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我愛閱讀初中游戲作文
閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。小編收集了關(guān)于我愛閱讀作文，歡迎閱讀。
第一篇：我愛閱讀
花兒的小伙伴是小草，老鷹的好伙伴是天空，土地的好伙伴是植物，鍋的好伙伴是食物，我的好伙伴是書。
讀書可以打開我們的視野，使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí);提高我們的寫作水平;還能讓我們明白道理;比如寫作中最打動(dòng)人心的應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作，要借鑒讀書要持之以恒，讀書要認(rèn)真……
以前，我最討厭的就是讀書。一次，媽媽帶我去書店買字典，走的時(shí)候，她非要我拿一本全部是字沒有一張圖的而且很厚的課外書。在她的強(qiáng)烈要求下，我極不情愿地隨便拿了一本。
一天，我獨(dú)自在家，實(shí)在是沒有事做。最后，我終于打開了那本幾個(gè)月前去書店買字典帶回來的無趣的書，翻開書，我原以為我要面對(duì)的是死氣沉沉的方塊字，沒想到，一打開書，那些字都變得生龍活虎，就像活過來了一樣，目錄讓我迫不及待地進(jìn)入故事。書，讓我覺得我進(jìn)入了另一個(gè)美好的世界。我覺得我像一只老鷹，在空中展翅翱翔。以后，我只要一有時(shí)間，就會(huì)拿出那些心愛的書，一遍又一遍地讀著。
書，是人類文明的長(zhǎng)生果。
第二篇：我愛閱讀
有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡樂器，有人喜歡書法……而我呢，整天懶洋洋的，不愛動(dòng)，就喜歡閱讀。
我還沒認(rèn)字時(shí)，就喜歡看連環(huán)畫;剛上幼兒園學(xué)拼音時(shí)，開始喜歡看注音讀本;剛學(xué)會(huì)漢字時(shí)，又迷上了圖文并茂的書籍;而現(xiàn)在呢，就喜歡看厚厚的文學(xué)書。我走路看，躺在床上看，燈光下看，車廂里看，上廁所看，現(xiàn)在鼻梁上已架起了一副三百度的近視眼鏡了。我時(shí)�？吹米呋鹑肽��？吹接哪腥さ牡胤綍�(huì)不知不覺地笑起來;對(duì)書里的壞人會(huì)憤怒地大罵起來;看到我崇拜的英雄犧牲了，又會(huì)忍不住哭起來……所以爸爸媽媽常稱我是書呆子。
記得有一次，我在學(xué)校問同學(xué)借到了一本好書，就迫不及待地在放學(xué)回家路上看了起來，對(duì)前面的狀況渾然不知，差點(diǎn)撞上了電線桿，然后又闖了紅燈……經(jīng)歷了“九九八十一難”才回到了家。
還有一次，我湊錢買了一本《魯濱遜漂流記》。星期天，我捧著它正津津有味地看著，突然，肚子一陣劇痛，我拿著書趕緊跑到衛(wèi)生間，我被魯濱遜的聰明機(jī)智和勇敢頑強(qiáng)深深地吸引了，一個(gè)小時(shí)不知不覺過去了，媽媽看我這么長(zhǎng)時(shí)間還不出來，就敲門大聲吼道：“趙文鑫，怎么這么久還不出來，是不是又看起書了?”我被這一聲吼叫嚇了個(gè)激靈，趕忙把書放在洗衣機(jī)下，然后從容地打開門，但是媽媽一進(jìn)門就“搜查”起來，最終，沒逃過她的“法眼”。經(jīng)我求情，我那寶貝書才得以沒有被沒收。
第三篇：我愛閱讀
英國著名的思想家，唯物主義哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。更有甚者說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
當(dāng)我看著在新華書店閱讀的同學(xué)們，我非常羨慕他們，因?yàn)樗麄兡芘踔槐緯磶讉�(gè)小時(shí)呢!拿上一本你最愛看的書，找到空位坐下，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，津津有味地閱讀……那是多么愜意舒心的事兒呀!
