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游戲的作文15篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的游戲的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的作文1
森林里,梅花和蘭花正在玩一場(chǎng)激烈的游戲,它們請(qǐng)了一位公平公正的老樹(shù)爺爺裁判。
他們比的是一個(gè)平穩(wěn)又要速度的游戲。
提起這個(gè)游戲,鴉雀無(wú)聲的森林變得鬧哄哄,漂亮的梅花說(shuō):“我最厲害!蔽孱伭奶m花說(shuō):“我更厲害,我既平穩(wěn),速度又快!薄拔铱,我厲害。”……
大樹(shù)爺爺喊:“三、二、一,安靜!”森林又變了鴉雀無(wú)聲了。大樹(shù)爺爺說(shuō):“做什么事都要耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!
開(kāi)始玩游戲了,蘭花速速出擊,另一邊的梅花慢吞吞的'。哦!它們?cè)瓉?lái)非常平穩(wěn),有的卻非;,剛走書(shū)就掉地上了,有的非常得瑟,可是半途中又掉地上了,最有趣的就是蘭花了,走著走著書(shū)就翻開(kāi)了,像個(gè)小博士帽戴頭上,一看就有學(xué)問(wèn)。
多么好玩的游戲!
小提示:耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。
游戲的作文2
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)升起,云霧還在山腰環(huán)繞時(shí),一塊巨石后面,跳出了一只兇猛的母獅。
瞧!它那炯炯有神的眼睛好似盯住了什么東西,往遠(yuǎn)處一看,一個(gè)芝麻大小的圓點(diǎn)在移動(dòng)。仔細(xì)一看,原來(lái)是一只剛剛出生一個(gè)月的小熊在散步。小熊左瞧瞧右看看,只見(jiàn)母獅的眼睛死死地盯著它,小熊現(xiàn)在才知道:已經(jīng)快成為母獅的早餐了。
于是,小熊毫不猶豫地逃跑,獅子也從巨石上跳下來(lái),像狼撲羊一樣沖過(guò)去。小熊加快了腳步,氣喘吁吁地奔跑。突然,母獅停了下來(lái),小熊也停了下來(lái),你看我,我也看著你,一種讓人毛骨悚然的味道在空中彌漫著。接著,獅子又開(kāi)始了捕熊“游戲”。一分鐘、二分鐘……小熊呆住了,映入眼簾的是干枯的樹(shù)枝獨(dú)木橋,小熊嚇得滿頭是汗,但是只有爬過(guò)去才不會(huì)成為獅子的盤(pán)中餐。小熊漫不經(jīng)心地一步一步往樹(shù)枝上爬,母獅也慢慢逼近小熊。終于小熊絕望了,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”地一聲——樹(shù)枝斷了。小熊緊緊地抱住樹(shù)枝,隨著水流慢慢向下流漂去……可是獅子還不甘心,也向下流奔去。小熊看見(jiàn)獅子正在等著它,連忙來(lái)了個(gè)九十度的大轉(zhuǎn)彎,幸好沒(méi)入獅子的嘴巴。后來(lái)。由于水流太急,小熊只好跳到岸上,母獅慢慢靠近,狠狠地把爪子往小熊臉上抓,小熊慘叫一聲,臉上的.血一滴滴往下流。忽然一陣吼聲從后面?zhèn)鱽?lái),獅子嚇了一大跳,連忙后退了幾步,比箭還要快的速度逃走了。小熊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),“喔!喔!”仿似在叫“媽媽!媽媽!”正是,那就是熊媽媽,小熊跑過(guò)去,媽媽舔著小熊的傷口……
小熊死里逃生,母愛(ài)是最強(qiáng)大的力量,也許那一聲吼還在山里回蕩……
游戲的作文3
你們知道鄉(xiāng)村都玩哪些游戲嗎?鄉(xiāng)村完的游戲都很有意思,比如說(shuō):爬樹(shù)、在草地上翻跟頭、捉知了猴,這些游戲都特別的有意思。
