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閱讀幸福作文400字

時(shí)間:2021-10-14 09:00:44 閱讀 我要投稿

閱讀幸福作文400字5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀幸福作文400字5篇,歡迎大家分享。

閱讀幸福作文400字5篇

閱讀幸福作文400字 篇1

  讀書(shū)好處多!我愛(ài)讀書(shū)!高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!

  讀書(shū),可以讓我們?cè)黾又R(shí),讓我們變得更加有才華,可以在寫(xiě)作時(shí)得到靈感,提高自己的寫(xiě)作水平;課外閱讀上的一些好詞好句,在寫(xiě)作文時(shí),可以用上去,會(huì)令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。正因?yàn)槿绱耍业淖魑慕?jīng)常被當(dāng)作范文,在班上讀給同學(xué)位聽(tīng),還多次獲獎(jiǎng)。

  書(shū)中含著許許多多的知識(shí),他會(huì)在我們遇到困難時(shí),伸出手,無(wú)條件幫助我們。在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的困難,而在書(shū)中可以學(xué)到許多小竅門,而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書(shū),可以學(xué)會(huì)許多小竅門,可以使生活過(guò)的更充實(shí),變得豐富多彩。

  讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式,他能使人們的心情變得更快樂(lè)。書(shū)籍就幸福的搖每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,只選好一本書(shū),是入搖籃里坐坐,我就感到開(kāi)心和快樂(lè),悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。

  我讀書(shū),我快樂(lè),同學(xué)們,如果你們還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,那么從今天起,就開(kāi)始養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣吧!

閱讀幸福作文400字 篇2

  有人認(rèn)為幸福是金錢,有人認(rèn)為幸福是圓滿,也有人認(rèn)為幸福是名譽(yù),但我認(rèn)為這些都不是幸福,我認(rèn)為幸福是每一次的閱讀。

  書(shū),在我的生活里必不可少。它讓我的文化十分有修養(yǎng),讓我有了文雅的情操。

  我在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游;在清晨的花園中吮吸知識(shí)的露水;在花草的芬芳中體驗(yàn)人生的酸甜苦辣......在閱讀中,我與青銅和葵花一起度過(guò)了艱難而又甜蜜的時(shí)光;與笑貓一起認(rèn)識(shí)了力大無(wú)比的巨人阿空和神秘莫測(cè)的“老祖宗”烏龜;與大寓言家伊索一起經(jīng)歷了人生的多種艱苦的坎坷;與海倫凱勒一起享受了那珍貴的三天光明;與《甜橙樹(shù)》里的小伙伴一起開(kāi)心的玩耍;又與梅子涵叔叔一起回憶很小的時(shí)光。

  閱讀,閱讀,用心去讀,會(huì)讓你有不一樣的感受。不要一味讀對(duì)你沒(méi)有用的書(shū),要讀的那些讓你回味無(wú)窮的書(shū),要對(duì)那些對(duì)你一生有用的書(shū),可能改變你一生的書(shū).

  我們還要把精讀和略讀結(jié)合起來(lái),這樣不僅節(jié)約出了時(shí)間,而且還能讓我們?nèi)〉米罴训淖x書(shū)效果。讓我有時(shí)間去閱讀更多的書(shū)!讓我們珍惜幸福的閱讀時(shí)光吧!

閱讀幸福作文400字 篇3

  幸福,就像是一陣春風(fēng)吹進(jìn)人們的心房,吹到人們的心房,吹到的'地方就會(huì)張起青青的草,開(kāi)啟香香的花,在心中充滿一個(gè)春天。

  小孩子的幸福就是可以有一塊糖吃那么簡(jiǎn)單;學(xué)生的幸福就是可以看到成績(jī)單上那份傲人的成績(jī);農(nóng)民的幸福就是希望在秋天的時(shí)候的大豐收;教師的幸福就是可以看到學(xué)生的那股學(xué)習(xí)的勁兒……其實(shí),通過(guò)上面的事例,你不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)幸福就在身邊,幸福也是如此的簡(jiǎn)單。你或許小小的舉動(dòng)就可以讓別人心中漾起一波春水。

  其實(shí),我的小小幸福就是在寂靜的月夜掩卷遐思。有人說(shuō):“不讀書(shū)的人只可以活一世,那今世,而讀書(shū)的人只可以活上三世;前世,今世和未來(lái)。”這句話是的的確確非常有道理的,你讀了書(shū),你就可以去穿越時(shí)空的隧道,去和幾千年前的古人進(jìn)行面對(duì)面的交流,去感受他們兒時(shí)的快樂(lè),青年是的羞澀,成年時(shí)的沉穩(wěn)和事業(yè)有成的喜悅。暮年時(shí)的顛沛流離,凄凄慘慘……。從橫上下五千年的文化,同時(shí)也造就了這樣一批中國(guó)魂!文天祥,李清照,屈原……是他們?cè)炀土宋赖奶圃?shī)宋詞,明清小說(shuō)。他們是中國(guó)的血液!是他們有跳動(dòng)的字符把中國(guó)形象生動(dòng)地折射了出來(lái)。

