閱讀收獲作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的閱讀收獲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀收獲作文 篇1
從書(shū)店回到家，我迫不及待地打開(kāi)了新書(shū)《霧都孤兒》，津津有味的讀了起來(lái)。
《霧都孤兒》的主人公是一位名叫奧利弗的小男孩，作為一個(gè)私生子，出生在濟(jì)貧院，吃不飽、餓不死，嘗拳頭、挨巴掌，被人藐視，無(wú)人憐憫。他好不容易從一個(gè)折磨人的地方逃出，卻又不小心進(jìn)入了賊窩。周?chē)藢?duì)這孩子的生死漠不關(guān)心，甚至起勁地以迫害奧利弗為樂(lè)。南茜的營(yíng)救計(jì)劃未能成功，但她的善良和舍己為人的精神卻印在了我的腦海里。
讀著讀著我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了奧利弗，有著可憐的身世，眼睛里充滿了悲傷。我又變成南茜，非常同情奧利弗這個(gè)可憐的孩子，不忍心看到他受到威脅、逼迫，毫不知情地成為罪犯?jìng)兊臓奚�。我決定挺身而出去救他，卻遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奧利弗，并讓費(fèi)金一伙得到了應(yīng)有的懲罰。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己滿臉淚水，我痛恨那個(gè)麻木無(wú)情又黑暗的社會(huì)。雖然如此，但也有南茜那樣有一顆善良、純凈心靈的人。故事的結(jié)尾奧利弗被布朗洛先生收為養(yǎng)子，從此結(jié)束了他悲慘的童年，陷害奧利弗的蒙克斯最終鋃鐺入獄，死在獄中。
真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。
閱讀收獲作文 篇2
今年暑假，學(xué)校和新華書(shū)店共同舉辦了“親子共讀”活動(dòng)。我們積極響應(yīng)，媽媽給我買(mǎi)了新中國(guó)第一本為兒童而寫(xiě)的童話集---《稻草人》。
新書(shū)到手以后，我迫不及待的讀了起來(lái)。書(shū)中還收錄了《英雄石像》、《快樂(lè)王子》等多篇中外知名童話，還是彩圖拼音版的，更引起了我閱讀的興趣。如果有誰(shuí)問(wèn)我，最喜歡哪一篇，我會(huì)脫口而出《一粒種子》！
故事說(shuō)的是在世界上有一粒特別的種子，像核桃那樣大，綠色的外皮很可愛(ài)，凡是看見(jiàn)它的人，沒(méi)一個(gè)不喜歡它的。會(huì)長(zhǎng)出碧玉一般的芽，開(kāi)出最美的散發(fā)濃郁香氣的花朵，可是從來(lái)沒(méi)人種過(guò)它，自然也就沒(méi)人見(jiàn)過(guò)它的美麗的花，聞過(guò)它的花的香氣。國(guó)王、富翁、商人、兵士先后得到過(guò)這粒種子，他們以不平常的心態(tài)對(duì)待這粒種子，精心地看護(hù)、培育，小心翼翼地，盼望這獨(dú)特的種子早日發(fā)芽、開(kāi)花，希望能帶給他們榮譽(yù)、財(cái)富、地位，而這粒種子就是不發(fā)芽。農(nóng)夫在耕田時(shí)很偶然地得到這粒種子，他把種子隨意地種在田里，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒(méi)有把它看成是什么特別的寶貝，結(jié)果這粒種子開(kāi)始鉆出碧綠的嫩芽，不久長(zhǎng)成了小樹(shù)，并且很快開(kāi)花了，發(fā)出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨(dú)特又平常，要以平常的心態(tài)對(duì)待，給它土壤、水分、陽(yáng)光、肥料，就能發(fā)芽、開(kāi)花。我們是祖國(guó)的種子，不需要在溫室里長(zhǎng)大，我們要在陽(yáng)光里健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)有用的人才。
媽媽讀了這篇童話，也收獲多多。說(shuō)是“和孩子一起閱讀是一件令人愉快的事，讀這些書(shū)籍，能讓我們?cè)陂喿x中明白做人的道理�！兑涣７N子》也告訴作父母的一個(gè)道理---種子就是種子，不管怎么珍貴、異常，只要以平常心對(duì)待它，給它土壤、陽(yáng)光、水等，就能發(fā)芽、成長(zhǎng)。我們對(duì)待孩子不也應(yīng)該如此嗎？！”
一篇優(yōu)秀的童話，能帶給我們?nèi)绱硕嗟目鞓?lè)和啟迪；好的閱讀習(xí)慣將受益終生。同學(xué)們，朋友們，我們都來(lái)讀書(shū)吧！
一分耕耘一分收獲 _讀‘這樣做，值得’有感_550字
一分耕耘，一分收獲。只要努力，堅(jiān)持不懈，就一定能成功！這是我讀這篇文章最深的感受。
