【精品】閱讀作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的【精品】閱讀作文（精選21篇），希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
在蒼白如紙的生活中，在清冷干澀的空氣里，總有一束光線打破沉寂，那是生活中最根本的溫暖。
思緒跨越時(shí)空，帶我回到小時(shí)候，連書柜的第三層都?jí)虿坏降臅r(shí)候，那時(shí)候的閱讀有如囫圇吞棗。我讀不懂“日晚倦梳頭”的惆悵，只知道秋高日晚的慵懶；我讀不懂“聽取蛙聲一片”的喜悅，只明白夏夜的靜謐吵不過生機(jī)；我讀不懂“關(guān)關(guān)雎鳩”的憂傷，只懂得綿長(zhǎng)秋水的寂寥。合上書，便跑下樓，擁抱大自然去了，真好。
再大些，我上了學(xué)，了解到了海子的詩。這是一個(gè)蒼老的小孩，就好像是雨過后留在葉子上的晶瑩水珠。萬里無云，陽光透過窗子上的綠紗篩進(jìn)臥室，就好像本來就住在這里一樣。窗外的熙熙攘攘被薄薄一層玻璃完全隔開，真好。
我在樹下踱來踱去。春天，溢滿綠色。但是風(fēng)中的縷縷寒意還沒有完全褪去，所以盡管滿眼春色，我還是忍不住打了個(gè)寒顫。“面朝大海，春暖花開。”仿佛有魔力似的，春天的感覺在一瞬間猛地涌上來，滿目山河也變得生動(dòng)。五月，真的很溫暖，真好。
我抬起頭，月亮看不清。夜色幽深，星河滾燙，在天地之間，究竟有多少人在安靜地等待死亡呢？人們碌碌無為，無論用多大的力氣往前沖，最終都是在原地打轉(zhuǎn)。星星很好看，書也是。在你感到迷茫的時(shí)候，為什么不選擇一個(gè)陽光明媚的下午，或者一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，休息休息呢？別忘了，陪伴你的，還有生活中最根本的溫暖。
閱讀，真好。
閱讀作文 篇2
打開書本，書好像是個(gè)指引方向的路標(biāo)，帶我們走到奇異美妙的世界，帶我們打開心胸，看看廣闊的視野。一打開書本，里面的文字在空中飛舞著，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了各式各樣喜怒哀樂的世界。
我喜歡閱讀，因?yàn)闀侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品，讓我們能均衡地學(xué)習(xí)，讓我們能靈活運(yùn)用，讓我們知道生活的新知。我總喜歡一個(gè)人靜靜地在圖書館的角落看書，那邊就像我們的知識(shí)寶庫，讓我學(xué)習(xí)到自然科學(xué)、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容，我常�？春悺P勒、外星人爸爸……故事書。海倫·凱勒給我們了一個(gè)啟示：無論遇到什么困難，努力一定會(huì)有成功的一天；外星人爸爸給我們了一個(gè)啟示：不要太寵小孩，不然他們會(huì)要求你做很多的事情。
喜歡讀書的人，總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來。而我常常會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了寫功課、睡覺，因?yàn)橐豢吹较肟吹臅�，總是隨手一拿，就看得津津有味。而不喜歡讀書的人，可能剛拿起書本就拿著書睡著了，他們可能很痛苦，看到書的他們，可能會(huì)無精打采的，一點(diǎn)愉悅感都沒有。
閱讀的滋味，真令人難想像有多么美好，一定要用心體會(huì)與感受，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)！閱讀的滋味像宴會(huì)的餐點(diǎn)，豐富又多彩多姿，美好而廣闊，總使我的心眼明亮了起來！
閱讀作文 篇3
閱讀是為了活著。閱讀可以充實(shí)人生，可以教會(huì)我們乘風(fēng)破浪，可以使我們的思想更深遠(yuǎn)。
培根曾說過：讀史使人明智，詩歌使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。由此可見，不論讀什么書，對(duì)人的一生都可產(chǎn)生不可抹滅的作用。閱讀讓人的思維更嚴(yán)謹(jǐn)，在與人談?wù)撝酗@示出一股睿智的氣息。
