關(guān)于游戲作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于游戲作文1
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,一些要跳長(zhǎng)繩的同學(xué)都拿著長(zhǎng)繩一窩蜂的沖出了教室。
我也是這一些人里的一個(gè)。因?yàn)槲液ε聸](méi)跳好被別人嘲笑,所以站在了最后一個(gè)。眼看著馬上就到我了,我的心都提到了嗓子眼,而且現(xiàn)在我前面都是一些會(huì)接繩的同學(xué),他們都跳得很快,所以不一會(huì)兒就輪到我了。我在心里默默的數(shù)著,然后小跑一下,雙腿一收,接著一跳,在半空中的那一霎那,我心里想:“我跳過(guò)……”就在要說(shuō)出“了”的時(shí)候,我一只腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊(duì)尾,之后果不其然,有個(gè)同學(xué)就說(shuō):“你慢了嘞,猶豫一會(huì)你就會(huì)跳不過(guò)去。真是的,連跳長(zhǎng)繩都不過(guò)去,哈哈哈!”我心里想,第二次我一定要跳過(guò)去,因?yàn)槲乙C明給他看,我跳的過(guò)去!
我覺(jué)得肯定只是沒(méi)發(fā)揮好,再加上平時(shí)我有努力練習(xí),所以這次我有120分的信心可以跳過(guò)去。終于輪到我了,我縱身一跳,一躍而起,竟然跳過(guò)去了,而且我還發(fā)現(xiàn)我剛才沒(méi)數(shù)一二就可以跳過(guò)去了,這說(shuō)明我會(huì)接繩了,這真是個(gè)好玩的體育游戲。
從這個(gè)事情我明白了一個(gè)道理:“只要你有足夠的信心和足夠的努力,就一定會(huì)做好這件事!
關(guān)于游戲作文2
我最喜歡是第一局。開(kāi)始時(shí),丫丫老師把她的手舉得高高的,嘴里還小聲說(shuō)著“預(yù)——”,這句話說(shuō)了十多秒。突然之間,丫丫老師一邊猛地跺腳,一邊把手往下壓喊:“備!”聽(tīng)到這句話,我靈機(jī)一動(dòng),特別快速地把手伸出去想搶米。但當(dāng)我回過(guò)頭來(lái),米已經(jīng)在她的手中了,她得意地看著米,又看了看我好像在說(shuō)跟我搶,門都沒(méi)有。我心想,嗚嗚,完蛋了,我輸了。丫丫又講:“請(qǐng)搶到米的同學(xué)站起來(lái),把米高高舉起來(lái),伸出你的手!蔽业耐篮推渌麚尩矫椎耐瑢W(xué)得意洋洋地伸出手,然后丫丫老師伸出她的手,祝賀道:“恭喜恭喜,你們能得到獎(jiǎng)品!甭(tīng)到這句話,我一臉羨慕的表情,看著站起來(lái)的同學(xué),然后丫丫老師又講,“那是不可能的!甭(tīng)到這句話,站起來(lái)的同學(xué)開(kāi)心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學(xué)開(kāi)始?xì)g呼,為這件突然而來(lái)的好事高興。我問(wèn)我的同桌小朋友:“你是否有很多問(wèn)號(hào)?”我的同桌并沒(méi)有回答我,她不服氣地看著我。丫丫老師接著問(wèn):“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說(shuō)不知道,丫丫老師說(shuō):“因?yàn)槲也胖v預(yù)備,他們就搶了,說(shuō)明太急了!薄拔!蔽业靡庋笱蟮乜粗业耐。
關(guān)于游戲作文3
在課間十分鐘里,我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲!磅忯~抓人”是這樣玩的:我們幾個(gè)同學(xué)站在水泥做成的乒乓球臺(tái)上,這個(gè)乒乓球臺(tái)當(dāng)做海岸,乒乓球臺(tái)下面當(dāng)做大海,有一個(gè)同學(xué)來(lái)扮演鯊魚。開(kāi)始玩游戲了,我是第一個(gè)沖進(jìn)“大!钡模冶弧磅忯~”看見(jiàn)了,“鯊魚”就來(lái)追我,我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來(lái)“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來(lái),他放棄追我,垂頭喪氣地走開(kāi)了,向其他同學(xué)追去
