有趣的游戲作文

時(shí)間：2023-11-14 18:43:46 游戲我要投稿

有趣的游戲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的有趣的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　老師，把我們分成了兩組，一組派出了兩名同學(xué)當(dāng)“妖怪”，而另一組同學(xué)則派出四個(gè)同學(xué)扮演唐僧師徒四人，當(dāng)“妖怪”的同學(xué)必須用動(dòng)作或表情把，扮演唐僧師徒的四個(gè)同學(xué)逗笑了，只要他們一笑，當(dāng)“妖怪”的那一組同學(xué)就算贏，反之，則算唐僧師徒獲勝。

　　清脆的下課鈴響起，我們也該回家了，回家的.路上，我們還在津津有味地談?wù)撝裉斓挠螒颍?/p>

　　“妖怪來(lái)了，妖怪來(lái)了……”歡快的聲音從操場(chǎng)的一角傳了出來(lái)，同學(xué)們正興致勃勃地玩“妖怪來(lái)了”的游戲。

　　隨著老師一聲“妖怪來(lái)啦”，比賽開(kāi)始了，演唐僧的那四位同學(xué)一本正經(jīng)，像不茍言笑的四尊雕像，靜靜地站在一旁，當(dāng)“妖怪”的同學(xué)則正好相反，他們開(kāi)始上竄下跳起來(lái)，只見(jiàn)其中一個(gè)“妖怪”瞪大了眼睛，另一個(gè)“妖怪”則是一個(gè)倒栽蔥趴地上，邊用手走路，邊扮出各種鬼臉，把同學(xué)逗得哈哈大笑，其中笑得最大聲要屬“沙僧”了，這下可好，師徒四人，成了師徒三人，趁勝追擊，“妖怪”開(kāi)始逗起“孫悟空”和“豬八戒”，這回，“妖怪”們，搖身一變，變成相聲表演者，他們一問(wèn)一答地說(shuō)起相聲來(lái)，只聽(tīng)一個(gè)妖怪，問(wèn)另一妖怪說(shuō)：“你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)‘1313113’這幾個(gè)數(shù)字嗎？”被問(wèn)的妖怪，馬上脫口而出答道：“one，three，one，three……”他剛說(shuō)完，另一位妖怪馬上說(shuō)道：“平身”，原來(lái)所謂的英語(yǔ)，就是“萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”，聽(tīng)他們說(shuō)完，在場(chǎng)的同學(xué)都笑了，當(dāng)然也包括那師徒三人。游戲最終以妖怪獲勝而告終。

有趣的游戲作文2

　　今天在教室里，我們玩了一個(gè)“不許笑”的游戲。游戲規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，下面一位同學(xué)來(lái)逗笑，如果誰(shuí)笑了，誰(shuí)就輸了。不過(guò)下面的'同學(xué)只能逗三次。

　　游戲開(kāi)始了，我和昊昊同學(xué)站在講臺(tái)上。我緊緊的咬著牙，繃著嘴。我心里想：哼，誰(shuí)也別想讓我笑。果然，不管下面的那位同學(xué)怎么扮鬼臉，說(shuō)廢話，都不能起作用。逗我們的同學(xué)只好垂頭喪氣地回到了座位上。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，這次換了一位同學(xué)來(lái)逗我們笑。我想我一定能像上次一樣，能忍住不笑�？墒鞘聭B(tài)大大超出了我的預(yù)料，上來(lái)的那個(gè)同學(xué)剛剛走到我們兩個(gè)面前，突然“撲通”一聲跪在了地上，撲倒在地上說(shuō)：“拜見(jiàn)大人！”我一看，差點(diǎn)兒就笑出聲了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，額頭上滲出了汗水。

　　這位同學(xué)看沒(méi)有把我們逗笑，就又來(lái)了第二招。他吐著舌頭，翻著白眼，搖晃著身子走了過(guò)來(lái)，嘴上還說(shuō)著：“我二傻子來(lái)啦�！蔽摇班坂汀币幌滦Τ隽寺暎€好我嘴巴還是咬得緊緊的。昊昊同學(xué)就慘了，他張開(kāi)大嘴笑得露出了大門牙，他輸了。

