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有趣的游戲的作文

時(shí)間:2024-04-15 09:24:08 游戲 我要投稿

有趣的游戲的作文(優(yōu)秀8篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的有趣的游戲的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲的作文(優(yōu)秀8篇)

有趣的游戲的作文 篇1

  鄰居家的“小淘氣”是我從小玩到現(xiàn)在的好朋友。有一天,她又來(lái)到我家找我玩并一臉自信地對(duì)我說(shuō):“黃蕊姐姐,平常我和你玩游戲都是我輸,今天我也讓你連輸幾局!”我想:哼,你這小鬼,還能贏得了我?不過(guò),我還是不動(dòng)聲色地說(shuō):“玩什么游戲呢?這么有把握! “玩搶‘30’”“小淘氣”忙說(shuō),“規(guī)則是這樣的:從1到30按順序輪流報(bào)數(shù),每次只能報(bào)1個(gè)或2個(gè)數(shù)字,誰(shuí)先報(bào)到30就誰(shuí)贏了!薄皼](méi)問(wèn)題!”我一口答應(yīng)了下來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,我先報(bào)數(shù)“1”,“2、3”,“4、5”,“6”……不一會(huì)兒,“小淘氣”先搶到了30。我不服,又來(lái)了一個(gè)回合,可我又輸了,一次,兩次,三次……幾個(gè)回合下來(lái),我還是輸了。望著“小淘氣”得勝而歸遠(yuǎn)去的背影,還是頭一回輸給他的'我有些傻了眼,可我又覺(jué)得里面有蹊蹺,就把幾次輸?shù)倪^(guò)程回憶了一遍,在草稿紙上慢慢寫(xiě)下來(lái),經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我終于發(fā)現(xiàn):只要報(bào)到所有3的倍數(shù),就能贏;說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是先報(bào)的人會(huì)吃虧,因?yàn)槟阆葓?bào)一個(gè)數(shù),他就報(bào)兩個(gè)數(shù)、你報(bào)兩個(gè)數(shù),他就報(bào)一個(gè)數(shù)。也就是說(shuō)你要么比別人多報(bào)一個(gè)數(shù),要么就比別人少報(bào)一個(gè)數(shù)才能贏。

  得到這個(gè)規(guī)律后,我跟“小淘氣”又玩了一次這個(gè)游戲,這次我終于贏了他。我用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難,同時(shí),我也懂得了,世界上沒(méi)有“常勝將軍”,只有留心觀察,不斷鉆研,成功才會(huì)向你招手。

有趣的游戲的作文 篇2

  在眾多游戲中,你喜歡什么游戲呢?我很喜歡擊鼓傳花,它讓我的心情定不下來(lái),一會(huì)忐忑不安,一會(huì)萬(wàn)分激動(dòng)。

  在游戲前,我們準(zhǔn)備了一枝花、獎(jiǎng)品、要播放的音樂(lè)。楊老師讓葛老師背對(duì)我們來(lái)播放音樂(lè),如果老師面對(duì)我們播放音樂(lè)就能控制讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)“幸運(yùn)兒”啦!我心里特別地緊張,如果我在準(zhǔn)備把花傳到別人時(shí),葛老師把音樂(lè)暫停了,那可怎么辦。±蠋煏(huì)不會(huì)讓我表演一個(gè)節(jié)目,或者做一個(gè)鬼臉?反正我不想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

  游戲開(kāi)始了,我眼睛緊緊地盯著拿花的同學(xué),耳朵聽(tīng)著音樂(lè)。可還沒(méi)輪到我傳,音樂(lè)就停止了,懸在空中的心也放下來(lái)。我一看,原來(lái)是李丹寧呀!老師會(huì)給她什么樣的“驚喜”呢?老師并沒(méi)有直接給她“驚喜”,而是先采訪了她的心情。李丹寧說(shuō):“我特別忐忑不安,怕自己會(huì)被抽中,但又想知道‘驚喜’是什么,萬(wàn)一是好的呢?”要是我被抽中了,我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢?老師大聲說(shuō):“來(lái)!讓我們看看‘驚喜’是什么呢?”楊老師調(diào)到了下一張課件,哇!竟然是一本精致的筆記本!李丹寧漏出了燦爛的'笑容,許多女生也用羨慕的眼神望著她。不可能這么好!一定是個(gè)“精致”的本子,我想到。不出我所料,老師所說(shuō)的精致的本子,原來(lái)就是一本棕色的作文本呀!那些羨慕的人哈哈大笑起來(lái)。