在文中，作者夜深人靜時(shí)練習(xí)書(shū)法，但總覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意，作者很惆悵，可是他沒(méi)有輕言放棄，而是繼續(xù)勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。他為了學(xué)書(shū)法，幾乎放棄了所有的業(yè)余活動(dòng)，持之以恒，最終他練就了一手好字，而且懂得了‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’的道理，感覺(jué)這樣做值得！
這樣做，值得。成功也許就在你多堅(jiān)持的那一秒！成功也許就在于你沒(méi)有放棄；成功就是一分耕耘一分收獲！
在生活中我也學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始時(shí)，我的字寫(xiě)得象一條條‘毛毛蟲(chóng)’在紙上爬行，當(dāng)時(shí)我也很無(wú)助很著急，也想放棄，書(shū)法占用了我太多的時(shí)間和精力�？墒且豢吹缴磉叺膶W(xué)長(zhǎng)們那瀟灑的字體，那種大家的韻味，我就下定決心，告誡自己一定要堅(jiān)持下去。于是我加倍努力，刻苦練習(xí)，每天比其他的小朋友多寫(xiě)幾頁(yè)紙，全神貫注，仿佛被帶到了書(shū)法世界，不能自拔！功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我手中的毛筆親吻宣紙，漂亮的字體揮灑自如時(shí)，我笑了，欣慰地笑了！之前的努力沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)全班的同學(xué)們看到我寫(xiě)的字而贊嘆時(shí)，我懂得了一分耕耘，一分收獲！
成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，有泥濘，有荊棘，還有一種名叫‘困難’的巨石，但它們能磨礪你的意志，提高你脫離困境的能力。你可能會(huì)怨恨它們，但當(dāng)你勇敢地跨過(guò)它們時(shí)，你就會(huì)有一種無(wú)比的充實(shí)感和成功的喜悅！有一些人遇到了它們都輕言放棄了，同時(shí)那些人也失去了很多機(jī)會(huì)。一分耕耘，一分收獲。堅(jiān)持不懈，持之以恒就是你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙！
閱讀收獲作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)的第五次暑假就過(guò)去了一大半。以前的暑假，我總是玩啊玩，當(dāng)在不經(jīng)意間的掐指一算中，才回過(guò)味兒來(lái)——暑假已經(jīng)過(guò)了一大半，作業(yè)卻還有一大半沒(méi)有寫(xiě)。但今年暑假不同，我合理的安排了時(shí)間，作業(yè)早就寫(xiě)完了。余下的時(shí)間便用來(lái)看課外書(shū)和預(yù)習(xí)六年級(jí)的新課。你別說(shuō)，這樣一來(lái)，我增長(zhǎng)了不少的課外知識(shí)，還通過(guò)書(shū)本開(kāi)闊了眼界，真是兩全其美的事啊。
在我暑假期間所讀的所有書(shū)中，我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了，不知是因?yàn)樵谡n本上學(xué)到了里面的內(nèi)容，還是它確實(shí)有著無(wú)窮的魅力，它像磁場(chǎng)一樣吸引著我。雖然這本書(shū)我已經(jīng)在去年暑假就看過(guò)很多遍了，但今年暑假我又在在新華書(shū)店“淘寶”時(shí)，“淘”到了一本古文版的《三國(guó)演義》，我卻仍然愛(ài)不釋手，便買(mǎi)了下來(lái)。
真是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”啊，再一次捧起《三國(guó)演義》時(shí)，我又有了不少新的收獲。
這本書(shū)的開(kāi)頭是我非常欣賞的�！霸捳f(shuō)天下大事，合久必分，分久必合”，這句話我翻來(lái)覆去的讀著——?jiǎng)e看它并不長(zhǎng)，只有十來(lái)個(gè)字，但它所包括的內(nèi)容可謂多矣！“合久必分”是指漢朝自漢高祖劉邦統(tǒng)一以來(lái)，延續(xù)四百年后群雄并起，后呈三足鼎立之勢(shì)，魏、蜀、吳三國(guó)各據(jù)一方。“分久必合”是指三國(guó)最后被“晉國(guó)”所統(tǒng)一。短短的一句話，卻將正本書(shū)的大意概括了出來(lái)。我想：或許這就是老師常提到的“寫(xiě)作文，一定要言簡(jiǎn)意賅”吧。另外，我還發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用了“總分總”的手法，而且這句話與結(jié)尾的“鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷”首尾呼應(yīng)。在以后的寫(xiě)作中，我也應(yīng)該嘗試著加進(jìn)去一些寫(xiě)作手法，并且注意文章結(jié)構(gòu)，是作文錦上添花。
