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有趣的游戲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
今天，語(yǔ)文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。
數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭。他有零亂的頭發(fā)，瓜子臉，一雙看起來(lái)很銳利的眼睛，大耳朵，小嘴巴。最特別的是——這個(gè)人沒(méi)有鼻子。我們感到很疑惑，不知老師的葫蘆里買的什么藥。
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我們一齊問(wèn)老師，老師給我們解開(kāi)了“謎底”——原來(lái)，今天要玩一個(gè)游戲——貼鼻子。
當(dāng)然，有誰(shuí)不喜歡玩游戲呢？大家都高興地手舞足蹈。
接著，老師叫了五個(gè)同學(xué)，最搞笑的.是域鍵同學(xué)：老師叫他向后走五步、向前走三步，左轉(zhuǎn)三圈、右轉(zhuǎn)三圈。做完這個(gè)動(dòng)作后，他竟然把方向搞反了！惹得大家哈哈大笑。老師把他的方向反過(guò)來(lái)，他又繼續(xù)向前走。突然，他摸到了黑板。最后，他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。這時(shí)，我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來(lái)。
這五個(gè)同學(xué)中，只有釗煜同學(xué)貼對(duì)了。他是最后一個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)他被蒙上眼睛，老師叫他做同樣的動(dòng)作。剛開(kāi)始，他走到了窗戶那兒，我們哄堂大笑。這時(shí)，有一小部分同學(xué)給他提示。老師叫同學(xué)們就都安靜下來(lái)了。這時(shí)，釗煜同學(xué)竟然獨(dú)自走到了黑板那兒！這時(shí)，他正呆著，然后他把鼻子貼在一個(gè)地方，這個(gè)地方正好是鼻子的原位！雖然鼻子偏了一點(diǎn)點(diǎn)歪，但是能貼成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲太趣了。同時(shí)，我們也體會(huì)到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間，都覺(jué)得整個(gè)世界是黑暗的，什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此！所以這個(gè)游戲也使我明白了一定要關(guān)心、幫助殘疾人！
有趣的游戲作文2
“誰(shuí)要玩烤羊？誰(shuí)要玩烤羊？”大課間休息時(shí)間一開(kāi)始，喜愛(ài)“烤羊”游戲的同學(xué)們就發(fā)出了“召集令”。這個(gè)曾經(jīng)只有幾個(gè)人玩的小游戲，如今已成了全班同學(xué)的最愛(ài)。你隨便找一個(gè)人問(wèn)，他都可以告訴你“烤羊”的'游戲規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)“大廚”，負(fù)責(zé)抓“羊”，如果“羊”被抓三十秒，那么他就成了“幽靈羊”�！坝撵`羊”不能來(lái)抓“羊”，但可以給“大廚”通風(fēng)報(bào)信。
這次是小宋當(dāng)“大廚”抓“羊”。他跑得很快。我趕快躲進(jìn)了“秘密基地”---南小院與操場(chǎng)的交界處，觀察著操場(chǎng)上發(fā)生的一切。
待了一會(huì)兒，我決定出去冒冒險(xiǎn)，便走出了“小家”，走入了“大世界”。
“��！小宋來(lái)了！”忽然，我聽(tīng)到了周周的喊聲。抬頭一看，她正拼命地朝這邊跑來(lái)。我趕緊跑上前去詢問(wèn)她：“怎么了？小宋在哪里？我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀？”
“剛才，就在那……我，我被他追得累死了！幸虧他……他又去追別人了……”她上氣不接下氣地告訴我。
“天哪！快回去！小宋在那里！”我驚叫起來(lái)，趕忙跑回了“秘密基地”。
剛跑回去，我又看見(jiàn)小李子驚慌失措地跑來(lái)了。
“他來(lái)了！小卓，小童都是“幽靈羊了！””小李子急忙向我們匯報(bào)情況。
我們正商量對(duì)策，突然看見(jiàn)小宋朝這邊跑來(lái)了！她們倆趕快逃走了，但我卻不動(dòng)，因?yàn)檫@里是最安全的！
果然，小宋怎么也抓不到我，因?yàn)槲視?huì)一大秘訣：繞圈跑！他跑，我也跑；他停，我也停。這樣，我們始終隔著半個(gè)柱子，近在咫尺卻怎么也抓不到。
