有關閱讀作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的閱讀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文 篇1
書時我們生活當中必不可少的精神食糧，它伴隨著我們成功。書就像暗夜里的一盞明燈，指引我們走向知識的寶庫；書就像茫茫大海中的一個羅盤，帶領我們駛向成功的島嶼；書就像一級級金色的臺階，讓我們拾級而上，走向財富的大門。
我就非常喜歡讀書。每天讀45分鐘的書已經(jīng)成為我生命中必不可少的過程。幾天不讀書就感覺渾身不自在。我的書架上擺放著上百本讀書，有的是楊紅櫻、曹文軒的小說，有的是魯迅、巴金、老舍的長篇美文。有的是提高科普知識的百科圖書，有的是領略中國美好景色的游記。大量的閱讀使我提高了寫作水平，也讓我豐富了許多課外知識。
我有時看書入了迷。媽媽叫我做事情，可叫了很多次就是沒人應答，這是因為我正在自己的書桌上入迷地看著新買的圖書呢。
有一次，我做完回家作業(yè)，便抄起一本沈石溪寫的動物小說《狼王夢》，津津有味地看了起來。吃飯時，媽媽見我還不下來便喊了一聲：“吃飯了，等會兒在寫作業(yè)吧�！边^了一會兒，媽媽見我還不下來，便大步流星的走到二樓，發(fā)現(xiàn)這時，我正在看書呢，便說：“吃飯啦，等會兒再看吧�！笨墒抢侨褐g發(fā)生的故事和打斗深深地把我吸引住了，迫使我聽不到媽媽的喊叫。媽媽見我還在入迷地看書，便一手抓起我的書。這時，我才離開書的海洋。依依不舍得去吃飯了。
同學們，你們也要像我一樣。多讀書，讀好書，好讀書啊!
閱讀作文 篇2
我喜歡閱讀。每當我拿起圖書，就像駕著一只小舟在海里遨游；有時就像坐著熱汽球在空中飛翔；有時在就像乘著小火車在世界各地到處穿梭著；有時就像在大自然中探索著世界萬物……
古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。是的，閱讀就像一個巨大的寶庫給我?guī)砹藷o止境的收獲：在《唐山大地震》中，我看到了人們家破人亡的哀痛，更看到了人們攜手共進溫暖；在《西游記》中，我明白了遇到困難，不能退縮，要沉著冷靜、堅定信念；在《三國演義》中，我看到了諸葛亮的有勇有謀，劉備的胸懷大志；在《假如我有三天光明》中，我明白了要用樂觀的心態(tài)微笑面對生活……閱讀讓我著迷。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，是的，在閱讀時，它為我親自打開了一扇心靈的窗戶，不僅讓我收獲豐富知識，還開拓了我的眼界。每當讀到好詞好句，我就會記進腦海里，在寫作文時就能把自己日積月累的佳文好句適當?shù)倪\用到里頭。慢慢下來，我的作文漸漸進步了。閱讀讓我成長！
我喜歡閱讀，它是我的一道彩虹，裝扮著我心靈的天空；我喜歡閱讀，它是我的一縷陽光，照耀著我心靈世界；我喜歡閱讀，它是我一顆種子，豐富我的夢幻世界；我喜歡閱讀，它是我的一束燈光，點亮了我的人生道路；我喜歡閱讀，它是我的一位老師，引領著我從泥濘的道路上走向未來……
閱讀作文 篇3
閱讀刷新了我的生活
閱讀書籍能治愈人的心靈創(chuàng)傷，陶冶情操，能讓人知道許多古今中外的故事。閱讀刷新了我的生活，帶給我積極樂觀的思想。