在姥姥家的一天傍晚,我們一家人出去散步。走了一會(huì)兒,我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了幾聲叫聲,然后我停下腳步,又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲和剛剛同樣的叫聲,我在仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是知了猴的叫聲,我就問(wèn)媽媽:“媽媽,要不咱們?nèi)プ街撕锇?”媽媽?jīng)過(guò)一番思考后,說(shuō):“好吧!蔽覀?cè)谝恢暧指哂执蟮臉?shù)下停了下來(lái),媽媽打開(kāi)手機(jī),發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有兩三個(gè)知了猴,正好還沒(méi)有脫皮呢!我正在高興地時(shí)候,知了猴趁我不注意的時(shí)候,爬走了,我很傷心。我正在垂頭喪氣的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)了,安慰我說(shuō):“你怎么啦,剛剛還好好的,現(xiàn)在又變臉了!蔽腋鷭寢屩v述了剛剛我所經(jīng)歷的故事,媽媽說(shuō):“沒(méi)事,咱們?cè)偃e的樹(shù)上面看一看!蔽覀冇謥(lái)到了一個(gè)大樹(shù)下,看見(jiàn)樹(shù)干上有一個(gè)知了猴,而且很好,我又犯剛剛的`錯(cuò)誤,這時(shí),媽媽用手一捂,把雞拉猴捂住了,我高興的不得了。然后,我和媽媽又繼續(xù)往前面走,我看見(jiàn)了很多的知了猴,媽媽也捉住了很多知了猴。
到了家后,媽媽把知了猴用鹽水泡好后,就把剛剛捉住的知了猴,在鍋里炸了炸。炸好后,我們一家人就津津有味的吃了起來(lái)。
我真懷念我在鄉(xiāng)村的時(shí)候,我更懷念我在鄉(xiāng)村的一草一木,鄉(xiāng)村真好!
游戲的作文4
今天,我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)令全班哄堂大笑的游戲-“我愛(ài)我”。
首先,王老師神秘兮兮地叫我們拿出一張作文紙,在上面簽上自己的名字,這時(shí)我便有了一種不祥的預(yù)感。然后,王老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)”我愛(ài)我”三個(gè)大字,要求每個(gè)人都站上講臺(tái),雙手將紙高舉過(guò)頭頂,大聲地說(shuō)三遍”我愛(ài)我”。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,又頃刻間沸騰起來(lái),像炸開(kāi)了鍋一樣:”什么?我愛(ài)我?太自戀了吧!”
接著,王老師請(qǐng)一名男同學(xué)來(lái)示范,可那位男同學(xué)扭扭捏捏了半天,即使老師多方的鼓勵(lì),他也不敢上講臺(tái)說(shuō)話。這時(shí),我左邊的男同學(xué)自告奮勇來(lái)當(dāng)示范。前一秒,他還大方自如,可剛走到講臺(tái)前,之前的膽量一下全沒(méi)了,像一只膽小的老鼠,在眾目睽睽之下,緩緩地站上了講臺(tái),雙手將紙舉過(guò)頭一點(diǎn)瞇,用蚊子般細(xì)小的聲音,含含糊糊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:”我我愛(ài)。我,我愛(ài)我,我愛(ài)我!闭f(shuō)完頭一扭立即下了講臺(tái),那一刻他的膽子仿佛又回來(lái)了,昂首闊步地回到了座位上。接著,很快就輪到我了,那時(shí)我已視死如歸,反正都一樣是尷尬,但不如豁出去了。于是,我便一把推開(kāi)座位,闊步走上了講臺(tái)?晌覄偪匆(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑的樣子,我立即就像霜打的茄子蔫了,剛才的氣場(chǎng)茫然全無(wú)。我頓時(shí)覺(jué)得上面一秒鐘,下面一世紀(jì),弱弱地將紙舉過(guò)頭頂一點(diǎn),忐忑不安地準(zhǔn)備說(shuō)話。這時(shí),王老師卻讓我把紙舉高一點(diǎn)。我將紙舉高后,心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下,小聲地說(shuō):”我愛(ài)我,我愛(ài)我,我”我話還沒(méi)有說(shuō)完,老師就又喊停了,讓我大聲一點(diǎn)。我又無(wú)可奈何地提高了嗓門(mén):”我愛(ài)我,我愛(ài)我話還沒(méi)有說(shuō)完,老師便再次發(fā)話,讓我放慢語(yǔ)速。一連打斷了三次,我終于”圓滿”地完成任務(wù)。后面的'同學(xué)有了我的前車之鑒,有的順利過(guò)關(guān);有的眼神迷離,不知在看什么;有的眼看天花板;有的
勇氣自信,毅力,使我們站上了講臺(tái)。正如,赫伯特·奧托所說(shuō)的”當(dāng)一個(gè)敢于用自己來(lái)冒險(xiǎn),敢于體驗(yàn)新的生活方式時(shí),他就有可能變化和發(fā)展!”