我最喜歡的片段就是“火燒赤壁”，諸葛亮十六字藥方，周郎之用兵，都令我贊不絕口。諸葛亮只用十六個(gè)字就揭開(kāi)了周瑜心中的疑團(tuán)，真乃世之奇才也！最讓我佩服的是作者羅貫中只用“火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，船如箭發(fā)，煙焰漲天”四個(gè)詞就將曹操的慘象淋漓盡致的勾勒了出來(lái)。看來(lái)寫(xiě)作文不在于字的多少，而在于內(nèi)容之精��！譬如：某人要賣(mài)一頭奶牛，把奶牛的好處寫(xiě)滿了一塊黑板，還不如直接寫(xiě)一個(gè)“售”字明了。
新的閱讀，新的收獲。在這次閱讀中我明白了許多的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作最忌諱的事情。下一次閱讀又會(huì)有怎樣的收獲呢？讓我們拭目以待！
閱讀收獲作文 篇4
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》好看嗎？前天，我讀完了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，真的很好看。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》主要講的是洋蔥頭的爸爸老洋蔥被抓，因老洋蔥踩了檸檬王。洋蔥頭離開(kāi)了自己的家，因這里很危險(xiǎn)，準(zhǔn)備獨(dú)自去冒險(xiǎn)，可又遇到了危險(xiǎn)的事情，比如：番茄騎士去抓洋蔥頭，準(zhǔn)備把洋蔥頭關(guān)進(jìn)地牢……洋蔥頭都用自己的聰明伶俐換來(lái)了收獲。
最好玩的是，檸檬兵問(wèn)洋蔥頭洋蔥頭在哪，洋蔥頭告訴他們，洋蔥頭爬到檸檬兵的帽子地下去了，嘿嘿。
這個(gè)故事告訴我：遇到困難時(shí)，不要害怕，要想辦法解決、請(qǐng)伙伴幫忙，同心協(xié)力。
閱讀收獲作文 篇5
高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
今年寒假，我閱讀了許多有意思的書(shū)。有意大利作家科洛迪所著的《木偶奇遇記》。講述了一個(gè)一旦說(shuō)謊話，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的木偶——匹諾曹。蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基筆下的主人公阿廖沙的童年如此的悲慘，但他都沒(méi)有被生活擊敗。更有海明威所寫(xiě)的《老人與�！罚瑫�(shū)中的老人即使捕不到魚(yú)，也從未放棄……
但我最喜歡的還是葉圣陶爺爺所著的《稻草人》，里面寫(xiě)一個(gè)農(nóng)夫，用細(xì)竹枝做骨架，用黃稻草做肌肉和皮膚，用破籃子和破荷葉當(dāng)帽子，做成了一個(gè)稻草人。他站在稻田里，遇到了三件令他悲傷的事情，第一件是一位可憐的老太太，在八年前，她的丈夫死了，三年后，她的兒子又去世了�？蓯旱娘w蛾還把豐收的莊稼吃了個(gè)干凈，稻草人拼盡全力想趕走飛蛾，但是稻草人不能動(dòng)，他只能眼睜睜看著，什么也做不了，他感到十分的悲傷。第二件事，有一個(gè)漁婦的孩子生病了，想喝茶，但是漁婦必須去捕魚(yú)，明天好給孩子煮粥喝，所以舀了碗河水給孩子喝。稻草人這時(shí)多么想給孩子煮茶喝，但他依然不能動(dòng)，無(wú)能為力，他更加傷心了。第三件事是一個(gè)女人想要尋死，稻草人想救他，可是稻草人不能說(shuō)話，叫不醒沉睡的漁婦去救那個(gè)女人。，第二天這個(gè)女人真的死了，稻草人傷心極了，但是他不會(huì)說(shuō)，不會(huì)動(dòng)，也不會(huì)流淚。直到最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿再看見(jiàn)這個(gè)災(zāi)難深重的世界。
通過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)心地善良，助人為樂(lè)的稻草人。記得有一次我拉丁舞下課，外面下起了毛毛細(xì)雨，跟我同班的一個(gè)孩子，因?yàn)閶寢屇_扭傷了，只能自己淋著雨走很遠(yuǎn)的路回家。我和媽媽想送她，但她婉言謝絕了。因?yàn)閶寢尲敝臀胰ド瞎殴~課就開(kāi)車(chē)走了。事后我很內(nèi)疚，她不坐我們的車(chē)，但我可以給她一頂雨傘呀！看完葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�，我更�?jiān)定要成為一個(gè)善良，勇敢，樂(lè)于助人的好孩子。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，閱讀使我獲取更多知識(shí)，閱讀使我懂得更多的人生道理。知識(shí)的`海洋中任我遨游。
