關于友情的作文(2篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關于友情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于友情的作文1
春風陣陣，送來了我的13歲生日。
我高興急了，特意邀請了許多好朋友到我家里開生日派對。八點鐘左右，好朋友差不多到齊了。他們紛紛把非常精致的禮物送給我，并一起對我說：“生日快樂!”我接過禮物，便很熱情的招呼他們。這是我驚異的發(fā)現(xiàn)小胡還沒有來。要知道小胡可是和我很要好的哥們。現(xiàn)在他還沒有來，我當然心急如焚：他有事不來了嗎?——不，他不會不來的，就算他不來也會告訴我一聲的�！凹牙冢F(xiàn)在改開始了!”媽媽面帶喜悅的對我說。我看著她，不太愿意的說“媽，小胡還沒有來呢?等一等吧”“你還不知道嗎?小胡昨天已經(jīng)搬家了——一家人去了香港。”我為什么不知道呢?他什么時候回來呢?”我追問道。那位朋友搖搖頭。當時，我心中埋怨他不辭而別。
這樣，我悶悶不樂的度過了我的13歲生日。
過了幾天，我收到了一份禮物，打開一看呈現(xiàn)在眼前的是幾本書，書上有一封信。我迫不及待的打開信一看，信上寫著：“佳磊，生日快樂!真的非常抱歉，我沒能為你慶祝你的13歲生日。我應經(jīng)轉學了，也不知道什么時候回來。你還記得這幾本書嗎?”在燈光下，我的思緒又回到了過去——記得10歲生日那天，小胡對我說：“佳磊，我要在你13歲生日是，把《夢》的全套送給你，當做你的生日禮物�！碑敃r這本書珍貴極了，很難集齊的。聽他這么一說，我只是半信半疑�，F(xiàn)在沒想到，他巨人一諾千金。
我輕輕地撫摸著書本，不知道他收集了多久。我覺得他雖然離開了我，但是他留下來的東西卻是永恒不變的。
關于友情的作文2
天空被雨水沖刷后，格外蔚藍;植物被雨水沖刷后，格外清新;我的心被雨水沖刷后，格外回憶。忘不了初三那份情。 ——題記
“慢悠悠地走出教室，匆匆忙忙地跑回教室”可謂是初三最熟悉的節(jié)奏。老師在黑板上講課，我們認真聆聽�？吹胶诎逵疑辖蔷嚯x中考還有30天，或許對時間太敏感，感覺好快�？纯窗嗉壦腥说拿婵祝路鸷ε率ナ裁�。
向好學生請教問題，都是一件難忘的事。曾經(jīng)和同學發(fā)生過的矛盾也消失了，握手言歡成為我們繼續(xù)做朋友的標志。上體育課在操場上排成一個整齊的隊伍，解散后在操場上奔跑都是一道亮麗的風景線。
友人說：“初中的友誼最珍貴，請珍惜”確實如此。無論時間過去多久，走在馬路上，看到同學我們都會上前打招呼。因為我們太珍惜彼此的友誼，珍惜彼此之間那份友情。
唰唰聲后，琳瑯滿目的`留言錄出現(xiàn)在課桌上。姓名、外號成了跟隨每張留言錄的�？�;手機號碼、家庭住址成為自己永不改變的聯(lián)系方式;而留言區(qū)卻寄予我對每個人的祝福。收到的那一句句“依依不舍”之情的話語總是使我眼眶濕潤。普通的白紙，其實載滿友情的見證。
距離中考還有3天，我們都開始回憶起之前的一切。我們仿佛被傷感所渲染，淚水總在不停地從眼眶中留下。我們最后的紀念就是將便利貼上寫上自己對大家的祝福，貼在黑板上，最后形成一個心包圍十二。含義就是十二班友誼之心!
現(xiàn)在，我無法像之前那樣陪伴在你們身邊。但是我可以通過回憶來想起我們之前在一起笑、一起討論、一起唱歌、一起做游戲的場景。最后那張包括所有人的照片和留言錄成為我回憶你們的唯一物品。
這次分離，是為了下次更好的相遇。某年某月的路口，我還會和你相遇。同學們，謝謝你們的友誼!
初中的友誼就是一張紙飛機，飛向空中的那一刻起，就早已帶著我的心去祝福你們。初三的友情，忘不了，也摸不掉!
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