木頭人游戲作文

時間：2024-01-02 09:30:28 游戲我要投稿

木頭人游戲作文15篇(薦)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的木頭人游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

木頭人游戲作文15篇(薦)

木頭人游戲作文1

　　6月3日星期六晴

　　聽說我們上課要玩一、二、三木頭人的游戲，我們立刻興奮不已。有的.舉起了雙手表示贊同，還有的歡呼。老師教我們唱《小蘋果》，還要我們邊唱邊做動作。正當我們玩的開心的時候，老師突然說：“停！”我們立刻停了下來，好像是像被凍住了一樣，常瑞舉著手，像投降一樣。夏宥涵還抬著一只腳，另一只腳踮在椅子上，抬起胳膊，手伸長，好像在抓什么東西。我立正，手伸向右前方，好像將軍正在指揮士兵們開炮。我們站得腰酸背痛，心里都在說：“老師快說停��！”不一會兒，老師就說：“游戲結(jié)束�！蔽覀冞@才松了一口氣。

　　今天我們玩得很開心。

木頭人游戲作文2

　　上課了，老師說：“今天，我們一起做一個有趣的游戲，叫作‘木頭人’�！崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)們一陣歡呼。

　　每個小組用石頭、剪刀、布來決定勝負，讓在小組贏了的同學(xué)到講臺上來決定誰當監(jiān)管。

　　游戲開始了，老師數(shù)十個數(shù)字：一二三……木頭人，不許說話，不許——動！大家都做出各種各樣的.姿勢：有的人做了一個調(diào)皮的鬼臉，有的擺出一個很優(yōu)美的姿勢，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。

　　我看見每一個同學(xué)都一動不動，于是老師決定給大家講一個笑話。老師說：從前有個人，開了一家超市，可左右鄰居也各開了一家超市……這個笑話很好笑。大家聽了，心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個人都被淘汰出局了。

　　我們又喊了一次：一二三木頭人，不許說話，不許動！我們說話的語速可快了，大家又一動不動了。不一會兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動也不動。哈哈，這個游戲很有趣吧！

木頭人游戲作文3

　　今天，語文老師在課上給我們做了一個游戲，名字叫做：一二三，木頭人。

　　游戲開始了，教室里熱鬧極了，簡直炸開了鍋�！耙欢�，木頭人！”老師一聲令下，除了那些在教室里狂奔的同學(xué)，其他同學(xué)都停了下來。沒過多久，教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的聲音都能聽見，仿佛時間停止了一樣。我的`眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)（東張西望），小辰、小樂和小丞在打拳擊，小樂和小丞面對面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺。

　　我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手擺了一個蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢，特別滑稽。

　　終于只剩10秒了，我的手覺得非常酸，那手稍微抖了一下，骨頭都優(yōu)點軟了。

　　游戲結(jié)束了。這個木頭人游戲一開始同學(xué)們就變成了一個個雕像，只能看和聽，就是不能動，看看誰能堅持到最后。這個游戲可真好玩��！

木頭人游戲作文4

　　今天，我和同學(xué)們玩了一個游戲——木頭人。游戲規(guī)則是：不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰意志最堅定。如果有人動了，那就淘汰了，他自己就變成裁判，做鬼臉來逗別人。

　　游戲開始了，當我們和老師讀完游戲規(guī)則，我們就一動不動，做出了各種各樣的樣子，就像世界上的所有萬物都停住了一樣�？墒沁^了一會兒，有幾個人實在堅持不住了，所以他們動了，就被淘汰了，開始做鬼臉逗我們。

　　不管有多少人逗我，我都一動不動，過了一會兒，老師讓沒有被淘汰的上臺，然后讓淘汰的'同學(xué)們做鬼臉逗我們，可是我們還是一動不動。

木頭人游戲作文5

　　今天，我們玩了木頭人游戲。規(guī)則是不許笑，不許動，不許說話。開始了，我們都成了木頭人。霎時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒，我們聽見放杯子的桌子上，有一個杯子啪的一聲掉了，有人嘻嘻哈哈的笑聲，我被那聲音吸引了過去。這時我發(fā)現(xiàn)，有的人累了，有的人還在堅持，漸漸地，老師說5、4、3、2、1，這時我已經(jīng)右手累麻了。同學(xué)們有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……

　　第二次是你逗我笑。一個人當木頭人，一個人逗笑。開始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。沒想到?jīng)]用，時間一分一秒的.過去了，我又用別的辦法，同桌也沒笑，我輸了。

　　通過這個游戲，我知道了時間的重要性。我們以后要和時間賽跑，做一個珍惜時間的人。

木頭人游戲作文6

　　“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對了，就是“木頭人”游戲！

　　今天老師走進教室，宣布玩游戲，教室里響起了熱烈的掌聲。之后老師說了游戲規(guī)則：魔法師念咒語，念完咒語之后其他人就不能動了，最后魔法師來逗笑，堅持不動到最后的就成功了。