　　今天這個(gè)游戲太好玩了，我真想繼續(xù)玩下去。

有趣的游戲作文3

　　今天在課堂上，老師問(wèn)：“你們喜不喜歡玩游戲呀？”同學(xué)們大聲喊：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那今天我們一起來(lái)玩超級(jí)無(wú)敵木頭人的游戲吧。”

　　這個(gè)游戲開(kāi)始前要念一個(gè)咒語(yǔ)，如果不念咒語(yǔ)的話就不能變身，游戲規(guī)則：逗笑人不能接觸到木頭人的.身體，否則就算木頭人勝利了，木頭人要擺成又搞笑又獨(dú)特的造型，因?yàn)檫@樣才叫超級(jí)無(wú)敵木頭人。最后一個(gè)要注意的就是挑選逗笑人的時(shí)候，要選擇有趣搞笑的人。

　　游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作是把帽子戴到腦袋上，因?yàn)槲业拿弊佑幸粋€(gè)特殊功能，就是帽子上有一個(gè)可以把嘴巴擋住的帽子邊，我當(dāng)時(shí)在心里想：肯定沒(méi)有人能逗笑我。我看了看小紅，小紅站著一動(dòng)也不動(dòng)，這一點(diǎn)我非常佩服，但是此刻我的心里非�；艔垼伦约罕话l(fā)現(xiàn)。這時(shí)，逗笑人來(lái)逗木頭人了，逗笑人剛上場(chǎng)不久，就有兩個(gè)人被逗笑了，因?yàn)樗喝说膭?dòng)作非常搞笑。此時(shí)，就剩我和小紅了，逗笑人洋洋得意地走到我面前，那滑稽的樣子逗得我實(shí)在忍不住，也笑了。最后就剩小紅一個(gè)人，無(wú)論逗笑人怎么逗小紅，小紅都一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有，游戲結(jié)束了，我們木頭人勝利了。

　　今天這個(gè)游戲真的太有趣了，下次我也要當(dāng)個(gè)逗笑人試試！

有趣的游戲作文4

　　你看過(guò)王牌對(duì)王牌這個(gè)節(jié)目嗎？如果你看過(guò)，那就一定知道這個(gè)游戲——你比我猜。

　　游戲規(guī)則：我們先站成一排，再統(tǒng)一向后轉(zhuǎn)，然后第一個(gè)同學(xué)從老師手中抽出一張寫(xiě)有詞語(yǔ)的紙條，拍拍前面的同學(xué)讓他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把抽到的詞語(yǔ)用動(dòng)作比劃出來(lái)，前面的同學(xué)再依次將動(dòng)作傳下去，最后一個(gè)同學(xué)如果猜出第一個(gè)同學(xué)抽到的詞語(yǔ)就算贏。

　　第一二組的同學(xué)很快做完了游戲，他們都以失敗告終。終于輪到我們了，我面對(duì)窗戶，站在位置上，還有一點(diǎn)兒小緊張，忽然一個(gè)同學(xué)輕輕拍了我一下，原來(lái)是到了我啊。我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)她用右手捏著鼻子，左手從右手臂穿過(guò)去伸向前方，她皺皺眉毛，用圓圓的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“你知道了嗎？”我好像明白了一點(diǎn)兒，覺(jué)得應(yīng)該是大象，于是我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，比劃著同樣的`動(dòng)作，我后面的同學(xué)好像知道了什么，仰著頭開(kāi)始思索，我們一組的同學(xué)都緊張地看著他。她又掃視了一下大家，仿佛想從我們的眼中看出答案，終于，她毫不猶豫地說(shuō)：“大象！”“耶！對(duì)了！”我們組的第一位同學(xué)林晉名興奮地拍手大叫。

　　這可真是一個(gè)有趣又好玩的游戲�。�

有趣的游戲作文5

　　今天的天氣格外晴朗，金筆作文班要在濕地公園的一片草坪上組織活動(dòng)。同學(xué)們像一群自由的小鳥(niǎo)歡快的飛進(jìn)了公園，陽(yáng)光照在我們身上，感覺(jué)非常溫暖，我們的心情也一下沸騰起來(lái)。