就這樣，我們一直繞到了大課間結(jié)束。我非常疲勞但也挺開(kāi)心：我始終沒(méi)被抓到！
看來(lái)，玩游戲是要有方法的，這樣才能獲勝。
有趣的游戲作文3
“哈哈哈哈······”咦？這是從哪兒出來(lái)的笑聲。噢。原來(lái)是我們班在舉行挑逗“木頭人”游戲，歡笑聲這么大，一定很有趣，快跟我來(lái)瞧一瞧。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩人一組，一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)人當(dāng)挑逗人。木頭人上場(chǎng)時(shí)要擺一個(gè)動(dòng)作，讓挑逗人來(lái)逗他。如果一分鐘之內(nèi)木頭人笑了，挑逗人就贏了。他們開(kāi)始游戲前，我們都要說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�！边@句話后游戲才能開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，第一輪，老師派出瘦瘦的王孜凡當(dāng)木頭人，而古靈精怪的王璽祥當(dāng)挑逗人。他們走向講臺(tái)時(shí)，我們就說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�！痹捯魟偮�，王孜凡已來(lái)到講臺(tái)前并做了一個(gè)豬八戒的造型。他手指張開(kāi)，大拇指按著太陽(yáng)血，眼睛翻著白眼，嘴已鼓著。真像一個(gè)白眼狼。王璽祥也出場(chǎng)了，他伸出蘭花指，指著王孜凡說(shuō)：“楊貴妃參見(jiàn)陛下。”王孜凡聽(tīng)后哈哈大笑，我們也在旁邊偷笑著。這一輪王璽祥贏了。
第二輪開(kāi)始了,老師派出劉宇航當(dāng)木頭人,孫俊熙當(dāng)挑逗人。我們說(shuō)完繞口令后，劉宇航出場(chǎng)了，他擺著奧特曼的.造型。右手向上舉起，左手放在胸前。孫俊熙一出場(chǎng)就圍著劉宇航園轉(zhuǎn)了一圈。有的觀眾對(duì)孫俊熙說(shuō)：“你快想一想辦法呀！”有的觀眾對(duì)劉宇航說(shuō)：“加油！堅(jiān)持��！”孫俊熙想了想做了一個(gè)鬼臉。他咪著眼睛，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。劉宇航看到了便笑了起來(lái)。這一輪挑逗人又贏了。
不一會(huì)，下課了，我們依依不舍的結(jié)束了這場(chǎng)游戲。真希望以后多在課堂上做這樣的游戲。
有趣的游戲作文4
星期一上午，我們排著整齊的隊(duì)伍去白羽公園游玩，雖然天陰沉沉的，但是天氣涼爽，是個(gè)適合游玩的好日子。風(fēng)一吹，白羽公園的樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在對(duì)我們打招呼：“你好呀！”我的心情變得怡然自得了。
進(jìn)到公園里，我們展臂歡呼一聲，四下散開(kāi)來(lái)。我們?cè)诖髽?shù)下，草地上，石頭旁，小湖邊……快樂(lè)的玩耍嬉戲。你們瞧：他們有的在地上打滾兒，有的在小湖邊玩水，有的在石頭上仰天坐著，還有的在大樹(shù)下圍著圓盤(pán)玩�！�
我們玩的正高興時(shí)，有一個(gè)眼尖的同學(xué)說(shuō)：“快過(guò)來(lái)看！老師在干什么？”我跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)老師拿著一根繩子，左瞅瞅右瞧瞧的，好像在尋找什么，過(guò)了一會(huì)兒，終于在一棵枝繁葉茂，亭亭如蓋，且有一根樹(shù)枝斜伸出來(lái)的大樹(shù)下停下來(lái)。只見(jiàn)老師拿著那根又粗又長(zhǎng)的繩子，使勁的拽了幾下，然后瞄準(zhǔn)那根斜伸出來(lái)的'樹(shù)枝，把繩子向上一拋，竟然準(zhǔn)確無(wú)誤的把繩子掛在了樹(shù)枝上，然后把繩頭打了三個(gè)結(jié)。有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“這是要上吊嗎？”老師笑了笑說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫‘過(guò)河’，我們把這片綠草坪當(dāng)作河，由于這條河沒(méi)有橋，我們要通過(guò)這條繩子來(lái)過(guò)河，如果掉下去，你就會(huì)’犧牲’�！�
