一場(chǎng)游戲作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一場(chǎng)游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
一場(chǎng)游戲作文 1
童年，猶如夏季的風(fēng)，能拂去人們心頭的燥熱；童年，仿佛冬日的熾熱的火爐，能溫暖人們冰涼的心窩；童年，恰似黑夜甜美歌謠，能安撫人們無(wú)奈的孤寂……
在我的童年記憶里，讓我久久難忘的卻是那一次“寫王字”的游戲了。
“寫王字”游戲也許你還不太清楚，我告訴你“寫王字”游戲是先讓一名參與的小伙伴站在早已選擇好的某一建筑物的旁邊，舉起右手伸出手指，在墻壁上寫一個(gè)“王”字，在他寫王字時(shí)剩下的其他小伙伴在他寫過(guò)程中急速向前奔跑，他一旦把“王”字寫完畢，奔跑的小伙伴就要立即停下來(lái)，如果在他寫的過(guò)程中又那一位拍到了寫字人的后背，寫字的那位就需要立即去要剩下的其他伙伴，如果抓到了誰(shuí)，誰(shuí)就得無(wú)可奈何地接受懲罰了，不過(guò)你別怕，所謂的'“懲罰”也就是讓你為大家表演一個(gè)節(jié)目而已。
一天下課后，我們幾個(gè)小伙伴又聚在了一起，開始玩兒“寫王字”游戲了，我們幾個(gè)頭碰頭圍成一個(gè)圈兒，經(jīng)過(guò)激烈的“石頭剪子布”，確定由班長(zhǎng)大人李東來(lái)寫這個(gè)“王”字，我們各自站在規(guī)定的自己的位置，緊張的等待游戲開始。
游戲開始了，班長(zhǎng)扭過(guò)去大模大樣地正兒八經(jīng)的寫“王”字，我們做好了向前沖刺的準(zhǔn)備，刷的一下，不約而同的同學(xué)們都擺出了各自認(rèn)為最合適的姿勢(shì)，有的宛如打槍；有的好像人起跑；還有的就像百米沖刺。班長(zhǎng)一下筆，第一劃還沒(méi)寫完，大家就像離弦的箭沖班長(zhǎng)，正在此時(shí)，沒(méi)想到班長(zhǎng)猛然一扭頭，弄的大家手足無(wú)措，一臉茫然。我呢？本來(lái)跑的很快，就這一個(gè)扭頭的動(dòng)作，驚得我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)了。我還在不知所所措的時(shí)候，班長(zhǎng)又扭頭去寫“王”字了，嗯呀！我的小心肝呀……這時(shí)，我們班出了名的倒蛋鬼王言嬉皮笑臉的說(shuō)：“看我給你們來(lái)個(gè)出其不意吧！”話音還沒(méi)落，他就以百米沖刺的速度跑到了班長(zhǎng)后面，握著拳頭對(duì)準(zhǔn)班長(zhǎng)的后腦勺就要一拳，此情此景把我們都看樂(lè)了，在后面捂著嘴偷笑。班長(zhǎng)又來(lái)了個(gè)猛一扭臉，被眼前的拳頭嚇了一跳，一聲驚呼“哇呀呀——”拖著“呀”字長(zhǎng)長(zhǎng)的后音，在大家忍俊不禁，繼而捧腹大笑聲中，奮力直追我們。
新的一局又開始了，這次是班里最膽小的女生朱莉?qū)憽巴酢弊�。大家都知道朱莉是個(gè)出名的“受氣包”，便都在后邊投機(jī)取巧起來(lái)。也許朱莉早就預(yù)料到了，她立即停下制止我們，沒(méi)想到我們誰(shuí)也不以為然，有的甚至故意和朱莉唱起了反調(diào)。朱莉生氣的“哇——”的一聲哭了起來(lái)，這哭聲驚動(dòng)了我們的班主任韓老師，其他人也聞聲趕來(lái)，韓老師對(duì)我們的這種行為進(jìn)行了批評(píng)教育，我們都誠(chéng)懇的接受，并向朱莉道歉。
童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。這一次的游戲讓我終身難忘，不僅給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，更讓我明白了每一個(gè)游戲都有它的規(guī)則，我們都要自覺(jué)遵守。
一場(chǎng)游戲作文 2
“別慌，慢點(diǎn)，穩(wěn)住，我們能贏，快成功了，加油……”這么激烈的喊聲，是干什么呢？實(shí)話告訴你吧，這是我們正在玩“夾乒乓球比賽”的游戲呢，快來(lái)看一下吧！
規(guī)則是這樣的：用筷子夾起一個(gè)乒乓球走一圈回來(lái)得一分，下一對(duì)人繼續(xù)夾。規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的為勝。開始分組，一共分為兩組，一組組長(zhǎng)是小趙，二組組長(zhǎng)是小栗，我被分到了二組。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了。
在老師的一聲令下中，緊張而又激烈的夾乒乓球比賽開始了。我們組首先出戰(zhàn)的是組長(zhǎng)小栗，只見她勢(shì)在必得的樣子，一個(gè)箭步走上前去蹲下，沉著穩(wěn)重地拿起筷子，夾，再夾，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夾一個(gè)準(zhǔn)。而另一組的小趙呢，乒乓球好像在跟她作對(duì)似的，在盒子里四處亂跳，她用筷子在盒子里瘋狂追啊追，果然是心急吃不了熱豆腐�。 凹佑�，你能行的。”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，小趙終于夾起了乒乓球，可是，我們組的小栗已經(jīng)進(jìn)了一顆球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)方。接下來(lái)是小李和小劉，李劉相斗，到底誰(shuí)會(huì)贏呢？只見小李舉起夾住球的`小手，信心滿滿地起步了，可往往是事與愿違啊，沒(méi)走兩步乒乓球就掉落在地上歡蹦亂跳著。再看看小劉，只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)夾住球，左手不時(shí)地護(hù)著，像護(hù)著剛剛啄破蛋殼的小雞一樣小心翼翼地走著，眼看得分了，突然小趙冒了出來(lái)，拉住小劉的衣服，向小劉使盡鬼臉。起初乒乓球沒(méi)掉，可后來(lái)小劉忍不住笑了一聲，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只見他在吃力地夾著乒乓球，絲毫不敢大意，不知是誰(shuí)在搗蛋，把小郝絆了一下，連人帶球都摔了個(gè)四腳朝天，“危難之中”的小郝還高舉筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引來(lái)一片歡笑。