海倫凱勒是一個平凡的人，但也是一個不平凡的人。海倫剛出生時與旁人無異，可后來的一場疾病使她又聾又啞又盲。這個殘疾人將來定不會有什么大作為，這是我們常人的普遍想法。然而，她通過自身的努力克服了重重困難，最終成為了第一個考上哈佛大學的殘疾人，最終為人們做了許多好事，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。海倫離我的生活那么遠，我是怎么了解到這位堅強的女子的呢？閱讀，通過閱讀我了解到了這位樂觀堅強的女子，她的樂觀精神使我敬佩不已。閱讀刷新了我的生活。
我原以為考試失利、被父母責怪是天大的事情，可通過閱讀，我才知道，這樣子不算什么，有什么比生活在一個無光、無聲的世界更慘的呢？生活在這樣的世界，很容易就會自我放棄、自暴自棄。但海倫與這些輕易放棄的人不同，她化磨難為動力，以樂觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，克服了一個又一個的困難。通過閱讀她的事跡，我學會了：不管遇到什么困難和挫折，都要以樂觀積極的態(tài)度面對，并努力克服它們。
閱讀刷新了我的生活，使我以積極樂觀的態(tài)度面對生活中的許多事物。面對考試的失利，我沒有再傷心流淚，因為閱讀告訴我——我應該去落實那些我不懂的知識，像海倫那樣樂觀頑強、堅持不懈，爭取下次考出更好的成績。面對父母的責怪，我沒有再一個人的躲在房間里哭，因為閱讀使我懂得——父母責怪我只是希望我能那事情做得更好，他們只是恨鐵不成鋼，他們只是希望我能成為一個優(yōu)秀的人。有這樣努力地幫助我、努力使我成為更優(yōu)秀的人的父母，我該感到高興才是，何必消極地看待這件事、徒增煩惱？
感謝閱讀，它刷新了我的生活，閱讀使我積極樂觀的`面對生活中的人事物，給我灌注了積極樂觀的思想。閱讀刷新了我的生活，我愛閱讀！
閱讀作文 篇4
我觀賞過寬闊整潔的圖書館，觀賞過書品種類繁多的博庫書城，可學校的閱讀角卻最令我感動。
在那里，書的擺放整整齊齊。或按高矮擺放，或按編號大小擺放，或按薄厚擺放，十分整齊，井然有序。
書的種類十分豐富，有兒童文學、繪本、故事，還 有世界名著，也有兒童名著，種類繁多，數(shù)不勝數(shù)，令人眼花繚亂。
在學校上課的老師們與同學們一定看見過這樣的情景。一隊小朋友坐在書柜前面的椅子上，他們三個一群、五個一伙，組成“書友團”。他們津津有味地品味著書本，他們沉浸在書本中，無法自拔，使自己忘記了時間，讓你也想加入他們的隊伍中去，時間被永遠定格在了這一刻，沒有別人，只有書。書使你最好的伙伴。
在同學們幸福閱讀的背后，有一些東西是我們無法看到的，我們看見的，只是井然有序的書柜，潔白如鏡的椅子，以及快樂的同學們。可是，圖書管理員們辛勤的付出，是我們無法看到的。他們如此辛苦地工作，為的只是同學們可以更加方便地閱讀、幸福地閱讀。
同學們快樂地閱讀，圖書管理員們此時如果在旁邊，看到他們的努力有結果了，心里一定樂開了花。
我愛這個地球，因為我是地球人，那兒是我的家；我愛中國，因為我是中國人，那兒是我的家；我愛我的行知校園，我在那里學習成長，那兒是我的成長樂園。而閱讀角，是她的一部分，所以我愛她。
閱讀作文 篇5
每個人的媽媽都很獨特：愛運動的媽媽、愛旅游的媽媽……而我卻有一個愛閱讀的媽媽。
她的讀書范圍很廣，歷史、百科、繪本她統(tǒng)統(tǒng)都讀，并且讀得很深入，連哪一篇講什么內容她都能說出來。
她真的很喜歡讀書。記得有一天早晨，我起來上衛(wèi)生間，在回臥室的途中，無意向媽媽的房間瞟了一眼，媽媽的房門沒有關緊，露了一點兒小縫。我很好奇便推開門，我不禁怔住了：媽媽坐在床上，蓋著被子，身子倚著床背，雙手捧著書，在那兒津津有味地讀著。我的天！才七點十分！窗外，天剛蒙蒙亮，云也沒有出來，只有幾只早起的鳥兒在樹頭鳴叫。
