有趣的游戲的作文4篇[推薦]
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文4篇,歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
“嘻嘻…嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲,那是我們小組在玩“老鼠偷油”的游戲。
身為班長(zhǎng)的高琳燁,宣布了游戲規(guī)則:平臺(tái)是“老鼠洞”,大樹是“油”,“貓”要邊守“油”邊捉老鼠。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),如果“老鼠”還有生存只數(shù),那就“老鼠”勝利,相反,如果沒有一只“老鼠”生存,那就“貓”勝利。
“石頭剪刀布!”我們用石頭剪刀布的游戲來決定由誰來當(dāng)貓,約定輸?shù)?人當(dāng)貓。
“哈哈,就你當(dāng)貓了!肖羽滕!”楊達(dá)鑫大笑著指著肖羽滕說。別忘了,他倆可是“冤家”呢!這和貓和老鼠的身份很相稱。
游戲開始了,“貓”瘋狂地向“鼠群“撲來,”哎呦,你踩到我的腳了!“文睿嘟著小嘴對(duì)我叫道。我往下一看,呦!文睿的小胖腳丫子真可憐兮兮的躺在我腳下!安缓靡馑迹!”我趕忙向他道了歉,可愛的文睿撅著嘴巴擠出一句話來:“嗯,下次小心點(diǎn)!”哎,我們這些“小老鼠”慌不擇路,丑態(tài)百出了。
肖羽滕這家伙也真狡猾,竟然用了“調(diào)虎離山”之計(jì)。就在他快追不上時(shí),突然調(diào)轉(zhuǎn)方向,去別處轉(zhuǎn)悠了。我們這些“小老鼠”以為機(jī)會(huì)來了,便偷偷溜出了“洞”,快速地向著“油”奔去。就在手要碰到“油”時(shí),畫風(fēng)調(diào)轉(zhuǎn)了,面前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔——!“貓”!這肖大哥還真狡猾。幸好,我跑得快,不然就被抓住了。而我的三個(gè)小伙伴可就沒那么幸運(yùn)了,都被無情地“消滅”了,其人是:文睿、陳炫凱、劉昊洋。
“當(dāng)”一聲哨子的叫喊沖出天界,游戲結(jié)束了。班長(zhǎng)看著我,楊達(dá)鑫,肖羽滕期待的眼神,公布了游戲的勝負(fù),一個(gè)完美的“勝”字將我和楊達(dá)鑫的手高高舉起!袄鲜髠儭倍寂d高采烈地跳了起來,此時(shí),我的頭上已滿是勝利的汗珠。
就這樣,游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的游戲的作文 篇2
昨天下午放學(xué)后,高天宇、徐新宇、韓薛盟和我約好了今天來玩“紅綠燈”。
“紅綠燈”是什么呢?是一種特好玩的游戲。讓我來向你介紹這種游戲的玩法:就是一人用布先蒙住另一人的眼睛,蒙住眼睛的人說“紅燈!”參加游戲的其他人就停下,不能再跑,如果說“綠燈!”其他人就趕緊跑動(dòng)讓蒙住眼睛的人來捉。捉到誰要說出他的.名字。
游戲開始了。高天宇自告奮勇要捉。我?guī)退缮涎劬,就趕緊跑遠(yuǎn)了。高天宇說:“紅燈!”我們都停了下來。高天宇向我這邊走來,越來越靠近我,我一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕有什么動(dòng)靜暴露了自己,連大氣也不敢出。高天宇摸索著慢慢地前進(jìn),可他不知旁邊有個(gè)籃球架,“咚”還是一頭撞在柱子上,引得我們哈哈大笑。誰知高天宇據(jù)笑聲來了。離我只有幾步遠(yuǎn)了。我趕緊蹲下去,讓他摸了個(gè)空,他繼續(xù)向旁邊摸,摸到了韓薛盟,高天宇大喊:“韓薛盟!”啊,猜對(duì)了。
輪到我捉了。我蒙上眼睛,說:“紅燈!”他們都停了下來。我小心翼翼地向前邊走邊摸,走到徐新宇身旁,這個(gè)笨蛋想逃跑,趕緊蹲下去。我感覺到了一陣風(fēng),向下一摸,是一個(gè)人,是誰呢?我想,來逗逗他吧。我說:“哪里來的石頭,正好讓我歇一歇吧。”說著一屁股就要坐下去。徐新宇見狀,嚇得急忙說:“是我,是我,我是徐新宇,別坐了!蔽艺f:“是徐新宇。”我摘下蒙眼睛的布,一看,果然是徐新宇呀。他吐吐舌頭,說:“啊,原來你是騙我的,我上當(dāng)了。”我哈哈大笑。
