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閱讀與作文

時(shí)間:2022-10-09 13:58:06 閱讀 我要投稿

【推薦】閱讀與作文錦集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的閱讀與作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】閱讀與作文錦集九篇

閱讀與作文 篇1

  我,是一個(gè)小書迷,我非常喜歡讀書,就像高爾基說的一樣,“撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!敝灰锌,我就會迫不及待地鉆進(jìn)書堆里,在知識的海洋里遨游。

  書是我生活中最好的伙伴。在我傷心時(shí),是書讓我忘記了悲傷;在我快樂的時(shí)候,是書與我一起分享;在我沖動的時(shí)候,是書教會了我要冷靜。一有空閑我就拿起書來讀,早晨人家都在睡夢中時(shí),我已經(jīng)拿起書進(jìn)入到書中的故事情節(jié)中去了,上廁所是拿著書看,拉琴、寫作業(yè)的空閑時(shí)看。自己在家時(shí),也是書陪我度過了這可怕而又孤獨(dú)的時(shí)光。現(xiàn)在,一天不看書心里好像缺少了點(diǎn)什么,書已經(jīng)像我的影子一樣,天天跟著我,成了形影不離的好朋友了。

  書帶我走進(jìn)了知識的大門。通過讀書,我知道了很多老師在課堂上沒有講到的東西,讀《十萬個(gè)為什么》我知道了菊花為什么多姿多彩,貓頭鷹為什么能捉老鼠,樹葉到秋天為什么變黃等等,讀《名人故事》我知道了武則天是歷史上唯一的女皇帝,聶耳雖然耳聾,但是他是世界上很有名氣的音樂家,我非常的敬佩他。書好像給了我一對翅膀,讓我在知識的天空中自由飛翔。

  書是我成長的階梯。它使我懂得了很多道理。童話書中《海的女兒》,我為主人公的遭遇感到同情,從她身上我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)!墩媲楣适隆纷屛抑懒宋覀冊诘玫桨职謰寢尩年P(guān)愛的同時(shí),也應(yīng)該多關(guān)愛他們,《小故事,大道理》我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦,做人應(yīng)該做善良的人!段饔斡洝肺抑懒俗鍪聭(yīng)堅(jiān)持不懈,才能成功。

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,同學(xué)們,讓我們一起多讀書,讀好書吧。在書的世界中快樂成長。

閱讀與作文 篇2

  今天,我讀《快樂作文與閱讀》里的“窗邊的蘭花”。

  有一位叫蘭兒的人轉(zhuǎn)到了某一學(xué)校,她是一位鄉(xiāng)下人。有一次,老師讓她作自我介紹:“俺……俺叫蘭兒,今年10歲了。”雖然她盡力的把普通話說標(biāo)準(zhǔn),可是鄉(xiāng)土話還是蹦了出來。引的全班大笑,還有一些人叫她鄉(xiāng)巴佬。老師生氣的走出教室,并讓蘭兒下課去她辦公室。下了課,蘭兒來到辦公室。老師笑問:“你說這蘭花好看嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說:“你看它們要經(jīng)過多少風(fēng)雨才會變成這樣?”蘭兒頓時(shí)好像明白了什么道理,便興沖沖的跑出了辦公室。

  從那以后,蘭兒就天天練普通話。有一次,老師讓她讀課文。蘭兒害怕同學(xué)們笑她,便小心翼翼地讀完了課文。當(dāng)她看見同學(xué)們都在鼓掌時(shí),事實(shí)證明,她成功了。

  讀后感:我們要學(xué)習(xí)蘭兒這種堅(jiān)持不懈的精神。

閱讀與作文 篇3

  每到開學(xué)之初,各大書店的教輔讀物專柜前總是人頭攢動,幾乎每個(gè)人手里都捧著一大攘價(jià)格不菲的教輔讀物,F(xiàn)在,教輔讀物已成為各大出版社和書店的創(chuàng)利大戶是一個(gè)不爭的事實(shí)。飲水思源,我們的出版商們真應(yīng)該感謝當(dāng)今的考試制度。

