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關(guān)于游戲作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的游戲作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
一天,我和我的伙伴正玩著游戲,不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“我們來(lái)玩寫‘王’字吧!”我們都拍手叫好。
寫“王”字,就是一個(gè)人在指定位置寫“王”字,其余人悄悄走向?qū)憽巴酢弊值娜耍俏粚憽巴酢弊值娜艘换仡^,大家都不能動(dòng)。其中一人碰到寫“王”字的人,大家都要逃起來(lái),否則成為下一個(gè)寫“王”字的人。
小吳同學(xué)先開(kāi)始寫“王”字,她站在指定位置,拿起右手,寫起了“王”字。我們其余人都慢慢靠近小吳同學(xué)。突然,地上爬來(lái)一只甲殼蟲(chóng),我馬上被吸引住了,分散了注意力。就在我愣神的工夫,“領(lǐng)隊(duì)”的小田同學(xué)已經(jīng)碰到了小吳同學(xué)。小吳同學(xué)立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抓我們,所有同學(xué)都?xì)⒘藗(gè)“回馬槍”,就我還呆呆地站在那。小吳同學(xué)當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),直奔我而來(lái)。當(dāng)我回到游戲里時(shí),小吳同學(xué)只和我相距3米了,我“騰”得跳了起來(lái),向起點(diǎn)跑去。小吳同學(xué)的手就離我一毫米遠(yuǎn)了,就在這千鈞一發(fā)之際,我的雙腿終于邁過(guò)了終點(diǎn)線。
我氣喘吁吁地坐在地上,看來(lái)做什么事情,還是要保持時(shí)刻的專注才行。寫“王”字這個(gè)游俠,有趣又驚險(xiǎn),我們玩得真開(kāi)心,很希望以后有機(jī)會(huì)能再跟伙伴們聚在一起玩這游戲。
游戲作文 篇2
我們班最喜歡玩的游戲,就是“老貓抓老鼠”了。你看,下課鈴一響,我們紛紛沖出教室,來(lái)到一樓中廳,迫不及待地開(kāi)玩,恨不得玩夠課間十分鐘。
我們一群好伙伴,用“剪刀石頭布”的.方法,決出一人當(dāng)“老貓”,其他的人全部當(dāng)“老鼠”!袄县垺闭驹诳盏刂虚g,“老鼠”們可以來(lái)回跑,但只要手或身體碰到墻壁、柱子,“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當(dāng)“老貓”,“老鼠”們立即一哄而散,煒煒瞪著大眼睛,警惕地四處張望,不放過(guò)每一只蠢蠢欲動(dòng)的“老鼠”。只見(jiàn)“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過(guò)去,眼看“老貓”就要抓住他了,明明咕嚕嚕在地上打了個(gè)滾,居然被他滾到對(duì)面墻壁去了!袄县垺睔獾么沸仡D足!靶±鲜蟆饼埜缫哺Z了出來(lái),“老貓”窮追不舍,可是龍哥跑得飛快,眨眼的功夫就碰到墻壁!袄县垺庇謿獾闷吒[生煙。沒(méi)辦法,“老貓”只得繼續(xù)尋找目標(biāo)……
我們叫著,喊著,鬧著,一直到上課鈴響起,才依依不舍地停止游戲,回到教室。
游戲作文 篇3
這周一的班會(huì)由我和王語(yǔ)桐一起主持,班會(huì)的主題是“快樂(lè)游戲,增長(zhǎng)智慧”。大家都積極參與,使班會(huì)豐富多彩、氣氛熱烈。
開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)班會(huì)主題的名稱,大家都很好奇。這次班會(huì)我們到底是做什么呢?當(dāng)大家看了游戲后,都興奮起來(lái)了。首先大家跟著廣播一起唱了莊重的少先隊(duì)隊(duì)歌。隨后我們開(kāi)始了期盼已久的班會(huì)。在給大家說(shuō)清楚這期班會(huì)的主要內(nèi)容和規(guī)則后,我們就開(kāi)始了游戲。