我們隊(duì)的隊(duì)員一直努力地夾著，眼看要輪到我了，我卻緊張起來(lái)，如果我夾不起來(lái)會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們冷潮熱諷？如果我中途掉了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)瞧不起我？原本毫無(wú)壓力的我，現(xiàn)在已壓力百倍了�！霸撃懔耍《�。”什么，這么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，開始夾球，不行，還是不行，球在盒子里奔跑起來(lái)，我的手有些顫抖，“加油，你能行的，我們相信你，你是最棒的！”“只要敢于嘗試，你一定可以成功的�！笔艿搅送瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，我信心倍加，學(xué)著前面同學(xué)們的樣子，用力均橫地向乒乓球夾去，正中目標(biāo)。將身一扭不緊不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，終于，我進(jìn)了球了。緊張的心終于舒展開了。迎來(lái)的是一陣喝彩聲。成功給我增添了甜甜的味道。最終，我們以29：9的分?jǐn)?shù)，打敗了一組。“我們贏了，我們贏了！”我們歡呼起來(lái)。
一場(chǎng)游戲作文 3
早有歌言人生如一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，初聞此言，略感有些荒唐。但如今，在接觸了越來(lái)越多的歷史事跡后，感慨萬(wàn)千。這如夢(mèng)般的歷史有時(shí)分明就是一場(chǎng)戲：人物不停登場(chǎng)，也不停下場(chǎng)，配著夢(mèng)幻般的歷史背景，構(gòu)成了一出完美的戲。
有句話說(shuō)得好，沒(méi)有昨天就沒(méi)有今天。也就是昨天豐富了今天。多年來(lái)，歷史一直是以一種“戲”的形式出現(xiàn)。從小就讓我津津樂(lè)道的是《三國(guó)演義》這一出戲�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！睅拙浜肋~的詩(shī)句成為了這出戲的開場(chǎng)白。緊隨其后的是劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，一度讓我熱血沸騰，為著三兄弟團(tuán)結(jié)一心，對(duì)抗敵人的決心而大受鼓舞。但當(dāng)戲發(fā)展到高潮，三兄弟相繼死去，不免讓我灰了心。這世間令人振奮之事，難不成只能如“戲”般結(jié)束：人物在盛大的場(chǎng)景中登場(chǎng)，在慘烈中逝去？我開始探索，這世間的事，是不是也在努力遵循著某種游戲規(guī)則。也許正是由于有了以上這種不符民心的結(jié)局，開始有了“戲說(shuō)”與“正說(shuō)”之分�！度龂�(guó)演義》中的某些過(guò)程也是虛構(gòu)的，其中就夸大了某些主要人物的功績(jī)，逐漸形成一種崇拜。但現(xiàn)茌，專家正努力將“正說(shuō)”融入民間。不過(guò)這還是難抵人們對(duì)“戲說(shuō)”的推崇，只因?yàn)槟仟?dú)特的.“戲劇般”的人物與結(jié)局。
有人說(shuō)“盛極必衰”，但這似乎只局限在“戲”中。我常常在想，在我生活的這出戲中，是不是也得與“三國(guó)”中的三兄弟一樣，完完全全被作者局限在劇本中？我的所作所為是否也如劇情發(fā)展一樣，不斷有規(guī)律地呈現(xiàn)出來(lái)？
當(dāng)然，這一謬論，也在我的不斷發(fā)掘中不攻自破。英國(guó)物理學(xué)家霍金一直是我十分敬仰的人物。他在生活中扮演了一位殘疾人，也扮演了一位出色的科學(xué)家。按常理，他將背負(fù)永久的病痛度余生。但，出人意料的是，他在萬(wàn)人不可思議的目光中迎來(lái)了榮譽(yù)，他生命的那條頑強(qiáng)的線條，組成了他的戲劇人生。他創(chuàng)造了末來(lái)，他帶來(lái)了希望，他匯集了從古到今的奇跡
人生這部戲，或許就是世間最曲折最漫長(zhǎng)的一部了。它用它略帶虛幻的結(jié)局來(lái)引導(dǎo)著我們，但，這畢竟是虛幻的，我們有必要不斷地充實(shí)虛幻，改變虛幻�！叭松边@部戲的劇本掌握在我們自己的手中，而不是由別人為我們撰寫。
一場(chǎng)游戲作文 4
那是春天的一個(gè)晚上，我就在家里悶悶呆呆的。爸爸和媽媽正在一旁忙著些什么，我把自己手上的活干完后，便坐在客廳里，獨(dú)自一個(gè)人發(fā)悶發(fā)呆，媽媽看見了，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：〞見你這么悶，我?guī)湍憬饨鈵�，我們玩�(zhèn)�游戲吧！〞聽了之后，立即跳了起來(lái)，說(shuō)要馬上開始。
這個(gè)游戲特別簡(jiǎn)單，規(guī)則是這樣，媽媽和我作為參賽者，爸爸在一旁負(fù)責(zé)做裁判。我和媽媽分別往碗里夾綠豆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)夾的綠豆較多就為勝者。
游戲開始了，作為裁判的爸爸給我們倒數(shù)，只聽見〞三、二、一，開始〞的聲音，比賽就在一聲洪亮的聲音下展開了。我和媽媽的伎倆不過(guò)是半斤八兩，大家都是各有千秋。剛開始的時(shí)候，我和媽媽連豆都夾不穩(wěn)，就算把豆夾住了，也放不到碗里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，媽媽的夾豆技術(shù)好像越來(lái)越穩(wěn)定，紛紛把一個(gè)個(gè)又大又漂亮的綠豆夾到碗里，反觀我這邊，我卻本手笨腳的，不是夾不到，就是把豆夾到地上，這樣的情況，已經(jīng)可以清楚的分出勝負(fù)了，眼看媽媽的`豆越夾越多，我要取勝的念頭都沒(méi)有，于是便灰心地放棄了。
當(dāng)爸爸一聲令下〞時(shí)間到〞我和媽媽便停下了夾豆的節(jié)奏，往兩邊的碗看去，一看便能知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，隨著爸爸宣布的勝利結(jié)果，我感到十分納悶，嘴里一直喃喃自語(yǔ)的：〞這是什么游戲啊！也太難了吧！我竟然輸了，要是早知道會(huì)這樣的話，我干脆不玩了。〞我生氣地走開了，爸爸見了我這個(gè)樣子，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：〞怎么了，不就是一場(chǎng)游戲嗎？誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)又有什么關(guān)系呢，剛才我看你的心挺著急了，一心想贏這個(gè)比賽，反而把冷靜給忘了，才讓你的媽媽贏得了比賽，要是你能夠遇事冷靜，不一開始心就想著贏得比賽，我想你便會(huì)取得比賽的勝利。〞爸爸的話好像把我鼓勵(lì)得十分信心十足，于是我便勇敢地站了起來(lái)，重新向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。
在第二次比賽中，我和媽媽又開始了比賽，我這一次沒(méi)有上次那么急躁，而是認(rèn)真冷靜地等待機(jī)會(huì)，慢慢地把豆夾到碗里，從容淡定地一直保持到時(shí)間結(jié)束。由于我出色的發(fā)揮，我果然打敗了媽媽，取得了最后的勝利。
這個(gè)游戲讓我開心，也讓我從中懂得了大道理，讓我知道了做事要認(rèn)真冷靜，不能心浮氣躁，從容淡定地面對(duì)事情的困難，才會(huì)達(dá)到你要的效果。若是你已沖動(dòng)的姿態(tài)去面對(duì)困難，那你便快得到無(wú)數(shù)次的失敗，因?yàn)闆_動(dòng)往往是魔鬼，往往會(huì)葬送的大好局勢(shì)，讓你得不償失。