  如今,素質(zhì)教育的思想雖然得到了廣泛的宣傳,然而,我們的考試選拔卻依然故我。一切“惟分是舉”,分?jǐn)?shù)面前人人平等,弄得學(xué)生和師長個(gè)個(gè)只能在考分面前唯唯諾諾。這就難怪在一項(xiàng)“您最希望孩子買的書”的調(diào)查中,90%的家長都選擇了“教輔讀物”。再來看看學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀:教輔習(xí)題,積書滿架;名著經(jīng)典,束之高閣。在“考分”的壓力下,不少青少年閱讀面狹窄單一,無法有效提高自己的文化修養(yǎng)。

  可以這樣說,現(xiàn)今的考試選拔已經(jīng)將學(xué)習(xí)異化成了一個(gè)急功近利的過程,讀書為了考試,考試為了升學(xué);自身的前途,父母的期盼,重重的壓力使得多少學(xué)子將自己的一生寄托于一張薄薄的試卷。為了獲得理想的“考分”,只能將本已有限的課余時(shí)間花費(fèi)在茫茫題海之中,讀報(bào)如走馬觀花,電視似洪水猛獸,我們的學(xué)子又有何暇去品讀那些優(yōu)秀的文藝作品、科普文章?不過,在這重重的壓力之下,我們的學(xué)子也找到了排遣消磨的方法。于是。一本本卡通漫畫、言情武俠之類的休閑作品悄悄流傳,總算是給壓抑的課余生活增添了一點(diǎn)情趣。無法責(zé)怪他們閱讀層次的淺薄,當(dāng)卡通漫畫、言情武俠之類的輕松文化成為一種流行,流行的背后是學(xué)子們減壓的渴望。而令人擔(dān)心的只是,一旦將閱讀那些休閑作品變成了一種習(xí)慣,那么一切優(yōu)秀的文藝作品將會被逐漸遺忘。

  其實(shí),學(xué)習(xí)本不是急功近利的過程,考試升學(xué)只是其環(huán)節(jié)之一。通過學(xué)習(xí),提高自己的文化修養(yǎng)、思想境界才是根本的目的。如果說十多年的寒窗苦讀,到頭來只會將一張?jiān)嚲碜龅玫眯膽?yīng)手,而于其他則一無所知,即便高分在握,終究是“低能”一個(gè);即便泰列名校,終究也難成大器。相反,如果在這十多年的學(xué)習(xí)中博覽群書,“內(nèi)外”兼修,不僅能為將來的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),更可有益于境界和人生。

  常言道:“開卷有益!睂ξ覀儗W(xué)生而言,有益的課外閱讀,的確不是一件可有可無的“閑事”啊。

閱讀與作文 篇4

  作文是表達(dá)人物情感的一種方式,也是中考語文中分?jǐn)?shù)的聚交點(diǎn)。但是,許多學(xué)生并不會完美地抒發(fā)應(yīng)有的情感在作文里。那么,作文需要如何表達(dá)才能吸引眼球,成為大家目光的聚交點(diǎn)呢?請我慢慢講來。

  創(chuàng)新,是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力。沒有創(chuàng)新,世界與人類將會是一潭死水,毫無價(jià)值可言。而強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,不斷超越自我,這是提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一種重要?jiǎng)恿碓。莫泊桑曾說過:“創(chuàng)新包含著萬物的萌芽,它培育了生命和思想,正如樹木的花和果”。

  世上也有許多名人因?yàn)閯?chuàng)新而取得輝煌成果。如:索尼。日本索尼公司之所以能在強(qiáng)手如林的競爭中保持不敗,其中的一個(gè)重要原因是有“率領(lǐng)時(shí)代新潮流”的創(chuàng)新意識。一次偶然,公司創(chuàng)始人井深大在日本看見美國的錄音機(jī),他便搶先買下了專利權(quán),很快生產(chǎn)出了日本第一臺錄音機(jī)。

  而我在一次期末考試中想到了用一種新的方法,用新的方法對故事做出全新的看法和見解,以及采用別致的開頭(其中有一篇開頭光有一個(gè)字:樂)與令人心潮澎湃的結(jié)尾,還有平常人想不到也不會寫的例子,將它寫得活靈活現(xiàn),奪得了評分老師的一致贊賞,得了滿分!

  創(chuàng)新開啟作文之路的第一把金鑰匙!第二把金鑰匙是讀書。

  讀書,讀一本好書,讓我們心靈明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!