閱讀是為了活著，是為了在有限的時(shí)間內(nèi)汲取各種營(yíng)養(yǎng)，豐富自己。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！贝煺蹠�(huì)伴隨我們跌跌撞撞走過一生。當(dāng)面對(duì)挫折的百般阻撓時(shí)，不要放棄。請(qǐng)謹(jǐn)記：是鋼，就要經(jīng)歷烈火，才能發(fā)出劍的光芒；是石，就要經(jīng)歷歲月，才能有巖的峭拔；是蚌，就要經(jīng)歷磨難，才能孕育出珠的晶瑩。而這一切，都可以通過閱讀知曉。閱讀可以在人迷茫失措之時(shí)，告訴人們，經(jīng)歷這些，可以“增益其所不能”。
由此看來，閱讀可以教會(huì)我們乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。閱讀可以讓我們活的更無畏。
閱讀可以給予我們很多的知識(shí)，教會(huì)我們很多的道理�？墒�，閱讀并不意味著一切書籍都要翻閱過，閱讀可以是一種最單純的享受。
宋真宗曾云：書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？墒�，對(duì)于一個(gè)真正的讀書人而言，閱讀并不是在于尋求其中的“千鐘栗”、“黃金屋”、“顏如玉”，閱讀應(yīng)是人生的一種享受，一種最單純的品味。
宋代尤袤更是對(duì)閱讀給予了一種浪漫的贊語，其云：餓讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)衾，貧賤讀之以當(dāng)朋友，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。所以說，閱讀應(yīng)是一種享受。
蘇東坡曾說：書富如海，百貨皆有。人之精力不可兼并讀取。意思是說，書籍眾多浩瀚如入海，什么樣的都有，人的精力不可能什么都可以讀取。因此，閱讀時(shí)應(yīng)選擇自己所希望讀的。
閱讀不需要頭懸梁，錐刺股，因?yàn)樗梢允且环N享受。
閱讀作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞曾經(jīng)說過書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，讀書是很重要的，如果你不去讀書，那么你將會(huì)荒廢對(duì)知識(shí)的認(rèn)可。
我還記得在我幼兒園的時(shí)候，姐姐就曾經(jīng)給我買過兩本書，一本是安徒生童話，另一本是作文大全，當(dāng)時(shí)我可真的是不懂作文大全到底是寫的什么，只知道我看不懂，但是我對(duì)安徒生童話存在著非常大的好奇心，即使我那時(shí)不認(rèn)字，我依然能每天讓媽媽給我講里面的每一個(gè)故事，以至于現(xiàn)在我都能把里面的故事背下來，可惜我已經(jīng)把安徒生童話這本書送給了我最好的朋友，不然我還會(huì)翻一番的。
到了小學(xué)我也會(huì)偶爾翻閱一下安徒生童話，但更多的是看兒童文學(xué)的書籍，當(dāng)時(shí)我真覺得寫書的作者真的很厲害，竟然能寫出一個(gè)個(gè)令人回味的故事，看了第1遍都止不住再看他一遍，回到了六年級(jí)，我看書的時(shí)間似乎一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，但是沒有關(guān)系，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是會(huì)有的。
小學(xué)畢業(yè)考試快到來了，我不得不專心復(fù)習(xí)，終于我的暑假到了，我哪里都沒有去，就是在家里貪婪的吸取著書中的知識(shí)，現(xiàn)在功課也越來越多了，所以我只能在空閑的時(shí)間翻閱一下，可雖然空閑的時(shí)間很少，但他能夠讓我心靜下來，體會(huì)讀書帶給我的快樂，輕松愉悅感。
我看過許許多多的書籍，有散文，有小說，還有其中，各種各樣的書籍，有的書籍令我感動(dòng)，有的令我彷徨，有的令我快樂，當(dāng)你的心情煩躁時(shí)，坐下來看一本書，當(dāng)你感到難過時(shí)坐下來看看書，讓你感到很無聊的時(shí)候，坐下來看看書都是有益于心靈的成長(zhǎng)，讀書使人快樂，那么就讓我們對(duì)書敞開心懷吧。
閱讀作文 篇5
小時(shí)候，我最討厭的就是看書了，上面的字一個(gè)個(gè)方方正正的，看得我有點(diǎn)眼花繚亂。但從那次以后，我對(duì)書完全變了，我愛上了閱讀。