然后,我再次沖進(jìn)“大!,與“鯊魚”搏斗,“鯊魚”看見(jiàn)了我,就箭一般的朝我沖來(lái),我飛快地奔跑了起來(lái),不好!前面是個(gè)胡同墻角,我不得不停了下來(lái),眼看“鯊魚”就要追上我,看來(lái)這次我插翅難逃了!磅忯~”看見(jiàn)我鉆進(jìn)了死胡同里,就慢慢地向我逼進(jìn),想把我“吃掉”。突然,我看見(jiàn)墻邊有一個(gè)出水洞,因我身體比較瘦小,剛好能從那洞中鉆出去,真是天無(wú)絕人之路,我又逃過(guò)了這一劫。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時(shí)間過(guò)得真快,我們又要回教室上課了。
“鯊魚抓人”游戲真的很好玩,很刺激,我很喜歡玩這個(gè)游戲。
關(guān)于游戲作文4
昨日晚上,我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。
游戲開(kāi)始了,媽媽把橡皮放到手里后,讓我猜橡皮在那個(gè)手,我選了右手。媽媽說(shuō):“在左手呢!”我不相信,拼命地掰開(kāi)右手一看,空空的,什么也沒(méi)有,我輸了。輪到我藏了,可是不管我把橡皮藏在那只手里,她總能猜中。這時(shí),媽媽告訴我,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握,這樣別人才看不出來(lái)!
游戲結(jié)束后,我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能取得順利!
11月18日星期三小雨轉(zhuǎn)陰
今天,我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫“合金飛碟”。這個(gè)游戲十分好玩,讓我下次還想玩。
我們先拿出了自己的飛碟,我和楊鎮(zhèn)瑜單挑,我先拿出了自己的飛碟,有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹(shù)根、卡頓啾啾等……楊鎮(zhèn)瑜有哈莫雷特、樹(shù)根長(zhǎng)老、拉奧葉等……我們開(kāi)始了,我先用小樹(shù)根和楊鎮(zhèn)瑜的樹(shù)根長(zhǎng)老進(jìn)行撞擊,一撞一彈我們又回到了原地,我和他驕傲地說(shuō):“我們用全力撞吧。”他大聲地回答:“好呀,來(lái)吧!彼箘乓蛔玻乙幌伦佣汩_(kāi)了。他生氣地說(shuō)道:“你騙我!”我開(kāi)心地說(shuō):“這叫兵不厭詐。”楊鎮(zhèn)瑜換了一個(gè)飛碟,我們又繼續(xù)撞擊……到了最后,我以2比0的成績(jī)打敗了楊鎮(zhèn)瑜,雖然這次我打敗了楊鎮(zhèn)瑜,可是下次我可能就打不過(guò)楊鎮(zhèn)瑜了。
今天我十分開(kāi)心,下次我還要玩。
關(guān)于游戲作文5
上周五,云淡風(fēng)輕,太陽(yáng)暖暖地照著大地,小鳥(niǎo)歡快地唱著歌,我們班在這樣美好的日子里舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
上午,同學(xué)們圍在兩面貼滿花花綠綠的墻邊,嘰嘰喳喳地討論著要開(kāi)始的猜字謎活動(dòng),不一會(huì)就開(kāi)始了,我看到有些同學(xué)的眉頭擰成了八型,看著一個(gè)字謎好像在說(shuō):這個(gè)字謎可真難啊,有些同學(xué)聚在一張字謎旁邊討論,有些同學(xué)已經(jīng)猜中了謎底拿到了禮物……
我也不甘示弱,找了紅色的謎紙。它的謎面是:一只小黑狗,不叫也不吼。我絞盡腦汁地想著,卻沒(méi)有任何頭緒。我煩躁地抓了抓頭發(fā),在一旁焦急地走來(lái)走去,怎么辦呀!我實(shí)在想不出來(lái),干脆回到座位上,拿出草稿紙,把這句話寫下來(lái)。望著這句話,我突然眼前一亮,狗是不是可以換成犬呢?試試看,我把那句話重寫了一遍,發(fā)現(xiàn)黑和狗可以拼在一起,成了一個(gè)默字!我欣喜若狂,跑到謎底的主人那,道出了答案。我的心就如和尚打水七上八下一般,緊張極了!他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我高興極了,拿了禮物連跑帶跳地跑出了教室,尋找下一個(gè)目標(biāo)。隨著優(yōu)美的下課鈴悄然奏起,猜謎活動(dòng)便圓滿地結(jié)束了!