　　我們共玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲叫“袋鼠跳接力賽”，第二個(gè)游戲——也是我最喜歡的游戲，叫做“雙人夾氣球接力賽”。它的規(guī)則是：兩個(gè)人把氣球用背靠背的方式運(yùn)到對(duì)面的終點(diǎn)去，再把氣球給踩爆，先完成接力的組獲勝。梁老師每?jī)蓚€(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球，我拿到氣球后，一口氣把氣球吹得大大的.，然后再把它系得很緊。突然，氣球從我的手上飛到了天上，畫(huà)出一條美麗的弧線，然后又飄飄悠悠地落到地上。其他的同學(xué)也在玩氣球，頓時(shí)，地上爬滿了五顏六色的氣球。

　　比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽中去，隊(duì)友們都在加油吶喊。輪到我們的時(shí)候，我和我的隊(duì)友背靠背夾著氣球奔去，雖然沒(méi)有健步如飛，可是，我們步調(diào)一致、配合默契，奮力沖向終點(diǎn)。氣球突然從我們的背上跳了出來(lái)，我和我的隊(duì)友趕緊去“搶救”氣球，并奮力用腳去踩氣球，但是氣球卻像個(gè)頑皮的小孩一樣跑來(lái)跑去，我們努力了好幾次才踩破，我們趕緊揮手，讓下一組接力的人出發(fā)。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們這組獲得了最后的勝利，同學(xué)們興高采烈的歡呼著。另一組的同學(xué)雖然輸了，但他們還是堅(jiān)持不懈地完成了游戲。

　　游戲結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，今天我們不僅玩了好玩的有些，而且還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

有趣的游戲作文6

　　捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到此刻，我仍然經(jīng)常和小朋友們玩這個(gè)刺激而趣味的游戲。就在這個(gè)星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。

　　我們用“剪刀、石頭、布”的方法來(lái)決定由誰(shuí)來(lái)捉。結(jié)果康康輸了，所以由他來(lái)捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個(gè)大柜子，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，就藏這了。已經(jīng)找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來(lái)看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去�？吹竭@個(gè)情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過(guò)來(lái)呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動(dòng)的手，趕快沖到我身邊，蹲下來(lái)。

　　這是，康康已經(jīng)數(shù)到一百了，他仔細(xì)地到處尋找，不放過(guò)任何一個(gè)可疑的.地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都能夠聽(tīng)到自我的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時(shí)地看看對(duì)方，就在這時(shí)，哥哥居然忍不住大笑起來(lái)。結(jié)果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會(huì)笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？

　　我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓(xùn)，再也沒(méi)跟哥哥藏到一齊了。

　　捉迷藏的游戲真是太趣味了！

有趣的游戲作文7

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多�，F(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”接著又問(wèn)，“怎么玩呢？”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊(duì)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)�！比缓�，王老師宣布游戲規(guī)則。

　　接著，游戲開(kāi)始了�！笆^、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚(yáng)了揚(yáng)眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè)得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

　　同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)一段輕松快樂(lè)的'好時(shí)光！

有趣的游戲作文8

　　小朋友們，你們玩過(guò)吹氣球的游戲嗎？如果沒(méi)有，那就趕快來(lái)試一試吧！

　　游戲規(guī)則是：兩組ＰＫ，誰(shuí)先吹破氣球或吹得最大的獲勝。

　　老師選林樂(lè)航和董哲全當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，讓董哲全和林樂(lè)航用“石頭剪刀布”來(lái)選擇隊(duì)員。第一次，兩人都出布，第二次，兩人都出剪刀，林樂(lè)航心想：這回董哲全應(yīng)該會(huì)出石頭吧！所以，林樂(lè)航就出了布。果然，林樂(lè)航贏了。老師先選了班長(zhǎng)——張萬(wàn)宇（其實(shí)班長(zhǎng)不會(huì)吹氣球）。他們又比了一次，林樂(lè)航又贏了，選了我，當(dāng)然，我也想到林樂(lè)航那組。

　　游戲開(kāi)始了，林樂(lè)航和董哲全先比，董哲全怎么吹都只能吹到拳頭那么大，而林樂(lè)航卻吹得無(wú)比大。最后，林樂(lè)航贏了，可剛要綁時(shí)，氣球爆炸了。輪到張萬(wàn)宇和楊建宇了，楊建寧把氣球吹得很大，張萬(wàn)宇卻說(shuō)：“我想吐�！边^(guò)了一會(huì)兒，張萬(wàn)宇又捂著肚子說(shuō)：“哎喲，我肚子好疼�！彼烧媛闊┌�！