游戲的作文5
今天,老師拿出了許多彩色的筆記。我們?cè)谙耄涸趺崔k?有人說(shuō):“把你的愿望寫(xiě)在紙條上!庇腥苏f(shuō):“寫(xiě)特征在上面,不要寫(xiě)名字!崩蠋熣f(shuō):“不行,不行,我們要玩紙條。”首先,老師像組長(zhǎng)一樣下達(dá)了一個(gè)命令:“用3張紙做一個(gè)東西,5分鐘。”張佳樂(lè)是第一個(gè)被徐老師吸引的人。他的作品是《奧運(yùn)三環(huán)》,老師加了一個(gè)“樂(lè)嘉牌”,逗得大家哈哈大笑。這時(shí),老師走到我面前,把我的.戰(zhàn)車放在上面。我心想:如果老師也給我的戰(zhàn)車加個(gè)“陳陽(yáng)”,我不知道會(huì)有多好玩!
“扔紙條!”老師話音剛落,大家就把紙條扔了?吹降臅r(shí)候和婚禮現(xiàn)場(chǎng)一模一樣。太熱鬧了!但最后,紙條像一只疲憊的小鳥(niǎo),落在了地上。
今天這個(gè)課太有趣了!
游戲的作文6
生活就像一條銀河,有的事就像流星一樣,一閃而過(guò),有的事卻像恒星一樣,深深地嵌在腦海中,使我久久不能忘懷。
那天放學(xué)時(shí),老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天回去跟家人玩對(duì)視游戲,好不好?”我們異口同聲地說(shuō):“好。”接著,老師宣布了游戲規(guī)則,我聽(tīng)了,恨不得馬上回家玩。
放學(xué)后,我一回到家,就找弟弟玩。弟弟非常配合,坐在椅子上,兩眼一動(dòng)不動(dòng),我湊過(guò)去,跟他只隔五十厘米,我好像聽(tīng)到他肚子“咕咕咕”的聲音。我忍不住想笑,但警告自己:不能笑,一笑,就會(huì)輸?shù)摹S谑,我靈機(jī)一動(dòng),用手一揮,弟弟被嚇到,就眨了一下雙眼,我勝利了!
我乘勝追擊,找到媽媽一起玩。我們倆你盯著我,我盯著你,像兩只斗雞?粗粗,我瞥見(jiàn)媽媽臉上都是皺紋,頭發(fā)也白了,不禁想到了媽媽整日操持家務(wù),整天照顧我們,風(fēng)雨無(wú)阻地接送我和弟弟上下學(xué)的情景,我忍不住紅了眼眶,眨了眼睛,媽媽說(shuō):“你輸了!蔽覀牡卣f(shuō):“輸了就輸了!
