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一二三木頭人游戲作文

時間:2023-11-27 20:10:46 文圣 游戲 我要投稿

一二三木頭人游戲作文(精選37篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的一二三木頭人游戲作文,希望能夠幫助到大家。

一二三木頭人游戲作文(精選37篇)

  一二三木頭人游戲作文 1

  今天,可是一個大周末啊,我叫上了我的好朋友們,到附近的小公園中來玩。

  等到人全部齊了后,我們就開始想要玩什么,忽然我靈機(jī)一動,“我們可以玩一二三木頭人啊!蔽覍锇閭冋f,伙伴們聽了我的說法,都紛紛贊成。

  游戲開始了,當(dāng)裁判的.小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備,我們就都迅速行動起來,伸胳膊踢腿,都爭著擺造型,只聽見一聲“一二三定”字,大家就像被孫悟空施了定身法一樣,又仿佛像蠟像館里的蠟像人,一動不動。這時,小伙伴們的動作奇形怪狀:有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡羅漢”,而我呢?我原本是想將手放在我前面人的肩膀上,結(jié)果剛抬手就被“定”住了,成了一個投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇,硬生生的將笑意給吞了回去,才免得自己沒有被淘汰出局。

  可并非全部人都像我一樣,沒有笑出來,沒過一會兒,“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人,果然當(dāng)木頭人也不是容易的。

  最終,我也沒有逃出笑聲的“魔爪”,也被淘汰了。雖然游戲輸了,但是我們玩得很開心,從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。

  一二三木頭人游戲作文 2

  課余時間,我玩過許多游戲:跳長繩、切西瓜、丟沙包其中,我最喜歡玩的就是超級無敵木頭人的游戲了。

  有一次,這個游戲是在課堂上玩的,我印象特別深刻,經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時的場景,歷歷在目

  瞧!游戲開始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人,其他同學(xué)都站起來當(dāng)木頭人,我們念起了咒語:我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許念完咒語,老師數(shù)10個數(shù),我們就不能動了,教室里頓時變得鴉雀無聲。

  我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué),想看看有沒有誰堅(jiān)持不住,要亂動的.。他們的樣子真是好笑:有的做猴子撈月狀態(tài),有的做武松打虎狀,還有的做金雞獨(dú)立狀。時間一分一秒地過去,大伙兒都憋足了勁,但眼看就要堅(jiān)持不住了。

  揚(yáng)子宸來逗我們了,我的動作很特別,表情很夸張,心里是一陣一陣的緊張,感覺身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個一個地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺,他們要么是手動,要么是頭動,什么樣的都有。

  同學(xué)們一個個被淘汰出局,最后就剩下了三個女健將:倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后,倪子涵贏了。

  我很喜歡這個游戲,它既能鍛煉反應(yīng)能力,又能提升堅(jiān)持力。

  一二三木頭人游戲作文 3

  今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當(dāng)“木頭人”的人不能動,也不能說話,更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動,堅(jiān)持最久的就是“超級木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”!闭f完,老師把我們帶到外面的陽臺,進(jìn)行游戲。

  老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽老師的安排,大家都吵著:我要當(dāng)“木頭人”,我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個人當(dāng)“木頭人”,2個人當(dāng)“逗笑人”。這時,老師一聲令下:游戲開始了!老師喊到:“當(dāng)木頭人的',一不許動,二不許笑,三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動作,還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的,一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。

  游戲結(jié)束了,我最后成了一個“超級木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎勵了我們一人一個小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!

  一二三木頭人游戲作文 4

  今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲,我們都很開心。

  陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則:擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看;也不能做讓自己無法堅(jiān)持的造型,比如說像個大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘,要是堅(jiān)持不住則立即淘汰,還要不動也不笑,那樣才能完美通關(guān)。要是動了、笑了,就直接淘汰,堅(jiān)持住的'人就能得到老師的獎勵。

  隨著老師喊“123,木頭人不許動,不許笑!”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物,有的木頭人在劈叉,像一個熟睡的睡美人;有的低著頭看著地板,像一個駝背人;有的看著前方的椅子,感覺椅子上有本書;還有的插著手,像在曬太陽的老人;還有一對神仙,是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲,我最后堅(jiān)持下來了,得到了美味的糖果。

  接著我們來到了第二輪,第二輪是陳老師來做動作,說笑話逗大家笑,大家不笑就勝利。游戲開始了,老師一會兒學(xué)小豬的樣子,一會兒做斗雞眼,一會兒扭腰抖腿跳廣場舞,我在老師說“小豬”的時候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了,老師放大絕招,演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑,時間到了,他們贏了。

  時間過的真快呀!活動既在歡聲笑語中開始,也在歡聲笑語中結(jié)束。

  一二三木頭人游戲作文 5

  今天,在課堂上,老師教我們玩一個游戲,我們開心地歡蹦亂跳,但又很好奇:“老師給我們玩什么游戲呢?”老師想了想就說:“我們來玩一次木頭人游戲吧!”我們高興地蹦了起來。

  開始玩游戲了,我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈,小黃來當(dāng)獵人,小黃背過臉,大聲地說:“一、二、三木頭人,不許說話不許動。”我們趕緊做著動作,我看見有的同學(xué)是站著,有的'是趴著,還有的是蹲著,我的動作是站著,兩只手放在腿的兩側(cè),左腳往前,右腳往后,這樣不但很舒服,而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動,我看見了每一位同學(xué)做的動作都很特別,其中最特別的就是小佃了,小佃的左腳曲膝,右腳看地蹲,仰頭兩手叉在地上,真的好特別呀!我們玩到最后有兩個同學(xué)被獵人抓了,他們垂頭喪氣,好可惜,都快要贏了,怎么還被抓了呢?我高興極了!因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來,我們又玩了幾局,獵人始終沒有抓住我。

  這次游戲,我們玩得非常開心。

  一二三木頭人游戲作文 6

  今天老師進(jìn)教室說:“我們要玩木頭人的游戲!蔽覀兛砷_心了。

  這時,教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運(yùn)動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的.舞蹈動作……一片熱鬧的景象。

  “1、2、3,木頭人!”老師一聲令下,吵鬧的教室頓時鴉雀無聲,同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊,哇塞!姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作,還微張著嘴,活像一只小豬在對你說:“豬年大吉!”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊,呀!楊天寶就像一個單手持槍的獵手,瞄準(zhǔn)了獵物,還面帶微笑,我想他應(yīng)該是個百發(fā)百中的高手吧!這時,老師說:“放松吧!”第一輪游戲結(jié)束了。

  接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲,大家的動作和姿勢越來越夸張,玩得越來越帶勁了。

  木頭人的游戲我們玩得開心無比,也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了!