接著讓徐新宇捉……我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間,這個(gè)游戲太有趣了。我從這個(gè)游戲中還懂得一個(gè)道理:做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。
有趣的游戲的作文 篇3
“翻交交”游戲簡(jiǎn)單而有趣,我特別喜歡。
“交交”制作的方法很簡(jiǎn)單。首先找一根米左右的線繩,然后把兩端并齊打下結(jié),一個(gè)“交交”就做成了。當(dāng)然,線繩的顏色可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇。
“翻交交”游戲可以隨時(shí)隨地玩,可以和任何人玩。在家里,可以和爸爸媽媽玩;在學(xué)校,可以利用下課時(shí)間跟同學(xué)們玩;在戶外或廣場(chǎng),可以和小伙伴們玩……另外,“翻交交”游戲還可以鍛煉我們手和腦,使我們變得更加聰明。但是,小朋友們一定要記。呵f不能在上課玩。因?yàn)檫@樣,不僅會(huì)分神耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,還可能被老師發(fā)現(xiàn),違規(guī)課堂紀(jì)律的后果很嚴(yán)重喲。
我現(xiàn)在可以翻出“蜘蛛網(wǎng)”、“筷子”、“馬槽”、“蝴蝶“、“飛機(jī)”、“刺叢”等六種花樣,聽別人說,還可以翻出更多的花樣呢。
“翻交交”游戲陪伴我度過了很多美好的時(shí)光。它不僅增進(jìn)了我和親人們的感情,還加深了我與同學(xué)們、與小伙伴們的友誼。它讓我收獲了童年的'快樂,并把歡聲笑語留在了我童年的記憶里……
有趣的游戲的作文 篇4
在學(xué)習(xí)和生活中,我玩過許多有趣的小游戲,但今天下午殷老師帶我們做的小游戲卻讓我歡喜倍加。
第一個(gè)游戲是殷老師讓我們放松一點(diǎn),伸出雙手,十指張開,自然交叉合并,我們都很奇怪,但還是照著做好了,接下來殷老師神秘地問我們:”你們是右手大拇指在上,還是左手大拇指在上呢?”頓時(shí)同學(xué)們你看看我,我看看你,說笑開了,教室里像炸開了鍋似的,我一看,自己的右手大拇指壓著左手大拇指呢!“接下來我要宣布答案啦,”殷老師微笑著說道,“左手大拇指放在上方的話,心理會(huì)很敏感,在他發(fā)火的`時(shí)候,千萬別跟他說讓他更火的事情哦……”原來,我們的肢體和大腦的半球是交叉對(duì)應(yīng)的,你交叉雙手的時(shí)候,左手拇指在上,推測(cè)出你是“右腦型”,右腦偏重形象思維,表示側(cè)重感性,就是所謂的心理敏感。右手拇指在上,就是“左腦型”,左腦型偏重邏輯思維,所謂理性。一看我的握手方式, “看來我還是偏重邏輯思維的理性人呢!”哈哈。
緊接著第二個(gè)游戲開始了,只見殷老師指著下巴說:“請(qǐng)指著你的鼻子!钡行┩瑢W(xué)卻指著自己的下巴,我們都笑翻了天。殷老師告訴我們,過于相信自己的眼睛,心就容易被帶偏,原來我們的眼睛也會(huì)“欺騙”我們的心呀,真讓我大為驚詫,大開眼界。
最后一個(gè)游戲,殷老師在桌子上放了兩塊巧克力,她忽閃著眼睛,“調(diào)皮”地對(duì)我們說:“你們想現(xiàn)在吃一塊呢,還是20分鐘后吃兩塊呢?”大多數(shù)同學(xué)搶著說20分鐘后吃兩塊,但有小部分同學(xué)選擇前者。殷老師笑著公布答案說“選擇吃一塊巧克力的同學(xué),他們還相當(dāng)于四歲的小朋友哦!”這時(shí)的教室里,不約而同地爆發(fā)出我們的拍手聲和哄堂大笑聲。
這真是一次有趣的游戲啊! 因?yàn)樵谛β曋形覀冎懒撕芏嗟闹R(shí),我好期待下次的精彩游戲快快到來!
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