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在閱讀中成長作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的在閱讀中成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在閱讀中成長作文1
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你感到痛苦，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會。
我從咿呀學語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經(jīng)歷可一個漫長的過程。閱讀除老師指導外；自己必須掌握閱讀的竅門。小時候剛開始閱讀，不識字，但要會學拼音。
一年級我有些漢字不認識，但借助拼音，可以閱讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等十大名著。道了四年級就要學會掌握小學生標準字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。
現(xiàn)在的我，又開始重溫十大名著，反復閱讀那些含義深刻的句子，段落詞語。
當讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫這本書時，一定重拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最后一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她吧！
記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個人緊急電話叫出了門。臨走時叮囑我要看好米飯，那時我看書正在興頭上，草草答應了一聲，又埋頭看書，過了一會兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房�？蛇�是晚了一步。灶臺上全是白花花的米飯，鍋里的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因為我讀書并快樂著。
在閱讀中成長，因為高爾基說過“書是人類進步的階梯”。史學家說：“書是智慧的鑰匙”。文學家說：“書是人類的營養(yǎng)品”。探索者說：“書是一個通向知識彼岸的船”。而我想說：“書是一個通向未知地方的啟明燈，我要在閱讀中成長！”
在閱讀中成長作文2
我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。
在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地；我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。
我又來到了梁山泊中，我結(jié)識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學會了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷；看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程；我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜現(xiàn)在的幸福，
在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。
我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn)，
看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的希望。有夢就有希望！
在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長。
在閱讀中成長作文3
我們五彩繽紛的童年里離不開書籍，因為“書籍是人類進步的階梯”。
一說到書，很多人都想到它的許多好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識，天文，歷史，地理……當你不開心的時候，就翻翻書吧！在書海里遨游可以讓你忘記所有的煩惱�？傊�，書的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，有一片無邊無際的書海，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的求知欲，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
我曾經(jīng)讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，書中說到：“假如給我三天的光明，我將要把教我識字、認識大自然的安妮老師看的清清楚楚，記在心中；我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象，讓我把那些我只認識，但從來沒見過的東西看個究竟；我還要站在山上，靜靜地看著日落、日出。雖然只有短短的三天，但對我來說已經(jīng)足夠了”。讀了這本書后，讓我深深的感受到殘疾人對生活的渴望。但也體會到殘疾人雖然聽不見，看不見的痛苦。我們作為正常人不是更應該熱愛生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切嗎？
在這片知識的海洋中，我茁壯成長。正如叔本華所說：“在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中�！蔽夷强是笾R的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著“營養(yǎng)”，沒有“營養(yǎng)”的供應，我的知識就會貧乏。
讀書使我快樂，好書伴我成長。學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閱讀中成長。
在閱讀中成長作文4
閱讀，是最美的姿態(tài)！
——題記
古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍聽，這話似乎說的有點嚴重，可是，仔細想想還真有一番道理。
幼兒時，媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書，我愛不釋手，雖然那時我大字不識幾個，但是，我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁，聆聽著，每天晚上都在媽媽的故事中進入甜甜的夢鄉(xiāng)。幼兒時，閱讀引領我進入神秘而美好的童話世界。
小學時，我學到了不少漢字，可以獨自閱讀了。我每每坐在沙發(fā)上、書桌前，捧著書，用手指著書上的漢字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認識的字，就去查字典，或問爸爸媽媽，我的讀書量越來越大，看的書越來越廣泛，也讓我越來越喜歡上閱讀。小學時，閱讀成了我兒時最好的陪伴。
初中時，作業(yè)量不斷增加，學習競爭激烈，閱讀的時間可謂少之又少，我還是盡量的抽出時間閱讀，因為閱讀成了我生活中必不可少的一部分，它讓我受益匪淺，它讓我明白生活不只是茍且，還有詩和遠方。也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖，奮斗的價值......從古詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”中，明白天天讀好書，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時，閱讀讓我懂得了知識的重要性。
那一刻，我終于明白古人為什么說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎了！”
在閱讀中成長作文5
書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。
小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地，那些動人的故事，一伴隨著我成長。
隨著年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對作文書產(chǎn)生了新鮮感，這個想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對我說：“曲文雪，讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了?這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書�！蔽译m然嘴上答應了，可是心里有千百個不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時候看著書，上側(cè)所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。
書，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎?