一場(chǎng)游戲作文 5
“好吧，好吧。給我選個(gè)好一點(diǎn)兒的角斗士�！�
“選艾基吧。他能摔倒‘末口之火’�！�
我的哥哥吉姆試圖說(shuō)服我選用艾基。任天堂為了這款格斗游戲投人了大量的時(shí)間和財(cái)力，它讓你感覺(jué)非常過(guò)癮。啊，不需動(dòng)腦的暴力，典型的男性角色，我喜歡那些成熟的角斗士。
“我要找個(gè)女孩。這里有女孩嗎？”
在格斗游戲中，這種男性角色占主導(dǎo)的現(xiàn)象是種趨勢(shì)，很明顯，一個(gè)破壞性的政府的部分努力目的在于樹立年輕女子的自我形象。如果一個(gè)女人不能打架，她就不能還擊。
“那就選馬爾度吧。她的特殊的動(dòng)作就是十足的空手道筋斗�！�
“這里從沒(méi)有女孩的角色。好吧，一個(gè)，兩個(gè)，就是最好的了�？伤齻兝鲜撬笔种�。”
“啊，你這小瘋子。你選艾麗斯，我選冉戈?duì)�。去死吧�！?/p>
比賽開始了。吉姆選的角斗士是個(gè)為類固醇產(chǎn)品張貼廣告的男孩，拿著根大棍子和一支飛去來(lái)器。我選了一個(gè)手拿牙簽的12歲的女孩。我懷疑這到底是怎么安排的。
很快我就熟悉了我們的特殊動(dòng)作了。他揮動(dòng)著那根巨大的棍子，走在路上見什么打什么。而我則跳向空中，讓人眼花繚亂。我逐漸掌握了一套進(jìn)攻的次序同時(shí)利用了艾麗斯的`力童，那是一些很隨意的動(dòng)作，這要靠按動(dòng)許多控制器上不知做什么用的按鈕來(lái)完成�？课业乃俣群挽`敏的反應(yīng)，我很快就沖向了愚蠢的冉戈?duì)�，這刺一刀，那戳一劍。他則用那兩噸重的大石頭把我擊倒。
“加油啊，我還以為你挺厲害呢！”他抱怨說(shuō)，好像從小社會(huì)就沒(méi)教會(huì)我打架。
“這不是我的錯(cuò)，只有一個(gè)女孩用雞尾酒叉子。這回讓我選個(gè)好的，最好是女孩。”
于是我現(xiàn)在變成了索菲婭，二號(hào)女主角，可與其他八位男主角比真不公平啊�？M菲婭有一根鞭子和一雙高到膝蓋的皮靴。她的服飾特點(diǎn)是有兩根鞋帶兒，我真想把它扔掉。
索菲婭被打中時(shí)發(fā)出大聲尖叫，但卻從無(wú)還手之力。兩局很快結(jié)束了。
“你瞧，你是想選艾基還是想繼續(xù)輸下去？”
“這真是大男子主義者的宣傳，我不接受�！�
“這不是設(shè)計(jì)者的錯(cuò)。你沒(méi)有別的選擇�！�
“男子至上的又一次勝利！我放棄，我為什么不去喝點(diǎn)飲料休息一下呢。”
“你演艾基嗎？他可以穿上紅色運(yùn)動(dòng)鞋。”哥哥誘惑著我。
“革命開始后他就毫無(wú)痛苦地死去�！�
“他還長(zhǎng)著倔強(qiáng)的頭發(fā)，你知道，就是那種根根直立的發(fā)式�！�
“所以我最喜歡的角色就是他�！�
“他有一把日本武士刀，還有紅色運(yùn)動(dòng)鞋�！�
我終于選擇了艾基，并在格斗中差一點(diǎn)就取勝了。他還真不壞，我想，他是個(gè)男孩也不是他的錯(cuò)。再說(shuō)，他能摔倒最厲害的“末日之火”呢！
一場(chǎng)游戲作文 6
雖然我埋藏了無(wú)數(shù)的印記，可心中一直不能不回蕩著美好回憶。我向來(lái)不喜歡回憶，因?yàn)槲艺J(rèn)為再美好的事回憶起來(lái)也是痛苦的，畢竟已成為過(guò)去�？墒窃谖夜陋�(dú)、寂寞的時(shí)候，我唯一能做的只有回憶
入學(xué)這天我告別了六年的同窗，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。陌生的學(xué)校，陌生的教室，陌生的同學(xué)。一切都是嶄新的開始。我開始呆滯，眼睛直勾勾的盯著這一切的陌生�？謶职宋业娜�，我拒人于千里之外，眼神異常的兇狠。透露著無(wú)法靠近的氣息，但其實(shí)我在害怕，我在顫抖。眼神飄忽不定，只是一掃而過(guò)，沒(méi)有勇氣與任何人對(duì)視，躲避別人的目光。我看到了她，停留了一秒，便移開了視線。我害怕她用異樣的眼光看著我，是充滿好奇嗎？我再一次偷偷地看著她，又是一次對(duì)視，只不過(guò)這一次她對(duì)我笑了。我害羞的低下頭，不再看過(guò)去。我無(wú)法習(xí)慣，無(wú)法放下，無(wú)法釋然。只是默默的停留
我深深地吸了一口氣，加入了這個(gè)自我介紹的游戲。七八個(gè)人圍在一起，讓我顯得非常的尷尬，不融洽。沒(méi)有話題可說(shuō)，但他們好似都有人陪伴，我的表情顯得僵硬，不敢做出半點(diǎn)聲響，只是附和著他們，一個(gè)人在那里發(fā)呆。淚水不知不覺(jué)中在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我已經(jīng)聽不到他們的聲音了。在這個(gè)雜吵的環(huán)境中。眼睛中閃過(guò)一個(gè)身影，是她！她在我的這些同齡人中游走，微笑從不落下，她的每一步都非常的自信，腳步忽快忽慢，聽著我們的回答方式，有和藹的語(yǔ)氣為我們提意見。我的目光從那一刻沒(méi)有從她的身上離開。我們又對(duì)視了。
我看的有點(diǎn)久，她與我遇見過(guò)的人完全不一樣。我沒(méi)有從她的言行舉止中看到一絲絲的污濁。我明白了，她和我認(rèn)知的世界不一樣。我望著她，有了希望。記得她游戲前的演講，很震撼，也戳入人心，而那個(gè)時(shí)候我哭了，好像突然明白了什么。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)以前素未相識(shí)的六個(gè)陌生人，開始了自我介紹。我的聲音越來(lái)越大。眼神充滿了堅(jiān)定，語(yǔ)氣愈加的活躍，很快的融入了氛圍。我做到了！我的屏障是從什么時(shí)候開始消失的，我不明白。但是我知道這場(chǎng)游戲，其實(shí)是我的.一個(gè)開始。
你知道蝴蝶嗎？它在成長(zhǎng)的過(guò)程中有痛，而那時(shí)的我就是等待能破蛹的蝴蝶，是那一個(gè)開始�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)那么多的歷練，我那翅膀變得無(wú)比堅(jiān)硬，而我將是那只風(fēng)雨打不倒的，最美麗的蝴蝶我不會(huì)永遠(yuǎn)的偽裝，也不會(huì)那么撕心裂肺的傷感。我可能希望身邊的每一個(gè)人會(huì)擁有快樂(lè)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成長(zhǎng)的痛。我不習(xí)慣把別人弄成自己原來(lái)那副狼狽模樣。所以，有很多時(shí)候我們必須學(xué)會(huì)放棄，拋棄一些東西，那樣我們的生活才會(huì)變得踏實(shí)。
一場(chǎng)游戲作文 7
“有才就是任性！”這句流行語(yǔ)捧紅了許多網(wǎng)絡(luò)作家。網(wǎng)絡(luò)作家的喧囂之勢(shì)使中國(guó)文壇傳統(tǒng)作家的地位受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