第一個(gè)游戲是誰(shuí)是臥底,大家都踴躍參加。我們先叫了6位同學(xué)上臺(tái),每人發(fā)了1張牌,這6張牌中,有5張上面的文字意思一樣,有1張和其他牌的文字意思相近,但有所差別。通過(guò)描述牌上的文字內(nèi)容,讓大家選出臥底,如果臥底撐到最后不暴露則臥底勝;如果大家抓住了臥底則大部隊(duì)勝。大家都感到很有意思。
接下來(lái)我們還玩了你畫我猜、比手畫腳、貼鼻子、傳話以及投沙包、說(shuō)句子等游戲,大家都十分開(kāi)心。我們的老師也一同參與進(jìn)來(lái),和同學(xué)們一起玩了起來(lái)。
這次班會(huì)效果很好,老師和同學(xué)們都說(shuō)不錯(cuò),希望下次還能繼續(xù)辦類似的主題。因?yàn)檫@個(gè)主題不但讓同學(xué)們可以開(kāi)開(kāi)心心地參與,還可以增長(zhǎng)智慧,增進(jìn)友誼,我覺(jué)得很有意義。
游戲作文 篇4
小朋友們,你們一定玩過(guò)很多游戲吧!可是,你們有玩過(guò)“老鼠靠墻”這個(gè)游戲嗎?它可不是一般人會(huì)玩得游戲哦,得用智力和體力才能戰(zhàn)勝的。
這不,下課鈴聲剛響過(guò),我們像一群如饑似渴的小動(dòng)物們,”嘩“的一窩蜂的涌出了教室。因?yàn)槲覀兊谜覀(gè)好地方玩這個(gè)游戲,去晚了的話,地盤就會(huì)被人占領(lǐng)的。我們一找到地方,就開(kāi)始玩起游戲來(lái),只聽(tīng)到裁判員”開(kāi)始“的一聲令下,我們都像螞蟥一樣緊貼著墻面不肯放開(kāi),孫曉磊很無(wú)奈,只好守著,拿我們沒(méi)轍。如果我們過(guò)去的話就會(huì)被抓住,就這樣,我們其中有個(gè)一人就成了俘虜,但要是不過(guò)去呢?這個(gè)游戲就不好玩了,我們就這樣僵持著,也沒(méi)有什么意思。于是,我和我旁邊的一諾一起商量著對(duì)策。終于我們想出了一個(gè)妙不可言的計(jì)劃。就是叫旁邊的同學(xué)來(lái)引他,然后我飛快的跑過(guò)去,我順利的到了對(duì)岸,可是那個(gè)人卻被抓住了,哎!本來(lái)我們還想聲東擊西的,他真的是挺聰明的,竟然沒(méi)有上當(dāng)。
正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候,忽然,上課鈴聲響了,我們只能期待著下節(jié)下課后來(lái)玩了。
游戲作文 篇5
“加油,加油,快呀!快到了!”我們的呼喊聲在教室里回蕩,久久不能飄散。
那是我們?cè)谕鎮(zhèn)髑虻挠螒,這可不是一般的傳球游戲,這個(gè)游戲是要用筷子轉(zhuǎn)球,球不可落地,落在地上就要由前一位再傳一次,最后一個(gè)人要把不球安全的送到老師的手上才算完成游戲。我們分成兩個(gè)隊(duì)誰(shuí)先完成傳球,那只隊(duì)伍就贏了。
隨著老師一聲令下,我們只隊(duì)伍同時(shí)出發(fā)。我坐在第二排,所以很快就傳到我了。我在開(kāi)始前就一直躍躍欲試、摩拳擦掌了,輪到我時(shí)倒有一點(diǎn)緊張了。
到我了,我慢慢的夾起來(lái),生怕掉了要重新來(lái)過(guò)?焖俚姆旁谙乱晃坏目曜由,一個(gè)一個(gè)地、小心地往下傳。我們隊(duì)球沒(méi)有一個(gè)從中間掉下來(lái),慢慢的我們超過(guò)了對(duì)方,快到了,快到了。我的心情無(wú)比的激動(dòng)。到了!我們隊(duì)勝利了!
從這個(gè)游戲中我知道了,團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利!
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