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閱讀的作文

時間:2021-03-08 18:09:34 閱讀 我要投稿

【精華】閱讀的作文9篇

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的閱讀的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】閱讀的作文9篇

閱讀的作文 篇1

  暮然回首,我這一路走來,讀過多少書籍,貪了多少精神的食糧?鄻方豢椀拈喿x讓我流連。

  夏夜傍晚,月朗星稀,在院里納涼,任憑如水般皎白的月光灑在書上,臉上。手中捧著中華五千年的歷史書籍。一切都那么和諧,我早已沉浸在書的世界里,品味閱讀的滋味與樂趣,回到過去……秦皇漢武統(tǒng)一中國,擁有超凡的氣概和才華,讓中國走向興盛。隋唐時期,外國的來訪和學習,對中國的認可和敬佩,無一不讓我這個炎黃子孫驕傲高興。不亦樂乎?心里向這些偉大的領袖致敬,味在嘴,甜在心。欣喜與愉悅從眉梢流漏出。時代向后,昏君當?shù),政?quán)腐敗,八國聯(lián)軍肆無忌憚的欺凌中國,仿佛把中國看似一大塊熟透的肥肉,你一塊我一塊盡情享用,絲毫不把中國軍事力量放在眼里。看到祖國的屈辱歲月,不禁握緊了拳頭。心中是說不出的酸澀。那一個個記載著民族屈辱的文字,在書上,更刻在炎黃子孫的心中,苦,在心中漸漸開散,猶如致命的毒素,令人窒息和難受。鼻子酸酸的……

  不單是歷史讀物,就連一些雜志,敘述文也能讓我淚如雨下。這淚,是喜極而泣,或是痛苦、感動而流……

  在無人的角落,我看著《意林》上一個個感人肺腑的故事,口中,心中別無他味,只有單一的苦澀。最銷魂的故事是關于親情的。父親舍身救子,無私而偉大的愛,讓我滿面動容。渾身上下都是痛苦,以淚洗面。把書一下關上,仰天長嘆,回想我沒有孝敬父母,時常與他們頂嘴,頓覺悔恨。如同吃了未長熟的橘子,青澀充斥著口腔,引起牙齒與舌尖細胞的抗議。又決定洗心革面。父母在用無私的愛呵護我們,包容我們,我今后一定要孝順!想到這里,我不禁笑了,也輕松多了。從那濃濃的痛苦中尋找淡淡的甜兒。從書籍的真諦中,發(fā)現(xiàn)自己面目全非的靈魂,化苦為力量,洗滌自己。不再那么苦了,一絲甜味兒在心間飄蕩。

  閱讀,讓我嘗盡世間百味,我為這美妙的閱讀而瘋狂。在這一篇篇文章的閱讀中我爽然、思進取、求上進。在一頁頁紙張的翻動中,我成長。回首千瘡百孔的心靈和面目全非的靈魂,我在悔改,洗心革面。閱讀的滋味苦中有甜,苦樂交織,我樂此不彼!

閱讀的作文 篇2

  清風,穿過花香,掠過竹林,漸行漸遠;驕陽,漫過青山,跨過滄海,隱約流逝。歲月,紅了櫻桃,綠了芭蕉,轉(zhuǎn)瞬即逝;人生的路,總是那樣漫長,但卻又有一段閱讀的旅程供我品味。

  我喜歡閱讀,那么的喜歡?偸窍矚g執(zhí)一本書,泡一盞花茶,獨自靜坐在窗邊,細細品味那書,慢慢品味那茶。那一刻,世界突然安靜了,時間的馬車,也停止住了匆忙的步伐。就這樣,我一直靜靜地坐著,只身遨游在那知識的海洋,尋尋覓覓,覓覓尋尋。

  閱讀名著,隨著曹雪芹的妙筆,我走進了大觀園。林黛玉那“嫻靜時似嬌花月,行動似弱柳扶風”的柔弱形象映入眼簾。林黛玉在府中不敢多說一句話,多走一步路,行事小心謹慎,生怕被別人笑了去,我為此感到悲哀。林黛玉母親不幸離世,“上無老母教養(yǎng),下無親人疼愛”的無助,我為此感到同情。林黛玉在王府做客,料想西廂乃是賈政之位,自覺走向靠炕的座位坐下。如此善于觀察,我為此感到敬佩。如果能讓我跟她暢談一番,我一定告訴她,不要整日哭泣,與其哭泣不如笑著面對生活,往后余生還很長……

