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我的閱讀故事單元作文600字

時(shí)間:2022-04-06 14:43:43 閱讀 我要投稿

我的閱讀故事單元作文600字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的閱讀故事單元作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的閱讀故事單元作文600字5篇

我的閱讀故事單元作文600字5篇1

  大家都知道我是個(gè)愛(ài)閱讀的學(xué)生吧?光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你,我家共有十一個(gè)書架,上面“住宿”著琳瑯滿目的書籍呢!若你來(lái)我家玩,路過(guò)我的書架,保你大吃一驚!!現(xiàn)在,我來(lái)向你講訴一個(gè)我三年級(jí)的故事吧!

  清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)云層,照在我的身上。我揉了揉雙眼,睡意朦朧的睜開(kāi),緩緩的打了一個(gè)哈欠,一個(gè)勁兒的坐了起來(lái),撇了撇身旁的鬧鐘:哇!才5:00!太棒了,可以看一個(gè)多小時(shí)的書了!!我躡手躡腳的下了床,胡亂的披上了一件睡衣,隨手抓了一本童話書,坐在床上,津津有味地看了起來(lái)。

  一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè),書上的紙張順著我的手,響起了“沙沙沙”的聲音;四頁(yè),五頁(yè),六頁(yè),我順著黎明的光芒,細(xì)細(xì)的閱讀著它,品味著它。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我不稍的撇了撇鬧鐘:糟糕!時(shí)間怎么過(guò)的這么快,已經(jīng)7:10分了!我平時(shí)可是在這個(gè)時(shí)間出門的呀!!再說(shuō),我還是今天領(lǐng)讀的值日班長(zhǎng)!!!7:50就要領(lǐng)讀!!!!

  平時(shí),媽媽都說(shuō)我的速度向慢鏡頭回放,可今天,我和平時(shí)可不一樣,速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉,隨便披上了一件衣服。等我迅速地干完了一系列的等等事情時(shí),已經(jīng)7:40分了。

  我本來(lái)想坐三輪車的,可為了趕時(shí)間,我一個(gè)箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛著,可我還是一個(gè)勁兒的催促道:“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒!”

  終于到學(xué)校了,我從一個(gè)跑步弱手變成了一個(gè)飛毛腿,以一秒三百米的速度沖向教室。我低頭望了望表,現(xiàn)在已經(jīng)7:49了。真是不幸中的萬(wàn)幸啊,我在一分鐘前趕到了教室。

  看來(lái)我得控制一下我自己,不能對(duì)書這么入迷了。

我的閱讀故事單元作文600字5篇2

  淡淡的墨香,潔白的紙張,一個(gè)個(gè)飛舞的精靈,一段段跳躍的文字——書,她是我一生中最知心的朋友,她是我成長(zhǎng)道路上最美的記憶。牽著書的手,我收獲了最寶貴的財(cái)富,我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。

  小時(shí)候的我,永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的。玩累了,瘋夠了,躺在床上。每到這時(shí),總會(huì)拿著一本厚厚的漫畫書,放在我的手上。翻開(kāi)書,那夸張的人物形象映入眼簾。雖然看不懂上面那星星點(diǎn)點(diǎn)的文字,但活潑 生動(dòng)的小主人公卻以它獨(dú)特的姿態(tài)演繹著一幕又一幕無(wú)厘頭的故事。它就像一個(gè)小吸盤一樣把我吸在家里,讓我在安靜的氛圍里也能過(guò)得充實(shí)愉快。精彩之處,總會(huì)逗得我哈哈大笑。此刻,全身的疲憊已經(jīng)一掃而光,剩下輕松與愉悅。慢慢地,我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),連夢(mèng)里都有自己甜甜的笑臉。