那一次，我從書上看到了“地殼”這兩個(gè)字，我便情不自禁的念了出來：dì ké。我的好朋友碰巧聽見了，他笑著對(duì)我說：“，讀錯(cuò)了！”我抓抓頭，半信半疑的說：“難道不是讀ké嗎？”我翻開字典，找到了“ké”這個(gè)讀音，果然找到了“殼”這個(gè)字，但是下面還有一行小字：另見qiào。我在“qiào”這個(gè)讀音里真的找到了“地殼”這個(gè)詞。我想：哎呀，我真的應(yīng)該好好讀書了，不然下次又鬧出笑話來，好丟人啊！
慢慢地，我愛上了圖書、愛上了閱讀，因?yàn)閳D書給我?guī)砹藷o窮的樂趣�！救龂�(guó)演義】可以讓我們了解了歷史，【十萬這為什么】可以讓我們了解了更多科學(xué)知識(shí)，【作文大全】可以提高我們的文采，就連看一點(diǎn)漫畫，也可以讓我們更加的幽默，更有想象力……
讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我知道了怎樣為人處事。讀書豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我愛閱讀！
閱讀作文 篇6
中華上下五千年，多少浪漫豪邁的文人名垂青史，多少雄渾壯麗的詩篇留傳千古。他們把情念揮灑于筆墨間，它們把憂思承載于靈魂中。品味一本又一本貯藏千年的佳釀，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)于干涸的心田。
陽光微煦的午后，手捧一本詩書，映入眼簾的首先是無邊無垠的大漠黃沙。三尺男兒，金戈鐵馬，伴著仰天長(zhǎng)嘯的怒吼，“三十功名塵與土，八千里路云和月”。精忠報(bào)國(guó)的岳飛用汗水與血水鍛造著千年不變的祖國(guó)精魂，書寫著愛我國(guó)魂的壯麗詩篇。
接著，一片蓮池的清新淡雅盡收眼底。翠綠蓮藕，潔白蓮花。隨著微風(fēng)輕輕拂過，幽香緩緩飄進(jìn)鼻息。命運(yùn)多舛的范仲益用“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的端莊勾勒出浮世清觀的含義。一切都是干凈的，連呼出的氣息都帶著蓮香。潔白柔軟的蘆葦蕩旁，人面桃花的姑娘傍水而坐。岸芷汀蘭，讓人心醉�！对娊�(jīng)》“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。描繪的大抵就是如此美景了。李白用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。抒發(fā)對(duì)友人離別的悲傷和感動(dòng)。
納蘭性德用“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”感念一去不復(fù)返的回憶；我看到我的祖國(guó)：在黃河壺口的驚濤里，聽到了經(jīng)久不見的激情，我在珠穆朗瑪峰的雪海中，凝視千年未變的真純；我在秦兵馬俑的坑道里，感悟壯美歷史的雄渾與深沉。
合上書本，日光漸漸變得有些濃烈。我還沉浸在歷史的煙波浩淼中意猶未盡。那個(gè)午后，我為可以閱讀而感慨。
那個(gè)午后，閱讀曾令我感動(dòng)。
閱讀作文 篇7
瞧！紅撲撲的臉，烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，一笑起來就會(huì)瞇成一條縫，再加上鼻梁下那張小巧玲瓏的嘴，看上去就更俊俏了。這就是我們班的羅凌鋒。
有一次，在課堂上，張老師提出了一個(gè)非常難的問題讓同學(xué)們回答。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，連平時(shí)學(xué)習(xí)頂呱呱的胡憾此時(shí)也沒了聲響，唯獨(dú)羅凌鋒的手高高地舉了起來。張老師叫了他，他回答得非常準(zhǔn)確，而且還很流利，張老師表揚(yáng)了他。同學(xué)們都向他投去了羨慕的目光，他卻不以為然，謙虛地說：“沒什么大不了，只不過一道題而已�！�
還有一次考試，試卷非常難。我們都愁眉苦臉，咬著筆不知道如何下手。只有他一個(gè)人低著頭，不停地在考卷上寫著，好像什么題目都會(huì)做似的，真是太厲害了�？荚嚱Y(jié)束后，我們都緊皺眉頭，擔(dān)心成績(jī)考得太差，只有他像一只快樂的小兔子一樣蹦蹦跳跳的。
我問他，學(xué)習(xí)的決竅是什么？他告訴我說，五個(gè)字“閱讀+思考”。
這就是我要推薦的閱讀小標(biāo)兵，大家覺得好嗎？如果好的話，請(qǐng)你也投一票吧。
閱讀作文 篇8
黯淡了歲月的年輪，原來童年的懵懂，青春的歡愉早已悄溜，存留在腦海里的，只有閱讀青春時(shí)所深刻的只言片語柔柔的繞指纏柔。