在閱讀中成長作文6
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯�？艿偎挂苍f過：書籍乃世人累積智慧之長明燈。我國唐代偉大詩人杜甫認為：讀書破萬卷，便可下筆如有神，清初學者顧炎武也認為：讀萬卷書，行萬里路。由此可見讀書對我們是有多么的重要。
無論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，都讓我領悟到人生的真諦，使我領略了世界的遼闊，知識的力量。但對我影響最深的還是海倫凱勒的《假如我有三天光明》。
海倫是不幸的，在她19個月大時，一場大病讓她失去了視覺和聽覺，這個幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨感，于是她變得古怪、粗暴無禮。直到她的老師莎莉文走進她的世界，交她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個字后，她開始對知識、對世界、對生活有了強烈的渴求。開始了如饑似渴的認字、閱讀。
海倫忍受著常人無法忍受的痛苦，用她那堅強的意志，克服了學習路上的一切艱難險阻。堅持終會有奇跡，最終海倫學會了德語、法語、拉丁語等多國語言。她把學習看成攀登奇山險峰，跌倒了再站起來，繼續(xù)向上爬，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到廣闊的世界，一直爬到璀璨的云端，山的頂峰！在知識的藍天下，海倫張開翅膀自由翱翔。
海倫說過，我努力求取知識的目的在于想為社會，為人類貢獻一點力量。那么。作為一個健全的人，我們又該為這個社會做些什么呢？知識的力量是多么強大啊，它能使一個殘疾人變成一個有益于人類有益于社會的偉大人物。假如我們每個人都能趁年少年時期好好學習，多讀書，掌握知識，繼而運用這些知識去造福社會，造福全人類。像海倫那樣，每天都懷著愛，懷著友善的心去生活，我們將會多么幸福，這個社會將會是多么的和諧美好啊！
好書是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學會珍惜時間，多多讀書，在閱讀中快樂成長！
在閱讀中成長作文7
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@句話說的一點都沒錯。我從小就愛閱讀，因為書可以帶領我走進一個又一個神秘的世界，他有一種不可抗拒的吸引力，那時，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。
書啊，你給了我豐富的知識，給了我無窮的快樂，讓我擁有一個五彩繽紛的世界。小時候，我會捧著《小紅帽》和《海的女兒》，饒有興致地翻著，嚷嚷著要媽媽讀給我聽，一邊聽一邊在旁邊高興得手舞足蹈，完全沉浸在聽故事的世界里。我上小學了，媽媽沒時間給我講故事了，于是我拿起書，用我僅有的識字量費勁地看著圖畫書，盡管這時候讀書很多都不懂，但我還是收獲了許多知識，讓我非常開心。
現(xiàn)在我長大了，讀書沒有當時那么費勁，輕松多了，我便每天如饑似渴地讀著書，愛不釋手，書與我共同成長，我深深地看著每一本書。
記得有一個周末，我一人在家，坐在書房里看著《淘氣包馬小跳》系列叢書，沉迷于有趣、豐富的校園生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，沉迷于馬小跳的可愛、淘氣、善良、見義勇為、真誠。時間過得很快，爸爸媽媽的開門聲把我拉回到現(xiàn)實中，媽媽怒氣沖沖地瞪著我：“你這孩子，我敲門那么多次都沒聽見，害得我在門外等了半個小時，看書看得那么入迷！”我站在一邊吐吐舌，努力回想著，可能是我沒有聽到吧！
我愛讀書！沒有書的世界是乏味的，沒有認真閱讀過書的.人的生命就會不完整，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩。讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛、絢麗多彩。
在閱讀中成長作文8
關于讀書，我相信有9個字是非常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。
英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去�！币虼耍覀兙鸵白x好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級荒誕的書籍會像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書，喜歡科學的人，就可以選擇一些科幻書，喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。
