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蒙眼游戲作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的蒙眼游戲作文，歡迎大家分享。
蒙眼游戲作文 1
今天，老師帶我們做了一個游戲——蒙眼穿衣。游戲規(guī)則：叫兩組同學蒙上眼睛，然后找各自的外套為對方穿上，老師在旁邊敲桌子，敲桌子停止即游戲結(jié)束。
老師要叫一組男生，一組女生。我和孫雨涵商量許久，自告奮勇地走上前去，把衣服脫掉放在了桌子上。高禹博和任志遠邁著小碎步向前走去，高禹博剛想了解自己衣服的特征，衣服就被老師無情地搶走了，他不禁仰天哀嘆：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”游戲開始了，孫雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是該怎么穿呢，我試探著給孫雨涵穿衣服，“不對，是這只手，對對，不是，這個袖子�！睂O雨涵喊道。我終于手忙腳亂地把衣服給她穿上了。正當我要穿衣服時，我發(fā)現(xiàn)孫雨涵“不見了”，她“失蹤了”，我大聲喊道：“孫雨涵，你在哪呀？”我像“沒頭蒼蠅”一樣到處“亂飛”。終于，我在“世界的某一角落”里找到了她。
“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孫雨涵抱怨道。
“穿完了，老師，我們穿完了�！备哂聿┠谴笊らT喊道。什么？他們穿完了？可是我們一只袖子也沒穿進去，輸了，我在心里失望地說道。老師停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里還拿著沒穿完的.“道具”。這時，老師宣布道：“這局應(yīng)該是女生贏，因為男生用兩只手穿衣，犯規(guī)了�！�
聽完這句話，我心里頓時樂開了花。再看男生，全都從斗志昂揚的公雞變成了垂頭喪氣的小雞，哈哈，這就是不遵守游戲規(guī)則的結(jié)果。
蒙眼游戲作文 2
我繼續(xù)觸摸，我感覺這動物有一個像小圓球的尾巴，還有四條腿，前短后長。我摸到頭部是，我感覺它有胡子，小嘴巴一直動個不停，鼻子濕濕的。最后摸到了耳朵，這耳朵好長哦！這對耳朵給了我很大的.提示，我認為我所觸摸的動物是只兔子。
當眼罩被拿下后，我終于可以重見光明了，那感激真美好！我深深體會了眼睛對我們的重要，我告訴自己一定要好好的保護眼睛，才能看見這五彩濱紛的世界。我明白了盲人的痛苦和無助，所以我們應(yīng)該給予盲人鼓勵和幫助，讓他們感受人間有愛。
上科學課時，李老師給我們進行一項蒙眼觸摸游戲。我們既興奮又好奇，不知道要觸摸什么東西。大家七嘴八舌，儀論紛紛�；顒娱_始時，李老師用眼罩蒙住我的雙眼。頓時，我陷入一片黑暗。緊張極了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手。我摸到了毛茸茸的物體，那溫暖的身體，還會動呢！依我的判斷，這物體應(yīng)該是一只溫馴的動物。
活動結(jié)束后，我松了一口氣，原來蒙眼觸摸活動并沒有那么可怕。通過這活動，我運用觸覺來判斷事物，還挺有趣的。
蒙眼游戲作文 3
今天我把《假如給我三天光明》這本書全部看完了。我想：文中的海倫雙眼失明真是可憐，眼睛看不見的滋味到底是怎么樣的？媽媽說：“這還不簡單？”于是找來一塊頭巾，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的，不透一絲光。媽媽還叫我去干好兩件事，第一件事上衛(wèi)生間洗手，第二件事到書架拿一本《格林童話》。
游戲開始了。此時，我眼前一片漆黑，就像海倫說的網(wǎng)，墜入了萬丈深淵，使我寸步難行。我憑著感覺朝衛(wèi)生間走去，害怕撞到墻壁或者什么東西，不敢往前邁步，只能用手摸著慢慢向前走，一會兒蹲下來摸索，一會兒又爬著向前移動，好不容易來到了衛(wèi)生間。我洗好了手又去干第二件事，到書房拿《格林童話》。到書房這一段路可長了，我費了好大的勁才摸到書架�？墒悄囊槐臼恰陡窳滞挕纺�？我想《格林童話》這本書比較厚，就在書架上一本一本摸過去，不管三七二十一，拿了一本厚厚的書就下來了。游戲結(jié)束，媽媽幫我解開頭巾。哇，眼前一片光明！
通過這次游戲，我感受到了眼睛對我們來說是多么的重要。就像海倫所說的.：“善用你的眼睛吧，擁有一雙明亮的眼睛是最珍貴的�！�
蒙眼游戲作文 4
“哎呀，偏了，往左一點，恩，再往右一點，嘻嘻嘻嘻�！边@是在干什么呢？哦，原來啊，這是我們在作文課上玩“蒙眼畫臉的游戲”。