  一二三木頭人游戲作文 7

  有一次,我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

  我們倆先猜拳,“石頭、剪刀、布!”她贏了,于是第一局她跑我抓。她個子瘦小跑得飛快,等我快抓到她的時候她站住不動了,而我離她還有十幾厘米長。我十分著急,感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完,她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她,可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地,我輸了。

  第二局,我回頭越來越快,而她呢,手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負(fù)的'時刻到了,我快速的說:“一二三木頭人”她的手又碰到了我,我始終沒有她快,所以第二局我又失敗了。

  到了第三局,我在心里暗暗想了一個計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說:“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕,看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊,把她嚇得一動,手足無措,露出了馬腳,我說:“你輸了”!“別說,你還挺機(jī)靈的嘛”,小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f,“那是”我豪不謙虛的回答。

  從這個游戲中我得到了啟示:失敗并不可怕,只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改變策略,那我們就有成功的希望!

  一二三木頭人游戲作文 8

  今天的語文課堂,并不是平日意義上的課堂,而是一個“古怪世界”…。

  今天的語文課上,我們玩了“一二三,木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣:“我們都是木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙”,口訣之后游戲就正式開始了!

  首先,我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙”,然后定!定住的那一刻,我們的動作千奇百怪:有眼睛蹬地比盤子還大的.,有趴在桌子上裝死的,有像孫悟空一樣騰云駕霧的,還有立正站好的……這時的我們,想笑又不能笑,可真是不容易啊!而我呢?我是一只憤怒的小鳥——叉著腰,瞪著眼,抿著嘴,重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個姿態(tài)直到順利勝出?墒沁@時“橙子”來了,她先在我耳邊故意小聲說道:“嗡嗡嗡,你輸定了”,嘿嘿,可惜我忍住了,她的計(jì)謀沒有得逞。見我沒有反應(yīng),她便在我面前嘟起了小嘴,慢慢地向我逼近,眼看就要親上來了!這下,我忍不住了,一把推開她,狂笑起來。結(jié)果,我也輸了,嗚嗚嗚………

  這個游戲雖然很簡單,但是在我看來,它給我們帶來的不僅僅是歡樂,里面還蘊(yùn)藏著一些道理:每個人都應(yīng)該活得像大海里的魚,可以千姿百態(tài);但同時我們也要學(xué)會收放自如。

  一二三木頭人游戲作文 9

  在我的一生中,玩過很多的游戲。比如說:捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。

  我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說:“我們來玩木頭人,規(guī)則是:我來當(dāng)裁判,小宇你來逗笑,其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始,明白了嗎?”

  游戲開始了,小宇開始跑去逗我妹妹,他做了幾個鬼臉,可嚇人了,又學(xué)小狗等小動物的叫聲,把我們的`肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

  于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來撓去,也沒有一點(diǎn)作用,他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景,忽然想到:“對呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”

  小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會打你的!彼幌嘈帕耍B忙跑了回去。當(dāng)再回來的時候,小宇開心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐。”

  最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開了。

  這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時候都不要輕易放棄。

  一二三木頭人游戲作文 10

  課上,王老師一說要玩一二三木頭人”游戲的時候,全班都沸騰起來了。當(dāng)老師說游戲開始的時候,同學(xué)們?nèi)寂d奮起來了。老師一說:一二三木頭人!蔽覀兞⒖潭鉴f雀無聲了,仿佛吃了安靜藥似的。

  只見辰辰兩手高舉,小張兩手略微彎曲,像一個可愛的機(jī)器人,小臧兩手上部內(nèi)縮,下面平端,我想她們可能是在做一個三手換位人”的動作。我再看看右邊,呀,有的用手做出一個機(jī)槍掃射對方的動作;有的把腰弄成一個倒U”形,三個人連著一起就變成了三反U”;還有的把腳往后側(cè)抬,用手支撐住腳。

  而我呢,此時側(cè)坐在臻臻的桌上支撐著竑竑,緊緊拉著他不松手,這時我們倆的體力幾乎要耗盡了,當(dāng)老師宣布還剩十秒鐘時,我的心里像是有條減速的.時針一樣,在想:哎呀,時間怎么那么慢啊!

  時間到啦!”老師一聲令下,游戲結(jié)束了。同學(xué)們有些累的都坐到地上去了,還有的同學(xué)趴到桌子上了,但是一會兒同學(xué)們?nèi)細(xì)g聲笑語,開心級了。

  哇!這是我最喜歡的游戲木頭人游戲。

  一二三木頭人游戲作文 11

  “哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔,這是在干什么呢?原來我們在玩木頭人的游戲呀!

  老師開始宣布游戲規(guī)則:每組兩個人,一個人坐木頭人,一個人做逗笑人,逗笑人要將木頭人逗笑,可以用幽默的動作表情,可以用生動有趣的語言,但不可以接觸木頭人的身體……

  老師一宣布開始,我們就說順口溜:“山山山,山山山,山上有個木頭人,一不許說話二不許動,三不許露出大門牙,四不許眼睛眨一眨!币荒钔觏樋诹,同學(xué)們就擺好了造型,有的兩手交叉,眼睛朝上看,一幅目中無人的'樣子;有的上手叉腰,眼睛朝下看,好像一切都不關(guān)他的事;有的一手握拳,托住下巴,好像一幅思考的樣子……最有趣的就是盛潔了,她兩手握拳,放在臉蛋上,真是一個“萌”女孩呀!我一擺好造型,盛潔就拿我眼鏡,我心里說:“我才不吃你一套呢!”可盛潔又對我吹了一口氣,我想:太過分了,還往我臉上吹氣!我沒有辦法,只好笑了。

  雖然我輸了,但是我很開心,在課堂上我可沒玩夠喲!回家繼續(xù)!