老師先給我們示范了一下，只見(jiàn)他把繩子向后一拉，兩腿一蹬，一下子就過(guò)去了。于是一個(gè)穿藍(lán)衣服的男同學(xué)自告奮勇的第一個(gè)上來(lái)玩，他拉著繩子向后退了幾步，腿向上一翹，眼看就要過(guò)去了，可是他的手一滑，掉了下來(lái)，同學(xué)們笑的前俯后仰的。第二個(gè)上來(lái)的是個(gè)女同學(xué)，她又小又輕，同學(xué)們都猜她蕩不過(guò)去，可是她拉著繩子輕松地蕩到對(duì)岸去了，她成了第一位成功過(guò)河的同學(xué)。輪到我了，我學(xué)著老師的動(dòng)作，向后退一點(diǎn)，緊緊地抓住繩子，也順利地過(guò)河了。
“過(guò)河”游戲真是太有趣了！
有趣的游戲作文5
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，他們?cè)谧鍪裁茨?原來(lái)他們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲——連字成句。
我已經(jīng)迫不及待地想玩這個(gè)游戲了，老師告訴我們游戲規(guī)則是：小組成員互相合作，每人依次上臺(tái)寫(xiě)一個(gè)字，最后一人可寫(xiě)幾個(gè)字，要求最后要連接成一句表達(dá)完整、通順的話，小組內(nèi)事先不能討論，游戲限時(shí)2分鐘完成，超時(shí)的小組將會(huì)被淘汰。
老師把我們分成了兩組，我心里非常緊張，害怕老師把我分配到最后一個(gè)。現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，果然不出我所料，老師把我分配到了最后一個(gè)。我們組的“先鋒”小馮率先沖了上去，毫不猶豫地寫(xiě)下了第一個(gè)字“同”。第二個(gè)同學(xué)接著寫(xiě)了“學(xué)”字。第三個(gè)同學(xué)緊隨其后，寫(xiě)下了“在”字。緊接著，第四個(gè)和第五個(gè)同學(xué)分別寫(xiě)下了“教”和“室”字。到子涵同學(xué)了，只見(jiàn)子涵同學(xué)一會(huì)兒摸摸下巴，一會(huì)兒撓撓腦袋，還很不自在地走來(lái)走去，不知道要寫(xiě)什么，像一只恐懼緊張、無(wú)助的小麻雀。老師和同學(xué)們說(shuō)要結(jié)束了，倒計(jì)時(shí)“10、9、8、7、6、5、4……”終于，子涵同學(xué)閉上眼睛，沮喪地寫(xiě)下了一個(gè)“里”字。到我了，我的.心緊張地怦怦直跳，心兒像一只小鹿在跳動(dòng)，我勇敢地寫(xiě)下了“上課”兩個(gè)字。
游戲正在緊張地進(jìn)行中，終于輪到第二組了。第二組的組員依序上臺(tái)展示，到第五個(gè)同學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)寫(xiě)下了“春天到了”，她開(kāi)始很是猶豫，畏畏縮縮地不敢寫(xiě)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，她才顫抖地寫(xiě)上了一個(gè)“，”和一個(gè)“小”字，后面的同學(xué)也接二連三地上臺(tái)寫(xiě)下了自己滿意的字。第二組最終連成“春天到了，小花開(kāi)了，發(fā)出了陣陣香氣撲鼻的迷人香味”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
連字成句的游戲不但有趣，還告訴我們說(shuō)話、寫(xiě)作文的時(shí)候要注意詞語(yǔ)和句子間的連貫性和準(zhǔn)確性，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能更生動(dòng)有趣，更能吸引讀者。這個(gè)游戲給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。
有趣的游戲作文6
昨晚，我學(xué)會(huì)了一個(gè)有趣的游戲，心里甭提有多高興。
當(dāng)時(shí)，我們?nèi)乙黄鹱谏嘲l(fā)上津津有味地觀看電視節(jié)目《幸福賬單》，其中，我對(duì)一個(gè)叫“吹牌留單”的游戲產(chǎn)生了濃厚興趣。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)五張依次排列的茶幾上各放置了一副嶄新的撲克牌。游戲規(guī)定，選手只要在一分鐘內(nèi)用嘴吹落任意一副撲克牌中的53張，穩(wěn)穩(wěn)留下第54張牌在瓶口，就算成功。挑戰(zhàn)選手是一位年輕而靦腆的姑娘，大概是有點(diǎn)兒緊張的緣故，或許是方法沒(méi)掌握好，最終失敗了，沒(méi)能贏得報(bào)銷自己“幸福賬單”的.機(jī)會(huì)。
我在為選手惋惜的同時(shí)，突然也想親自試試。于是，找來(lái)酒瓶和撲克牌，先照著節(jié)目里的布置方法把撲克牌放在酒瓶口，然后對(duì)著撲克牌吹起來(lái)。只見(jiàn)一張張牌被我輕輕地吹落在桌子上，心情那是又緊張又激動(dòng)。等到還剩下幾張時(shí)，我稍稍調(diào)整了一下氣流，小心翼翼地吹向撲克牌。當(dāng)?shù)?3張撲克牌被我成功吹落，穩(wěn)穩(wěn)留下第54張撲克牌時(shí)，我興奮地歡呼起來(lái)：第一次竟然成功了！