  “游戲繼續(xù)!”嚴(yán)老師說(shuō)!我這次一點(diǎn)兒也沒(méi)有緊張,因?yàn)轳R上就要到我了,葛老師不會(huì)這么快就暫停音樂(lè)的。音樂(lè)突然停止了,我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),幸好我已經(jīng)傳給了我同桌,同桌又傳給了別人……咦?誰(shuí)又是這次的“幸運(yùn)兒”呢?哈哈!是戴景旭呀!這次肯定跟上次不一樣,沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我又猜中了!戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路!只見(jiàn)他一搖一擺,兩手握拳拍打胸部走來(lái)走去。老師笑了,同學(xué)們笑了!戴景旭自己也尷尬地笑了。

  游戲結(jié)束了,我慶幸自己沒(méi)被抽中!又懷念游戲時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面!多希望能再玩一次呀!

有趣的游戲的作文 篇3

  清脆的下課鈴聲響了,老師剛走出教室,小朋友們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室,跑到操場(chǎng)上。

  不一會(huì)兒,操場(chǎng)上人山人海,有的人打籃球,有的人踢足球,有的人玩老鷹抓小雞,有的跳繩,還有的玩抓人……

  其中我印象最深刻的就是玩捉迷藏了,一個(gè)人來(lái)數(shù)“一、二、三……”另一些人躲起來(lái)。瞧,有人躲到了體育室里,有人躲到了樓梯下面,有人躲到了柱子后面,有人躲到人群里面,有人跑到教室里躲到桌子下面,還有的.人躲到了教室的角落里……

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,雖然有趣的課間十分鐘過(guò)去了,但同學(xué)們依然很開(kāi)心快樂(lè)。

有趣的游戲的作文 篇4

  今天下午爸爸跟我玩五子棋。

  游戲規(guī)則是,誰(shuí)五顆棋子先連成一條線,就可收回去重新使用,還可以吃到對(duì)方一顆棋子。

  比賽開(kāi)始了,先是我擺棋子,我把一顆白棋擺到最中間,爸爸把他的黑棋擺在我的左邊,我接著把白棋擺在他的下面······就這樣你來(lái)我往,不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)我的白棋堵不住爸爸的黑棋了,我急的手心直冒汗,往中間一推嚷嚷道:“我不玩了,我不玩了。”爸爸見(jiàn)狀,忙對(duì)我說(shuō):“下棋要的是耐心,慢慢的`找機(jī)會(huì),對(duì)方總會(huì)有破綻的。”我又跟爸爸玩了起來(lái)。仔細(xì)的下棋,總算在第四局的時(shí)候我贏了,我心里非常高興!

有趣的游戲的作文 篇5

  作文課上,劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲,名字叫“對(duì)著干”。

  老師請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)做。老師喊:“舉左手!”同學(xué)們舉右手。最讓我感到好笑的是郭翰喬,老師喊:“蹲下!”同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng),只有郭翰喬不見(jiàn)了身影,原來(lái)他聽(tīng)話(huà)地蹲下了。這時(shí)全班哄堂大笑,有的臉上樂(lè)開(kāi)了花,有的'笑得直捂肚子,還有的笑得直拍桌子。他這才知道自己錯(cuò)了,紅著臉站了起來(lái)。

  老師覺(jué)得第二組每一次都能答對(duì),所以想忽悠一下他們,她神秘地說(shuō):“好了回座位吧!彼麄兌技娂娤蜃蛔呷ィ@時(shí)老師笑嘻嘻地說(shuō):“你們上當(dāng)了!”同學(xué)們這時(shí)才知道他們上當(dāng)了,又紛紛向黑板前面走去。臺(tái)下的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑的前仰后合,臺(tái)上同學(xué)也笑得東倒西歪,亂作一團(tuán)。他們終于掉進(jìn)了劉老師挖的陷阱里。

  快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。我希望有時(shí)間再玩一次這有趣的游戲!