  一二三木頭人游戲作文 12

  有趣的游戲可真不少!有老鷹捉小雞,有做迷藏,還有跳皮筋,可我最喜歡的是木頭人游戲。

  別以為這是一個簡單的游戲,其實(shí)它的技術(shù)含量可高了!當(dāng)別人說“一二三,木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙”的時候,你所有的部位都不能動了,這個時候你做的.動作要保持住,當(dāng)一個人動了一下,那這個人就輸了!就可以用各種方法去逗別人,直到被逗的人動為止。堅(jiān)持到最后的,勝出。

  比賽開始了,大家各顯神通,做出了一個個稀奇古怪的動作,有的單腿獨(dú)立,雙手合十,做出大佛的姿勢,有的打開雙臂,頭往后仰,像一只正在唱歌的丹頂鶴,還有的兩個同學(xué)手牽著手,另外的手則自由舒展開了,像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。

  我覺得最好玩的是逗人的環(huán)節(jié)。到最后只剩下小鄒了,于是我們把他團(tuán)團(tuán)圍住,準(zhǔn)備來收拾他。大家一會兒揪揪他的耳朵,一會兒撓他癢癢,一會兒摸摸他的鼻子,最后他終于招架不住,敗下陣來。

  今天的游戲真好玩,也讓我知道了做事情要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。

  一二三木頭人游戲作文 13

  在寒假里,又許多影響深的事,但那一件玩“木頭人”游戲的事,令我難以忘懷。

  記得那一天,我去外婆家玩,閑得沒事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。

  卞英英先逗我,我做出了一副沉思的樣子,一動也不動,遠(yuǎn)看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭,但我還是紋絲不動,心想:“雕蟲小技,休想

  讓我笑!彼绞嵌何遥以绞强酥谱〔恍,經(jīng)過我不懈的`努力,我終于勝利了。

  這一回,輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來,學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來走去,可她連看都不看我一眼,站在那里一動也不動。我見計(jì)劃落空,便來了“撓癢癢”可惜啊可惜,那個卞英英根本不怕癢,像個鐵面包公一樣,站在那里還是一動不動。我有些泄氣了,心想:“連絕招都拿出了還不行,怎么辦?”正當(dāng)我想認(rèn)輸時,突然想起了課文中學(xué)過的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲,拿在手上走到卞英英面前,把大甲蟲在她的頭上一晃一晃的,她嚇得大叫起來。哈,成功了!

  那一次讓我明白了,做事不但要堅(jiān)持而且要隨機(jī)應(yīng)變,這樣才能勝利。

  一二三木頭人游戲作文 14

  今天,老師一進(jìn)教室,就說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,‘學(xué)做木頭人’。”話還沒說完,同學(xué)們就樂開了花。

  我們來到操場,老師先宣布了游戲規(guī)則:一個人來當(dāng)觀察員念口訣:“我們都是‘木頭人’,不能說,不能笑,不能動,不能叫!”然后轉(zhuǎn)過頭來看誰動,誰動了就被淘汰。最后順利到達(dá)終點(diǎn)的人勝出。如果沒有人到達(dá)終點(diǎn),則觀察員勝出。規(guī)則很簡單,但是“木頭人”并不好當(dāng)。

  第一局是楊文凱來當(dāng)觀察員,游戲剛開始,同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚地挪動,剛走一步,楊文凱就轉(zhuǎn)過來了,嚇得我一哆嗦,差點(diǎn)被淘汰。只見他剛轉(zhuǎn)過頭去,我們飛快地往前跑,伴隨著口訣停止,我剛好腳落地,旁邊的孫鑫心卻一個踉蹌跌倒了,差點(diǎn)把我碰倒,還好有驚無險。接下來淘汰的是李德鋼,他偷偷調(diào)整了姿勢,以為觀察員沒發(fā)現(xiàn),結(jié)果可想而知。第一輪下來,我贏了。

  第二局換我來當(dāng)觀察員,我想了一個好辦法:每次我轉(zhuǎn)過頭看他們的時候,都會做出各種滑稽的`動作逗他們,結(jié)果他們無一例外,都被淘汰,還是我贏了。

  通過今天的游戲,我發(fā)現(xiàn)“木頭人”游戲主要是靠專注和堅(jiān)持,不受外界影響才能取得勝利!

  一二三木頭人游戲作文 15

  “哦哦哦——!”只見趙正陽像一只抬著頭的大白鵝一樣唱著,這是怎么回事?哈哈,我們正在玩木頭人的游戲呢!

  木頭人的游戲規(guī)則是這樣的:4~5個人當(dāng)木頭人,逗笑人要把木頭人逗笑。

  我們一共玩了三輪,一輪比一輪精彩,最有趣的就是最后一輪了。

  只聽見林老師一聲:“開始!”見陳晟駝著背,佝著腰,好像一位八十幾歲的.老爺爺。左手放在背后,右手伸直,并張開手掌,慢吞吞的走著,好似一只蝸牛。右手也不停的顫抖著,陳晟的這副模樣讓大家哈哈大笑。有的雙手捂著肚子,有的則在不停的用手拍著桌子。

  突然,林老師高喊一聲:“停!”朱嘉譯迅速趴在地上,左腳腳尖踮著地,雙手伸直,一動也不動。楊一卓雙手繃直,右手朝左上方伸,左手?jǐn)[在肚子旁邊,好像一個托盤,兩腿彎曲,右腿在前,左腿在后。接著,逗笑人將臻昱走到楊一卓前方,左腿一抬,嘴巴說著:“瞪瞎你的眼睛!”并用力蹬腿,“砰——!”接著,楊一卓也被逗笑了,蹲著哈哈大笑。