  讀書,讓我增長了知識,開闊了視野。比如我在“作文選”中學(xué)到,失敗后在成功事例結(jié)尾可以這樣寫:“山重水復(fù)凝無路,柳暗花明又一村。人生沒有永遠(yuǎn)的失敗,總會有山重水復(fù)之時(shí)。相信自己,頑強(qiáng)拼博,你一定能走出困鏡,書寫生命的精彩與輝煌!睂懹甑慕Y(jié)尾可這樣寫:“唯愿雨常在,唯愿情常存!

  而讀書,讀什么書?我覺得:季羨林的《留德十年》、曹雪芹的《紅樓夢》、老舍的《稻草人》。

  通往寫作的道路,有許多鑰匙:語言、思考、結(jié)構(gòu)、描寫、開頭。

  同學(xué)們,寫作之門已向你們打開,你們準(zhǔn)備好在這條道路上艱苦奮斗了嗎?

閱讀與作文 篇5

  說起書籍,那可是我從小到大最好的朋友。

  大概是受爸爸的影響,我從下就喜愛閱讀書,那時(shí)不識字,我就天天纏著大人念給我聽。識字了,我就更愛閱讀了,從小學(xué)一年級開始,我就開始訂閱雜志,每一本書,我都反復(fù)地看,直至把書翻爛了才罷休,學(xué)校發(fā)的報(bào)紙,書,每次我看得最認(rèn)真。上了中學(xué),媽媽怕我影響學(xué)習(xí),就不給我訂雜志了,我只好省吃儉用,攢下錢買書,這樣買來的書,我就更認(rèn)真看了,但為防止被媽媽發(fā)現(xiàn),只好在睡前看一會,后來養(yǎng)成了習(xí)慣,不看書還睡不著呢。每當(dāng)我一看書,所有煩惱都拋至腦后,沉浸在書中。

  你別看我看書那么瘋狂,好像有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)的樣子,其實(shí),閱讀有許多好處呢!

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”

  有人說:閱讀的過程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過程!泵恳槐緯紩I(lǐng)你踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀,還是關(guān)系到每個(gè)人健康成長與全面發(fā)展的大事。從一定意義上講,學(xué)生熱愛閱讀是教育成功的重要標(biāo)志。整個(gè)義務(wù)教育階段,每個(gè)學(xué)生課外閱讀要在400萬字以上。閱讀還可以使人開拓視野,豐富知識,增長才干,可以凈化心靈,陶冶情操,充實(shí)精神世界,提高學(xué)習(xí)成績與作文水品。

  好了,說了那么多閱讀的好處,你是否也想閱讀了呢?我再來說說我的閱讀趣事吧。

  趣事之一:有一天,媽媽叫我去買鹽,我走著走著突然看見書店門口的廣告DD《作文精選》大降價(jià)!天!終于來了!我盼望已久的《作文精選》終于來了,我沖進(jìn)書店,立刻買下了這本書,買鹽的事早已丟擲腦后,就興沖沖的回了家,結(jié)果當(dāng)然是遭到了媽媽的一頓罵,不過我心里仍是美美的。

  趣事之二:放假了,我馬上把作息時(shí)間改為每天看書6小時(shí)。美滋滋地陶醉在書里,這事被媽媽發(fā)現(xiàn)了,說我應(yīng)該先寫作業(yè),把書全部沒收,怎么辦?沒有書的日子,怎么辦?對,藏起來我可以找呀,于是,媽媽出去時(shí),找書行動開始了,我先把書房翻了個(gè)底朝天,又把客廳的每個(gè)角落看了一遍,然后去他們的臥室。什么聲音?不好,媽媽回來了,慘了,我把家里翻得象被盜了一樣,媽媽看到了這情景,沒有說我,卻對我說:‘到書柜里去拿吧!”拿什么?我走到書柜前,打開柜門,那不是我心愛的書嗎?,媽媽似乎被我愛讀書的精神打動了,同意我讀書了,從此,我更加喜愛讀書了,書一直伴著我成長……

  好了,說了那么多閱讀的好處與我的趣事,你動心了嗎?,來吧!與我一起,遨游書的海洋吧!