這次的猜字謎活動(dòng)真好玩,讓我又進(jìn)一步了解了趣味橫生的中華漢字!
關(guān)于游戲作文6
今天傍晚,我和幾個(gè)小朋友一起做游戲。 我們先來(lái)玩“捉迷藏”這個(gè)游戲。我來(lái)當(dāng)捉的,我一閉上眼睛,他們就跑去躲藏了。 過(guò)了一會(huì)兒,我去找他們。我往紙箱旁走去,把紙箱一拿,一個(gè)人就出來(lái)了。我找來(lái)找去,突然看到桌子下面露出了一只腳。我把桌布一掀開(kāi),一個(gè)人就“冒”出來(lái)了。就這樣,剩下的.幾個(gè)人分別從桌子下面、房間里、柜子里找到了。 結(jié)束了這個(gè)游戲。我們又來(lái)玩“老鷹抓小雞”這個(gè)游戲。我自考奮勇地說(shuō):“我來(lái)當(dāng)老鷹!敝灰(jiàn)“母雞”后面跟著一群小雞。 ()比賽開(kāi)始了,我往左邊,向“小雞”跑去。那只“母雞”就往左邊擋。我見(jiàn)左邊被“母雞”擋住了,往左邊就抓不到小雞了,然后我就往右邊抓,可“母雞”又往右邊擋來(lái),往右邊抓同樣是抓不到“小雞”。 第一場(chǎng)游戲結(jié)束了,我們可以休息5分鐘。然后我一直在想:“怎樣才能抓住小雞呢?,我往右邊抓,它就往右邊擋,我往左邊抓,它就往左邊擋。這樣重復(fù)的話,“母雞”就跟不上我的動(dòng)作了,這樣我就可以抓到小雞了!
第二場(chǎng)比較開(kāi)始了,我聲東擊西,結(jié)果抓住了全部的“小雞”了。 今天的游戲雖然結(jié)束了,但是我們的歡笑聲還依然飄蕩在空中。
關(guān)于游戲作文7
一次放學(xué),我因幫老師做事,到了近4點(diǎn)20才回家。
走到南航小花園的水池前,我突然聽(tīng)見(jiàn)一幫人正在大喊大叫。循聲望去,涼亭里坐著幾個(gè)小學(xué)生。我好奇心起,快步走去,發(fā)現(xiàn)是三班的幾個(gè)人,正在玩“三國(guó)殺”。我仔細(xì)看了看這幾人,發(fā)現(xiàn)有人家住西苑,居然跑到南航小花園玩三國(guó)殺。他們身上都背著書包,一看就知道是放學(xué)不回家,不好好寫作業(yè),卻把時(shí)間放在玩游戲上,真是“玩物喪志”!