  書,讓我在長(zhǎng)大中收獲快樂(lè)。

  漸漸地,步入了小學(xué),我越來(lái)越喜歡讀書了。一次課間,我正聚精會(huì)神地讀者《安徒生童話》,后面的突然要向我借鋼筆,我把鋼筆遞給他,只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“鋼筆好像沒(méi)墨水了�!蔽一仡^一看,他正將鋼筆的推手往下一推,一股墨汁猛地一下噴射出來(lái)。頓時(shí),我身上那件雪白的襯衫立刻染成了“豹紋式”。我氣極了,剛想和他大吵一架,忽然想起童話書里的灰姑娘,她的與繼母對(duì)她那么惡毒,她都愿意原諒她們,我為什么不能呢?看著他滿臉的歉意,我笑著對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,洗洗就好了�!彼�(tīng)了,也笑了。

  書,讓我在長(zhǎng)大中收獲寬容。

  書,讓我在長(zhǎng)大中收獲堅(jiān)強(qiáng)。

  書,讓我收獲了最寶貴的財(cái)富。牽著書的手,我能體會(huì)到的不再是簡(jiǎn)單的快樂(lè),而是深刻的情感。牽著書的手,長(zhǎng)大的不只是身體,還有心靈!

我的閱讀故事單元作文600字5篇3

  從小我就喜歡閱讀。從一開(kāi)始的圖片畫到帶著拼音文字的故事書,再到只有文字的書籍,我都一路看了過(guò)來(lái),少說(shuō)也有幾百本。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)看書的好孩子,說(shuō)我與閱讀有不解之緣。

  在我還在上幼兒園的時(shí)候,媽媽去上班了,我一個(gè)人待在家,十分無(wú)聊,于是我翻箱倒柜,想找到能打發(fā)時(shí)間的東西。終于,我找到了一本童話故事書《神筆馬良》,我十分開(kāi)心,坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)。媽媽回來(lái)見(jiàn)家里亂七八糟,還以為進(jìn)小偷了。我告訴媽媽緣由后,以為媽媽會(huì)責(zé)備我,但是沒(méi)有,媽媽還說(shuō)看書是個(gè)好習(xí)慣,要保持。幾天后媽媽又給我買了許多的書:有作文書,故事書,小說(shuō)……各種各樣,從此我的閱讀范圍越來(lái)越廣泛,知道的東西也越來(lái)越多。只要一有時(shí)間,我就會(huì)在書的海洋中自由自在的遨游。

  我曾與愛(ài)麗絲一起漫游仙境;也曾與《青銅葵花》里的主人公一起體會(huì)人間的真情;還與《根鳥(niǎo)》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的地方,我會(huì)忘乎所以,更讓我愛(ài)不釋手。通過(guò)這些書籍,我能深深地體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè),了解了他們之間深深地情意。有了閱讀,我的生活也不再孤單寂寞,文字像可愛(ài)的小精靈一樣在我的腦海里跳動(dòng),給我?guī)?lái)快樂(lè)與知識(shí),伴著我健康成長(zhǎng),讓我進(jìn)步。

  記得有一次作文比賽以童話為題,因?yàn)槲易x了許多相關(guān)的書籍,想象力豐富很多,得了獎(jiǎng),我十分開(kāi)心,同學(xué)和老師,還有爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)了我,有了他們的夸贊和鼓勵(lì),我更認(rèn)識(shí)到了閱讀的好處,更加愛(ài)上了閱讀。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以后,我還要堅(jiān)持多看多讀,并且?guī)?dòng)同學(xué)們一起,共同進(jìn)步。我要把閱讀當(dāng)成一位語(yǔ)文老師;當(dāng)成知己,讓它充實(shí)。點(diǎn)化。陪伴我一生。

我的閱讀故事單元作文600字5篇4

  “飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書不可一日不讀�!边@是一位偉人——毛澤東爺爺說(shuō)的。這句話表現(xiàn)出了毛爺爺對(duì)讀書的酷愛(ài)。我也為讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來(lái)給大家講個(gè)小故事吧!