閱讀青春，酒精般的感覺醉上心頭，回憶中的空寂，笑聲，榮譽(yù)在腦海滾動(dòng)，重播。青春的辛酸，無人問津，卻勇敢的自我欣賞，那般初出牛犢的沖勁，倔強(qiáng)依然美好。閱讀，真好！
閱讀青春，雪白色的瞬瞬沖上云霄，登上天梯，那時(shí)的任性，歇斯底里早已離我遠(yuǎn)去，卻仍銘記曾經(jīng)的我們一起哭，一起笑，在潮起潮落中共度今宵，策馬奔騰中把酒言歡，我們轟轟烈烈，活得瀟瀟灑灑。閱讀，真好！
閱讀青春，成長(zhǎng)的印跡悄無聲息的畫下，夢(mèng)想是神奇的催化劑，催促我成長(zhǎng)。在欲火中千錘百煉成鳳凰。黑暗中，我躲在角落里，想念一段青春的掌紋，靜數(shù)分秒的流逝，懷念曾經(jīng)因?yàn)橐粋�(gè)微笑，一聲親切的問候而激蕩起來的風(fēng)。原來，輕輕地，時(shí)間偷走了如果，只剩下結(jié)果。那些偷不走的初衷在心中長(zhǎng)出最繁盛的枝節(jié)。閱讀，真好！
閱讀青春，青春的天馬行空思緒肆無忌憚的漫天游蕩。我不會(huì)去幸福的哭泣，因?yàn)槲⑿Σ攀切腋５南笳�，我不�?huì)與悲傷的昨天纏綿，因?yàn)橐磺卸紩?huì)到來的明天正在向我招手示意。閱讀，真好！
閱讀，真好！我們都知道即使冬天再寒冷，都無法阻止溫暖的回歸。終老是每個(gè)人的宿命，但也無法阻止青春之火的燃燒！
閱讀作文 篇9
夜闌人靜，獨(dú)坐窗前，守一杯清茶，翻卷名著。面對(duì)四溢的書香和茶香，我的身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰，然后融入那千年的唐風(fēng)宋雨中——看花開花落，云卷云舒，感悟歷史名人帶給我的啟迪或沉思或靈魂的蕩滌，這一切的功勞都來自書香和茶香，我感激它們，我贊美它們。
書香和茶香凝固了整間屋子，書香亦如茶香，繚繞著我的心房，使我忘卻了憂愁，似乎置身于“天銜小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的古城小巷，又仿佛有了“何處落塵�！钡膶庫o與安逸。然而，還未等我感受這“潤(rùn)物細(xì)無聲”的悄然，夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點(diǎn)點(diǎn)失意又在耳畔響起。我眉頭緊蹙，眼前卻又出現(xiàn)那吟著“葬花吟”的閑靜如嬌花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)的瀟湘女子。還未來得及去凝視她那淚光點(diǎn)點(diǎn)的雙眸，卻又聞?dòng)腥顺钸省般皭濍A前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘”。
心靈不由自由地舒展著。這是書香和茶香賜予我的，有喜亦有憂。書中的文字似跳動(dòng)的音符，想我毫不掩飾襲來，如在萬籟俱寂的黑夜中噴薄而出的一輪朝陽，帶給我靈魂的洗禮，是我輕抖世俗的塵埃，超然于物外。
茶愈品愈香，書亦如此。在讀過百遍后，書中的真意，也就既可意會(huì)，又可言傳了。悠悠蕩漾其間，仿佛誤入藕花深處，也驚起一灘鷗鷺，有飄飄欲仙，氣沖入云霄，飛入廣寒宮，暢飲桂花酒，與玉兔搗藥；又似乎漫步于荷塘月色之中；荷花濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。暗香縈繞整個(gè)夜晚，身不由己，我完全沉浸在書香和茶香中，是它帶給我靈魂的洗滌
茶葉在水中悄悄展開，節(jié)奏緩慢而鮮明，亦如我半衾衣，徘徊于書中那風(fēng)蕭蕭兮雨水寒，壯士一去西部復(fù)還的悲壯之中，靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，而后，又慢慢擴(kuò)散隱去。
書中奇香四溢，使我感到濃郁而不深沉，明快而不浮躁，蕩漾而不頹唐，惆悵而不失意。這些都源于茶香和書香，我將永遠(yuǎn)感激他們。
閱讀作文 篇10
閱讀，閱讀，閱讀！
當(dāng)你輕輕打開書，空中彌漫著淡淡的墨香。書，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書，是一泓甘甜的清泉，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。我相信你們會(huì)感到書的甜蜜，也會(huì)感到讀書的快樂。