說(shuō)到“三國(guó)殺”,令我想到一件早自習(xí)(我指的是學(xué)生剛到學(xué)校時(shí))經(jīng)常發(fā)生的一件事:
只見(jiàn)某人一屁股坐在桌子上,與第三組的某人談?wù)摗叭龂?guó)殺”。一邊大聲喧嘩,一邊跺腳,一邊猜拳,選擇人物“攻擊”對(duì)方。若是剛進(jìn)校門,你肯定以為他們愛(ài)讀書;若是進(jìn)了班,你就知道他們是游戲愛(ài)好者。一說(shuō)起“三國(guó)殺”,某位仁兄可就“滔滔不絕”、“口若懸河”、眉飛色舞,比唐僧還啰嗦。什么徐庶會(huì)什么招,司馬懿有多厲害,什么“鐵索連環(huán)”,什么“白銀獅子”,都能成為他們大聲喧嘩的原因。一聽(tīng)到這聲音,我既無(wú)奈,也氣憤。因?yàn)閰⒓舆@一活動(dòng)的有一位班委干部!
到了學(xué)校,應(yīng)該先交本子,然后上位看書或者做老師布置的作業(yè),對(duì)當(dāng)天的新聞?wù)務(wù)撘粌删湟矡o(wú)大礙,可不能像上文提到的三四位仁兄一樣,一進(jìn)教室,有時(shí)連書包都不放就談?wù)撨@種事。這樣,不但影響班級(jí)的紀(jì)律,還會(huì)使自己的學(xué)習(xí)受到影響!
關(guān)于游戲作文8
今天,我和同學(xué)們一起玩了有趣的貼鼻子游戲。
游戲開(kāi)始,老師先在黑板上畫了一個(gè)人頭,然后將鼻子交給第一個(gè)上去玩的同學(xué)。只見(jiàn)她用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙住,在原地轉(zhuǎn)了三圈,接著搖搖晃晃地向黑板走去······她摸索著、猶豫著,最后卻將鼻子貼在了右邊的耳朵上 ,逗得我們大家哈哈大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)和第一位同學(xué)實(shí)力相當(dāng),同樣差了一點(diǎn)點(diǎn)!緊接著第三個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)也遭受了同樣的命運(yùn)!
下課了,我想起那三位同學(xué)玩了游戲,心里隱隱“不爽”,就想自己試一試。我把鼻子撕下來(lái),蒙上紅領(lǐng)巾,原地轉(zhuǎn)了三個(gè)圈,就跌跌撞撞向前走去。眼前烏黑一片,再加上轉(zhuǎn)圈“后遺癥”,簡(jiǎn)直找不到北了!同學(xué)們?cè)谝慌钥吹每蓭帕,七嘴八舌地為我出謀劃策:“左······右······上······下······”我心里暗想:他們不會(huì)騙我吧?規(guī)則上可有許多要求呢:不許看、動(dòng)作快、還要準(zhǔn)······不管了,豁出去了,還是快貼吧!
我拿開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,哈哈,不偏不倚,正好貼在了該貼的地方!我想,這可離不開(kāi)同學(xué)們的幫助,要是沒(méi)有大家的指點(diǎn),我很可能也會(huì)將鼻子貼在臉的外面,引來(lái)大家的一場(chǎng)大笑呢!
