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閱讀的境界作文

時間:2022-06-18 16:39:13 閱讀 我要投稿

閱讀的境界作文

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的閱讀的境界作文,希望能夠幫助到大家。

閱讀的境界作文

閱讀的境界作文1

  我愛讀書。一開始是聽從老師和父母的“命令”去讀書,讀著讀著,就自然而然地變成了習慣,但是,我卻沒有認真地想過,我究竟為什么而讀書。

  也許,好好讀點書以求得成績上的長進,然后升入好的學校――這是我最現(xiàn)實的夢想吧!

  但最近,我讀了著名學者于丹的一本《趣品人生》。其中寫到了關于她對讀書的理解。她在接受采訪時曾經(jīng)說過,閱讀可以分成有用的閱讀和無用的閱讀。有用的閱讀就是為知識的閱讀。而更美好的境界是無用的'閱讀,就是為生命、為成長的閱讀,它不一定能快速提高你的成績,但能給你心靈的遼闊,給你幸福感和安全感。這樣看來,我對書的感覺應該算處在有用閱讀的階段吧,而媽媽給我說起的一件事,讓我對無用閱讀忽然有了一些體會。

  前一段日子,媽媽和同事們?nèi)ネ獾爻霾,因為飛機延誤,他們在上海浦東機場國際航班候機廳等待登機通知。這時,大家紛紛掏出手機,玩游戲的,看視頻的,聽歌的,都各得其樂――除了手機,人們似乎找不到更好的打發(fā)時間的方式了。整整四個半小時的等待,媽媽幾次起身穿梭在人群中,確定了這種現(xiàn)象幾乎是中國人的特色。而在這樣的時刻,一對日本夫婦和幾位金發(fā)碧眼的外國人卻靜靜地與書相伴。

  媽媽親眼見到的情形,讓我陷入了深思。為什么我們中國人不愛讀書?這些外國人都是成人,他們應該過了讀書追求成績的季節(jié),卻為什么依然記得在行囊中放進一本書,隨時隨地可以捧起?這或許就是無用閱讀的境界――讀書是因為生命成長的需要吧!

  我的耳邊再一次想起蘇聯(lián)作家布羅茨基說的一句話:“一個不讀書的民族,是沒有希望的民族!

  聽著多么可怕!當越來越多的外國人把讀書當作一種自然而然的生活方式的時候,我們周圍的人卻沉浸在現(xiàn)代科技產(chǎn)品的玩樂中。

  富足的生活讓我們與世界更接近,卻也讓我們與世界相距更遠。

  我已走進書的世界,希望更多的中國人都能緊跟時代的腳步,走進書的世界,走進無用閱讀的境界!

閱讀的境界作文2

  只要識得字,人人便都可以去閱讀。但就閱讀的目的或閱讀的水平來看,閱讀者分為三個層級,這也可說是閱讀的三種境界。

  一是消遣性閱讀。候車啦、等人啦、或是飯后睡前啦,總要讀點什么才好。沒有什么講究,隨意性很大,小小說、故事會、晚報副刊、明星緋聞,看到什么讀什么,能打發(fā)時光就行。這類閱讀,沒有指向性,沒有連續(xù)性,更沒有深刻性。這是最平庸的閱讀,其最大的作用就是消遣。

  二是研究性閱讀。讀書讀得久了,有些人的品位自然會慢慢提升。就如交朋友,不是什么書都愿意看的,同樣有“逢知己”和“不投機”的時候。真正值得閱讀的,是那些“磨腦子”的書。那些“磨腦子”的書,往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書,而是不靜下心來深入思考就不能理解的書。研究性閱讀,是主動的積極的,閱讀的過程也自然是愉悅的。讀一部名作,猶如賞一幅名畫,看一場好戲,常能沉醉其中。這樣的閱讀,不在量,而在質(zhì),往往能啟心益智,受益無窮。

  三是交流性閱讀。如果說研究性閱讀還帶有些功利的話,那么,交流性閱讀就只有怡情悅性了。到了這種層次,有些書是絕對不會去看的,這不僅僅是浪費時間的問題,更有潔身自好不受浸染的意思在里面。讀大家之書,如飲醍醐,往往浮躁盡除,功利皆無,能使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄。這樣的閱讀,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早巳飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好、愚昧和丑陋對比著一起呈現(xiàn)給你。這時,閱讀已經(jīng)使你擺脫了平庸。讀世,讀盡世事滄桑;讀人,讀懂人性善惡。

  讀書的人,多得數(shù)不清,但大多數(shù)人只停留在第一境界,僅少數(shù)不甘人生庸碌者可進入第二境界。進入第三境界,非志強智達者不能。但能進入第三境界者,必是成功地穿越了第一與第二境界的人。

  讀書的三個境界,何嘗不是人生的三個境界呢?

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