這個游戲的規(guī)劃是：一個人蒙眼，讓他原地轉(zhuǎn)三圍，然后讓這位同學自己摸到黑板前，用筆在黑板上畫上一張臉，一個鼻子，一張嘴，再畫上頭發(fā)。最后畫的最好的同學就是今天的“抽象大畫家�！�
第一個出場的是李圣鑫。同學們幫他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了講臺中央，轉(zhuǎn)了三圈，一下就把他轉(zhuǎn)暈了，他像一只迷路的小兔子一樣，直直的.走向了椅子�！拌K”一聲，只見他的腳撞在了椅子上。這時，全班同學都拍手大笑。正當大家笑的上氣不接下氣的時侯，李圣鑫走到了白板前抓起筆就開始畫。只見他先畫了一個大大的臉，然后在臉上畫了一個大大的鼻子，當時真是太滑稽了。不一會，他就畫完了，可是他畫的一點也不像人臉，而像一個大怪物。
輪到我們小茶隊上場了，我負責畫，王鴻赫負責指揮。我激動的跳到了臺上，極速轉(zhuǎn)了三圈，并在白板上畫了一個“地中�；鸩袢恕�。當我摘下眼套，看到我畫的非常搞笑，臉瞬間紅成了一個大蘋果。
沒想到，這個火柴人卻讓我得了冠軍。這時，卻有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠軍？真奇怪啊�！崩蠋熉犚姾髮λv：“畫的好就是好，沒有什么可質(zhì)疑的�！弊詈�，游戲在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕。
這個游戲告訴我一個道理，沒有眼睛是非常痛苦了的，我們一定要好好保護自己的眼睛！
蒙眼游戲作文 5
你玩過蒙眼畫臉，這個游戲嗎？如果沒玩過這個游戲，那就來瞧瞧我們吧！
規(guī)則是用布蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導(dǎo)她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。
游戲開始了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的吶喊聲給誤導(dǎo)了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結(jié)果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的臉平平無奇。
第二輪馬上開始了，我和隊友商量好，我輔助他，我跟他說，你只要聽我的'，別人說的，你不要管，于是他充滿自信的走了上去�！白筮呑筮�，右邊點，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，忽然老師說只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發(fā)！隨便涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”
麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發(fā)、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。第二個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側(cè)臉，耳朵像西游記里妖怪的耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚。
通過這次的游戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要保護眼睛，少打電子游戲。
蒙眼游戲作文 6
星期六下午，在作文課上，橙子老師領(lǐng)著我們玩了一個名叫“蒙眼畫臉”的小游戲。同學們都開心得一蹦三尺高。黃小銳高興得“四腳朝天”，分不清是人還是動物，惹得我們哄堂大笑。
一開始，老師拿來兩條紅領(lǐng)巾，讓倪逸釩和黃奕誠分別給穆慶洋和楊辛碩的眼睛上蒙上紅領(lǐng)巾。第一輪比賽開始啦！穆慶洋和楊辛碩搖搖晃晃地向黑板走去，穆慶洋還時不時抓住旁邊倪逸釩的衣服。他們兩人在黑板上認真地畫著，不一會兒，穆慶洋就畫好了。哇！穆慶洋畫得真可愛啊！兩只水汪汪的，炯炯有神的大眼睛，小小的`耳朵，嘴巴彎彎的，吐出了小舌頭，大家紛紛贊嘆道：“真可愛��！”又過了一會兒，楊辛碩也畫好了，大家都笑趴了，一只眼睛大，一只眼睛小，左邊有一只耳朵，右邊有兩只耳朵。