  閱讀小說,一本《簡·愛》早已浮現(xiàn)在腦海里。故事中的主角一生坎坷,卻終是得到了一個好的歸宿。幼年時,簡·愛的父母雙雙離世,她被送到了舅舅家,可是當時她舅媽并不喜歡她,總是讓她干很多的家務,還不給她飯吃。然后她又被送進了一所寄宿學校,在學校里她學到了很多的東西和做人的道理。因生活所迫,她到一個人的家里去當家教,遇上了他,他們在一起經(jīng)歷了許多磨難,最終決定走向婚姻的殿堂。可他二婚的消息讓簡·愛驚愕,一番思考后簡·愛決定離開。她獨自生活了幾年,就傳來了他家遇火災的消息,終是放不下,費盡精力,簡·愛簡尋到了他,歷經(jīng)波折的二人最終成眷屬了。這本小說,教會了人們要勇敢地去愛、去闖。

  閱讀詩詞,我體會到詩人淡淡的憂愁。如煙往事,在指尖彈起,惹塵埃四起;如夢人生,在指尖玩轉(zhuǎn),似滇沛流離。遠方青山,一處人影漸踏至,一身素衣,發(fā)間斜簪,似仙女下凡。桃花婆娑,林鳥鳴唱,她輕吟著、默念著、感慨著,昔日“爭渡爭渡,驚起一灘鷗鷺”的畫面已不復存在,再無“九萬里風鵬正舉,風休住,蓬舟吹取三山去”的壯志。那一身素衣飄飄不變,嘴角下?lián)P的姿態(tài)卻成了常見……

  人生漫長,不妨添加一些樂趣來裝點。閱讀的這段旅程,奇妙無比,歡樂無比,同時也收獲了許多“果實”。讓我們一起攜閱讀同行在這段旅程上吧!

閱讀的作文 篇3

  孩子第一次接觸閱讀是看幼兒畫報,與其說是看,還不如說是要里面的小玩具。還記得一年級家長會時老師給推薦了繪本故事,什么是繪本啊,帶著疑問我在網(wǎng)上買到了四本經(jīng)典繪本《逃家小兔》、《我爸爸》《我媽媽》、《猜猜我有多愛你》。

  從淘寶下的訂單,送的很快。女兒第一次看到屬于自己的書,高興的不得了,那真是喜出望外!但是她對文字仿佛不感興趣,上面的圖畫倒是很喜歡,《逃家小兔》中那夸張而又富有張力的表情,還有黑白的插圖她從頭翻到尾,翻一張說一張上面的場景是干什么的,翻完說完這本書也就算看完了,仿佛當時只記住了梅子涵這個教授,和她的名字有一個是重的。

  接著讀的是《猜猜我有多愛你》,可能就是因為她的好奇才很耐心的靜下來聽我給他講?墒莾扇芜^后,我再給她講故事的主要內(nèi)容,也就沒有耐心聽我講了。當時我還尋思著是不是買的太少了,沒有提起她的讀書興趣,還是她不愛閱讀只愛看不出聲,我催著讓她讀當時答應的倒比較快,一會兒就又無聲無息了。

  一年級寒假結(jié)束之時,抱著試試看的心情,左挑右選我又給孩子下了新書單:《花婆婆》、《小藍和小黃》、《活了一百萬次的貓》、《不要隨便跟陌生人走》、《我有友情要出租》還有《大衛(wèi)不可以》系列。呵呵,買的是平裝本的,超劃算,一本才合兩塊多錢。以至于當女兒聽到老師說誰的家長對孩子那么重視,買那么多書一定不便宜。孩子興沖沖地跟老師說:“老師,我媽媽在網(wǎng)上買的,不貴!焙髞碓诎嗉壍拈喿x課上,她經(jīng)常樂顛顛地把我給買的這些書拿到學校跟同學們分享。

  最初剛拿到這50多本色彩鮮艷的書時,孩子興奮的哇塞叫了出來。但是書多了,女兒對繪本也失去了當初的興致。每次給她講的時候她都心不在焉的,逼著她自己讀,還沒有一小會,她就不耐煩了,整日里忙著備考的我也失去了給她講的好心情。久而久之書也被束之高閣了。當初總覺著孩子是不是不愛閱讀,不是這塊料子。