　　最后是我和邱昊慶比，剛開(kāi)始，他怎么也吹不起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，他又吹得很大，比我的還大�？墒�，他不小心把氣放了，而我吹得也很大，所以我贏了。

　　這個(gè)游戲可真有趣，我還想再多吹幾個(gè)氣球。

有趣的'游戲作文9

　　今日，語(yǔ)文課上教師帶著同學(xué)們做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。

　　這個(gè)游戲十分趣味，游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：由三位同學(xué)幫另外三位同學(xué)身上分別貼好6張便簽，在一分鐘內(nèi)不用手的情景下把便簽全部甩掉。

　　隨著教師一聲令下，游戲開(kāi)始了！三位同學(xué)又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學(xué)了！他用力的扭動(dòng)著身子，可是，僅有幾片便簽從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看，著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風(fēng)，于是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你必須能行的.！”只見(jiàn)，他立刻倒在地上，“咕嚕嚕”地滾來(lái)滾去�？墒�，這“調(diào)皮”的紙片還是遲遲不肯離開(kāi)陶文博，好像在說(shuō)：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來(lái)真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨(dú)他一個(gè)人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然，他不明白開(kāi)了哪門子的竅，一股腦沖到王慧茹同學(xué)的課桌前，使勁磨蹭起來(lái)，最終那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背后飄落下來(lái)。

　　游戲結(jié)束了，我真替這家伙最終松了一口氣，這游戲可真瘋狂啊，有機(jī)會(huì)我還要玩！

有趣的游戲作文10

　　今天一上課，顧老師就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)：張冠李戴。我心里暗暗地想：什么是張冠李戴？顧老師說(shuō)：“誰(shuí)知道張冠李戴的意思？”我和幾個(gè)同學(xué)自高奮勇地舉起了手。等到老師說(shuō)我是錯(cuò)的，我才后悔，唉，做事一定要三思而后行�。☆櫪蠋熞�(jiàn)誰(shuí)也不知道，就神秘兮兮地說(shuō)：“等一下做完游戲，你們就知道張冠李戴的意思了！”

　　顧老師一邊發(fā)紙，一邊說(shuō)：“你們聽(tīng)好了，我把你們分成三組，第一組寫(xiě)誰(shuí)，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)在干什么�！蔽覇�(wèn)顧老師：“是不是寫(xiě)完之后，講笑話？”顧老師沒(méi)有回答。我心里想：隨便寫(xiě)一個(gè)好了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，顧老師開(kāi)始讀了，教室里鴉雀無(wú)聲。顧老師每說(shuō)一個(gè)組合，我們都大笑一場(chǎng)。有的捂著肚子笑個(gè)不停；有的笑得直拍桌子，連手都拍腫了都不知道；還有的笑得聲音超級(jí)響。而我呢，差一點(diǎn)兒笑破了肚皮。同學(xué)都用期盼的`目光看著顧老師，希望這樣的句子多來(lái)幾個(gè)。

　　讀完了句子，顧老師說(shuō)：“現(xiàn)在明白了吧？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”我們異口同聲，說(shuō)：“明白了，不能搞錯(cuò)對(duì)象！”顧老師又說(shuō)：“對(duì)了！”

　　講組合句子的游戲真好笑啊，要是每天上課的內(nèi)容能像今天這樣講，那該多好�。�

有趣的游戲作文11

　　星期天的下午，我在玩了一個(gè)叫“貼豬鼻子”的游戲。這個(gè)游戲很有趣，我們都玩得不亦樂(lè)乎。

　　游戲開(kāi)始前，老師讓張蕭逸先在黑板上畫(huà)了一個(gè)豬頭。只見(jiàn)那豬頭圓溜溜的，上面有一雙憤怒的'眼睛，好像能立馬射出三根毒針一樣。蔡老師微微一笑，在旁邊寫(xiě)了句話：“俺是豬八戒，貼俺鼻子得5分……”

　　接著，老師宣布游戲規(guī)則：“上臺(tái)貼豬鼻子的同學(xué)首先要蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再拿磁鐵去貼豬鼻子。成功貼好豬鼻子的同學(xué)得五分，失敗則不得分。”老師讓張蕭逸當(dāng)?shù)谝唤M的隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)?shù)诙M的隊(duì)長(zhǎng)，然后比賽就開(kāi)始了。