第二輪開始了，我和呂蕙妍都躍躍欲試，走向黑板，畫了起來，呂蕙妍畫好了，我還在慢慢畫著。我畫完了，拿下紅領(lǐng)巾，這畫兒真是讓我哭笑不得——眼睛是兩個圓，鼻子長在眼睛上方，嘴巴撅得高高的，好像能掛住一個油壺。
當然，女生隊的呂蕙妍勝利了，男生隊的穆慶洋勝利了，他們獲得了“繪畫小能手”的稱號。這個游戲可真有趣��！
蒙眼游戲作文 7
“啊”，教室里發(fā)出一聲聲尖叫聲，我們正在玩“蒙眼抓人”游戲呢。
我的眼睛被蒙住了，頓時眼前一片漆黑，前進怕撞上桌子，后退又怕撞到人，真是讓我害怕極了。同學們都藏得很隱秘，又不發(fā)出一點聲音，我只好盲目地東走走，西走走。
突然，我聽見一聲輕微的腳步聲。我猛向未知的方向抓去，卻撲了個空。這下，把我給嚇了一大跳。這時，有一個同學被我的舉動嚇得發(fā)出了尖叫聲。我拼命跑去抓她。她在教室里轉(zhuǎn)圈，我沿著聲音抓人，頭都給轉(zhuǎn)暈了。這讓我的`心開始“撲通撲通”跳個不停，意思都有點模糊了。這個游戲看似輕松，其實難度不小呢。這時我奮力抓去，終于抓到了一個人。
游戲規(guī)則還要來摸抓到的人，識別出這個人是誰。我剛要摸，又聽見她在尖叫。我摸到了她的手臂瘦瘦的，果斷地判定：“這是張合�！蔽蚁崎_蒙在眼睛上的布，一看，果然是張合。
接下來輪到棋策抓人了，我左躲，右躲，最后把鞋子都跑掉了，看來藏并沒比抓容易多少呢。
今天，是我第一次蒙上眼睛去尋找未知的事情，這是件多么令人害怕的事情。我想到了盲人，他們需要多么大的膽量和勇氣，才能幸福地生活啊。
我擁有健康的身體，我何其幸運！
蒙眼游戲作文 8
今天，我們快樂習作屋玩了一個“蒙眼畫臉”的游戲，引得全班哄堂大笑。
宋老師剛一進教室，就在黑板上畫了三個大圈圈，搞得大家迷惑不解，都交頭接耳地議論著。這是，宋老師才神秘地告訴我們：“今天，我們要玩一個游戲，把眼睛蒙上，在這三張臉上添五官�！闭f完，宋老師選了三位同學，上臺畫五官。三位同學上臺后就不停地笑，穆蔣敏還說：“這個小兒科！”她好像已經(jīng)胸有成竹了。
接著，宋老師就用紅領(lǐng)巾把他們的眼蒙上，讓他們每人轉(zhuǎn)三圈。穆蔣敏摸索著走向黑板。然后，她又在黑板上摸了一會兒。原來，她是在找粉筆。她的手不停地在黑板上摸索，顯得有些猶豫。終于，她確定了落腳點。她在圓圈最右面畫了一只眼睛，然后，在圓圈外面畫了另一只眼睛。我們看了哈哈大笑起來，弄得穆蔣敏不知所措。沒辦法，她只好擦掉重畫，她猶豫了半天才畫好。穆蔣敏一把把紅領(lǐng)巾扯下來，她看到自己的“杰作”后，驚訝地尖叫起來：“��！”接著，她也跟著我們“呵呵呵……”地笑起來。再看看夏楨逸！沒想到他已經(jīng)做了精密的安排，他已經(jīng)量好了黑板邊與圓圈邊的.長度。他用手開始測量，選定落腳點后，他開始畫了！他在圓圈的左邊偏上一點的位置畫了一個圓，表示一只眼睛。
然后，他又在圓圈的中心點畫了個三角形，最后在圓圈下方畫了一個半圓。夏楨逸胸有成竹地拉下紅領(lǐng)巾，說：“看我畫得多標準！”臺下掌聲一片。今天的蒙眼畫臉游戲真好玩。但要記住，這可不是一個輕松，簡單的游戲哦！
蒙眼游戲作文 9
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。一進教室就看見老師拿著一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什么呢？
直到上課我才知道，老師要帶我們做個游戲，名字叫“蒙眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙著眼睛畫畫，但大家還是都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
老師先給我們每人發(fā)了一個眼罩后，我們大家挑選屬于自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。
老師又發(fā)了一張白紙，然后老師開始發(fā)言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字。”聽到老師的話，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索著畫了起來�！霸佼嬕粭l小溪，在小溪的旁邊再畫上房子�！边�沒等我畫完大樹，老師又發(fā)話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子�！霸诜孔拥纳厦娈嬕蛔健！边@時同學們就坐不住了，像沒頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，并起名為五指山。