這時(shí),爸爸回來(lái)了,我就找爸爸一起玩,我們倆一動(dòng)不動(dòng)的,周圍的空氣好像凝固了。我想:剛才我輸了,現(xiàn)在又遇到了高手,等下很難取勝。這時(shí),我故伎重演,用手揮一下,爸爸不為所動(dòng),也揮了一下。我早有準(zhǔn)備,就像木頭人,穩(wěn)如泰山。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去,我們倆一直僵持著不分上下,打了個(gè)平手。
這次游戲太有趣了,不但鍛煉了我的'觀察能力,而且還讓我明白了“做任何事都要專心”的道理。
游戲的作文7
晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我經(jīng)常能為這個(gè)有趣好玩的游戲而笑出聲來(lái)。
今天語(yǔ)文課上,王老師像往常一樣給我們講作文的描寫(xiě)與敘述,同學(xué)們都在津津有味地認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)一會(huì)兒,王老師在黑板上一邊畫(huà)一邊說(shuō):“有一個(gè)漂亮的小寶寶,張著一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃的小嘴巴!比缓,轉(zhuǎn)過(guò)身很神秘的看著我們,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“你們看看,這個(gè)小寶寶缺少什么。俊薄氨亲颖亲,沒(méi)有鼻子”,眼尖的同學(xué)一眼就看到那個(gè)可愛(ài)的寶寶沒(méi)有鼻子。王老師接著說(shuō):“我請(qǐng)你們幫他畫(huà)上一個(gè)鼻子!痹掃沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就高興得手舞足蹈了。游戲開(kāi)始了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的想試試自己的身手,王老師找了五名同學(xué)。
我是第二個(gè)上場(chǎng)畫(huà)的,我胸有成竹,很有自信的走到講臺(tái),王老師用她的手捂住我的眼睛,確定我看不見(jiàn)之后,讓我在原地360度轉(zhuǎn)三圈。我慢慢地走到黑板前,我開(kāi)始有些緊張,小心翼翼地東摸摸,西摸摸,不知畫(huà)在哪里好,想畫(huà)又不敢畫(huà),最后,我鼓足勇氣,一鼓作氣畫(huà)了上去。王老師把手拿開(kāi),我睜大眼睛一看,“媽呀”,鼻子畫(huà)到了黑板的邊上,連臉蛋都沒(méi)碰到呢,同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),我的臉都紅了,忍不住地也笑起來(lái)。
最后出場(chǎng)的是晉蕭月,同學(xué)們都感覺(jué)她能夠準(zhǔn)確地把鼻子畫(huà)上。王老師也用手捂住她的眼睛,原地連續(xù)轉(zhuǎn)了三圈,把她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,扶著她跌跌撞撞地來(lái)到黑板前,等她站定之后,猶豫半天不敢畫(huà),她慢慢地抬起手上下摸摸,正要畫(huà)時(shí),“錯(cuò)啦錯(cuò)啦”“向左點(diǎn)”不對(duì)不對(duì),再向右點(diǎn),”同學(xué)們你一言我一語(yǔ),讓晉蕭月更慌張了,她立刻把手縮了回來(lái),不知道該往哪里畫(huà),她站在那里猶豫不定,最后她不顧一切地畫(huà)上去了。剎那間教室里鴉雀無(wú)聲,過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們哄堂大笑起來(lái),有的同學(xué)笑得前仰后合,有的`同學(xué)還迫不及待地跑到黑板前一看,鼻子居然畫(huà)到了小寶寶的臉上。這時(shí)晉蕭月面紅耳赤,不好意思地回到座位上,和同學(xué)們一起開(kāi)心地笑著。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,它不僅給我們帶來(lái)快樂(lè),同時(shí)還讓我們懂得以后要多多幫助盲人,讓他們也感到幸?鞓(lè),感受人間的溫暖,人間處處都有愛(ài)。