　　最先出場(chǎng)的是第一組的林藍(lán)希，老師用眼罩蒙住她的眼睛，然后讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈后，她暈乎乎地走到玻璃旁邊。我靈光一閃，趁機(jī)亂指方向：“往左。”她信以為真，把當(dāng)做鼻子的磁鐵貼到了玻璃上�！肮贝蠹叶嘉嬷亲�，笑得上氣不接下氣。她氣鼓鼓地揭開(kāi)眼罩，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。最后，她得了零分。

　　第二位上臺(tái)的是第一組的隊(duì)長(zhǎng)張蕭逸。他看起來(lái)很機(jī)靈，沒(méi)想到也會(huì)輕信別人，傻乎乎地又被騙了。就這樣，第一組得了零分。

　　我是第二組第一個(gè)上臺(tái)的，可是我轉(zhuǎn)完圈后就頭暈?zāi)垦�，怎么也摸不到黑板。最后一分也沒(méi)得到。不過(guò)幸好，我們組的另外兩人都得了5分。

　　“我們贏了！”大家歡呼雀躍起來(lái)，完全沉浸在喜悅的氣氛里。而第一組的同學(xué)雖然得了零分，但依然笑容滿面，因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち�，我們都想再�?lái)一次！

有趣的游戲作文12

　　“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，猜猜我們?cè)诟墒裁�，這么歡樂(lè)。想不想加入我們��？邀請(qǐng)你加入我們吧，一起快樂(lè)！

　　游戲叫對(duì)著干，游戲規(guī)則是老師說(shuō)什么，我們都做相反的動(dòng)作，舉個(gè)例子吧這樣好理解，老師說(shuō)伸出左手，我們要在最短的時(shí)間里伸出右手，看看簡(jiǎn)單吧！好了游戲開(kāi)始準(zhǔn)備了，老師把我們分成四個(gè)小組，組內(nèi)人員相互監(jiān)督，有做錯(cuò)的人員會(huì)被淘汰，而且小組會(huì)被減分，一共三次，最終得分最高的小組獲勝。

　　好了游戲終于開(kāi)始了，教室里靜悄悄的，我們都睜大眼睛，聚精會(huì)神，生怕自己聽(tīng)錯(cuò)做錯(cuò)了動(dòng)作。“坐下”老師發(fā)出了指令，教室里轟響一片，大家都快速站了起來(lái)，有位同學(xué)站的慢了，大家都哈哈大笑了起來(lái)，可是他的耳朵卻紅的像煮熟的大蝦�！吧斐鲎笫帧贝蠹叶忌斐隽耸�，可是為什么我的手和隔壁的手好像一個(gè)人同時(shí)伸出了雙手一樣啊，媽呀，我伸錯(cuò)了，看大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊換掉。第三次老師使出了殺手锏“用你的.左手摸你的右耳朵”，這時(shí)我的腦袋一片空白，不知道怎么辦了，向后一看，我的天啊！所有人都亂七八糟，教室里再一次轟響，“哈哈哈，哈哈哈……”

　　最終第二小組獲勝，大家玩的很開(kāi)心，這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，還突出了反義詞的理解，這個(gè)游戲不錯(cuò)吧，趕快加入我們吧！

有趣的游戲作文13

　　今日，教師在教室里讓我們玩了一個(gè)叫“貼鼻子”的游戲。首先，曾教師在黑呼呼的黑板上畫(huà)上了一個(gè)俊俏的娃娃頭，這個(gè)娃娃五官不齊，除了沒(méi)有鼻子其它什么都有。哦！原先教師是要蒙住我們的眼睛讓我們拿著粉筆上去給這個(gè)“怪娃娃”添鼻子呀！

　　游戲開(kāi)始了，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手，有些人在說(shuō)：“教師真不公平，為何光請(qǐng)他們，不請(qǐng)我呀？”首先被教師選到的人是楊卓。他信心十足地走上去，一雙水汪汪的`大眼睛閃爍著必勝的光芒�？刹涣�，那水汪汪的眼睛卻一下子被教師的毛巾蒙住了。那時(shí)的楊卓并沒(méi)有灰心而是勇往直前。楊卓左摸摸，右摸摸就是沒(méi)有選中適宜的地方畫(huà)上一個(gè)鼻子。不一會(huì)兒，他靈機(jī)一動(dòng)在娃娃的臉上畫(huà)了一個(gè)像“C”的鼻子，我們大家笑得前俯后仰。楊卓聽(tīng)了我們的笑聲可想而知，他畫(huà)錯(cuò)了地方。他把毛巾拿下來(lái)一看，果然畫(huà)錯(cuò)了，這個(gè)娃娃就顯得更丑了。