在今天的貼鼻子游戲里,我成了最后的贏家,真是太高興了
關(guān)于游戲作文9
星期四下午,英語(yǔ)課,湯老師很快上完了課,還剩余一些時(shí)間,湯老師給我們完了“吊死鬼”游戲。
老師先畫了一個(gè)“絞架”又再旁邊劃了四條筆直的線,讓我們說(shuō)出湯老師心中的那個(gè)英語(yǔ)單詞,大家紛紛舉手,老師請(qǐng)了一位同學(xué)說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了,老師畫了一個(gè)人頭,大家都生氣了,老師又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué),又說(shuō)錯(cuò)了,不一會(huì)“吊死鬼”就出現(xiàn)了,這一盤我們輸了。
湯老師讓一個(gè)同學(xué)告訴她你要選擇哪個(gè)單詞?老師請(qǐng)了俞景怡,俞景怡把心中的那個(gè)單詞告訴湯老師,湯老師聽(tīng)完后在黑板上畫了七條直線,我們驚呆了,不過(guò)我不會(huì)放棄,我馬上想到了chicken(雞肉,它是七位數(shù)組成的)我飛快舉手,老師請(qǐng)我來(lái)回答,我回答c老師說(shuō)正確,大家不約而同的想到雞肉,老是有請(qǐng)了丁貝貝,丁貝貝說(shuō)了t雞肉中沒(méi)有t,一個(gè)人頭掛在了“絞架”上,別得同學(xué)都知道了是雞肉,老師又請(qǐng)了別的同學(xué)回答,全是正確,這一盤我們贏了。
湯老師又說(shuō):“再來(lái)一次”?上抡n的鈴聲驟然般響起,湯老師說(shuō):“我們下次再玩”“好的”我們大家一起回答。
關(guān)于游戲作文10
早上,做完課間操,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞。
老師把我們分成四個(gè)小組,我那一組,劉浩軒當(dāng)老鷹,胡一川當(dāng)母雞,其他人都當(dāng)小雞。小雞們一個(gè)挨著一個(gè)躲在母雞身后,老鷹在母雞前面虎視眈眈地盯著小雞,口水直流,恨不得猛撲過(guò)來(lái)吃了小雞。母雞張開(kāi)“雙翅”,拼命保護(hù)著小雞,老鷹抓不到小雞,氣急敗壞了。老鷹不甘心,他千方百計(jì)想抓到小雞,左右猛攻,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,離母雞最近的那只小雞被他抓到了。母雞大吃一驚,但是他不甘示弱,一邊護(hù)著小雞一邊攔住老鷹。小雞們左躲右閃,緊緊地跟在母雞后面。老謀深算的老鷹將我們逐個(gè)分開(kāi),小雞被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們落荒而逃,有的因?yàn)樵诒继又薪O倒了,所以才被老鷹抓到,躲閃不及的也被老鷹抓了。沒(méi)被抓的小雞們重新聚集起來(lái),一個(gè)拉著一個(gè),緊緊地跟著母雞,生怕被老鷹抓到。最后,我差點(diǎn)被抓,還好,我靈機(jī)一動(dòng),一個(gè)閃躲,飛快地往前跑去。
我們大家玩得都很瘋狂,不過(guò),玩得興奮的同時(shí),也都很注意安全。
關(guān)于游戲作文11
“叮!边@是下午第二節(jié)下課的鈴聲,這就意味著又到了大課間游戲時(shí)間了。
下課了,同學(xué)們像出籠的金絲鳥(niǎo)一樣,飛快地沖出教室,沖向平靜的操場(chǎng),因?yàn)樗麄兊男脑缇惋w出十萬(wàn)八千里了。他們個(gè)個(gè)生龍活虎,原本平靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。
看!那邊在玩沙包呢!我飛快跑了過(guò)去。中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃、上蹦下跳,動(dòng)作靈巧的像小鹿一樣。其它同學(xué)都因被打中而“光榮下崗”了,而他卻長(zhǎng)時(shí)間留在“戰(zhàn)場(chǎng)”上。兩邊扔沙包的同學(xué)越挫越勇,斗志昂揚(yáng)。只聽(tīng)“嗖”的一聲,一個(gè)沙包快速地飛來(lái),中間那個(gè)同學(xué)一個(gè)“餓虎撲食”,沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過(guò)了一次又一次的突然襲擊。他有點(diǎn)得意忘形了,竟然向兩邊那兩個(gè)同學(xué)做鬼臉,這如同火上澆油,沙包飛得更猛了。“沙”因?yàn)樗靡馔,躲閃不及,被沙包打中了。真是“驕兵必?cái)⊙!?/p>
教室里,有的同學(xué)在下棋。我與李夢(mèng)潔下起了五子棋。第一局我沒(méi)敗,第二局我沒(méi)贏,第三局我的五個(gè)黑子整整齊齊地?cái)[在擺在棋盤上,又贏了。李夢(mèng)潔不甘心,要求再下一局,我擺擺手,“對(duì)不起,骨頭僵硬了,后會(huì)有期。”我又跑去玩跳大繩了。
“叮叮……”上課了,同學(xué)們飛快地跑入教室,投入了緊張的學(xué)習(xí),操場(chǎng)上空還有抺不去的歡快的笑聲……
關(guān)于游戲作文12
我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課,真的是收獲多多。在上課時(shí),老師還和我玩了一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢!