接下來(lái)，我又試了好幾遍，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。成功時(shí)我欣喜若狂，失敗時(shí)我唉聲嘆氣。隨后我又纏著爸爸、媽媽嘗試，他們也和我一樣，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。我不信邪，又反復(fù)練習(xí)很多遍。功夫不負(fù)有心人，最后總算掌握了這個(gè)游戲的小竅門(mén)。
事后我仔細(xì)梳理了一下發(fā)現(xiàn)，玩這個(gè)游戲時(shí)，必須平心靜氣、全神貫注，該沉穩(wěn)時(shí)要沉穩(wěn)，該果斷時(shí)要果斷，該小心時(shí)要小心，這樣成功的幾率才大。靜下心來(lái)，再想想平常生活與學(xué)習(xí)中的許多事，也都是這個(gè)理兒。
小朋友，如果你也想試一試，或是想干成一件事兒，千萬(wàn)不能心浮氣躁喲。
有趣的游戲作文7
今天老師帶我們玩了一個(gè)十分有意思的游戲——“傳悄悄話”。
每個(gè)游戲都有它的游戲規(guī)則，“傳悄悄話”當(dāng)然也有規(guī)則。每個(gè)大組從前往后傳，再讓最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己聽(tīng)到的`內(nèi)容，直到最后，老師才會(huì)公布正確答案。
游戲開(kāi)始了，汪老師把嘴巴湊到沈潤(rùn)澤的耳朵旁邊，悄悄地說(shuō)了一句話，沈潤(rùn)澤蹦蹦跳跳地跑回了座位，小心翼翼地把話傳給了旁邊的同學(xué)。馬上就輪到我了，我的心怦怦直跳，心想：他們會(huì)順利地把話傳給我嗎？終于到我了，我仔細(xì)地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字。聽(tīng)完后我迫不及待地把話傳給了下一位同學(xué)�？粗捯粋�(gè)一個(gè)地傳下去，我心里得意極了，心想：我們組肯定能成功！不過(guò)我的美好幻想很快就破滅了。最后一位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道：“小龍蝦養(yǎng)了三頭豬！”其他大組的同學(xué)都笑得前仰后合。等同學(xué)們都安靜下來(lái)，汪老師公布了正確答案：“小王家養(yǎng)了十二頭豬�！钡亲詈螅覀兇蠼M還是得了第一名。玩完這局游戲，同學(xué)們都意猶未盡，大聲喊道：“再來(lái)一局嘛！”
老師滿足了我們的要求，不過(guò)第二局稍微改變了一下，是右后往前傳。趙浚然聽(tīng)完老師的話后，立刻跑回了座位，把話傳給了下一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，話就傳給了最后的同學(xué)，他站起來(lái)大聲地說(shuō)出了自己聽(tīng)到的內(nèi)容：“南丁爺爺手里拿著個(gè)藍(lán)色的籃子�！蓖衾蠋熜α似饋�(lái)：“好吧，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你正確答案吧！”“正確答案是——南邊來(lái)了個(gè)瘸子，手里拿著碟子�！闭媸窍嗖钌踹h(yuǎn)��！
游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)聲中結(jié)束了。汪老師告訴我們，以后不管做什么事都要用心，懂得傾聽(tīng)。古人云：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)人一傳就完全變樣了。所以不能道聽(tīng)途說(shuō)。
有趣的游戲作文8
今天，我來(lái)到金筆作文，發(fā)現(xiàn)黑板上畫(huà)了一只沒(méi)有鼻子的熊，接著王老師就告訴我們，今天要玩一個(gè)“畫(huà)鼻子的游戲”。
老師簡(jiǎn)單的跟我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則，誰(shuí)最先站在誰(shuí)就來(lái)做“幸運(yùn)兒”，給小熊畫(huà)鼻子，我想：此刻大家的心里肯定都在想，一定要選我，一定要選我！當(dāng)老師說(shuō)：“預(yù)備”時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們有的半蹲著，有的左手扶著桌子右手抬高與桌面平行，有的同學(xué)抬著頭盯著老師的嘴唇！大家都在緊張的等待著老師下面那句“開(kāi)始”，想要獲得畫(huà)鼻子的機(jī)會(huì)！