  在讀與不讀間,我也徘徊了好久。偶然間她會自言自語中跟我提到某處曾經(jīng)看過的什么繪本,里面的`內(nèi)容有些居然比我記的還清楚。我就在想可能那時候讀的繪本現(xiàn)在剛消化完。時光如流水,又過去了兩個月。我再次選擇給女兒買了《不一樣的卡梅拉系列》,沒想到她對這次的繪本超喜歡。每天晚上寫完作業(yè),她都會規(guī)規(guī)矩矩地自己拿著書看得津津有味,并且也開始像模像樣似的寫起了閱讀存折。

  此情此景,讓我反思,以前女兒“不愛閱讀”應該是有原因的。一是選的繪本可能不適合她;二是以大人的想象力來衡量她的理解能力;三是,作為家長沒有堅持每天陪閱讀……現(xiàn)在看來遇到喜歡的繪本她也會愛不釋手;給她時間對繪本的內(nèi)容也會慢慢理解;閱讀的方式應該不是一成不變的…

  我想,從接觸繪本到真正的喜歡繪本是需要一定的時間的,起步階段或許不能對孩子的閱讀有太高的期望值,更不能時時刻刻以我們大人的智商去衡量幾歲孩子的智商!閱讀不是立竿見影的事情,需要厚積薄發(fā)。

  曾看過這樣一段感動、激勵我的話:不讀繪本的孩子不會怎么樣,但讀了繪本的孩子一定會不一樣:他們的思想會充盈起來,他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西,他們的腦子里會多幾個問號,他們的臉上會多幾絲笑容,他們的舉手投足會多幾分自信……更重要的是,多年以后,當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻,一絲愉悅會從心底升起,溫暖他們的整個胸懷!

  真的,閱讀不僅需要孩子的堅持,還需要家長的堅持。今后的閱讀之路我一定會堅持,相信沒有不喜歡閱讀的孩子,只有堅持不了的父母!

閱讀的作文 篇4

  今年暑假似乎和往常一樣,因為我覺得有著和以往一樣漫長的暑假時光。今年的暑假又與以往的暑假有著區(qū)別,因為今年的暑假我是在學習與書的海洋中度過的,雖然這次沒有像我們班的多數(shù)同學一樣出去旅游,但是在書的海洋里暢游的我依然覺得很快樂也過得非常充實。

  這個暑假,我的首要任務就是看書,這個假期看的書有《窗邊的小豆豆》、《呼家將》、《夏洛的網(wǎng)》、《隋唐演義》、《聊齋志異》?,我書看的挺多吧?在這個暑假里,或許是爸爸看出了我的小心思所以一直不停地給我買書,看完一本又一本,我更加喜歡歷史。爸爸理解我,自己愛看的書才能看得進去?赡芤话愫⒆拥募议L感覺《楊家將》、《隋唐演義》之類的書都打打殺殺,一點也不好。但我認為,這些書對人的作用很大,都是我們要讀的經(jīng)典,這些英雄故事影響了無數(shù)中國人。

  這個假期從學習角度來看,我數(shù)學進步了很多。很多題我在假期也會做了。而且我也長大了,懂事了很多。這些都讓我很滿意。

  在這個暑假中,爸爸媽媽都覺得我的收獲比以往多,并且學習方面也進步了不少。假期的收獲真多呀!

閱讀的作文 篇5

  你瞧,那位正捧著一本書,津津有味啃著的“小書蟲”是誰呀?她,就是我心目中的“閱讀天使”——鄭若瑜。今天,我要為她頒發(fā)一枚“閱讀獎章”。

  鄭若瑜很有個性,不喜歡被別人起綽號,卻唯獨對“小書蟲”這個稱呼情有獨鐘。一到放假,她就會拉著我一起去她最愛的圖書館,一看就是幾個小時書。在她過10歲生日前,同學們都悄悄地問她喜歡什么禮物,她的首選就是書。生日會結(jié)束,她便忙著把禮物中的所有書挑選出來放到書架上,高興地對媽媽說:“這下我很長時間都不缺書看了!”

  鄭若瑜每次看書,都會情不自禁地忘了時間,忘了朋友,更忘了自己。一次下課,貪玩的我整理好書后就準備拉她出去玩,我說:“鄭若瑜,咱們出去玩吧!”可她一點反應都沒有,還在埋頭看她的書。我急了,把手在她面前晃晃,說:“小書蟲,下課了,我們出去玩吧?”她這才不耐煩地擺擺手說:“別吵我,我正看到精彩部分呢!”這下,我生氣了,一把抓住她的書,撒腿就跑;仡^一瞧,只見她正張牙舞爪地邊追邊喊:“快把我的書還我!”以前一向文靜的她,今天卻鐵青著臉,好像要跟我拼命似的。我只好投降,把書還給了她,她這才喜笑顏開。

  這就是我的“閱讀天使”,我最好的朋友。久而久之,我也染上了她的“閱讀傳染病”,也變成了一個“小書蟲”。所以,把“閱讀獎章”頒發(fā)給她,我心甘情愿,她也問心無愧!