  “時間到了!”最后宋義炎成為了“木頭王”教室里一片熱鬧。

  雖然游戲結(jié)束了,但是那可笑的場面還在我的腦海里回蕩著。

  一二三木頭人游戲作文 16

  “我們來玩‘木頭人’,不許說話不許動!”你一定納悶了,這是怎么回事?告訴你吧,我和小伙伴們在玩“木頭人”的游戲呢。

  游戲開始了,大家都擺出各具特色的動作。言臻杰是個小機(jī)靈,雙手抱頭,皺著眉頭,那神情像一個膽小的農(nóng)民遇到了災(zāi)難。陳繪躒雙眼瞪得像銅鈴,非常嚴(yán)肅。孫源藝把眼皮往外拉,舌頭伸出來,活像一個吊死鬼。咦,葛李鍵到哪里去了?哦,原來這個小調(diào)皮躲在陳楷文后面,用手勾住了他的脖子。陳楷文開始還堅(jiān)持得住,沒過幾秒就“咯咯”笑了!肮!哈哈!”我們也跟著大笑起來。第二輪又開局了,我端端正正坐在那兒,誰知陳楷文故意往我身上一坐,疼得我一蹦九尺高,覺得比壓在華山下一百年還痛苦。我想:下一輪我要讓他雙倍償還!我要報仇!我想了個主意——做個足以嚇壞陳楷文的鬼臉。我把眼睛瞇成一條縫,舌頭伸得老長,手變成鷹爪,惡狠狠地?fù)湎蛩。我得意地想:小陳?zhǔn)會被嚇得跳起來!這樣他就輸?shù)靡粩⊥康乩。陳楷文果然中招了,他一看見我那樣,就嚇得扭過了頭,再也不敢回過來了。

  “我們來玩‘木頭人’,不許說話不許動!”朗朗的'童謠還在我耳邊回蕩,歡樂的笑聲已經(jīng)書寫進(jìn)我的記憶深處。

  一二三木頭人游戲作文 17

  山山山,山上有座廟,廟里有個木頭人,不許動,不許笑,不許露出白牙齒。

  老師對我們說:“同學(xué)們,我們來玩?zhèn)游戲叫木頭人。游戲規(guī)則是:我說開始,大家一起說這首兒歌,唱完了就擺出自己喜歡的動作。

  開始了,大家一起唱,我們有的已經(jīng)笑口常開了,老師一說開始,第一次我就是站在那兒,一個動作也不做,結(jié)果被別人的動作給逗笑了,所以我沒能贏,第二次,我也想到了一個辦法,我把舌頭伸在外面,想逗別人開心,結(jié)果把自己逗笑。

  最后一次,我用了幼兒園時的招數(shù):露出一只手臂,我希望用這次動作逗笑他們,因?yàn)樵谟變簣@里2我就是被這個動作征服的',所以我想可能也能逗笑他們吧。

  可老師一說開始,我到處看,只見有一些同學(xué),咬著牙堅(jiān)持不笑。我后來獅子啊忍不住笑了起來,老師后來也被我逗笑了,我看別人的動作有的擺成如來佛祖,有的擺成奧特曼,特別好玩。我開始逗他們笑,我把一個袖子像仙女一樣飄來飄去。

  有好多人被我的動作給逗笑了。

  這游戲真好玩!

  一二三木頭人游戲作文 18

  只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲回蕩在教室里。想知道我們在干什么嗎?告訴你們吧!我們在玩有趣的“木頭人”游戲呢!

  游戲開始了,大家的心怦怦地跳,十分緊張。當(dāng)“逗笑人”說:“一二三,木頭人!闭f完,“逗笑人”馬上回頭看。頓時,教室里鴉雀無聲,安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發(fā)現(xiàn)的人失望極了,慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業(yè)挺,每次“逗笑人”回頭看時,他會趴在地上,變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了,“噗嗤”一聲,笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了,有的趴在地上,手握著拳頭敲地面,有的捂著肚子笑,還有的`扶著桌子笑。輪到我上場時,我緊張極了。我走了一會兒,擺個造型,走一會兒擺個造型,還好沒有動,不然就要從頭來了。終于,我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局,我的心總算平靜了些。

  游戲結(jié)束了,我們玩得可開心了,都很喜歡這個游戲,這個游戲也牢牢地記在我們心中。

  一二三木頭人游戲作文 19

  “我們都是木頭人,就不許動,卻可以笑,也可以露出小白牙!卑嗉墶盎畹袼堋眰円欢ㄏ聛,各種稀奇古怪的“表情包”出爐了。

  稀奇古怪的表情包TOP1——“吶喊者”:做出這個表情的“童鞋”左手拿書,右手好像要抓住什么,再加上獨(dú)特的搞怪表情,讓人看一遍便終生難忘。

  稀奇古怪的表情包TOP2——“勝利女神”:做出這個表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撐腰,左手指著天空。她一定是想說:“看,天上有飛機(jī)!”我和身旁的張高峰議論道。果然,這個無比夸張的表情。當(dāng)選了“表情包之王”。

  稀奇古怪的表情包TOP3——“自由奶瓶女神”:只見這位“童鞋”做出與美國自由女神同樣的動作。不同的'是,自由女神手里拿的是火炬,而她拿的是“一鳴鮮奶”的奶瓶,這都快讓我們笑掉大牙了。

  稀奇古怪的表情包TOP4——“蘭花指”:這位“童鞋”手比成蘭花指,有些京劇演員的模樣?商m花指放在了他一個男孩子身上,讓人不禁捧腹大笑。

  一個個令人捧腹的木頭人,讓這場比賽添加了許多色彩。真希望再來一次這樣的比賽。

  一二三木頭人游戲作文 20

  我的課余生活豐富多彩,畫畫、書法、彈鋼琴、跳街舞、玩游戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”游戲。

  今天,陽光燦爛,許老師帶我們在操場上玩“木頭人”的游戲,我非常興奮。

  游戲開始了,趙智航當(dāng)木頭人,其余同學(xué)都想第一個抓住他。他轉(zhuǎn)過身,過了幾秒后,飛快地轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)只有我一個人動了一下,他笑著喊:“李涵,回去!”我沮喪地走回了起點(diǎn),但是,我暗暗地心想:我不能放棄!我仍然小心翼翼地把握時間,一步一停向著得意洋洋的趙智航走去。忽然,趙智航又轉(zhuǎn)過頭來,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做著各種各樣有趣的動作:有的同學(xué)擺著起跑的動作,有的同學(xué)模仿爬向前方的小烏龜?shù),可愛極了!還有的'同學(xué)做著飛翔的動作,兩臂張開,單腳站立,而我呢?擺出了蝙蝠俠的標(biāo)準(zhǔn)動作,我雙手舉起,向空中射出蜘蛛絲……眼看,其他同學(xué)就要抓住他了,趁著他轉(zhuǎn)頭,我奮力一跨,就到了他背后,迅速抓住了他,我高興地喊:“我抓住你了!”