最后，小明同學(xué)的.速度最快，取得了畫(huà)鼻子的機(jī)會(huì)，當(dāng)老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂难劬π∶�，轉(zhuǎn)了十圈之后，不知是出于什么原因，小明好像是“失聰”了一樣，已經(jīng)聽(tīng)不到我們底下“指揮官”的話了，竟然準(zhǔn)備在老師的臉上“下手”，老師急忙把他帶到了畫(huà)板前，可是小明一轉(zhuǎn)身又準(zhǔn)備在墻上下手，老師只好又把他扶回了黑板前，可是他的身體好像不聽(tīng)使喚了一般，竟然又一轉(zhuǎn)身，又準(zhǔn)備在“墻上”下手……幾次之后，小明才摸清方向，站在了黑板前，等待著底下同學(xué)的“指揮”！可淘氣包們又來(lái)?yè)v亂了，幾個(gè)人都一直在說(shuō)著相反的方向：“上上，左左……”小明什么都不知道，只好聽(tīng)著這些“淘氣鬼”的指揮！
當(dāng)他畫(huà)完后，大家看到他給小熊畫(huà)的“歪鼻子”全班哄堂大笑，有的人笑疼了肚子有的人笑的口水都要流出來(lái)的還有的人因?yàn)樵趯?xiě)作業(yè)，頭一抬，看到黑板上的小熊的鼻子，笑的把筆都扔到了地上了。小明看到自己畫(huà)的熊鼻子，摸了摸頭，吐了吐舌頭，不好意思地逃回了座位上！
今天玩的真開(kāi)心��！好想再玩一次畫(huà)鼻子的游戲呀！
有趣的游戲作文9
今天，我在“海石花”上課，小伙伴們?cè)谡n堂玩“拼音字母游戲�！庇螒蛞�(guī)則是用身體做出字母，讓小朋友猜，猜對(duì)了就得到一顆智慧星。如果哪一組獲得智慧星最多就勝利了。我在第二組，楊昌運(yùn)在第一組。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是楊昌運(yùn)。他用手做了個(gè)字母，同學(xué)們說(shuō)：“b、b。”唉，誰(shuí)知他做的'字母都反了。吳老師說(shuō)明是“d。”可他怎么也做不成功。接著同學(xué)們大笑起來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上來(lái)，誰(shuí)做的字母都會(huì)鬧出一個(gè)個(gè)笑話來(lái)。輪到我了，我上去做了一個(gè)字母造型的動(dòng)作，結(jié)果我的字母造型和楊昌運(yùn)的一樣出反了，我不好意思地走下臺(tái)來(lái)，因?yàn)槲覟槲覀兘M丟了一顆智慧星。
最后我們組獲勝了，我心里卻說(shuō)不出高興來(lái)，如果我的字母造型不反的話，我們組就可以看到四顆智慧星了。事全都怪在我身上。真倒霉！
有趣的游戲作文10
今天的作文課，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲�！蓖瑢W(xué)們充滿了好奇，紛紛問(wèn)道：“什么游戲？太好了�！崩蠋熜χf(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)”“天氣預(yù)報(bào)？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說(shuō)：“游戲很簡(jiǎn)單，我說(shuō)大雨，你們拍肩，我說(shuō)小雨，你們拍手，我說(shuō)中雨，你們拍腿，我說(shuō)狂風(fēng)暴雨，你們拍頭。最后勝利的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦�！薄斑@個(gè)容易，老師來(lái)吧！獎(jiǎng)品肯定歸我�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)覺(jué)得容易。但是老師流露出不太相信的表情。
游戲正式開(kāi)始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著緊張的氣氛。沒(méi)想到老師故意走來(lái)走去，不說(shuō)話�！袄蠋�，你快點(diǎn)發(fā)指令��！”王二忍不住催促道。老師只是微微笑，“大雨大雨。”老師居然脫口而出。只見(jiàn)劉宇和張文著急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學(xué)們哈哈大笑，全都指著他們，他們不好意思地退出了比賽。好險(xiǎn)，我差點(diǎn)拍手，險(xiǎn)勝一局。