老師在紙上寫下了“1”和“2”這兩個(gè)數(shù)字,和我說(shuō)道:“張可,我們來(lái)玩?zhèn)游戲。我們兩個(gè)互報(bào)‘1’、‘2’,看誰(shuí)先報(bào)到這些數(shù)字加起來(lái)是10。你先報(bào)!蔽衣(tīng)后心想:這還不簡(jiǎn)單?
“1.”我報(bào)道。
“2.”老師回答道。
…………
“2.”老師報(bào)道,“我贏了。張可,你輸了哦!
我輸了后覺(jué)得有些不服,就又和老師來(lái)了好幾次,但卻是我輸?shù)枚,老師輸(shù)蒙。咦,這是為什么呢?我向老師提出了這個(gè)疑問(wèn)。
“呵呵,是這樣的。如果你先報(bào)了1,我報(bào)了2,那么加起來(lái)就等于3;你報(bào)2,我報(bào)1,加起來(lái)等于6。此時(shí),你報(bào)1,等于7,我報(bào)2等于9,你再報(bào)1就是10。這是你先報(bào)贏了。假設(shè)還是你先報(bào),報(bào)了2,我報(bào)1,你報(bào)2,我報(bào)1,你報(bào)2,我報(bào)1,加起來(lái)等于10。我贏了。這個(gè)游戲是有技巧的,你懂了嗎?”老師耐心地講解著。
哦,原來(lái)是這樣啊!這數(shù)學(xué)還真是無(wú)處不在呀!我和老師玩一個(gè)小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢!
關(guān)于游戲作文13
班級(jí)游戲高手有很多,但我只佩服一人,就是我們班的“傻大個(gè)”。不要看他平時(shí)傻呆呆的,但一談起游戲來(lái)可厲害得不得了。
剛來(lái)到他家,只看到他神氣端端的坐在電腦旁,不時(shí)的點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),鍵盤被他敲到啪啪直響,就跟打子彈一樣。來(lái)到他身邊,他繼續(xù)玩他的游戲,就好像我是空氣似的。一瞧,原來(lái)是在打“變異戰(zhàn)”,要是不留神就死翹翹了。定眼看(⊙o⊙),立刻被他高超的技術(shù)給吸引住了,那一個(gè)很難跳上去的一字梯被他輕易的跳上去了,他呆了幾分鐘,沒(méi)有一個(gè)幽靈來(lái)找他,心煩,直接跳下去,主動(dòng)去找幽靈?磥(lái)運(yùn)氣不好,才剛沒(méi)走倆下就出來(lái)了個(gè)母體,追著他不放。他一邊跑一邊不時(shí)往母體身上打一炮,眼瞧母體就要追上來(lái)了萬(wàn)般無(wú)耐,一個(gè)錯(cuò)身閃過(guò)了母體的致命一擊,往母體身上扔了一個(gè)手*,沒(méi)想到炸死了那個(gè)母體。不知何時(shí)左邊來(lái)了個(gè)小幽靈,只瞧他一炮對(duì)著幽靈的腦部,連打了倆炮,爆頭干掉了幽靈。他好像覺(jué)得弄槍打幽靈不爽,換上了波斯彎刀對(duì)著幽靈直沖,一刀爆頭砍死幽靈,接連砍死了好幾個(gè)幽靈,成為了本局戰(zhàn)神。我看著他眼中留漏出羨慕的神情,而他好像看到了我的羨慕,嘴角露出得意的笑容。
看,這家伙的技術(shù)神乎其神,這個(gè)電腦游戲達(dá)人非他莫屬。
關(guān)于游戲作文14
“使勁?”“夾住了,好”怎么回事?哦!原來(lái)老師和我們玩夾玻璃
游戲,快來(lái)看看同學(xué)夾玻璃球的瞬間吧!