閱讀的作文 篇6

  我對計算機知識懂得不多,甚至可以說是“知之甚少”,僅僅只局限在開機、關機、打字、去百度查資料等一些最基本的皮毛。

  真的開始喜歡上了網(wǎng)絡閱讀是在今年暑假。

  在課外讀物上看到:李群玉觀驚鴻舞所感道“南國有佳人,輕盈綠腰舞翩如蘭苕翠,婉如游龍舉慢態(tài)不能窮,繁姿曲向終。

  低回蓮破浪,凌亂雪縈風。

  墜耳時流盼,修據(jù)欲溯空,唯愁提不住,飛去逐驚鴻。”于是,本著這一份好奇,我在百度的查找欄里,慢慢摸索鍵盤,一個鍵一個鍵地按出了“驚鴻舞”三字。

  想看看傳說梅妃所創(chuàng)的驚鴻舞,是否真的配得上這些千古名句。

  然而,跳出來的鏈接卻是——《一舞驚鴻,繁華如夢》。

  正琢磨著怎么返回,手卻不能自已地點開了鏈接。

  “9歲那年,我會吟詩經(jīng)里所有的詞,父親給我取名:江采萍,在我第一次將《召南?采萍》背給他聽的時候!

  江采萍,很美的名字。

  美在一份詩意,美在一份優(yōu)雅。

  我好奇了:“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我繼續(xù)讀了下去。

  就這樣,我與網(wǎng)絡閱讀相識了。

  心里便暗暗記下了這個網(wǎng)站——紅袖添香。

  雖是歪打正著。

  但我相信,我注定了要與網(wǎng)絡閱讀結(jié)緣。

  于是,我開始了網(wǎng)絡閱讀。

  由于本身對古典文學的喜愛。

  我通過網(wǎng)絡看的第一本書,便是《花間集》。

  花間詞以其獨特的體式優(yōu)勢,描摹了男女之情,對刻畫人物心理和抒寫人物情感,具有很高的造詣。

  剛開始閱讀時,是把她當作語文古詩鑒賞來看的,先大體理解主旨,再逐句摳字眼理解體會,以便提高古詩鑒賞能力。

  于是每天都會抽出一點兒時間,看一篇。

  隨著時間的推移,越發(fā)發(fā)覺自己離不開它了。

  每一首小詩,都輕盈得如同一首歌,飄揚。

  每讀一首小詩,便像在森林里起舞,舒揚。

  讀完一首小詩,便如洗過了花瓣浴,清揚。

  漸漸地,疲倦的時侯,網(wǎng)絡閱讀便成為我心靈最好的歸宿;開心的時侯,網(wǎng)絡閱讀就是我分享快樂的最要好的朋友;心情不好的時侯,網(wǎng)絡閱讀也便成為了安慰我心靈最好的藥劑。

  慢慢地,我們相知了。

  后來,看得多了。

  發(fā)現(xiàn)它們的主旨,若不是相思,便是恩情時。

  我知道了,花間詞,是用來品的。

  而網(wǎng)絡閱讀,是用心去感受,用心去理解,去體會,去愛的。

  于是,就不假思索的將自己的內(nèi)心交與它,任心隨之感受,隨之理解,隨之體會

  只為與其一起飛揚,摒棄一切,與其一起翱翔于茫茫文學之海,一起攜手共賞世界之妙,天下之奇。

  這時,網(wǎng)絡閱讀,我們相愛了。

閱讀的作文 篇7

  孤館獨處,只身獨人,秋聲蕭瑟,閑愁難禁。

  清風明月,樓臺煙雨,更兼閱讀與之,自是一陣愜意。人者皆有夢,而我的夢,在閱讀中飛翔、升華。

  書香四溢,飄入人的靈魂使之得以升華,靈魂圣潔從而于世俗之中彰顯超凡脫俗,這廝類似于耶穌受“天啟”,大智也。物質(zhì)哺育我等的身體,而書香哺育人的靈魂,人因其靈魂圣潔故而顯其光輝、偉大。

  猶記曾,自幼開始,閱讀走進了我的生命里。我于《賣火柴的小女孩》里閱盡人海滄桑、世態(tài)炎涼,不禁淚落素衣為之惋惜、垂憐。我還于《精衛(wèi)填!贰队薰粕健防铮瑖L得那份執(zhí)著,鍥而不舍,為達目標堅持努力不言棄,故而對其深感欽佩。我又于《夸父追日》之中,領略夸父勇于挑戰(zhàn)大自然的凜然,亦開始向往光明,向往美好的生活,神游云天蒼茫處。我的夢,在閱讀中飛翔!