  有一次,我在自己的房間讀羅伯特—羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引著我的好奇心,越看越覺(jué)得有趣,我非要把這本書看完不可。“涵涵,吃飯啦�!眿寢屧趶N房叫我�!榜R上!”我立刻回了一句。心想:先把這頁(yè)看完了吧�?烧l(shuí)知,越看越停不下來(lái)�!靶煲缓�,這都幾點(diǎn)了,你干嘛呢?不吃飯了啊?!”媽媽怒氣沖沖的走了進(jìn)來(lái),“哈啊,老媽,這才幾點(diǎn)啊……啊哈哈,都過(guò)了半個(gè)小時(shí)了啊……啊哈哈,我馬上……馬上就去洗手吃飯,您……您大人有大量,繞了小的吧。”說(shuō)完,我一溜煙兒就沒(méi)影了。

  還有一件關(guān)于書的事。記得,那是今年暑假的一天,我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶(我老姨生的一對(duì)兒龍鳳胎)玩兒的正歡,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)客廳的墻上有兩個(gè)大字:煮書!我思來(lái)想去也搞不懂這兩個(gè)字的意思。“煮書?書也能煮嗎?”我跑去問(wèn)在廚房做飯的`老姨,“老姨,書也能‘煮’嗎?‘煮書’是什么意思?”“當(dāng)然啦,是東西就能煮啊!不過(guò)‘煮書’的意思嘛,最早提出文字可以‘煮’的,是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’,就是反復(fù)品讀、鉆研,將書中的內(nèi)容深入了解,透徹了解�!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn)“那我應(yīng)該怎么做呢?”“你可以先從你們的教科書入手啊!”老姨笑著回道�!班�,我知道了,謝謝老姨!”“不用謝!”

  我要為“中華之崛起而讀書”,我還要做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。加油!

我的閱讀故事單元作文600字5篇5

  小時(shí)候我就喜歡畫畫,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經(jīng)過(guò)的地方常常會(huì)有一條彩色的線或一只變了形的兔子,至今家里墻上還留著我的“杰作”。

  有人會(huì)問(wèn),畫畫跟看書有什么關(guān)系呢?我來(lái)告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象,還要參考書上的圖畫,要想精通繪畫,還得從書中學(xué)會(huì)技巧和方法。

  畫畫是我的興趣愛(ài)好,爸爸媽媽鼓勵(lì)我先自學(xué)。這天,我在圖書館,走到“藝術(shù)”這條長(zhǎng)廊時(shí),我情不自禁地停下了腳步,手在書上撥來(lái)?yè)苋�,�?xì)細(xì)地盯著每一本書的書名。這時(shí),我看見(jiàn)了一本粉紅色的《超級(jí)漫畫技法寶典2》,欣喜若狂地將它捧起,快步走到桌子邊,翻開(kāi)書本,津津有味地看起來(lái)。沒(méi)多久我發(fā)現(xiàn)這正是我夢(mèng)寐以求的一本全方位指導(dǎo)動(dòng)漫繪畫的書!興奮的我立即拿出手機(jī),給爸爸發(fā)了一條短信,請(qǐng)爸爸替我網(wǎng)購(gòu)這本書,爸爸同意了。正當(dāng)我想再了解一下這本書,一位小姑年跑了過(guò)來(lái),在我桌邊停下來(lái),看了看書的封面,然后小聲地問(wèn)到:“請(qǐng)問(wèn)這本書你打算還嗎?”我緊緊地抱住書說(shuō):“我打算借。”她一副失望的表情,也走向了“藝術(shù)”那一條走廊。我心想:“現(xiàn)在的‘漫迷’可真多呀,我可要好好努力,免得看了這么多書還一事無(wú)成。”

  心愛(ài)的漫畫寶典到手后,我心中有說(shuō)不出的高興。我從第一章開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀,把注意事項(xiàng)、特點(diǎn)什么一類的詞全劃下來(lái)�?纯瓷厦娴膱D片,有時(shí)我會(huì)文思如泉,涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)形象,那時(shí)我就根據(jù)書上說(shuō)的、自己想的、現(xiàn)實(shí)中結(jié)合起來(lái),動(dòng)筆畫著試試。兩個(gè)月下來(lái),我不、圈起來(lái),還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進(jìn)步的階梯,登上書的頂峰吧!

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