讀書好。書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。好書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書能使我們明辨是非，分清美丑;好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操�！白x書破萬卷，下筆如有神。”這就是最好的證明。
書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗，能給人以很深的教益；童話，能引導人們追求真、善、美……其實，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數(shù)學使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會使自己變得更充實，更聰明，更能干……
想讓自己的學習成績提高，寫作能力提高，知識增加，讀好書么?那還是這9個字：讀好書、讀書好、好讀書。
在閱讀中成長作文9
“書中自有黃金屋”，“讀書使人進步”，“書是人類進步的階梯”每每吟誦出這些名言便會想起我最忠實的朋友：書。十幾年來，它陪伴我走過人生坎坷，關注著我的喜怒哀樂，陪伴我收獲喜悅……
有一張照片，至今令我記憶猶新，那年我4歲，端坐在床上，旁邊是父母在給我講故事，這幅畫面一直深深地烙印在我的心上，這是我小時候每天必做的事情，每天晚上一個故事。幾個月下來，一本厚厚的格林童話竟被我聽完了。所以那時我的知識面比其他同學都要廣，就在那年，我明白了“書讀百遍，其意自現(xiàn)”的真諦。
后來，我上學了，可書還是我形影不離的好伙伴，我就像一條小魚，在書的海洋里游蕩，感受著書給我?guī)淼臒o限好處和興趣，領會了孫悟空的正直勇敢，感受了諸葛亮的聰明才智，發(fā)現(xiàn)了魯濱遜的理智明達，那年我10歲。
現(xiàn)在，我上初中了，和書已經(jīng)親密無間了，我最喜歡的地方就是圖書館，看著里面一柜柜排放整齊的圖書，我會馬上沖進里面，像花朵一樣貪婪地吸允著知識的雨水。用手去撫摸著每一本書，一瞬間，我仿佛感受到了他們急切的目光和對我輕輕的呼喚……此刻，我覺得自己在書店世界里徜徉，與書對話，與書交流，敞開心扉地吐露我心中的喜、怒、哀、樂。
想起曾經(jīng)錯把字典當成饅頭咬進嘴里，想起曾經(jīng)拿學費用來買書。這一切的一切，就是因為我是個愛讀書的人�；蛟S我已經(jīng)沉迷于其中，或許我已經(jīng)愛它愛得無以自拔，或許我愿把我的一生奉獻給它，那種幸福都是無法用言語表達的。曾幾何時，我捧著書漫步在綠樹成蔭的校園里；曾幾何時，我坐在開滿鮮花的草地上讀書；曾幾何時，我坐在桌子旁記下書上那優(yōu)美佳句……“書，你給予我的太多太多，我將任你走進我的心里！”
沒有一本書的家，好似沒有一棵草的草原；沒有一本書的家，好似沒有一滴水的池塘。從童年到現(xiàn)在，在書的陪伴下，我不再寂寞，我不再憂傷。書，我一定對你不離不棄！
讓我們一起在書的陪伴下成長！
在閱讀中成長作文10
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛閱讀。
可是，并不是每個人生來就喜歡閱讀的。當然我也不是，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上閱讀的呢？這得從一節(jié)語文課起……
那是小學五年級的時候，一次語文課要玩成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來�！皻庀笕f千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識。
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，所以我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷的在閱讀中成長。
曾幾何時，我不再沉迷于電腦游戲；曾幾何時，我不再用眼淚來洗刷傷口；曾幾何時，我不再逃避困難，軟弱的我，在閱讀中學會了堅毅，我在閱讀中長大了。
記得我小時候，爸爸媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨自在家的我來說，這個黑咕隆咚的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《青年文摘》，于是，我便忘記了害怕，走過去拿起來看，不一會兒我便被這本書的問題吸引住了。從害怕到沉迷。我沉浸在閱讀之中，我變得很勇敢，在閱讀我長大了。