這個(gè)有趣的游戲經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn),在夢(mèng)中帶給我快樂(lè)。
游戲的作文8
不知什么時(shí)候開(kāi)始,我們班的男生都迷上了一種適合我們小學(xué)生玩的游戲-----斗雞。
聽(tīng)爸爸說(shuō),他以前和小伙伴們也經(jīng)常玩斗雞,還舉行了斗雞比賽,真可以用“越玩越想玩”來(lái)形容。
上個(gè)星期,午飯過(guò)后,我們?cè)诖髲d玩。這時(shí),走過(guò)來(lái)幾個(gè)大哥哥,他們找了一塊空地進(jìn)行了斗雞大賽。我們?cè)谝慌钥,?jiǎn)直入了迷。只見(jiàn)有的大哥哥躲來(lái)躲去,像只靈活的小猴子;有的像一輛沖鋒的坦克,十分威猛,橫沖直撞的;有的被別人斗敗了,像一只漏了氣的`皮球,沒(méi)勁了;還有的走為上策躲在一旁,和別人討論戰(zhàn)術(shù)。我們看著手癢癢,也想抱著腿幫別人頂一下。
第二天,我們班的幾個(gè)男孩子也發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)斗雞錦標(biāo)賽。我一出場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)不一樣了:有的同學(xué)在討論我會(huì)不會(huì)贏;有的在拍手;有的在打賭我會(huì)撞倒幾個(gè)人;還有的去找陳銳去了,因?yàn)橹挥嘘愪J的體重與我相當(dāng)。
忽然,旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō):“one,two,three,Go!” “嘀——”圍觀的同學(xué)異口同聲地叫。我們聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一聲令下,慌忙抱緊自己的腿,開(kāi)始“戰(zhàn)斗”。我心想:嘻,這下你們死定了,看你們還能堅(jiān)持多久!想著,便像一只無(wú)頭蒼蠅似的亂斗亂撞。有的同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就被沖倒在地;有的同學(xué)亂撞,結(jié)果沒(méi)沖到目標(biāo),自己也倒在地上,被圍觀的同學(xué)大笑一場(chǎng);也有的同學(xué)因?yàn)轶w力不支,腳落地了。我已經(jīng)陸續(xù)撞倒了三個(gè)同學(xué),心想:在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的“戰(zhàn)場(chǎng)”上,還有誰(shuí)可以和我相爭(zhēng)?正在洋洋得意的時(shí)候,一個(gè)硬硬的東西向我撞來(lái),我 又使勁撞了幾下也沒(méi)有撞開(kāi),以為是一面墻。突然,那“墻”動(dòng)了動(dòng),又向我猛撞過(guò)來(lái),我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就被狼狽的撞倒在地。我抬起頭,定睛一看,原來(lái)是馮唐。真是小巫見(jiàn)大巫!最后,我以第二名的優(yōu)良成績(jī),榮獲了斗雞錦標(biāo)賽的亞軍。
斗雞真是一種考驗(yàn)力量,體力和智慧的游戲啊!
游戲的作文9
今天我收獲滿滿,這次的收獲來(lái)源是在堂體育課。
一眨眼的功夫,體育課就要到了,我們個(gè)個(gè)充滿期待,用殷切期待的目光深情的望著老師,為什么呢?因?yàn)樘詺獾奶炜諏殞氂窒缕鹆嗣擅杉?xì)雨,這對(duì)老師是萬(wàn)般的不幸,而對(duì)我們可以說(shuō)是值得歡天喜地的事!體育老師只好乖乖的讓我們?cè)诮淌依镒杂苫顒?dòng)。