游戲在緊張而又歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了。我緊繃著一根弦，小心翼翼地聽(tīng)老師指令做動(dòng)作。終于熬到了總決賽，三個(gè)同學(xué)角逐冠軍。其他的同學(xué)歡呼吶喊，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅(jiān)持到最后。我偷偷地瞟了一眼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不錯(cuò)哦，很淡定啊。老師開(kāi)始發(fā)指令了，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻，老師居然一口氣說(shuō)了大雨小雨中雨暴風(fēng)雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒(méi)拍完，就聽(tīng)到同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過(guò)猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動(dòng)地說(shuō)：“張文樂(lè)贏啦！張文樂(lè)贏啦！”全場(chǎng)沸騰。我激動(dòng)不已。我真的'是冠軍了！
天氣預(yù)報(bào)這個(gè)游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學(xué)會(huì)了作文，學(xué)會(huì)了沉著冷靜。
有趣的游戲作文11
“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說(shuō)。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說(shuō)著：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開(kāi)心地跳起來(lái)，就像考試考了一百分一樣！
游戲開(kāi)始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話、不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個(gè)“木頭人”！同學(xué)們的`動(dòng)作千姿百態(tài)，一個(gè)比一個(gè)奇怪，一個(gè)比一個(gè)有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，用手做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，你還別說(shuō)，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個(gè)哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來(lái)逗我們了，大家一個(gè)接一個(gè)笑了，只有我和溫正爍沒(méi)笑，同學(xué)們也來(lái)逗我們了，我們還是沒(méi)笑，這次我和溫正爍贏了。
又一輪比賽開(kāi)始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑。“山山山，山山山……”唱完后，我們馬上一動(dòng)不動(dòng)，我立馬蹲下來(lái)，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會(huì)拍我背，一會(huì)兒拍我頭，我還是沒(méi)笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個(gè)超人落地的動(dòng)作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無(wú)動(dòng)于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！
木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！
有趣的游戲作文12
今天的活動(dòng)作文課上，我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個(gè)游戲我們以前也玩過(guò)，可在課堂上還是第一次，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得又蹦又跳，期待著新的發(fā)現(xiàn)和感受。杜老師講清游戲規(guī)則后，便組織我們分組進(jìn)行活動(dòng)。