接下來的時間老師讓我們自由發(fā)揮，再點綴一下自己的畫，我想象著房子下面有幾個人，他們在放風箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看著自己的`畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心里這樣美滋滋的想著。
畫完以后，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，說我的畫是最有創(chuàng)意的，而我的臉卻火辣辣的。
這個游戲怎能不令我難忘呢？
蒙眼游戲作文 10
今天我們要玩一個游戲。把眼睛蒙上，在這三張臉上，添加五官。說完，老師就把同學們兩人分成一組，一個同學扮演盲人，另一個同學扮演指揮官。
游戲開始了，第一組同學一上去就不停的笑，仿佛在說這是小兒科的游戲，他已經(jīng)胸有成竹了。接著老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，指揮官便在旁邊告訴他如何走到終點。第一個扮演盲人的同學在指揮員的指揮下，慢慢地走向黑板。她在摸索著，原來他是在找粉筆，終于找到了他確定了落腳點后，在圓圈最右上角畫了一只眼睛，然后在圓圈外面畫了另一只眼睛，我們看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，沒辦法他只好擦掉，他猶豫了半天才畫好。最后撤下紅領(lǐng)巾一看，他看到自己的杰作后，驚訝的尖叫起來。他自己也情不自禁地笑了起來。
終于輪到我們組了，第一輪我扮演的是盲人，在我的同伴的指揮下，我小心翼翼地走向終點。但是走在曾經(jīng)熟悉的`教室我卻不敢大步向前，因為我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌與無助，這時我突然想到了盲人。盲人的世界總是一片黑暗，那么他們是如何生活的呢？在同伴的指揮下，我踉踉蹌蹌地走到了終點。終于我摸索到了粉筆，首先我畫了眼睛和鼻子，又在同伴的指揮下，畫了嘴巴和耳朵。當我摘下紅領(lǐng)巾一看，感覺自己畫的四不像，這時才意識到，眼睛對我們來說多么的重要。
通過這次的盲人體驗游戲，告訴我們盲人生活的艱辛，我們要善于幫助他人。同時我們也要愛護自己的眼睛，養(yǎng)成堅持做眼保健操的好習慣。
蒙眼游戲作文 11
今天，老師帶我和同學們一起玩蒙瞎游戲。
老師剛問完誰想當瞎子，蔣正涵就自告奮勇的舉起手來。老師就讓他來當瞎子。老師先把紅領(lǐng)巾系在他的.眼睛上，然后伸出手指，問他這個數(shù)字是幾，他如果知道就說明紅領(lǐng)巾沒有系好，他回答不知道。老師說：“現(xiàn)在游戲開始！”老師剛說完，我們就立刻選好一個位置躲了起來，只見蔣正涵扶著桌椅慢慢地向講臺走去，這時一個人快速的竄了過來，碰了蔣正涵一下，又趕快跑走了。我一看，原來是劉權(quán)輝呀，他可真調(diào)皮呀！只見蔣正涵迅速往前一撲，撲了個空，我偷偷地笑了一聲，又急忙把嘴巴捂住。我也想試試，便悄悄地走過去，快速的拍了一下他的后背，就趕快跑走。蔣正涵又是猛的一回手，可是還是什么也沒抓到。劉權(quán)輝這時大叫一聲：“我在這，我在這，你來抓我呀！”只見蔣正涵趕緊跑過去，向前一撲，抓住了劉權(quán)輝。我們笑哈哈地說：“讓你喊�！本驮谶@歡聲笑語中，老師說游戲結(jié)束了。
這個游戲可真好玩，希望老師下次還帶我們玩！
蒙眼游戲作文 12
盼啊盼啊，終于又盼來了星期日。今天，老爸陪我玩了一個游戲，是什么呢？你猜猜。哈哈哈，就是蒙眼抓人。意思就是用東西蒙住眼睛來抓人。
第一局開始。這局是老爸來抓我。當老爸蒙好眼睛，就開始抓我。我就在家中躲啊躲啊，老爸就在家中追啊追啊，一直都沒抓住我。當我玩累了，剛想休息的時候，不妙，一把就被老爸逮住了。嗚嗚嗚……怎么這么倒霉，哎！
第二句就輪到我來抓老爸了。這一局，我可是以打破德陽冠軍的速度來抓人。哈哈哈，老爸很快被我秒殺，抓住了。我想：老爸應(yīng)該會叫我冠軍，豎起大拇指吧。可是結(jié)果，老爸居然叫我作弊大王。好吧。我確實作弊了（害羞中……）
第三局開始。這次還是老爸來抓我。我覺得老爸的聽力實在是太差了。他抓我躲，十分鐘就這樣過去了，他居然還沒有抓住我。最后老爸說：“幺兒，你實在是太厲害了，老爸認輸�！蔽艺f：“好吧！”突然我有點小得意了。
后面的`兩局居然都是老爸贏了，嗚嗚嗚……雖然我輸了，但是我今天玩得很開心，愉快的周末，謝謝老爸了。