當(dāng)老師無(wú)計(jì)可施的喊“開(kāi)炮”吞吞吐吐的口令發(fā)令下,我們紛紛找起了隊(duì)友。一個(gè)裁判,十來(lái)個(gè)人,裁判開(kāi)始宣布:“今天我們來(lái)玩‘兩人三足’的游戲。”“‘兩人三足’怎么玩呀?”同學(xué)們異口同聲的問(wèn)道。裁判說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的.:兩個(gè)人一組,把每組其中一只腳用紅領(lǐng)巾拴在一起,然后最先繞完圈子的就是勝者!币?yàn)榈胤叫,所以只能多繞幾圈。大家都在圖書(shū)角那躍躍欲試。
我和謝安琪身高差不多,所以邁步時(shí)自然也差不多,我們之間非常有默契,都信心滿滿。
“預(yù)備,開(kāi)始!”隨著裁判的一聲令下,我們就行步如風(fēng)的走了起來(lái)。不一會(huì)兒就把其他組甩在后面,占上風(fēng)的我們就快到終點(diǎn)了,加上其余同學(xué)在那敲邊鼓大叫著助威,我們就更勝一籌了。離一終點(diǎn)就差一步之遙,腳一剛落下,他們就大聲歡呼。我們興奮地叫起來(lái),其余的成員們都愁眉苦臉、垂頭喪氣。
到了第二場(chǎng)比賽,被摔跟頭的成員們寧死不屈,把他們的“大將”叫了過(guò)來(lái),看看對(duì)手都是體育人才中的人才,我們有些手足無(wú)措,但我們還是裝作無(wú)所畏懼的站在起跑線上!伴_(kāi)始!”我們聽(tīng)到口令后,我和隊(duì)友手緊緊的纏繞著,像蛇歪歪扭扭的身軀似的,讓我倆腳盡量靠在一起,這樣就可以步劃一致了。剛開(kāi)始走在前面,但我們偏偏被接連不斷的笑聲和叫喊聲干擾了——摔倒了。要是一個(gè)摔也就算了,竟然在危機(jī)時(shí)刻一連摔了倆,另一組趁機(jī)超了過(guò)去,我們直接退出比賽。他們出了破天荒的成績(jī),而我們卻出了令人失望的成績(jī)。我和隊(duì)友懊惱極了,但是沒(méi)關(guān)系,友誼第一,比賽第二。
雖然我們失敗了,但通過(guò)這關(guān)游戲,我的收獲很大:失敗了不要緊,俗話說(shuō),失敗是成功之母,重要在于參與。朋友之間不但要有默契,還要互相幫助。不要只顧自己,而遺忘了朋友。朋友之間更要團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)做護(hù)盾,我們才能把失敗抵擋住。
游戲的作文10
做人不要拍馬屁,要憑自己真才實(shí)學(xué)。
——題記
早晨,小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歌,我來(lái)到學(xué)校上作文課。
我走到班門(mén)前,只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)亂哄哄的喜悅聲:"老師,玩什么游戲?"我感到疑惑,坐到位置上看了看黑板上的提綱。心想:今天要寫(xiě)什么呢?老師拍了拍桌子,微微一笑地說(shuō):“今天咱們來(lái)玩你演我猜的游戲。”同學(xué)們高興極了蹦了起來(lái)。
老師首先分為兩組一組叫必勝隊(duì),第二組叫正道對(duì)我是其中的一名隊(duì)員。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地舉起手,我看著大家興奮的樣子心想:我要去參加嗎?但我不想玩呀。此時(shí)我們隊(duì)的葉柳高高地舉起手臂,大吼道:“老師我來(lái),我要演!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭讓她上來(lái)表演。猜的人是饒逸航,葉柳吟一邊哈哈大笑一邊跑到講臺(tái)前。
老師拿起本子把本子上的字悄悄給她看,只見(jiàn)她頓時(shí)捂喂笑了一下,思考了一會(huì)兒,撓撓頭又笑了一下后大聲說(shuō)道:“老師你好壞哦!蔽易チ俗ズ竽X袋,心想:是什么詞啊,這么難嗎?同學(xué)們看著她的囧樣,也情不自禁地捧腹大笑起來(lái)!昂昧藖(lái)!彼V沽诵θ荩檬直攘巳@個(gè)數(shù)字。饒逸航輕輕地說(shuō):"三個(gè)字?"接著葉柳吟拍了拍柜子。饒逸航大聲說(shuō):“第一個(gè)字是拍嗎?”葉柳吹點(diǎn)了點(diǎn)頭。