“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來(lái)，擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始了。頓時(shí)，花兒像長(zhǎng)了翅膀一般在同學(xué)間飛快地傳遞著，又像是一團(tuán)火似的誰(shuí)都不愿在自己手中多停留一會(huì)兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁著鼓聲沒(méi)停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當(dāng)花兒顫顫悠悠地正準(zhǔn)備往下傳時(shí)，鼓聲卻停了。李銘像吃了個(gè)苦瓜似的，裂著嘴微微一笑，極不情愿地上臺(tái)抽簽接受懲罰。杜老師亮出了題簽內(nèi)容——為同學(xué)們唱一首歌。這對(duì)李銘來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見(jiàn)她亮開(kāi)喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤(rùn)而洪亮，如同磁鐵一樣吸著我們，大家也跟著一起唱起來(lái)，歡樂(lè)的歌聲回蕩在教室里……
接下來(lái)游戲繼續(xù)，花兒依舊飛速地傳遞著，鼓聲時(shí)急時(shí)緩、時(shí)高時(shí)低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬(wàn)別落在我手里，千萬(wàn)別落在我手里呀！好像老天故意與我做對(duì)似的`，花兒傳到我這里時(shí)，鼓聲正好停了。唉！看來(lái)我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開(kāi)一看，我心里樂(lè)開(kāi)了花——“喊誰(shuí)的名字就送誰(shuí)一張獎(jiǎng)卡。”我激動(dòng)地喊著“孫蘇嫚”，杜老師笑瞇瞇地給了我一張獎(jiǎng)卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎(jiǎng)卡……大家都看傻眼了，一個(gè)個(gè)激動(dòng)地大喊著“游戲繼續(xù)！”“游戲繼續(xù)！”
精彩的游戲繼續(xù)進(jìn)行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換著花樣——跳一段舞、說(shuō)個(gè)笑話、獎(jiǎng)一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲回蕩在教室里……
有趣的游戲作文13
今天作文課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲——吹磚頭。
起先，老師從他的包里拿出一塊用報(bào)紙包著的東西，讓我們猜是什么東西？有的說(shuō)是木塊，有的說(shuō)是面包，還有的說(shuō)是磚頭······老師把報(bào)紙打開(kāi)，哈，是磚頭！老師微笑著說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲——吹磚頭，規(guī)則是不準(zhǔn)用身體接觸磚頭，只允許用嘴吹，看誰(shuí)能把磚頭吹倒�！�
老師把磚頭豎起來(lái)立在桌子上，第一個(gè)沖上來(lái)的是張連鑫。他對(duì)著磚頭左看看、右瞧瞧，前前后后看了個(gè)遍，然后憋足了氣“呼”的一聲吹了過(guò)去，磚頭就當(dāng)是撓癢癢。他又猛吹了兩次，磚頭好像在愜意地說(shuō)：“來(lái)呀，繼續(xù)吹呀，我正好想撓癢�！苯又衩壬蟻�(lái)也沒(méi)吹到。輪到我們班的大力士王溢上場(chǎng)了，他信心十足地正對(duì)磚頭，扎穩(wěn)了馬步，深吸一口氣，“噗”！磚頭紋絲不動(dòng)！他又分別從另外兩個(gè)方向吹，但磚頭始終沒(méi)倒。后面上來(lái)吹的.同學(xué)都一樣，都沒(méi)吹倒。
用嘴吹不行，張連鑫提議用腳震。老師又把磚頭豎放在地上，一個(gè)同學(xué)去震，沒(méi)倒；兩個(gè)，還沒(méi)倒；三個(gè)，四個(gè)，仍然沒(méi)倒，腳都震麻了！
一計(jì)不成，又生一計(jì)。孫毅鋆拿來(lái)一個(gè)塑料袋壓在磚頭下，然后把嘴對(duì)著袋口吹，還是沒(méi)有吹倒。老師交給我們一個(gè)信封，我們把信封沿著長(zhǎng)對(duì)折后放在磚塊下，對(duì)著信封口使勁一吹，仍然沒(méi)倒。我靈機(jī)一動(dòng)，把進(jìn)氣口折小了一點(diǎn)，然后我對(duì)準(zhǔn)小口使勁一吹，噗通！倒了！我開(kāi)心極了！接著其他同學(xué)紛紛效仿，都把磚頭吹倒了。
老師為我們揭開(kāi)謎底，原來(lái)，把信封口折小，空氣不容易流出，信封就能鼓起來(lái)，信封一鼓，壓在信封上的磚頭自然就倒了。
吹磚頭，真好玩！
有趣的游戲作文14
