去新華書店看書，沒(méi)想到媽媽也不加思索地答應(yīng)了，當(dāng)我在書店看得正起勁時(shí)，一個(gè)電話傳來(lái)，擾亂了我的興致，媽媽一接電話，臉上神色大變：“什么，爹爹他……”媽媽一把抓住我，邊跑邊抽抽嗒嗒地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你外公，快，快不行了�！蔽乙幌伦鱼蹲×耍褚唤啬绢^一樣呆在書店門口。到了中醫(yī)院，我們哭著跑進(jìn)了ICU（重癥病房）病房，見到外公，不禁失聲痛哭，外公躺在病床上，嘴上罩著氧氣罩，手上插滿了針管，媽媽撲在外公身上，號(hào)啕大哭……
過(guò)了幾天，我都在“外公好了許多”的安慰聲中度過(guò)的，直到有一天，爸爸來(lái)我的學(xué)校，把我領(lǐng)走，我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，我們?nèi)ツ膬�，去干嘛？”“我們�(nèi)ダ霞�，去看外公。”“外公怎么了？他好了嗎？”“�?duì)，外公好了，在老家。”“真的嗎？太好了！”我喜出望外，興高采烈地上了爸爸的車。車開得可真快，一眼就到了老家。咦？村口怎么會(huì)有花圈呢？是哪家的人去世了嗎？反正不是我家，我慶幸。我往通向老家的路走著，漸漸地，我覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁，路上怎么有這么多花圈？越是離家越近，花圈也就越來(lái)越多，我納悶了，這么多花圈，難道是我家……不可能，不可能，肯定別人家的。我連忙否決了這個(gè)想法。
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