【熱門】我的閱讀故事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的閱讀故事作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事作文 篇1
“在人類一切健康的消遣中,讀書(shū)是最高尚的。的確,閱讀許多有益的書(shū)能讓我們?cè)黾釉S多知識(shí),但在閱讀的過(guò)程中,難免有一點(diǎn)阻礙,比如我就有一件事。
幾年前,我被寄養(yǎng)在外婆家。我那時(shí)雖識(shí)字不多,但也酷愛(ài)閱讀書(shū)。有一天我聽(tīng)到伙伴們?cè)谒睦锿獾男●R家有本《水滸傳》,他們都看了,而且可好看了。我聽(tīng)了,心里直癢癢,不就是四里路嗎,我能行。于是我便起程了。一路上,我一旦走累了,心里便想:很快就閱讀那本書(shū)了,加油吧!終于,我借到了那本書(shū)。在回家的路上,突然下起傾盆大雨,我用手護(hù)住書(shū),跑回家。當(dāng)天就發(fā)燒了,外婆直說(shuō)我笨,可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時(shí)閱讀書(shū)一本書(shū)也會(huì)有一點(diǎn)阻礙,但這并不阻擋我讀書(shū)的決心。我一定閱讀更多書(shū),獲取更多知識(shí)。
我的閱讀故事作文 篇2
要說(shuō)我的讀書(shū)故事,可是與眾不同的。
我并不是一個(gè)從小就十分酷愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得我很小的時(shí)候,媽媽為了讓我在書(shū)中學(xué)到更多知識(shí),便給我買下了全套的帶有拼音的小人書(shū),如:《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等?墒牵覅s一點(diǎn)也不感興趣。
不知不覺(jué)兩年過(guò)去了,我已經(jīng)上小學(xué)了,但那些書(shū)卻還是原模原樣的放在那兒,上面早已布滿了灰塵。記得我們學(xué)校第一本共讀書(shū)目是《海底兩萬(wàn)里》。那天,我不知怎么回事,興致勃勃地拿著書(shū),飛也似的沖了回家,認(rèn)認(rèn)真真地看。可剛看起來(lái)時(shí),老天就好像要跟我作對(duì)似的,“砰”的一聲轟天雷從黑云中一躍而出。但是它并沒(méi)有驚嚇到我,我仍然專心致致的讀著。慢慢地,我讀得入了迷,感覺(jué)身臨其境,仿佛跟著鸚鵡螺號(hào)一起勇敢地探索神秘的海怪。突然,窗外又傳來(lái)“轟”的一聲爆米花巨響聲,此時(shí)此刻的我,已經(jīng)完全入了神,根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“……顧張馳,吃晚飯啦,再不吃就要吃光了!”“噢,馬上”平時(shí)我只要一聽(tīng)到有吃的就會(huì)拼了命的沖過(guò)去,但是今天卻因?yàn)樘远徊莶莸鼗卮鹆艘幌掠掷^續(xù)讀起來(lái)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,菜盤(pán)里的菜可以說(shuō)是所剩無(wú)幾了,我卻還是傻傻地呆在那邊認(rèn)真的閱讀著?吹竭@兒,怒氣沖天的爸爸實(shí)在忍不住了:“你這個(gè)臭小子,還來(lái)不來(lái)吃飯。 睕](méi)辦法,我只好用“絕技”了。我一只手拿筷子,一只手拿書(shū),邊吃邊看了。結(jié)果是:不僅卡了三根魚(yú)刺在喉嚨里,還被狠狠的臭罵了一頓。……雖然這樣,但我還是第一次真正喜歡上了讀書(shū),和它成為了摯友。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙欢〞(huì)多讀書(shū),從書(shū)中獲取更多知識(shí)的。
我的閱讀故事作文 篇3
我讀過(guò)許多書(shū)本,里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……
《今天我是升旗手》故事有趣,作者黃蓓佳,主人公名字是肖曉,他的夢(mèng)想就是在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能當(dāng)上一回學(xué)校的升旗手,可因?yàn)榉N種原因他一直都當(dāng)不上升旗手。
這本書(shū)中當(dāng)我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時(shí)我特別的生氣,覺(jué)得成績(jī)好的人就是取代拾了五萬(wàn)多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎?這樣太不公平了。再說(shuō)林茜茜升旗也沒(méi)有升好就連旗子也飛了,可肖曉還把旗子一抓沖過(guò)升旗臺(tái)前把國(guó)旗升了起來(lái)我更氣憤了!為何老師校長(zhǎng)們不懂不能以成績(jī)判斷一個(gè)孩子的好壞。
再說(shuō)肖曉在火車上結(jié)識(shí)了懷娃和小狗孩孩,后來(lái)火車司機(jī)不給孩孩回去。后肖曉又買了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。
這本書(shū)上的肖曉值得所有人學(xué)習(xí)!
我的閱讀故事作文 篇4
在書(shū)店中靜靜的尋覓,我找到了一本美麗的.書(shū)。說(shuō)它美麗,是因?yàn)樗鼡碛兄利惖奈淖,蘊(yùn)含著美麗的情感。
自從擁有它后,我就再也無(wú)法離開(kāi)它了。迷惑時(shí),想起這本書(shū),想起泰戈?duì)枌?xiě)在這本書(shū)中的那些純真的句子,我總會(huì)豁達(dá)開(kāi)朗。
《新月集》中有一段《孩子的故事》這樣寫(xiě)道∶我愿我能在我孩子的自己的世界的中心,占一角清凈地。我知道有星星同他說(shuō)話,天空也在他面前垂下,用他傻傻的云朵和彩虹來(lái)娛悅他……就這樣,泰戈?duì)柕奈淖州p輕地打開(kāi)了我的心房。普普通通、平平淡淡的文字竟會(huì)有如此大的魔力,讓每一個(gè)人都愿意流淌在他的字海當(dāng)中。因?yàn),泰戈(duì)枙?huì)感受生活,會(huì)用雙眼去觀察。在泰戈?duì)柕脑?shī)中,我們能真誠(chéng)的感受到他的真善美,只有心懷善良的人才會(huì)寫(xiě)出如此純真的文字。
泰戈?duì)枌?duì)一切有著獨(dú)特的見(jiàn)解,他在詩(shī)中寫(xiě)道∶“孩子有成堆的黃金,但他到這個(gè)世上來(lái),卻像一個(gè)乞丐”。是的,即使家貫萬(wàn)千又怎樣,沒(méi)有知識(shí)還不是一無(wú)所有。這更是我對(duì)泰戈?duì)柕呐宸帯?/p>
《新月集》中的詩(shī)看起來(lái)像是一個(gè)個(gè)零散的故事,但把它們聯(lián)結(jié)在一起,便展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的心。泰戈?duì)栍锰煺娴恼Z(yǔ)言,表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)美好生活的熱愛(ài)。于是,他便把這種“愛(ài)”寄托在了他的作品上。
我的書(shū)中之旅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,只會(huì)越走越遠(yuǎn)……
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