我的媽媽不僅自己愛讀書，也經(jīng)常指導我讀書。她告訴我：讀書好，好讀書，讀好書。好書包括：世界名著、人物傳奇，以及能夠啟迪我思想的書，這樣可以更好地讓我吸收書內的養(yǎng)分。
有這樣一位愛閱讀的媽媽，我感到十分幸福。而且我要更努力地學習，爭取做得比她更好。
閱讀作文 篇6
高爾基說："書籍是人類進步的階梯"。由此可見，書籍將會伴隨一個人的一生，我們從中獲取知識，了解古今，學習精神文化……所以，閱讀在其中也發(fā)揮著重要的作用。
記得我第一次看書，是和爸爸一起的，其實那也不算是一本書。那時候我還小，只知道在電視劇里古人讀書，都是嘴在念著，頭在晃著，我當時以為現(xiàn)在讀書也是這樣的，于是我偏過頭，問爸爸："爸爸，我讀書也要搖頭晃腦嗎？""當然不是了，而且你不覺得一直搖頭晃腦頭會暈嗎？"說到這里，我和爸爸都笑了起來。突然，爸爸拿出了一本小冊子，便攜式的那一種。他對我說到："這是一本拼音的小冊子，你看，它里面有圖畫，有例句，可以方便記憶。想要讀書，就得先學會拼音。所以，就讓我們一起來學習吧！"于是，我先開始學習聲母和韻母。爸爸讀一遍，我讀一遍，我看著爸爸張開的口型，再學著口型讀一遍，再讀一次例句。就這樣，我和爸爸一起練了一天的拼音�；蛟S那時候的小孩子對什么都有好奇心吧，但又做什么都只有三分鐘熱度。我也一樣。得到了那本小冊子后，我?guī)缀跆焯於寂踔�，不時拿出來讀一讀，似乎連睡覺也不撒手。有些記不住的，就拿去問爸爸。但現(xiàn)在回想起來，好像過了一段時間就不看它了，把它丟在一邊，這就是做事三分鐘熱度吧。不久之后，爸爸發(fā)現(xiàn)我沒有看小冊子，也沒有練習拼音，而是在看電視或做別的事情，而那本小冊子也只是被我隨意的丟在一個角落。他叫我到餐桌那兒，對我說到："書本或許枯燥無味，但你只要想去真正了解它的內涵，這獲取知識的過程就會變得生動有趣。而這個過程更要持之以恒，半途而廢將會一事無成。你才拿到小冊子幾天就不看了，也不練了，你該好好反省一下了。"的確，做事半途而廢往往會一事無成，于是我又重新拿起小冊子，學習拼音。
以后，盡管書本再如何枯燥，我也始終懷揣著好奇心和求知心去閱讀，并且在自己想要放棄時為自己加油鼓勁，告訴自己不要半途而廢，這樣到頭來什么也不會收獲到。而爸爸對我說的話我也一直銘記著。我想，它會使我終生受益。
閱讀作文 篇7
這個星期的星期五，我們班有了一次令人難忘的閱讀體驗——徐老師將數(shù)學課給我們去閱覽室閱讀。
這不，同學們一個個自發(fā)地排好了隊，急不可耐地等待著單老師的一聲令下�！褒R步走！”這宛如天籟之音的口令讓我們激動不已。第一次進育華的閱覽室，我懷揣著興奮中帶著一些緊張的心情。大家換上鞋套，一個個像快樂的小鳥兒一般“飛”進了閱覽室。我抓緊時間，爭分奪秒地找著自己喜歡的書，畢竟一節(jié)課只有四十五分鐘啦！
很快，我就找到了我心中最理想的書——西頓動物小說集，可不是故事集哦。這本書有好幾本配套的，我選了一本，坐在一個角落靠著墻讀了起來。我讀得津津有味，如饑似渴，其中一個故事，不，是小說，令我回味無窮，講的是一只名叫“梯圖”的小母狼被人類捉到，有一次因看守沒看好，逃出了人類的掌控。
