【必備】一個(gè)游戲作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一個(gè)游戲作文4篇，歡迎大家分享。
一個(gè)游戲作文 篇1
我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上體育課，體育老師說(shuō):“這節(jié)課自由活動(dòng)!”“哇1”全班一片歡呼。
武小根和趙思璞掏出沙包，大叫::“玩沙包的過(guò)來(lái)!”大家呼啦啦圍了上來(lái)，游戲開(kāi)始了。狡猾的趙思璞扔了一個(gè)速度極快的包，“呀!”張韜陶躲閃不及，被飛來(lái)的沙包打了個(gè)正著。趙思璞一看得手，緊接著又是一個(gè)快包，但這一次不但沒(méi)有打上人，反而讓動(dòng)作靈敏的高京濤俯下身接住了，給我們大家添了一條命。隨后，金滿(mǎn)塵，劉明月，胡津銘，荊世緣都先后被打下去了，只有我和王翰洲在苦苦應(yīng)戰(zhàn)了，又一個(gè)快包重重地打過(guò)來(lái)，“胖企鵝”王翰洲一聲慘叫，被打了下去。
我正幸災(zāi)樂(lè)禍地沖著他做鬼臉呢，一個(gè)黑影朝我飛來(lái)，我心里暗叫一聲:“不好”，已經(jīng)來(lái)不及了，臉上被擊中了，唉，我們?nèi)姼矝](méi)了。
一個(gè)游戲作文 篇2
今天下午第二節(jié)的班隊(duì)會(huì)課上，王老師宣布要舉行一場(chǎng)“請(qǐng)”字游戲，同學(xué)們一聽(tīng)要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，規(guī)則是這樣的`：老師發(fā)口令，口令中有“請(qǐng)”字的就照做，沒(méi)有“請(qǐng)”字的不要執(zhí)行，大家一聽(tīng)，都認(rèn)為這好辦，難不倒我們。
王老師發(fā)了第一個(gè)口令：“請(qǐng)起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)。第二個(gè)口令是：“坐下�！庇械耐瑢W(xué)習(xí)慣性地一屁股坐了下來(lái)；有的同學(xué)記住了游戲規(guī)則，仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒；有的同學(xué)在左顧右盼，不知該站著還是該坐下，坐著的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，就又像彈簧似的蹦了起來(lái)，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師說(shuō)了句：“請(qǐng)坐下�！蔽覀冞@才放心地坐了下來(lái)。王老師冷不防的又來(lái)了一個(gè)口令：“拿出語(yǔ)文書(shū)�！庇械耐瑢W(xué)又上當(dāng)了，乖乖地拿出了語(yǔ)文書(shū)；有的同學(xué)識(shí)破了老師的“詭計(jì)”，像木偶似的坐在那里，不予理會(huì)。
最難判斷的是這個(gè)口令：“請(qǐng)拉左耳然后拉右耳�！笨雌饋�(lái)是一句話(huà)，其實(shí)是要分成兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。大家執(zhí)行這條口令也是眾生百態(tài)，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對(duì)了――緊拉著左耳不放。聽(tīng)老師的解釋后，我們才悄然大悟，原來(lái)只能拉左耳不能拉右耳。
后來(lái)，老師又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友上講臺(tái)前參與了游戲，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了其中的道理，別小看一個(gè)小小的“請(qǐng)”字，不加“請(qǐng)”字，一句話(huà)就變得生硬，好像在命令別人，加入“請(qǐng)”字，讓人感到禮貌、親切。
一個(gè)游戲作文 篇3
我是一個(gè)電腦游戲迷，每次總得玩一二個(gè)小時(shí)才能與電腦依依不舍地告別。那就讓我整理出證據(jù)來(lái)吧！
“哈哈哈……”我自己一個(gè)人在家里笑著，可能有許多人會(huì)問(wèn)“自己一個(gè)人笑有什么好笑的？”我可以告訴你，我的媽媽不在家，她開(kāi)會(huì)去了，要過(guò)幾天才回，但是媽媽在出去之前就叮囑我不能玩游戲。一想到媽媽不在家我就可以盡情享受在電腦里玩游戲的趣味，早就把媽媽的叮囑忘記了。
我放學(xué)一回到家就關(guān)上門(mén)打開(kāi)電腦盡情地玩，連吃飯都忘記了。幾天后，媽媽回來(lái)了，她第一時(shí)間就是打開(kāi)電腦，媽媽一打開(kāi)電腦就知道我玩了游戲，就叫我過(guò)來(lái)“審問(wèn)”我，結(jié)果我的舉動(dòng)還是沒(méi)有騙過(guò)媽媽的“火眼金睛”，媽媽罰我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有電腦玩了。暈�。寢屵�教育我：“要把電腦當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具而不是當(dāng)成玩具�！�
就這樣子，媽媽規(guī)定：每次考試的成績(jī)要達(dá)到70多分以上才有獎(jiǎng)賞。
有一次我的政治考試得了70多分，我就興高采烈地跑回家稟告媽媽?zhuān)移炔患按叵胫缷寢寱?huì)獎(jiǎng)賞我什么？媽媽就像我肚子里面的蛔蟲(chóng)，知道我想玩電腦，所以媽媽就獎(jiǎng)賞我玩半個(gè)鐘頭的電腦，半個(gè)鐘頭我可不愿意，我就跟媽媽討價(jià)還價(jià)，終于媽媽答應(yīng)給我玩一個(gè)鐘頭，我才露出笑臉。
現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成了我的語(yǔ)文好幫手，也成了我生活中的好伙伴，我這個(gè)電腦游戲迷暫時(shí)和游戲說(shuō)“拜拜”。
一個(gè)游戲作文 篇4
今天，我們?cè)谛〔抛幼魑陌嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲。
上課鈴響了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)拼句游戲，好不好？”
老師的話(huà)音一落，同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，然后把我們分成了四組，第一組寫(xiě)人物的姓名；第二組寫(xiě)地方；第三組寫(xiě)怎么樣；第四組寫(xiě)在干嗎；然后老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了片刻，我們把寫(xiě)好了的紙條交給老師。最后老師把我們寫(xiě)好的紙條寫(xiě)在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學(xué)起來(lái)讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦�！鳖D時(shí)，教室里哄堂大笑起來(lái)。還有一位同學(xué)讀到：“織女在北京興高采烈地讀書(shū)�！边�有很多各種五花八門(mén)搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說(shuō)：“不要說(shuō)了，不要說(shuō)了，我快不行了�！�
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時(shí)間了，可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。這節(jié)課給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)了句子準(zhǔn)確性的重要。我以后寫(xiě)作文地注意了，詞語(yǔ)搭配不合理，會(huì)鬧出大笑話(huà)的。
放學(xué)了，我們戀戀不舍地回家了！
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