葉柳吟抿嘴笑說(shuō):“第二個(gè)字!,她雙手手握緊拳頭,一高一低舉起來(lái),雙腳前后一上一下跳躍著,仿佛在騎馬似的。此時(shí)周圍一片寂靜,同學(xué)們目不晴地安靜的看著他們比劃!芭,原來(lái)是這個(gè)!贝蠹掖舐暤亟杏袀(gè)同學(xué)大聲叫道:“我知道是什么了!我來(lái)!庇械腵同學(xué)們就像剛睡醒的小獅子大叫起來(lái)?绅堃莺絽s:愁眉苦臉,"什么?"她看看頭頂上的日光燈,絞盡腦汁思考著。葉柳吟急了,又蹲了下來(lái)又做出騎馬的動(dòng)作,嘴不停嘀咕著什么?隨后又站了起來(lái),跺了跺腳,瞪大了眼睛。饒逸航全神貫注地盯著她,眼睛一亮“拍馬?”葉柳吟搖了搖頭,同學(xué)們急了起來(lái)。老師在一旁哈哈大笑,我看了看她的動(dòng)作,心想:拍~馬~屁~嗎?饒逸航瞪著眼,伸出右手指,一副恍然大悟的樣子說(shuō):"哦,我知道了拍馬屁。”葉柳吟霎時(shí)間瞇起眼,咧嘴笑了,并豎起了大拇指大叫:“對(duì)了!”果然真是拍馬屁呀!葉柳吟和余逸航高興地走下來(lái)了。我心想:饒逸航的詞匯量還挺大嗎?他們可太厲害了吧。
“拍馬屁"這個(gè)詞給我們帶來(lái)了快樂(lè),也帶給我們思考,許多人為自己的好前程只會(huì)巴結(jié),溜須拍馬上級(jí),自己卻設(shè)有真本事。其實(shí)要有好前程,要憑真才實(shí)學(xué),而不能拍馬屁。
游戲的作文11
我是一個(gè)癡迷游戲的小學(xué)生。
從四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始,中午回家,下午五點(diǎn)玩;00放學(xué)后開(kāi)始6;我爸我媽回來(lái)就不玩了,成績(jī)一落千丈。我爸給電腦加了密碼,我就想盡一切辦法偷看密碼,被我爸改了,然后偷看到四年級(jí)下學(xué)期。但是我每天都頭疼,成績(jī)從95到80。我知道我必須改變,所以我停止玩了一個(gè)星期,開(kāi)始想再玩一次。我的手很癢,我每天都?jí)粝胫妗K裕?/p>
五年級(jí)上學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)變差。一個(gè)多星期不玩了,手又開(kāi)始癢了。我用嘴咬他,從而把我從電腦的`魔力中解放出來(lái)。
游戲的作文12
我玩過(guò)很多游戲,其中我最喜歡的就是“小推車”的游戲了。
我上籃球課的時(shí)候,我們每次在熱身的活動(dòng)環(huán)節(jié),老師就會(huì)跟我們玩一個(gè)小推車的'游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:兩個(gè)人一組,一個(gè)人當(dāng)車,兩只手撐在地面上,另一個(gè)人抓住對(duì)方的腳腕,用力往前推,最后看哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn),就算獲勝。
比賽開(kāi)始了,我們當(dāng)小推車的人,趴在同一個(gè)起跑線上,只聽(tīng)老師一聲令下,大家都以最快的速度拼命向前爬,我也趕緊往前沖,激動(dòng)地都把脖子伸長(zhǎng)了。但是我忘記了后面還有同學(xué)抓著我的腳呢!所以我們的那一組因?yàn)槲覀儍蓚(gè)人配合的節(jié)奏不一樣,只聽(tīng)“撲通”一聲,我就摔倒在地上,我看了一下旁邊的兩組,也犯了同樣的錯(cuò)誤,我和我的隊(duì)友迅速地調(diào)整了狀態(tài),我用力往前爬,他跟著我的節(jié)奏,我們配合同步,終于取得了勝利。我們倆高興地手舞足蹈。
經(jīng)過(guò)這次的游戲,我明白了如果只想著自己一個(gè)人往前沖,不考慮同伴,就會(huì)落后,一定要兩個(gè)人互相配合,才能取得最后的勝利。
游戲的作文13
20xx年7月21日,星期三,陽(yáng)光明媚
我最喜歡的游戲叫老鷹抓小雞。我們的'五個(gè)孩子是雞,我們的媽媽是母雞,我們的爸爸是老鷹。在玩耍的過(guò)程中,母雞媽媽母雞一直保護(hù)著自己的孩子不被老鷹抓到。我覺(jué)得這個(gè)游戲玩起來(lái)真的很有意思!