的確，一本你喜愛的書就是一位摯友，當(dāng)你翻過幾頁，就會(huì)覺得像老朋友重逢一樣。走遍天下書為侶，假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選書。書？你一定會(huì)驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書去，幾天就讀完了，那剩下的時(shí)間怎么消磨呢？倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類的東西。不，我可不這么想，我認(rèn)為讀書不在于讀了多少遍，而在于對(duì)于書的理解。第一遍，知道大概的內(nèi)容；第二遍時(shí)，要細(xì)細(xì)地讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時(shí)遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會(huì)作者的思想感情，品味其中的優(yōu)美的語句，并摘抄和作批注。其實(shí)，你讀的每一遍都會(huì)有新的收獲，這就是讀書的樂趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。
閱讀作文 篇11
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩書的“閱讀大王”——俞陳思。
“閱讀大王”扎著一根短短的辮子，顯得特精神。一對(duì)炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)透露出智慧的光芒。淡淡的柳葉眉，一高興起來就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說會(huì)道，活像一個(gè)知識(shí)的口袋。從認(rèn)識(shí)她的那一天開始，我就知道她很愛看書。
“閱讀大王”對(duì)書的迷戀程度可是無人能比。一下課，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句，談笑風(fēng)聲，而她卻看書看得津津有味。只見她有時(shí)兩眼發(fā)亮，銳利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì)眉頭緊緊皺起來，像兩個(gè)倒過來的小括號(hào)；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚(yáng)，不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……
我見她的眼睛像磁鐵一樣離書越來越近，還差五厘米就要貼上了，便飛奔過去說：“走，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒！”可她無動(dòng)于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她仍然無動(dòng)于衷，像一座雕像似的紋絲不動(dòng)地坐在座位上。
瞧！她又捧著《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著！真是名副其實(shí)的“閱讀大王”。
閱讀作文 篇12
洗完澡，我打開了床邊書桌上的書，一股淡淡的書香彌漫開來，我陶醉在這令人神往的世界里。這個(gè)習(xí)慣我已經(jīng)堅(jiān)持了4年。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開始給我讀書。一本本童話故事，一部部經(jīng)典書籍，它們就像一顆種子在我心里發(fā)了芽。我想那個(gè)時(shí)候我就愛上了閱讀。
長(zhǎng)大些，我識(shí)得字也漸漸多了，可以自己讀書了。我喜歡在燈光下手捧著一本童話書，望著上面精美的插圖，嗅著淡淡的書香，在想象的世界里遨游。《格林童話》《安徒生童話》《不一樣的卡梅拉》……這些經(jīng)典給了我數(shù)不清的幻想，讓我得到了很多的快樂。
最近我剛讀完《了不起的狐貍爸爸》這本書。在書里我認(rèn)識(shí)了一位聰明善良的狐貍爸爸。它讓我知道了并不是所有的狐貍都是狡猾、奸詐的。媽媽說其實(shí)人也是一樣的，要想知道一個(gè)人的善惡，就要自己學(xué)會(huì)用心去體會(huì)。
經(jīng)典好書就像一位魔法師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界里我們一天天長(zhǎng)大，越來越懂事，我們的生活也越來越充實(shí)。
閱讀作文 篇13