蒙眼游戲作文 13
“哈哈哈，我們贏了！”這聲音是從哪里傳出來的？原來是我們作文班在玩“蒙眼畫臉譜”的游戲呢。
游戲的規(guī)則是這樣的：參賽隊員分成兩個小隊，戴上面具，原地轉(zhuǎn)三圈，把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫在黑板上，哪一隊畫得最像，哪一隊就獲勝。
隨著老師的一聲令下，比賽就開始了。汪洋自告奮勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈，暈暈乎乎地挪向黑板。他猶豫不定地舉起粉筆，終于落了下去，在臉譜上畫起來。
這時，他那隊的男生焦急地大喊：“不對，向右邊一點，向右邊一點！”而我們這隊大聲唱反調(diào)：“向左邊一點，向左邊一點！”頓時，教室里炸開了鍋。汪洋停下來，仔細辨聽哪些聲音是自己隊的，然后飛快地畫了起來：先畫眉毛，再畫眼睛、嘴巴。教室里漸漸沸騰起來，同學們有的唉聲嘆氣，直搖頭；有的.捧腹大笑，使勁跺著地面，把地磚都快跺破了；有的在下面指指點點，一副焦急的樣子。
當汪洋摘下面具的時候，他頓時傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎，但眉毛實在畫得太詭異了，竟然畫了三條！唉，可憐的蠟筆小新！他撓撓腦袋，不好意思地走下臺，教室里頓時哄堂大笑。哈哈，這下我們隊贏定了。
最后，我們隊果然贏了這場比賽。我情不自禁地跳了起來。
經(jīng)過這一次游戲，我們不但得到了快樂，而且明白了眼睛的重要，如果沒有了光明，那該是一件多可怕的事呀！期待下一次不同尋常的作文課。
蒙眼游戲作文 14
我們在補習班來了一次，蒙眼畫臉的活動，可有趣了!
游戲開始了，一位小女孩兒蒙上的紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈，一臉懵逼，找不到北在哪兒?搖頭晃腦的，像一個不倒翁似的。她起先往這左邊一直走，突然，一聲叫聲響了起來：“向右!向右!”女孩似乎聽見了叫聲，伸起雙手向右走了起來，又向左走，可是怎么也找不到白板，終于，老師伸出了援助之手，帶那個小女孩走到了白板前，小女孩小心翼翼地一點一點往上摸，生怕一不小心會扎到什么，開始畫了，她先畫了兩個黃豆般的`眼睛，又畫了小小的鼻子和一個大笑臉，可是畫了笑臉似乎就以為畫完了，“在畫一下耳朵�！笨墒切∨⑾袷钦也坏侥槷嬙诹四睦�?在白板上摸來摸去。
我看著挺有趣，于是也玩了玩，我一會兒往左，一會兒往右，迷迷糊糊的，找不到位置，這時吳悠向我提醒說：“向右，再往左一點!”我漸漸地明白了，順著吳悠的提醒走了起來，慢慢的已經(jīng)畫了起來，我先試著畫了個“丁”字，咦?我一下子忘了丁老頭該怎么畫了?于是又擦了，我又畫了個笑臉，那筆這可是三角形，特別可愛，還畫了“3”代表的耳朵，我一畫好就拉下了紅領(lǐng)巾，我仔細一看，不知怎么頭上多畫了一個眼睛?越看越像二郎神。
雖然在玩游戲的過程中很有趣，但是在我摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我感受到了沒有眼睛的麻煩，我以后一定要好好珍惜，保護眼睛。
蒙眼游戲作文 15
“哈哈哈！”我們的教室突然傳出一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來，是老師在帶我們玩兒“蒙眼畫畫”的游戲。“蒙眼畫畫”是這樣玩兒的：一位同學上講臺，帶上眼罩后原地轉(zhuǎn)三圈兒，然后在黑板上畫一幅畫。
第一位同學自信滿滿地走上講臺�？赊D(zhuǎn)完三圈后，那位同學就東倒西歪，差點兒倒在地上。過了一會兒，他感到不那么暈了，便摸到黑板上，畫了一棵樹。我不得不承認，這棵樹畫的很不錯，葉子枝繁茂盛。就是太小啦！這給第二位同學帶來了很大的麻煩。因為第二位同學的任務(wù)是在葉子上畫果子。不出我所料，果子畫在了樹的根部，像被大風吹了下來。第三位同學也有點緊張，咽了咽口水，認真的畫了起來。哇，他畫的果子正好畫在了樹葉上，我們都為他高興鼓掌。我想難道他的頭上長著眼睛嗎？
最激動人心的兩人合作畫開始了。第一位同學畫了一座房屋的主體，你別說，他畫的還很像樣兒的。第二位同學蒙著眼來到房子前，一筆一劃的.畫了起來。雖然只過了幾分鐘，可我還是感到過了幾個世紀那么長。終于畫完了，我抬頭一看，不禁笑出了聲，窗子不知道跑哪兒去了。門也在屋子下面的地下室里，就像在打“地道戰(zhàn)”一樣。那同學看了也笑了起來……
這個游戲不僅給同學們帶來歡樂，更讓我體會到盲人的無奈。父母給了我們一雙明亮的眼睛，我們一定要愛護好它。
