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友誼地久天長作文(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的友誼地久天長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
友誼地久天長作文1
今夏,是我小學時光里最后一個夏令營的最后一天,卻發(fā)生了讓我久久不能忘懷的一幕。
下午第一節(jié)課結(jié)束時,韓老師把我叫了過去,和藹地說:“今天是小學時光里夏令營的最后一天了,也是你與全班同學共處的最后一天了,也許你和大多數(shù)同學很久都不能相遇了,所以我想讓你在最后一節(jié)課時,到講臺上對同學們說幾句肺腑之言吧!”這時,我的嘴巴早驚訝地張成“o”字形了,眼睛睜得比銅鈴還要圓,臉上一定是一副不可思議的樣子,我低著頭,吞吞吐吐地說:“好,好吧。”第二節(jié)的上課鈴聲響了,是羽毛球課,大家排好了隊,韓老師把幾個人留在了班里,我在想:難道有什么事?
羽毛球課結(jié)束,回到教室,我不經(jīng)意地抬頭看了看一下黑板,只見黑板上寫著幾個大字:友誼地久天長!猛然,我回想起韓老師對我說的幾句話,把他們聯(lián)系在一塊兒,豈不是一個歡送會?我的這個想法可把我激動壞了,連忙沖到座位上,拿起筆,在紙上“刷刷刷”地寫下了一張發(fā)言稿……
悅耳的上課鈴聲再次響起,而這對我來說卻是如此的緊張與激動。韓老師放了一首歌,歌名:友誼地久天長。伴隨著歌聲,兩位班長走上講臺:“我們今天班隊課的主題是‘友誼地久天長’,為的是歡送我們多年來的好朋友——王一卉。從一年級開始,每年酷熱的暑假,她都會與我們一起度過,她給我們帶來了歡笑,給了我們真摯的友情!接下來請我們敬愛的韓老師講話。 ”韓老師給我們念了一首李商隱寫的《無題》,這個題目是因為李商隱認為任何題目都無法表達出他內(nèi)心的那份友誼,所以就取為《無題》。“相見時難別亦難,東風無力百花殘……”在韓老師抑揚頓挫的朗誦里,我體會到了韓老師對我的關(guān)愛與不舍,我不禁鼻子一酸。接著就是我對老師和同學們的感言了,我深呼吸,在心底打氣:加油!便胸有成竹地走上了講臺,打開發(fā)言稿,念了起來:“敬愛的韓老師,親愛的同學們,大家下午好,今天是我在夏令營中的最后一天,感謝你們接納并與我一起度過了一個又一個美好、快樂的暑假,我們在一起的點點滴滴,都會成為永恒的美好回憶,感謝誒你們讓我的童年變得更加豐富多彩!如果將來我們能夠在中學、大學相見,那將是幸上加幸,也許跟一部分同學是難以相遇了,但你們會是珍藏在心底最寶貴的禮物!我們的友誼地久天長!謝謝!”我走下了講臺,內(nèi)心仍是有些忐忑不安,我知道我是一個不太會控制自己情緒的一個人,在發(fā)言時,害怕會過分感動而流下眼淚,所以講得特別快,但同學們還是給了我掌聲和鼓勵讓我眼眶一紅。緊接著,我的好朋友走上講臺,給我送來了真摯的祝福,讓我心頭一熱,感動真是一波未平一波又起啊!最后我在同學們的《送別》歌聲中,離開了這個班級,當我回頭時,看見韓老師依依不舍地望著我眼睛里流露的是慈愛她的眼圈也紅了……
再關(guān)上門的那一剎那,我的淚水再也忍不住了,爭先恐后地掛滿我的臉頰。對老師同學們的千言萬語匯成一句話:謝謝你們!即使分離,我們的友誼也永遠地久天長!
友誼地久天長作文2
好花一朵朵,名叫勿忘我,愿你摘下它,時時想起我。東邊的日出西邊的雨,我的朋友就是你。沒有什么送給你,只有一句很想你!
友誼是一把傘下的兩個身影,是一張桌子上的兩對眸;友誼似一彎暖和的海港靜靜地撫慰著疲憊的帆船;友誼是穿越人海,互視對方雙眼的默契,是不期而遇的緣份。在茫茫人海中,我遇見一個朋友,她和我從小一起長大,我知道,這就是緣份,既然老天讓我們相識,我們就應(yīng)該好好珍惜。
在我經(jīng)歷的12個春夏秋冬中,是她與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時,是她為我排憂解難,打氣鼓勁;在我取得成功時,是她告訴我不要驕傲自滿,要懂得謙虛。在我與畢然的交往過程中,我們并肩成長、共同進步,互相幫助對方改正缺點,使彼此變得更加完美無瑕。
還記得有一次我倆互相抄作業(yè),卻被張老師發(fā)現(xiàn)了,老師問我們是誰抄誰的?我說是我抄她的,她說是我抄她的。我倆爭辯了一方,張老師也弄不清了,就亂點了一個,點的人就是我,我心想:真好!沒有拖累畢然。結(jié)果呢?畢然卻責怪我:“為什么要和我爭?”但我知道,我倆都是在袒護對方,這是友誼之爭。沒過多久,我倆又有說有笑,似乎什么事都沒發(fā)生過,無憂無慮的在一起了!