在閱讀中成長作文11
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)的星球、塵埃匯集著，它們都是宇宙的內(nèi)涵、宇宙的精華。我們每一個個體都如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們通過閱讀所得的。
當我還是個孩子時，便常聽媽媽講顧頡剛的故事：顧頡剛從小喜歡讀書，祖父的文字學書、父親的文學書、叔叔的歷史書等都是他的閱讀對象。隨著年齡的增長，這些書已無法滿足他的求知欲，他便自己去買書。就這樣他獲得了淵博的學識，成為了著名的歷史學家。“恨不能游盡天下名山大川，恨不能讀盡天下圖書”是他一生的志向。我從小就汲取許多名人的故事，便覺得閱讀十分有趣。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，漸漸體會到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志……這些優(yōu)秀的文化像糧食一樣，賦予我豐富的營養(yǎng)，提升了我的精神境界，對我的成長起了至關重要的影響。成長中，閱讀不知不覺成為一種習慣。我享受翻動一頁頁書的過程，享受一字一句帶給我的愉悅，那些漢字像一個個跳動的音符，伴著優(yōu)美的旋律，有趣而神秘，使我沉迷在書的世界，陶醉于知識的海洋。
閱讀伴我成長，文學的魅力無邊無際，深深地吸引著我，也暗暗地滋養(yǎng)了我。即使再忙，我也不忍心拋棄閱讀。最近迷上曹文軒的作品，《根鳥》、《山羊不吃天堂草》等小說塑造了根鳥、明子等有特色的人物形象。為夢想而不斷前進、鍥而不舍的根鳥，自尊自強、吃苦耐勞的明子歌頌著道德和正義。這些書讓我懂得在苦難面前，要有一種處世不驚的態(tài)度。人只有歷經(jīng)磨礪、歷經(jīng)風雨，才能成長，才能感受生命的價值與美好。
閱讀，像一位摯友，陪伴我成長；又像一位恩師，教會我許多；也像一盞明燈，照亮我前行的路。
在閱讀中成長作文12
在人生這條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景，學習大樹的堅毅不拔，學習小花的溫柔婉約，學習如何享受人生。
我是一位忙碌的初中生，每天的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮揉揉眼睛準備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復習今天要周考的科目。放學之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補習班上課。但是就算再怎么奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的休閑活動中。
我最喜歡的休閑活動是閱讀，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿越古今中外，每當我拿起一本書細細品嘗時，我的煩惱和憂愁，全部都消失在書海中。
記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢。一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時很少看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，突然我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“你為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁的結(jié)合中所形成的呀！”
我最喜歡的休閑活動是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。閱讀在我迷路時，為我指引方向；閱讀在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閑時光中學習，在學習旅途中成長。
在閱讀中成長作文13
很久以前，我就愛上了書。小時候，每天晚上爸爸、媽媽和我躺在床上，由爸爸來講故事，爸爸講得生動活潑，講到歡樂的時候，我哈哈大笑；講到悲傷的時候，我流淚不止。對我而言，書中的內(nèi)容充滿了神秘感，漸漸地，我迷上了書和她里面的一個個方塊字。
幼兒園中班，我會生動地講故事了，并且能夠獨立地看一本書。每天，我都陶醉在書的海洋中，一邊讀一邊幻想著書里的神奇世界。安徒生和格林兄弟的童話給我的童年涂上了絢麗的色彩。古老的寓言故事和成語故事，使我能夠分辨是非、善惡、美丑。