游戲的作文14
今天下午第一節(jié)上課鈴聲一響,語(yǔ)文老師就邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái),在黑板上寫(xiě)了“傳話游戲”四個(gè)大字。同學(xué)們都在臺(tái)下議論紛紛,想著:傳話游戲是怎么玩的呀?老師馬上公布游戲規(guī)則,首先每組第一個(gè)同學(xué)上臺(tái),記住老師在白紙上寫(xiě)的一句話,然后傳給第二個(gè)同學(xué),再傳給第三個(gè)同學(xué)直到最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了答案之后,在黑板上寫(xiě)下來(lái)。哪一組同學(xué)在黑板上寫(xiě)的字又準(zhǔn)確又快的話就算獲勝。
我是第一位傳話者,我立即上臺(tái)把白紙上的話牢牢記在心中,這話是“今天我們?nèi)タ措娪!崩蠋熃形覀兿铝伺_(tái),游戲即將開(kāi)始,大家心里都緊張極了。只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲“預(yù)備”徐天樂(lè)同學(xué)就迫不及待地把話傳給了陳倩倩同學(xué),老師說(shuō):“我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始呢!”徐天樂(lè)同學(xué)臉紅了,不好意思地回到座位。老師一聲令下“開(kāi)始!我急忙把話傳給了陶斯林,陶斯林又把話傳給了柯心語(yǔ)我心里著急得要死,恨不得一下就把字寫(xiě)在黑板上。終于到了最后一個(gè)同學(xué),她急忙跑上前去,快速拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出了“今天我們?nèi)タ措娪啊边@幾個(gè)大字。老師檢查了一遍,一字不錯(cuò),可是我們左快右快還是快不過(guò)第一組同學(xué)。最后老師公布了每組的'成績(jī),第一組第一名,第二組第二名,第三組第三名,第四組第四名,第五組沒(méi)有名次,因?yàn)樗麄儼选斑@個(gè)游戲真好玩”寫(xiě)成了“這個(gè)游戲超好玩”,惹得同學(xué)們哄堂大笑。第五組同學(xué)都垂頭喪氣。
這個(gè)游戲告訴了我們同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié),要認(rèn)真傾聽(tīng)。雖然我們這一小組取得了第二名,但是不能驕傲,因?yàn)檫有第一名呢。下次我們一定要爭(zhēng)取獲得第一名的好成績(jī),傳話游戲真好玩!
游戲的作文15
今天,我們又迎來(lái)一周一次的作文課。陳老師大步流星的走上講臺(tái),笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為有趣的物品那在右手上,我下去收!蓖瑢W(xué)們疑惑不解,一會(huì)兒翻書(shū)包,一會(huì)翻筆盒,都忙著在尋找最有趣的物品。不一會(huì)兒,粉筆盒就裝著一大堆東西,有鉛筆、鑰匙鏈、涂改帶、尺子等。
突然,陳老師又冒出一句話:“誰(shuí)上來(lái)?”“刷刷刷”全班的手都舉起來(lái)了。陳老師叫了八個(gè)同學(xué),然后說(shuō):“你們背對(duì)著同學(xué),把手伸到后面來(lái),我把東西放在你們的手上,你們用手指觸摸,然后猜猜是什么東西。“肖潔雯,你先來(lái)!敝灰(jiàn)肖潔雯鎮(zhèn)定自若地把手伸到后面來(lái),陳老師挑了一件很平常的'東西——紙巾平放在她的手上,她用手指觸摸了一下,接著,脫口而出,中了,她滿意的笑了笑,回到了座位上。接下來(lái)的七個(gè)同學(xué),全猜中。
第二組的同學(xué),就沒(méi)有那么幸運(yùn),只能用手心觸摸,手指不能動(dòng),機(jī)靈鬼海涵眼珠一轉(zhuǎn)就毫不猶豫地說(shuō)出了答案“圓規(guī)”,可是,其他同學(xué)似乎有點(diǎn)緊張,只有五個(gè)同學(xué)猜中。
第三組的同學(xué)要挑戰(zhàn)極限了,不但手指不能觸摸,連手心也不能觸摸,只能輪到手背了,天啊,那么難我想,上去的同學(xué)可能有些后悔,不過(guò)我覺(jué)得她們都很勇敢,我認(rèn)為,只要上去了就很棒,陳卓玥有點(diǎn)緊張,平時(shí)什么都難不了她,不過(guò)這回她沒(méi)有把握,怕掃了她的威風(fēng),頭上直冒冷汗,可惜,她也沒(méi)有猜中。一看陳卓玥也沒(méi)有猜中,其他的同學(xué)都奄奄一息了,這回,只有三個(gè)同學(xué)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
“叮鈴鈴”下課了。在這節(jié)作文課中,我明白了一個(gè)道理:“手心和手背的觸摸能力沒(méi)有手指的觸摸能力好!
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