在我短暫閱讀《歷史》的過程中，發(fā)生了很多事情。從第一次讀書到喜歡讀書，從偷偷讀書到上課公開讀書，每一點(diǎn)我都還記得。無論是在我偷偷看書被媽媽嚴(yán)厲批評(píng)的深夜，還是在我從新華書店買了100多塊錢的書的時(shí)候，還是在我半個(gè)月看完《四大古典小說》的時(shí)候，這些鏡頭仿佛都是昨天
事情發(fā)生在同一天，一個(gè)個(gè)清晰的出現(xiàn)在我的腦海里。我記得我從一年級(jí)就愛上了讀書。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)厚厚的《格林童話》語音版，因?yàn)閯倢W(xué)拼音，聽不懂的單詞都沒問題
長(zhǎng)大了，爸爸開始給我買書，《魯賓遜漂流記》，《彼得#8226;潘》……我有時(shí)候在想我能不能像彼得# 8226；潘在空中游泳，或者像魯濱遜一樣在茫茫大海中漂泊。當(dāng)我讀完這些書的時(shí)候，我以為世界上沒有好書。從此，我不再看課外書了。
四年級(jí)的時(shí)候看到有同學(xué)看了很多課外書，知識(shí)很豐富。才意識(shí)到學(xué)習(xí)沒有極限，讀的書只是書海中的一滴水。于是我又開始孜孜不倦地學(xué)習(xí)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至偷偷看《淘氣包馬小跳》在楊上課。
閱讀作文 篇14
那是一本世界名著，我很早之前就聽過了，但不曾去翻看過，也不知道它到底有多厚。
后來有一次在聽書軟件中遇見，了解了文章的大概，也是挺跌宕起伏的情節(jié)，留下了一丁點(diǎn)的印象。
之后，也就沒有特別地留意過。
前不久剛好交了一份稿，然后要重新找選題，挑了半天，最后決定翻一翻這本。
這才去找了電子版，用電子閱讀器讀的規(guī)格，一本有三萬多頁。
當(dāng)時(shí)也沒有特別地覺得怎么這么厚，只沖著它的名氣，先看看再說吧。
這一看，才發(fā)現(xiàn)有的書真的第一遍適合略讀，有太多的異域風(fēng)情習(xí)俗的描寫，以及一些風(fēng)景樹木的鋪墊。
如果只是一字一句地看，那估計(jì)真的不知要看到什么時(shí)候。于是學(xué)著跳讀，學(xué)著找重點(diǎn)情節(jié)看，即使是如此，翻看的速度也猶如龜速，有那么一會(huì)看了大半小時(shí)才翻上幾頁，如此一來肯定是會(huì)打擊閱讀積極性的。
想來，一直是看的通俗易懂，人家咀嚼過的文字，有很好一段時(shí)間沒有嘗試自己去解析，才會(huì)看起來如此地費(fèi)勁吧。
越是如此，越說明自己要加倍的努力了呀。
閱讀作文 篇15
大約一個(gè)星期前，開始翻閱名著《飄》。
之前是在一個(gè)聽書平臺(tái)上聽過半小時(shí)的簡(jiǎn)版，有點(diǎn)兒印象，只是當(dāng)時(shí)沒有做相當(dāng)筆記記錄，但可以想到應(yīng)該還是對(duì)于女主人公的人生經(jīng)歷挺有感觸的。
這種感觸在我翻開這本書，從頭開始閱讀的時(shí)候，我才發(fā)覺自己真的膚淺了，也更加明白好書如果只是聽書，或者聽了不思考不做筆記，那簡(jiǎn)直就有點(diǎn)暴殄天物，錯(cuò)過了奇珍異寶。
我是用電子版看的，一打開發(fā)現(xiàn)頁數(shù)居然有三千多頁，當(dāng)時(shí)只覺得這本書挺厚的呀，可是聽書講了半小時(shí)就講完，這故事有那么長(zhǎng)嗎？
只到我開始一頁頁地閱讀，我才發(fā)現(xiàn)有太多的情節(jié)字眼被聽書的作者所省略，他只是介紹了簡(jiǎn)單的主線，而書中還有很多關(guān)于階層、環(huán)境、人文生活以及思想的描寫，還有很多形形色色可愛可恨可憎可笑的人物并沒有被提到。
我很慶幸自己開始翻看這本書，有太多的細(xì)節(jié)，太多的字眼觸及心靈，即使有些因?yàn)槲幕瘯r(shí)代不同，還一知半解，但不妨礙我了解書中的脈胳。
通過讀這本書，更讓我明白一本書之所以會(huì)流傳為名著真的自有其價(jià)值所在，也讓我明白，一本好書真的值得去細(xì)讀。
閱讀作文 篇16
昨天看完了閱讀營(yíng)里的第四本書，基本上每本書都是六天的節(jié)奏。
這個(gè)其實(shí)不能說速度很快，但其實(shí)不能一概而論，畢竟每本書的份量是不同的，而且有的書可以就屬于翻翻看看概要就行，有的需要反復(fù)咀嚼看上幾遍的。
老師推薦的`這些書當(dāng)然都是值得多看幾遍的經(jīng)典，所以需要提升的還是自己的閱讀速度。