蒙眼游戲作文 16
今天我們要玩一個游戲。把眼睛蒙上，在這三張臉上，添加五官。說完，老師就把同學們兩人分成一組，一個同學扮演盲人，另一個同學扮演指揮官。
游戲開始了，第一組同學一上去就不停的笑，仿佛在說這是小兒科的游戲，他已經(jīng)胸有成竹了。接著老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，指揮官便在旁邊告訴他如何走到終點。第一個扮演盲人的同學在指揮員的指揮下，慢慢地走向黑板。她在摸索著，原來他是在找粉筆，終于找到了他確定了落腳點后，在圓圈最右上角畫了一只眼睛，然后在圓圈外面畫了另一只眼睛，我們看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，沒辦法他只好擦掉，他猶豫了半天才畫好。最后撤下紅領(lǐng)巾一看，他看到自己的杰作后，驚訝的尖叫起來。他自己也情不自禁地笑了起來。
終于輪到我們組了，第一輪我扮演的是盲人，在我的同伴的指揮下，我小心翼翼地走向終點。但是走在曾經(jīng)熟悉的教室我卻不敢大步向前，因為我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌與無助，這時我突然想到了盲人。盲人的世界總是一片黑暗，那么他們是如何生活的`呢？在同伴的指揮下，我踉踉蹌蹌地走到了終點。終于我摸索到了粉筆，首先我畫了眼睛和鼻子，又在同伴的指揮下，畫了嘴巴和耳朵。當我摘下紅領(lǐng)巾一看，感覺自己畫的四不像，這時才意識到，眼睛對我們來說多么的重要。
通過這次的盲人體驗游戲，告訴我們盲人生活的艱辛，我們要善于幫助他人。同時我們也要愛護自己的眼睛，養(yǎng)成堅持做眼保健操的好習慣。
蒙眼游戲作文 17
“哈哈哈……”“你這嘴長眼里了啊�！薄岸溟L頭發(fā)里？神奇！”
其實我們在玩“蒙眼畫臉”。老師在黑板上畫一個輪廓，同學們蒙著眼給它畫上五官和頭發(fā)，畫得最好的有獎勵。你以為這很簡單？那就打錯特錯啦。
我是第一個上場的。為了分辨正確的方向，我特意從腳邊的地毯作為目標，雙手前伸，轉(zhuǎn)了幾圈，一點點地摸著桌子，來到觸感光滑的黑板前。等等！我好像忘記了記住臉的位置了！沒辦法，我只能就地開畫。我憑著記憶畫了一個中分頭。臺下又開始嚷了：“這頭畫錯位置了！左邊左邊！”“別聽他的，繼續(xù)畫！”我心想：一個個狗頭軍師，全是坑貨。于是我閉耳塞聽，沒采用任何建議，想著坤坤的頭發(fā)，依次畫了眼睛、鼻子、嘴巴……我祈禱著摘下眼罩，天哪！這樣子畫的確實不錯。五官端正，濃眉大眼的。可就是大半張臉整體移了位置，好似一個右臉腫大的畸形人一樣，嘴巴也翹上了天！我自己忍不住笑了出來。臺下的人也只顧笑了。
其他同學都忍不住上來試了試，結(jié)果畫得慘不忍睹，一個個都是“歪臉戰(zhàn)神”。甚至老師也玩起了陰的。他一次趁著元希分不清方向的.時候偷偷改了臉的位置。而元希還信心滿滿地量好位置，畫上了他的“佳作”。可他一睜眼——臉和五官竟住在了不同的星球不止，嘴還跑到了耳朵上看戲了呢！
最終，全部同學沒有一個畫得好的。老師干脆每個人都獎勵了幾個學習幣。希望這種有趣的游戲多來幾次！
蒙眼游戲作文 18
一場有趣的“蒙眼猜物”游戲，一個個誘人的獎品，一聲聲歡呼又一聲聲嘆息，這就是王老師給我們帶來的又一堂獨一無二的作文課。
每一個同學都帶來了一個小玩意，一個小獎品，以及一塊蒙眼布。游戲規(guī)則是：兩人一組進行游戲，一人提供猜謎小物件，一人蒙眼摸物猜謎。猜出答案者，獲得獎品。
我和秦伊昀一組。她用一塊布蒙住了我的眼睛。什么都看不見，我好緊張��！我手里突然多了一個東西，我捏了捏：“是橡膠做的'吧！”她說：“是的�！蔽矣钟檬值嗔说啵幂p喲。我仔細地摸它的形狀，“一個貓掛件！”我肯定地說�！安粚�，提示一下，里面有條鏈子，可以拉開的。”可以拉開？有什么東西可以拉開？得，我認輸吧！“不知道了�！蔽疫呎f邊把布從頭上扯下來�！耙粋�U盤！”她哈哈笑著，把貓爪拉開，露出里面的U盤�！鞍Γ 蔽抑刂氐貒@了一口氣。
輪到她來猜了，她很自覺地把布蒙上。我把東西遞到她手里。她一邊摸一邊說：“一個小圓盤，硬硬的，中間還有一塊小凸起……啊，我知道了，一把卷尺！”她很快就把答案猜出來了。我把獎品——一支熒光筆送給她，她開心地發(fā)出歡呼。
這個游戲真是太好玩了，雖然我沒有得到獎品，但是我在玩的過程中收獲了許多快樂。我還知道了一個道理：這個世界不僅能用眼睛來觀察，還可以用手來“觀察”，我感覺就像打開了一扇新的窗戶，能更全面地去感受世界。
蒙眼游戲作文 19
哈!哈!哈!……這是怎么回事呢?哦!原來是我們正在玩蒙眼畫臉呢!