  玩“木頭人”這個游戲,給我?guī)砹瞬簧贅啡ぃ∥蚁矚g這個游戲!

  一二三木頭人游戲作文 21

  平時上課楊老師都要求我們做課前準(zhǔn)備,比如說:讀書、靜息等課前準(zhǔn)備。

  然而這次楊老師上課教我們玩“木頭人”游戲,同學(xué)們都高興的沸騰起來了。

  當(dāng)楊老師背對著我們的時候,大家可以隨心所欲的做任何動作,可當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身時,我們就要變成一個一動不動的`“木頭人”。我自己設(shè)計(jì)了一個動作,是躺在地上,一只腳彎曲,另一只腳伸直,兩手放在胸口。過了一會,我堅(jiān)持不住了,動了一下,但我動了一個小腦筋又以迅雷不及掩耳之勢變了回來,不過還是被老師發(fā)現(xiàn),結(jié)果我成了第一個被淘汰出局的人。于是我很氣憤的說:小偉我跟你有仇嗎!你做你的動作干嘛壓我腿呀。小偉說:誰叫你把腿伸過來,我半蹲著更難受呢。沒多久小偉也被發(fā)現(xiàn)在扭動,淘汰出了局,我心里可是樂開了花,心里默默地想:小樣,你也被OUT了吧!

  游戲結(jié)束了,很可惜我差一點(diǎn)就可以進(jìn)入決賽,都怪小偉不小心碰到我,要不然的話我也不至于這么早就被踢出局。不過,不管怎么說真是快樂的一堂課。

  這堂課被你描述的深動形象,仿佛老師也被帶入其中,特別是心理活動寫得非常棒,再接再厲呀!

  一二三木頭人游戲作文 22

  一天,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,老師說:“同學(xué)們,今天我們來玩?zhèn)名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時間,考慮一下自己做些什么動作和表情!蓖瑢W(xué)們聽了興奮極了,頓時教室里就沸騰起來,嘰嘰喳喳的像小鳥一樣討論著。

  游戲開始了,老師一聲令下,教室里一下子變的鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽見。只見全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個射擊動作,一只眼睛睜著一只眼睛閉著,嘴還有點(diǎn)歪,身體傾斜著,瞄準(zhǔn)前方,像一個英勇的射擊手,老帥了!但這個動作堅(jiān)持不了多久,一會兒就感覺受不了了,我偷偷地動了一下,老師居然沒發(fā)現(xiàn)。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下,發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個超人的動作,頭仰望著天空,想要飛上去似的.,可惜飛不起來。還有三個人更讓我開懷大笑——有一個人拿著兩個桔子,其他兩人張開嘴巴想去吃那兩個桔子,瞧,他們口水都快流出來了。一分鐘、兩分鐘……時間慢慢的過去,老師終于喊停了,大家一下子就松懈了,紛紛吐了口氣,頓時教室里又沸騰起來了。

  游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂的笑聲中呢!

  一二三木頭人游戲作文 23

  第一名是高嘉驊,第二名是張馨怡,第三名是哈哈,木頭人游戲分出勝負(fù)了!還好我沒有墊底。

  一個小時前

  今天,我們來玩一次有趣的游戲,游戲的名字是我們都是木頭人,相信大家會非常喜歡。老師一邊說一邊在黑板上寫出這個游戲的名字,還說了這個游戲的口令:我們都是木頭人,不許動來不許說,還有一個不許笑。接著,游戲就拉開了帷幕。

  漢堡包

  第一輪的檢測員是老師,當(dāng)她報完最后一個字時,教室里立刻安靜下來。老師為了逗我們笑,拿出來她的必殺技--她面對高嘉驊,隨手拿起了兩個鉛筆盒,夾住自己的頭,說:快看快看,這是老師牌漢堡包哦!站在一邊的陳文迪,看見了老師動作,忍不住哈哈大笑起來。

  因?yàn)楹鷨⒅鞘枪忸^

  輪到高嘉驊做負(fù)責(zé)人了,高嘉驊的'目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒有成功,最終,她想了一個笑話出來:你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎?因?yàn)樗枪忸^,不能給海飛絲做廣告!陳文迪果然忍不住笑了。

  其實(shí)啊,這個游戲的訣竅在于不管別人說什么也要鎮(zhèn)靜,不能跟著別人走,這樣才能成功。我只得了亞軍,看來還需繼續(xù)努力哦!

  一二三木頭人游戲作文 24

  我是一個非常喜歡玩游戲的小女孩,我玩過老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的“木頭人”游戲。

  上周五,老師帶我們到操場上,老師說:“一二三木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙,一二三”。話音剛落,我們一個個變得鴉雀無聲,迅速擺好造型,有的同學(xué)把兩只手張開放在臉頰旁邊,像小貓一樣;有的同學(xué)把雙手伸展開,像老鷹一樣;而我把手指豎在頭頂上,像小兔一樣。三分鐘就像漫長的三年,總算有一個同學(xué)忍不住笑了出來,嘿嘿,剩下的所有同學(xué)都取得了勝利。

  我正高興的時候,老師說:“第二輪開始了,要10分鐘哦!”哎!這游戲真是太折磨人了!這一輪沒有上一輪那么走運(yùn)了,玩到一半的時候,一只蒼蠅在我的`周圍飛來飛去,嗡嗡聲讓我心煩意亂,我忍無可忍,朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣,沒想到這一點(diǎn)小動作都被老師發(fā)現(xiàn)了。哎!我輸了。

  最后一輪開始了,大家鉚足了勁,要比拼到最后。突然,我們聽到轟隆隆的雷聲,天空立刻布滿了烏云,要下大雨了。大家你看看我,我看看你,到底是動還是不動呢?這時,一個同學(xué)大喊一聲:“快逃!”我們紛紛逃回了教室。

  你說我們到底是贏了,還是輸了呢?