閱讀與作文 篇6

  “家家有本難念的經(jīng)”,這話說的我的心坎里了,誰家不是呢?中午放學(xué)了,我急沖沖的回家,回到家,我往沙發(fā)上一坐,拿出了遙控器,“嘀”的一聲,電視打開了,我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。

  突然,電視黑屏了,我還沒反映過來是怎么回事,我就被一個(gè)人殘忍的一把揪了起來。我一看,原來是老媽大人來也,她得意洋洋的說:“哈哈,我的“擒拿手”厲害吧,你這不聽話的.皮猴,還不束手就擒!”“我!边沒等我說完,就被老媽給拎到了我的書房,又像一位魔法師一樣變出來一樣?xùn)|西。 然后神神秘秘的說:“寶貝,猜猜我拿的是什么”“我一下子跑過來看看是什么,但是只看到一本書,沒看清書名。

  于是,老媽就把書高高舉起,我往上一跳,像“猴子摘月亮”一樣抓在了手里,我興奮的說:“老媽,你輸了!”我趕緊打開一看,原來是我期待已久的《哈利.波特》,我立刻翻開書,津津有味的讀著。 神奇的是,經(jīng)過媽媽這一折騰,我開始愛上了讀書。從此,我就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,閱讀也讓我體會到了快樂!

閱讀與作文 篇7

  在閱讀方式多元化的今天,你可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術(shù),“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本,享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

  當(dāng)代青年渴求新知,眼界開闊,個(gè)性鮮明,在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式,結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考,談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。

  要求:①自選角度,自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;

 、鄄簧儆800字;④不得抄襲,不得套作。

  注意事項(xiàng):

 、偌(xì)讀材料,注意審題。

  一定要注意,不僅僅是閱讀,而是我的青春閱讀,所以內(nèi)容上一定要有“我”的閱讀體驗(yàn)。雖然文體不限,但是由于有“我”,文體是記敘文或者散文,最易于把握的是議論性散文。

  ②聯(lián)系現(xiàn)實(shí),強(qiáng)調(diào)向生活延展。

  我們經(jīng)過分析揭示出材料所蘊(yùn)涵的意義或道理,并以此作為立意的根據(jù),考生應(yīng)該多想想自己在生活中的閱讀體驗(yàn)并進(jìn)行延伸,確保立意的的貼切和深刻。如果平時(shí)對此有所思考的學(xué)生,應(yīng)該會歡呼吧。也這就對考生提出了要多關(guān)注生活,多思考,不要只是“藏身”象牙塔中。

  解析角度:

  1、閱讀方式的思考和閱讀內(nèi)容的拓展,伴隨著對科技進(jìn)步與傳統(tǒng)閱讀方式的改變?yōu)橹饕悸罚郧拔覀冎挥屑堎|(zhì)書的時(shí)候,閱讀是“享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣”,那么現(xiàn)在我們會運(yùn)用新媒體閱讀,可以是光、聲、影,也可以是碎片閱讀,考生可以依據(jù)自己的感受進(jìn)行評判,但是一定要要跟閱讀有關(guān),結(jié)合自己的閱讀感受寫出觀點(diǎn),進(jìn)行拓展。

  2、閱讀變化的思考,這是方向主要是思考我們閱讀不論是形式還是內(nèi)容都出現(xiàn)了變化,但是基于此種變化進(jìn)行思考,探討背后的本質(zhì),是時(shí)代的變化,還是生活心態(tài)的轉(zhuǎn)變,但是一定要注意,要結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,不能脫離自己的體驗(yàn),單純談現(xiàn)象,發(fā)散需要,但是更需切合題目要求。

閱讀與作文 篇8

  “滴答”“滴答”“滴答”……“但見時(shí)光流似箭,豈知天道曲如弓!睍r(shí)間像疾馳的駿馬;時(shí)間“像奔流的小溪;時(shí)間像天上的一道流星………

  時(shí)光荏苒,一眨眼之間,我就從懵懂的小朋友變成一個(gè)踏上初中的少年了。不禁回想,總會露出笑容:一年級,很榮幸當(dāng)上了路隊(duì)長,但呆呆的我卻討厭這個(gè)活兒,滿臉不情愿;二年級,碰上了小學(xué)里最強(qiáng)勁的對手,永遠(yuǎn)是在拼命比賽中度過的;三年級,當(dāng)上了班長,開啟了多管閑事的模式;四年級,終于當(dāng)上了護(hù)旗手,那是何等的自豪;五年級,從護(hù)旗手晉升為班級代言人,終以失敗收尾。小學(xué)生涯固然難忘;干過多少有趣的事情,講過多少稚嫩的話語,其實(shí)又記得多少?記得的只有最開心的時(shí)刻,最榮耀的事情,和校園里的一草一木,不禁有些許傷悲:自己在校園里度過了六個(gè)年頭,最終的記憶,又能占據(jù)多少空間呢?六個(gè)年頭豈不白白浪費(fèi)不少?時(shí)光真快!我竟只有呆呆的望著這個(gè)大沙漏緩緩流逝……