閱讀收獲作文 篇6
閱讀在我的心中是一方神圣的土地，它像一縷陽(yáng)光，溫暖我年少的情懷；似一盞明燈，照亮我前行的道路；如一泓清泉，蕩漾我心中的塵埃。閱讀著，就是一種收獲。
我喜歡閱讀李商隱筆下綿綿悱惻，柔腸百轉(zhuǎn)的別情；喜歡閱讀杜子美詩(shī)里春早柳綠，新燕雙飛的美景；喜歡閱讀五柳先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的括談；喜歡閱讀太白先生“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的奇幻。閱讀著，我感覺(jué)到了書(shū)籍的神奇，這就是一種收獲。
我閱讀了曹雪芹的紅樓一夢(mèng)，閱讀了羅貫中的三國(guó)紛爭(zhēng)，閱讀了歷經(jīng)磨難的《史記》，閱讀了名垂千古的《四庫(kù)全書(shū)》。閱讀著，我感受到了書(shū)籍的浩瀚，這也是一種收獲。
讓我們打開(kāi)書(shū)籍吧，聆聽(tīng)先賢的哲語(yǔ)，輕叩歷史的脈搏；讓我們翻開(kāi)經(jīng)典吧，體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意，感受百味人生。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了世界的博大，文學(xué)的神奇；我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)的繽紛，自然的偉大。
哦，竹冊(cè)書(shū)簡(jiǎn)，書(shū)的世界，你永遠(yuǎn)蕩滌著我孜孜不倦的靈魂！讓我們一起來(lái)閱讀吧，閱讀了就是一種收獲。
閱讀收獲作文 篇7
閱讀是我心中那一方神圣的土地，而我就是一顆小小的嫩芽，在那神圣的土地上茁壯成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。
智慧永不停息，閱讀使我快樂(lè)，就像“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這富有深意的句子怎能不讓人們百感交集，還有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯志豪情，還有“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”的報(bào)效祖國(guó)之情。這些詩(shī)中的句子，讓我們明白當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的和詩(shī)人對(duì)它感情的抒發(fā)。
到了近代，也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了靠寫(xiě)文章來(lái)教育人們的作家，比如：魯迅、史鐵生等等。閱讀名人篇章，只參于其地。閱讀于書(shū)中，仿佛隨著作者的意念翱翔在書(shū)中世界，讓我們更好的閱讀。
閱讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)一位好朋友，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)閱讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)一位好朋友，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀”。就連死前還捧著書(shū)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”閱讀不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，而且開(kāi)闊了我們的視野。我就是一個(gè)好讀書(shū)的孩子。那次，我津津有味的看著書(shū)，突然口干舌燥，想要喝水，便去飲水機(jī)里接了一些水回來(lái)，我喝了一口放在桌上，這時(shí)家里的小貓跑來(lái)這，一下子把杯碰倒了，那杯子里的水如汪洋一般撲向我的書(shū)，我的書(shū)立刻成為了“落湯雞”我生氣極了，但是這時(shí)生氣又有什么用呢？忽然，我想起前幾天看的書(shū)上說(shuō)把表面的水倒空，再放入冰箱冷卻幾小時(shí)，我照做了，不久一本完整的新書(shū)映入我眼簾，這當(dāng)然是多看書(shū)有益�。∵�有一次，媽媽讓我出去買(mǎi)味精，專(zhuān)心讀書(shū)的我卻聽(tīng)成了買(mǎi)圍巾，著急地跑來(lái)跑去，最后書(shū)沒(méi)看成又被媽媽罵了一頓，真是得不償失�。�
歲月掩不住時(shí)間的滄桑，雖也過(guò)去很久，但還是沒(méi)改變閱讀的習(xí)慣，一起閱讀吧。
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