當(dāng)然，這也不是一朝一夕就能馬上提升的，要自己主動(dòng)地去練習(xí)，并且堅(jiān)持。
有一個(gè)比較大的收獲就是開始做了整本書的思維導(dǎo)圖。
之前也是做過其它書的，可能詳細(xì)度不夠，還有一點(diǎn)就是做只是表面功夫，沒有花心思再去揣摩了解結(jié)構(gòu)，以及讓其中的內(nèi)容為己所用。
如果只是單純地自我感動(dòng)式地以為只要花了時(shí)間就是成功，那自然進(jìn)步是不大的。
首先，是要為自己肯這樣去努力，至少動(dòng)手去做這件事而開心并且自我鼓勵(lì)；其次我覺得要學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)最大化地吸收，最開始寧愿是慢，在精不在多，之后再一點(diǎn)地提升速度。
沒有誰能隨隨便便地成功，所以哪怕只是看似不起眼的閱讀，其實(shí)也有很多方式可以做到更好。
閱讀作文 篇17
“媽媽的辛苦不讓你看見。”現(xiàn)在，我終于明白這句歌詞了。
有一天晚上，我睡得真香，突然發(fā)生了輕手輕腳的開門聲把我吵醒了，我心想，這是不是小偷來了呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)從我心里冒出來。這時(shí)，門開了，只見媽媽進(jìn)來了，她身上沒有披上一件衣服，只穿著單薄的睡衣。我見媽媽進(jìn)來了，趕緊裝作已經(jīng)睡著了，瞇著眼睛看著媽媽。只見媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好，等媽媽走后，我的眼淚不受控制的流了下來，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了，不讓我感冒的，在背后默默關(guān)愛著我的人是——媽媽。在我遇到困難的時(shí)候幫助我的人是——媽媽。
還記的那一次，已經(jīng)是9點(diǎn)了，可媽媽還是堅(jiān)持要把衣服洗完，還對(duì)我說，如果她不洗完衣服，那我后天穿什么衣服呢！看看媽媽那雙粗糙的雙手，肯定是因?yàn)殚L(zhǎng)期為我們洗衣服才這樣的。
我正想快快長(zhǎng)大呀！因?yàn)槟菢游也拍鼙Ｗo(hù)我最心愛的媽媽。
閱讀作文 篇18
我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書，因?yàn)樽x書可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就開始讓我讀書，每天晚上放學(xué)回家后，我就遨游在知識(shí)的海洋里，盡情的歡樂。
我看的書有許多，在這一些書里有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個(gè)小伙子來到她家求婚，媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上，小伙子出去干活，告訴妻子在我回來前要把午飯做好。可是到了中午，小伙子回來看到午飯沒有做好，便取來一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫并沒有用棍子打妻子，回來時(shí)，午飯已經(jīng)做好了。從此，這個(gè)女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點(diǎn)之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn)，有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助，因?yàn)槊恳槐緯械拿恳黄恼露加兴鼘?duì)我們的啟發(fā)，這樣，我們以后就會(huì)懂得更多的道理，做一個(gè)懂事的好孩子。
閱讀作文 篇19
大家還記得西楚霸王項(xiàng)羽嗎?他就是曾閱讀過一棵大樹的項(xiàng)羽。
有一次西楚霸王項(xiàng)羽帶兵到城內(nèi)巡邏，他走到一戶人家，那戶人家有一個(gè)老大爺，他拿著一把斧頭，正準(zhǔn)備把自家院子最中間的一棵長(zhǎng)的高大的樹給砍掉了，西楚霸王項(xiàng)羽走過來問這位老大爺“:這位老大爺你為什么把這棵樹砍掉了?”老大爺回答道“：這一棵樹正好就長(zhǎng)在院子的正中心，而這個(gè)院子又正正方方的，這個(gè)院子和這一棵樹在一起，組合起來不就是困這個(gè)字了嗎？”西楚霸王說“：那你把這一棵樹砍了不就成了囚了嗎?"老大斧一聽“：對(duì)呀!"他便放下了斧頭。