閱讀幸福作文400字 篇4

  幸福是什么?有人說(shuō)有錢就是幸福;有人說(shuō)一家人團(tuán)聚就是幸福;有人說(shuō)和朋友談笑風(fēng)聲就是幸福;有人說(shuō) ……

  讓我來(lái)說(shuō),幸福永遠(yuǎn)在我們身邊。與朋友不和時(shí),應(yīng)當(dāng)想想別人,如果別人是對(duì)的,那就采用他人的意見(jiàn);如果一意孤行,返而會(huì)解決不好,倘若多替別人考慮一下,這樣矛盾不就有可能化解嗎?這樣不就化怨恨為友情的幸福了嗎?

  對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。人人都說(shuō)分?jǐn)?shù)是老師和家長(zhǎng)用來(lái)抽打?qū)W生的皮鞭子,作業(yè)本是老師安放在學(xué)生頭上的緊箍咒,成績(jī)單那就是一只調(diào)節(jié)家長(zhǎng)表情的遙控器,這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。但我覺(jué)得分?jǐn)?shù)不能代表一切。你們考差了,并不是一件壞事,考差了知道了自己的不足,不也很好嗎?一次考差了不代表永遠(yuǎn)考差,同時(shí)一次考好也不代表永遠(yuǎn)考好。這樣的心理情緒也能化悲痛為心靈的幸福了嗎?

  對(duì)于即將高考的學(xué)生來(lái)說(shuō),“一分耕耘,一分收獲!笔前,高考不就是這樣嗎?從小學(xué)一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試,一路上坎坎坷坷,12年不也過(guò)來(lái)了。最重要的一次考試來(lái)了,如果沒(méi)有12年的痛苦,怎么會(huì)有高考之后興奮無(wú)比的情景呢?這樣也是化痛苦為輕松的幸福嗎?

  對(duì)于成人來(lái)說(shuō),他們最大的希望就是事業(yè)有成,望子成龍,望女成風(fēng),家庭幸福,合家歡樂(lè)。最重要的是事業(yè),成家立業(yè)的根本就是事業(yè)有成:

  事業(yè)不太順心沒(méi)關(guān)系,努力向前才是真道理;

  事業(yè)太好不要太驕傲,繼續(xù)干好才是硬道理。

  化悲痛為幸福努力向前吧!

閱讀幸福作文400字 篇5

  閱讀是一種幸福,能讓我體會(huì)書(shū)中的魅力,閱讀是一種幸福,能讓我在這喧鬧的世界找到安靜的世外桃源,閱讀是一種幸!

  心情煩悶時(shí),放下手中的忙碌,閱讀一本好書(shū),能使焦躁的心情平靜下來(lái),除去苦澀的煩悶,留下幸福的甜美。乘著閱讀的風(fēng),我遨游與古今中外……

  來(lái)到秦朝,我見(jiàn)證了千古一帝——秦始皇如何在戰(zhàn)亂年代,憑借著強(qiáng)大的實(shí)力與一統(tǒng)中原的雄心壯志,逐一擊破企圖聯(lián)合抗秦的六國(guó),重現(xiàn)了“秦主掃六合,虎視何雄哉!”的威武氣勢(shì),內(nèi)平戰(zhàn)亂外鎮(zhèn)匈奴成就一代帝王霸業(yè);也看到了大秦帝國(guó)在短暫的輝煌后一步步走向覆滅,當(dāng)漢朝的號(hào)角吹響時(shí),我明白這是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始……

  來(lái)到唐朝,我看到了一個(gè)繁榮昌盛的年代,在這里,結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白,與他來(lái)到了難于上青天的蜀道;與他攜手同游大唐的盛世山河。還認(rèn)識(shí)了中國(guó)唯一女帝——武則天,見(jiàn)證了她在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代,披荊斬棘,一步步歷經(jīng)重重困難登上萬(wàn)人敬仰的帝王寶座,看到了一位女帝王巾幗不讓須眉的霸氣,這樣一個(gè)不輸男子的女子在任何時(shí)代都將閃耀光輝。

  放下手中的書(shū),思緒漸漸拉回現(xiàn)實(shí),在書(shū)的世界里人與人通過(guò)真心交談結(jié)為知己,思緒萬(wàn)千通過(guò)吟詩(shī)作賦得以體現(xiàn)。不由慶幸,身處于這個(gè)自由和諧,沒(méi)有常年的戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有封建的壓迫,可以自由的閱讀,而歷史沉積化為書(shū)籍通過(guò)閱讀,讓我們回顧歷史,追溯前人的腳步。從而探索未來(lái),創(chuàng)造幸福!這是我們的幸運(yùn)也是先輩們給予我們的禮物。

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