然后依靠自己的狡猾與機警，一次又一次險之又險地逃出生天，沒有上人類毒餌的當，率領眾狼反擊人類，讓人類損失慘重，與一只重情重義的公狼“黑坐騎”相好，接著“梯圖”撫育大了四只生出來的，個個都勇敢狡猾的小狼崽子，最后與“黑坐騎”雙雙過完了那英勇、有愛的一生……讀完了書，我把它放回原位，也在這時，下課鈴響了，大家一起回教室了……，這次閱讀，令我印象深刻，也令我回味。希望能多舉辦幾次閱讀，畢竟“書籍是人類進步的階梯嘛！”
閱讀作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。因為閱讀，我從一個不懂世事的孩子，成長為優(yōu)秀的初中生；因為閱讀，我即使不出門，也看到了多彩的世界。因為閱讀，使我們擺脫愚昧，走進科學。
書是我們的朋友知己，她在夜深人靜的時候陪伴我，陪伴我入睡。小時候，媽媽買了一本帶有彩色圖畫的故事書，一翻開就吸引了我的眼球，從此對那本故事書愛不釋手，硬生生地叫媽媽給我講了一個星期的故事，每晚陪我入睡的都是那本故事書里的故事。
直到后來，媽媽又給我買了一本故事書——《安徒生童話》，我欣喜地接過，封皮的彩圖還是一眼就吸引了我，但是我卻沒有那么地喜歡它，因為里面的插圖變得少了，字也變多了，好多字我也看不懂了，我要求媽媽給我講故事，媽媽也拒絕了，只是讓我自己按照拼音一個字一個字看，看完一篇還要離開書本講給媽媽聽。我有點惱怒，有點開始討厭看書了。但是，媽媽卻每天盯著我看，我不得不照做。就這樣，半個月我看完了那本書，我以為這樣就結束了，可沒想到的是，媽媽繼續(xù)給我買書，《小王子》《愛的教育》《遇到我的未來》……我漸漸的也接受了，開始喜歡上閱讀了。
以前，我認為閱讀就是媽媽給我的任務，而我去閱讀只是為了去完成媽媽的任務，我發(fā)現(xiàn)我照做了媽媽會開心，我才一直堅持�？墒堑胶髞聿虐l(fā)現(xiàn)，我并不是像我自己想象的一樣為了完成任務而閱讀，而是我真正的喜歡上了閱讀。我從書中得到了快樂，學會了知識，開闊了視野，看到了不一樣的世界。而我也發(fā)現(xiàn)，媽媽開心，不是因為我完成了她的任務，而是我真正體會到了閱讀的真諦。
書是我人生路上永遠的導師，教會了我如何做人。以前我會想自己為什么沒有別人那樣富裕的家庭，為什么沒有高大的房子，其實我不應該這么想，有沒有錢不重要，沒有他們，就沒有今天的我，有家人的地方無論在哪都是家。這都是閱讀了《引爆學習力》后帶給我的感想。以前認為讀書讀得好只是為了和別人競爭，可是我錯了，讀書讀得好是為了未來有更好的選擇機會，能夠有自己想要的生活，要是沒有讀過書，我的思想就一直停留在那一刻了，所以閱讀很重要，就像指南針，引領我們朝著正確的方向，走上正確的道路。
通過閱讀得到的不只是快樂，我還明白了哪些人適合做什么。正如《培根隨筆》中所提到的：“一個人不能專心致志的話，就讓他去學數(shù)學，因為演算過程中稍有走神，就得從頭再來一遍；如果一個人的智力不善于區(qū)分或找到差異，那就讓他去學習經(jīng)院哲學家的文章，因為這些這些人都是很嚴謹?shù)��！币虼�，我也明白了自己應該去學習什么來改正自己的缺點，使自己變得更加完美。
如果沒有閱讀過書籍，如何讓我們了解歷史，了解偉人的過去？如果沒有閱讀過書籍，我們如何從莽撞無知的孩子轉變成文明學生？如果沒有閱讀過書籍，我們如何有能力從一個無人知曉的小山村走向眾所周知的大城市？
我喜歡閱讀，喜歡遨游在知識的海洋，無憂無慮，自由自在！
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