  如今,我開始無動于衷,我喜歡上了拖拉,喜歡上了慢動作,喜歡上了慢悠悠。我不知不覺間竟開始墮落了!我想反抗,我想給自己留下一個(gè)沒有遺憾的昨天,留下一個(gè)令我向往的明天。是啊!當(dāng)我成年了,回首以及今日,驀然發(fā)現(xiàn),自己留下一個(gè)難以補(bǔ)缺的時(shí)光,不免十分心痛。人只有這一次的機(jī)會,失去便不再來:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!

  我不能看時(shí)光輕劃過指尖,不去挽留,不去抓緊。我現(xiàn)在只有抓緊每一分,每一秒,不讓時(shí)間化成泡影,化成空虛之物,才是最好。我想讓自己初中的每一天變的讓我銘記于心,讓我不留遺憾,就足夠了。不,不是!應(yīng)從現(xiàn)在做起,直至未來,延伸永遠(yuǎn)!不讓自己留遺憾!讓自己回憶過去能有更多的值得銘記于心的事情。所以,我要好好珍惜每一天,加油吧,少年!

  “滴答”“滴答”“滴答”……“但見時(shí)光流似箭,豈知天道曲如弓!睍r(shí)間像疾馳的駿馬;時(shí)間像奔流的小溪;時(shí)間像天上的一道流星………

閱讀與作文 篇9

  沈安琪源于何時(shí)喜歡閱讀已經(jīng)記不清晰,只聽大人說過,上幼兒園我就能夠閱讀書報(bào),調(diào)皮的我一讀書就像換了一個(gè)人似的,一聲不吭,安靜極了,閱 讀 與 我作文。記得曾有一次,我不愿意練琴,關(guān)上房門看《格林童話》,看得入迷,連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見,她生氣極了,數(shù)落了我一頓,一氣之下,竟把我的書撕了。我好幾天都沒有同她說話,直到爺爺幫我把書補(bǔ)好,我對媽媽的態(tài)度才好起來。媽媽說,我對書比對她更親密。我愛去三個(gè)地方,一是新華書店,二是植物園,三是動物園。就因?yàn)檫@個(gè),我一直愛讀關(guān)于動植物的書籍,直到現(xiàn)在也沒有變。在如此多的藏書中,我最喜歡的大概是沈石溪的《狼王夢》了。

  我曾無數(shù)次為母狼紫嵐哀傷、快樂、氣憤、驚恐、焦急……每當(dāng)讀完這故事時(shí),心中便有無限憤慨:命運(yùn)為何欺負(fù)柔弱無助的紫嵐?讓她失去黑桑,失去黑仔,失去藍(lán)魂兒,失去雙毛,失去卡魯魯?最后連媚媚也不要她了?紫嵐為他們付出多少?是誰為了黑仔成為狼王,忍痛割愛,厚此薄彼?是誰為了藍(lán)魂兒,放棄了優(yōu)秀的卡魯魯,又為了藍(lán)魂兒的尊嚴(yán),親口咬死了他?是誰為了培養(yǎng)雙毛,折斷了一條腿?又是誰為了媚媚的幸福血灑碧空?是紫嵐!這匹母狼讓我學(xué)會堅(jiān)毅,讓我學(xué)會忍耐,讓我學(xué)會取舍,讓我學(xué)會堅(jiān)持……可以說,這篇文章扭轉(zhuǎn)了我對狼的看法,教會了我很多道理,令我看待問題更客觀了,小學(xué)生作文《閱 讀 與 我作文》。不止這些,還有許多的書也深深影響著我。例如《退役軍犬黃狐》教會我敬業(yè);《災(zāi)之犬》教會我忠誠;《雪豹悲歌》教會我寬容;《瘋羊血頂兒》教會我勇敢……這些書告訴我的東西是無法忘懷的。

  如今,我已經(jīng)是一名高年級的學(xué)生,作業(yè)也多了許多,平時(shí)我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來閱讀,盡管如此,我仍然保持著閱讀的好習(xí)慣。只要我捧上書,就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海洋里。但愿好書伴隨我一生。

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