但靜心思考網(wǎng)絡(luò)作家的校園小說(shuō)，顯露出他們的才華了嗎？簡(jiǎn)單概括，這些小說(shuō)只有一個(gè)套路，無(wú)非是偌大的校園里兩個(gè)主人公一見鐘情、互相暗戀，經(jīng)過(guò)一系列的坎坷，例如吵架、誤會(huì)、中間有第三者出現(xiàn)、畢業(yè)分手等情節(jié)，最終和好如初。他們的才華體現(xiàn)在哪？對(duì)校園之美小清新風(fēng)格的描寫嗎？人物名字的清新嗎？我并不認(rèn)為有可奉為經(jīng)典之作，無(wú)外是快餐而已。
不用說(shuō)這些作品毫無(wú)新意，只要想想我們的校園生活，表面的統(tǒng)一校服、整齊劃一按點(diǎn)上課放學(xué)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)探索的各種不同的好奇、興趣，家長(zhǎng)苦心積慮的各種期待，老師對(duì)教育改革的期盼和恐懼，同學(xué)對(duì)友誼與自我保護(hù)的跨出家庭的實(shí)踐，繁雜課業(yè)后的自我尋找和放松，理想膨脹放飛的原力和牽引小繩之間張弛有度的較量……這些校園里會(huì)深刻影響學(xué)生未來(lái)的內(nèi)涵，那些校園小說(shuō)里統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有。我只能說(shuō)，校園小說(shuō)膚淺，嘩眾取寵，青春的饑渴仿佛只有愛(ài)情萌動(dòng)，年輕人類只有本能而沒(méi)有求知思考的大腦。
在熱鬧網(wǎng)絡(luò)的吐槽點(diǎn)贊背后，普通網(wǎng)友人生苦惱和無(wú)奈夾在其中得到了于現(xiàn)實(shí)無(wú)絲毫補(bǔ)益的宣泄。我好像有點(diǎn)明白，這不過(guò)是網(wǎng)絡(luò)世界里的一場(chǎng)狂歡游戲。
馬蹬的發(fā)明使游牧民族提升了長(zhǎng)途奔襲能力，游牧民族曾經(jīng)統(tǒng)治半個(gè)世界，不是嗎？網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)了人類的新能力，人類會(huì)奔向哪里呢？網(wǎng)絡(luò)作家制造的文學(xué)狂歡游戲也是一種吧。這場(chǎng)游戲的特點(diǎn)是所有人能夠隨便參與，所有人都可以隨意登上敞開著的藝術(shù)殿堂，大搖大擺地發(fā)出獨(dú)門暗器，或者獻(xiàn)上玫瑰榴蓮。而且絲毫不必有司馬懿的擔(dān)心，不是空城計(jì)，本來(lái)就沒(méi)有兵，就是讓你來(lái)玩的。
其實(shí)，公眾不過(guò)是被某種思潮制造出來(lái)的一批批人。公眾叫囂著掌握自己命運(yùn)的時(shí)候，不過(guò)是流行思潮的實(shí)踐者。
路易十六被關(guān)進(jìn)巴士底獄的時(shí)候，他嘆道：這兩個(gè)人，只是這兩個(gè)人，伏爾泰和盧梭，他們毀滅了法國(guó)。伏爾泰和盧梭是思想家、哲學(xué)家，他們的著述理論上對(duì)封建王朝做了巨匠式的摧毀，人民是他們思想的'執(zhí)行者。路易十六不算傻透，監(jiān)死之前找到了真正的敵人。
網(wǎng)絡(luò)作家生活和思考的貧乏，使他們只能制造暴吸眼球的文字噱頭賺來(lái)粉絲。而粉絲湊熱鬧，有的是出于閑，更多的則是在信仰缺失、生活學(xué)習(xí)壓力巨大背景下的情感宣泄。
寫作的新形式，與生活的磨合還在繼續(xù)，無(wú)營(yíng)養(yǎng)快餐能填飽肚子，卻于成長(zhǎng)無(wú)益，只是嚼著玩如老鼠磨牙一樣的東西。與其讀那些虛無(wú)的校園小說(shuō)倒不如經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，我從哪里來(lái)，我是誰(shuí)，我向何處去？這樣的問(wèn)題倒是可以好好想想。
一場(chǎng)游戲作文 8
上課鈴聲響了，我們的吳老師面帶微笑地走進(jìn)教室，然后在黑板上畫了一個(gè)大大的橢圓，我暗暗地想：“怎么教語(yǔ)文的吳老師畫起數(shù)學(xué)圖形來(lái)了，這葫蘆里買的是什么藥��？”同桌輕輕地敲我，問(wèn)道：“什么情況？”我搖搖頭，做了個(gè)茫然地動(dòng)作。
吳老師似乎并不在意我們下面的討論，繼續(xù)畫著，在橢圓里又畫了一條曲線，接著，又一條曲線。哇，我看出來(lái)了，老師畫的是大西瓜，哪些曲線不就是西瓜的紋線嗎？我一陣激動(dòng)。嗯，不對(duì)，老師怎么又畫了兩個(gè)小圓圈呢？老師又畫出一條長(zhǎng)線到了中部時(shí)又變化為兩朵小波浪。�。≡瓉�(lái)畫的是一張臉！其他同學(xué)也看出究竟了，可同學(xué)們的討論聲更大了。為什么畫這個(gè)呢？老師補(bǔ)上了耳朵，頭發(fā)。兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子可愛(ài)極了，而且還有兩個(gè)黃色的.蝴蝶結(jié)。我看著這張圖，總覺(jué)得少了些什么，認(rèn)真一看，原來(lái)缺少一個(gè)嘴巴。黑板上的小姑娘用她那雙水汪汪的大眼睛對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有嘴巴，怎么與別人交流呢？”這時(shí)，吳老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《小木偶的故事》。懂得了表情的重要性。今天，我們來(lái)玩給這位小女孩添嘴巴的游戲吧！看看誰(shuí)能使得這位女孩的表情更豐富�！蓖瑢W(xué)們聽了一陣歡呼！
老師首先請(qǐng)李金晨上場(chǎng)。李金晨又激動(dòng)又高興的上了講臺(tái)。吳老師遞給李金晨一根粉筆，還拿出一張手帕，把李金晨的眼睛蒙上。李金晨拿著粉筆，慢慢地向黑板走去�！白筮呅筮�！”同學(xué)們都為李金晨著急，按捺不住地指揮著�？墒抢罱鸪扛韭牪贿M(jìn)去，直愣愣地在黑板上畫下了一個(gè)嘴巴。呀！怎么畫到臉外面去了呢？同學(xué)們捧腹大笑，逗得老師也笑彎了腰。李金晨摘下手帕，看到自己畫下的不協(xié)調(diào)的嘴巴，垂頭喪氣地回到了座位。
接下來(lái)上場(chǎng)的是彭琳萱，她興奮地走上講臺(tái)。蒙上手帕后的她也舉棋不定，不知如何是好，她站在原位停留了一會(huì)，似乎在調(diào)節(jié)著緊張的情緒。她慢慢地走進(jìn)黑板，毫不猶豫地在黑板上畫了起來(lái)。哇，不偏不倚，正對(duì)準(zhǔn)位置，而且還畫出了嘴巴的輪廓。同學(xué)們一陣歡呼，大家驚嘆不已。
終于輪到我了，我忐忑不安地走上講臺(tái)，心想：“我會(huì)不會(huì)把嘴巴畫到鼻子上了呀！”我忘記了同學(xué)們的呼喊，同學(xué)們的尖叫，輕輕地，忘我地畫了起來(lái)。等到我取下手帕一看，哈哈，微笑的嘴巴跑到鼻子的邊緣了，就像一張笑得合不攏的嘴巴。我比較滿意的笑了。
一堂有趣的語(yǔ)文課就這樣延續(xù)著，一張又一張笑臉展現(xiàn)出不同的表情，一陣又一陣的歡笑傳遞出共同的喜悅。這堂課不僅有趣，還可以鍛煉我們的空間認(rèn)識(shí)能力呢，使我們更加領(lǐng)會(huì)了“小木偶”的心情。
一場(chǎng)游戲作文 9
上課啦，大家坐在位子上，教室里卻熱鬧非凡。大家都不知道今天蔡老師要耍什么鬼把戲。隨著熒屏亮起來(lái)的時(shí)候，大家才恍然大悟，原來(lái)是“擊鼓傳花”的游戲。