讀書好處多多呀!蒙臺(tái)居曾說過，“沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足”。 “讀書使人心明，眼亮。”優(yōu)爾泰的這番話更令人醒目。
如此說來，我們真得多讀書，讀好書!可讀書也是要得法——朱熹的“讀書之法，在循環(huán)而漸進(jìn)，熟讀而精思”;徐特立的“不動(dòng)筆墨不看書”;波爾克的“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”;朱舜的“讀書全要精勤，懶惰游戲作輟，必?zé)o有成之理”……
耳濡目染，日日熏陶之下，我便和書成了一對(duì)形影不離的好朋友!每每路過新華書店時(shí)，我都會(huì)情不自禁地往里邊去，迷戀于書中那芬芳清香。直至現(xiàn)在，每個(gè)晚上，我在睡覺前都要看本書，如果不看書，我就無法入睡。
這天，我去了新華書店，路上的顛簸讓人心煩意亂，可也減少不了我看書的熱情，終于到了書店，我心花怒放，高興到了極點(diǎn)。捧起一本書，津津有味地讀著，幻想著自己是其中的一個(gè)主角，每當(dāng)看到如“螞蟻媽媽帶著一隊(duì)小螞蟻去逛街時(shí)”我總是回味無窮，我幻想著自己也是其中一只小螞蟻，媽媽帶我走街竄巷，我會(huì)十分開心;讀到“媽媽，爸爸為了我們真可以算是‘拋頭顱，灑熱血’了”，每當(dāng)這時(shí)，我熱淚盈眶……現(xiàn)在，我們一家三口，一星期就得三去書店，我也非常愛看好書，因?yàn)槲疑钪�，僅依靠課內(nèi)的知識(shí)是不夠的，唯有多讀好書，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)，讓我們的課外生活更加精彩!
我愛讀書!同時(shí)也希望同學(xué)們和我一樣，熱愛讀書，讓我們一起徜徉在書籍的文化寶庫里，和“不會(huì)說話的老師”一起相得益彰。
第四篇：我愛閱讀
高爾基曾說過;“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我們必須努力的吸收書的知識(shí)，才會(huì)成為智者。
讀書這個(gè)興趣愛好，我是很早就有的了。書中的故事總是讓我很喜歡，讓我情不自禁的看完。記得有一次，開學(xué)前，我和媽媽去書店買學(xué)習(xí)用品，那是我非常喜歡看小說，媽媽就答應(yīng)我買兩本書看，我就迫不及待的去買了，當(dāng)我千選萬選時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《我們班的博客-x年級(jí)進(jìn)行時(shí)》，我打開一看，發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)格式寫的文章，于是我非常有興趣，于是看了起來。
不知過了多久，聽見一陣叫喊聲，我恍然大悟，突然想起來今天是來買書的，不是來看書的，媽媽還在等我呢，我急忙拿著書下樓了，剛到樓下，媽媽生氣的說;“你怎么回事啊，害得我找了好久!”我慚愧地說;“媽媽，我喜歡了一本書，非常好看，然后就看了，結(jié)果就忘了時(shí)間!媽媽這才不發(fā)火了，還親切的說;“看書是好事，但我們一定要安排好時(shí)間，不能說買學(xué)習(xí)用品卻去看書，下次不能這樣了，知道了吧!”我高興地說了聲;“恩，知道了，那我的書。”“可以，你喜歡看，就買了吧!”媽媽說。我開心地笑了起來，因?yàn)槲艺业搅宋蚁矚g看的書，。
你們說我是不是個(gè)“小書迷”呢!
第五篇：我愛閱讀
從小，我就很愛閱讀，書的世界奇幻而美麗，深深地吸引著我，我喜歡《秘密花園》里瑪麗的花園;想擁有海倫凱勒那樣親切的老師;也憧憬可以和《窗邊的小豆豆》里的小豆豆一起去巴學(xué)園讀書……
雖然我的書很多，我卻從不滿足。那天，爸爸媽媽帶我去陽江圖書中心，我終于可以大飽眼福了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見圖書中心，我就激動(dòng)萬分，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：寬敞明亮的書店里擺放著一排排書架，書架上陳列著花花綠綠的書……我邊想邊和爸爸媽媽走進(jìn)了店里，我們乘坐電梯來到了二樓。哇!書真多啊!就跟我想的一樣!當(dāng)我看到了“兒童圖書”時(shí)，我丟下爸爸媽媽，自己跑去了那個(gè)書架邊。這些兒童圖書整整擺放了幾個(gè)書架，真多啊。我的眼睛在書群中間尋找，希望能找到一些好看的書。呀!《森林報(bào)》!我捧起來看，此時(shí)的我，像一條小魚，在無窮無盡的書海里遨游，貪婪地欣賞著美景……
不知不覺，時(shí)間悄悄地溜走，爸爸媽媽也不知道什么時(shí)候站在了我的面前，說：“豆豆，得回去了。”我依依不舍地回家了。我真希望爸爸媽媽以后能經(jīng)常帶我來。
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