  隨著年齡愈長,故而我閱讀的書籍亦愈多,識之亦廣矣,當然,我才疏學淺怎敢居多。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我領略其中,百折不撓,樂觀堅毅,閱讀著我已為其所折服。言念于此,不由心生敬佩之情。人生世事恍如陌上飛塵,天有不測風云人有旦夕禍福。既來之,則安之。謂“天生我材必有用”,任其天災人禍,不妨把酒歡歌,何必為昨日而悲。哪怕身殘,唯志猶堅。福乃禍所倚,何必作繭自縛哀嘆昨日不幸。做自信自己,活好每一天。雖閱之不少,然象至深、感觸至深的,次者當屬居里夫人。自閱《居里夫人傳》,數(shù)次復閱,我看到了歐洲的前景一片光明,這源于一份對工作對事業(yè)之熱忱。居里夫人的工作環(huán)境何談優(yōu)?可卻能鍥而不舍從事研究數(shù)載,何等堅毅。對于這份執(zhí)著,我不由自慚,更帶深深崇敬。不僅如此,他把所得獎金全數(shù)捐于科學研究基金,且將大大小小的獎章予小孩作玩物,這等淡泊名利,令我由衷佩服,心生敬仰。盛世紛繁如煙,竟能把金錢名利視作過眼云煙,實屬難得。確鑿,傾世繁華終為流景罷。通過閱讀,自是勉勵自我奮發(fā)上進。我希望自己亦可以學習他們那對工作的熱忱與對事業(yè)的執(zhí)著兼奉獻,從而為學業(yè)人生而執(zhí)著,造就非凡人生。心靜思遠,志行萬里。我的夢,在閱讀中飛翔!

  至今已然初中,閱書漸多,自問受益匪淺。于《大學》《中庸》之中,此時我始知天地倫理。其授人以大學之道、君子之道,自是修身養(yǎng)性明德,提升個人素質(zhì)修養(yǎng)。我自以為,禮德兼?zhèn),則賢士也。力求修身養(yǎng)性,真正心靜如止水,洗盡鉛華,真正超凡脫俗,追求大“道”。今廣泛接觸詩詞歌賦,怡然也。于塵殤幽靜的一隅,清香馥郁之香茗縈繞下,閱讀唐詩宋詞,品味人生經(jīng)典。讓我與君攜手,共同領略“今朝有酒今朝醉”的快意,“零落成泥碾作塵,只有香如故”那孤芳自賞的超凡脫俗,“明月幾時有?把酒問青天”的逸興壯思,以及高唱“大江東去、浪淘盡”的豪邁奔放,言念于此不由心生豪氣。把酒賦詞頌這大好河山,撫琴高歌揚我萬丈豪情。心之所望,他朝一日真正滿腹經(jīng)論,能像蘇子那樣才情橫溢,攜同摯友伊人,用詩詞歌賦來謳歌壯麗降生與吟頌大千。我的夢,在閱讀中飛翔!

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有盤中栗。讀書,一門人生藝術(shù),閱讀向汝盡釋人生智、誠之大道!敝人愿于此與君共之,懷揣夢,步入閱讀之殿堂,讓夢飛翔其中,成就汝的夢!

  我的夢,在閱讀中飛翔!

閱讀的作文 篇8

  從小學開始,我對閱讀二字就有一種害怕的思想,尤其是在考試中,分數(shù)的高低往往就取決于閱讀扣分的多少,對于做閱讀完全就是瞎貓碰到死老鼠的類型。

  上完課后,我終于明白了,文章就是一張網(wǎng),打開這張網(wǎng),所能看到的,文章中所有人物之間的關系。

  在一次語文考試中,我與往常一樣,拿起筆做起了題目。但在字里行間,卻少了一份往常的不安與忐忑,多的是自信。很快,便做到了閱讀題,我深吸了一口氣,開始讀題。文章的題目是《最美的月亮》,我不禁挑眉,月亮,還有最美的?這題目可怎么做呀?懷著萬分不安的心情,我繼續(xù)讀文章以下的題目。“文中的兒子是個怎樣的人?”不會吧,這題目和“最美的月亮”有關系嗎?我的心一顫,開始加速地跳動。怎么辦,怎么辦,這下又完了。我這樣想著。