只見蔡老師左手拿著“金箍棒”，右手拿著藍(lán)色的玫瑰塑料花，脖子上掛著五顏六色的“哈達(dá)”，桌上放著根“木棒”——其實(shí)就是搟面棍，而“鼓”呢？哈哈，就是個(gè)大臉盆。這些就是游戲的全部道具。大家在蔡老師的帶領(lǐng)下，大聲地朗讀游戲規(guī)則：同學(xué)們聽到鼓聲，開始傳花，鼓�；ㄖ梗稚夏没ǖ�.人要表演節(jié)目。了解游戲規(guī)則后，馬上進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。
首先，一位老師的眼睛被蒙上了“哈達(dá)”，手拿“木棒子”“咚咚咚”地敲著鼓。大家手中的花，隨著鼓聲不停地跳著“華爾茲”。我心里不停地祈禱：不要傳到我，不要傳到我……鼓聲終于停了下來(lái)，我心中的大石頭也落了下來(lái)。花落在林文浩同學(xué)的手上，大家都哈哈大笑，異口同聲地說(shuō)“林文浩中大獎(jiǎng)啦！”這時(shí)，我也深深呼了一口氣，心中暗喜：還好不是我啊！
緊接著第二輪、第三輪，大家都像熱鍋上的螞蟻，那枝花仿佛變成了“定時(shí)炸彈”在大家的手上扔來(lái)扔去。鼓聲驟然停止，又有兩位同學(xué)中獎(jiǎng)了，我不由欣喜若狂，“耶！我又逃過(guò)了兩劫，心中的石頭又落地了！”
正當(dāng)我還在竊喜地時(shí)候，第四輪游戲，正進(jìn)入了白熱化階段。只見大家不緊不慢地拿著手里的花，有幾個(gè)同學(xué)還在拖延時(shí)間，想讓鼓聲早點(diǎn)停下來(lái)。當(dāng)花兒傳到我手上時(shí)，我正準(zhǔn)備將花兒傳給下一位同學(xué)，意想不到的事情發(fā)生了：鼓聲停止，花停在了我手中。真不幸，我也中大獎(jiǎng)了。一想到，等會(huì)要上臺(tái)表演節(jié)目，我的心情一下子從晴天變成了灰蒙蒙的陰天�！鞍�，我的祈禱以失敗告終”。
第五輪過(guò)后，是中獎(jiǎng)同學(xué)們的才藝表演。前三位同學(xué)都學(xué)動(dòng)物叫，惹得大家開懷大笑。我是第四個(gè)，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮給大家講了個(gè)笑話，可這笑話不管用，沒(méi)讓大家笑。我又問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：從前有一個(gè)傻子，別人問(wèn)他問(wèn)題，他都說(shuō)沒(méi)有，你聽過(guò)這個(gè)故事嗎？結(jié)果有個(gè)同學(xué)就掉進(jìn)我的陷阱里，回答：“沒(méi)有”。其他同學(xué)一邊笑一邊叫著“傻子，傻子�！�
擊鼓傳花在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。大家都意猶未盡，還想再玩。我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅讓我們感受到了快樂(lè)，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，更重要的是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
一場(chǎng)游戲作文 10
畫畫，是幼兒園的小朋友都可以做的事情，可是如果把眼睛閉起來(lái)作畫，會(huì)是什么樣呢？今天，我們班在杜老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一場(chǎng)“盲人作畫”的游戲。
伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，游戲拉開了帷幕。林冉第一個(gè)被杜老師叫上講臺(tái)，由于她衣服的帽子足夠大，只要將她的帽子戴上就能將眼睛遮住。在戴上帽子的那一瞬間，感覺(jué)可真酷(有點(diǎn)像忍者神龜，嘻嘻)。杜老師想測(cè)試一下林冉是否真的已經(jīng)是“盲人”了，就讓另一個(gè)同學(xué)張三上去遞給她粉筆，結(jié)果林冉卻在張三的臉上摸來(lái)摸去，把張三的眼鏡都抓了下來(lái)。游戲還沒(méi)開始，已經(jīng)逗得大家前仰后合。
游戲正式開始了，大家都等著林冉“妙筆生花”了，只見她小心翼翼地轉(zhuǎn)向黑板，東摸摸，西碰碰，終于找準(zhǔn)了一個(gè)位置，畫了起來(lái)。她先畫了一個(gè)圓，又在圓里面畫了一條波浪線，接著畫了兩個(gè)半圓……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才看出來(lái)她畫的是一個(gè)人！畫好以后，杜老師讓她摘了帽子看一看她的'“杰作”，林冉一看，嘴張得都能塞進(jìn)一個(gè)蘋果了——那個(gè)畫中人的一只耳朵被安在了臉上，另一只孤零零地懸在空中，鼻子長(zhǎng)在耳朵邊上，胡子堆在臉蛋上，最搞笑的是，頭和身子還分了家！我們笑得流出了眼淚，林冉呆在了那里，臉像熟透了的蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，大家一個(gè)一個(gè)上去體驗(yàn)著“盲人作畫”的樂(lè)趣。杜老師看到我躍躍欲試，就叫我上臺(tái)，并且告訴我按他說(shuō)的畫出來(lái)，只聽杜老師輕輕地念道：“西塞山前白鷺飛”，我就畫了一座山，又摸索著在旁邊畫了幾只鳥；“桃花流水鱖魚肥”，憑著直覺(jué)，我畫了一條小河，并在想像中的岸上畫了桃樹，水里面畫了幾條魚；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,我試著畫了一條船，船上坐著一位戴著”青箬笠，披著綠蓑衣的老漁翁�！昂�，現(xiàn)在睜開眼睛！”睜開眼睛，我不禁啞然失笑，看來(lái)，《漁歌子》要改成“白鷺山前西塞飛，桃樹鉆水鱖魚飛。披箬笠，戴蓑衣，沉在水里不可歸。”
游戲在一陣陣歡聲笑語(yǔ)里結(jié)束了，這時(shí)杜老師示意我們安靜下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，游戲結(jié)束了，相信大家也看到了，畫畫本來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事情，但如果閉上眼睛，盲目地進(jìn)行，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，鬧成笑話。在你們學(xué)習(xí)過(guò)程中，其實(shí)也是一樣的，只有樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，才能事半功倍，走向成功；盲目進(jìn)行，只能像今天這樣，緣木求魚，南轅北轍……”聽著聽著，大家都陷入了沉思。
我抬頭向杜老師看去，杜老師看著若有所思的我們，露出了欣慰的笑容。
一場(chǎng)游戲作文 11
考完試后，我們終于迎來(lái)了體育課，下去的太著急，忘喝水了，本來(lái)想著到時(shí)候買一瓶就行，結(jié)果下去之后才發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)帶，算了，上去喝吧。