一年級時，我迷上了宇宙，愛上了“宇宙百科類叢書”，望著空中明亮的星星，踏著書的階梯，觀察黑洞、行星、“衛(wèi)星家族”、一顆顆恒星的誕生與死亡。我如饑似渴地讀著，在宇宙中自由自在的遨游，我們?nèi)祟�，是多么的渺小�。∥叶昧松钠嫣�，生命的可貴。
現(xiàn)在的我又迷上了生物。從單細胞動物到恐龍的滅絕再到冰河時代的復蘇，從人類的起源到人類的文明。不管你研究什么動物或什么植物，這些生物足夠你研 究一輩子！小說和人物傳記，是我非讀不可的書籍，幾天不讀就好比吃飯餐桌上沒葷菜一樣，還有我的最愛——動漫類叢書，每次在圖書館借書刷卡時，我總會從把 藏在身后的動漫書緊張而迅速的打卡。媽媽嚴厲的眼光掃來，她想阻止已經(jīng)來不及了，我重復上次的一句話：“下次我不借了，哈哈！”
作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！贝_實，我已經(jīng)有了深刻的體會。在風雨或黑夜中，讓我不再孤單。書籍，在疑惑中，幫我解答難題！在我的童年里，她打開快樂的龍頭噴灑著我，她是我智慧的發(fā)源地，她是我永遠的伙伴。
在閱讀中成長作文14
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币晃晃辶鶜q的小女孩站在紅楓林中，搖頭晃腦地讀著《唐詩三百首》……一陣陣秋風吹來，一位十一二歲的小姑娘站在銀杏林中，回想著以前的自己……
小時候，我喜愛閱讀。但那時，你放眼望去，滿滿的書柜里全是粉粉的“芭比公主”圖冊，人魚公主、蝴蝶公主、冰雪公主，個個都在朝我拋媚眼，都想成為第一本被我觀賞的書。從中一抽，往地上一坐，開始品味書中的美圖�！皣W啦，嘩啦”沒過幾分鐘，那本充滿圖畫，內(nèi)容豐富的書就被我看完了，媽媽還說我小小年紀就一目十行呢！
長大后，我癡迷閱讀。在那時我讀的書比幼時更加深奧了一些，你放眼望去，書柜里全是百科、故事和小說，雖然《小紅帽》、《丑小鴨》、《大灰狼》依然在你不讓我，我不讓你，都想讓我一睹為快，但我卻將眼一瞥，把目光投放在那些百科與小說上，慢慢地拿出一本，端端正正地坐在床上，翻開書本，靜靜地品讀書中的文字，與插圖結(jié)合，閱讀速度顯然要慢許多。但是比起小時候所看的圖畫，我從這些書中獲得了更多的知識，媽媽說我長大了。
現(xiàn)在，我酷愛閱讀，你看我的書柜，滿是小說、歷史故事與勵志讀物。瘦馬、李白、王寶強，你不讓我，我不讓你，都想與我談論，我立刻拿出一本曹文軒的《草房子》，開始吮吸書中的知識，品味書中的情感，我的情緒隨著書中人物的經(jīng)歷跌宕起伏。當人物開心時，我的內(nèi)心十分激動；當人物悲傷時，我的眼眶里充滿淚水。我細細品讀，時常一本書三四天才能看完，但這卻讓我的思想更加充實，媽媽說我成熟穩(wěn)重了許多，說我在閱讀中成長了！
沒錯，閱讀使我成長，我就在這充滿書香的“天地”中，與閱讀融為一體，幸福充實地成長著。
在閱讀中成長作文15
書，一個多么溫馨的詞語�；蛟S它并沒有寵物的熱情，但它卻是我們最忠誠的心腹；或許它沒有電子游戲那樣刺激有趣，但它卻滿足了我們對知識的渴望；或許它顯得有些呆板和枯燥，但是見多識廣的它，卻是我們無聲的朋友，能告訴我們這個，告訴我們那個，帶領我們在豐富奇妙的大世界里自由徜徉。書就像是滋補心靈的營養(yǎng)品，能使我們的身心在閱讀中成長。正像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
如絢爛鮮花綻放時的驚喜，如萌萌幼苗發(fā)芽時的快樂，每每回憶起讀書時的種種樂趣，我的心就不禁飛快地跳動，感覺像一位久違的老朋友，還有一種莫名的親切感。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。
為故事中的美好結(jié)局而樂不可支，為緊張曲折的故事情節(jié)而神經(jīng)繃緊，為主人公的悲慘遭遇而默默落淚。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現(xiàn)在我眼前，它們深深地吸引著我，使我為此愛不釋手。我感謝主人公們給我?guī)淼纳羁虇⑹�，這給我的成長帶來了莫大的幫助。
書就是一把神奇的金鑰匙，在不知不覺中，為我們開啟了文學的大門，把我們帶入了一個奇妙的世界。書就像一艘小船，載著我們在知識的海洋中乘風破浪；書就像一雙舒展的翅膀，與我們一起向美好的未來展翅飛翔；書就像我們的知心朋友，能夠最及時地安慰和幫助我們……
書看上去雖然很不起眼，但是已經(jīng)成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水，滋潤了我枯干的心靈；如一杯熱氣騰騰的清茶，讓我神清氣爽；如一團熊熊燃燒的烈火，溫暖了我麻木的身體。讀書讓我的生命染上了色彩，讓我在閱讀中不知不覺地長大。