經(jīng)歷了這件事,我明白了:朋友是我們成長道路上最美的一道風景綫,對待朋友,最重要的就是寬容,只有彼此寬容,友誼才能長存。一個真正的朋友能讓你感到生活的美好,他的關(guān)心發(fā)自內(nèi)心深處,哪怕只是一個夢,或是一件無足輕重的小事,他都會為你牽腸掛肚,寢食難安。
自從擁有了友誼,我不在孤單、寂寞。我們總是肩并肩、手牽手,漫步于黃昏的街頭,奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一片藍天下生活,在同一張桌子上,專注的學習。時而沉默不語,各忙各的;時而互相探討,“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上,向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁,得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對方,然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼,我不再軟弱。當我在人生之路跌倒時,心中被“放棄”這個意念占據(jù)。可是,這時,朋友將我扶起,提醒我要堅強,漫漫人生路,豈能我荊棘,若被拌倒,就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體會到成功的喜悅?這些話,又令我布滿希望。從此,每當?shù),我都會自己站起來,將這當作命運的考驗,相信成功不遠。
自從擁有了友誼,我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對于同一個問題,我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星,喜歡同一種顏色,熱愛同一種寫作風格……..還有,我們都同樣珍惜這份友誼。
小時候友誼是一盒水彩筆,用稚嫩的手涂鴉出一張張五彩繽紛天真無邪的笑臉;長大了,友誼是一塊透明的玻璃,照亮著失敗落寞的心。
夕陽西下,晚霞燦爛,黃昏的美麗迷蒙了我的眼睛;海在呼喚,浪在歌唱,有你的陪伴在我心里無憾;此時此刻,此時此景,只想告訴你:有你真好!
因為共同的志向,我們走到一起但卻又為了各自的奮斗目標各奔東西。在順境中,朋友結(jié)識了我們,在逆境中,我們了解了朋友,結(jié)下了友誼之情。友誼猶如夏日的雨露,冬日的太陽,心田靠它滋潤,冰雪靠它融化。無論身在何方,不要忘了,是友誼讓我們共同攜手祝愿我們的友誼地久天長!
友誼地久天長作文3
友誼是雨季中的一把小傘,它撐起了一個晴朗的天空;友誼是一陣有規(guī)律的風,它能將雨水吹走帶來溫暖;友誼是冰冷夜晚中的一盞燈,它在你寒冷時給你以溫暖;友誼是干凈的手帕,它在你哭泣時給你以撫慰……人生既漫長又短暫,但若能擁有一段地久天長的友誼,死亦無憾,因為那是我們的友誼——友誼地久天長。
小時候,友誼是一盒水彩筆,用稚嫩的手涂鴉出一張張五彩繽紛天真無邪的笑臉,一不小心濕了糊了,哦,沒關(guān)系再畫一張更好更真切的`。兒時的友誼像一團熱烈的火,是肆無忌憚的爭辯,是互相賭氣撅起的嘴,是共同哄搶的那一大包甜甜的爆米花……友誼是個大大的蜜餞,無論何時嘗起,都是美滋滋的。那是童年時的友誼,是一項皇冠,天真為珠寶,爛漫做流蘇——那么美麗那么純真。這是只屬于童年那片蔚藍色天空的友誼——友誼地久天長。
長大了,友誼是一塊透明的玻璃,照亮著失敗落寞的心。打破了,就很難再拼湊起來,只能躲在一個角落默默地哭泣,默默地醒悟……在哪里跌倒的就在哪里靠自己堅強地爬起來,那是我們成長的足跡。
如小學時,友誼是一汪輕快的泉,是共同煩惱的點點滴滴,是答題時的無線電話,是無數(shù)打斗過后的濃濃悔意……那時,友誼是一聽百事可樂,無論何時打開,都滿臉笑意。這是只屬于銀杏樹下金葉飛舞時的友誼。
初中時,友誼是縷輕輕的風,是懊惱時送來的縷縷暖意,是煩悶時真誠互吐的心曲,是節(jié)日時互贈的聲聲祝語……那時,友誼是一卷明朗的畫,無論何時想起都清爽亮麗。這是只屬于道山郁郁蔥蔥的樹木邊,春雨、碧霞池邊的友誼——友誼地久天長。
成年后,友誼演變成一塊美玉,需要經(jīng)過反復鍛造才能成為一塊無瑕之玉。
高中時,友誼會變成一股互助的動力,是成功時的互相致意,是失敗時永恒的鼓動……那時友誼是一曲剛勁能夠的歌,何時唱起都激昂如昔。這是只屬于林蔭道下陰涼的座椅邊竊竊私語時的友誼——友誼地久天長。