按照以往的經(jīng)驗(yàn)，黃老師應(yīng)該在辦公室里批改試卷，我只管放心大膽走進(jìn)教室，喝水就行。我大搖大擺地上樓，大搖大擺地走到教室門前，卻看到一個(gè)胖胖的身影坐在講桌前，是黃老師，我本來(lái)往前走的腳步，一下子往后退了兩步，躲在了門后。
我使勁轉(zhuǎn)動(dòng)著我生銹的腦袋，好久以前黃老師好像說(shuō)過(guò)，體育課不能回教室。但我口渴沒(méi)帶錢是特殊情況，但鬼知道黃老師那喜怒無(wú)常的`脾氣，會(huì)不會(huì)因?yàn)樵嚲礤e(cuò)太多太氣人，正好拿我這事兒當(dāng)出氣筒。
正當(dāng)我垂頭喪氣，正想走回去時(shí)碰見了袁肖和張某。他倆也是進(jìn)去喝水拿錢的，他倆還不相信我黃老師在里頭，非要自己去一探究竟，頭還沒(méi)伸到門框前呢，就收回來(lái)了。
我和袁肖躲在旁邊班級(jí)的門后，思考著怎么進(jìn)去，“袁肖你先進(jìn)去吧�！薄拔铱刹桓�。”袁肖這膽子也夠小的，我還以為她膽挺大呢。我設(shè)想了一下，只可能有兩種結(jié)果。一種是黃老師無(wú)視我們的存在，把我們當(dāng)空氣，另一種是把我們罵一頓再放走。
仔細(xì)想想，就算被罵一頓也斷不了胳膊斷不了腿，也沒(méi)太大事。進(jìn)去喝口水也不是什么天理難容的事，但心里還是莫名的恐懼，期中考試都沒(méi)有那么緊張。
我們商量了一下，決定讓張某進(jìn)去，說(shuō)起他，仔細(xì)找找，還躲在樓梯間不敢動(dòng)呢。看來(lái)他比我們的膽子更小，還是別寄希望于他了吧，一大老爺們這么點(diǎn)大的膽子，也不知道是干啥的。
最后還得我出馬，但是我如果連進(jìn)班喝個(gè)水都怕的話，傳出去像啥話?雖然心里好怕，覺(jué)得黃老師會(huì)把我吃了，但是為了證明黃老師不是妖怪不會(huì)吃人，我還是大步流星地走了進(jìn)去。“你回來(lái)干什么了?”黃老師抬起頭望著我問(wèn)�！昂瓤谒�，馬上走。”我早就料到他會(huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，早已想好該怎么回答。
黃老師沒(méi)說(shuō)話了，繼續(xù)低頭改作業(yè)，我趕緊喝了兩口生命的源泉，我的速戰(zhàn)速?zèng)Q，不可戀教室。袁肖和張某還在外頭等，我一出去他們就看著我說(shuō)，我竟然能健康地出來(lái)，不容易。
說(shuō)好的我進(jìn)去拿完?yáng)|西他們?nèi)�，結(jié)果，他們竟然膽子太小，說(shuō)了聲拜拜就溜了。什么玩意兒嘛，竟然說(shuō)話不算話，好吧，只能承認(rèn)自己太單純了，中了這兩個(gè)老奸巨猾的人的計(jì)。
一場(chǎng)游戲作文 12
今天早晨，我們正坐在教室里讀書，李老師就問(wèn)我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題，問(wèn)我們今天早晨看到這樣的好天氣想做什么？聽到這個(gè)問(wèn)題后我從心底里飄出一個(gè)字“玩”，有不少同學(xué)跟我的想法一樣，就這樣回答了老師，我們都認(rèn)為李老師在跟我們開玩笑呢，因?yàn)橥嫣滑F(xiàn)實(shí)了�？墒抢罾蠋焻s爽快的答應(yīng)了，叫我們出去玩?zhèn)�高興，玩到預(yù)備鈴響才回教室。我們高興得一蹦三尺高，隨后就爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。
我和好朋友一到操場(chǎng)就加入了小金她們的玩耍隊(duì)伍，我們玩的是“三個(gè)字”，我們用猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)“鬼”，“鬼”去抓其他的同學(xué)來(lái)替換自己。開始是我和小羅當(dāng)“鬼”，我們看著這么多的“獵物”真不知道該抓誰(shuí)才好，為了抓個(gè)人替我當(dāng)“鬼”，我就迫不及待的沖向了“獵物”們，可是抓了很久都還是一無(wú)所獲。后來(lái)幸好有其他同學(xué)加入，我才不再當(dāng)“鬼”。當(dāng)時(shí)我十分高興，卻又害怕同學(xué)來(lái)抓我，拼命躲閃，在跑的過(guò)程中可真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分，幾次我都險(xiǎn)些被“鬼”抓住。當(dāng)我脫險(xiǎn)時(shí)我就欣喜若狂，十分高興自己沒(méi)被抓住，可往往會(huì)樂(lè)極生悲，只好等同伴來(lái)搭救，把我從“魔爪”中解救出來(lái)。我在玩的時(shí)候也看了看其他同學(xué)，看到她們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，興致勃勃地在做游戲。這時(shí)我感到了從未有過(guò)的高興和開心，也感到這短短的十幾分鐘是多么珍貴，我希望這快樂(lè)的瞬間不要隨風(fēng)消逝，能永遠(yuǎn)停留。我一走神就引來(lái)了“鬼”的光顧，我看見“鬼”向我跑來(lái)心里一驚，象兔子一樣拔腿就跑可是那個(gè)“鬼”卻窮追不
舍，在逃跑時(shí)心里還不忘抱怨她怎么就追我呀！眼看著我就要被抓住了，我急忙一個(gè)急剎車說(shuō)出了“三二一”這幾個(gè)字才救了自己，那顆懸著的.心也落了下來(lái)。突然�！肮怼睋Q成了人高馬大的小徐，她把我當(dāng)成了最好的獵物，我可不怕她，她在追我時(shí)就大叫“抓、抓、抓”，而我就“逃、逃、逃”。我們正玩得起勁的時(shí)候，預(yù)備鈴響了，我們只好帶著遺憾和惋惜回到了教室。說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)也不想回教室上課，可我又不可能不上課，我多么想擁有哆來(lái)A夢(mèng)那個(gè)可以改變世界時(shí)間的鐘，這樣就可以多玩一會(huì)了�？墒强鞓�(lè)并沒(méi)有那么久，只有短暫的十幾分鐘，我太想再多玩一會(huì)了，想繼續(xù)沉浸在快樂(lè)中，我很想貪婪的向同學(xué)們索取快樂(lè)，但是時(shí)間老人不成全。想到再過(guò)半年就要和我分別的同學(xué)，不免有一點(diǎn)心酸，我會(huì)把今天快樂(lè)的一瞬間永遠(yuǎn)留在心里，變成一段美好的回憶。
今天早晨這十幾分鐘做的游戲給了我不少快樂(lè)，就象一場(chǎng)夢(mèng)，只有一瞬間。真是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)��！
一場(chǎng)游戲作文 13
“加油，快傳，快傳！”一陣陣熱情的歡呼聲在操場(chǎng)上傳來(lái)，究竟是怎么回事呢？原來(lái)我們?cè)谧魑陌嗬镞M(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲——過(guò)河拆橋。