  不管了,讀題要緊。我按照老師的方法,不放過題目中任何一個有用的信息。很快,一個又一個條件在我的腦海中出現(xiàn)了一張關系網(wǎng)。我終于明白了什么是“最美的月亮”,最后一題是概括,我有了前面的基礎,筆走如飛,不一會兒就寫完了。為了驗證我的理解是否正確,我立馬回過去讀文章,一開始還忐忑不安,可看著看著,我越來越自信,對照著自己腦海中的想法竟完全一樣。

  我感到了空前的興奮,簡直可以說是手舞足蹈了。接下來做題目,我自信滿滿,速度比往常快了許多。

  終于考完了試,我一蹦一跳地出了考場,整個人開心得要飛起來一樣,一掃之前的不安與害怕。情緒從低谷瞬間升到了“天堂”。

  試卷發(fā)下來后,果然如我所料,我取得了空前的好成績,閱讀竟一份沒扣。

  是啊,文章就是一張網(wǎng),線與線之間構(gòu)造的是關系的橋梁,一座座橋,帶我直升云端,從白云上再來看待問題,其實很簡單。再難的題目都會有一定的關系,建立起人物關系的橋梁,充分利用每道題的已知條件,用另一種眼光去看待題目,考題其實很簡單,靠的是思考,是理智,更是一種策略,是希望。

閱讀的作文 篇9

  閱讀,如清新的風吹走你的煩惱,把快樂留下;閱讀,如光明的路標,指引你走向?qū)懽鞯某晒χ罚涯_印留下。喜怒哀樂,蕩漾其中。而我們的校園,正因為有了閱讀,顯得更和諧,更散發(fā)出陣陣濃濃的書香味兒。

  不管人世間如何喧囂擁擠、動蕩不安,一本好書會成為你永遠的避風港,成為一間與塵囂隔絕的小屋,你可以躲進去,獨自面對一個豐富有趣的世界,把煩惱和焦躁忘得干干凈凈——這個便是書的領域。你瞧!我們的校園里有哪兒是不充滿書香氣的?在那蔥郁茂盛的大榕樹下,同學們正在綠蔭底下津津有味地吮吸著書籍給予的知識甘露;在鳥語花香、芬芳撲鼻的小花園里,幾位同學正圍坐在一座小亭下,癡迷地看著書,仿佛是一條條快活的小魚,在書的海洋里自由自在地盡情遨游;進入圖書館,你會感到出奇的安靜,同學們正如小書蟲,如饑似渴地吸收、消化著書中豐富而寶貴的精神食糧。整個校園都彌漫著一股濃郁的書香味。

  寂靜的夜晚,一切聲音都已熟睡。泡上一杯濃濃的香茶,讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開來,自由而綿長。手中輕捧一卷書,如茶一樣,細細地品味,慢慢地品嘗,淡淡的書香讓人心醉。書中優(yōu)美的語句,驚人的段落,出乎意料的結(jié)局,往往扣人心弦,讓人回味無窮,陶醉于此,仿佛身臨其境。

  讀書,讓我們快樂,讓我們創(chuàng)造夢想!在書香的天空下,我們能想象出“人非事事休,欲語淚先流”的那份凄涼;我們能體會到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡哪欠葑孕!不管是在春寒料峭的春天還是在酷暑難耐的夏天;不管是在秋雨綿綿的秋天還是是在寒風刺骨的冬天,讀書,總能使人靜心養(yǎng)性,洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書吸引我們的地方!稅鄣慕逃纷屛覀兌昧俗鋈说牡览;《昆蟲記》讓我們對看起來微不足道的小昆蟲有了深入的了解;《海底兩萬里》作者的奇思妙想,現(xiàn)在讀起來仍是亦真亦幻,引人入勝;《金銀島》中的每一個情節(jié)都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書都是那么吸引我們的眼球。是閱讀,讓我們的校園再也沒有出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象,是閱讀,讓我們的寫作水平突飛猛進……

  啊!正是閱讀,才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們,讓我們在優(yōu)雅的書香環(huán)境里播下自己理想的種子,帶著活力,帶著希望,等待著它能成為一棵參天大樹吧!

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