  一二三木頭人游戲作文 25

  我的課余生活豐富多彩,猶如百花點(diǎn)綴的花園,好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn),有看書、下棋等等,但我最喜歡的還是木頭人這個游戲。

  一下課,我和我的'小伙伴們就開始活躍起來。結(jié)論出來了,我和兩個小伙伴當(dāng)木頭人,還有一個小伙伴負(fù)責(zé)逗木頭人。游戲開始了,那個小伙伴開始喊我們的口令,口令是:“我們都是木頭人,拿起槍來打敵人,一不許動;二不許笑;三不許跟我開玩笑!”話音剛落,我們就立即擺了幾個姿勢,有的擺出了一只兇猛老虎的姿勢,有的擺出了一只速度驚人小豹子的姿勢,而我擺出了一只爬樹高手大黑熊的姿勢。那個小朋友轉(zhuǎn)過身來,嚇得我屏住呼吸,心里想:“千萬不要動,不要笑啊,不然我就輸了!彼J(rèn)真考慮了一下,覺得我很笨就決定過來逗我,于是他面朝我走過來,說了各種好聽的笑話,擺了各種搞笑的動作,我心里想:一定要堅(jiān)持到底,不然我就輸了,旁邊的那位小伙伴樂開了花,因?yàn)樗莵矶何业模皇嵌核麄兊。終于他等得實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了,于是他就來撓我的癢癢,雖然我有點(diǎn)想笑,但我咬著牙齒,心里想:不要笑,千萬不要笑。沒想到的是我實(shí)在忍不住了,就笑了起來。

  雖然我輸了,但我還是很開心,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一門新的課程,那就是堅(jiān)持。

  一二三木頭人游戲作文 26

  今天王老師緩慢地走進(jìn)教室神秘地說:“親愛的同學(xué)們,我們來玩1、2、3木頭人游戲吧!”我們齊聲回答:“好!”

  首先,王老師說了規(guī)則:“一分鐘準(zhǔn)備,我說完口令后不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動。”于是王老師先背對著我們,小朋友邊一個個做出稀奇古怪的樣子,有的做千手觀音,三個人從矮到高地舉起手,有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后,王老師開始說口令:“1、2、3木頭人,不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動。一下子教室安靜得好像時間停了。

  我和小強(qiáng)是一組的,我左腿單腳站立,右腿放在左腿的膝蓋上,右邊的'手臂繞過我的臉,并把左手手臂搭在同伴小強(qiáng)的肩上,小強(qiáng)和我正好姿勢相反。

  此時聽到王老師說:“過了十秒嘍!蔽倚睦镱D時覺得太簡單了,開始得意洋洋,我一定能堅(jiān)持到最后。時間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,我感覺時間過的好漫長呀。就當(dāng)王老師說:“還剩最后十秒。”我和小強(qiáng)的腿一起抖了一下,差一點(diǎn)摔倒?蛇@時我卻看到王老師來拍照片了,我立刻把腰挺直了,我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)跟我一樣站得像一棵小松樹。還剩一秒時我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實(shí)在是太累了。

  游戲結(jié)束了,短短的一瞬間也過去了。我第一次感覺時間是那么漫長,我要珍惜每分每秒。

  一二三木頭人游戲作文 27

  民間游戲在每個人的腦中都很認(rèn)識吧?有錯,看一看,我們在體育課時正開心的玩呢!

  游戲規(guī)剛和平時不一樣:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木頭人回頭看的時候,你不可以動,不然,你退回起點(diǎn)。第三,別人動木頭人,你要回引起點(diǎn),因?yàn)閯拥侥绢^人的.將成為木頭人,一直下去。

  先玩第一次,我們的體育老師———周老師來當(dāng)木頭人。“一二三,木頭人!崩蠋煼路鹪诳次覀兊臅r候,把我們變成了木頭人。有幾個“木頭人”不受影響,回到了起。

  當(dāng)周老師一回頭,我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了,我們又往前走去。

  再一次,有一個名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動到了周老師。周老師變回了正常人,而董永偉變成了木頭人。

  “叮!”哇!不會吧?現(xiàn)在上體育課的時間可真少,正所謂“我們決不能一見成績就自滿自足起來,我們應(yīng)該抑制自信,時時批評自己的缺點(diǎn),好像我們?yōu)榱饲鍧,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。”

  一二三木頭人游戲作文 28

  記得有一次,我在好朋友李子涵的生日會上和大家玩了一個叫“木頭人”的游戲。

  這個游戲的規(guī)則是:兩個人站在終點(diǎn)背對其他人,喊:“一二三——木頭人!”然后轉(zhuǎn)身,這時如果有人動了,他就要回到起點(diǎn)從頭開始,最后誰先摸到站在終點(diǎn)喊口令的人,誰就勝出,獲勝者會有一個獎品。

  大家聽完游戲規(guī)則都躍躍欲試,游戲開始了,李子涵和她的姐姐站在終點(diǎn),而我們五六個人在一條起跑線上做準(zhǔn)備。只聽李子涵喊了一聲“一二三——木頭人”我飛快地往前邁了幾步并且保持不動,這時,只聽喊口令的人說:“你被淘汰了!”說著還指了指我身后的.同學(xué)。第二次口令開始,“一二三——木頭人!”我又往前邁了幾步趕緊定住不動,這次,我已經(jīng)站在最領(lǐng)先的地方了,而李子涵在我的面前又蹦又跳還對我做鬼臉,我依然不動聲色。第三次口令開始,剛喊到二,我就沖了出去,摸到了李子涵的后背。我獲勝了,獎品是一支盲筆,可愛極了。