其實(shí)，一棵大樹也給了一個(gè)人很多寫照，告訴了我們要無私奉獻(xiàn)，大樹不就是一個(gè)很好的寫照？在炎熱的夏天，它無私的頂著烈日，讓人們?cè)谝獦湎鲁藳觥?/p>
大樹還有一個(gè)特點(diǎn)，就是面對(duì)困難永不低頭彎腰。是暴風(fēng)雨中，它也不被困難打敗，也從不向困難低頭。
就和人一樣，無論面對(duì)多大的困難，也不能向困難低頭，屈服。困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，這不是一個(gè)道理嗎？
這就是一棵樹的寫照，一個(gè)充滿智慧的寫照。
閱讀作文 篇20
歷史，是一本“無窮無盡”的書。而我們只是其中的一個(gè)微不足道的字眼。歷史記錄的是時(shí)間，是生命，是是我們先人智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們閱讀完歷史，已不知過了何年何月。當(dāng)然，我們也不可能將其閱讀完。但是，我們卻能感悟它，理解它。
中國(guó)歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，我們的祖國(guó)已有超過五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國(guó)成立，從封建制度到社會(huì)主義制度。我們不知道這其中有什么經(jīng)歷，但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次，我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。
歷史，是一杯令人回味無窮的香茗，我們只能細(xì)細(xì)品味。只有這樣，我們才能有所感悟，從而唇齒留香。
隔壁住著一個(gè)老人，已進(jìn)入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白發(fā)，我的心里竟生出一絲感慨：“歲月無情人有情，無可奈何，日月如梭�！边@位老人盡管年已七十，但卻是老當(dāng)益壯。我經(jīng)常去找他，讓他給我講他的經(jīng)歷。每當(dāng)他堪堪而談的時(shí)候，我又再一次閱讀到了歷史，這一次，歷史是一本故事書。
歷史并非無形，當(dāng)你寧心遐想，感悟歷史。它就會(huì)來到你的身邊。
閱讀作文 篇21
前不久，我在家看自己喜歡的課外書《中國(guó)通史》，被書中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事所陶醉，感覺自己就像魚兒在歷史長(zhǎng)河中自由自在地游泳。
世界著名文學(xué)堂吉訶德說：“歷史孕育了真理；它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保存下來；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)�！�
《中國(guó)通史》描繪了一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明史的中國(guó)，充滿生機(jī)與活力的泱泱大國(guó)。從夏到清朝，它告訴我們每個(gè)朝代的成功與失敗，興盛與衰退，輝煌與悲愴，交替與更新，每個(gè)朝代也都涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄故事。
我在《中國(guó)通史》的長(zhǎng)河中遨游，從遠(yuǎn)古時(shí)代瞬間穿越到元代，了解到忽必烈在1271年把國(guó)號(hào)改為元，定都在當(dāng)時(shí)稱為燕京的北京。那時(shí)，有一位外國(guó)人來到中國(guó)游玩，并且受到忽必烈的熱情招待，還留在元朝當(dāng)差，他留心觀察各地風(fēng)俗人情并記錄下來，他就是馬可波羅。馬可波羅回國(guó)后，向人們講述在中國(guó)的所見所聞，后來著書《馬可波羅游記》。
讀一本好書，就像遇到一位高尚的朋友，和高尚的朋友談話�！吨袊�(guó)通史》就是我的“親密好友”，在書中，我可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開拓我的視野。博古通今帶給我許多樂趣，我喜歡讀《中國(guó)通史》。
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