大學時,友誼又會變成一盅濃濃的咖啡,是邁向成熟的階梯,是愚人節(jié)一個善意的玩笑,是情人節(jié)一束鮮紅的玫瑰。那時,友誼是罐陳年的美酒,無論何時嘗起,都醉人心坎。這便是成長足跡的句號,雖然充滿遺憾,但也不乏完美的氣息。
年老時,友誼回歸到一杯不知名的飲料,回憶一生品味著酸甜苦辣,過去的日子,一如深埋在記憶中的寶石,就算經(jīng)歷過歲月的砥礪,也依然光彩熠熠。品完之時,生命已到終點……
友誼是一把傘下的兩個身影,是一張桌子上的兩對明眸;友誼是一彎溫暖的海港,靜靜地撫慰著疲憊的帆船;友誼是穿越人海,互視對方雙眼的默契,是不期而遇的緣分……因為共同的志向,我們走到一起但卻又為了各自的奮斗目標各奔東西。在順境中,朋友結(jié)識了我們;在逆境中,我們了解了朋友,結(jié)下了友誼之情。友誼猶如夏日的雨露,冬日的太陽,心田靠它滋潤,冰雪靠它融化。無論身處何地,不要忘了,是友誼讓我們共同度過了那段友情歲月,讓我們共同攜手祝愿我們的友誼地久天長!
友誼地久天長作文4
后天就是元旦節(jié)了,學校為了慶祝,準備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節(jié)目,并且,還是要有關(guān)語文方面的。
我們五姐妹(既芳、艷、格、楠和我)在老師面前都很優(yōu)秀。學習也是名列前茅的,老師什么也沒說,就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。(我們五個朗誦是全校數(shù)一數(shù)二的)于是,我們什么也沒說,就答應(yīng)了。由于老師給我們說的很晚,所以我們沒有準備,就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌,朗誦下來。詩歌很短,共有六小節(jié),剛好沒人一小節(jié),最后一節(jié)一齊朗誦。我們用的時間最短,效率最高,一節(jié)課的時間就排完了,經(jīng)過老師檢驗,我們合格了。
故事就這樣開始了。
今天上午第四節(jié)課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課,品德老師過來,把這節(jié)課搶走了,讓我們讀書,我們我個人明明商量好的,用這節(jié)副課的時間把詩歌朗誦好好的整一遍,再加一些動作,把節(jié)目排的更完美些。楠過去征求老師的同意?墒抢蠋煹囊痪湓,使我們平常最喜歡的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節(jié)課,我們五個人都心不在焉似的,老師說什么,我們都聽不進去。
“來,這位同學,你把我提的問題給解答一下!蔽艺玖似饋,此時,腦子中一片空白,什么也不知道。幸好旁邊的同學給我提示了一下,我回答到了老師提的問題,不然的話……
老師似乎看出來我們五個人的心思了,在我們讀書時,走到我的身邊,說:“好了,你們可以下去了,看你們五個人都心不在焉的,現(xiàn)在怎么學也學不進去了,我知道你們的脾氣,你們有時間的話,就多讀讀品德課本。孩子們,下去吧!蔽乙宦牭搅诉@句話,想想,老師沒有那么討厭嘛?墒,時間只剩下八分鐘就放學了。不管那么多了,先下去再說!我給那四個傳一下眼神,她們就和我一起下去了。
下來了一看,各個班的代表同學都下來了,就只剩我們班了。
“是淅瀝瀝的春雨,嘩啦啦的……”楠在朗誦這,不遠處,(一)班看著我們的表演,還在指手畫腳的((一)班是我們班的競爭對手班,一般情況下什么都是我們在他們的前面)。我們排個節(jié)目吧,她們班在旁邊看,看了還不說,最后我們才知道,她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作,準備借鑒我們班的。楠說:“芳,我們先不加上動作,免得她們班學我們班的!薄鞍パ,不加動作就沒有意思了,況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現(xiàn)在不加動作,那我們何必當初排動作呢?!”楠聽著不耐煩了,我也有些煩了,于是,我們不管芳,就開始朗誦起來了,芳看我們沒加動作,就一下子做到身后的椅子上了,不僅如此,她還翹了一個二郎腿,不停地說:“你們現(xiàn)在動作愛加不加,我不管,大不了都退出,重選人員!薄胺,你怎么了?怎么不讀了?你看,我們現(xiàn)在先熟悉一遍,下午再找時間排不是更快一些?如果你現(xiàn)在不讀了,格就接著讀…………
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