　　老師一說游戲開始，魔法師明明就念起了咒語：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動來不許叫�？凑l做得最最好！”明明話音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。同學(xué)們有的像烏龜一樣趴著，有的像警察一樣站在那里。明明首先走到了東東面前，他輕輕地親了一下東東的臉，東東馬上一手上去打了下明明。于是輪到東東做魔法師了，他就去找逗軒軒去了。明明雙手垂下，像公雞一樣啄軒軒的`背，軒軒一下就笑了，旁邊的幾個女生也被逗笑了。堅持到最后的是文文。最后游戲結(jié)束，文文才露出了笑臉。

　　這個游戲鍛煉了我們的自制力。今天我們玩得都非常開心！

木頭人游戲作文7

　　我拿著相冊，回憶著以前的事。忽然，我看見了那張照片，便想起那個游戲來……

　　那是一個炎熱的下午，太陽火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來的老師為了讓大家認識認識，跟我們玩了一個游戲——一二三，木頭人。

　　游戲開始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機奔跑著；有的跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢；還有的當老師的跟屁蟲……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動！”頓時，教室鴉雀無聲。我的.眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著下巴，嘴被捂了起來，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機，高高舉起，那表情似乎很嚴肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說：“還有二十秒，再堅持一下！”我想：還有二十秒？這么簡單嗎？我還能堅持五分鐘呢！

　　最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A了，我贏了！”的叫聲從教室里傳開，在天空中回蕩。

木頭人游戲作文8

　　又是一個好天氣，我?guī)е鞓返男那閬淼叫∮⒉抛魑陌�。老師在白板上寫了“游戲”兩個字。原來，我們今天要玩游戲，到底要玩什么游戲呢？我很好奇。

　　原來是木頭人游戲。游戲的'規(guī)則是：選出三個木頭人、一個逗笑人，逗笑人把木頭人逗笑了，就贏得5分獎勵。木頭人沒笑，木頭人贏得5分獎勵。

　　游戲開始了，這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人，崔焰是逗笑人。開始時木頭人們滿懷信心、大搖大擺的走到前面，但是，孫興東緊接著就被崔焰手忙腳亂的有趣動作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒笑，就這樣崔焰和木頭人打成了平手，每人贏得了5分。

　　這個游戲真好玩，我們又進行了一輪木頭人游戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋，逗笑人是許萬鋼�？上Ф盒θ耸×恕５侨物@朋真的很搞笑，他要是當逗笑人，一對眼一定能逗樂木頭人。

　　今天的游戲讓我知道了，生活中我們不能成為木頭人，要做聰明的學(xué)生。

木頭人游戲作文9

　　今天我們玩了學(xué)做木頭人。規(guī)則是“我們都是木頭人不能說來不能笑，不能動來不能叫。我們都是木頭人，看誰做的最最好�！�

　　游戲在快樂的歌聲中開始了，我們都擺好了造型，一動不動。最好玩的是吳玉鑫，他右腳在右前方，左腳在后邊，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了，只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進來，可好聽了。

　　游戲進行十秒，我渾身發(fā)酸像喝了醋一樣酸，還有最后5秒我已經(jīng)酸的不行了，我想一定要堅持那怕把喝奶的.勁用上也行。老師正是時間到。我喜歡這個游戲，真好玩，因為可以讓我有堅持不懈的心。

木頭人游戲作文10

　　今天，老師說：“我們來玩一個游戲——木頭人�！�

　　第一環(huán)節(jié)，演木頭人，老師讓我們站了起來，老師說：“我數(shù)到三，你們就不許動�！贝蠹亿s緊擺好姿勢，老師數(shù)：“一、二、三�！贝蠹乙粍右膊粍�，我和杭蕊面對面，我把書蒙在嘴上，她看了我的動作，忍不住笑了起來，我看著她笑了，也忍不住笑了起來。

　　第二環(huán)節(jié)，逗笑木頭人，我第一個就被老師選當木頭人，和我一起當木頭人的是于揚，逗笑的是朱雅蓓，她嘴里還在說陳譽寫的.什么句子，我們都被逗笑了。接著是張黃偉和朱雅蓓當木頭人，杭蕊當逗笑人，她先在朱雅蓓身邊走了一圈，用小拇指勾住嘴，而大拇指呢，扒下眼皮，露出一副嚇人的鬼樣子好玩極了，（這位逗笑人功夫，有點不簡單�。┲煅泡砣滩蛔⌒α耍秩ザ簭堻S偉，張黃偉動了，兩個人都笑了。

