閱讀課作文

時(shí)間：2022-03-16 09:44:35 閱讀我要投稿

精選閱讀課作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的閱讀課作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選閱讀課作文合集五篇

閱讀課作文篇1

　　我喜歡讀書，所以這周六，媽媽帶我去參加了她們學(xué)校開展的小太陽讀書社。

　　這節(jié)課是周老師給我們上的，我本以為，周老師的閱讀課應(yīng)該和普通語文課差不多——發(fā)本書，讀讀背背�？芍芾蠋熞婚_始就給我們聽兩首樂曲，讓我們分享自己聽到了什么，想到了什么，有什么感受……每首樂曲還沒放完，同學(xué)們就嘰嘰喳喳討論了起來。原來，大家都聽到了“嗡、嗡、嗡”的聲音，有的說像黃蜂叫，有的說像蟋蟀拍打翅膀的聲音，我覺得像蜜蜂的聲音。還有同學(xué)迫不及待地說：“這首曲子應(yīng)該叫‘蜜蜂’”，“不對，這首曲子應(yīng)該叫‘黃蜂’”。終于，周老師公布了答案，原來叫“野蜂飛舞”，還夸我們耳朵很靈！我們在周老師的表揚(yáng)下，第二首曲子聽得格外認(rèn)真，好多同學(xué)都把耳朵貼在桌子上聽。聽完后，大家都沒有動向�？赡芤�?yàn)檫@太美了。過了一會兒，一個(gè)同學(xué)說，這首應(yīng)該叫“寧靜的夜晚”。周老師說：“你們能描繪一下嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，有人說有螢火蟲在飛舞，有人說星星在對我們眨眼睛呢！還有人討論是星光，月光、太陽光、燈光，有什么不同？老師最后告訴我們這是著名音樂家貝多芬的月光奏鳴曲。

　　欣賞完兩首曲子，周老師問我們更喜歡哪一首？有的喜歡熱鬧的野蜂飛舞，有的喜歡安靜的月光曲，也有兩首都喜歡的。周老師說：“生活中，有人喜歡安靜，有人喜歡熱鬧，這樣才和諧。”

　　這真是一節(jié)神奇的閱讀課，告訴我們：要學(xué)會合理安排，動靜結(jié)合。

閱讀課作文篇2

　　今天的閱讀課，是自上學(xué)期開學(xué)以來堪稱比較完美的了。一開始，周四下午閱讀課的值周班長是高家亮，一般的閱讀課主要由他管，每次定時(shí)亂哄哄的，男生的活蹦亂跳。

　　前不久，謝老師以副班主任的威嚴(yán)廢除了高家亮當(dāng)閱讀課班長的資格。班長，一班之長，只有全班最優(yōu)秀、最有資格的人第一名，才配當(dāng)。謝老師說，班長只需坐在講臺上看自己的書即可，無需說什么或記名。

　　鐘宛凝是我們班的第一名，有足夠的資格和權(quán)力擔(dān)任我們班的一班之長。閱讀課鈴聲響起，我們按照謝老師說的跟著班長鐘宛凝閱讀。

　　第一節(jié)課，像八班描述他們班一樣，安靜的可怕。鐘宛凝在講臺桌上，紋絲不動，深情嚴(yán)肅而莊重。

　　一個(gè)課間，全班表示，忍耐不住了。

　　第二節(jié)上課后不久，我們班后排男生開始躁動起來，一直蔓延到中部，聲音也不小，第一排都可以聽見。我心里癢癢的，很想扭頭，但眼神正好撞見我們的班長鐘宛凝，紋絲不動的她絲毫沒有受到外界感染，我心里感覺不好意思，便打消了這個(gè)念頭。

　　今天，閱讀課相對順利，特別是在此，知道了怎樣向班長學(xué)習(xí)。

閱讀課作文篇3

　　今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室里，匡老師的一席話讓我沉思良久。

　　那時(shí)上午的第4節(jié)課，老師通知我們?nèi)ラ営[室讀書，同學(xué)們一聽歡呼雀躍。久違了��！那充滿油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕松和愜意。

　　一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什么紳士、淑女的形象。個(gè)個(gè)如餓虎撲食一般，沖到書柜前搶書，那個(gè)攬三本，這個(gè)搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閱讀起來。

　　這本書真有意思�。∥乙贿吙匆贿吳椴蛔越α顺鰜�。柔和陽光照在身上，靜靜地讀著手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個(gè)身心完全放松了下來。正當(dāng)我沉浸這在愉快的享受之中時(shí)，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學(xué)們，時(shí)間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收獲。那些拿了三五本的同學(xué)，你們完成任務(wù)沒有？”