　　整個(gè)教室都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了。教室中的歡聲笑語(yǔ)將永遠(yuǎn)地留在我的記憶中。

　　��！這真是一個(gè)令我們難以忘懷的游戲啊！我永遠(yuǎn)也忘不了這趣味的一節(jié)作文課。

有趣的游戲作文14

　　拔根是秋天專屬的游戲，雖然在別的季節(jié)也能找到一些落葉，但總是沒(méi)有秋天那滿地落葉，和同學(xué)走在校園里隨手撿起一片有根的樹(shù)葉，和同學(xué)的葉子根交叉，一邊說(shuō)著自己的根有多厲害一定不會(huì)斷，一邊又期待著結(jié)果……

　　這種氛圍似乎是別的季節(jié)所沒(méi)有的。

　　在周五中午，我和徐云菲趁著休息就去操場(chǎng)上打算去操場(chǎng)上溜達(dá)兩圈兒，再回班寫(xiě)作業(yè)。剛出樓道，就看見(jiàn)滿地的銀杏葉，一時(shí)性起，撿起一個(gè)銀杏樹(shù)葉，就要和徐云菲比試，徐云菲看我這架勢(shì)，撈起一根銀杏樹(shù)葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰(shuí)的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來(lái)，徐云菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來(lái)根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……

　　到第六根的時(shí)候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時(shí)候啊�！澳鞘�！第一根“千年老根”下面這根“萬(wàn)年老根””我也十分驚訝！

　　徐云菲撿起一根銀杏樹(shù)葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的.葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無(wú)數(shù)根，我一直在輸。

　　哦，我的天哪，“萬(wàn)年老根”甘拜下風(fēng)，我無(wú)奈的看了看徐云菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學(xué)一起玩！

有趣的游戲作文15

　　“我、我、我”。教室里傳來(lái)了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，他們?cè)诟陕�？哦，原�?lái)是在舉行有趣的猜物游戲哩！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴打了過(guò)后，老師神神秘秘的進(jìn)到了班里，親切的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)玩一個(gè)小小的猜物游戲�！甭�(tīng)到這兒，原本無(wú)所事事的我眼睛一亮，來(lái)了精神！

　　二話不說(shuō)，我們開(kāi)始玩游戲了。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們猜猜我手里放的是什么？”說(shuō)罷，我們就開(kāi)始議論紛紛了。

　　這時(shí)，我信心滿滿的舉手說(shuō)是粉筆。只見(jiàn)老師搖了搖頭，頓時(shí)，我就像潑了一盆冷水一樣失落！只見(jiàn)同學(xué)們有的緊鎖眉頭，沉浸在思考中；有的則在東張西望，想在教室中找點(diǎn)線索。

　　又有一個(gè)聰明的小腦袋站起來(lái)說(shuō)是小梅花�！翱鞂�(duì)了，”老師說(shuō)“但是還不對(duì)�！彼淖讼聛�(lái)，嘴里好像說(shuō)著我的明明是對(duì)的！

　　老師見(jiàn)我們還沒(méi)有想出來(lái)，便給我們了一點(diǎn)提示：“這是班長(zhǎng)和老師經(jīng)常用的'，是紅的�！�

　　聽(tīng)完老師的提示，我們四個(gè)班長(zhǎng)開(kāi)始交頭接耳。我說(shuō)：“快想，咱們四個(gè)經(jīng)常用的，有什么？”接著，我們都開(kāi)始了冥思苦想。

　　突然，喬建齊站起來(lái)說(shuō)是梅花的枝干。老師笑著說(shuō)我有那么大的本事么？這是，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是小五角星。終于，他猜對(duì)了，班里面的一個(gè)個(gè)同學(xué)都異口同聲的說(shuō)原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！

　　這么簡(jiǎn)單的東西都沒(méi)有猜中，唉……

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