深秋的一個(gè)星期四下午，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了一次有趣的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上一踏進(jìn)校園，我就轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了用紅色和白色大字寫(xiě)著的“秋季趣味游戲”。嘴角的弧度不斷擴(kuò)大.讓我們不要胡說(shuō)八道。我報(bào)道的項(xiàng)目是拔河。有趣的.運(yùn)動(dòng)會(huì)將在下午開(kāi)始。學(xué)生們都充滿熱情，渴望盡最大努力贏得班級(jí)第一名。我們組成了一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，向操場(chǎng)行進(jìn)。
當(dāng)我到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，我看到操場(chǎng)中央人山人海，學(xué)生們都在思考。我忍不住“后退”:經(jīng)過(guò)這么少的訓(xùn)練，我能拿到第一名嗎？
當(dāng)比賽正式開(kāi)始時(shí)，整個(gè)比賽場(chǎng)地立刻沸騰了。運(yùn)動(dòng)員們正在比賽，努力拼搏，在擊敗對(duì)手的同時(shí)為班級(jí)贏得榮譽(yù)。不管上一場(chǎng)比賽有多精彩，我只想說(shuō)——拔河是一場(chǎng)讓人心跳加速、忍不住大喊大叫的比賽。徐老師安排我們排隊(duì)。三年級(jí)快結(jié)束了。輪到我們了。很難等待！在心里，我一遍又一遍地告誡自己，“雷明宇，你千萬(wàn)不要緊張。像往常一樣玩。要贏，你必須贏。來(lái)吧！”咬下你的下唇，試著調(diào)整你的呼吸，用雙手握緊拳頭，你的心在冒汗。裁判的話“41班到43班”在我耳邊響起。我害怕后悔得抓耳撓腮。我重重地嘆了口氣，又使勁搖了搖頭，安慰自己:“雷明宇，放心，別擔(dān)心。有什么好擔(dān)心的？班上沒(méi)有一些強(qiáng)壯的人嗎？我也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不要害怕。像往常一樣玩。來(lái)吧。來(lái)吧！”搖搖頭，拋開(kāi)疑慮，沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”，勇敢地戰(zhàn)斗，走到操場(chǎng)，握緊繩子，剛剛聽(tīng)到裁判的叫喊，用盡全力向后拉。但是他最終沒(méi)有贏。
雖然我們?cè)谶@場(chǎng)拔河比賽中沒(méi)有獲得第一名和第二名，但我們?nèi)匀缓芨吲d！
有趣的游戲作文15
“哈哈哈……”這笑聲多歡�。≡瓉�(lái)，大家正在教室里玩游戲“對(duì)著干”呢！
老師笑瞇瞇地宣布了游戲的玩法：“我說(shuō)什么，你們就要做反動(dòng)作。反應(yīng)慢的、做錯(cuò)的人都要被KO�！�
剛聽(tīng)到玩法，我有點(diǎn)驚慌，心里怦怦直跳。完了，完了，如果老師說(shuō)一句很長(zhǎng)的話，那我不“陣亡”了。我的眼前立馬浮現(xiàn)出這些畫(huà)面：同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)嘲笑我?guī)茁�；伙伴們的安慰……我使勁地�(fù)u搖頭，想把那些畫(huà)面甩掉。不過(guò)，很快我又安靜下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得我練過(guò)乒乓球，反應(yīng)力極快，相對(duì)而言把握應(yīng)該大些。我抬頭看看其他人，大家有的.緊張，有的好奇，有的胸有成竹……
游戲快開(kāi)始了，我問(wèn)自己：到底誰(shuí)會(huì)是冠軍呢？開(kāi)始比賽了，每次都是一大波一大波的同學(xué)“陣亡”，我都憑借自己的反應(yīng)力，好不容易挺過(guò)了。一波未平一波又起啊，我的朋友孫寅明也卷入了第四波，被淘汰了，最終只有少數(shù)人幸存下來(lái)。老師又說(shuō)出一句長(zhǎng)話：“捏著左耳，舉左手，拍拍同桌的左肩。”有些人立即手忙腳亂了，還有一些人已經(jīng)開(kāi)始張牙舞爪了，最后沒(méi)辦法只好紛紛退場(chǎng)。我看了一下剩下的人，頓時(shí)懵了，只剩下四個(gè)女生和我。再看看四周，熱情的觀眾們正在給我加油，特別是孫寅明喊得聲嘶力竭。看到孫寅明這么賣力的樣子，我暗暗發(fā)誓，一定要拿冠軍。我過(guò)五關(guān)斬六將，孤軍奮戰(zhàn)，擊敗諸強(qiáng)，終于還剩下最后一個(gè)對(duì)手張小小。哈哈，她竟然被一個(gè)簡(jiǎn)單的舉左手難倒了。太棒了，我是冠軍！
朋友們聽(tīng)了我的介紹，想玩對(duì)著干嗎？如果想玩的話，那就快快加入吧，時(shí)間不等人哦。
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