　　我聽完后，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當(dāng)初為什么要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了么？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學(xué)們都已起身整隊(duì)，我忙站了起來。

　　在回去的'路上，我一直都在回想著匡老師的話�！柏澏嘟啦粻€”雖然是一個(gè)簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時(shí)一做完作業(yè)未進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內(nèi)的、那些應(yīng)該掌握的基本知識、基礎(chǔ)原理有時(shí)還真沒有嚼爛，所以導(dǎo)致幾次考試都不理想。

　　想到這里，我不禁暗下決心：以后晚自習(xí)寫完作業(yè)后，一定要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再拓展的習(xí)慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功�！敝挥邪鸦A(chǔ)打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。

閱讀課作文篇4

　　今天下午第一節(jié)課，老師走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：“今天，我們?nèi)ラ営[室上課……”。我們聽后一蹦三尺高。我們排著整齊的隊(duì)伍邁著輕快的腳步向閱覽室走去。

　　到了圖書閱覽室，首先展現(xiàn)在我們眼前的是幾個(gè)黑色的醒目大字——輕輕地讀，靜靜地想，慢慢地長。閱覽室里寬敞明亮，高大的書架里面，陣列著幾萬冊圖書，供同學(xué)們閱讀參考。

　　我們按順序依次坐到座位上，組長給同學(xué)們發(fā)書。拿到書后，我們迫不及待地看了起來。瞧，同學(xué)們讀得多認(rèn)真啊！有的還帶著筆記本，做著筆記，我們在知識的海洋里遨游，興奮不已。我看的書是《趣味實(shí)驗(yàn)》，令我印象最深的篇目是《可樂的危害》，通過讀這篇文章，讓我學(xué)到了可樂里含有咖啡，喝多了會上癮，可樂喝多了還會得糖尿病、長期喝可樂會傷害牙齒等知識。我心里想：“下課后，我要馬上告訴同學(xué)們少喝可樂，否則會生病的�！�

　　快我的時(shí)光總是短暫的，下課鈴響了，我們懷著依依不舍的心情走出閱覽室。

閱讀課作文篇5

　　有時(shí)像個(gè)玉盤，有時(shí)像個(gè)鐮刀，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)落在山腰。是什么呢？哈哈，猜對了，沒錯(cuò)，就是月亮。今天的閱讀課上，談的話題就是“月亮”�？梢哉勔徽動嘘P(guān)月亮的傳說，故事，好文章或資料。

　　老師把這個(gè)任務(wù)在上一個(gè)星期就讓我們準(zhǔn)備了，我在家里把那本“月球問答”這本書拿出來，認(rèn)真地尋找著，我找到了有關(guān)月亮的好多知識。啊，月亮上沒有嫦娥和玉兔，但有環(huán)形山······好，就這一段話！下面，我便開始練習(xí)讀一讀。到了學(xué)校老師讓我們把尋找的資料再整理一下。

　　我們盼啊盼，終于到了第二節(jié)課，有關(guān)月亮話題的討論開始了，第一個(gè)上臺的是許鑫，許鑫很高興地走上了講臺，可走到講臺以后，緊張的把腦海中準(zhǔn)備告訴大家的知識，像是給忘了，支支吾吾地說不出一個(gè)字，同學(xué)們在臺下靜靜地等待著，許鑫在臺上不知所措，手指還不停地來回捻著，臉都羞紅了，眼睛瞪的圓溜溜的，還不停的亂轉(zhuǎn)，好像在尋找答案。時(shí)間一分一秒地過去了，老師笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，看來許鑫太緊張了，下去再好好準(zhǔn)備一下，好嗎？”許鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，便垂頭喪氣地下了臺。

　　下一個(gè)是武鵬卓，他靦腆地走上了講臺，手背在后面：“同學(xué)們，大家好，今天我為大家講一個(gè)月亮的傳說，天帝的女兒看到大地那么黑暗，她把自己的右眼挖出來，拋到了天空變成了太陽，把自己的左眼挖出來，拋到天空，變成了月亮，她又把自己的珍珠項(xiàng)鏈拋到了天空，變成了星星······”這么長的故事，能熟練地復(fù)述下來，一定在家里下了不少功夫，同學(xué)們都紛紛舉起手來，夸他說：“你的聲音很大，而且講得也很流暢”。

　　下一個(gè)是賈珂，他娓娓動聽地講了起來······

　　賈珂吐字清晰，語句很通順。

　　通過這堂課，我學(xué)到了很多知識。

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