  這個游戲真的很好玩,我喜歡和大家一起做游戲,比起一個人玩手機(jī)要開心多了。

  一二三木頭人游戲作文 29

  今天的體育課上,老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。

  游戲規(guī)則是:全班同學(xué)扮木頭人,不能講話不能笑,不能動,誰動就誰輸了。

  游戲開始了,教室里頓時沸騰了起來。同學(xué)們有的追逐打鬧,有的站在凳子上,有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三,木頭人”教室里頓時靜悄悄的`,就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的,擺出各自的姿勢,一動不動的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔,他竟然擺出了一個“思想者”的造型,好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊,只見小明單腳站立,真像展翅高飛的雄鷹。咦!他單腳站立,難道不累嗎?我正想著,小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的幾個同學(xué)忍不住哈哈大笑起來。當(dāng)然,這幾個同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。

  第二輪游戲開始,淘汰的幾個同學(xué)組成了“逗笑組”,在“逗笑組”的助力下,游戲變得更加有趣了。不一會兒,很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員,最后剩下七八個同學(xué)勝出,他們臉上露出了笑容。

  “木頭人”的游戲真是太好玩了,我喜歡這樣有趣的游戲。

  一二三木頭人游戲作文 30

  上課了,朱老師說要跟我們做木頭人游戲,真是出乎意料,我想:朱老師怎么會突然說要做游戲,她葫蘆里賣的是什么藥?同學(xué)們聽了,個個都眉開眼笑,欣喜若狂。

  朱老師說了游戲的規(guī)則是:我們都是木頭人,不許動,不許笑,不許露出大門牙,看誰定力最最好。朱老師一聲令下,游戲真正開始了,我們立刻擺出各自的動作。沒過幾秒鐘大王就堅(jiān)持不住了,露出了大門牙,還趴在桌子上用拳頭使勁的敲著桌子哈哈大笑,都違反規(guī)則了。小羅卻紋絲不動,費(fèi)物也擺了奧特曼的動作,同學(xué)們都擺出了各種各樣的動作,真有意思!

  第二輪游戲又要開始了,規(guī)則是:一部分同學(xué)當(dāng)逗笑者,另一部分當(dāng)木頭人,如果有人動了就被淘汰。被選中當(dāng)木頭人的同學(xué)分別站在教室的過道上。游戲正式開始,我們逗笑者一窩蜂地涌上去,只見木頭人的動作五花八門,怪模怪樣的.:有的閉著眼,有的做思想者的動作,這些動作讓我們捧腹大笑。我去逗呂昕怡,我一會兒向她招手,一會兒盯著她看,一會兒對著她哈哈大笑,終于把她給逗笑了。這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

  啊,木頭人的游戲真有趣!

  一二三木頭人游戲作文 31

  上學(xué)以來,我玩過無數(shù)個游戲,其中“一二三木頭人”深深刻在我了我的腦海。有一次語文課,老師突發(fā)奇想,讓全班一起玩一個叫“一二三木頭人”的游戲!皽(zhǔn)備————————”老師掃視了一圈,喊道,“一,二,三,木頭人,看誰意志堅(jiān)定。”

  第一輪大家就似木頭人,全都相安無事。但第二輪就忍不住了,聽到老師的聲音,我們都迅速行動起來,爭相擺型。大家就像被孫悟空施了定身術(shù)一樣,一動不動。這時,同學(xué)們造型都是千奇百怪:有的雙手各伸出兩根手指豎在頭頂,像只小兔子;有的.蹲在地上,雙手抱頭,看著像縮頭烏龜;有的伸出食指指向前方,像在跟人吵架。我呢,本想捂住前面同學(xué)的耳朵,但胳膊只來得及伸出半截,活像個投降的小兵。我使勁咬住嘴唇,硬生生將涌到嗓子眼的笑意憋了回去,這才沒有犯規(guī)。

  沒過一會兒,“咯咯咯”地笑聲就接二連三地響了起來,其中還夾著“噗噗噗”地憋笑聲。最后我也沒能撐住,笑了起來。

  看來,做木頭人不容易呢!老師揮揮手,讓大家安靜下來,說:“既然大家都犯規(guī)了,該怎么懲罰好呢?”看到我們都不好意思地低下了頭,老師笑著說:“好吧!今天暫時放了你們。”

  這一次的一、二、三、木頭人游戲,讓我難以忘懷。

  一二三木頭人游戲作文 32

  今天,老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學(xué)們聽到這里,都很興奮,原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。

  開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩,說話。老師轉(zhuǎn)過身去,嘴里說:“一,二,三,木頭人!蓖瑢W(xué)們立刻不動,做著剛才的動作。教室里又忽然安靜了,連針掉下來的聲音都能聽得見。可大家都沒堅(jiān)持不久,就開始搖晃起來。有的同學(xué)忍不住發(fā)出一點(diǎn)笑聲。在同學(xué)們擺的千奇百怪的造型中,小寧做的最有趣。他做的是一個正在念經(jīng)的佛祖,面對著他的'同學(xué)總是咯咯地笑。還有兩個女同學(xué),擺的是一個千手觀音,旁邊的同學(xué)不時用眼睛瞟瞟她們。

  我輕松地躺在桌子上,看著天花板?墒,我的大腿很癢。原來,有人故意用手指頭來點(diǎn)我的大腿。好像不想讓我舒服,讓我笑,輸?shù)舯荣悺?/p>

  終于結(jié)束了,大家喘著粗氣,抱怨著。我可不累,幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服,但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。

  這個木頭人游戲真好玩,能讓我們知道:“堅(jiān)持,就是勝利!”

  一二三木頭人游戲作文 33

  “哈!哈!哈!”只見趙正陽正像大公雞一樣叫來叫去,原來我們正在玩木頭人的游戲。

  游戲規(guī)則是:4個木頭人,1個逗笑人,負(fù)責(zé)逗笑木頭人。

  開始林老師一聲令下,我們幾個一起向后走去。只見我右手伸向前方,左手在后,一只眼睛緊閉,另一只眼睛在顫動,嘴巴張大,就形成了一個好笑的木頭人。我雙腿微微彎曲,向前一步一步,就像一個力不從心的老人。當(dāng)我走到了黑板前時,我雙腿著地,雙手伸到了前面的.地板上,躺了下來。我雙手?jǐn)[動自己的指尖,向前爬,后面的兩只腳,也在不停的奮起直追,同學(xué)一個個大笑,不停的拍桌子,窗外的小鳥也在“嘰嘰嘰”的叫,仿佛它們也在一起笑。忽然,老師一聲令下:“停!”這時整個世界全都僵住了,同學(xué)們一個個屏氣凝神,我全身都停止了,這回真成了一個木頭人。我雙眼瞪著地,過了一會兒,我旁邊的逗笑人不停的逗笑我,我絲毫一聲不笑,我耐不住了,立馬站起,呀!我輸了。游戲結(jié)束,我回到了座位上,心里上上下下的,就像一只小兔子。

  雖然這個游戲我輸了,但是那時同學(xué)們的笑聲還在耳里,我依依不舍,好想再來一局呀啊!