我們“蓋亞隊(duì)”和“外賣隊(duì)”即將要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的PK，我自信滿滿地來(lái)到賽場(chǎng)上�！耙�(guī)則是這樣的，每人拿一張橋板，站在橋板上，全體同學(xué)用橋板交替鋪在地上前進(jìn)，哪一隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，哪一隊(duì)就獲勝。如果中途有一人掉出板子，全隊(duì)將要暫停五秒鐘作為處罰，五秒后再前進(jìn)�！崩蠋煷舐暤貫槲覀冎v解游戲的規(guī)則，聽得我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
真正的比賽開始了，我們倆隊(duì)所有成員整齊地排在隊(duì)列上，等待老師一聲令下，“我宣布比賽正式開始！”老師話音剛落，我們兩隊(duì)人馬就好像沖鋒陷陣的勇士一樣，個(gè)個(gè)都鼓足了氣力，手腳并用起來(lái)。你看，我們隊(duì)的'李同學(xué)排在第一位負(fù)責(zé)鋪橋，他將橋板往前一甩，“嗖”一下，橋板便貼在離他一步之遙的地面上。接著，他一腳跨過(guò)去，后面的我們也馬不停蹄陸續(xù)前進(jìn)了一步，輪到最后一位拆橋的小芳同學(xué)，只見她急得滿頭大汗，彎腰去夠身后的橋板。卻因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)而嘗試多次，最后在大家的鼓勵(lì)聲中，她終于拿到了那個(gè)橋板，緊接著我們齊心協(xié)力地傳橋板。當(dāng)小李同學(xué)要鋪第二塊橋板的時(shí)候，意外發(fā)生了，當(dāng)時(shí)起了一陣風(fēng)，小李正要甩手往前扔，不料大風(fēng)將橋板帶到了別處，它離小李同學(xué)竟有三四步遠(yuǎn)，這下我們只好掉到河里去了。沒(méi)辦法，這一陣風(fēng)害得我們?nèi)?duì)被暫停了五秒鐘�！�5，4，3，2，1！”倒數(shù)聲中，我深知我們已經(jīng)落后了，急躁的同學(xué)們開始不停地催促，“快呀，快，快！”最后我們想盡辦法，終于到達(dá)了終點(diǎn)。
很明顯，這一局我們輸了，但是我們個(gè)個(gè)都面帶笑容。因?yàn)槲覀兌贾溃@一次失敗不是我們某個(gè)成員造成，而是由于一些不可逆的自然因素導(dǎo)致的，我們無(wú)怨無(wú)悔。
休整了一會(huì)兒，第二場(chǎng)比賽開始了，大家你追我趕，兩隊(duì)人馬在鋪橋拆橋時(shí)手舞足蹈，場(chǎng)面熱鬧非凡。不多一會(huì)兒，老師那邊大聲喊道，“外賣隊(duì)有人落水，暫停五秒鐘。”真是天賜良機(jī)呀，該是我們翻盤的時(shí)候了，我們趕緊向前沖去。這一下，我們?nèi)?duì)成員都熱血沸騰，彼此鼓勁，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，一番默契的協(xié)作之下，我們一路領(lǐng)先，最后贏得了本次比賽。我們終于扳回了一局，大家眉飛色舞的，個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。這一次比賽使我明白了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，一定要互幫互助，團(tuán)結(jié)合作！
一場(chǎng)游戲作文 14
從小到大，你們應(yīng)該做過(guò)許多的游戲吧！我也做過(guò)許多好玩的游戲，有捉迷藏、“一二三”木頭人、鬼捉人、狼人殺……可我最喜歡的游戲是藏卡片。
那天下午兩點(diǎn)，我要去上外語(yǔ)課，因?yàn)橹形鐩](méi)事，我便早早地就來(lái)到了外語(yǔ)教室。我四處張望了一下，心里想：看來(lái)我是第一個(gè)，第一個(gè)到校的感覺(jué)真好！我這么早來(lái)了干什么呢？我的外語(yǔ)老師嚴(yán)老師早就在教室等著我們了。嚴(yán)老師她中等個(gè)子，不胖不瘦，高高的鼻梁，一雙黑色的眼睛炯炯有神，就像兩顆大葡萄一樣，頭發(fā)像夕陽(yáng)一樣金黃，全身的皮膚白得就像童話里的`白雪公主。
我正拿一本書看看，這時(shí)，嚴(yán)老師走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！”我拍著手跳起來(lái)：“好呀！那我們玩什么呢？”“這個(gè)游戲叫‘藏卡片’。游戲規(guī)則是這樣的：首先我們拿出一張卡片，在卡片上寫一個(gè)詞或一個(gè)字�！闭f(shuō)著她拿出了一張卡片，拿出一支筆，在卡片上寫了一個(gè)“開”字�！叭缓�，我們把卡片折小。”她又把卡紙折了四下。“準(zhǔn)備工作做好了，等一下，你來(lái)藏，我來(lái)找你。你藏的時(shí)候我不能看，你藏完后我就開始找。我找的時(shí)候，你就說(shuō)卡片上的字來(lái)提醒我，我離卡片近，你就大聲說(shuō)‘開’；我離卡片遠(yuǎn)，你就小聲地說(shuō)‘開’�！闭f(shuō)完她把卡片給我后，用手捂住了眼睛。
我心想：我把卡片藏在哪呢？柜子里？不行不行，太容易被發(fā)現(xiàn)了。角落里？不行不行，太容易被看到了。桌子縫里？不行不行，根本放不進(jìn)去。就在我為難之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方。我走到了垃圾桶邊，把垃圾桶和垃圾袋分開，再把卡片放到了垃圾桶里，最后把垃圾袋又放回了垃圾桶。我心想：我真聰明，卡片放在這里肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
我大聲地說(shuō)：“藏好了！”嚴(yán)老師把眼睛睜開了。她首先在教室里走了一圈，因?yàn)槎紱](méi)有走到垃圾桶邊，所以我一直都是小聲地說(shuō)：“開，開，開。”她見這邊沒(méi)有，便走到門口。我非常緊張，因?yàn)槔熬驮陂T邊。這時(shí)，我聲音變大了。她聽見我的聲音變大了，就在這周圍開始尋找。
她先在角落里看了看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，又在靠墻的桌子上找，當(dāng)然沒(méi)有，嚴(yán)老師甚至還盯著垃圾桶看了幾眼。我心想：還好我沒(méi)有把卡片藏在這些明顯的地方，不然早就被發(fā)現(xiàn)了。
嚴(yán)老師找了一會(huì)兒后，一點(diǎn)線索都沒(méi)有，她站在垃圾桶旁邊十分驚訝地對(duì)我說(shuō)：“你把它藏哪了？這周圍我都翻遍了，卻什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。你快告訴我它藏在哪了？”我非常神秘地笑了笑，走到嚴(yán)老師身旁，指了指垃圾桶，提起垃圾袋，拿出了卡片。
嚴(yán)老師恍然大悟說(shuō)道：“我怎么沒(méi)想到呢？唉！好吧，這次你贏了。”我開心地跳了起來(lái)。剛好，同學(xué)們也都來(lái)了。嚴(yán)老師走到講臺(tái)上，又給我們上起了有趣的外語(yǔ)課。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間，可是我每次想起的時(shí)候，都感覺(jué)是昨天的事。我愛(ài)這個(gè)游戲，更愛(ài)嚴(yán)老師，是這位親切、活潑的老師給我的童年留下了美好的回憶。