接下來我們進入這游戲，一起來看看吧!老師說“誰先來玩呢!”“我!我"我猛地舉起了雙手，當然老師看到我積極的行動力后，果斷叫我第一個來玩游戲。我走上講臺，用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，瞬時間我看不到任何東西，眼前一片漆黑，老師讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，再讓我去畫臉，我轉(zhuǎn)了三圈后才發(fā)現(xiàn)暈頭轉(zhuǎn)向，地面都空了似的，心里一片懵逼，我向左一直走，都走到門了，可我還是不知道，最后還是老師給我指導(dǎo)路才勉強的走到白板前。
白板前，我便像風似的畫了個大圈，點了兩個點就像我能看見畫板似的，最后我忘了畫耳朵，才發(fā)現(xiàn)我畫臉的`位置，所以我胡亂畫了二下，當我拿下紅領(lǐng)巾，眼前便出現(xiàn)了光，一眼望向白板，發(fā)現(xiàn)畫的還不錯。
接著另外一個同學也上去了，她像烏龜一樣，小心翼翼地往白板走去，一會碰到桌子，一會又碰到椅子，終于看著她艱難地走到了畫板前，看著她拿著筆畫了一個臉，可她又擦了，又畫上，又擦，經(jīng)過一次又一次反復(fù)畫，才畫了一個眼睛像小黃豆，還把耳朵也畫在臉上，一個耳朵畫在頭頂，不像人，也不像動物，什么也不是。當她拿下蒙眼睛的紅領(lǐng)巾發(fā)現(xiàn)自己畫時，笑得直不起腰。
原來以為很簡單，可當你蒙上眼去畫時，就很困難了，所以能看到光明是一件多么幸福的事情啊!
蒙眼游戲作文 20
你玩過蒙眼畫臉，這個游戲嗎？如果沒玩過這個游戲，那就來瞧瞧我們吧！
規(guī)則是用布蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導(dǎo)她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。
游戲開始了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的吶喊聲給誤導(dǎo)了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結(jié)果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的.臉平平無奇。
第二輪馬上開始了，我和隊友商量好，我輔助他，我跟他說，你只要聽我的，別人說的，你不要管，于是他充滿自信的走了上去。“左邊左邊，右邊點，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，忽然老師說只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發(fā)！隨便涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”
麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發(fā)、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。第二個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側(cè)臉，耳朵像西游記里妖怪的耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚。
通過這次的游戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要保護眼睛，少打電子游戲。
蒙眼游戲作文 21
上課鈴聲響了，語文吳老師一進來就說這節(jié)課要玩游戲，我心里想：玩游戲，太好了，這是我的強項呀！大家一聽都十分高興，都躍躍欲試，爭著想上臺。
我們先準備了一個口罩和一條布，再在黑板上畫幾個圈當臉的輪廓。