有趣的游戲的作文 篇6

  今天,我們班級(jí)里玩了貼鼻子的游戲。

  一開(kāi)始,大家都爭(zhēng)著舉手,希望自己能上去表演,我也高舉著手,可惜沒(méi)能選上。張新科被選上了,他們打猜決定先后順序。勝了的同學(xué)的眼睛被蒙了起來(lái),這樣他就看不見(jiàn)了,我們大家就成了他的眼睛。

  游戲開(kāi)始了,班級(jí)里安靜下來(lái)。張新科在“一、二、三!钡暮奥曋修D(zhuǎn)了三圈,他已經(jīng)不是面朝大家了,而是朝著門(mén)的方向了。他慢慢地抬起手,小心翼翼地向前走著,坐在位置上的同學(xué)再也坐不住了,有的指揮他左邊,有的'喊著他向右,還有的叫著上面、下面,張新科沒(méi)了主意,摸來(lái)摸去,像沒(méi)頭的蒼蠅一樣,不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了。

  張新科停了下來(lái),定了定神,好像根據(jù)大家的聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板,并順著方向估計(jì)了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去,不過(guò)就是貼歪了一點(diǎn),教室里發(fā)出一陣嘆息聲。

  看來(lái)盲人的生活真麻煩,以后我一定要幫助他們。

有趣的游戲的作文 篇7

  “哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來(lái),這是怎么回事呢?猜不到吧,今天我們班做了一個(gè)游戲——拼句游戲。

  上課鈴聲響了,語(yǔ)文老師大步流星地走向講臺(tái),大聲宣布說(shuō):“同學(xué)們,今天這節(jié)課我們做一個(gè)游戲叫拼句游戲……”,還沒(méi)等老師說(shuō)完,教室就像炸開(kāi)鍋一樣,沸騰起來(lái),可熱鬧了。語(yǔ)文老師示意同學(xué)們安靜下來(lái),然后說(shuō):“現(xiàn)在我來(lái)宣布游戲規(guī)則:分成四組。第一組寫(xiě)誰(shuí)。第二組寫(xiě)在哪里,第三組寫(xiě)怎樣地,第四組寫(xiě)做什么。我把小紙條發(fā)給大家,請(qǐng)同學(xué)們把要寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)上去。”語(yǔ)文老師邊說(shuō)邊把小紙條發(fā)給同學(xué)們。游戲開(kāi)始了,同學(xué)們有的興致勃勃地立刻下筆寫(xiě),有的絞盡腦汁地思考邊寫(xiě),還有的寫(xiě)著還不由自主的地笑起來(lái)……開(kāi)始讀句子了,“欣欣在廁所愉快地唱歌”,“哈哈哈……”教室的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),有的`笑得前仰后合,有的哄堂大笑…。又一個(gè)句子出來(lái)了:“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲,教室里成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。還有一個(gè)句子“哆啦A夢(mèng)在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來(lái),我們覺(jué)得太有趣了!

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,游戲結(jié)束了。通過(guò)今天的拼句游戲,我體會(huì)到作文中的詞語(yǔ)一定要使用恰當(dāng),不然就會(huì)鬧出笑話(huà),同時(shí)也讓我感受到了做游戲的樂(lè)趣,我喜愛(ài)這有許多樂(lè)趣的課堂。

有趣的游戲的作文 篇8

  我們?cè)诹私饬藵h字悠久的歷史之后,就跟著老師一起去研究漢字了。

  第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了十二個(gè)“四不像”的古文字,老師說(shuō)這十二個(gè)古文字分別代表著十二生肖里的十二個(gè)動(dòng)物,我們的'任務(wù)是把這些字還原。我認(rèn)真地看起了這些甲骨文,忽然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)字的形狀不是很象“虎”嗎?

  對(duì),我就是這樣還原了第一個(gè)古文字。之后,我又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“虎”字張牙舞爪,想起老師說(shuō):“中國(guó)古代的文字起源于圖畫(huà),也就是我們現(xiàn)在說(shuō)的象形字!蔽覀円矐(yīng)該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個(gè)“虎”字。這么一分析,我才真正確定這個(gè)就是“虎”字。接下來(lái),屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字,左邊一組是現(xiàn)代簡(jiǎn)化字,另一組則是小篆。這是要做什么呢?哦,原來(lái)老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍,臉上露出了笑容,原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣,忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個(gè)字根“羊”也很相似,我高興得一蹦三尺高。

  中國(guó)漢字還有非常多的奧秘,下次你也可以去仔細(xì)研究一下。

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