一場(chǎng)游戲作文 15
上次玩過(guò)麥魯小鎮(zhèn)之后，我還有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，我沒(méi)有做蛋糕、冰淇淋和巧克力，還有好多想玩的項(xiàng)目啊。我好希望能再去一次麥魯小鎮(zhèn)。沒(méi)想到，姨媽真的帶我又去了一次麥魯小鎮(zhèn)！
我一進(jìn)去，就看到了冰淇淋店。于是毫不猶豫地沖了進(jìn)去。工作人員給我們每人發(fā)了一個(gè)攪拌器、一個(gè)大鍋、一些香草味的冰淇淋粉和白開水。他讓我們攪拌冰淇淋粉和白開水，最好是看不到一點(diǎn)渣子，說(shuō)這樣做出來(lái)的冰淇淋最好吃。于是我瘋狂地?cái)嚢�，過(guò)了一會(huì)兒，工作人員又拿出一個(gè)大大的象紅太狼的平底鍋。把我們每個(gè)人攪拌的汁兒都倒了進(jìn)去，然后放進(jìn)冰淇淋機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，只聽一聲“嘀”，冰淇淋做好了。工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小碗和小勺，給每個(gè)人的碗里擠冰淇淋。輪到我了，工作人員用手托住冰淇淋的碗，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，便轉(zhuǎn)出了一圈又一圈好吃又美味的冰淇淋。我把冰淇淋很快吃完了，我感覺(jué)這冰淇淋比以往吃過(guò)的冰淇淋要好吃得多，可能因?yàn)槭亲约河H手制作的吧。
然后我又去玩考古。我拿上小鏟子，開始在一堆沙子里挖呀挖呀。工作人員說(shuō)讓我們挖秦兵馬俑的殘片。我挖呀挖呀，突然感覺(jué)我的鏟子碰到了一個(gè)硬東西。我拿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)兵馬俑的腿！有了這個(gè)成果的'鼓勵(lì)，我又開始拼命地挖，可是卻只挖到了幾片小碎片。我想，會(huì)不會(huì)大的在深處呢？我往深處使勁挖，哇，挖到了一個(gè)秦兵馬俑穿的鎧甲！最后我們這一組收獲了一大筐兵馬俑的碎片、胳膊、腿、手、耳朵……
我又去了郵局當(dāng)郵遞員。工作人員說(shuō)，我們需要收快遞，你要去康佳、育嬰室、藝術(shù)館這幾個(gè)地方收包裹，你是騎車還是步行？我選擇了騎車，可是沒(méi)想到這輛車太難騎了，它總是往左邊偏。那人說(shuō)你怎么總是往墻上騎��？我慢慢地騎著，生怕撞著個(gè)人。最后我費(fèi)盡九牛二虎之力，終于把包裹收齊了。
于是我又去玩特警。這是我一直想玩的！我穿上特警的服裝，拿著shou qiang和手銬。最主要的就是，這次只有兩個(gè)人玩這個(gè)游戲！警察隊(duì)長(zhǎng)告訴我倆，麥魯銀行丟失了50000麥元，要我們?nèi)フ{(diào)查。
于是我們來(lái)到銀行。銀行職員說(shuō)，早上一個(gè)穿藍(lán)色衣服戴著眼鏡的人，拿著shou qiang，在角落那里搶劫的。我們用尺子量了地上的腳印，推斷他的身高大約是一米六幾。我們用放大鏡在墻上仔細(xì)觀察，咦，那里怎么會(huì)有巧克力糊糊？隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，那個(gè)人可能去了巧克力工廠。
于是我們立馬趕去巧克力工廠。我們真的看到了一個(gè)穿藍(lán)色衣服戴著眼鏡的人，身高1米6幾，正在那里鬼鬼祟祟地溜達(dá)。沒(méi)錯(cuò)！就是他！我們兩個(gè)立刻追了上去。他見我們追過(guò)來(lái)，拔腿就跑。我們使勁地追！最后還是我們的隊(duì)長(zhǎng)，一下子把他逮住了，我們把手銬銬在他的手上，把他押回警察局，而且把他關(guān)在了一個(gè)鐵籠子里。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，下面的審訊工作由我們的工作人員來(lái)完成。你們的任務(wù)完成了。你們干得很棒！
這次玩麥魯小鎮(zhèn)真是有極大的收獲呀！我是第一次玩特警，并且真的抓到了一個(gè)犯人！哈哈哈！太過(guò)癮了！下次一定還要來(lái)！
一場(chǎng)游戲作文 16
下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。
你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場(chǎng)就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的“球”。我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對(duì)方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一“球”竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘��！
課間十分鐘
每個(gè)學(xué)校有不同的`課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚纳�、歡樂(lè)，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時(shí)間，可自從上了六年級(jí)畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個(gè)成績(jī)掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個(gè)人出去解決那不得不解決的問(wèn)題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對(duì)于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來(lái)。
其中，英語(yǔ)老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來(lái)了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語(yǔ)成績(jī)學(xué)習(xí)好的上去領(lǐng)讀，直到會(huì)讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內(nèi)容一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。因?yàn)檫@樣，每次上英語(yǔ)課前看到英語(yǔ)老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時(shí)多么熱鬧的六（三）班，現(xiàn)在在變得那么平靜��！望著窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對(duì)我們多么重要，老師，請(qǐng)您“高抬貴手”吧！
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