游戲開始了，第一組上臺的是林嘉和李柏林，林嘉來畫李柏霖來提示。只見大家用口罩和布條把林嘉的眼睛蒙上。林嘉扶著桌子慢慢走上講臺，李柏霖馬上開始提示：“左左左，右一點，再右，停！畫左眼，右右右…”一開始小人的左眼還可以，可右臉卻跑出了輪廓，鼻子太低了，嘴巴長在下巴上，耳朵飛了起來，大家都笑趴在地上了林嘉一打開口罩，馬上自己也笑了起來，我覺得游戲也太有趣了吧！
很想?yún)⑴c游戲的我終于上臺了，和我一起上臺的是周智涵。她來畫，我來提示，我拿口罩和布條把她的眼睛蒙上。我一定好左眼，她馬上大筆一揮，我的提示也不聽，可右眼太左了，鼻子太高了，耳朵飛了起來，她畫的就像一個外星人。教室里一陣哄堂大笑。我心里在大聲吼叫，周智涵�。∧阍趺纯梢赃@樣呢，我還沒說完你就畫了，這個游戲講究的是配合呀！
一節(jié)課的'時間就悄悄的溜走了“鈴…”下課了，游戲也結(jié)束了。這個游戲真好玩，還讓我們體會到了合作的重要。真希望下次老師還可以帶我們玩。
蒙眼游戲作文 22
今天，我們在作文班玩了一個有趣的游戲，叫做“蒙眼喂食”。
首先，老師公布了規(guī)則，一共有4個人參加，都要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后兩個人在講臺前，兩個人坐在最后，在前面的兩個人要轉(zhuǎn)5圈，然后將手里的堅果喂給后面坐著的兩個人。
“游戲開始！”隨著老師的一聲令下，我和旁邊的人一起轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)了5圈之后，我旁邊的人立刻向前走去，不一會兒就成功將堅果喂給了后面的一個女生。
而我呢，先是對著空氣一頓比劃，然后向前走去，結(jié)果聽見“哐”的一聲響，我撞到了桌子上，我的身體迅速往前伸，趴在了桌子上，頓時嚇出了一身冷汗。我意識到了不對，又換了個方向繼續(xù)向前走，又是一聲“哐當”，我的額頭又撞到了墻上，后面的同學們笑得前仰后合，這也讓我知道了方向，于是迅速向那邊順著桌子走去。
走著走著，我突然感覺到眼前一亮，我立刻就推理出了我已經(jīng)走到了窗戶邊，我順勢又朝前摸去，摸到了一個人的衣服，按了一按，心想：這應(yīng)該是肚子。我又把手向上抬了一下，又摸了摸，小聲的說：“這應(yīng)該是頭�！蔽矣孟蛳旅艘幻终f：“這是下巴”。下面的.笑聲更大了，我又向上抬了一點，結(jié)果偏了，我往回收了收手，剛好“喂到”。我迅速扯下紅領(lǐng)巾看看結(jié)果如何，一看，坐著的同學正吃的津津有味呢！我開心地笑了。
“蒙眼喂食”的游戲真有趣，我下次還要玩！
蒙眼游戲作文 23
今晚我家的客廳格外熱鬧，氣氛里充斥著快樂、緊張、刺激！你猜我們屏住呼吸在干什么呢？原來是蒙眼捉迷藏游戲進行中。此刻，被蒙住雙眼的爸爸正對著我們這些＂獵物＂在展開地毯式的搜索。他撐開巨大的雙臂，時不時左抓一把，右抓一把，像一只兇惡的.老鷹在圍追堵截我們這些驚慌失措的小雞崽。
爸爸的大翅膀忽得一下與我擦肩而過，扇來一陣讓人毛骨悚然的風，我趕緊俯下身子靈活地從他身下鉆過，嚇得我后背冷汗直冒。此刻弟弟那邊憋不住捂起嘴咯咯笑起來，爸爸立馬循著聲音要去捉他，戰(zhàn)火一下子被轉(zhuǎn)移到了他的身上，我心中長舒一口氣。被爸爸盯上的弟弟慌了神，開始四處逃竄，他一邊跑一邊喘著粗氣，動靜越大，目標越明顯，很快就成了爸爸的甕中之鱉。
倒霉的弟弟被迫蒙上了眼睛，這回我徹底放下了警惕，這只小菜鳥完全不是我的對手。你看他在客廳中自顧自地笑成了一團，一邊茫然地揮舞著小手，小心翼翼地開始抓人。媽媽側(cè)著身子，捏著鼻子，從他身邊悠閑地溜走，他渾然不知．爸爸則在一旁拍手吸引注意，弟弟循著聲音撲去，爸爸身子往左一偏，弟弟弟露出了勝券在握的笑容，信心滿滿地撲去，誰知撲了個空．最后經(jīng)過一番努力，他終于逮著了一個在墻角為我們拍照的攝影師一－媽媽。真是瞎貓碰上了死耗子哈哈。
這個叫做蒙眼捉迷藏的游戲給了我們一個驚險刺激又充滿歡聲笑語的晚上，讓我們意猶未盡。
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