　　這個游戲可真好玩！

木頭人游戲作文11

　　今天我和同學(xué)們在班上做了一個叫‘木頭人’的游戲。

　　老師說：“大家去教室后面做游戲。”我們高興極了，可是還沒站穩(wěn)，老師就說： “木頭人。”我們一下子平靜下來，一動也不動了�！＞d寶寶’第一個動的，因為老師說出了一些搞笑的話，把‘海綿寶寶’逗笑了。沒辦法，他只好第一個被淘汰了。時間一分一秒的過去了，可苦了我的一個同學(xué)，老師說口令的時候，他正趕上一個大鵬展翅的動作，像一個準備跳水的運動員，才過一會，他就堅持不住了，一下子跌了一跤。這可把老師逗的哈哈大笑。又被淘汰一個。接下來被淘汰的是我的同學(xué)‘蝙蝠俠’，他張大嘴巴像小河馬似的等著媽媽喂飯呢！這樣的`表情注定他堅持不了多久��！

　　我實在挺不住了，笑的渾身打顫，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我被淘汰了。只有‘狙擊手’用手扶著墻，像一個剛剛被媽媽責打的孩子。只有他堅持到最后。我們都很佩服他。

　　今天的這節(jié)課，是我在歡樂中度過的。好想有機會再上一次哦！

木頭人游戲作文12

　　你聽教室里吵吵鬧鬧的，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　哦，原來他們在玩木頭人游戲啊。我們來看看游戲規(guī)則吧，要選出一個逗笑人，要說一個咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出一個很好玩很有趣的姿勢，逗笑人必須要在五分鐘內(nèi)把木頭人逗笑。如果超時沒有逗笑木頭人的話，那么就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那么逗笑人勝利。

　　游戲開始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說完咒語后都做出了很獨特的`動作。有一個木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費了好大的勁才逗笑一個木頭人，剛講了一個笑話，木頭人還沒笑，時間已經(jīng)到了，木頭人勝利了。

　　木頭人游戲真是太有趣了，歡迎你來找我一起玩哦。

木頭人游戲作文13

　　星期五下午第二節(jié)課，徐老師和全班同學(xué)一起玩起了木頭人游戲。

　　這個游戲的`規(guī)則是：一、不許笑，二、不許動、三、不許露出大門牙。

　　游戲開始了，我們一齊喊過口令后，就不動了。我首先把自己的雙眼蒙住了，這樣我就不會看見其他同學(xué)的滑稽動作，也就不會笑、不會動、不會露出門牙了。后來，老師說有一個同學(xué)很聰明的，把眼睛蒙住了，她沒有笑，沒有動。嘿嘿！這個同學(xué)就是我呢！老師還說，有一個同學(xué)有點“壞”，他做了一個孫悟空手搭涼棚的動作，想引起其他同學(xué)大笑�？上颐勺×搜劬�，沒有看見這個經(jīng)典動作，真希望他再做一遍這個動作。

　　游戲課真有趣，希望徐老師以后還和我們一起做游戲。

木頭人游戲作文14

　　哈哈哈，哈哈哈！到底是哪兒傳來的笑聲�。吭瓉硎俏覀兘淌野�！因為大家正在玩木頭人的游戲。

　　下面我就來給大家說一下游戲規(guī)則吧！先擺好一個姿勢，然后保持這個姿勢，注意一定要閉好嘴巴，不能說話，不能動。堅持到最后的，就是勝利者。

　　比賽開始了，同學(xué)們真是各顯神通，有的.像飛天超人，有的像小哪吒一樣身披混天綾（圍巾），手拿乾坤圈（水杯），還有的像齊天大圣，真是千姿百態(tài)啊！

　　堅持時間最長的就是劉亞寧了！只見他雙腿彎曲，雙手交叉，身體前傾，頭向上仰，眼睛瞪得圓圓的，就像是兩個明亮的小燈泡，嘴巴張得老大，故作驚訝的樣子。我決定去逗一逗他，我一會兒向他耳朵吹風，但是他并不肯放棄，我又拉拉他的頭發(fā)，再撓撓他的脖子，可是他還是堅持著。最后，我在嘴里塞了一大塊香腸，做出超級搞笑的鬼臉，他終于笑了！

　　今天的游戲可真好玩啊，最重要的是我把耐力最強的劉亞寧都笑了，真開心！

木頭人游戲作文15

　　今天，老師給我們玩了一個游戲叫“我是可愛的木頭人，不許動，不許笑……”游戲規(guī)則是：一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。話音剛落，同學(xué)們都爭先恐后的舉手。

　　老師首先請了四名同學(xué)到黑板上去，然后又請了一名同學(xué)當逗笑人，再把那四名同學(xué)逗笑。接著，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些動作，四名同學(xué)不笑，我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來，但是游戲還沒有結(jié)束，老師又找了一名逗笑人，他對同桌懇求道：“你就笑一個吧！”但是他始終不笑，他故意摔一個四腳朝天，有一個女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起來有點得意，最后老師說：“還有一分鐘，你們快一點”。

　　當老師說：“時間到”，那三個人贏了，逗笑人輸了，他只好沮喪的回到座位，教室里充滿了嘻嘻哈哈的'笑聲，對那個逗笑人笑了。

　　教室里成了歡樂的海洋，游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。

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