  一二三木頭人游戲作文 34

  今天,王老師給我們做了一個游戲。

  王老師先在黑板上寫了游戲的兒歌——山山山,山上有座廟,廟里有個木頭人,不許動,不許笑,不許露出白牙齒。

  王老師說:“等會兒先讀兒歌,然后每個人都要做一個姿勢,不過,不可以眨眼睛!

  我們聽到王老師說“不過,不可以眨眼睛”的時候,我們都異口同聲地說:“啊?”王老師卻在一旁拍著手哈哈大笑。

  王老師又說:“你做姿勢要讓別人看到了想笑,不過,你也要堅(jiān)持到底,這樣你就贏了。聽明白沒?”

  我們有異口同聲地說:“明白了!

  “快點(diǎn),準(zhǔn)備一個姿勢!蓖趵蠋煾吲d地說。岑健伽站到了桌子上,做了一個超人的`姿勢;張以恒本來坐在桌子上擺了一個菩薩的姿勢,然后覺得不好,又把外面的兩件衣服脫了,穿了一件棉毛衫,又把左手露了出來;我擺了一個姿勢——用兩個食指把臉蛋上的肉低下來。

  游戲開始了,我們先把兒歌讀了一遍,然后,王老師說:“開始!苯淌依秫f雀無聲,連根針掉在地上都能聽到。岑健伽第一,張以恒第二,最后,龔博超在我眼前搖來搖去,所以我就眨眼了,最后馮思睿贏了。

  真高興!

  一二三木頭人游戲作文 35

  星期五下午,我們讀完了那篇例文,方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開始興奮不已了,突然感覺好開心呀!因?yàn)槲覀冎皼]有這么玩過。

  游戲開始了,方老師念口訣:“一二三木頭人,不許說話,不許動!蔽覀兙鸵s快擺起動作來,就不許動了,我一回頭看就看見同學(xué)們擺的動作五花八門的,有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉,有的站著一動不動,有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……

  我后面的同學(xué)更是奇葩,拿了一本書就舉在我頭上,假裝要打我的頭,不是,真的要打到我的頭了,我一下都不敢動,我呀!雙手合十,牙還用力的咬著,趕緊閉上眼睛,防止自己會看見別的同學(xué)動作,笑出來,是會被淘汰的'。

  方老師開始了第一輪的淘汰了,一分鐘過后,全場又鴉雀無聲了,大概又一分鐘,這時,鈴聲響了,這局沒有一個人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會淘汰了。

  繼續(xù)開始第二局了,有些同學(xué)放棄了,之后,我同桌也失敗了。她失敗了就開始找我的弱點(diǎn)了,先用書打一下我,對于我來說就是玩,后來黃子瞳來了,直接撓我脖子癢癢,我憋不。骸肮贝笮Γ乙草斄。

  這真是一個好玩的游戲。

  一二三木頭人游戲作文 36

  俗話說:“笑一笑,十年少!苯裉煳覀冊谡n間舉行了一場別開生面的游戲。

  這個游戲是李佳怡發(fā)起的,李佳怡說:“游戲規(guī)則是一個人在前面做一些搞笑的動作,其他人不能笑,如果誰笑就淘汰了,還不可以碰到對方的身體!

  游戲開始前,我先多笑一笑,怕游戲開始后發(fā)笑被淘汰。同時,深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開始了,李佳怡先開始是背對著我們,一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來,樣子還很滑稽,把許多同學(xué)都逗樂了,當(dāng)然了,她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演,你看她充滿自信的走上臺,擺出一副十分可笑的樣子,然后,猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時,同學(xué)們笑聲四起,笑樣也是千姿百態(tài),有的拍著手笑,有的跺著腳笑,有的'張開嘴放聲大笑,有的笑的捂著肚子蹲了下來,就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開的花……

  結(jié)果,在這次的游戲中,我堅(jiān)持到了最后,開心的一蹦三尺高。

  這個游戲雖然簡單,但,在游戲時我們獲得了愉悅,收獲了友誼。

  一二三木頭人游戲作文 37

  咦,教室里怎么有笑聲呢?還有人說什么話。原來是我們班在玩“木頭人”的游戲呀!

  開始前,我想:眼睛都不眨,怎能忍受下來呢?可我又想:一定要撐下去,撐30秒就好了。

  游戲開始了,老師叫我們跟同桌玩“木頭人”,老師說:“一不許笑,二不許動,三不許眼睛眨一眨,四不許露出大門牙。一二三,木頭人!”我們就開始了。我同桌是“木頭人”,我是逗笑人,我手舞足蹈,可是她沒笑,我又傻笑,她還是不笑。最后她贏了。該我當(dāng)“木頭人”了,同桌就一直看著我,我心里忍不住笑了起來,可是我就當(dāng)做沒聽見,沒看見,心里只想著放學(xué),回家看電視。到了最后,我贏了。這時我又跟后面的'人玩。我說:“你的褲子里全都是水!彼捅晃叶盒α。我夸自己真棒,說了一句話,他就笑了。

  第二次老師是逗笑人,我們?nèi)嗍恰澳绢^人”。游戲開始了,老師說:“我-是-幽-靈!我-是幽-靈!”說完,好多人都笑了。老師又說:“不笑的人是壞蛋……”我還是沒笑,老師就獎給我一顆星星。

  今天的游戲,真是讓我永遠(yuǎn)都不會忘記呀!

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