“沒(méi)有規(guī)則,不成方圓。”所以我們的游戲規(guī)則是:用筷子把玻璃球從碗中夾到杯子里,不得用手拿。同學(xué)手里夾的玻璃球如果掉了,換組內(nèi)另一個(gè)同學(xué),夾得最多的組獲勝。
游戲中我們組最厲害的要數(shù)程冠華了。你看他拿著“神奇”的筷子,輕輕夾起玻璃球,小心翼翼地放到杯子里,他足足夾了五個(gè),他的筷子神功很厲害。
游戲中大家都認(rèn)為我是組內(nèi)夾得最有趣的了。我拿著筷子,專心致志地盯著玻璃球,然后萬(wàn)分小心的夾起球,接著快速的放到杯子里。沒(méi)想到我竟然一口氣夾了兩個(gè),我的小竅門是筷子要豎著拿。
游戲中我們組夾得最曲折的是王晴。王晴拿著筷子努力的夾,可就是夾不住,玻璃球?qū)殞毦褪遣宦?tīng)話,東躲西藏的,好像在和她捉迷藏。她皺著眉,鼓著腮,努力和球作戰(zhàn),結(jié)果一個(gè)也沒(méi)夾住。
這個(gè)游戲告訴我們:玩夾玻璃球的時(shí)候不急躁,沉著和掌握技巧才能夾住球。
關(guān)于游戲作文15
如今,在這個(gè)高科技時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬(wàn)戶的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各種網(wǎng)絡(luò)游戲也在向我們撲面而來(lái)。什么單機(jī)游戲,聯(lián)網(wǎng)游戲,真人游戲…叫得起名字的,叫不起名字的,還有好多明星代言的,多的可以和天上的星星相比。
自己是個(gè)不怎么喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人,手機(jī)上也就有個(gè)斗地主,打麻將剛剛學(xué)會(huì)就感覺(jué)有些玩膩了?墒,大概,真的很多年輕人應(yīng)該不像我這么無(wú)趣,不然,有好多家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)如洪水猛獸。生怕自己的孩子一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲里就越陷越深,再也無(wú)法拉出來(lái)。
其實(shí),有時(shí)想下,現(xiàn)在的年輕人都工作生活壓力比較大,偶爾閑下來(lái)的時(shí)候,玩玩游戲娛樂(lè)娛樂(lè),放松放松也挺好的。而且,有好多游戲是屬于益智游戲,可以開(kāi)發(fā)人的大腦。當(dāng)然,也有一些游戲,玩著會(huì)讓有思考人生感悟生活。
當(dāng)然,也有好多人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,耽誤了正常的工作學(xué)習(xí),影響了正常的生活,也有一部分人在網(wǎng)絡(luò)上面花費(fèi)太多的精力和錢財(cái),最后不禁親戚朋友都不待見(jiàn),就連自己的身體也每況愈下。
當(dāng)然,凡事都有兩面性。就看我們?cè)趺慈ダ,如何去把握。如果把握的好,不僅可以開(kāi)發(fā)大腦,思考人生,娛樂(lè)自己,還可以獲得一些經(jīng)濟(jì)上的小收獲?墒,一旦把握不好,沉溺其中,那么就是真正的洪水猛獸。
網(wǎng)絡(luò)游戲這把雙刃劍到底好不好使,得用我們聰慧的大腦來(lái)好好判斷,好好利用,好好把握。取其精華,去其糟粕,讓我們變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),更好的為自己所用!
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